精品解析：2023-2024学年江苏省淮安市统编版六年级下册期末考试语文试卷

小学六年级语文试卷 注 意 事 项 1.全卷分“积累与运用”“阅读与鉴赏”“表达与交流”三部分， 共6页； 2.答题前， 请将自己的考生信息填、涂在试卷和答题卡的相应位置上； 3.选择题和判断题答案用2B铅笔涂在答题卡上，非选择题用黑色水笔将答案直接写在答题卡上指定区域；答案写在试卷上或答题卡规定区域以外无效； 4.答题时间为100分钟， 卷面满分120分； 考试结束后请将试卷和答题卡交回。 第一部分 积累与运用 1. 抄写下面一段话，做到正确规范、行款整齐，力求美观。 从小坚定听党话、跟党走的决心，刻苦学习，树立理想，砥砺品格，增长本领，努力实现德智体美劳全面发展。———习近平 __________________________ 2. 下面词语中，加点字注音有误的一项是（　　） A. 焚烧 （ fén ） B. 电钮 （ liú ） C. 哀思 （ āi ） D. 书籍（ jí ） 3. 下面词语中，加点字注音有误的一项是（　　） A. 蚁穴（ xué ） B. 追悼（ dào ） C. 搅和（ hé ） D. 僻静（ pì ） 4. 下面词语中，加点字注音有误的一项是（　　） A. 菜畦（ wā ） B. 火炽（ chì ） C. 干涸（ hé ） D. 嘴唇（chún） 5. 下面词语中，加点字注音有误的一项是（　　） A. 剔除 （ tī ） B. 唾沫（ tuò ） C. 沮丧（sàng） D. 抡起（ lún ） 6. 下面词语中，字形有误的一项是（　　） A. 抵御 B. 干燥 C. 梢微 D. 没精打采 7. 下面词语中，字形有误的一项是（　　） A. 拨弄 B. 元霄 C. 关键 D. 争奇斗艳 8. 下面词语中，字形有误的一项是（　　） A. 唯恐 B. 抱怨 C. 灌溉 D. 出谋画策 9. 下面词语中，字形有误的一项是（　　） A 酷刑 B. 均匀 C. 锻炼 D. 金壁辉煌 字词句的积累、梳理和运用是学好语文的基础。请根据要求完成下面问题。 10. 下面词语中，加点字的意思完全相同的一项是 （　　） A. 悬崖绝壁 日夜不绝 B. 万事俱备 声泪俱下 C. 忘乎所以 死得其所 D. 不以为然 截然不同 11. 下面词句中，加点字的解释不正确的一项是 （　　） A. 暴露无遗 （剩下， 留下） B. 浪淘风簸自天涯 （颠簸） C. 聒碎乡心梦不成（声音嘈杂，指风雪声） D. 今乃掉尾而斗（脱落） 12. 李明按意思对积累的词语进行梳理归类，下列不属于同类的一项是（　　） A. 勇夺第一 独占鳌头 摘得桂冠 B. 藐视 蔑视 重视 C. 凝视 端详 眺望 D. 鼓舞 激励 鼓励 13. 判断下面选项中加点词句使用是否恰当，正确的在答题卡上涂“T”，错误的涂“F”。 （1）杭州第19届亚洲运动会隆重开幕，各个国家和地区代表团依次粉墨登场。（ ） （2）小文同学认为把“常将有日思无日，莫把无时当有时”作为标语张贴在餐厅很合适。 （ ） （3）孔子从司空见惯的流水中悟出了深刻的人生哲理。 （ ） （4）爸爸送给小文一张题有“读书须用意，一字值千金”书签，希望他读书时能静下心来细读慢品。 （ ） 课内外积累。 14. 下面关于鲁迅的描述有误的一项是（　　） A. 鲁迅是伟大的文学家、思想家、革命家， 中国现代文学的奠基人。 B. 闰土是鲁迅的小说《朝花夕拾》中的人物。 C. 鲁迅先生弃医从文， 以笔为武器， 战斗了一生，被誉为“民族魂”。 D. “横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是鲁迅的人生写照。 15. 下列关于名著的叙述不正确的一项是（　　） A. 《鲁滨逊漂流记》的主要情节可以概括为：流落荒岛→建房定居→驯养种植→救“星期五”→回到英国。 B. 《童年》从主人公阿廖沙的视角，讲述了他的童年生活，虽然充满伤痛，但也不乏天真浪漫。 C. 《爱的教育》中每一个故事都充满爱，我们可以真切感受到“爱”的温暖和力量。 D. “鹤之舞表演大会”和“小灰雁邓芬”两个故事出自《汤姆·索亚历险记》。 16. 看着亲手制作的成长纪念册，我不禁感叹时间过得真快，想到成语：光阴似箭、________，还联想到朱自清在《匆匆》一文中所说： “过去的日子如轻烟，被微风吹散了， ____________________， ____________________ 。” 17. “天下谁人不识君”的上一句是（　　） A. 桃花潭水深千尺 B. 洛阳亲友如相问 C 莫愁前路无知己 D. 孤帆远影碧空尽 18. 下列诗句中，不能表现诗人志向的一项是（　　） A. 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 B. 最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 C. 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 D. 居高声自远，非是藉秋风。 19. 下面选项中的诗句，与夏天无关的一项是 （　　） A. 黑云翻墨未遮山， 白雨跳珠乱入船。 B. 春归何处？寂寞无行路。 C. 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 D. 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 20. 如果按照我国传统节日的先后顺序，下面几句诗应该这样排列 （　　） ①待到重阳日，还来就菊花。 ②千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 ③迢迢牵牛星， 皎皎河汉女。 ④今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 A. ②①④③ B. ②①③④ C. ②③④① D. ②③①④ 第二部分 阅读与鉴赏 阅读相关材料，完成下面的练习。 第一次抱母亲 张炜月 ①母亲病了，住在医院里。我们兄弟姐妹轮流去守护。轮到我的那天，护士进来换床单，让母亲起来。母亲病得不轻，转身下床都很吃力。我赶紧说：“妈，你别动，我来抱你。”我左手托住母亲的脖子，右手托住她的腿弯，使劲一抱，没想到母亲轻轻的，我用力过猛，差点仰面摔倒。护士在后面扶了我一把，责怪说：“你使那么大劲干什么？”我说：“我没想到我妈这么轻。”护士问：“你以为你妈有多重？”我说：“我以为我妈有100多斤。”母亲说：“我这一生，最重的时候只有89斤。” ②母亲竟然这么轻，我心里很难过。护士说：“亏你和你妈生活了几十年，眼力这么差。”我说： “如果你跟我妈生活几十年，你也会看不准的。”护士问：“为什么？”我说：“在我记忆中，母亲总是手里拉着我，背上背着妹妹，肩上再挑100多斤重的担子①翻山越岭。这样年复一年，直到我们长大。我们长大后，可以干活了，但逢有重担，母亲总是叫我们放下，让她来挑。我一直以为母亲力大无穷，没想到她是用80多斤的身体，去承受那么重的担子。” ③我愧疚地望着母亲那瘦小的脸。护士也动情地说：“大妈，你真了不起。”母亲笑了笑说：“提那些事干什么？哪个母亲不是这样过来的？”护士把旧床单拿走，铺上新床单，又很小心地把边边角角拉平，然后回头吩咐我： “把大妈放上去吧，轻一点。” ④我突发奇想地说：“妈，你把我从小抱到大，我还没有好好抱过你一回呢。让我抱你入睡吧。”母亲说： “快把我放下，别让人笑话。”护士说： “大妈，你就让他抱一回吧。”母亲这才没有作声。 ⑤我坐在床沿上，把母亲抱在怀里，就像小时候母亲无数次抱我那样。为了让母亲容易入睡，我将她轻轻地摇动。护士不忍离去，静静地站在边上看着。母亲终于闭上眼睛。我以为母亲睡着了，准备把她放到床上去。可是，我忽然看见，有两行泪水从母亲的眼角流下来…… 21. 请用简洁的语言概括文章的主要内容________。 22. 第②段两次写母亲肩上的“担子”，联系上下文可知，第一个“担子”指__________，第二个“担子”指__________。 23. 读读文中“我”两次抱母亲的语句，想想“我”的心情发生了哪些变化，完成表格。 没想到母亲竟然那么轻 想到母亲肩上的重担 抱着母亲轻轻摇动 ________ ____________ _______ 从上面表格中可以体会到__________________。 24. 下列关于文章内容和写法的理解不正确的一项是（　　） A. 文章其实写了两次抱母亲， “我”突发奇想抱母亲入睡才是真正的“第一次抱母亲”。 B. 文中的护士只是一个无关紧要的旁观者，可以去掉。 C. 文中多次写母亲体重很“轻”，是为了对比衬托“担子之重”，使母亲的形象高大起来。 D. 文章字里行间洋溢着母亲对子女的爱，也表达了“我”对母亲的感恩之情。 25. 读文章要从所读的内容想开去，“我忽然看见，有两行泪水从母亲的眼角流下来。。。。。。”此刻“我”和母亲的心里会想些什么呢？请选择一个角色写写他（她）的心理活动。__________ 书香作伴 丁立梅 ①年幼的时候，我曾热切地做过一个梦，一个有关书的梦：开一家小书店，抬头是书，低头还是书。 ②那时家贫，无钱买书。对书的渴望，很像饥寒的人，对一碗热汤的渴盼。偶尔得了几枚硬币，不舍得用，慢慢积攒着，等有一天，走上几十里的土路，到老街上去。 ③老街上，最诱惑我的，不是酸酸甜甜的糖葫芦和香喷喷的各色糕点，而是小人书。小人书是一个中年男人的，他把书摊摆在某棵大树下，或是巷道的拐角处。书大多破旧得很，有的甚至连封面都没了，可是，有什么关系呢？它们在我眼里，是散着馨香的。我穿过川流的人群奔过去，我穿过满街的热闹奔过去，远远望见那个男人，望见他脚跟前的书，心里腾跳出欢喜来，哦，在呢，在呢。我扑过去，蹲在那里，租了书看，直看到暮色四合，用尽身上最后一枚硬币。 ④读小学时，我的班主任家里，订有一些报刊，让我垂涎不已。班主任跟我父亲是旧交，凭着这层关系，我常去他家借书看。他对书也是珍爱的，一次只肯借我一本。有时夜晚，借来的书看完了，我又想看另外的。这种欲望一旦产生，便汹涌澎湃起来，势不可当。怕父母阻拦，我偷偷出门，跑去班主任家，一个人走上五六里的路。 乡村的夜， 空旷得无边无际，偶有一声两声狗吠， 叫得格外突兀，让人心惊肉跳。我看着自己小小的影子，在月下行走，像一枚飘着的叶， 内心却被一种幸福填得满满的。新借得的书，安静在我的怀里，温良、敦厚，让我有满怀的欢喜。 ⑤上高中时，语文老师清瘦矍铄，爱书如命。他藏有一壁橱的书。我憋足了劲学好语文，只为讨得他欢喜，好开口问他借书。他也终于答应我，我想读书时，可以去他家借。 ⑥他家住在老街上，很旧的平房，木板门上的铜环都生锈了。屋顶上黛青色的瓦缝里长着一蓬一蓬的狗尾巴草。这样的房子，在我眼里，却如童话中的小城堡，只要打开，里面就会蹦跳出无数的美好来。 ⑦是四五月吧，他屋门前的一棵泡桐树，开了一树紫色的桐花，小花伞似的，撑着。我去借书，看到他在树下坐着，一人，一椅，一本书。读到高兴处，他抚掌大叹：妙啊！他孩子气的大叹，让我看到人生还有另一种活法：单纯，洁净，桐花一般地美好着，与书有关。 ⑧后来，我离开老街，忘了很多的人和事，却常不经意地会想起他：一树的桐花，开得摇摇欲坠，他在树下端坐。如果我的记忆也是一册书，那么，他已成一枚书签，插在这册书里面。 ⑨而今，我早已拥有了自己的书房，也算实现了当初的梦想————抬头是书，低头还是书。若是外出，不管去哪里，我最喜欢逛的， 定是当地的书店和书摊。（内容有删改） 26. 结合上下文和自己的经验，理解词语的意思。 （1） 暮色四合： _________________（2） 势不可当： _______________________ 27. 文章按照时间顺序讲述“我”人生的每个阶段都有“书香作伴”：年幼时， “我”攒钱到老街上租书看；读小学和高中时，“我”_______________；而今，__________。文章的开头和结尾的关系是__________，这样写的好处是__________。 28. 文中多处写到桐花，下列选项中不能表现作者用意的一项是（　　） A. 桐花与书一样是美好的 B. “桐花开得摇摇欲坠”表现了桐花即将凋落 C. 老师屋门前的桐花非常美 D. 老师在桐花树下看书时的陶醉给作者留下了深刻印象 29. 文中很多细节都表现出“我”对读书的渴望和热爱，请细读下面两个句子，结合加点的词语写下自己的感受。 （1）我扑过去，蹲在那里，租了书看，直看到暮色四合，用尽身上最后一枚硬币。 _____________ （2）这样的房子，在我眼里，却如童话中的小城堡，只要打开，里面就会蹦跳出无数的美好来。 _______________________________ 30. 从这篇文章中，你受到了怎样的启发？请结合自己平时读书情况谈一谈。 ________________ 非连续文本 第四届淮安马拉松燃爆全城，也点燃了六年级学生李小安（2012年1月出生）对马拉松的兴趣。下面是他搜集的一些关于马拉松的材料： 材料一 公元前490年，反侵略的马拉松战役取得胜利，雅典士兵跑了42.195公里向人民报告喜讯。为纪念这一壮举，人们设立了马拉松长跑项目，并于1896年列入奥运会比赛。 材料二 2024淮安西游乐园淮安马拉松报名须知 主题：奔跑淮安，幸福平安 比赛项目: 男、女马拉松项目 (42.195公里); 男、女半程马拉松项目 (21.0975) ; 健康跑项目 (约7.5 公里) 年龄要求：马拉松项目年龄限20周岁以上；半程马拉松项目年龄限18周岁以上；健康跑项目年龄限8周岁以上。不满13周岁的未成年人报名参加健康跑项目比赛，须其监护人或者法定代理人报名相同项目，并全程陪同参赛，否则不予检录参赛。 身体要求：马拉松是一项不断挑战自身极限，具有一定风险的运动项目。参赛者应身体健康，而且要有经常参加跑步锻炼或训练的基础。参赛者应在有资质的正规医疗机构进行体检，结合体检报告评估自己的身体状况，确认是否可以参加马拉松及相关运动比赛。 材料三 北京时间4月21日，2024年淮安西游乐园淮安马拉松在淮安市政务中心鸣枪起跑，马拉松与半程马拉松终点设在淮安市体育中心，健康跑终点设在淮安大剧院。赛道全程路面宽阔平坦，周边风景秀丽、历史人文景点星罗棋布，融合了西游人物形象以及城市特色的“网红赛道”焕然一新。2021至2024年，淮安已成功举办四届马拉松赛事，吸引了来自世界各地的跑友。尽管今年赛事规模仍延续上届的15000人，但是报名人数创下了近40000人的历史新高。肯尼亚两名选手分获男、女马拉松冠军。 摘编自 新华社消息） 31. 李小安从材料中整理出了下面的信息，其中有误的一项是（　　） A. 淮安马拉松设置了三个比赛项目，其中马拉松项目全程42.195 公里 B. 除了8周岁以下孩子，其余都能独立报名参加淮安马拉松 C. 2023、2024淮安马拉松规模都控制在 15000人 D. 2024年淮安马拉松于4月21日举行，起跑点在淮安市政务中心 32. 李小安特别期待参加2025 年淮安马拉松，他可以报哪个项目？要注意些什么？判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）可以报健康跑，但他的爸爸或妈妈一定要全程陪跑（ ） （2）能报半程马拉松，需要到有资质的医院体检确认能否参赛（ ） （3）适合报半程马拉松，要进行跑步专业训练，须其监护人或法定代理人全程陪跑（ ） （4）只能报健康跑，需要经常跑步锻炼，赛前还要到正规医院体检确认能否参加（ ） 33. 马拉松运动历史悠久，正式列入奥运会也有100多年，如今世界各地马拉松赛事每年数千场，热辣滚烫。李小安总结了马拉松魅力常在的原因，其中有误的一项是（　　） A. 马拉松起源于一段传奇经历，传递着爱国精神与正义的力量。 B. 马拉松全程42.195公里，可以激发跑者挑战自我、超越极限的愿望。 C. 马拉松运动具有开放性：比赛场地开放，沿途风光无限；参赛选手开放，无论是专业运动员，还是业余爱好者，都可以参加。 D. 马拉松是一项具有很大风险性的运动，可以培养人的冒险精神。 34. 下图为北京2008年奥运会的标志，主题为“中国印·舞动的北京”。标志主体是中国传统文化符号——红色印章，上面刻着“京”字，代表奥运会在北京举行。这“京”字又像一个运动员在奔跑迎接胜利，还像一个人张开双臂舞蹈，代表“北京欢迎你”。这一标志将奥林匹克精神与中国传统文化结合起来，含义深刻。 在生活中我们经常能看到各种标志（LOGO）。每一个标志都有特定的含义。 李小安关注到淮安马拉松的标志（材料二），他很想探究这个标志的含义。请尝试帮李小安分析，注意将标志上的要素与“淮安”、 “马拉松”关联，参照上面的示例，用一段话写下来__________________。 第三部分 表达与交流 35. 习作 温暖是《第一次抱母亲》中母亲眼角流下的两行泪水，温暖是《书香作伴》中月夜借得书后内心满满的幸福，温暖是淮安马拉松赛道上那一幕幕感人的画面。成长的过程中，我们时时处处感受着温暖，温暖来自父母、亲人、老师、朋友，甚至是陌生人，来自他（她）给你的一个眼神、一句鼓励、一个拥抱……请以“温暖”为话题，选取让你感到温暖的一件事写下来，跟大家分享。 要求：①能围绕中心意思写，表达自己的真情实感。②题目自拟。③文中不得出现真实的校名、人名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 小学六年级语文试卷 注 意 事 项 1.全卷分“积累与运用”“阅读与鉴赏”“表达与交流”三部分， 共6页； 2.答题前， 请将自己的考生信息填、涂在试卷和答题卡的相应位置上； 3.选择题和判断题答案用2B铅笔涂在答题卡上，非选择题用黑色水笔将答案直接写在答题卡上指定区域；答案写在试卷上或答题卡规定区域以外无效； 4.答题时间为100分钟， 卷面满分120分； 考试结束后请将试卷和答题卡交回。 第一部分 积累与运用 1. 抄写下面一段话，做到正确规范、行款整齐，力求美观 从小坚定听党话、跟党走的决心，刻苦学习，树立理想，砥砺品格，增长本领，努力实现德智体美劳全面发展。———习近平 __________________________ 【答案】从小坚定听党话、跟党走的决心，刻苦学习，树立理想，砥砺品格，增长本领，努力实现德智体美劳全面发展。——习近平 【解析】 【详解】本题考查汉字书写。 汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“党”“砥”“德”“展”等易错字，注意这些字的笔画、结构，字要写在格子的中间，做到规范、正确和美观。 2. 下面词语中，加点字注音有误的一项是（　　） A. 焚烧 （ fén ） B. 电钮 （ liú ） C. 哀思 （ āi ） D. 书籍（ jí ） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字音的辨析。 B．电钮（liú）——niǔ； 故选B。 3. 下面词语中，加点字注音有误的一项是（　　） A. 蚁穴（ xué ） B. 追悼（ dào ） C. 搅和（ hé ） D. 僻静（ pì ） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字音辨析。 C．搅和（hé）——huo； 故选C。 4. 下面词语中，加点字注音有误的一项是（　　） A. 菜畦（ wā ） B. 火炽（ chì ） C. 干涸（ hé ） D. 嘴唇（chún） 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查字音辨析。 A．菜畦（wā）——qí； 故选A。 5. 下面词语中，加点字注音有误的一项是（　　） A. 剔除 （ tī ） B. 唾沫（ tuò ） C. 沮丧（sàng） D. 抡起（ lún ） 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字音的辨析。 Ｄ．抡起（lún ）——lūn； 故选D。 6. 下面词语中，字形有误的一项是（　　） A. 抵御 B. 干燥 C. 梢微 D. 没精打采 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字形辨析。 C．梢微——稍微； 故选C。 7. 下面词语中，字形有误的一项是（　　） A. 拨弄 B. 元霄 C. 关键 D. 争奇斗艳 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字形易错字的辨析。 B．元霄——元宵。 故B。 8. 下面词语中，字形有误的一项是（　　） A. 唯恐 B. 抱怨 C. 灌溉 D. 出谋画策 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字形易错字。 D．出谋画策——出谋划策； 故选D。 9. 下面词语中，字形有误的一项是（　　） A. 酷刑 B. 均匀 C. 锻炼 D. 金壁辉煌 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对字形的掌握。 D．金壁辉煌——金碧辉煌； 故选D。 字词句的积累、梳理和运用是学好语文的基础。请根据要求完成下面问题。 10. 下面词语中，加点字的意思完全相同的一项是 （　　） A. 悬崖绝壁 日夜不绝 B. 万事俱备 声泪俱下 C. 忘乎所以 死得其所 D. 不以为然 截然不同 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查一词多义。 A．走不通的。/断绝。 B．全是“都”的意思。 C．副词，所字结构，表示所有的。/地方、处所。 D．是，对。/像……一样。 故选B。 11. 下面词句中，加点字的解释不正确的一项是 （　　） A. 暴露无遗 （剩下， 留下） B. 浪淘风簸自天涯 （颠簸） C. 聒碎乡心梦不成（声音嘈杂，指风雪声） D. 今乃掉尾而斗（脱落） 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字词解释。 D．今乃掉尾而斗：意思是现在这幅画上的牛却是摇着尾巴在斗。掉：摆动、摇动。 故选D。 12. 李明按意思对积累的词语进行梳理归类，下列不属于同类的一项是（　　） A. 勇夺第一 独占鳌头 摘得桂冠 B. 藐视 蔑视 重视 C 凝视 端详 眺望 D. 鼓舞 激励 鼓励 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查词语排列归类。 A．“勇夺第一、独占鳌头、摘得桂冠”都表达了在竞争中获得第一名或领先地位的意思，属于同类； B．“藐视、蔑视”都表示轻视、看不起；“重视”则表示认为重要而认真对待，与前两个词意思相反； C．“凝视、端详、眺望”都侧重于看的动作和方式，属于同类； D．“鼓舞、激励、鼓励”都有激发、使人振奋的意思，属于同类。 故选B。 13. 判断下面选项中加点词句使用是否恰当，正确的在答题卡上涂“T”，错误的涂“F”。 （1）杭州第19届亚洲运动会隆重开幕，各个国家和地区代表团依次粉墨登场。（ ） （2）小文同学认为把“常将有日思无日，莫把无时当有时”作为标语张贴在餐厅很合适。 （ ） （3）孔子从司空见惯的流水中悟出了深刻的人生哲理。 （ ） （4）爸爸送给小文一张题有“读书须用意，一字值千金”的书签，希望他读书时能静下心来细读慢品。 （ ） 【答案】（1）F （2）T （3）T （4）T 【解析】 【小问1详解】 本题考查词语搭配。 “粉墨登场”原指演员化妆上台演戏，现比喻坏人经过一番打扮，登上政治舞台。在“杭州第19届亚洲运动会隆重开幕，各个国家和地区代表团依次粉墨登场”中使用不当，这个词带有贬义，不能用于形容运动会代表团的出场。应涂“F”。 【小问2详解】 本题考查词语搭配。 “常将有日思无日，莫把无时当有时”意思是在过富有的生活的时候，要想到以后可能会过贫穷的日子，不要到了一无所有的时候再来回想以前的美好生活。用在餐厅提醒人们节约粮食、珍惜当下是合适的，应涂“T”。 【小问3详解】 本题考查词语搭配。 “司空见惯”指某事常见，不足为奇。“孔子从司空见惯的流水中悟出了深刻的人生哲理”意思是孔子从常见的、平常能见到的流淌的水中领悟到了意义深远的关于人生的道理和智慧。使用恰当，应涂“T”。 【小问4详解】 本题考查词语搭配。 “读书须用意，一字值千金”：想文采出众，一字千金，就得在读书时下一番苦功夫。在“爸爸送给小文一张题有‘读书须用意，一字值千金’的书签，希望他读书时能静下心来细读慢品”中使用正确，应涂“T”。 课内外积累。 14. 下面关于鲁迅的描述有误的一项是（　　） A. 鲁迅是伟大的文学家、思想家、革命家， 中国现代文学的奠基人。 B. 闰土是鲁迅的小说《朝花夕拾》中的人物。 C. 鲁迅先生弃医从文， 以笔为武器， 战斗了一生，被誉为“民族魂”。 D. “横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是鲁迅的人生写照。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查了文学常识、作家及其作品。 B．闰土是鲁迅的小说《故乡》中的人物。 故选B。 15. 下列关于名著的叙述不正确的一项是（　　） A. 《鲁滨逊漂流记》的主要情节可以概括为：流落荒岛→建房定居→驯养种植→救“星期五”→回到英国。 B. 《童年》从主人公阿廖沙的视角，讲述了他的童年生活，虽然充满伤痛，但也不乏天真浪漫。 C. 《爱的教育》中每一个故事都充满爱，我们可以真切感受到“爱”的温暖和力量。 D. “鹤之舞表演大会”和“小灰雁邓芬”两个故事出自《汤姆·索亚历险记》。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查课文内容的理解。 D．“鹤之舞表演大会”和“小灰雁邓芬”两个故事出自《尼尔斯骑鹅旅行记》，而非《汤姆·索亚历险记》。 故选D。 16. 看着亲手制作的成长纪念册，我不禁感叹时间过得真快，想到成语：光阴似箭、________，还联想到朱自清在《匆匆》一文中所说： “过去的日子如轻烟，被微风吹散了， ____________________， ____________________ 。” 【答案】 ①. 日月如梭 ②. 如薄雾 ③. 被初阳蒸融了 【解析】 【详解】本题考查的是成语的积累与运用，以及对经典文学作品的熟悉程度。 首先，题目要求填写一个与“光阴似箭”相类似的成语，用以表达时间流逝得非常快的意思。这类成语很多，如“日月如梭”、“白驹过隙、转眼即逝、稍纵即逝”等，都是用来形容时间流逝得特别快。 其次，题目还引用了朱自清《匆匆》一文中的经典语句，要求补全这段关于时间流逝的比喻。原文中，“过去的日子如轻烟，被微风吹散了”之后，紧接着是“如薄雾，被初阳蒸融了”，这两句都以生动的比喻形象地描绘了时间流逝的无情和难以挽留。 17. “天下谁人不识君”的上一句是（　　） A. 桃花潭水深千尺 B. 洛阳亲友如相问 C. 莫愁前路无知己 D. 孤帆远影碧空尽 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查古诗词的积累。 首先，依次分析每个选项的诗句。 “桃花潭水深千尺”，其后一句是“不及汪伦送我情”，表达的是朋友间的深厚情谊。 “洛阳亲友如相问”，其后一句是“一片冰心在玉壶”，表明自己的心志。 “莫愁前路无知己”，其后一句正是“天下谁人不识君”，意思是不要担心前方的路上没有知己，普天之下还有谁不知道您呢。 “孤帆远影碧空尽”，其后一句是“唯见长江天际流”，描绘的是友人乘船离去的景象。 通过对每个选项的分析和回忆，可知“天下谁人不识君”的上一句是“莫愁前路无知己”。 故选C。 18. 下列诗句中，不能表现诗人志向的一项是（　　） A. 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 B. 最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 C. 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 D. 居高声自远，非是藉秋风。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查诗词名句理解。 A．“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”出自郑燮的《竹石》，表现了竹子坚强不屈的品格，也象征着诗人坚韧不拔的志向。 B．“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。”这句诗出自韩愈的《早春呈水部张十八员外》，它主要描绘了早春时节的清新美好，与皇都晚春时节的烟柳景色进行对比，突出了早春的胜景，表达了诗人对早春的喜爱和欣赏之情。 C．“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”出自王冕的《墨梅》，表达了诗人不慕名利，只求留下清香的美德和高尚情操。 D．“居高声自远，非是藉秋风”出自虞世南的《蝉》，借蝉的品性，表现了自己品格高洁，不需要凭借外界的力量，自能声名远播的志向。 故选B。 19. 下面选项中的诗句，与夏天无关的一项是 （　　） A. 黑云翻墨未遮山， 白雨跳珠乱入船。 B. 春归何处？寂寞无行路。 C. 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 D. 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查诗句理解。 A．诗句出自宋代诗人苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》，意思是乌云上涌，就如墨汁泼下，却又在天边露出一段山峦，明丽清新，大雨激起的水花如白珠碎石，飞溅入船，与夏天有关。 B．诗句出自宋代诗人黄庭坚的《清平乐·春归何处》，意思是春天回到了哪里，寻不见他的踪迹只感苦闷寂寞。这首诗表达了春天逝去，无法寻回的遗憾之情。与夏天有关。 C．诗句出自宋代诗人辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》，意思是在稻花的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来一阵阵青蛙的叫声，好像在说着丰收年，与夏天有关。 D．诗句出自宋代诗人叶绍翁的《游园不值》，意思是春天里满园的春色繁茂兴盛，以至于门墙都难以阻挡一只盛开的红杏伸出了墙外。其中的红杏出墙外象征着春天的美好和自然的生命力。与夏天无关。 故选D。 20. 如果按照我国传统节日的先后顺序，下面几句诗应该这样排列 （　　） ①待到重阳日，还来就菊花。 ②千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 ③迢迢牵牛星， 皎皎河汉女。 ④今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 A. ②①④③ B. ②①③④ C. ②③④① D. ②③①④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查文化常识。 ①“待到重阳日，还来就菊花”写的是重阳节，为九月九日。 ②“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”写的是春节，是一月一日。 ③“迢迢牵牛星， 皎皎河汉女”写的是七夕节，是农历七月初七。 ④“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”写的是中秋节，是八月十五日。 按传统节日的先后顺序排列为：②③④①。 故选C。 第二部分 阅读与鉴赏 阅读相关材料，完成下面的练习。 第一次抱母亲 张炜月 ①母亲病了，住在医院里。我们兄弟姐妹轮流去守护。轮到我的那天，护士进来换床单，让母亲起来。母亲病得不轻，转身下床都很吃力。我赶紧说：“妈，你别动，我来抱你。”我左手托住母亲的脖子，右手托住她的腿弯，使劲一抱，没想到母亲轻轻的，我用力过猛，差点仰面摔倒。护士在后面扶了我一把，责怪说：“你使那么大劲干什么？”我说：“我没想到我妈这么轻。”护士问：“你以为你妈有多重？”我说：“我以为我妈有100多斤。”母亲说：“我这一生，最重的时候只有89斤。” ②母亲竟然这么轻，我心里很难过。护士说：“亏你和你妈生活了几十年，眼力这么差。”我说： “如果你跟我妈生活几十年，你也会看不准的。”护士问：“为什么？”我说：“在我记忆中，母亲总是手里拉着我，背上背着妹妹，肩上再挑100多斤重的担子①翻山越岭。这样年复一年，直到我们长大。我们长大后，可以干活了，但逢有重担，母亲总是叫我们放下，让她来挑。我一直以为母亲力大无穷，没想到她是用80多斤的身体，去承受那么重的担子。” ③我愧疚地望着母亲那瘦小的脸。护士也动情地说：“大妈，你真了不起。”母亲笑了笑说：“提那些事干什么？哪个母亲不是这样过来的？”护士把旧床单拿走，铺上新床单，又很小心地把边边角角拉平，然后回头吩咐我： “把大妈放上去吧，轻一点。” ④我突发奇想地说：“妈，你把我从小抱到大，我还没有好好抱过你一回呢。让我抱你入睡吧。”母亲说： “快把我放下，别让人笑话。”护士说： “大妈，你就让他抱一回吧。”母亲这才没有作声。 ⑤我坐在床沿上，把母亲抱在怀里，就像小时候母亲无数次抱我那样。为了让母亲容易入睡，我将她轻轻地摇动。护士不忍离去，静静地站在边上看着。母亲终于闭上眼睛。我以为母亲睡着了，准备把她放到床上去。可是，我忽然看见，有两行泪水从母亲的眼角流下来…… 21. 请用简洁的语言概括文章的主要内容________。 22. 第②段两次写母亲肩上的“担子”，联系上下文可知，第一个“担子”指__________，第二个“担子”指__________。 23. 读读文中“我”两次抱母亲的语句，想想“我”的心情发生了哪些变化，完成表格。 没想到母亲竟然那么轻 想到母亲肩上的重担 抱着母亲轻轻摇动 ________ ____________ _______ 从上面的表格中可以体会到__________________。 24. 下列关于文章内容和写法的理解不正确的一项是（　　） A. 文章其实写了两次抱母亲， “我”突发奇想抱母亲入睡才是真正的“第一次抱母亲”。 B. 文中的护士只是一个无关紧要的旁观者，可以去掉。 C. 文中多次写母亲体重很“轻”，是为了对比衬托“担子之重”，使母亲的形象高大起来。 D. 文章字里行间洋溢着母亲对子女的爱，也表达了“我”对母亲的感恩之情。 25. 读文章要从所读的内容想开去，“我忽然看见，有两行泪水从母亲的眼角流下来。。。。。。”此刻“我”和母亲的心里会想些什么呢？请选择一个角色写写他（她）的心理活动。__________ 【答案】21. “我”在看护母亲那天第一次抱母亲，发现她竟然那么轻，从中感受到母亲无私奉献的爱。 22. ①. 母亲身上的货担 ②. 母亲身上担负的责任 23. ①. 难过 ②. 愧疚 ③. 感恩深 ④. 母子情 24. B 25. 此刻母亲被儿子感动的流泪了，她可能这样想：儿子长大了，知道孝敬我了，懂得感恩了，我真幸福啊！ 【解析】 【21题详解】 本题考查了对文章内容的概括能力。 语言要简洁，围绕谁怎么样或谁做什么的句式作答。这篇短文写了母亲因病住院，“我”在看护母亲那天第一次抱母亲，发现她竟然那么轻，从中感受到母亲对儿女无私奉献的爱。 【22题详解】 本题考查对文章词语含义的理解。 根据第②段“母亲总是手里拉着我，背上背着妹妹，肩上再挑100多斤重的担子翻山越岭”中的“担子”指的是扁担和挂在两头的东西。特指货担。 根据“我一直以为母亲力大无穷，没想到她是用80多斤的身体，去承受那么重的担子”中的“担子”比喻母亲身上担负的责任。 【23题详解】 本题考查对文章内容的理解。 第一处结合文章”母亲这么轻，我心里很难过。“可知，是自己在抱母亲时，发现母亲体重很轻，心里难过。 联系第②段的回忆母亲“是用80多斤的身体，去承受100多斤重的担子翻山越岭”，又想到现在母亲的瘦弱，“我望着母亲瘦小的脸，愧疚地说”可知此时作者内心很愧疚。 想到母亲的辛苦，我抱着母亲轻轻摇动，哄她入睡。此时我内心充满了对母亲的感恩之情。 从第⑤段的句子句子“我忽然看见，有两行泪水，从母亲眼里流了出来”可知：儿子用这种方式感恩母亲，触动了母亲的心灵，使母亲备受感动，便落下了幸福的泪水。这表现出了母子情深。据此完成填空即可。 【24题详解】 本题考查对文章内容和写法的理解。 B．文中的护士虽然只是一个无关紧要的旁观者，但她的出现推动了故事情节的发展，所以不能去掉。 故选B。 【25题详解】 本题考查对短文内容的理解。 思路：先要明确人物此时所处的情境和此时应有的、合理的心理内容。语言表述时要注意人称，很多题目暗含要求用第一人称：要用“我”，写人物的内心独白如用第三人称，则是在陈述人物心理注意要符合人物性格，符合当时情况。 通读文中的最后一个自然段，句段中的“我以为母亲睡了，准备把她放到床上去，可是，我忽然看见，有两行泪水，从母亲眼里流了出来”此刻母亲被儿子感动的流泪了，母亲被儿子的一片孝心感动了，知道儿子非常关心自己。她可能这样想：我的儿子长大了，再苦都过去了，我很欣慰！ “我”可能会想：这么多年，我才第一次抱母亲，以后我要多抱抱母亲！ 书香作伴 丁立梅 ①年幼的时候，我曾热切地做过一个梦，一个有关书的梦：开一家小书店，抬头是书，低头还是书。 ②那时家贫，无钱买书。对书的渴望，很像饥寒的人，对一碗热汤的渴盼。偶尔得了几枚硬币，不舍得用，慢慢积攒着，等有一天，走上几十里的土路，到老街上去。 ③老街上，最诱惑我的，不是酸酸甜甜的糖葫芦和香喷喷的各色糕点，而是小人书。小人书是一个中年男人的，他把书摊摆在某棵大树下，或是巷道的拐角处。书大多破旧得很，有的甚至连封面都没了，可是，有什么关系呢？它们在我眼里，是散着馨香的。我穿过川流的人群奔过去，我穿过满街的热闹奔过去，远远望见那个男人，望见他脚跟前的书，心里腾跳出欢喜来，哦，在呢，在呢。我扑过去，蹲在那里，租了书看，直看到暮色四合，用尽身上最后一枚硬币。 ④读小学时，我的班主任家里，订有一些报刊，让我垂涎不已。班主任跟我父亲是旧交，凭着这层关系，我常去他家借书看。他对书也是珍爱的，一次只肯借我一本。有时夜晚，借来的书看完了，我又想看另外的。这种欲望一旦产生，便汹涌澎湃起来，势不可当。怕父母阻拦，我偷偷出门，跑去班主任家，一个人走上五六里的路。 乡村的夜， 空旷得无边无际，偶有一声两声狗吠， 叫得格外突兀，让人心惊肉跳。我看着自己小小的影子，在月下行走，像一枚飘着的叶， 内心却被一种幸福填得满满的。新借得的书，安静在我的怀里，温良、敦厚，让我有满怀的欢喜。 ⑤上高中时，语文老师清瘦矍铄，爱书如命。他藏有一壁橱的书。我憋足了劲学好语文，只为讨得他欢喜，好开口问他借书。他也终于答应我，我想读书时，可以去他家借。 ⑥他家住在老街上，很旧的平房，木板门上的铜环都生锈了。屋顶上黛青色的瓦缝里长着一蓬一蓬的狗尾巴草。这样的房子，在我眼里，却如童话中的小城堡，只要打开，里面就会蹦跳出无数的美好来。 ⑦是四五月吧，他屋门前的一棵泡桐树，开了一树紫色的桐花，小花伞似的，撑着。我去借书，看到他在树下坐着，一人，一椅，一本书。读到高兴处，他抚掌大叹：妙啊！他孩子气的大叹，让我看到人生还有另一种活法：单纯，洁净，桐花一般地美好着，与书有关。 ⑧后来，我离开老街，忘了很多的人和事，却常不经意地会想起他：一树的桐花，开得摇摇欲坠，他在树下端坐。如果我的记忆也是一册书，那么，他已成一枚书签，插在这册书里面。 ⑨而今，我早已拥有了自己的书房，也算实现了当初的梦想————抬头是书，低头还是书。若是外出，不管去哪里，我最喜欢逛的， 定是当地的书店和书摊。（内容有删改） 26. 结合上下文和自己的经验，理解词语的意思。 （1） 暮色四合： _________________（2） 势不可当： _______________________ 27. 文章按照时间顺序讲述“我”人生每个阶段都有“书香作伴”：年幼时， “我”攒钱到老街上租书看；读小学和高中时，“我”_______________；而今，__________。文章的开头和结尾的关系是__________，这样写的好处是__________。 28. 文中多处写到桐花，下列选项中不能表现作者用意的一项是（　　） A. 桐花与书一样是美好的 B. “桐花开得摇摇欲坠”表现了桐花即将凋落 C. 老师屋门前的桐花非常美 D. 老师在桐花树下看书时的陶醉给作者留下了深刻印象 29. 文中很多细节都表现出“我”对读书的渴望和热爱，请细读下面两个句子，结合加点的词语写下自己的感受。 （1）我扑过去，蹲在那里，租了书看，直看到暮色四合，用尽身上最后一枚硬币。 _____________ （2）这样的房子，在我眼里，却如童话中的小城堡，只要打开，里面就会蹦跳出无数的美好来。 _______________________________ 30. 从这篇文章中，你受到了怎样的启发？请结合自己平时读书情况谈一谈。 ________________ 【答案】26. ①. 傍晚昏暗的天色从四周笼罩过来。 ②. 来势迅猛，不可抵挡。 27. ①常常到老师家借书看  ②“我”常在午后阳光下静享读书的脉脉温情  ③前后照应 ④使文章内容衔接紧凑，结构严谨 28. B 29. ①. 生动传神地写出了“我”急着赶去看书的情形，表现了“我”对书的热切渴望。 ②. 运用比喻生动形象地写出了房子里有许多书，书中有许多美好的人、事、物。 30. 读书带给人的感觉是温暖的。作者在小学时自己一个人走夜路都内心充满幸福，书带给了她温暖的感觉。我自己在读书的过程中，常常觉得温暖，非常喜欢这样的感受。 【解析】 【26题详解】 本题考查词语理解。 （1）从第③段“我扑过去，蹲在那里，租了书看，直看到暮色四合，用尽身上最后一枚硬币”可以看出，作者在租书看的时候，一直看到天色渐渐暗下来，四周都被暮色笼罩。“暮色四合”意思是傍晚昏暗的天色从四面笼罩过来。 （2）从第④段“这种欲望一旦产生，便汹涌澎湃起来，势不可当”可以看出，作者想要看更多书的欲望非常强烈，无法阻挡。“势不可当”指来势迅猛，不可抵挡。 【27题详解】 本题考查文章内容理解和段落作用。 从第④段“怕父母阻拦，我偷偷出门，跑去班主任家，一个人走上五六里的路”可以看出读小学时，“我”晚上偷偷出门，一个人走上五六里的路去班主任家借书看。从第⑤段“我憋足了劲学好语文，只为讨得他欢喜，好开口问他借书”可以看出读高中时，“我”努力学好语文，向爱书如命的语文老师借书看。 从第⑨段“而今，我早已拥有了自己的书房，也算实现了当初的梦想——抬头是书，低头还是书。若是外出，不管去哪里，我最喜欢逛的， 定是当地的书店和书摊。”可以看出，“我”早已拥有了自己的书房，外出时最喜欢逛当地的书店和书摊。 文章的开头和结尾的关系是首尾呼应。开头写“年幼的时候，我曾热切地做过一个梦，一个有关书的梦：开一家小书店，抬头是书，低头还是书”，结尾写“而今，我早已拥有了自己的书房，也算实现了当初的梦想——抬头是书，低头还是书”。 这样写的好处是：使文章结构严谨、完整，强化了主题。开头表达了“我”对书的渴望和梦想，结尾表明梦想成真，突出了“我”与书相伴的执着和对书的热爱始终未变。同时，这种呼应也给读者一种回环往复的美感，增强了文章的感染力，让读者更能体会到“我”与书之间深厚的情感羁绊。 【28题详解】 本题考查文章内容理解。 B．“桐花开得摇摇欲坠”表现桐花即将凋落这一单纯对桐花状态的描述，并不能直接体现作者写桐花的主要用意，不能传达出作者对书、对阅读时光、对老师形象等方面的情感和思考。 故选B。 【29题详解】 本题考查词句赏析。 （1）“暮色四合”描绘了天色逐渐昏暗，暗示时间的流逝；“用尽”体现了“我”对租来的书的痴迷，毫不吝啬地花费所有硬币，只为能尽情阅读；这两个词让我感受到“我”对读书的极度渴望和热爱，沉浸在书的世界中，完全忘记了时间和金钱，全身心地投入其中。 （2）“无数的美好”这个词极具想象力和感染力，让我体会到在作者心中，老师的房子里藏着的那些书所带来的精神享受是无比丰富和珍贵的。它生动地表达了“我”对能从老师那里借到书、读到书所充满的无限期待和憧憬，也反映出“我”对读书的热爱已经达到了一种充满幻想和渴望的程度。 【30题详解】 本题考查思维拓展。 回顾文章中作者对书的热爱和追求，思考这种情感对我们自身读书态度和习惯的启示。然后，结合自己平时读书的实际情况，比如读书的频率、选择书籍的类型、读书的方法以及从读书中获得的收获等方面，来阐述受到的具体启发。 示例：读了《书香作伴》这篇文章，我深受触动。作者在不同的人生阶段，都对书充满了渴望和热爱，想尽办法去读书。这让我反思自己平时的读书情况，我发现自己读书的主动性还不够，往往是老师或家长要求才会去读。而且我读书有时比较浮躁，不能像作者那样沉浸其中。今后，我要向作者学习，主动寻找自己感兴趣的书籍，静下心来认真阅读，感受书籍带来的美好和力量。比如，我可以制定一个读书计划，每天安排固定的时间阅读，并且做好读书笔记，加深对书中内容的理解和思考。 非连续文本 第四届淮安马拉松燃爆全城，也点燃了六年级学生李小安（2012年1月出生）对马拉松的兴趣。下面是他搜集的一些关于马拉松的材料： 材料一 公元前490年，反侵略的马拉松战役取得胜利，雅典士兵跑了42.195公里向人民报告喜讯。为纪念这一壮举，人们设立了马拉松长跑项目，并于1896年列入奥运会比赛。 材料二 2024淮安西游乐园淮安马拉松报名须知 主题：奔跑淮安，幸福平安 比赛项目: 男、女马拉松项目 (42.195公里); 男、女半程马拉松项目 (21.0975) ; 健康跑项目 (约7.5 公里) 年龄要求：马拉松项目年龄限20周岁以上；半程马拉松项目年龄限18周岁以上；健康跑项目年龄限8周岁以上。不满13周岁的未成年人报名参加健康跑项目比赛，须其监护人或者法定代理人报名相同项目，并全程陪同参赛，否则不予检录参赛。 身体要求：马拉松是一项不断挑战自身极限，具有一定风险的运动项目。参赛者应身体健康，而且要有经常参加跑步锻炼或训练的基础。参赛者应在有资质的正规医疗机构进行体检，结合体检报告评估自己的身体状况，确认是否可以参加马拉松及相关运动比赛。 材料三 北京时间4月21日，2024年淮安西游乐园淮安马拉松在淮安市政务中心鸣枪起跑，马拉松与半程马拉松终点设在淮安市体育中心，健康跑终点设在淮安大剧院。赛道全程路面宽阔平坦，周边风景秀丽、历史人文景点星罗棋布，融合了西游人物形象以及城市特色的“网红赛道”焕然一新。2021至2024年，淮安已成功举办四届马拉松赛事，吸引了来自世界各地的跑友。尽管今年赛事规模仍延续上届的15000人，但是报名人数创下了近40000人的历史新高。肯尼亚两名选手分获男、女马拉松冠军。 摘编自 新华社消息） 31. 李小安从材料中整理出了下面的信息，其中有误的一项是（　　） A. 淮安马拉松设置了三个比赛项目，其中马拉松项目全程42.195 公里 B. 除了8周岁以下孩子，其余都能独立报名参加淮安马拉松 C. 2023、2024淮安马拉松规模都控制在 15000人 D. 2024年淮安马拉松于4月21日举行，起跑点在淮安市政务中心 32. 李小安特别期待参加2025 年淮安马拉松，他可以报哪个项目？要注意些什么？判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）可以报健康跑，但他的爸爸或妈妈一定要全程陪跑（ ） （2）能报半程马拉松，需要到有资质的医院体检确认能否参赛（ ） （3）适合报半程马拉松，要进行跑步专业训练，须其监护人或法定代理人全程陪跑（ ） （4）只能报健康跑，需要经常跑步锻炼，赛前还要到正规医院体检确认能否参加（ ） 33. 马拉松运动历史悠久，正式列入奥运会也有100多年，如今世界各地马拉松赛事每年数千场，热辣滚烫。李小安总结了马拉松魅力常在的原因，其中有误的一项是（　　） A. 马拉松起源于一段传奇经历，传递着爱国的精神与正义的力量。 B. 马拉松全程42.195公里，可以激发跑者挑战自我、超越极限的愿望。 C. 马拉松运动具有开放性：比赛场地开放，沿途风光无限；参赛选手开放，无论是专业运动员，还是业余爱好者，都可以参加。 D. 马拉松是一项具有很大风险性的运动，可以培养人的冒险精神。 34. 下图为北京2008年奥运会的标志，主题为“中国印·舞动的北京”。标志主体是中国传统文化符号——红色印章，上面刻着“京”字，代表奥运会在北京举行。这“京”字又像一个运动员在奔跑迎接胜利，还像一个人张开双臂舞蹈，代表“北京欢迎你”。这一标志将奥林匹克精神与中国传统文化结合起来，含义深刻。 在生活中我们经常能看到各种标志（LOGO）。每一个标志都有特定的含义。 李小安关注到淮安马拉松的标志（材料二），他很想探究这个标志的含义。请尝试帮李小安分析，注意将标志上的要素与“淮安”、 “马拉松”关联，参照上面的示例，用一段话写下来__________________。 【答案】31. B 32. ①. T ②. F ③. F ④. T 33. D 34. 它不仅体现了马拉松运动的精神——坚持不懈、挑战自我，同时也融合了淮安独特的地域文化和地理特征，展现了这座城市的历史底蕴和现代活力。 【解析】 【31题详解】 本题考查材料内容的理解。 B．根据材料二中信息，“健康跑项目年龄限8周岁以上。不满13周岁的未成年人报名参加健康跑项目比赛，须其监护人或者法定代理人报名相同项目，并全程陪同参赛，否则不予检录参赛。”可知，8周岁以下的孩子不能参加比赛，需要满8周岁且有成年人陪同才能参加健康跑。 故选B。 【32题详解】 本题考查材料内容理解。 （1）根据材料二“不满13周岁的未成年人报名参加健康跑项目比赛，须其监护人或者法定代理人报名相同项目，并全程陪同参赛。”可知，如果李小安不满13岁，他的爸爸或妈妈必须和他一起报名，并且全程陪跑。如果他已经满了13岁，那么他可以独自报名参加健康跑。根据题目提示的李小安出生日期（2012年1月出生）推算，他还未满13周岁，需要他的爸爸或妈妈和他一起报名，并且全程陪跑。故说法正确。 （2）根据材料二中的年龄要求以及身体要求，“半程马拉松项目年龄限18周岁以上”“参赛者应在有资质的正规医疗机构进行体检，结合体检报告评估自己的身体状况，确认是否可以参加马拉松及相关运动比赛。”可知，无论是报名哪个项目，都需要进行体检确认身体状况是否适合参赛，但报名半程马拉松项目年龄必须在18周岁以上，而根据题目提示的李小安出生日期（2012年1月出生）推算，他还未满13周岁，所以他不能报名半程马拉松，故说法错误。 （3）根据材料二“半程马拉松项目年龄限18周岁以上。”可知，李小安如果未满18岁，则不能报名半程马拉松。此外，即使满了18岁，也没有提到需要专业训练或监护人陪同。故说法错误。 （4）根据材料二中的报名年龄要求以及身体要求可知，如果李小安不满18周岁，他只能报名健康跑，而且要有经常参加跑步锻炼或训练的基础，并在有资质的正规医疗机构进行体检后，结合体检报告评估自己的身体状况，确认是否可以参加马拉松及相关运动比赛。根据题目提示的李小安出生日期（2012年1月出生）推算，他还未满13周岁，只能报名健康跑。故说法正确。 【33题详解】 本题考查内容理解。 A．由材料一可知，马拉松起源于一段传奇经历，传递着爱国的精神与正义的力量，说法正确。 B．由材料一联系日常对马拉松项目的了解可知，“马拉松全程42.195公里，可以激发跑者挑战自我、超越极限的愿望”说法正确。 C．由材料四“马拉松与半程马拉松终点设在淮安市体育中心，健康跑终点设在淮安大剧院。赛道全程路面宽阔平坦，周边风景秀丽、历史人文景点星罗棋布，融合了西游人物形象以及城市特色的‘网红赛道’焕然一新。”可知，“马拉松运动具有开放性：比赛场地开放，沿途风光无限；参赛选手开放，无论是专业运动员，还是业余爱好者，都可以参加。”的说法正确。 D．根据材料二中的年龄及身体要求，联系日常对马拉松项目的了解可知，虽然马拉松对参与者有较高的体能和心理要求，但它通常不被视为一项以“冒险”为主要特征的运动，马拉松的魅力更多地在于挑战个人极限、毅力的考验和个人成就的体现，而不是追求冒险。故“马拉松是一项具有很大风险性的运动，可以培养人的冒险精神。”说法有误。 故选D。 【34题详解】 本题考查句子仿写。 根据材料二例图可知，图案中有：①跑步的人形：这通常代表马拉松运动，象征着运动员的动态和向前的动力。②河流或水波纹图案：淮安市位于江苏省中部，由淮河和运河贯穿，因此河流可能是标志中用来代表淮安地域特点的元素。③桥梁或拱门：这也可能是淮安地方特色的象征，因为桥梁是连接淮安历史文化与现代发展的重要符号。④古典建筑或文化符号：淮安有着丰富的历史文化遗产，标志上可能出现这些元素来强调其文化特色。答题时仿照示例组织语言即可。 第三部分 表达与交流 35. 习作 温暖是《第一次抱母亲》中母亲眼角流下的两行泪水，温暖是《书香作伴》中月夜借得书后内心满满的幸福，温暖是淮安马拉松赛道上那一幕幕感人的画面。成长的过程中，我们时时处处感受着温暖，温暖来自父母、亲人、老师、朋友，甚至是陌生人，来自他（她）给你的一个眼神、一句鼓励、一个拥抱……请以“温暖”为话题，选取让你感到温暖的一件事写下来，跟大家分享。 要求：①能围绕中心意思写，表达自己的真情实感。②题目自拟。③文中不得出现真实的校名、人名。 【答案】例文： 温暖 我最温暖的时刻，不是来自妈妈的呵护，也不是来自爸爸的关心，而是来自我的小学班主任对我的关爱。 他是一个语文老师。他很高，高得让我必须对他仰视着说话；他很瘦，瘦得像衣橱里的衣模儿。他很特别，高高的鼻梁上挂着一副金丝细框眼镜，黑色的短发带着几分凌乱，但在我儿时的眼里看起来却是那么精神，那么博学多才。可有时我又觉得他很讨厌，他每天总会找到很多理由来管我们，不准这，不准那的，那么啰嗦。 他经常穿着白色衬衫，黑色长裤，黑色皮鞋。使人看起来很严肃，很帅气。 在我的记忆中，他作风严谨，工作认真，但在生活中他是温柔的，体贴的。记得在一个风雨交加的正午，教室外电闪雷鸣，时不时发出几声撼天动地的巨响，每个同学的心里都充满了恐惧，老师迅速地联系了各位同学的家长来学校接孩子。我站在门口，不知所措。因为父母在外地打工，我一个人不知道怎么回去？我望着伙伴们的背影一个接一个地离去，最后只剩下我了，我无计可施，很害怕。不料，老师向我走了过来，我不知道他要干什么，是不是叫我独自离去，还是会把我送回去？我已经做了最坏的打算。只听他轻轻地说了一声：“我们走吧。”我心中顿时像拨开了乌云见到了太阳，甭说有多感动了。  他和我淋着雨，一起跑到了学校的大门口，叫我在那个地方等他，他去骑车。不一会，当我正准备离去时，猛然看到雨幕里一束灯光射过来，是赵老师。我有说不出的激动。我高兴得像小猴子似地跳上了他的车，钻进了它的雨衣里，但还是避免不了被雨点击打，我紧紧地抱着老师，依在他的背上，不禁热泪盈眶，只是没哭出声来，因为，这一刻我真正地感受到了温暖。 我不是雕刻家，雕刻不出他的言行举止；我不是绘画家，描绘不出他那张严肃而又善良的面容；我也不是音乐家，唱不出他那善解人意的热血柔情。我只能用平平凡凡的文字来书写那时那地那份爱，以及那一温暖的时刻。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 本次习作为话题作文，要求以“温暖”为话题，写一篇习作。在生活中，很多人，很多事会让我们感到温暖：亲人的疼爱、老师的关爱，同学们的关心，甚至一个眼神，一个陌生人的问候……选择你印象深刻的让你感到温暖的人或事去写。注意己叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，中间为重点，具体叙述让我感到温暖的时刻。注意详略要得当，抓住人物的外貌、语言、动作等特点进行描写，注意写出内心的感受。其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。 开头：可以通过环境描写、内心独白或直接叙述一件小事引出“温暖”的主题。 正文：中间部分详细描述让自己感到温暖的事件经过，运用多种描写手法，如语言、动作、神态、心理等，使情节丰富生动。同时，可以适当加入一些波折或对比，增强文章的吸引力。 结尾：总结事件给自己带来的感受和影响，进一步深化“温暖”的主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$