精品解析：辽宁省鞍山市2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题

辽宁省鞍山市2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 （道德与法治、历史考试时间150分钟，道德与法治试卷满分70分） 温馨提示：请每一位考生把所有的答案都答在答题卡上，否则不给分，答题要求见答题卡。 第一部分 选择题 一、选择题（在下列各题的备选答案中，选择一个最符合题意的选项。本题包括15小题，每小题2分，共30分） 1. 进入青春期后，我们会产生强烈的成人感，对成人的意见有抵触情绪，但内心并没有完全摆脱对成人的依赖，只是依赖的方式有所变化。这是青春期矛盾心理的主要表现之一。青春期的矛盾心理（ ） ①是我们成长过程中正常的心理现象 ②是不能自我调节的 ③如果处理不好，就会妨碍我们健康成长 ④为我们的成长提供了契机 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春期的矛盾心理。 ①③④：依据教材知识，青春期的矛盾心理是我们成长过程中正常的心理现象，为我们的成长提供了契机。如果处理不好，就会妨碍我们健康成长，故①③④符合题意； ②：青春期的矛盾心理是能自我调节的，故②说法错误； 故本题选C。 2. 下列对青春时光中“微行为”的点评，正确的有（　　） 序号 微行为 点评 ① 小光看到自己长出了喉结，心里很害怕 没有正确认识青春期生理变化 ② 小辉对班长隐瞒同桌没完成值日的事 能够换位思考，善于关爱同学 ③ 小美认为男女有别，从不与男同学交往 严守男女同学正常交往的原则 ④ 小丽周末坚持为邻居老奶奶读书、读报 从点滴小事做起，积善成德 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】看到自己长出了喉结，心里很害怕，没有正确认识青春期生理变化，①点评正确，符合题意。小辉对班长隐瞒同桌没完成值日的事，②属于不诚信，不符合题意。男女有别，男女同学要正常交往，并非不交往，③不符合题意。周末坚持为邻居老奶奶读书、读报，属于积善成德，④符合题意。故选：B。 【点睛】本题考查悦纳自己的生理变化、诚信、与异性交往、与人为善。青少年要悦纳自己的生理变化，要诚信做人、与人为善，异性同学要正常交往。仔细审题，把握悦纳生理变化、诚信、与异性交往、与人为善，结合选项排除。 3. 青春是生命旅途中的一个崭新的起点。青春的我们成长的不仅仅是身体，还要顺势而上，培养和发展我们的能力，这些能力包括(　 ) ①独立思维 ②培养批判精神 ③听说读写 ④创新创造的潜能 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】此题旨在考查学生对青春的认识，主要考查学生的认知能力。根据所学，青春期，我们要培养独立思维的能力，培养批判的精神，培养听说读写的能力以及创新创造的潜能等，所以①②③④都符合题意，正确答案选D。 4. 七年级马上就要结束了，安安总结了自己在集体生活中的收获：班长这份沉甸甸的责任，让我在认真做事中提升自身能力，体现自己的价值，做有担当的人；寄宿生活让我学会包容不同，与同学们友好相处；丰富多彩的校园活动让我看到了同学们各自的精彩与优点……请你为这段总结拟定一个合适的标题（　　） A. 青春飞扬展风采 B. 美好集体有我在 C. 集体生活成就我 D. 品出情感的韵味 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查的是集体生活成就我。 C：依据题文描述，安安总结自己在集体中的收获，体现了美好集体对他的影响和他对集体的贡献，集体生活成就我符合题意，故C正确； ABD：青春飞扬展风采、美好集体有我在、品出情感韵味不符合材料，故ABD不符合题意； 故本题选C。 5. 某校制定了新校规，对此，下列评价正确的是（ ） 校规 ☆男生女生不得成对儿出现在校园里； ☆男生女生不得同桌吃饭 …… A. 合理，学校在异性交往方面的教育是恰当的 B. 不合理，该校校规侵犯了学生的人身自由权 C. 合理，这体现了学校对未成年人特殊保护 D. 不合理，与异性交往是我们成长的重要方面 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查异性交往的知识点。 D：与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征，题文中的新校规是不合理的，与异性交往是我们成长的重要方面，D说法正确； AC：题文中男生女生不得成对儿出现在校园里，男生女生不得同桌吃饭，不利于男生女生的正常相处，是不合理的，AC说法错误； B：题文中的规定是不合理的，但并不是侵犯学生的人身自由，故B说法错误； 故本题选D。 6. 古代文人给我们留下了大量的优美的诗篇，下列诗句理解正确的有( ) ①天生我材必有用，千金散尽还复来——自信乐观，积极向上 ②长风破浪会有时，直挂云帆济沧海——打破常规，开拓创新 ③纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行——学贵有疑，勇于批判 ④千磨万击还坚劲，任尔东西南北风——坚定正直，自强不息 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对自信、自强的正确认识。 ①：天生我材必有用，千金散尽还复来意指上天生下我，一定有需要用到我的地方。金钱用尽了，这些散失去的东西以后依然会归来，体现了自信乐观，积极向上的品质，①说法正确； ②：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海意思是相信总有一天，能乘长风破万里浪；高高挂起云帆，在沧海中勇往直前，体现是自信和自强的品质，②说法错误； ③：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行意思是从书本上得来的知识，毕竟是不够完善的。如果想要深入理解其中的道理，必须要亲自实践才行，③说法错误； ④：千磨万击还坚劲，任尔东西南北意思是风竹子抓住青山一点也不放松，它的根牢牢地扎在岩石缝中。经历无数磨难和打击身骨仍坚劲，任凭你刮酷暑的东南风，还是严冬的西北风。体现的是自强不息的品质，④说法正确； 故本题选B。 7. 眼下，短视频营销、直播带货已经成为各大商家的必争之地，还催生了不少专业的营销策划机构，帮助商家“涨粉”、提升销售额。鱼龙混杂中，“挂羊头卖狗肉”的事情时有发生，值得注意！对此，你想对网络主播们说（ ） A. 行己有耻，违反法律的事情坚决不做 B. 随心所欲，网络空间永远是法外之地 C. 效益第一，满足人们多样化生活需求 D. 见怪不怪，人们习惯了就会变得自然 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查行己有耻。 A：行己有耻是指一个人行事，凡是认为可耻的就不去做。题干中的描述，说明了在带货直播中存在着不诚信现象，这是错误的，作为网络主播，要树立底线意识，违反道德和法律的事情坚决不做，树立初心与使命，自觉维护消费者合法权益，A说法正确； B：要遵守网络法律法规，B错误； C：不能为了追求效益而坑害消费者，C错误； D：这不是正常现象，是不道德的行为，也是违法行为，D错误； 故本题选A。 8. 给图这组漫画展品确定一个题目最恰当的是（ ） A. 探索未知，勇敢追梦 B. 及时反思，不断进步 C. 负面情感，丰富阅历 D. 消极情绪，主动调节 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查调控情绪。 D：漫画中“痛苦、焦虑等”被扫走，“与其埋怨，不如埋了怨”体现对消极情绪的调控，漫画体现出消极情绪，主动调节，D说法正确； A：探索未知，勇敢追梦，及时反思，不断进步，负面情感丰富阅历的说法与题干主旨无关，应排除； B：及时反思，不断进步的说法正确但不符合题意，所以B排除； C：负面情感既有积极作用，又有消极作用，与“丰富阅历”无关，所以C排除； 故本题选D。 9. 小丽与父母发生矛盾，情绪低落，她拨打了青少年心理援助热线，向咨询师倾诉后，心情好转，小丽调整节情绪的方法属于（ ） A. 合理宣泄 B. 放松训练 C. 转移注意 D. 改变认知评价 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查调控情绪的方法。 ABCD：小丽情绪低落，拨打了青少年心理援助热线，向咨询师倾诉后，心情好转，这是采用合理宣泄的方法来调控情绪，所以A说法正确；BCD说法与题干不符，排除； 故本题选A。 10. 期末复习时，同学们整理了一些知识关系图，其中正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情绪的类型、个人利益与集体利益的关系、法律的相关知识。 A：青春期的心理变化有矛盾心理等，长痘痘属于生理变化，故A说法错误； B：害羞是一种情绪，故B符合题意； C：个人利益和集体利益在根本上是一致的，两者不是包含关系，故C说法错误； D：《预防未成年人保护法》是保护未成年人的法律，故D说法错误； 故本题选B。 11. 2023年5月30日，神舟十六号乘组3名航天员成功入驻“天宫”。指令长景海鹏出征前曾说，我们一个表情、一个动作、一个眼神，都能心领神会，形成默契。我们的目标是1+1+1=1。这表明美好集体是（ ） A. 民主公正的 B. 充满友爱的 C. 善于合作的 D. 充满活力的 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查美好集体的特征。 C：材料中，我们一个表情、一个动作、一个眼神，都能心领神会，形成默契，体现了集体中的相互配合，说明了美好集体是善于合作的，故C符合题意； ABD：都是美好集体的特征，但材料中未体现，故ABD不符合题意； 故本题选C。 12. 创建一个美好的集体，离不开共同的目标和愿景，因为共同的目标和愿景（ ） ①是集体的精神动力之源 ②引领集体成员团结一致，开拓进取 ③是推动集体发展的内驱力 ④能保证每个集体成员自觉承担责任 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查集体的愿景。 ①②③：我们要创建美好集体，离不开共同的目标和愿景。共同的目标和愿景是集体的精神动力之源；引领集体成员团结一致，开拓进取；是推动集体发展的内驱力，故①②③正确； ④：共同的目标和愿景不能保证每个集体成员自觉承责任，夸大了共同的目标和愿景的作用。故排除④； 故本题选A。 13. 教育部、公安部、市场监管总局联合作出部署，依法查处无证办学机构，依法清退不符合要求的从业人员等。这体现了对未成年人的（ ） A. 学校保护 B. 司法保护 C. 政府保护 D. 家庭保护 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查保护未成年人合法权益的防线。 C：题文中教育部、市场监管总局联合作出部署，依法查处无证办学机构，依法查处无证办学机构，依法清退不符合要求的从业人员等，体现了对未成年人的政府保护，故C说法正确； ABD：学校保护、司法保护、家庭保护也是未成年人特殊保护的内容，在题文中没有体现，故ABD说法不符合题意； 故本题选C。 14. 李某买了动车二等无座票，却非要坐在一等座上，拒不离开。刘某因看不惯李某无理取闹的霸座行为，便动手教训了他，造成李某眼部轻伤。日前，刘某被判4个月拘役、罚款2万。该案例启示我们（ ） A. 要少管闲事，以免惹火烧身连累自己 B. 要依法办事，切莫触犯法律害人害己 C. 要见机行事，教训对方时把握好分寸 D. 要绝不怕事，承担责任需要付出代价 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对依法维权的理解。 ABCD：面对霸座的行为，我们要通过合理合法的途径解决，而不能采用非法的手段维权，故B说法正确，ACD说法错误； 故本题选B。 15. 七年级学生小章绘制了时间轴来理解“走进法治天地”相关知识。这一时间轴说明了（ ） A. 法律是统治阶级意志的表现 B. 法律面前全体公民是平等的 C. 法律是由国家制定或认可的 D. 法律伴随我们每个人的一生 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查生活与法律息息相关。 D：依据教材知识，结合题文时间轴可知，从出生到老年都有法律相伴，说明法律已经深深地嵌入我们的生活之中，体现了法律伴随我们每人人的一生，故D说法正确； ABC：题文中并未涉及法律是统治阶级意志的表现，由国家制定或认可的，法律面前人人平等，故ABC不符合题意； 故本题选D。 第二部分 非选择题 二、非选择题（阅读材料并结合所学知识回答问题。本题包括4小题，16题12分，17题7分，18题11分，19题10分，共40分） 16. 青春是人生最华美的篇章。以下是小明同学的青春片段，阅读并回答问题。 【青春小调查】 小明利用暑假就“比较男女生性别特征及优势”等问题对同学们回答进行收集，结果如下： 比较项 特征 优势 收集词 男生 ① ② 勇敢、爱哭、攻击性强、丢三落四、爱笑、不拘小节、细腻敏感、顺从、观察细致、观察注重整体、语言运用流畅、语言注重理解推理、形象思维强、逻辑思维强 女生 ③ ④ （1）请从表格右边的收集词中各选两个词语分别填入左边空格里。（每空一词） （2）你在筛选各备选词时受到了什么印象的影响？请你谈谈如何正确对待男女生性别优势？（一点即可） 【青春小卡片】 ①扶老奶奶过马路；②慎独；③闻过即改；④知耻而后勇；⑤勿以善小而不为 （3）上述行为中，属于“行己有耻”的是____。（填写序号） 【青春小行动】 小明利用周末去敬老院看望孤寡老人。很多同学对他的行为不是特别理解，觉得他是在浪费时间。而小明却说他是在追求“止于至善”的精神境界。 （4）你支持小明的行为吗？你认为如何做到“止于至善”？（一点即可） 【答案】（1）①勇敢、攻击性强、不拘小节等；②观察注重整体、逻辑思维强等；③爱哭、爱笑、顺从等；④观察细致、语言运用流畅等 （2）性别刻板印象。①认识自己的优势，发现对方的优势，取长补短，让自己变得更优秀。②相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。 （3）③④ （4）支持。①从点滴小事做起。积少成多，积善成德。②在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。 【解析】 【分析】考点考查：男生女生、行己有耻、止于至善的要求。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 本题考查男生女生的特征和优势，为开放试题，言之有理即可。 【小问2详解】 小问1 本题考查正确对待性别刻板印象，可以结合教材知识作答。 小问2 本题考查正确对待男女生性别优势，可以结合教材知识作答。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用行己有耻、止于至善的要求的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：闻过即改；知耻而后勇→属于行己有耻的要求。 关键词②：扶老奶奶过马路；慎独；勿以善小而不为→属于止于至善的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 小问1 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用止于至善的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小明利用周末去敬老院看望孤寡老人→这是关爱他人，支持小明的行为。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2 本题考查止于至善的要求，可以结合教材知识作答。 17. 阅读材料，回答问题。 材料一 2023年5月30日9时30分许，搭载神舟十六号载人飞船的长征二号F遥十六运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，发射取得圆满成功。 （1）小明看着运载火箭发射升空的画面，激动不已。他会产生什么样的情感？结合材料和第一问，说说情感的作用。 （2）航天人诠释着“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的精神，感动、鼓舞着我们，作为学生，我们如何传递情感正能量？（一点即可） 材料二 为贯彻落实习近平总书记“希望全社会都参与到阅读中来，形成爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围”的目标要求，宿迁市举办了丰富多彩的读书活动。近日，宿迁市获评“江苏省书香城市建设示范市”，这标志着“书香宿迁”已成为城市文化的新名片。 （3）读书可以获得美好情感，你还知道哪些获得美好情感的方式？ 【答案】（1）爱国、敬佩、感动、自豪等。 作用：情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。 （2）①在与他人的情感交流中，传递美好的情感，传递生命正能量。②在情感体验中，可以用自己的热情和行动来影响环境。 （3）与人交往、参与有意义的社会活动。 【解析】 【分析】考点考查：情感的类型、情感的作用、传递情感正能量、获得美好情感的方式 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用情感的有关知识，从体现类类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：看着运载火箭发射升空的画面，激动不已→可联系爱国、震撼、自豪等情感作答。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用情感的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：看着运载火箭发射升空的画面，激动不已→可联系情感的作用作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用情感正能量的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：航天精神的启示→可联系传递情感正能量的做法作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查获得美好情感的方式，可结合教材知识作答。 18. 阅读材料，回答问题。 材料一 《西游记》中的“取经四人组”是一个非常有趣的团队。唐僧，手无缚鸡之力，但意志坚定；孙悟空，降妖除魔，情商却欠费；猪八戒，心志不坚，却惯会做和事佬；沙僧缺少主见，胜在任劳任怨。一路上，他们彼此扶持，历经“九九八十一难”，终于取得真经。 材料二 如果把集体比作一只木桶，我们就是构成木桶的木板。集体利益的多少不取决于最长的那块木板，而取决于最短的那块木板，只要有一个集体成员没有承担起自己的责任，集体的利益就会从他这块最短的木板所形成的缺口处流失。 材料三 人们常用“最伟大的力量，就是同心合力”来形容团队的力量，也会用其提醒团队成员在共同商定和自觉遵守团队规则的过程中都应具备自主建设、自我管理的“自治”精神。 （1）材料一说明了集体力量来源于什么？ （2）分析材料二，谈谈怎样正确认识和处理个人利益与集体利益的关系？(一点即可） （3）材料三中的“自治”有哪些表现？ （4）集体生活可以在哪些方面涵养我们的品格？ 【答案】（1）成员共同的目标和团结协作。 （2）①在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。②当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。 （3）每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。 （4））①可以培养我们负责任的态度和能力；②可以培养我们人际交往的基本态度和能力。 【解析】 【分析】考点考查：集体力量的来源、个人利益与集体利益的关系、共建美好集体、集体生活涵养品格 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力 核心素养：健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用集体的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：彼此扶持，历经“九九八十一难”→可联系成员共同的目标和团结协作作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用集体的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：集体的利益就会从他这块最短的木板所形成的缺口处流失→可联系集体利益与个人利益的关系作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用集体“自治”的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：自主建设、自我管理的“自治”精神→可联系主动参与集体建设，积极参加集体活动作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题考查集体生活涵养品格，可结合教材知识作答。 19. 某中学准备举办以“法治教育进校园”为主题的学习实践活动。请你参与完成下列任务。 （1）第十四届全国人民代表大会常务委员会第六次会议通过《中华人民共和国爱国主义教育法》，体现了法律的哪一特征？ （2）下面是同学们收集的一些法律基本知识，其中有两处错误，请你改正过来。 ①全面推进依法治国的总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。 ②《宪法》是我国保护未成年人的专门法律之一。 ③在我国，未成年人是指未满十八周岁的公民。 ④法律对全体社会成员具有普遍约束力是法律区别于道德等其他行为规范的最主要特征。 法律规范全体社会成员的行为，让我们懂得在社会生活中可以做什么，应当做什么，不应当做什么。如果违背了法律，会有什么后果。这要求我们要做到依法办事。 （3）运用所学知识，请你阐述一下依法办事的要求？（一点即可） （4）推进法治中国建设是每个人的责任和义务，作为国家未来的建设者，我们要为建设法治中国贡献自己的力量。请结合自身实际，完成你的行动计划书。（任选其一回答） 行动计划书 ①在学习法律方面，我打算：_______。 ②在遵守法律方面，我打算：_______。 ③在依法维权方面，我打算：_______。 【答案】（1）法律是由国家制定或认可的。 （2）②《宪法》改成未成年人保护法或预防未成年人犯罪法。④法律对全体社会成员具有普遍约束力改成法律是由国家强制力保证实施的。 （3）①依法办事，就要遵守各种法律、法规。②依法办事，就要养成尊法学法守法用法的习惯，成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 （4） ①. 认真学习法律知识和法律案例，了解相关法律规定 ②. 依照法律要求办事，养成守法的习惯 ③. 增强权利观念，依照法定程序维护合法权益等 【解析】 【分析】考点考查：法律的特征、未成年人的特殊保护、依法办事。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用法律的特征的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：通过《中华人民共和国爱国主义教育法》→可链接法律是由国家制定或认可的。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用法律的特征、未成年人的特殊保护的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：《宪法》是我国保护未成年人的专门法律之一→可链接《宪法》改成未成年人保护法或预防未成年人犯罪法。 关键词②：法律对全体社会成员具有普遍约束力是法律区别于道德等其他行为规范的最主要特征→可链接法律对全体社会成员具有普遍约束力改成法律是由国家强制力保证实施的。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查依法办事要求，可结合教材知识作答。 【小问4详解】 本题考查中学生如何建设法治中国，可结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 辽宁省鞍山市2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 （道德与法治、历史考试时间150分钟，道德与法治试卷满分70分） 温馨提示：请每一位考生把所有的答案都答在答题卡上，否则不给分，答题要求见答题卡。 第一部分 选择题 一、选择题（在下列各题的备选答案中，选择一个最符合题意的选项。本题包括15小题，每小题2分，共30分） 1. 进入青春期后，我们会产生强烈的成人感，对成人的意见有抵触情绪，但内心并没有完全摆脱对成人的依赖，只是依赖的方式有所变化。这是青春期矛盾心理的主要表现之一。青春期的矛盾心理（ ） ①是我们成长过程中正常心理现象 ②是不能自我调节的 ③如果处理不好，就会妨碍我们健康成长 ④为我们的成长提供了契机 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 下列对青春时光中“微行为”的点评，正确的有（　　） 序号 微行 点评 ① 小光看到自己长出了喉结，心里很害怕 没有正确认识青春期生理变化 ② 小辉对班长隐瞒同桌没完成值日的事 能够换位思考，善于关爱同学 ③ 小美认为男女有别，从不与男同学交往 严守男女同学正常交往的原则 ④ 小丽周末坚持邻居老奶奶读书、读报 从点滴小事做起，积善成德 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 3. 青春是生命旅途中的一个崭新的起点。青春的我们成长的不仅仅是身体，还要顺势而上，培养和发展我们的能力，这些能力包括(　 ) ①独立思维 ②培养批判精神 ③听说读写 ④创新创造的潜能 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③④ 4. 七年级马上就要结束了，安安总结了自己在集体生活中的收获：班长这份沉甸甸的责任，让我在认真做事中提升自身能力，体现自己的价值，做有担当的人；寄宿生活让我学会包容不同，与同学们友好相处；丰富多彩的校园活动让我看到了同学们各自的精彩与优点……请你为这段总结拟定一个合适的标题（　　） A. 青春飞扬展风采 B. 美好集体有我在 C. 集体生活成就我 D. 品出情感的韵味 5. 某校制定了新校规，对此，下列评价正确的是（ ） 校规 ☆男生女生不得成对儿出现在校园里； ☆男生女生不得同桌吃饭 …… A. 合理，学校在异性交往方面的教育是恰当的 B. 不合理，该校校规侵犯了学生的人身自由权 C. 合理，这体现了学校对未成年人的特殊保护 D. 不合理，与异性交往是我们成长的重要方面 6. 古代文人给我们留下了大量的优美的诗篇，下列诗句理解正确的有( ) ①天生我材必有用，千金散尽还复来——自信乐观，积极向上 ②长风破浪会有时，直挂云帆济沧海——打破常规，开拓创新 ③纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行——学贵有疑，勇于批判 ④千磨万击还坚劲，任尔东西南北风——坚定正直，自强不息 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 7. 眼下，短视频营销、直播带货已经成为各大商家必争之地，还催生了不少专业的营销策划机构，帮助商家“涨粉”、提升销售额。鱼龙混杂中，“挂羊头卖狗肉”的事情时有发生，值得注意！对此，你想对网络主播们说（ ） A. 行己有耻，违反法律的事情坚决不做 B. 随心所欲，网络空间永远是法外之地 C. 效益第一，满足人们多样化生活需求 D. 见怪不怪，人们习惯了就会变得自然 8. 给图这组漫画展品确定一个题目最恰当是（ ） A. 探索未知，勇敢追梦 B. 及时反思，不断进步 C. 负面情感，丰富阅历 D. 消极情绪，主动调节 9. 小丽与父母发生矛盾，情绪低落，她拨打了青少年心理援助热线，向咨询师倾诉后，心情好转，小丽调整节情绪的方法属于（ ） A. 合理宣泄 B. 放松训练 C. 转移注意 D. 改变认知评价 10. 期末复习时，同学们整理了一些知识关系图，其中正确的是（ ） A. B. C. D. 11. 2023年5月30日，神舟十六号乘组3名航天员成功入驻“天宫”。指令长景海鹏出征前曾说，我们一个表情、一个动作、一个眼神，都能心领神会，形成默契。我们的目标是1+1+1=1。这表明美好集体是（ ） A. 民主公正的 B. 充满友爱的 C. 善于合作的 D. 充满活力的 12. 创建一个美好的集体，离不开共同的目标和愿景，因为共同的目标和愿景（ ） ①是集体的精神动力之源 ②引领集体成员团结一致，开拓进取 ③是推动集体发展的内驱力 ④能保证每个集体成员自觉承担责任 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 教育部、公安部、市场监管总局联合作出部署，依法查处无证办学机构，依法清退不符合要求的从业人员等。这体现了对未成年人的（ ） A. 学校保护 B. 司法保护 C. 政府保护 D. 家庭保护 14. 李某买了动车二等无座票，却非要坐在一等座上，拒不离开。刘某因看不惯李某无理取闹的霸座行为，便动手教训了他，造成李某眼部轻伤。日前，刘某被判4个月拘役、罚款2万。该案例启示我们（ ） A. 要少管闲事，以免惹火烧身连累自己 B. 要依法办事，切莫触犯法律害人害己 C. 要见机行事，教训对方时把握好分寸 D. 要绝不怕事，承担责任需要付出代价 15. 七年级学生小章绘制了时间轴来理解“走进法治天地”相关知识。这一时间轴说明了（ ） A. 法律是统治阶级意志的表现 B. 法律面前全体公民是平等的 C. 法律是由国家制定或认可的 D. 法律伴随我们每个人的一生 第二部分 非选择题 二、非选择题（阅读材料并结合所学知识回答问题。本题包括4小题，16题12分，17题7分，18题11分，19题10分，共40分） 16. 青春是人生最华美的篇章。以下是小明同学的青春片段，阅读并回答问题。 【青春小调查】 小明利用暑假就“比较男女生性别特征及优势”等问题对同学们回答进行收集，结果如下： 比较项 特征 优势 收集词 男生 ① ② 勇敢、爱哭、攻击性强、丢三落四、爱笑、不拘小节、细腻敏感、顺从、观察细致、观察注重整体、语言运用流畅、语言注重理解推理、形象思维强、逻辑思维强 女生 ③ ④ （1）请从表格右边的收集词中各选两个词语分别填入左边空格里。（每空一词） （2）你在筛选各备选词时受到了什么印象的影响？请你谈谈如何正确对待男女生性别优势？（一点即可） 【青春小卡片】 ①扶老奶奶过马路；②慎独；③闻过即改；④知耻而后勇；⑤勿以善小而不为 （3）上述行为中，属于“行己有耻”的是____。（填写序号） 【青春小行动】 小明利用周末去敬老院看望孤寡老人。很多同学对他的行为不是特别理解，觉得他是在浪费时间。而小明却说他是在追求“止于至善”的精神境界。 （4）你支持小明的行为吗？你认为如何做到“止于至善”？（一点即可） 17. 阅读材料，回答问题。 材料一 2023年5月30日9时30分许，搭载神舟十六号载人飞船的长征二号F遥十六运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，发射取得圆满成功。 （1）小明看着运载火箭发射升空的画面，激动不已。他会产生什么样的情感？结合材料和第一问，说说情感的作用。 （2）航天人诠释着“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的精神，感动、鼓舞着我们，作为学生，我们如何传递情感正能量？（一点即可） 材料二 为贯彻落实习近平总书记“希望全社会都参与到阅读中来，形成爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围”的目标要求，宿迁市举办了丰富多彩的读书活动。近日，宿迁市获评“江苏省书香城市建设示范市”，这标志着“书香宿迁”已成为城市文化的新名片。 （3）读书可以获得美好情感，你还知道哪些获得美好情感的方式？ 18. 阅读材料，回答问题。 材料一 《西游记》中的“取经四人组”是一个非常有趣的团队。唐僧，手无缚鸡之力，但意志坚定；孙悟空，降妖除魔，情商却欠费；猪八戒，心志不坚，却惯会做和事佬；沙僧缺少主见，胜在任劳任怨。一路上，他们彼此扶持，历经“九九八十一难”，终于取得真经。 材料二 如果把集体比作一只木桶，我们就是构成木桶的木板。集体利益的多少不取决于最长的那块木板，而取决于最短的那块木板，只要有一个集体成员没有承担起自己的责任，集体的利益就会从他这块最短的木板所形成的缺口处流失。 材料三 人们常用“最伟大的力量，就是同心合力”来形容团队的力量，也会用其提醒团队成员在共同商定和自觉遵守团队规则的过程中都应具备自主建设、自我管理的“自治”精神。 （1）材料一说明了集体力量来源于什么？ （2）分析材料二，谈谈怎样正确认识和处理个人利益与集体利益的关系？(一点即可） （3）材料三中的“自治”有哪些表现？ （4）集体生活可以在哪些方面涵养我们的品格？ 19. 某中学准备举办以“法治教育进校园”为主题的学习实践活动。请你参与完成下列任务。 （1）第十四届全国人民代表大会常务委员会第六次会议通过《中华人民共和国爱国主义教育法》，体现了法律的哪一特征？ （2）下面是同学们收集的一些法律基本知识，其中有两处错误，请你改正过来。 ①全面推进依法治国的总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。 ②《宪法》是我国保护未成年人的专门法律之一。 ③在我国，未成年人是指未满十八周岁的公民。 ④法律对全体社会成员具有普遍约束力是法律区别于道德等其他行为规范的最主要特征。 法律规范全体社会成员的行为，让我们懂得在社会生活中可以做什么，应当做什么，不应当做什么。如果违背了法律，会有什么后果。这要求我们要做到依法办事。 （3）运用所学知识，请你阐述一下依法办事的要求？（一点即可） （4）推进法治中国建设是每个人的责任和义务，作为国家未来的建设者，我们要为建设法治中国贡献自己的力量。请结合自身实际，完成你的行动计划书。（任选其一回答） 行动计划书 ①在学习法律方面，我打算：_______。 ②在遵守法律方面，我打算：_______。 ③在依法维权方面，我打算：_______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$