精品解析：2023-2024学年北京市顺义区统编版五年级下册期末考试语文试卷

顺义区 2023~2024学年度第二学期五年级语文期末试卷 （时间:120分钟） 1．答题前，考生务必将自己的学校名称、班级、姓名和准考证号填写清楚，请认真核准条 形码上的号码、姓名等信息，确认无误后粘贴在条形码框内。 2．本答题卡中的选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 3．修改选择题答案时，请用橡皮擦干净后重新填涂。 4．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，未在对应的答题区域作答或超出答题区域条形码粘贴区域的作答均不给分。 “横竖撇捺有乾坤，一笔一画成文章”，汉语言文字承载着中华民族博大精深的文化。作为中国人，我们应该在传承与创新中，树立文化自信，发扬中华文明！本学期，作为中华文明的传承人，你的努力都取得了哪些收获呢？接下来，就请你做好准备，一展风采吧！ 第一部分 识字与写字 （24分） 1. 结合情境，看拼音写词语，按出现顺序写在下面的田字格里，注意把字写端正、匀称。 汉字是世界上最古老的文字之一，望着这些神shèng的方块字，我倍感自豪。汉字作为一种tè shū的符号 zòng héng古今，它记录了中国从chén shuì到腾飞的过程，传承着中华五千年的文化历史，这些方块字与民族血脉紧紧相连，我要由zhōng地说一声：“汉字，我爱你！” 神 由 【答案】 【解析】 【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。 解答本题，首先要读一读拼音，结合语境，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“特”“殊”“横”“睡”“衷” 容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，做到规范、正确和美观。 2. 下列每组词语中只有一个带点字的读音是错误的，把它选出来。 （1）[A]耻笑（chǐ） [B]桅杆（wēi） [C]牲畜（chù） [D]一针见血（xiě） （ ） （2）[A]停泊（bó） [B]船艄（shāo） [C]调度（tiáo） [D]半夜三更（gēng） （ ） （3）[A]相貌（xiàng） [B]颤抖（chàn） [C]满载（zǎi） [D]极目远眺（tiào） （ ） （4）[A]呐喊（nà） [B]供给（gòng） [C]屏障（píng） [D]养尊处优（chǔ） （ ） 【答案】（1）B （2）C （3）C （4）B 【解析】 【详解】本题考查字音辨析。 （1）[B]桅杆（wēi）——wéi； （2）[C]调度（tiáo）——diào； （3）[C]满载（zǎi）——zài； （4）[B]供给（gòng）——gōng； 3. 下面词语中带点字的读音相同的一项是（ ） A. 恐吓 吓唬 B. 燕京 燕子 C. 哗笑 喧哗 D. 绰起 绰号 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查多音字。 A．hè/xià； B．yān/yàn； C．都读huá； D．chāo /chuò； 故选C。 4. 根据字音，写出恰当汉字，组成词语。 cāng 船（ ）（ ）库 （ ）白 yí （ ）憾 礼（ ） （ ）问 【答案】 ①. 舱 ②. 仓 ③. 苍 ④. 遗 ⑤. 仪 ⑥. 疑 【解析】 【详解】本题考查同音字。 船舱：读音chuán cāng：船甲板下的内部空间；尤指船的载货舱。 仓库：读音cāng kù：储放大量粮食或其他物资的建筑物。 苍白读音cāng bái：（形）①白而发青；②形容没有旺盛的生命力。 遗憾：读音yí hàn：（名）余恨。多指没有如愿的；②对待别人不周到，表示歉意的话；③（形）外交辞令，表示不满或抗议，有谴责的意思。 礼仪：读音lǐ yí：（名）礼节仪式。 疑问：读音yíwèn：指有怀疑或不理解的问题。 书写时注意“舱”“遗”“疑”的正确写法。 5. 下列每组词语中都有一个字是错误的，请把它选出来（填序号）。 （1）[A]访问 [B]包袱 [C]慈详 [D]手疾眼快 （2）[A]衔接 [B]放肆 [C]操纵 [D]跃跃欲式 （3）[A]和谐 [B]扭扣 [C]渺小 [D]肃然起敬 （4）[A]尽职 [B]铃铛 [C]飞弛 [D]心惊胆战 【答案】（1）C （2）D （3）B （4）C 【解析】 【详解】本题考查错别字辨析。 （1）[C]慈详  ——慈祥； （2）[D]跃跃欲式——跃跃欲试； （3）[B]扭扣——纽扣； （4）[C]飞弛——飞驰； 6. 下面诗文中带点字的解释有一个是错误的，请把它选出来（ ） A. 草满池塘水满陂（池岸） B. 青春作伴好还乡（青年时期） C. 孔君平诣其父（拜访） D. 也傍桑阴学种瓜（靠近） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字词解释。 Ｂ．该句出自唐代杜甫的《闻官军收河南河北》，句意：趁着明媚春光与妻儿一同返回家乡。青春：指明丽的春天的景色。 故选B。 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 7. 以下选项中，加点字的意思不一样的是（ ） A. 溺而不返 返回 B. 弗能应 答应 C. 筛一碗酒 筛选 D. 守株待兔 守候 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查多义字。 A．返：都是“回”意思； B．应：都是“回答”的意思； C．筛：倒/挑选； D．守：都是“等”的意思。 故选C。 8. 下列词语中的“望”与“喜出望外”中的“望”意思相同的一项是（ ） A. 一望无际 B. 望子成龙 C. 德高望重 D. 望尘莫及 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对多义字的掌握。 “喜出望外”意思是指遇到意想不到的喜事而感到非常高兴。“望”是希望，盼望的意思。 A．望：看； B．望：希望，盼望； C．望：威望； D．望：看； 故选B。 9. 下面带点成语在语句中使用不正确的是（ ）。 A. 老师告诉我们：归类识记汉字，可以取得事半功倍的效果。 B. 依依对汉字十分热爱，这次班级汉字文化展的布置，全凭她来出谋划策。 C. 学校即将举办诗词大赛，同学们听到消息后，一个个摩拳擦掌，纷纷报名。 D. 经过激烈的角逐，我们最终获胜了，大家手忙脚乱地鼓掌庆祝。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查词语搭配。 D．手忙脚乱：指慌乱，形容遇事慌张，不知如何是好。根据“经过激烈的角逐，我们最终获胜了”可知，我们获得了胜利，此时的心情应该是开心的，而不是感觉慌乱，不知如何是好，与语境不符。 故选D。 第二部分 积累与阅读 （46分） 一、积累与运用（10分） 10． 读名著，品情节。（2分） 10. “三”在中国汉字文化中被赋予了深厚的文化内涵，名著中也常常出现带有“三”的故事情节。比如“三打白骨精”“三顾茅庐”“三打祝家庄”，这三个故事分别出自（ ） A. 《西游记》《水浒传》《红楼梦》 B. 《水浒传》《红楼梦》《三国演义》 C. 《水浒传》《三国演义》《西游记》 D. 《西游记》《三国演义》《水浒传》 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对名著的掌握。 “三打白骨精”出自吴承恩中国古典神魔小说《西游记》。唐僧师徒四人西行取经途中，白骨精先后三次变换为村姑、老妇、老翁，企图迷惑唐僧，吃掉唐僧肉以求长生不老。但都被孙悟空的火眼金睛识破，最终将其打死。然而，由于唐僧的慈悲心肠和猪八戒的挑拨，孙悟空三次被唐僧误解并驱逐。 “三顾茅庐”出自元末明初罗贯中的《三国演义》。刘备为了请诸葛亮出山辅佐自己，三次前往诸葛亮隐居的茅庐拜访。前两次都未见到诸葛亮，直到第三次才终于得见，并成功邀请其出山，共同谋划天下大事。 “三打祝家庄”出自施耐庵《水浒传》。梁山好汉为救时迁，攻打祝家庄，前两次因故失败，第三次攻打时，利用孙立与祝家庄教师栾廷玉是师兄弟的关系，骗得祝家庄信任，孙立和家人亲戚打入祝家庄作内应，梁山大军得以里应外合攻破祝家庄。 故选D。 11. 以下成语中，不是出自《三国演义》的是（ ） A. 乐不思蜀 B. 倒打一耙 C. 七步成章 D. 万事俱备，只欠东风 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查经典名著。 B．“倒打一耙”出自《西游记》，猪八戒以钉耙为武器，常用回身倒打一耙的绝技战胜对手。现在多用来比喻自己干了坏事不承认，反而对检举人反咬一口；或者是不接受别人的批评，反而指责批评的人。 故选B。 12. 填空。 古诗文的表达方式具有中国特色。如“趣”是“____________________，彩丝穿取当银钲”的天真可爱；“悲”是“遗民泪尽胡尘里，____________________”的痛心失望；“智”是《自相矛盾》中围观的人“____________________________________”的思维火花。 【答案】 ①. 稚子金盆脱晓冰 ②. 南望王师又一年 ③. 夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立 【解析】 【详解】本题考查名篇名句默写与理解。 “智”是《自相矛盾》中围观的人“夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立”的思维火花。的意思是：什么矛都无法穿破的盾与什么盾都能穿破的矛，不能同时出现在一起。 书写时注意“稚”“晓”“望”“陷”“盾”的正确写法。 13. 填空。 “苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”在艰苦的革命岁月，许多爱国人士舍生取义，他们堪称“真正的君子”，而唯利是图的卖国贼，则是令世人唾弃的小人。正如《论语》所言：“__________________________________，________________。” 【答案】 ①. 君子喻于义 ②. 小人喻于利 【解析】 【详解】本题考查名篇名句识记和理解。 结合题干中“真正的君子”与“唯利是图的卖国贼”可知描述的爱国与卖国行为的对比，可以引用《论语》中与君子、小人对比相关的经典语句“君子喻于义，小人喻于利。”意思是君子看重的是道义，小人看重的是利益。 书写时注意“喻”的正确写法。 14. 根据情境选择合适的词语填空，恰当的一项是（ ） 周末，明明和爸爸、爷爷聊起了年龄雅称，40岁的爸爸感慨道：“生当 仍痴迷，读得书多不记时。”而70岁的爷爷则吟出诗句：“人生七十古来稀，再活三十享 。” A. 及笄 古稀 B. 不惑 期颐 C. 不惑 古稀 D. 及笄 期颐 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查选词填空。 年龄的雅称是中国传统文化中对不同年龄段的别称，如“弱冠”指二十岁的青年，“而立”指三十岁的人应学有所成，“不惑”代表四十岁的人心智成熟、不易迷惑，“知天命”则指五十岁的人应顺应天命，“花甲”和“耳顺”常用来形容六十岁，“古稀”指的是七十岁的高龄，“耄耋”则泛指八十岁以上，“期颐”则是百岁老人的尊称。这些雅称不仅富有文化内涵，还体现了中国人对生命历程的尊重与感悟。 从题目中的“明明的爸爸40岁，爷爷70岁”可知爸爸今年40岁，故填“不惑”；爷爷今年70岁，再过30年，就是100岁，故填“期颐”。 故选B。 15. 下列句子的表达特点与例句相同的一项是（ ） 例句：我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。 A. 这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像敏捷的猴子在树干间攀缘、穿行。 B. 在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。 C. 虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘…… D. 二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查修辞手法。 例句中，“广阔世界的大月亮”与“心爱的小月亮”形成了鲜明的对比，突出了作者对“小月亮”的特殊情感和偏爱，同时也表现了对“大月亮”的冷漠或者不以为然的态度。这种对比不仅增强了句子的情感表达力，也使读者能够更深刻地感受到作者的内心世界。 A．结合所给句子，运用了比喻的修辞手法，将在高低杠上的体操运动员比作在树林中攀援、穿行的猴子，形象生动地说明了体操运动员在高低杠时的灵活。 B．结合所给句子，写出了在夕阳余晖的照应下，眼前所见的一切都是金色光芒，强调了景色的壮美和辉煌，没有运用对比的写法。 C．结合所给句子，运用了对比的修辞手法，将姑爹的小渔船与绍兴的乌篷船进行对比，突显出对姑爹的小渔船的喜爱和难忘之情。 D．结合所给句子，短暂的时间给人漫长的感觉，表现了水手担忧的心理，没有运用对比的写法。 故选C。 16. 颜真卿是唐代著名书法家，他的楷书筋肉丰满，浑厚有力，具有恢宏雄壮、大气磅礴的特点。下面书法作品中符合此特点的是（ ）。 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查书法作品鉴赏。 由题目要求可知，颜真卿是唐代著名书法家，他的楷书筋肉丰满，浑厚有力，具有恢宏雄壮、大气磅礴的特点。 A．草书。草书可以用“狂放不拘、飞扬飘逸”八个字来概括。草书结构简省，偏旁假借，潦草中不失规矩，奔放飘逸，有内涵美。草书有广狭二义：广义的，不论年代，凡写的潦草的字都算作为草书。狭义的，即作为一种特定的字体，形成于汉代，是为了书写简便在隶书基础上演变出来的。 B．行书。行书可以用“行云流水、舒展有型”八个字来概括。行书是介于楷、草间的一种书体。写得比较放纵流动，近于草书的称行草；写得比较端正平稳，近于楷书的称行楷。 C．楷书。楷书可以用“形体方正、笔画平直”八个字来概括。楷书笔画平直，字体工整方正，横平竖直，是现代通行的汉字手写正体字。《辞海》解释它为“形体方正，笔画平直，可作楷模”。 D．隶书。隶书可以用“蚕头雁尾、一波三折”八个字来概括。“蚕头雁尾”，指起笔的过程所形成的笔画外形，形状就像蚕虫的头；在收笔处按笔后向右上方斜向挑笔出锋，写挑脚时，笔锋下按，再慢慢提起，向右上挑出，形状就像大雁的尾巴。“一波三折”，指凡写捺笔要三次转换笔锋，经过三折之后，笔画才波发矫健，也称三折笔。 故选C。 二、阅读短文，完成16——29题。（36分） 阅读。 家乡的桥 ①我的家乡在江南。家乡的小河像一条条血脉，网布在大地母亲的身上。 ②小河长，小桥多。桥连接着一个个村庄，连接着一户户人家。如果提个篮子赶集去，不经过十座八座小桥才怪呢！ ③家乡的桥大多是石桥，造型却千姿百态。最简单的是过户桥，一块长石板搁中间，把两户人家连起来。最气派的数圆形单拱桥，桥洞和它的倒影连成一体，像个很大很大的圆月，两边的几十级石阶形成个大大的“八”字，一对对石狮子雄赳赳地屹立在石柱上……夜里，你撑条小船穿梭其间，那光景，会使你以为进了月亮婆婆的家呢！ ④家乡小桥的名字也美极了。千岁桥、如意桥、震龙桥、元宝桥、娘娘桥、骆驼桥……大人告诉我，元宝桥、骆驼桥是根据桥的形状叫出来的；而震龙桥、娘娘桥，就跟民间传说有关系了；至于如意桥，是从唐朝诗人王维的诗句“流水如有意，暮禽相与还”中xié取而来的。有趣的是，在青石上凿就的桥名字体也各不相同，或篆或隶，或楷或草，有的飘逸潇洒，有的刚劲雄健，跟桥相衬相映，又平添了几分情趣。记得有一年清明节跟外婆坐船扫墓去，每过一桥，我就大声地念一遍桥名，接着就听外婆讲这桥的故事。几十里水路百座桥，外婆的故事足足可装一条船！ ⑤在家乡，我们孩子最恋的是桥。整个炎热的夏天，家乡的桥是我们的乐园。我们在桥头下棋、猜谜、讲故事；我们在桥边钓鱼、摸螺蛳（sī），碰得巧，还能从桥洞里捉到一对毛蟹呢！实在玩累了，荡一条小船进桥洞，舒展四肢平躺着，那凉丝丝的风，轻轻荡漾的水波，转眼就把我们送入了梦乡…… ⑥长相忆，最忆家乡的桥。 （作者王申浩 有改动） 17. 短文第④自然段写道：“至于如意桥，是从唐朝诗人王维的诗句‘流水如有意，暮禽相与还’中xié取而来的。”这个“xié”字怎么写，新华字典中有下面几个字，请你先选出是哪个字，再用“√”选出这个字在词语里的意思。 A．挟 xié ❶夹在胳膊底下：~山跨海逞英雄。❷倚仗势力或抓住人的弱点强迫使服从：要（yāo）~1~制。❸心里怀着（怨恨等）:~嫌1~恨。 B．偕 xié （旧读jiē）共同，在一块儿（ 连-同）:~老l~行。 C．撷 xié ❶摘下，取下（莲采-）。❷用衣襟兜东西。 D．携 xié ❶带（⑭-带）~眷l~款潜逃。❷拉着手:扶老~幼。[携手]手拉着手。⑩合作。 18. 短文从______________、__________________、______________________和家乡的桥是我们的乐园四个方面介绍了家乡的桥，表达了作者______________________________的思想感情。 19. 第③自然段画线的句子运用了（A静态 B动态）描写，写出了圆形单拱桥 。 20. 读第④自然段，完成下面各题。 （1）家乡小桥情趣体现在哪儿？请在文中用“ ”画出来。 （2）“几十里水路百座桥，外婆的故事足足可装一条船！”这句话写得好在 。 21. 读第⑤自然段，完成下面各题。 （1）“家乡的桥是我们的乐园。”请结合这一自然段，照样子在相应的地点写上我们的活动。 （2）你能想象他们在各项活动中的乐趣吗？文中第⑤自然段画线的语句为我们描绘了其中一项活动的悠闲、惬意，请你也选择一项活动，具体描绘“家乡的桥是我们的乐园”。 【答案】17. C 18. ①. 家乡的桥数量多 ②. 家乡的桥造型千姿百态 ③. 家乡的桥名字美 ④. 赞美家乡的石桥及对故乡生活的怀念之情 19. 静态 气派的外观以及桥上的建筑、装饰 20. （1）有趣的是，在青石上凿就的桥名字体也各不相同，或篆或隶，或楷或草，有的飘逸潇洒，有的刚劲雄健，跟桥相对相映，又平添了几分情趣。 （2）用夸张的修辞手法写出了家乡桥多，并且每座桥都有故事 21. （1）桥头：下棋、猜谜语、讲故事 桥洞：捉毛蟹，荡小船进桥洞睡觉 （2）我们在桥头下棋，总能很快推举出两个下棋很好的小伙伴，之后用猜拳的方法决出谁先走。下棋的时候，不光是两个人在对弈，我们这些“军师”也在一旁指导观战，谁都不愿意成为输的那一方，“叽叽喳喳”好不热闹。 【解析】 【17题详解】 本题考查字词理解。 结合第④自然段的句子“至于如意桥，是从唐朝诗人王维的诗句“流水如有意，暮禽相与还”中xié取而来的。”中“xié取”这里指的是“如意桥”这个名字是从王维的诗中精心挑选、提炼出来的，有挑选、取出的意思，赋予了这座桥独特的意义和价值。 故选C。 【18题详解】 本题考查文章内容理解。 结合第②自然的句子“小河长，小桥多。”可知，这一自然段接受了家乡的桥多。 结合第③自然段的句子“家乡的桥大多是石桥，造型却千姿百态。”可知，这一自然段主要介绍的是家乡的石桥造型千姿百态。 结合第④自然段的句子好“家乡小桥的名字也美极了。”可知，家乡的桥名字很美。 结合第⑥自然段的句子“长相忆，最忆家乡的桥。”可知，这句话是再说常常回忆过往，最怀念的就是家乡的桥。写出了作者对家乡桥的深深眷恋和难以忘怀之情，表明家乡的桥在作者心中有着极其重要的地位，承载着作者深厚的情感和美好的回忆。 【19题详解】 本题考查句子赏析。 结合第③自然段的句子“最气派的数圆形单拱桥，桥洞和它的倒影连成一体，像个很大很大的圆月，两边的几十级石阶形成个大大的“八”字，一对对石狮子雄赳赳地屹立在石柱上……”这句话运用了动态描写，描写了桥的形状、结构等固定不变的特性。写出了圆形单拱桥气派的特点，具体体现在劳动和倒影连成的大圆月形状及石狮子，这些描写展现了桥的雄伟壮观和独特的造型。 【20题详解】 本题考查提取关键信息及句子赏析。 （1）结合第④自然段的句子“有趣的是，在青石上凿就的桥名字体也各不相同，或篆或隶，或楷或草，有的飘逸潇洒，有的刚劲雄健，跟桥相衬相映，又平添了几分情趣。”可知，这句话提到了乔明的字体各不相同，运用了多种字体，展现了丰富多样的文化元素，同时强调桥明的字体与桥“相衬相映”，i意味着侨民的艺术之美与桥的实体之美相融合，增添了独特的韵味和情趣。 （2）结合第④自然段的句子“几十里水路百座桥，外婆的故事足足可装一条船！”可知，这句话运用夸张的手法，形象的突出了外婆的故事数量之多，并且通过简洁而有力的语言生动的展现出当地桥梁众多的景象，将水乡的石桥与外婆的故事巧妙地结合在一起，富有浓郁的生活气息，能感受到作者对家乡的热爱和对童年时光的怀念。 【21题详解】 本题考查提取关键信息和情景写话。 （1）结合第⑤自然段的句子“我们在桥头下棋、猜谜、讲故事”可知，在桥头下棋、猜谜、讲故事。“我们在桥边钓鱼、摸螺蛳（sī）”可知，在桥边钓鱼、摸螺蛳（sī）。“还能从桥洞里捉到一对毛蟹呢！实在玩累了，荡一条小船进桥洞，舒展四肢平躺着”可知，在桥洞捉毛蟹和荡一条小船进桥洞。 （2）在桥边摸螺蛳，那可是充满趣味和惊喜的时光。挽起裤脚，小心翼翼地踏入清凉的河水，河水刚刚没过小腿，温柔的抚摸着肌肤，沿着桥边的石壁和水草，我们仔细的搜寻着螺蛳的痕迹。有时他们会悄悄地躲在石头下面，露出一点点尖尖的壳；有时它们会紧紧的吸附在水草的根部，像在和我们捉迷藏。当我们发现一个螺蛳时，心里一阵窃喜，手指轻轻捏住它的壳，缓缓地旋转，将其从附着的物上取下来。放入随身携带的小桶里。 阅读。 “心正笔正”的柳公权 ①柳公权是唐朝著名的大书法家。他的字结构紧凑，骨力秀挺，洒脱而有法度，对后世影响极大。人们将另一位著名书法家颜真卿与柳公权并称“颜柳”，并用“颜筋柳骨”来形容他们的字。 ②柳公权不仅字写得好，做人也和他的字一样，铁骨铮（zhēng）铮，深得世人钦（qīn）佩。 ③有一次柳公权在写字，穆宗皇帝一边看着柳公权运笔写字，一边连连赞叹，还惊诧地问道：“你的字怎么写得这么好呢，能告诉我书法的秘诀吗？”柳公权毫不犹豫地回答：“用笔在心，心正则笔正！” ④笔法出自内心，只有心地正直才能写出好字来！这确实是柳公权写字的“法”。但在此时此刻，他作为穆宗的“书法指导”，向穆宗说这样的话，显然是有弦外之音的。原来，柳公权是在告诉穆宗，写字和治理国家一样，都必须“心正”。难怪当时正沉溺酒色的穆宗半天没有说话，脸色都变了。这个劝告是真诚而大胆的。真诚在于柳公权以自己的书法心得来打动穆宗，希望穆宗能够律己清政；大胆则在于他毫不虚伪做作，直言答对。如此劝告，自然是对穆宗的一次不小的触动。 ⑤十几年后的一天，穆宗之子文宗在偏殿上与担任中书舍人的柳公权等人谈话。说着说着，文宗忽然扬起袖子来让柳公权等人“欣赏”他的龙袍，并洋洋自得地说：“这件衣服已经洗过三次了！” ⑥在场众人立刻赞颂不已，都说穿洗过三次的衣服体现了皇上俭朴的美德。文宗被捧得喜不自胜，猛然间却发现站在身旁的柳公权竟然始终一言不发。文宗禁不住问他怎么不说话，柳公权答道：“陛下，您贵为天子，富有四海，应当选用贤良，罢黜（chù）不肖（xiào）之臣；还应接受劝谏（jiàn），赏罚分明，这才能使天下真正和乐光明。至于穿一件洗过几回的衣服，只不过是细枝末节罢了。”这番话显示了“心正笔正”的柳公权又一次机智大胆的直言。幸运的是，这些话非但没有惹恼文宗，反而得到文宗的格外垂青。 ⑦文宗当时便说道：“我知道以你现在这么高的职位，是不应再兼任以劝诫为职务的谏议大夫的。可是，因为你实在具有正直敢言的诤（zhèng）臣风采，所以还是委屈你兼任此职。” ⑧第二天，文宗就正式任命柳公权为谏议大夫，他所任的其他职务照旧不变。这下他向皇帝进言就名正言顺，也更加方便、更加直接了。就这样，柳公权一面写出一个个筋骨秀挺的好字，一面讲出一句句有利国家的直言，直到他八十八岁去世。 ⑨“用笔在心，心正则笔正。”柳公权以“心正”练成了流芳百世的“柳骨”，而更难得的是，他又以“心正”给历史与后人塑造了一个正直敢言的良臣形象，这将作为另一种“柳骨”而留存后世。 （选自语文S版五年级上册课文，有改动） 22. 联系上下文解释下面词语的意思。 喜不自胜：___________________________ 垂青：_______________________________ 23. 简要概括短文讲述的柳公权的两件事。 ①________________________________ ②________________________________ 24. 联系上下文品读关键语句。 （1）当穆宗皇帝问柳公权书法的秘诀时，柳公权的回答是：“ ”这是对柳公权 的描写，这句话的“弦外之音”是 。 （2）文中写到了柳公权的两次劝告，按要求完成。 第一次劝告出现在第④自然段：“这个劝告是真诚而大胆的。”请在文中用“ ”画出这样说的原因。 第二次劝告出现在第⑥自然段：“这番话显示了‘心正笔正’的柳公权又一次机智大胆的直言。”请联系上下文，写出你对这句话的理解。 25. 立足篇章，感悟主旨。 （1）第⑨自然段中，出现了两个“柳骨”：第一个“柳骨”指的是_________________，第二个“柳骨”指的是___________________ （2）第②自然段写道：“柳公权不仅字写得好，做人也和他的字一样，铁骨铮铮，深得世人钦佩。” 这个自然段在全文中的作用是：______________________联系全文可以知道柳公权“深得世人钦佩”的原因是：___________________。 【答案】22. ①. 文宗被群臣捧得高兴得自己不能控制，形容喜悦到了极点。 ②. 柳公权得到文宗的尊重和重视。 23. ①. 柳公权表面上是对穆宗进行“书法指导”，实则是对穆宗治理国家的劝告，这个劝告真诚而大胆，对穆宗有了不小的触动。 ②. 柳公权对文宗机智而大胆劝告，不要注意一些细枝末节，而应选用贤能，接受劝谏，使天下真正和乐光明，因此得到了文宗的格外垂青。 24. （1）用笔在心，心正则笔正！ 语言 告诉穆宗，写字和治理国家一样，都必须“心正”。 （2）真诚在于柳公权以自己的书法心得来打动穆宗，希望穆宗能够律己清政；大胆则在于他毫不虚伪做作，直言答对。 柳公权做人“心正笔正”，一次又一次的对皇帝进行劝告，体现出了他大胆进言、刚正不阿的忠臣品质。 25. ①. 柳公权书法特点 ②. 柳公权“心正”的精神品质 ③. 承上启下 ④. 不仅以“心正”练就了流芳百世的“柳骨”，更是以“心正”给历史和后人塑造了一个正直敢言的良臣形象，这种高贵的精神品质值得世人钦佩。 【解析】 【22题详解】 本题考查词语解释。 从第⑥自然段“在场众人立刻赞颂不已，都说穿洗过三次的衣服体现了皇上俭朴的美德。文宗被捧得喜不自胜，猛然间却发现站在身旁的柳公权竟然始终一言不发。”可知，“喜不自胜”文中指的是文宗皇帝因为被众人赞颂而感到非常高兴，以至于自己都无法控制或抑制住这种喜悦的情绪。它形象地描绘了文宗内心极度的愉悦和满足，以至于超出了他所能承受的范围。 从第⑥自然段“幸运的是，这些话非但没有惹恼文宗，反而得到文宗的格外垂青。”可知，“垂青”意指得到重视或优待。在本文中，它用来形容文宗皇帝对柳公权直言不讳的言论非但没有生气，反而给予了他特别的重视和优待，表明文宗对柳公权的正直和敢言非常欣赏和看重。 【23题详解】 本题考查概括主要内容。 从第④自然段“笔法出自内心，只有心地正直才能写出好字来！这确实是柳公权写字的“法”。但在此时此刻，他作为穆宗的“书法指导”，向穆宗说这样的话，显然是有弦外之音的。原来，柳公权是在告诉穆宗，写字和治理国家一样，都必须“心正”。难怪当时正沉溺酒色的穆宗半天没有说话，脸色都变了。”可知，第一件事主要写柳公权借谈论书法心得之机，巧妙地劝告穆宗皇帝要“心正”治国，即律己清政，这显示了柳公权的真诚与大胆。柳公权在穆宗面前，不仅展示了他的书法造诣，更以书法为喻，劝导皇帝要以正直之心治理国家，这对穆宗产生了不小的触动。 从第⑥自然段“陛下，您贵为天子，富有四海，应当选用贤良，罢黜不肖之臣；还应接受劝谏，赏罚分明，这才能使天下真正和乐光明。至于穿一件洗过几回的衣服，只不过是细枝末节罢了。”可知，第二件事主要写柳公权在文宗面前直言不讳，指出皇帝应该重视选用贤良、罢黜不肖之臣，以及接受劝谏、赏罚分明等治国大计，而非仅仅关注于穿洗过几次的衣服这样的细枝末节。柳公权的这番话再次展现了他的正直与敢言，幸运的是，文宗非但没有生气，反而更加看重他，并正式任命他为谏议大夫，让他能更直接地为国家进言。 【24题详解】 本题主要考查对句子的理解。 （1）从第③自然段“用笔在心，心正则笔正！”从第④自然段“笔法出自内心，只有心地正直才能写出好字来！这确实是柳公权写字的“法”。但在此时此刻，他作为穆宗的“书法指导”，向穆宗说这样的话，显然是有弦外之音的。原来，柳公权是在告诉穆宗，写字和治理国家一样，都必须“心正”。难怪当时正沉溺酒色的穆宗半天没有说话，脸色都变了。”可知，当穆宗皇帝问柳公权书法的秘诀时，柳公权的回答是：“ 用笔在心，心正则笔正！”这是人物的语言描写，这句话的“弦外之音”是，柳公权在借谈论书法之机，巧妙地劝告穆宗皇帝要心正治国，即要以正直之心来治理国家，律己清政，不可沉溺于酒色之中。 （2）从第④自然段“真诚在于柳公权以自己的书法心得来打动穆宗，希望穆宗能够律己清政；大胆则在于他毫不虚伪做作，直言答对。”可知，句子写出了柳公权的劝告是真诚而大胆的； “这番话显示了‘心正笔正’的柳公权又一次机智大胆的直言。”这句话的理解是，柳公权在文宗皇帝面前，没有像其他人一样一味地赞颂皇帝俭朴的美德，而是机智地转移话题，指出皇帝更应该重视的是选用贤良、罢黜不肖之臣，以及接受劝谏、赏罚分明等治国大计。这种直言不讳的态度，再次展现了柳公权“心正笔正”的品格，即他无论在书法上还是在为人处世上，都坚持正直、真实的原则。 【25题详解】 本题考查对内容、词语的理解。 （1）第一个“柳骨”指的是柳公权书法中独特的风格和特点，即他的字结构紧凑，骨力秀挺，洒脱而有法度，这种风格被后人誉为“柳骨”，成为书法史上的一个重要流派。第二个“柳骨”则是指柳公权在为人处世中所展现出的正直、敢言、铁骨铮铮的品格，这种品格同样令人钦佩，因此也被称作“柳骨”。 （2）“柳公权不仅字写得好，做人也和他的字一样，铁骨铮铮，深得世人钦佩。”在全文中的作用是承上启下，它既总结了前文对柳公权书法成就的赞美，又引出了下文对柳公权为人品格的描绘。 柳公权“深得世人钦佩”的原因有两个方面：一是他的书法造诣极高，对后世影响极大，人们称他的字为“柳骨”，足见其书法地位之高；二是他为人正直，敢言敢谏，即使面对皇帝也毫不畏惧，这种铁骨铮铮的品格同样令人敬佩。因此，柳公权不仅在书法领域取得了卓越的成就，更在为人品格上树立了典范，赢得了世人的广泛赞誉和钦佩。 阅读 汉字的魅力 【材料一】 ①汉字已经有三四千年的历史，是世界上最古老的文字之一。 ②甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字，主要在商周时期使用，它是我们目前所能见到的最早的成熟的汉字。 目前发现的甲骨文单字量有4000多个，其中约1300个见于现代汉语字典。 ③商朝出现的文字不仅数量多，而且在造字方式上已经形成了自己的特点和规律。后人在此基础上逐步形成了六种汉字构造条例，即所谓的汉字“六书”：象形、指事、会意、形声、转注、假借。汉字“六书”系统出现后，人们再造新字时，便有了依据，而且逐步以形声字为主，突破了以形表意。 ④在这过程中，经历了甲骨文、金文、大篆到小篆的古文字范畴和秦汉时期的隶书、草书、楷书到行书的近代文字范畴。各个历史时期所形成的各种字体，有着各自鲜明的艺术特征——篆书古朴典雅，楷书工整秀丽…… 【材料二】 ①汉字作为一种形、音、义三位一体的符号系统，方正之间充满美感。 ②汉字有结构之美——汉字是一种象形文字，这一特点决定了它美的底蕴；汉字有意象之美——汉字是用线条来描摹事物的，因此，其中充满了意象之美；汉字有音律之美——汉字一字一音，发音抑扬顿挫，极富美感；汉字有动感之美——汉字书体纷繁，姿态万千。 ③汉字是记录汉语的书写符号，每一个汉字都静静地散发着文化的气息。 ④汉字记录了中国波澜壮阔的辉煌历史、诸子百家的哲学思想、中华优秀传统道德观念、璀璨的文学艺术、灿烂的发明创造、生产生活的智慧等，使中华文明代代相传，历久弥新。 【材料三】 ①《人民日报海外版》多次刊登有关“在海外遇见汉字”相关活动的新闻。 ②据2023年12月4日报道：芝加哥是“汉字嘉年华”海外巡展的第一站，在该站展出的内容包括“你好·汉字”“遇见·北京”“感受·中国”三个部分；当“汉字嘉年华”巡展到洛杉矶时，专门布置了一面“北京墙”。以汉字为媒，搭建交流之桥，共促文明互鉴。 ③据2024年4月12日报道：即便身处异国他乡，我们也能发现随处可见的“汉字风景”。调研显示：不少学生认为会写汉字是很酷的。汉字跨越了语言、国界，打开了文化交流之门。 ④今天的我们要充分挖掘汉字的奥妙，在汉字中领略中华文化之美。 26. 对【材料一】中画线语句“目前发现的甲骨文单字量有4000多个，其中约1300个见于现代汉语字典”理解不正确的一项是（ ） A. 运用了列数字和作比较的说明方法。 B. 具体准确地说明了甲骨文数量多，构字成熟。 C. “约”有“大约、大概”的意思，但有了这个“约”字，语句表达得更准确、更严谨。 D. 甲骨文在汉字发展史上具有重要的地位。 27. 【材料二】从________________、__________________、_______________和________________四个方面介绍了汉字之美。 28. 读到【材料三】《人民日报海外版》的两则信息，你油然而生一种_________________的情感。 29. 结合短文进行判断，正确的画“√”，错误的画“×”。 （1）汉字已经有三四千年的历史，是世界上最古老的文字。（ ） （2）汉字在演变过程中，经历了甲骨文、金文、大篆到小篆的古文字范畴和秦汉时期的隶书、草书、楷书到行书的近代文字范畴。（ ） （3）汉字“六书”系统的出现为后人造新字提供了依据，并且突破了以形表意，逐步以形声字为主。（ ） （4）我们要充分挖掘汉字的奥妙，以汉字为媒，打开文化交流之门。（ ） 30. 在本学期“遨游汉字王国”的综合性学习中，你一定切身地感受到了汉字的魅力。面对全球学习汉语的热潮，请你结合短文的三则材料和综合性学习的实践体验，向国外友人介绍汉字的魅力，使他们领略到中华文化之美。 ____________________________ 【答案】26. A 27. ①. 汉字有结构之美 ②. 汉字有意象之美 ③. 汉字有音律之美 ④. 汉字有动感之美 28. 为中国汉字名扬海外的自豪感 29. ①. × ②. √ ③. √ ④. √ 30. 汉字不仅结构美，意象美，音律美，动感美，还非常的有趣，尤其是形声字，古人在原来字形的基础上，增加了声符，由象形字变成了形声字，这样就能更好的了解汉字的意思。还有很多猜字谜，画一幅图画，就能猜出字是什么；还有非常有意思的谐音，在民间流传下来就成了有意思的歇后语。 【解析】 【26题详解】 本题考查对句子的理解。 A．【材料一】中第②段画线句“目前发现的甲骨文单字量有4000多个，其中约1300个见于现代汉语字典”中，“4000多个”“1300个”运用具体的数字说明目前发现甲骨文数量多。运用了列数字的说明方法 ，没有运用作比较的说明方法。 故选A。 【27题详解】 本题考查对文段内容的理解与概括。 根据【材料二】第②段“汉字有结构之美——汉字是一种象形文字，这一特点决定了它美的底蕴；汉字有意象之美——汉字是用线条来描摹事物的，因此，其中充满了意象之美；汉字有音律之美——汉字一字一音，发音抑扬顿挫，极富美感；汉字有动感之美——汉字书体纷繁，姿态万千。”可知，本段主要从汉字的“结构”“意象”“音律”“动感”四个方面介绍了汉字之美。 【28题详解】 本题考查分析情感。 结合【材料三】中第②段“据2023年12月4日报道：”和第③段“据2024年4月12日报道：”这两则新闻报道的具体内容可知，汉字已跨越国界，打开了世界文化交流之门。身为中国人，我们由衷的感到自豪和骄傲。 【29题详解】 本题考查对文段内容的理解。 （1）结合【材料一】中第①段“汉字已经有三四千年历史，是世界上最古老的文字之一。”可知，汉字是世界上最古老的文字之一。因此本句说汉字“是世界上最古老的文字”表述不恰当。故×。 （2）结合【材料一】中第④段“在这过程中，经历了甲骨文、金文、大篆到小篆的古文字范畴和秦汉时期的隶书、草书、楷书到行书的近代文字范畴。”可知，本句“汉字在演变过程中，经历了甲骨文、金文、大篆到小篆的古文字范畴和秦汉时期的隶书、草书、楷书到行书的近代文字范畴。”表述正确。故√。 （3）结合【材料一】中第③段“后人在此基础上逐步形成了六种汉字构造条例，即所谓的汉字“六书”：象形、指事、会意、形声、转注、假借。汉字“六书”系统出现后，人们再造新字时，便有了依据，而且逐步以形声字为主，突破了以形表意”可知，本句“汉字‘六书’系统的出现为后人造新字提供了依据，并且突破了以形表意，逐步以形声字为主。”表述完全符合题意。故√。 （4）结合【材料三】中第④段“今天的我们要充分挖掘汉字的奥妙，在汉字中领略中华文化之美。”可知，本句“我们要充分挖掘汉字的奥妙，以汉字为媒，打开文化交流之门。”表述完全正确。故√。 【30题详解】 本题考查综合实践能力。 结合对三则材料的内容理解，我们可以从汉字的演变、汉字之美以及汉字的文化等方面向国外友人介绍中国汉字的魅力，使他们领略到中华文化之美。语句通顺，表达准确即可。 示例：汉字是世界上最古老的文字之一，它是记录事件的书写符号。在形体上逐渐由图形变为由笔画构成的方块形符号，所以汉字一般也叫“方块字”。方块字——不张扬，有筋骨，一身正气，这何尝不是我们中国人的性格，中国人的气质。立的直，坐的稳，行得正，每一撇都有着顶天立地的坚强，每一捺都写出参透人生的洒脱，像极了我们农民结实的臂膀，像极了我们工人坚毅的脸庞，像极了老师充满希望的眼神，像极了战士挺拔的胸膛，这就是楷书，这就是我们的文字。 第三部分 习 作 （30分） 31. 习作。 汉字有着丰富的内涵，比如义、信、善、爱、勤⋯⋯你最喜欢的是哪一个汉字？ 这个汉字让你想起了谁，想起了哪件印象深刻的事？ 请以“我最喜欢的一个汉字”为主题，完成一篇习作。 提示：题目自拟，注意把你喜欢这个汉字的原因写清楚、写具体，用上恰当的描写方法，写出内心的真实感受，不少于350字。 【答案】例文： 我心中的“爱”字 在浩瀚汉字海洋中，有一个字如同温暖的灯塔，照亮我前行的道路，给予我无尽的力量与安慰，那就是“爱”。每当笔尖轻触纸面，缓缓勾勒出这个简单而又深刻的字形时，我的心中便涌动起一股暖流，它让我想起了妈妈那双温柔的手，以及那个雨夜中发生的、让我至今难以忘怀的故事。 那是一个寒风凛冽、细雨绵绵的夜晚，我因高烧不退而躺在床上，浑身无力，意识模糊。是妈妈，她不顾自己身体的疲惫，一夜未眠地守在我的床边，用她那双布满老茧却异常温暖的手，一次次地为我更换额头上的湿毛巾，一次次地轻声细语地安慰我：“别怕，妈妈在这里。”她的眼神里充满了焦虑与疼爱，仿佛要将所有的病痛都转移到自己身上。那一刻，我深深地感受到了母爱的伟大与无私，也深刻理解了“爱”字的真正含义——它不仅仅是言语上的表达，更是行动上的付出与坚守。 如今，每当我在生活中遇到挫折与困难时，只要想起那个雨夜中的“爱”，心中便会涌起一股力量，让我有勇气去面对一切。因为我知道，在这个世界上，总有一份爱，在默默地支持着我，鼓励着我。而“爱”这个字，也因此成为了我心中最喜欢、最珍贵的汉字。它不仅代表了亲情的温暖，更是我人生旅途中最坚实的后盾和指引方向的灯塔。 【解析】 【详解】本题考查学生写作的能力。 结合习作要求可追，需选择一个最喜欢、最有感触的汉字。这个选择应该基于你个人的理解、经历或情感共鸣。阐述理由时，可以是你对这个汉字字面意义的理解，也可以是这个汉字背后所蕴含的文化内涵、历史故事或个人经历。为了使文章更加生动具体，你需要讲述一件或几件与这个汉字相关、给你留下深刻印象的事情。这些事情可以是你的亲身经历，也可以是你听到的、看到的感人故事。通过这些事例，展现这个汉字在你心中的独特地位和深远影响。 开头：开门见山点出我最喜欢的字是哪个。 中间：详细阐述你为什么喜欢这个汉字。可以从这个汉字的字面意义、文化内涵、历史背景或个人理解等方面入手，展现你对这个汉字的深入思考和独特见解。通过一到两个具体的事例来支撑你的观点。这些事例应该生动具体，能够让读者感同身受。在讲述事例时，注意运用恰当的描写方法，如外貌描写、心理描写、环境描写等，以增强文章的感染力和说服力。 结尾：总结全文，再次强调你最喜欢这个汉字的原因和它所代表的意义。可以适当升华主题，表达你对这个汉字所蕴含的美好品质的向往和追求。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 顺义区 2023~2024学年度第二学期五年级语文期末试卷 （时间:120分钟） 1．答题前，考生务必将自己的学校名称、班级、姓名和准考证号填写清楚，请认真核准条 形码上的号码、姓名等信息，确认无误后粘贴在条形码框内。 2．本答题卡中的选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 3．修改选择题答案时，请用橡皮擦干净后重新填涂。 4．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，未在对应的答题区域作答或超出答题区域条形码粘贴区域的作答均不给分。 “横竖撇捺有乾坤，一笔一画成文章”，汉语言文字承载着中华民族博大精深的文化。作为中国人，我们应该在传承与创新中，树立文化自信，发扬中华文明！本学期，作为中华文明的传承人，你的努力都取得了哪些收获呢？接下来，就请你做好准备，一展风采吧！ 第一部分 识字与写字 （24分） 1. 结合情境，看拼音写词语，按出现顺序写在下面的田字格里，注意把字写端正、匀称。 汉字是世界上最古老的文字之一，望着这些神shèng的方块字，我倍感自豪。汉字作为一种tè shū的符号 zòng héng古今，它记录了中国从chén shuì到腾飞的过程，传承着中华五千年的文化历史，这些方块字与民族血脉紧紧相连，我要由zhōng地说一声：“汉字，我爱你！” 神 由 2. 下列每组词语中只有一个带点字的读音是错误的，把它选出来。 （1）[A]耻笑（chǐ） [B]桅杆（wēi） [C]牲畜（chù） [D]一针见血（xiě） （ ） （2）[A]停泊（bó） [B]船艄（shāo） [C]调度（tiáo） [D]半夜三更（gēng） （ ） （3）[A]相貌（xiàng） [B]颤抖（chàn） [C]满载（zǎi） [D]极目远眺（tiào） （ ） （4）[A]呐喊（nà） [B]供给（gòng） [C]屏障（píng） [D]养尊处优（chǔ） （ ） 3. 下面词语中带点字的读音相同的一项是（ ） A. 恐吓 吓唬 B. 燕京 燕子 C. 哗笑 喧哗 D. 绰起 绰号 4. 根据字音，写出恰当汉字，组成词语 cāng 船（ ）（ ）库 （ ）白 yí （ ）憾 礼（ ） （ ）问 5. 下列每组词语中都有一个字是错误的，请把它选出来（填序号）。 （1）[A]访问 [B]包袱 [C]慈详 [D]手疾眼快 （2）[A]衔接 [B]放肆 [C]操纵 [D]跃跃欲式 （3）[A]和谐 [B]扭扣 [C]渺小 [D]肃然起敬 （4）[A]尽职 [B]铃铛 [C]飞弛 [D]心惊胆战 6. 下面诗文中带点字解释有一个是错误的，请把它选出来（ ） A. 草满池塘水满陂（池岸） B. 青春作伴好还乡（青年时期） C. 孔君平诣其父（拜访） D. 也傍桑阴学种瓜（靠近） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 7. 以下选项中，加点字的意思不一样的是（ ） A. 溺而不返 返回 B. 弗能应 答应 C. 筛一碗酒 筛选 D. 守株待兔 守候 8. 下列词语中的“望”与“喜出望外”中的“望”意思相同的一项是（ ） A. 一望无际 B. 望子成龙 C. 德高望重 D. 望尘莫及 9. 下面带点成语在语句中使用不正确的是（ ）。 A. 老师告诉我们：归类识记汉字，可以取得事半功倍的效果。 B. 依依对汉字十分热爱，这次班级汉字文化展的布置，全凭她来出谋划策。 C. 学校即将举办诗词大赛，同学们听到消息后，一个个摩拳擦掌，纷纷报名。 D. 经过激烈的角逐，我们最终获胜了，大家手忙脚乱地鼓掌庆祝。 第二部分 积累与阅读 （46分） 一、积累与运用（10分） 10． 读名著，品情节。（2分） 10. “三”在中国汉字文化中被赋予了深厚的文化内涵，名著中也常常出现带有“三”的故事情节。比如“三打白骨精”“三顾茅庐”“三打祝家庄”，这三个故事分别出自（ ） A. 《西游记》《水浒传》《红楼梦》 B. 《水浒传》《红楼梦》《三国演义》 C. 《水浒传》《三国演义》《西游记》 D. 《西游记》《三国演义》《水浒传》 11. 以下成语中，不是出自《三国演义》的是（ ） A. 乐不思蜀 B. 倒打一耙 C. 七步成章 D. 万事俱备，只欠东风 12. 填空。 古诗文的表达方式具有中国特色。如“趣”是“____________________，彩丝穿取当银钲”的天真可爱；“悲”是“遗民泪尽胡尘里，____________________”的痛心失望；“智”是《自相矛盾》中围观的人“____________________________________”的思维火花。 13. 填空。 “苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”在艰苦的革命岁月，许多爱国人士舍生取义，他们堪称“真正的君子”，而唯利是图的卖国贼，则是令世人唾弃的小人。正如《论语》所言：“__________________________________，________________。” 14. 根据情境选择合适的词语填空，恰当的一项是（ ） 周末，明明和爸爸、爷爷聊起了年龄雅称，40岁的爸爸感慨道：“生当 仍痴迷，读得书多不记时。”而70岁的爷爷则吟出诗句：“人生七十古来稀，再活三十享 。” A. 及笄 古稀 B. 不惑 期颐 C. 不惑 古稀 D. 及笄 期颐 15. 下列句子的表达特点与例句相同的一项是（ ） 例句：我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。 A. 这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像敏捷的猴子在树干间攀缘、穿行。 B. 在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。 C. 虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘…… D. 二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。 16. 颜真卿是唐代著名书法家，他的楷书筋肉丰满，浑厚有力，具有恢宏雄壮、大气磅礴的特点。下面书法作品中符合此特点的是（ ）。 A B. C. D. 二、阅读短文，完成16——29题。（36分） 阅读 家乡的桥 ①我的家乡在江南。家乡的小河像一条条血脉，网布在大地母亲的身上。 ②小河长，小桥多。桥连接着一个个村庄，连接着一户户人家。如果提个篮子赶集去，不经过十座八座小桥才怪呢！ ③家乡的桥大多是石桥，造型却千姿百态。最简单的是过户桥，一块长石板搁中间，把两户人家连起来。最气派的数圆形单拱桥，桥洞和它的倒影连成一体，像个很大很大的圆月，两边的几十级石阶形成个大大的“八”字，一对对石狮子雄赳赳地屹立在石柱上……夜里，你撑条小船穿梭其间，那光景，会使你以为进了月亮婆婆的家呢！ ④家乡小桥的名字也美极了。千岁桥、如意桥、震龙桥、元宝桥、娘娘桥、骆驼桥……大人告诉我，元宝桥、骆驼桥是根据桥的形状叫出来的；而震龙桥、娘娘桥，就跟民间传说有关系了；至于如意桥，是从唐朝诗人王维的诗句“流水如有意，暮禽相与还”中xié取而来的。有趣的是，在青石上凿就的桥名字体也各不相同，或篆或隶，或楷或草，有的飘逸潇洒，有的刚劲雄健，跟桥相衬相映，又平添了几分情趣。记得有一年清明节跟外婆坐船扫墓去，每过一桥，我就大声地念一遍桥名，接着就听外婆讲这桥的故事。几十里水路百座桥，外婆的故事足足可装一条船！ ⑤在家乡，我们孩子最恋的是桥。整个炎热的夏天，家乡的桥是我们的乐园。我们在桥头下棋、猜谜、讲故事；我们在桥边钓鱼、摸螺蛳（sī），碰得巧，还能从桥洞里捉到一对毛蟹呢！实在玩累了，荡一条小船进桥洞，舒展四肢平躺着，那凉丝丝的风，轻轻荡漾的水波，转眼就把我们送入了梦乡…… ⑥长相忆，最忆家乡的桥。 （作者王申浩 有改动） 17. 短文第④自然段写道：“至于如意桥，是从唐朝诗人王维的诗句‘流水如有意，暮禽相与还’中xié取而来的。”这个“xié”字怎么写，新华字典中有下面几个字，请你先选出是哪个字，再用“√”选出这个字在词语里的意思。 A．挟 xié ❶夹在胳膊底下：~山跨海逞英雄。❷倚仗势力或抓住人的弱点强迫使服从：要（yāo）~1~制。❸心里怀着（怨恨等）:~嫌1~恨。 B．偕 xié （旧读jiē）共同，在一块儿（ 连-同）:~老l~行。 C．撷 xié ❶摘下，取下（莲采-）。❷用衣襟兜东西。 D．携 xié ❶带（⑭-带）~眷l~款潜逃。❷拉着手:扶老~幼。[携手]手拉着手。⑩合作。 18. 短文从______________、__________________、______________________和家乡的桥是我们的乐园四个方面介绍了家乡的桥，表达了作者______________________________的思想感情。 19. 第③自然段画线的句子运用了（A静态 B动态）描写，写出了圆形单拱桥 。 20. 读第④自然段，完成下面各题。 （1）家乡小桥的情趣体现在哪儿？请在文中用“ ”画出来。 （2）“几十里水路百座桥，外婆的故事足足可装一条船！”这句话写得好在 。 21. 读第⑤自然段，完成下面各题。 （1）“家乡的桥是我们的乐园。”请结合这一自然段，照样子在相应的地点写上我们的活动。 （2）你能想象他们在各项活动中的乐趣吗？文中第⑤自然段画线的语句为我们描绘了其中一项活动的悠闲、惬意，请你也选择一项活动，具体描绘“家乡的桥是我们的乐园”。 阅读。 “心正笔正”的柳公权 ①柳公权是唐朝著名的大书法家。他的字结构紧凑，骨力秀挺，洒脱而有法度，对后世影响极大。人们将另一位著名书法家颜真卿与柳公权并称“颜柳”，并用“颜筋柳骨”来形容他们的字。 ②柳公权不仅字写得好，做人也和他的字一样，铁骨铮（zhēng）铮，深得世人钦（qīn）佩。 ③有一次柳公权在写字，穆宗皇帝一边看着柳公权运笔写字，一边连连赞叹，还惊诧地问道：“你的字怎么写得这么好呢，能告诉我书法的秘诀吗？”柳公权毫不犹豫地回答：“用笔在心，心正则笔正！” ④笔法出自内心，只有心地正直才能写出好字来！这确实是柳公权写字的“法”。但在此时此刻，他作为穆宗的“书法指导”，向穆宗说这样的话，显然是有弦外之音的。原来，柳公权是在告诉穆宗，写字和治理国家一样，都必须“心正”。难怪当时正沉溺酒色的穆宗半天没有说话，脸色都变了。这个劝告是真诚而大胆的。真诚在于柳公权以自己的书法心得来打动穆宗，希望穆宗能够律己清政；大胆则在于他毫不虚伪做作，直言答对。如此劝告，自然是对穆宗的一次不小的触动。 ⑤十几年后的一天，穆宗之子文宗在偏殿上与担任中书舍人的柳公权等人谈话。说着说着，文宗忽然扬起袖子来让柳公权等人“欣赏”他的龙袍，并洋洋自得地说：“这件衣服已经洗过三次了！” ⑥在场众人立刻赞颂不已，都说穿洗过三次的衣服体现了皇上俭朴的美德。文宗被捧得喜不自胜，猛然间却发现站在身旁的柳公权竟然始终一言不发。文宗禁不住问他怎么不说话，柳公权答道：“陛下，您贵为天子，富有四海，应当选用贤良，罢黜（chù）不肖（xiào）之臣；还应接受劝谏（jiàn），赏罚分明，这才能使天下真正和乐光明。至于穿一件洗过几回的衣服，只不过是细枝末节罢了。”这番话显示了“心正笔正”的柳公权又一次机智大胆的直言。幸运的是，这些话非但没有惹恼文宗，反而得到文宗的格外垂青。 ⑦文宗当时便说道：“我知道以你现在这么高的职位，是不应再兼任以劝诫为职务的谏议大夫的。可是，因为你实在具有正直敢言的诤（zhèng）臣风采，所以还是委屈你兼任此职。” ⑧第二天，文宗就正式任命柳公权为谏议大夫，他所任的其他职务照旧不变。这下他向皇帝进言就名正言顺，也更加方便、更加直接了。就这样，柳公权一面写出一个个筋骨秀挺的好字，一面讲出一句句有利国家的直言，直到他八十八岁去世。 ⑨“用笔在心，心正则笔正。”柳公权以“心正”练成了流芳百世的“柳骨”，而更难得的是，他又以“心正”给历史与后人塑造了一个正直敢言的良臣形象，这将作为另一种“柳骨”而留存后世。 （选自语文S版五年级上册课文，有改动） 22. 联系上下文解释下面词语的意思。 喜不自胜：___________________________ 垂青：_______________________________ 23. 简要概括短文讲述的柳公权的两件事。 ①________________________________ ②________________________________ 24. 联系上下文品读关键语句。 （1）当穆宗皇帝问柳公权书法的秘诀时，柳公权的回答是：“ ”这是对柳公权 的描写，这句话的“弦外之音”是 。 （2）文中写到了柳公权的两次劝告，按要求完成。 第一次劝告出现在第④自然段：“这个劝告是真诚而大胆的。”请在文中用“ ”画出这样说的原因。 第二次劝告出现在第⑥自然段：“这番话显示了‘心正笔正’的柳公权又一次机智大胆的直言。”请联系上下文，写出你对这句话的理解。 25. 立足篇章，感悟主旨。 （1）第⑨自然段中，出现了两个“柳骨”：第一个“柳骨”指的是_________________，第二个“柳骨”指的是___________________ （2）第②自然段写道：“柳公权不仅字写得好，做人也和他的字一样，铁骨铮铮，深得世人钦佩。” 这个自然段在全文中的作用是：______________________联系全文可以知道柳公权“深得世人钦佩”的原因是：___________________。 阅读。 汉字的魅力 【材料一】 ①汉字已经有三四千年的历史，是世界上最古老的文字之一。 ②甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字，主要在商周时期使用，它是我们目前所能见到的最早的成熟的汉字。 目前发现的甲骨文单字量有4000多个，其中约1300个见于现代汉语字典。 ③商朝出现的文字不仅数量多，而且在造字方式上已经形成了自己的特点和规律。后人在此基础上逐步形成了六种汉字构造条例，即所谓的汉字“六书”：象形、指事、会意、形声、转注、假借。汉字“六书”系统出现后，人们再造新字时，便有了依据，而且逐步以形声字为主，突破了以形表意。 ④在这过程中，经历了甲骨文、金文、大篆到小篆的古文字范畴和秦汉时期的隶书、草书、楷书到行书的近代文字范畴。各个历史时期所形成的各种字体，有着各自鲜明的艺术特征——篆书古朴典雅，楷书工整秀丽…… 【材料二】 ①汉字作为一种形、音、义三位一体的符号系统，方正之间充满美感。 ②汉字有结构之美——汉字是一种象形文字，这一特点决定了它美的底蕴；汉字有意象之美——汉字是用线条来描摹事物的，因此，其中充满了意象之美；汉字有音律之美——汉字一字一音，发音抑扬顿挫，极富美感；汉字有动感之美——汉字书体纷繁，姿态万千。 ③汉字是记录汉语的书写符号，每一个汉字都静静地散发着文化的气息。 ④汉字记录了中国波澜壮阔的辉煌历史、诸子百家的哲学思想、中华优秀传统道德观念、璀璨的文学艺术、灿烂的发明创造、生产生活的智慧等，使中华文明代代相传，历久弥新。 【材料三】 ①《人民日报海外版》多次刊登有关“在海外遇见汉字”相关活动的新闻。 ②据2023年12月4日报道：芝加哥是“汉字嘉年华”海外巡展的第一站，在该站展出的内容包括“你好·汉字”“遇见·北京”“感受·中国”三个部分；当“汉字嘉年华”巡展到洛杉矶时，专门布置了一面“北京墙”。以汉字为媒，搭建交流之桥，共促文明互鉴。 ③据2024年4月12日报道：即便身处异国他乡，我们也能发现随处可见的“汉字风景”。调研显示：不少学生认为会写汉字是很酷的。汉字跨越了语言、国界，打开了文化交流之门。 ④今天的我们要充分挖掘汉字的奥妙，在汉字中领略中华文化之美。 26. 对【材料一】中画线语句“目前发现的甲骨文单字量有4000多个，其中约1300个见于现代汉语字典”理解不正确的一项是（ ） A. 运用了列数字和作比较的说明方法。 B. 具体准确地说明了甲骨文数量多，构字成熟。 C. “约”有“大约、大概”的意思，但有了这个“约”字，语句表达得更准确、更严谨。 D. 甲骨文在汉字发展史上具有重要的地位。 27. 【材料二】从________________、__________________、_______________和________________四个方面介绍了汉字之美。 28. 读到【材料三】《人民日报海外版》的两则信息，你油然而生一种_________________的情感。 29. 结合短文进行判断，正确的画“√”，错误的画“×”。 （1）汉字已经有三四千年的历史，是世界上最古老的文字。（ ） （2）汉字在演变过程中，经历了甲骨文、金文、大篆到小篆的古文字范畴和秦汉时期的隶书、草书、楷书到行书的近代文字范畴。（ ） （3）汉字“六书”系统的出现为后人造新字提供了依据，并且突破了以形表意，逐步以形声字为主。（ ） （4）我们要充分挖掘汉字的奥妙，以汉字为媒，打开文化交流之门。（ ） 30. 在本学期“遨游汉字王国”综合性学习中，你一定切身地感受到了汉字的魅力。面对全球学习汉语的热潮，请你结合短文的三则材料和综合性学习的实践体验，向国外友人介绍汉字的魅力，使他们领略到中华文化之美。 ____________________________ 第三部分 习 作 （30分） 31. 习作。 汉字有着丰富的内涵，比如义、信、善、爱、勤⋯⋯你最喜欢的是哪一个汉字？ 这个汉字让你想起了谁，想起了哪件印象深刻的事？ 请以“我最喜欢的一个汉字”为主题，完成一篇习作。 提示：题目自拟，注意把你喜欢这个汉字的原因写清楚、写具体，用上恰当的描写方法，写出内心的真实感受，不少于350字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$