精品解析：贵州省黔西南州2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题

贵州省黔西南州2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题 姓名： 准考证号： 座位号： 注意事项： 1.答题时，请将自己的姓名、准考证号、座位号填写在试题卷和答题卡规定的位置上。 2.答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。 3.答非选择题时，必须使用黑色墨水笔或黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷、草稿纸上答题无效。 4.本试题卷共6页，满分100分，考试时间75分钟。 5.考试结束后，试题卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题（共24小题，每小题2分，共48分） 1. 袁隆平毕生追求“禾下乘凉梦”“杂交水稻覆盖全球梦”。他主持创建超级杂交稻技术体系，为我国粮食安全、农业科技创新和世界粮食发展作出了巨大贡献。由此可知，袁隆平的可敬之处在于（ ） ①主动承担责任，书写生命价值 ②乐于无私奉献，传递美好情感 ③发掘生命力量，活出生命精彩 ④崇尚创造伟大，抗拒自然规律 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查生命的价值、传递美好情感。 ①②③：题文内容说明生命虽然平凡，却也时时创造伟大，当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大，袁隆平院士用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值，用自身才智和劳动创造了社会价值，实现人生的价值；乐于无私奉献，传递美好情感，所以①③④正确； ④：生命发展的自然规律是不可抗拒的，④错误； 故本题选A。 2. 某市开展“守法礼让、文明出行”专项行动，引导社会群众传承中华传统美德，进一步增强文明交通意识，自觉遵守交通安全法律法规，共同营造更加安全、畅通、和谐的交通出行环境。践行文明出行，需要每个人（ ） ①强化规则意识 ②增强法治观念 ③制裁违法犯罪 ④提高自身素质 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查树立法治意识。 ①②④：题干中，践行文明出行，需要每个人强化规则意识，增强法治观念，提高自身素质，故①②④符合题意； ③：制裁违法犯罪，不是公民个人的角度，故③说法错误； 故本题选B。 3. 为增强学生安全意识和自我保护能力，某中学开展了以“以练促防，防患未‘燃’”为主题的消防演练活动。该活动的开展体现了对未成年人的（ ） A. 家庭保护 B. 学校保护 C. 政府保护 D. 网络保护 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对未成年人的特殊保护。 ABCD：这都是对未成年人进行特殊保护的防线。材料中，某中学开展了以“以练促防，防患未‘燃’”为主题的消防演练活动。这是来自学校方面的对学生的保护，实施保护的主体是学校，体现了学校保护，故B说法正确，ACD不符合题意； 故本题选B。 4. 如图漫画给我们的启示是（ ） ①集体力量来源于成员共同的目标和团结协作 ②学会识大体，顾大局，坚持集体利益至上 ③当集体目标不一致时，可以激发集体中的竞争意识 ④集体力量取决于成员数量多少，人多力量大 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查集体凝聚力。 ①②：分析漫画可知，启示 我们集体力量来源于成员共同的目标和团结协作，学会识大体，顾大局，坚持集体利益至上，①②正确； ③：美好集体是充满活力的，当集体目标一致时，有利于增强集体的凝聚力，增强集体成员间的竞争意识，故③说法错误； ④：集体力量来源于成员共同的目标和团结协作，④说法错误； 故本题选A。 5. 某中学非常重视法治教育，积极开展了模拟法庭、读宪法学宪法、知名律师进课堂、看案说法等实践活动，活动效果显著。此活动的开展，有利于（ ） ①保护学生健康成长 ②杜绝学生违法行为 ③引导学生规范行为 ④营造良好校园环境 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对未成年人的特殊保护。 ①③④：依据题文描述，某中学积极开展了法制宣传教育，这有利于保护学生健康成长；有利于引导学生规范行为；有利于营造良好校园环境，故①③④说法正确； ②：这并不能杜绝学生违法行为，有利于减少学生违法行为，故②说法错误； 故本题选C。 6. 航天员景海鹏说：“一个梦想实现了，必须有下一个梦想，否则人就会垮掉。就像人在太空，身体会失重。回到地面，如果没有梦想，灵魂就会失重。”这启示我们（ ） A. 编织好自己的梦想，就能实现梦想 B. 梦想能不断激发生命的热情和勇气 C. 放弃梦想，任何人都无法生存下去 D. 梦想多的人必然能取得更大的成就 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查少年有梦。 B：“一个梦想实现了，必须有下一个梦想，否则人就会垮掉。”这启示我们梦想能不断激发生命的热情和勇气，故B符合题意； ACD：“就能、都无法、必然能”的说法太绝对，故ACD错误； 故本题选B。 7. 小秦喜欢书法，每个周末他都会去书法班学习。在那里，他经常和其他同学交流写字经验，也和大家一起去学习临摹碑帖，经过一段时间的学习后，小秦的书法水平得到了很大的提高。这说明集体生活有助于（ ） ①增强自信，激发潜能 ②培养个性，发挥特长 ③学习经验，扩大视野 ④涵养品格，争强好胜 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查集体生活成就我。 ①②③：题干中，小秦和大家一起去学习临摹碑帖，他的书法水平得到了很大的提高，这说明集体生活有助于增强自信，激发潜能；培养个性，发挥特长；学习经验，扩大视野，故①②③符合题意； ④：集体生活涵养我们的品格，但是并不是要我们争强好胜，故④说法错误； 故本题选A。 8. 观察漫画《这就是马》，漫画启示我们（ ） A. 要培养思维的独立性，不接受别人的任何意见 B. 要培养批判精神，敢于对不合理的事情说“不” C. 要学会相互尊重，乐于包容与自己不同的观点 D. 要人云亦云，别人怎么说自己就跟着他怎么说 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查培养批判精神。 B：漫画《指鹿为马》中的行为是错误的，告诉我们要培养批判精神，对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，B符合题意； A：思维的独立性既有自己独到的见解，同时又接纳他人合理、正确的意见，A错误； C：没有理解漫画《指鹿为马》的实质，C不符合题意； D：思维的独立性并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，D错误； 故本题选B。 9. 七年级女生小芳阳光可爱，学习成绩优异。最近，她发现自己对异性同学小明产生了好感，这影响到了自己的学习，为此，她感到很苦恼。为帮助小芳消除烦恼，你建议她（ ） A. 保持联系，形影不离 B. 坦然面对，享受青春 C. 远离小明，彻底断交 D. 慎重对待，理智处理 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查异性交往。 D：依据题文描述，七年级女生小芳因为对异性产生了好感而苦恼，这是没有认识到异性交往的原则的表现，她应该学会正确面对异性之间的交往，慎重对待，理智处理，故D说法正确； A：这不利于青少年的健康成长，故A说法错误； B：我们要珍惜青春，不能享受青春，故B说法错误； C：这是缺乏对异性交往认识的表现，故C说法错误； 故本题选D。 10. 小文在考试时，常常会因为过度紧张而没能发挥出应有的水平。这说明（ ） A. 情绪可以通过一定的方法调控 B. 情绪是个人成长发展的绊脚石 C. 情绪会影响人们的观念和行动 D. 考试一定会产生紧张焦虑情绪 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情绪的影响。 A：题文中并未直接涉及到小文调控自己情绪的方法，故A不符合题意； B：只看到情绪的消极影响，情绪有积极影响，也有消极影响，故B说法错误； C：小文因为过度紧张而影响了她的考试，没能发挥出应有的水平，说明情绪影响人们观念和行动，故C说法正确； D：表述过于绝对，并不是所有人在考试时都会产生紧张焦虑情绪，故D说法错误； 故本题选C。 11. 下表是对青春时光中“微行为”的“微点评”，你认为点评错误的是（　　） 序号 微行为 微点评 A 小光因为个子太矮而烦恼 不能悦纳身体变化 B 小慧试卷上多加了2分，马上找老师改过来 能做到“行己有耻” C 小梅认为男女有别，从不跟男同学交往 能做到男女正常交往 D 小鹏能提出自己的意见与见解，不人云亦云 能够独立思考 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春时光。 A：小光因为个子太矮而烦恼，这是没有悦纳自己的身体变化，故A正确； B：小慧试卷上多加了2分，马上找老师改过来，这是做到了“行己有耻”，故B正确； C：小梅没有认识到男女同学交往的意义，没有做到男女同学正常交往，故C错误； D：小鹏能提出自己的意见与见解，不人云亦云，这是进行了独立思考，故D正确； 故本题选C。 12. 孟子曰：“恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也。”其中，“羞恶之心”要求我们（ ） A. 闻过即改，知耻后勇 B. 崇德尚礼，大度容人 C. 见贤思齐，独善其身 D. 好学上进，温故知新 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对行己有耻的正确认识。 A：“恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也”意思是同情心就是施行仁的开始；羞耻心就是施行义的开始；辞让心就是施行礼的开始；是非心就是智的开始。“羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。要做到行己有耻，能真诚地对自我，闻过而知礼，知耻而后勇，A说法正确； B：“崇德尚礼，大度容人”的意思是推崇德行，崇尚礼仪，宽容待人，不符合题意； C：“见贤思齐，独善其身”的意思是向榜样学习，独自修养身心，保持个人的节操，不符合题意； D：好学上进，温故知新指的是谦虚好学，积极进取，温习学过的知识，而得到新的理解和心得。不符合题意； 故本题选A。 13. 老师给班长安排了一项任务后问道：“有问题吗？”爱出风头的班长明明知道自己完不成这项任务，但为了取得老师的好感，仍然回答道：“没问题，保证提前完成任务。”班长的行为是（ ） A. 有自尊心的表现 B. 自信自强的表现 C. 爱慕虚荣的表现 D. 自卑怯懦的表现 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春的自尊自信。 C：根据教材知识，虚荣心是一种追求表面上荣耀光彩的心理，是自己希望超过别人而又难以超过别人的地方，以及当某种荣誉想得到而得不到，想不失去而无法不失去的情况下容易产生虚荣心。题文中爱出风头的班长明知自己完不成还说没问题，这一种虚荣心的表现。故C说法正确； AB：材料中强调的是虚荣心在作怪，故AB说法错误； D：这不是自卑怯懦的表现，故D说法错误； 故本题选C。 14. 擅长数学的小梅在考完试后.感觉发挥的不好，她很失落。成绩出来她仍然考到优秀以上，小梅立刻高兴了起来。可看到平时不如她的同桌，竟然比她高10分，小梅又沮丧了……在小梅情绪的变化过程中，影响她情绪变化的因素是（ ） A. 个人的生理周期 B. 对某件事情的预期 C. 周围的舆论氛围 D. 自然环境 【答案】B 【解析】 【详解】我们的情绪受多方面因素影响，例如：个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化。材料中体现了小梅本想着自己的数学成绩会高过同桌，而现实却没有，这影响小梅情绪的因素是对某件事情的预期，B说法正确；ACD在材料中没有体现出来，与题意不符；故选B。 15. 包珍妮，身患脊髓性肌萎缩症，需要24小时佩带呼吸机，长期瘫痪在床的她凭借唯一能动的拇指相继创作了璀璨而感人的诗集《予生》《二十岁》，还填写歌词并在文学刊物发表诗歌作品若干。她的故事启示我们面对挫折要（ ） ①降低要求，知足常乐 ②接纳自己，乐观坚强 ③直面挫折，自信自强 ④挑战权威，我行我素 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自信自强。 ②③：包珍妮凭借唯一能动的拇指相继创作了璀璨而感人的诗集，还填写歌词并在文学刊物发表诗歌作品若干。这启示我们面对挫折要接纳自己，乐观坚强，直面挫折，自信自强。故②③符合题意； ①：面对挫折，我们要直面挫折，而不是降低要求。故①说法错误； ④：挑战权威，我行我素，这是不尊重他人的表现。故④说法错误； 故本题选C。 16. 北京各区各校围绕未成年人保护、预防未成年人犯罪、交通安全等问题，组织开展法治教育和实践活动。这些活动的开展（　　） ①可以杜绝未成年人出现违法行为 ②能够帮助未成年人增强法治意识 ③筑起对未成年人家庭保护的防线 ④有利于加强对未成年人的特殊保护 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查保护未成年人、树立法治观念。 ②④：题干中北京各区各校围绕未成年人保护、预防未成年人犯罪、交通安全等问题，组织开展法治教育和实践活动，此举有利于加强对未成年人的特殊保护，能够帮助未成年人增强法治意识，有利于预防和减少青少年违法犯罪现象的发生，②④正确； ①：表述过于绝对，①错误； ③：题干体现的是学校保护，③不符合题意； 故本题选C。 17. 如漫画所示，网络游戏设置“青少年模式”（ ） A. 能确保所有未成年人健康成长 B. 体现了对未成年人的特殊保护 C. 有利于维护未成年人的人格尊严 D. 有利于提高未成年人的法律地位 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查未成年的保护。 B：漫画中，网络游戏设置“青少年模式”，体现了对未成年人的特殊保护，故B正确； A：确保、所有，说法绝对，故A错误； C：题干未涉及未成年人的人格尊严，故C错误； D：法律面前人人平等，故排除D； 故本题选B。 18. 一年一度的春游踏青活动即将到来，七年级（3）班班主任根据班委会成员的具体情况进行了男女分工（　　） 组别 组员 负责的任务 女生组 小楠 活动报名与收费 小曦 中途清点人数 男生组 小北 搬运活动物资 小东 拍照及撰写新闻稿 A. 合理，尊重了男生女生不同的性别特征和个体差异 B. 不合理，因为男生粗心，不能够胜任拍照和写稿工作 C. 合理，因为女生的力气都很小，不适合从事体力劳动 D. 不合理，这与人们对男女性别角色的看法完全不符 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查男女生之间的性别差异。 A：题干中班主任老师的安排是合理的，因为尊重了男女同学不同的性别特征和个体差异，所以A符合题意； C：错误，女生也能从事体力活，男生女生的性别角色天生有差异； BD：判断错误，故排除； 故本题选A 19. “踢猫效应”描绘的是一种典型的坏情绪的传染。人的不满情绪和糟糕心情，一般会沿着等级和强弱组成的社会关系链条依次传递。由金字塔尖一直扩散到最底层，无处发泄的最弱小的那一个元素，则成为最终的受害者。“踢猫效应”启示我们要（ ） ①心向阳光，拒绝一切负面情绪 ②调节情绪，己所不欲勿施于人 ③崇德向善，主动学会尊重他人 ④有责任心，对自己和他人负责 A. ①②③ B. ①②④ C ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学会调节情绪。 ②③④：题干中，“踢猫效应”是坏情绪的传染，我们要调节情绪，己所不欲勿施于人；崇德向善，主动学会尊重他人；有责任心，对自己和他人负责，故②③④符合题意； ①：我们要正确对待和处理负面情绪，不是要拒绝一切负面情绪，故①说法错误； 故本题选D。 20. 某中学在学校心理咨询室设立了发泄墙，不少学生在课余时间利用发泄墙排解自己紧张郁闷的情绪。这种调节情绪的方法是（ ） A. 转移注意 B. 改变认知评价 C. 合理宣泄 D. 放松训练 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查调节情绪的方法。 C：题干中，不少学生在课余时间利用发泄墙排解自己紧张郁闷的情绪。这是通过合理宣泄调节情绪，故C符合题意； ABD：题干未涉及转移注意、改变认知评价、放松训练等调节情绪的方法，故ABD不符合题意； 故本题选C。 21. 12年前，刚刚大学毕业的军医王博文，为素不相识的工人左运齐垫付了3000元手术费。12年后，64岁的左运齐驱车十几个小时跨越千里来还这笔救命钱。12年，1300余公里，这场双向奔赴暖人心！这表明（ ） ①美好情感可以在人社会交往中自然引发 ②双向奔赴传递美好情感，传递生命正能量 ③情绪伴随着我们的生活经历不断积累发展 ④无私奉献是获得美好情感唯一的有效方式 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查传递情感正能量、获得美好情感的途径、情感的作用。 ①②：“为素不相识的工人垫付手术费”说明美好情感可以在人的社会交往中自然引发，“12年，1300余公里，这场双向奔赴暖人心”说明他们的双向奔赴传递美好情感，传递生命正能量，故①②说法正确； ③：情感伴随着我们的生活经历不断积累发展，故③说法错误； ④：“唯一的有效方式”说法过于绝对，无私奉献是获得美好情感的有效方式，故④说法错误； 故本题选A。 22. 某心理咨询室收到中学生小枫的来信，信上说：“和同龄人相比，我个子矮小，同学经常取笑我，我很自卑。”下列是心理咨询室对小枫的劝导，你认为合适的有（ ） ①金无足赤，人无完人 ②生命独特，悦纳自我 ③针锋相对，决不怯懦 ④提升修养，丰富内在 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查青春的烦恼。 ①②④：题干中的小枫是不能正确认识自己的表现。他要认识到金无足赤，人无完人；生命独特，悦纳自我；提升修养，丰富内在，故①②④说法正确； ③：针锋相对的做法不利于同学交往。故③说法错误； 故本题选B。 23. 下图警示我们要（ ） ①学习法律，懂得自己不违法就行 ②依法办事，养成尊法守法习惯 ③善待生命，遛狗是不应该牵绳的 ④文明养犬，不做伤害他人的事情 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查依法办事。 ②④：你不牵着狗，我就牵着你，警示我们要依法办事，养成尊法守法的习惯，文明养犬，不做伤害他人的事情，②④正确； ①：不仅要懂得自己不违法，还要依法维护自己的合法权益等，①错误； ③：为了安全，遛狗应该牵绳，③错误； 故本题选C。 24. 期末临近，刘老师号召全班同学在复习中互相结对子，发挥“1+1>2”的效应，不让一个同学掉队。要发挥“1+1>2”的效应，同学们应该（ ） ①自我约束，放弃敢为人先的思想 ②学会团结协作，主动相互帮助 ③各司其职，自觉承担责任和义务 ④在合作中竞争，在竞争中合作 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学会合作与竞争。 ②③④：题干中，要发挥“1+1>2”的效应，同学们应该学会团结协作，主动相互帮助；各司其职，自觉承担责任和义务；在合作中竞争，在竞争中合作，故②③④符合题意； ①：同学们要敢于创造，不能放弃敢为人先的思想，故①说法错误； 故本题选D。 二、非连续性文本（共8分） 25. 以下是两位同学遇到的问题。 （1）请你说说图一、图二中产生青春期烦恼的原因。 （2）结合所学知识，请你谈谈如何对待上述青春期的烦恼？ 【答案】（1）青春期生理发育带来的烦恼。 （2）参加 集体活动,在集体的温暖中 放松自己;通过求助他人， 学习化解烦恼的方法;通过 培养兴趣爱好转移注意,接 纳和调适青春期的矛盾心 理;学习自我调节,成为自 己的“心理保健医生”;等 等。 【解析】 【分析】考点考查：正确对待青春期的生理变化、化解青春期的矛盾心理 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用青春期的生理变化的知识，从原因类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：因为自己长出了青春痘而烦恼，因为自己长不高而烦恼→可链接青春期生理发育带来的烦恼； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查如何化解青春期的矛盾心理，结合课本知识进行回答。 三、阅读与思考（共18分） 26. 材料一 2024年4月23日，在第九个“中国航天日”来临之际，以“极目楚天，共襄星汉”为主题的2024年“中国航天日”主题活动暨丰台区航天科普嘉年华在中国航天博物馆举办。4月24日，神舟十八号三名航天员在这块中国航天事业和“两弹一星”精神的重要发祥地与中外媒体记者集体见面。 材料二 “神舟”团队作为负责我国载人航天事业的主力军，是我国创新发展载人航天的“国家队”。每一份成就、每一次突破，都体现了“神舟”团队对初心的坚守和对事业的执着。很多人没有时间陪伴父母妻儿，而是舍小家、顾大家，为载人航天梦想砥砺前行。 阅读以上材料，结合所学知识，回答下列问题： （1）阅读材料一，你从中体味到哪些美好情感？日常生活中我们可以通过哪些方式获得美好情感？ （2）在生活中，你打算如何传递这些美好情感？ （3）结合材料二，请你运用“个人利益与集体利益”的相关知识，谈谈你对“舍小家、顾大家”这句话的理解。 【答案】（1）爱国情感、民族自豪感等；可以通过阅读、与人交往、也可以参加有意义的社会活动等方式获得美好情感； （2）在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动来影响环境。我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们]的生命更有力量，周围的世界也因为我们]的积极情感而多一份美好。 （3）小家，就是个人利益；大家，就是集体利益。在集体中，个人利益和集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。我们都应心中有集体，以集体利益为重，积极参与集体活动，勇于担责识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。 【解析】 【分析】考点考查：感受美好情感、创造美好情感、传递情感正能量、正确处理个人利益与集体利益的关系、正确处理与集体中其他成员的关系。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为中学生，需要调用美好情感的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：神舟十八号三名航天员在这块中国航天事业和“两弹一星”精神的重要发祥地与中外媒体记者集体见面→可链接爱国情感、民族自豪感等。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本题考查获得美好情感的方式，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 本题考查如何传递这些美好情感，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为中学生，需要调用个人利益与集体利益的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：很多人没有时间陪伴父母妻儿，而是舍小家、顾大家，为载人航天梦想砥砺前行→可链接正确处理个人利益与集体利益的关系、正确处理与集体中其他成员的关系。 第三步：整合信息，组织答案。 四、判断与分析（共9分） 27. 《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》第七十二条规定：驾驶电动自行车和残疾人机动轮椅车必须年满16周岁。对此，有同学认为：“未成年人的健康成长需要法律给予特殊保护，我们自身也要自觉遵守法律法规，不骑电动车上下学。” 请你运用所学评析这位同学的观点。 【答案】观点正确。①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。未成年人的生存和发展事关人类的未来，对他们给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。②法律对全体社会成员具有普遍的约束力，未成年人也不例外。宪法和法律赋予未成年人受到特殊保护的权利，未成年人要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利，同时要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。③我们要树立法治意识，遵守法律法规，养成尊法学法守法用法的好习惯，不骑电动车上下学，增强安全意识，珍爱生命。 【解析】 【分析】考点考查：对未成年人的特殊保护、法律面前人人平等、增强法律意识。 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力。 核心素养：道德修养、法治观念、健全人格、责任意识。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：未成年人的健康成长需要法律给予特殊保护，我们自身也要自觉遵守法律法规，不骑电动车上下学。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：观点正确。 论据①：对未成年人进行特殊保护的原因； 论据②：法律面前人人平等； 论据③：青少年要增强法律意识，珍爱生命。 第三步：整合信息，组织答案。 五、实践与探究（共17分） 28. 2024年5月，国家主席习近平在五四青年节到来之际，勉励广大青年要坚定不移听党话、跟党走，争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，在推进强国建设、民族复兴伟业中展现青春作为、彰显青春风采、贡献青春力量，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。 为此，某中学七年级（1）班准备开展以“中国青年挺膺担当”为主题的活动，现请你参与并完成下列任务。 【活动准备】 为更好地开展此项活动，同学们对活动形式和活动标语展开了讨论。 （1）你也积极参与了讨论，请你拟写出自己思考的活动形式和宣传标语。 活动形式： 宣传标语： 【活动方案】 为保障活动有序开展，请你为活动设计方案。 “中国青年挺膺担当”主题活动方案 活动时间：2024年5月20 日 活动地点：______________ 活动目的：通过活动，激发学生责任感和使命感，展现中国青年的担当精神，促进青年积极进取，拼搏奋斗。 活动议程：①__________________ ②__________________________ ③___________________ （2）请你结合（1）中的活动形式补充完整以上活动方案。 【活动收获】活动结束后，小芳表示新时代的青少年要挺膺担当，要不断完善自我，做到“止于至善”。 （3）在今后的生活学习中，你将打算如何做到“止于至善”？ 【答案】（1）活动形式：演讲比赛。 活动标语：担当中成长。 （2）活动地点：学校礼堂。 活动议程：①教师演讲示范；②学生代表演讲；③领导总结。 （3）①我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求。②每个人都可以从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”积少成多，积善成德。③在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。④要求我们养成自我省察的习惯。检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。 【解析】 【小问1详解】 本题考查活动形式和宣传标语，为开放试题，言之有理即可。 【小问2详解】 本题考查活动地位、活动议程，为开放试题，言之有理即可。 【小问3详解】 本题考查止于至善的要求，可以结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 贵州省黔西南州2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题 姓名： 准考证号： 座位号： 注意事项： 1.答题时，请将自己的姓名、准考证号、座位号填写在试题卷和答题卡规定的位置上。 2.答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。 3.答非选择题时，必须使用黑色墨水笔或黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷、草稿纸上答题无效。 4.本试题卷共6页，满分100分，考试时间75分钟。 5.考试结束后，试题卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题（共24小题，每小题2分，共48分） 1. 袁隆平毕生追求“禾下乘凉梦”“杂交水稻覆盖全球梦”。他主持创建超级杂交稻技术体系，为我国粮食安全、农业科技创新和世界粮食发展作出了巨大贡献。由此可知，袁隆平可敬之处在于（ ） ①主动承担责任，书写生命价值 ②乐于无私奉献，传递美好情感 ③发掘生命力量，活出生命精彩 ④崇尚创造伟大，抗拒自然规律 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 某市开展“守法礼让、文明出行”专项行动，引导社会群众传承中华传统美德，进一步增强文明交通意识，自觉遵守交通安全法律法规，共同营造更加安全、畅通、和谐的交通出行环境。践行文明出行，需要每个人（ ） ①强化规则意识 ②增强法治观念 ③制裁违法犯罪 ④提高自身素质 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 为增强学生安全意识和自我保护能力，某中学开展了以“以练促防，防患未‘燃’”为主题的消防演练活动。该活动的开展体现了对未成年人的（ ） A. 家庭保护 B. 学校保护 C. 政府保护 D. 网络保护 4. 如图漫画给我们的启示是（ ） ①集体力量来源于成员共同目标和团结协作 ②学会识大体，顾大局，坚持集体利益至上 ③当集体目标不一致时，可以激发集体中的竞争意识 ④集体力量取决于成员数量多少，人多力量大 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 某中学非常重视法治教育，积极开展了模拟法庭、读宪法学宪法、知名律师进课堂、看案说法等实践活动，活动效果显著。此活动的开展，有利于（ ） ①保护学生健康成长 ②杜绝学生违法行为 ③引导学生规范行为 ④营造良好校园环境 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 航天员景海鹏说：“一个梦想实现了，必须有下一个梦想，否则人就会垮掉。就像人在太空，身体会失重。回到地面，如果没有梦想，灵魂就会失重。”这启示我们（ ） A. 编织好自己的梦想，就能实现梦想 B. 梦想能不断激发生命的热情和勇气 C. 放弃梦想，任何人都无法生存下去 D. 梦想多的人必然能取得更大的成就 7. 小秦喜欢书法，每个周末他都会去书法班学习。在那里，他经常和其他同学交流写字经验，也和大家一起去学习临摹碑帖，经过一段时间的学习后，小秦的书法水平得到了很大的提高。这说明集体生活有助于（ ） ①增强自信，激发潜能 ②培养个性，发挥特长 ③学习经验，扩大视野 ④涵养品格，争强好胜 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 观察漫画《这就是马》，漫画启示我们（ ） A. 要培养思维的独立性，不接受别人的任何意见 B. 要培养批判精神，敢于对不合理的事情说“不” C. 要学会相互尊重，乐于包容与自己不同的观点 D 要人云亦云，别人怎么说自己就跟着他怎么说 9. 七年级女生小芳阳光可爱，学习成绩优异。最近，她发现自己对异性同学小明产生了好感，这影响到了自己的学习，为此，她感到很苦恼。为帮助小芳消除烦恼，你建议她（ ） A. 保持联系，形影不离 B. 坦然面对，享受青春 C. 远离小明，彻底断交 D. 慎重对待，理智处理 10. 小文在考试时，常常会因为过度紧张而没能发挥出应有的水平。这说明（ ） A. 情绪可以通过一定的方法调控 B. 情绪是个人成长发展的绊脚石 C. 情绪会影响人们的观念和行动 D. 考试一定会产生紧张焦虑情绪 11. 下表是对青春时光中“微行为”的“微点评”，你认为点评错误的是（　　） 序号 微行为 微点评 A 小光因为个子太矮而烦恼 不能悦纳身体变化 B 小慧试卷上多加了2分，马上找老师改过来 能做到“行己有耻” C 小梅认为男女有别，从不跟男同学交往 能做到男女正常交往 D 小鹏能提出自己的意见与见解，不人云亦云 能够独立思考 A. A B. B C. C D. D 12. 孟子曰：“恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也。”其中，“羞恶之心”要求我们（ ） A. 闻过即改，知耻后勇 B. 崇德尚礼，大度容人 C. 见贤思齐，独善其身 D. 好学上进，温故知新 13. 老师给班长安排了一项任务后问道：“有问题吗？”爱出风头的班长明明知道自己完不成这项任务，但为了取得老师的好感，仍然回答道：“没问题，保证提前完成任务。”班长的行为是（ ） A. 有自尊心的表现 B. 自信自强的表现 C. 爱慕虚荣的表现 D. 自卑怯懦的表现 14. 擅长数学的小梅在考完试后.感觉发挥的不好，她很失落。成绩出来她仍然考到优秀以上，小梅立刻高兴了起来。可看到平时不如她的同桌，竟然比她高10分，小梅又沮丧了……在小梅情绪的变化过程中，影响她情绪变化的因素是（ ） A. 个人的生理周期 B. 对某件事情的预期 C. 周围的舆论氛围 D. 自然环境 15. 包珍妮，身患脊髓性肌萎缩症，需要24小时佩带呼吸机，长期瘫痪在床她凭借唯一能动的拇指相继创作了璀璨而感人的诗集《予生》《二十岁》，还填写歌词并在文学刊物发表诗歌作品若干。她的故事启示我们面对挫折要（ ） ①降低要求，知足常乐 ②接纳自己，乐观坚强 ③直面挫折，自信自强 ④挑战权威，我行我素 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 16. 北京各区各校围绕未成年人保护、预防未成年人犯罪、交通安全等问题，组织开展法治教育和实践活动。这些活动的开展（　　） ①可以杜绝未成年人出现违法行为 ②能够帮助未成年人增强法治意识 ③筑起对未成年人家庭保护的防线 ④有利于加强对未成年人的特殊保护 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 17. 如漫画所示，网络游戏设置“青少年模式”（ ） A. 能确保所有未成年人健康成长 B. 体现了对未成年人的特殊保护 C. 有利于维护未成年人的人格尊严 D. 有利于提高未成年人的法律地位 18. 一年一度的春游踏青活动即将到来，七年级（3）班班主任根据班委会成员的具体情况进行了男女分工（　　） 组别 组员 负责的任务 女生组 小楠 活动报名与收费 小曦 中途清点人数 男生组 小北 搬运活动物资 小东 拍照及撰写新闻稿 A. 合理，尊重了男生女生不同的性别特征和个体差异 B. 不合理，因为男生粗心，不能够胜任拍照和写稿工作 C. 合理，因为女生力气都很小，不适合从事体力劳动 D. 不合理，这与人们对男女性别角色的看法完全不符 19. “踢猫效应”描绘的是一种典型的坏情绪的传染。人的不满情绪和糟糕心情，一般会沿着等级和强弱组成的社会关系链条依次传递。由金字塔尖一直扩散到最底层，无处发泄的最弱小的那一个元素，则成为最终的受害者。“踢猫效应”启示我们要（ ） ①心向阳光，拒绝一切负面情绪 ②调节情绪，己所不欲勿施于人 ③崇德向善，主动学会尊重他人 ④有责任心，对自己和他人负责 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 20. 某中学在学校心理咨询室设立了发泄墙，不少学生在课余时间利用发泄墙排解自己紧张郁闷的情绪。这种调节情绪的方法是（ ） A. 转移注意 B. 改变认知评价 C. 合理宣泄 D. 放松训练 21. 12年前，刚刚大学毕业的军医王博文，为素不相识的工人左运齐垫付了3000元手术费。12年后，64岁的左运齐驱车十几个小时跨越千里来还这笔救命钱。12年，1300余公里，这场双向奔赴暖人心！这表明（ ） ①美好情感可以在人的社会交往中自然引发 ②双向奔赴传递美好情感，传递生命正能量 ③情绪伴随着我们的生活经历不断积累发展 ④无私奉献是获得美好情感唯一的有效方式 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 22. 某心理咨询室收到中学生小枫的来信，信上说：“和同龄人相比，我个子矮小，同学经常取笑我，我很自卑。”下列是心理咨询室对小枫的劝导，你认为合适的有（ ） ①金无足赤，人无完人 ②生命独特，悦纳自我 ③针锋相对，决不怯懦 ④提升修养，丰富内在 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 23. 下图警示我们要（ ） ①学习法律，懂得自己不违法就行 ②依法办事，养成尊法守法的习惯 ③善待生命，遛狗是不应该牵绳的 ④文明养犬，不做伤害他人的事情 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 24. 期末临近，刘老师号召全班同学在复习中互相结对子，发挥“1+1>2”的效应，不让一个同学掉队。要发挥“1+1>2”的效应，同学们应该（ ） ①自我约束，放弃敢为人先的思想 ②学会团结协作，主动相互帮助 ③各司其职，自觉承担责任和义务 ④在合作中竞争，在竞争中合作 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、非连续性文本（共8分） 25. 以下是两位同学遇到的问题。 （1）请你说说图一、图二中产生青春期烦恼的原因。 （2）结合所学知识，请你谈谈如何对待上述青春期的烦恼？ 三、阅读与思考（共18分） 26. 材料一 2024年4月23日，在第九个“中国航天日”来临之际，以“极目楚天，共襄星汉”为主题的2024年“中国航天日”主题活动暨丰台区航天科普嘉年华在中国航天博物馆举办。4月24日，神舟十八号三名航天员在这块中国航天事业和“两弹一星”精神的重要发祥地与中外媒体记者集体见面。 材料二 “神舟”团队作为负责我国载人航天事业的主力军，是我国创新发展载人航天的“国家队”。每一份成就、每一次突破，都体现了“神舟”团队对初心的坚守和对事业的执着。很多人没有时间陪伴父母妻儿，而是舍小家、顾大家，为载人航天梦想砥砺前行。 阅读以上材料，结合所学知识，回答下列问题： （1）阅读材料一，你从中体味到哪些美好情感？日常生活中我们可以通过哪些方式获得美好情感？ （2）在生活中，你打算如何传递这些美好情感？ （3）结合材料二，请你运用“个人利益与集体利益”的相关知识，谈谈你对“舍小家、顾大家”这句话的理解。 四、判断与分析（共9分） 27. 《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》第七十二条规定：驾驶电动自行车和残疾人机动轮椅车必须年满16周岁。对此，有同学认为：“未成年人的健康成长需要法律给予特殊保护，我们自身也要自觉遵守法律法规，不骑电动车上下学。” 请你运用所学评析这位同学的观点。 五、实践与探究（共17分） 28. 2024年5月，国家主席习近平在五四青年节到来之际，勉励广大青年要坚定不移听党话、跟党走，争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，在推进强国建设、民族复兴伟业中展现青春作为、彰显青春风采、贡献青春力量，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。 为此，某中学七年级（1）班准备开展以“中国青年挺膺担当”为主题的活动，现请你参与并完成下列任务。 【活动准备】 为更好地开展此项活动，同学们对活动形式和活动标语展开了讨论。 （1）你也积极参与了讨论，请你拟写出自己思考的活动形式和宣传标语。 活动形式： 宣传标语： 【活动方案】 为保障活动有序开展，请你为活动设计方案。 “中国青年挺膺担当”主题活动方案 活动时间：2024年5月20 日 活动地点：______________ 活动目的：通过活动，激发学生责任感和使命感，展现中国青年的担当精神，促进青年积极进取，拼搏奋斗。 活动议程：①__________________ ②__________________________ ③___________________ （2）请你结合（1）中的活动形式补充完整以上活动方案。 【活动收获】活动结束后，小芳表示新时代的青少年要挺膺担当，要不断完善自我，做到“止于至善”。 （3）在今后的生活学习中，你将打算如何做到“止于至善”？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$