【预习篇】第8课 《世说新语》二则-2024-2025学年小升初语文暑假专项练习

2024-2025学年小升初语文暑假专项练习 第8课 《世说新语》二则 教 材 精 讲 作者简介 刘义庆（403～444），字季伯，南宋彭城（现江苏徐州）人，任荆州刺史。文学家，政治家。自幼才华出众，爱好文学，喜纳文士。《世说新语》是刘义庆组织一批文人编写的一部小说集。除《世说新语》外，还有志怪小说《幽明录》。 《世说新语》,又名《世语》。全书原八卷，刘峻注本分为十卷，今传本皆作上、中、下三卷，分为德行、言语、政事、文学、方正、雅量等三十六门，全书共一千多则。记述自汉末到刘宋时名士贵族的轶闻轶事，主要为有关人物评论、清谈玄言和机智应对的故事。也可以说这是一部记录魏晋风流的故事集，是中国魏晋南北朝时期“笔记小说”的代表作。被鲁迅称为“名士底（的）教科书”。 资料链接 《世说新语》是研究魏晋时期历史的极好的辅助材料。其中关于魏晋名士的种种活动如清谈、品题，种种性格特征如栖逸、任诞、简傲，种种人生的追求，以及种种嗜好，都有生动的描写。综观全书，可以得到魏晋时期几代士人的群像。通过这些人物形象，可以进而了解那个时代上层社会的风尚。《咏雪》一则被编入书中“言语”一门，文章只将谢家子弟咏雪的事情的始末客观地写出，不加任何评论，但作者的意图很明显，谁的语言好，谁的不好，一望可知。这正是本书叙事的有点。《陈太丘与友期行》一则被编入“方正”一门。“方正”，即正直不阿，为人正派。作者借陈纪的责客语，从反面来说明“信”和“礼”的重要性。 咏雪 原文与翻译 古今对译 注释 咏雪 谢太傅 寒 雪日 内 集， 与儿女 太傅在一个寒冷的雪天进行家庭聚会，跟子侄辈的 讲论文义。 俄而 雪 骤， 公 欣然 人讲谈议论诗文。不久，雪下得又大又急，太傅高兴地说： 曰：“白雪纷纷 何 所 似？”兄子 胡儿曰： “大雪纷纷扬扬与什么相似?”他哥哥的长子胡儿说：“ 撒盐空中 差 可 拟。” 兄 女曰： “跟把盐撒在空中差不多可以相比。”他哥哥的女儿说：“未若柳絮因风起。” 公 大笑 乐。 “不如比作柳絮凭借风飘起。”太傅大笑起来，十分高兴。 即公 大兄无奕 女，左将军王凝之 （兄女）就是太傅的大哥无奕的女儿，左将军王凝之的弟 妻也。 妻子。 谢太傅：即谢安（320～385），字安石，东晋陈郡阳夏（今河南太康）人。孝武帝时，曾位至宰相。死后追赠为太傅。 内集：家庭聚会。 讲论文义：讲谈议论诗文。 俄而：不久，不一会儿。 骤：急。 何所似：与什么相似？ 胡儿：即谢朗。谢朗，字长度，谢安哥哥的长子。做过东阳太守。 差（chā）可拟：差不多可以相比。差，略微，比较。拟，相比。 未若：不如。 因风：乘风。 公大兄无奕女无奕女：指东晋诗人谢道韫（yùn），自幼聪慧有才辩，世称“咏柳才”。无奕，谢安长兄指谢奕（字无奕），曾任安西将军。 王凝之：字叔平，大书法家王羲之的第二个儿子，曾任左将军。 名句赏析 1.柳絮因风起。 赏析：谢道韫的“柳絮因风起”是千古名句。原因主要有一下两点：一、比喻讲究形似。大团大团的雪花簌簌落下，倘若有风，则会漫天飞舞。一团一团的柳絮，与鹅毛大雪相似，也会因风漫天飞舞，古诗中就有“柳絮池塘淡淡风”的句子。纷飞的白雪和因风起的柳絮，都给人以 轻盈、飘逸、优雅的感受。用“柳絮因风起”来比喻“白雪纷纷”，可谓形相似，景相同。盐与雪花，形状不同，轻重又有别，“撒盐空中”即使轻风起时也不能随风飘扬。用来比喻 “白雪纷纷”并不是很恰当。二、比喻讲究神似。盐在空中唰唰地撒，重重地下落，躲都来不及，何谈欣赏？无美感可言。比作柳絮，一扫滞重之感，因风而起，漫天飘飞，这才是大自然的造化。而且柳絮飘飞的季节是春暖花开之时，冬季之冷景，以春季之暖景写出，更见诗意。 中心思想 《咏雪》勾画了古人家庭教育和家庭文化生活的画面，两代人在富有文化气息的交流中透出一种生活的雅趣和文化的传承，同时也显示了谢道韫的聪明才气。 写作特点 1.叙事平实，语言简练。本文只将谢家子弟咏雪一事的始末客观写出，未加任何评价，但作者的意图一望而知，这也是本文叙事的优点。开篇短短十五个字，涵盖的内容却相当多，时间、地点、人物、事件全都说到了。 2.运用比喻，生动形象。“柳絮”一喻给人以春天即将到来的感觉，令人想起英国诗人雪莱的名句“冬天来了，春天还会远吗”，意蕴深刻。 陈太丘与友期行 原文与翻译 古今对译 注释 陈太丘与友期行 陈太丘与友期行， 期 日中。 过 陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在中午，中 中 不 至，太丘 舍 去， 午过了，朋友还没有到，太丘不再等候他而走了，太丘 去后 乃至。 元方时年七 走后（他的朋友）才到。（太丘长子）元方当时年仅七 岁， 门外 戏。 客问元方：“尊君在 岁，在门外玩耍。陈太丘的朋友问元方：“你的父亲在 不？” 答曰：“ 待君 久 吗？” 元方回答说：“（我父亲）等了您很久您却还 不 至，已 去。” 友人便怒曰：“ 非 没有到，已经走了。”那位朋友便生气地说：“真不是 人 哉！与人 期行， 相委 而去。”元方曰： 人啊！和别人相约同行，却丢下我先走了。”元方说： “君与家君期日中。 日中不 至，则是无信； “您与我父亲约在中午，（您）中午没到，就是不讲信 对子骂父， 则是无 礼。” 友人 用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。”那个朋友感到 惭，下车 引之， 元方 入门不 惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家 顾。 门。 陈太丘: 即陈寔（shí，104～186或187），字仲弓，东汉颍川许县（今河南许昌东）人。做过太丘长。太丘，县名，治所在今河南永城西北。 期行: 相约同行。期，约定。 日中: 正午时分。 舍去：不顾而离去。去，离开。 乃，才。 元方: 即陈纪，字元方，陈寔的长子。 尊君在不（fǒu）：令尊在不在？尊君，对别人父亲的一种尊称。不，通“否”。 相委而去：丢下我走了。委，舍弃。 家君：谦词，对人称自己的父亲。 引：拉。 顾：回头看。 名句赏析 1.元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 赏析：这是很有教育意义的一段话。陈太丘依照约会行事，当他的朋友失约时，他决然舍去，一点也不姑息。七岁儿童元方也懂得交友以信的道理。这父子二人身上体现的是古人崇尚的做人要以诚信为本的观念。像陈太丘的这位朋友，自己言而无信，失了约不自我反省，反而责怪别人，他被友人抛弃，受到儿童蔑视，实在是咎由自取。但是对元方，还是有褒奖，有贬义的。 不好的话就是：元方刚才还批评友人不讲礼貌，而他自己却没有以身作则，友人毕竟还是元方的长辈，元方只是个小孩，他不尊重长辈，所以入门不顾不对。这是一种没礼貌的行为，虽然友人不守信，还骂人，但是我觉的元方应该表现的有礼貌。“友人”已经深感惭愧并向他表达歉意，可他却“入门不顾”，这虽是天真率直的表现，但他还缺乏宽容大度的胸怀。好的话就是：友人没有讲礼貌，所以元方也可以不讲，况且友人骂了元方的父亲，所以元方入门不顾对。 中心思想 本文通过记叙陈元方对失信并辱骂父亲的失礼之人的驳斥，表现出陈元方明白事理、落落大方分性格，同时告诫读者为人处世一定要诚信有礼，只有这样才能赢得别人的尊重。 写作特点 1.人物对话传神，人物形象鲜明、生动。文中描写陈元方的形象是从“元方时年七岁，门外戏”开始的。首先描写了他彬彬有礼地回答客人的问话：“待君久不至，已去”；接着描写了元方对客人骂其父的回击：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼”，据理驳斥，最后写“元方入门不顾”；一个明白事理、落落大方的儿童形象跃然纸上。 2.语言简练、准确、生动。客人由“问”而“怒”，由“怒”而“惭”，由“惭”而“下车引之”，寥寥几个字就将客人的动作和心理变化过程表现得淋漓尽致。 3.剪裁得体，详略得当。本文剪裁得体，而且在语言叙述上十分自然，不加任何雕饰，给人以真实自然的感觉。 知识积累 字音字形 谢太傅（fù） 俄而（é） 雪骤（zhòu） 柳絮（xù） 无奕（yì） 尊君在不（fǒu） 非人哉（zāi） 相委（wěi） 友人惭（cán） 通假字 尊君在不（通“否”，句末语气词，表询问） 古今异义 古义：对子侄辈的统称。 1.与儿女讲论文义 今义：儿子与女儿。 古义：约定。2.陈太丘与友期行 今义：日期。 古义：离开。3.太丘舍去 今义：从所在地到别的地方。 古义：拉。4.下车引之 今义：引起，引导。 古义：丢下，舍弃，丢下不顾。5.相委而去 今义：任，派。 一词多义 陈太丘与友期行（动词，约定）1.期 期日中（名词，约定的时间） 谢太傅寒雪日内集（名词，日子）2.日 期日中（名词，太阳） 尊君在不（通“否”，句末语气词，表询问）3.不 过中不至（没有） 则是无信（名词，信用）4.信 与朋友交而不信乎（形容词，真诚，诚实） 词类活用 1.元方时年七岁，门外戏（名词作状语，在门外） 2.友人惭（形容词用作动词，感到惭愧） 文言句式 1.倒装句 （1）白雪纷纷何所似?（倒装句，疑问代词“何”作“似”的宾语，宾语前置） （2）撒盐空中差可拟。（倒装句，“（于）空中撒盐差可拟”，状语后置） 2.判断句 （1）即公大兄无奕女，左将军王凝之妻子也。（判断句，“……，……也”表判断） （2）日中不至，则是无信（判断句） （3）对子骂父，则是无礼（判断句） 3.省略句 （1）（兄女）即公大兄无奕女，左将军王凝之妻子也。（省略句，“即”前省略了主语“兄女”） （2）（太丘）去后（友）乃至（省略句，“去”前省略主语“太丘”，“乃”前省略主语“友”） （3）（家君）待君久不至（省略句，“待”前省略“家君”） （4）元方时年七岁，（于）门外戏（省略句，“门”前省略介词“于”） 习 题 精 练 一、给下面加点的字注音。 柳絮（ ） 差可拟（ ） 尊君在不（ ） 雪骤（ ） 期行（ ） 在不（ ） 相委而去（ ） 友人惭（ ） 二、选择题。（将正确答案的序号填在括号里） 1.下列句中的加点词解释有误的一项是（ ）。 A.俄而雪骤（不久，一会儿） B.与人期行（约定） C.相委而去（离开） D.未若柳絮因风起（因为） 2.下列语句中有通假字的一项是（ ）。 A.未若柳絮因风起。 B.客问元方：“尊君在不?” C.友人惭，下车引之。元方入门不顾。 D.即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 3.下列句子节奏划分有误的一项是（ ）。 A.谢太傅/寒雪日/内集 B.未若/柳絮/因风起 C.陈太丘/与友期行 D.君与家君/期日中 4.下列有关传统文化常识的表述中，正确的一项是（ ）。 A.古时候，用“令尊”“尊君”尊称对方的父亲，用“家严”“家君”谦称自己的父亲。 B.托你的福，我的令妹找了一份非常满意的工作。 C.七夕节的别称有女儿节、七月七、乞巧节。与七夕有关的古诗有“迢迢牵牛星，皎皎河汉女”和“月上柳梢头，人约黄昏后”。, D.毕业时你送给我的照片和礼物，我一直惠存着。 三、填空题。 1.填空。 （1）《世说新语》是由＿＿＿＿（朝代）临川王＿＿＿＿（人名）组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。 （2）《咏雪》一文中用“＿＿＿＿＿＿＿＿”和“＿＿＿＿＿＿＿＿”来比喻白雪纷纷的情景。 （3）《陈太丘与友期行》中陈元方用来反驳友人的句子是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.默读课文填空。 （1）《咏雪》中哪句可以看出这是一个书香之家：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （2）《咏雪》中两个孩子咏雪的句子是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （3）《咏雪》中写出谢公为孩子们对雪比喻，感到满意的句子：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （4）《陈太丘与友期行》中写出友人知错的句子：＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。 （5）《陈太丘与友期行》中陈元方用来反驳友人的句子是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。表明陈元方不愿意原谅友人的句子是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 四、文言文阅读。 （一）（2024·七年级上·福建泉州·期中）文言文阅读。 咏雪 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 陈太丘与友期行 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 1.用“∕”给下列句子划分节奏，划分不恰当的一项是（ ）。 A.相委∕而去 B.与儿女∕讲论文义 C.左将军王凝∕之妻也 D.陈太丘与友∕期行 2.解释下列加点的文言字词。 （1）俄而雪骤：＿＿＿＿＿ （2）未若柳絮因风起：＿＿＿＿＿ （3）君与家君期日中：＿＿＿＿＿ （4）相委而去：＿＿＿＿＿ 3.请用现代汉语翻译下面两个句子。 （1）撒盐空中差可拟。 （2）君与家君期日中。日中不至，则是无信。 4.上述两文都选自《世说新语》，都在字里行间表达了对睿智儿童的赞许之意。文中谢道韫和元方的聪颖机智分别表现在哪里？请用自己的语言简要概括。 （二）（2024·七年级上·湖北荆州·期末）比较阅读。 观沧海（曹操） 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 咏雪 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 陈太丘与友期行 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 1.选出对曹操的《观沧海》赏析有误的一项（ ）。 A.“东临碣石，以观沧海”两句，直叙其事，交代了观海的地点。 B.“水何澹澹”至“洪波涌起”六句，动静结合，写出了大海波澜壮阔、山岛高耸屹立、草木生机勃发的特点。 C.“日月之行”至“若出其里”四句，是诗人对眼前实景的描绘，生动地展现了大海吞吐日月星辰的磅礴气势。 D.全诗意境开阔，气势雄浑，让我们感受到诗人的博大胸襟和远大的政治抱负。 2.《咏雪》一文中，与“撒盐空中”相比，“柳絮因风起”描摹出了雪花飘舞的轻盈姿态，更具美感。下面诗句也写出了雪花飘舞之美的一项是（ ）。 A.孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。（柳宗元《江雪》） B.白雪却嫌春色晩，故穿庭树作飞花。（韩愈《春雪》） C.梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。（卢梅坡《雪梅》） D.柴门闻犬吠，风雪夜归人。（刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》） 3.下面对《陈太丘与期行》一文诵读节奏划分有误的一项是（ ）。 A.陈太丘与友/期行，期/日中。 B.元方/时年/七岁，门外/戏。 C.友人/便怒：“非人哉！与人/期行，相委/而去。” D.日中/不至，则是/无信；对/子骂父，则是/无礼。 4.下列加点的词语意思相同的一项是（ ）。 A.公大笑乐 好之者不如乐之者 B.君与家君期日中 吾日三省吾身 C.元方时年七岁 学而时习之 D.日中不至，则是无信 与朋友交而不信乎 5.下列关于两篇短文的理解与分析，不正确的一项是（ ）。 A.“与儿女讲论文义”一句中“儿女”指的是谢太傅的儿子和女儿。 B.“未若柳絮因风起”这句话的意思是不如比作柳絮乘风飞舞。 C.小小的元方以“入门不顾”的行为维护了父亲和自己的尊严。 D.“尊君”与“家君”，前者是尊称对方的父亲，后者是谦称自己的父亲。 6.把文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。 （2）友人惭，下车引之。元方入门不顾。 7.两篇选文都为我们塑造了聪慧机智的少儿形象，但侧重点不同，请简要说明。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年小升初语文暑假专项练习 第8课 《世说新语》二则 教 材 精 讲 作者简介 刘义庆（403～444），字季伯，南宋彭城（现江苏徐州）人，任荆州刺史。文学家，政治家。自幼才华出众，爱好文学，喜纳文士。《世说新语》是刘义庆组织一批文人编写的一部小说集。除《世说新语》外，还有志怪小说《幽明录》。 《世说新语》,又名《世语》。全书原八卷，刘峻注本分为十卷，今传本皆作上、中、下三卷，分为德行、言语、政事、文学、方正、雅量等三十六门，全书共一千多则。记述自汉末到刘宋时名士贵族的轶闻轶事，主要为有关人物评论、清谈玄言和机智应对的故事。也可以说这是一部记录魏晋风流的故事集，是中国魏晋南北朝时期“笔记小说”的代表作。被鲁迅称为“名士底（的）教科书”。 资料链接 《世说新语》是研究魏晋时期历史的极好的辅助材料。其中关于魏晋名士的种种活动如清谈、品题，种种性格特征如栖逸、任诞、简傲，种种人生的追求，以及种种嗜好，都有生动的描写。综观全书，可以得到魏晋时期几代士人的群像。通过这些人物形象，可以进而了解那个时代上层社会的风尚。《咏雪》一则被编入书中“言语”一门，文章只将谢家子弟咏雪的事情的始末客观地写出，不加任何评论，但作者的意图很明显，谁的语言好，谁的不好，一望可知。这正是本书叙事的有点。《陈太丘与友期行》一则被编入“方正”一门。“方正”，即正直不阿，为人正派。作者借陈纪的责客语，从反面来说明“信”和“礼”的重要性。 咏雪 原文与翻译 古今对译 注释 咏雪 谢太傅 寒 雪日 内 集， 与儿女 太傅在一个寒冷的雪天进行家庭聚会，跟子侄辈的 讲论文义。 俄而 雪 骤， 公 欣然 人讲谈议论诗文。不久，雪下得又大又急，太傅高兴地说： 曰：“白雪纷纷 何 所 似？”兄子 胡儿曰： “大雪纷纷扬扬与什么相似?”他哥哥的长子胡儿说：“ 撒盐空中 差 可 拟。” 兄 女曰： “跟把盐撒在空中差不多可以相比。”他哥哥的女儿说：“未若柳絮因风起。” 公 大笑 乐。 “不如比作柳絮凭借风飘起。”太傅大笑起来，十分高兴。 即公 大兄无奕 女，左将军王凝之 （兄女）就是太傅的大哥无奕的女儿，左将军王凝之的弟 妻也。 妻子。 谢太傅：即谢安（320～385），字安石，东晋陈郡阳夏（今河南太康）人。孝武帝时，曾位至宰相。死后追赠为太傅。 内集：家庭聚会。 讲论文义：讲谈议论诗文。 俄而：不久，不一会儿。 骤：急。 何所似：与什么相似？ 胡儿：即谢朗。谢朗，字长度，谢安哥哥的长子。做过东阳太守。 差（chā）可拟：差不多可以相比。差，略微，比较。拟，相比。 未若：不如。 因风：乘风。 公大兄无奕女无奕女：指东晋诗人谢道韫（yùn），自幼聪慧有才辩，世称“咏柳才”。无奕，谢安长兄指谢奕（字无奕），曾任安西将军。 王凝之：字叔平，大书法家王羲之的第二个儿子，曾任左将军。 名句赏析 1.柳絮因风起。 赏析：谢道韫的“柳絮因风起”是千古名句。原因主要有一下两点：一、比喻讲究形似。大团大团的雪花簌簌落下，倘若有风，则会漫天飞舞。一团一团的柳絮，与鹅毛大雪相似，也会因风漫天飞舞，古诗中就有“柳絮池塘淡淡风”的句子。纷飞的白雪和因风起的柳絮，都给人以 轻盈、飘逸、优雅的感受。用“柳絮因风起”来比喻“白雪纷纷”，可谓形相似，景相同。盐与雪花，形状不同，轻重又有别，“撒盐空中”即使轻风起时也不能随风飘扬。用来比喻 “白雪纷纷”并不是很恰当。二、比喻讲究神似。盐在空中唰唰地撒，重重地下落，躲都来不及，何谈欣赏？无美感可言。比作柳絮，一扫滞重之感，因风而起，漫天飘飞，这才是大自然的造化。而且柳絮飘飞的季节是春暖花开之时，冬季之冷景，以春季之暖景写出，更见诗意。 中心思想 《咏雪》勾画了古人家庭教育和家庭文化生活的画面，两代人在富有文化气息的交流中透出一种生活的雅趣和文化的传承，同时也显示了谢道韫的聪明才气。 写作特点 1.叙事平实，语言简练。本文只将谢家子弟咏雪一事的始末客观写出，未加任何评价，但作者的意图一望而知，这也是本文叙事的优点。开篇短短十五个字，涵盖的内容却相当多，时间、地点、人物、事件全都说到了。 2.运用比喻，生动形象。“柳絮”一喻给人以春天即将到来的感觉，令人想起英国诗人雪莱的名句“冬天来了，春天还会远吗”，意蕴深刻。 陈太丘与友期行 原文与翻译 古今对译 注释 陈太丘与友期行 陈太丘与友期行， 期 日中。 过 陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在中午，中 中 不 至，太丘 舍 去， 午过了，朋友还没有到，太丘不再等候他而走了，太丘 去后 乃至。 元方时年七 走后（他的朋友）才到。（太丘长子）元方当时年仅七 岁， 门外 戏。 客问元方：“尊君在 岁，在门外玩耍。陈太丘的朋友问元方：“你的父亲在 不？” 答曰：“ 待君 久 吗？” 元方回答说：“（我父亲）等了您很久您却还 不 至，已 去。” 友人便怒曰：“ 非 没有到，已经走了。”那位朋友便生气地说：“真不是 人 哉！与人 期行， 相委 而去。”元方曰： 人啊！和别人相约同行，却丢下我先走了。”元方说： “君与家君期日中。 日中不 至，则是无信； “您与我父亲约在中午，（您）中午没到，就是不讲信 对子骂父， 则是无 礼。” 友人 用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。”那个朋友感到 惭，下车 引之， 元方 入门不 惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家 顾。 门。 陈太丘: 即陈寔（shí，104～186或187），字仲弓，东汉颍川许县（今河南许昌东）人。做过太丘长。太丘，县名，治所在今河南永城西北。 期行: 相约同行。期，约定。 日中: 正午时分。 舍去：不顾而离去。去，离开。 乃，才。 元方: 即陈纪，字元方，陈寔的长子。 尊君在不（fǒu）：令尊在不在？尊君，对别人父亲的一种尊称。不，通“否”。 相委而去：丢下我走了。委，舍弃。 家君：谦词，对人称自己的父亲。 引：拉。 顾：回头看。 名句赏析 1.元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 赏析：这是很有教育意义的一段话。陈太丘依照约会行事，当他的朋友失约时，他决然舍去，一点也不姑息。七岁儿童元方也懂得交友以信的道理。这父子二人身上体现的是古人崇尚的做人要以诚信为本的观念。像陈太丘的这位朋友，自己言而无信，失了约不自我反省，反而责怪别人，他被友人抛弃，受到儿童蔑视，实在是咎由自取。但是对元方，还是有褒奖，有贬义的。 不好的话就是：元方刚才还批评友人不讲礼貌，而他自己却没有以身作则，友人毕竟还是元方的长辈，元方只是个小孩，他不尊重长辈，所以入门不顾不对。这是一种没礼貌的行为，虽然友人不守信，还骂人，但是我觉的元方应该表现的有礼貌。“友人”已经深感惭愧并向他表达歉意，可他却“入门不顾”，这虽是天真率直的表现，但他还缺乏宽容大度的胸怀。好的话就是：友人没有讲礼貌，所以元方也可以不讲，况且友人骂了元方的父亲，所以元方入门不顾对。 中心思想 本文通过记叙陈元方对失信并辱骂父亲的失礼之人的驳斥，表现出陈元方明白事理、落落大方分性格，同时告诫读者为人处世一定要诚信有礼，只有这样才能赢得别人的尊重。 写作特点 1.人物对话传神，人物形象鲜明、生动。文中描写陈元方的形象是从“元方时年七岁，门外戏”开始的。首先描写了他彬彬有礼地回答客人的问话：“待君久不至，已去”；接着描写了元方对客人骂其父的回击：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼”，据理驳斥，最后写“元方入门不顾”；一个明白事理、落落大方的儿童形象跃然纸上。 2.语言简练、准确、生动。客人由“问”而“怒”，由“怒”而“惭”，由“惭”而“下车引之”，寥寥几个字就将客人的动作和心理变化过程表现得淋漓尽致。 3.剪裁得体，详略得当。本文剪裁得体，而且在语言叙述上十分自然，不加任何雕饰，给人以真实自然的感觉。 知识积累 字音字形 谢太傅（fù） 俄而（é） 雪骤（zhòu） 柳絮（xù） 无奕（yì） 尊君在不（fǒu） 非人哉（zāi） 相委（wěi） 友人惭（cán） 通假字 尊君在不（通“否”，句末语气词，表询问） 古今异义 古义：对子侄辈的统称。 1.与儿女讲论文义 今义：儿子与女儿。 古义：约定。2.陈太丘与友期行 今义：日期。 古义：离开。3.太丘舍去 今义：从所在地到别的地方。 古义：拉。4.下车引之 今义：引起，引导。 古义：丢下，舍弃，丢下不顾。5.相委而去 今义：任，派。 一词多义 陈太丘与友期行（动词，约定）1.期 期日中（名词，约定的时间） 谢太傅寒雪日内集（名词，日子）2.日 期日中（名词，太阳） 尊君在不（通“否”，句末语气词，表询问）3.不 过中不至（没有） 则是无信（名词，信用）4.信 与朋友交而不信乎（形容词，真诚，诚实） 词类活用 1.元方时年七岁，门外戏（名词作状语，在门外） 2.友人惭（形容词用作动词，感到惭愧） 文言句式 1.倒装句 （1）白雪纷纷何所似?（倒装句，疑问代词“何”作“似”的宾语，宾语前置） （2）撒盐空中差可拟。（倒装句，“（于）空中撒盐差可拟”，状语后置） 2.判断句 （1）即公大兄无奕女，左将军王凝之妻子也。（判断句，“……，……也”表判断） （2）日中不至，则是无信（判断句） （3）对子骂父，则是无礼（判断句） 3.省略句 （1）（兄女）即公大兄无奕女，左将军王凝之妻子也。（省略句，“即”前省略了主语“兄女”） （2）（太丘）去后（友）乃至（省略句，“去”前省略主语“太丘”，“乃”前省略主语“友”） （3）（家君）待君久不至（省略句，“待”前省略“家君”） （4）元方时年七岁，（于）门外戏（省略句，“门”前省略介词“于”） 习 题 精 练 一、给下面加点的字注音。 柳絮（ ） 差可拟（ ） 尊君在不（ ） 雪骤（ ） 期行（ ） 在不（ ） 相委而去（ ） 友人惭（ ） 一、xù nǐ fǒu zhòu qī fǒu wěi cán 二、选择题。（将正确答案的序号填在括号里） 1.下列句中的加点词解释有误的一项是（ ）。 A.俄而雪骤（不久，一会儿） B.与人期行（约定） C.相委而去（离开） D.未若柳絮因风起（因为） 二、1.D 【解析】未若柳絮因风起：不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。因：趁、乘。故选D。 2.下列语句中有通假字的一项是（ ）。 A.未若柳絮因风起。 B.客问元方：“尊君在不?” C.友人惭，下车引之。元方入门不顾。 D.即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 2.B 【解析】本题是对文言文中常见通假字的考查。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，分析选择，逐项排查。B项有通假字，不：通“否”，表示询问。其他项没有通假字。 3.下列句子节奏划分有误的一项是（ ）。 A.谢太傅/寒雪日/内集 B.未若/柳絮/因风起 C.陈太丘/与友期行 D.君与家君/期日中 3.C 【解析】本题考查学生划分文言句子节奏的能力。一般来说，主谓之间应该有停顿，句领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。根据句意来划分。C项划分有误。句意：陈太丘和朋友相约同行。应为：陈太丘与友/期行。 4.下列有关传统文化常识的表述中，正确的一项是（ ）。 A.古时候，用“令尊”“尊君”尊称对方的父亲，用“家严”“家君”谦称自己的父亲。 B.托你的福，我的令妹找了一份非常满意的工作。 C.七夕节的别称有女儿节、七月七、乞巧节。与七夕有关的古诗有“迢迢牵牛星，皎皎河汉女”和“月上柳梢头，人约黄昏后”。, D.毕业时你送给我的照片和礼物，我一直惠存着。 4.A 【解析】本题考查文化常识。B.“令妹”是称别人的妹妹，应将“我的令妹”改为“舍妹”或“我的妹妹”；C.“月上柳梢头，人约黄昏后”是指上元节即元宵节；D.“惠存”是敬辞，意思是请保存，多用于赠人照片、书籍等，可改为“收藏”或“珍藏”；故选A。 三、填空题。 1.填空。 （1）《世说新语》是由＿＿＿＿（朝代）临川王＿＿＿＿（人名）组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。 （2）《咏雪》一文中用“＿＿＿＿＿＿＿＿”和“＿＿＿＿＿＿＿＿”来比喻白雪纷纷的情景。 （3）《陈太丘与友期行》中陈元方用来反驳友人的句子是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 三、1.（1）南朝宋 刘义庆 （2）撒盐空中 柳絮因风起 （3）君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 【解析】本题考查文学常识及诗句默写。（1）《世说新语》是南朝时期所作的文言志人小说集，坊间基本上认为由南朝刘义庆所撰写，也有称是由刘义庆所组织门客编写。又名《世说》。其内容主要是记载东汉后期到魏晋间一些名士的言行与轶事。（2）从“撒盐空中差可拟”及“未若柳絮因风起”两句可提炼出比喻白雪纷纷的两个情景是撒盐空中和柳絮因风起。注意“撒、拟、絮”的书写。（3）从文中找到元方反驳友人的语句即可。 2.默读课文填空。 （1）《咏雪》中哪句可以看出这是一个书香之家：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （2）《咏雪》中两个孩子咏雪的句子是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （3）《咏雪》中写出谢公为孩子们对雪比喻，感到满意的句子：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （4）《陈太丘与友期行》中写出友人知错的句子：＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。 （5）《陈太丘与友期行》中陈元方用来反驳友人的句子是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。表明陈元方不愿意原谅友人的句子是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 2.（1）谢太傅寒雪日内集 与儿女讲论文义 （2）撒盐空中差可拟 未若柳絮因风起 （3）公大笑乐 （4）友人惭 下车引之 （5）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼 元方入门不顾 四、文言文阅读。 （一）（2024·七年级上·福建泉州·期中）文言文阅读。 咏雪 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 陈太丘与友期行 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 1.用“∕”给下列句子划分节奏，划分不恰当的一项是（ ）。 A.相委∕而去 B.与儿女∕讲论文义 C.左将军王凝∕之妻也 D.陈太丘与友∕期行 2.解释下列加点的文言字词。 （1）俄而雪骤：＿＿＿＿＿ （2）未若柳絮因风起：＿＿＿＿＿ （3）君与家君期日中：＿＿＿＿＿ （4）相委而去：＿＿＿＿＿ 3.请用现代汉语翻译下面两个句子。 （1）撒盐空中差可拟。 （2）君与家君期日中。日中不至，则是无信。 4.上述两文都选自《世说新语》，都在字里行间表达了对睿智儿童的赞许之意。文中谢道韫和元方的聪颖机智分别表现在哪里？请用自己的语言简要概括。 四、（一）1.C 【解析】本题考查文言文断句。句意：左将军王凝之的妻子。本句为判断句，“也”表判断，翻译成“是”。“左将军王凝之”是人物及身份，“妻”是宾语。据此断句为：左将军王凝之∕妻也。故选C。 2.（1）急 （2）趁，乘 （3）对人谦称自己的父亲 （4）离开 【解析】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意：不久，雪下得大了。骤：急，紧。（2）句意：不如比作柳絮趁着风飞舞。因：趁，乘。（3）句意：您与我父亲约在正午。家君：对人谦称自己的父亲。（4）句意：却丢下别人先离开了。去：离开。 3.（1）在空中撒盐差不多可以相比。 （2）您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。 【解析】本题考查文言语句的翻译。注意：（1）差：大体。拟：相比。（2）家君：对人谦称自己的父亲。期：约定。至：到。 4.谢道韫所对出的句子，表现了雪花飘舞的轻盈姿态，既有意象又有意蕴，形象贴切；元方年纪虽小，却懂得信和礼的重要性，对友人的批评有理有据十分中肯。 【解析】本题考查分析人物形象的能力。甲文：谢道韫觉得，以盐拟雪固然不错，但没有形容出雪花六瓣，随风飘舞，纷纷扬扬，无边无际的根本特征。于是，针对兄长的原句，她作了大胆的修正：“未若柳絮因风起。”表现其聪颖；乙文：第一句“待君久，不至，已去。”这是针对友人的间话而答的。元方不是正面回答友人提出的问题，在，还是不在。而是先说“等君久”“不至”，再说“已去”，把父亲的“去”与“等君久”和友人的“不至”联系起来。这样的回答，不仅把父亲为什么走说清楚了，为后面批驳友人的怒斥作了准备。第二句“君与家君期日中，日中不至，则是无信。”这是针对友人强调“期行”而说的。守信还是失信，关键在于“期日中”，“日中不至”，当然就是失信了。抓住实质，击中要害，使友人失去辫驳的根据。第三句“对子骂父，则是无礼。”这是针对友人出言不逊而说的。在指出友人“无信”的基础上，又指出友人“无礼”。一步紧逼一步，把友人通到了无以言对的狼狈境地，短短几句，可以看出元方是多么聪颖仁慧、知书达理；归纳起来，就是谢道韫所对出的句子，既有意义又有意蕴，形象贴切。而陈元方小小年纪对友人的批评十分中肯。 【参考译文】 咏雪 谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，给子侄辈的人讲解诗文。不久，雪下得大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的长子谢朗说：“在空中撒盐差不多可以相比。”另一个哥哥的女儿说：“不如比作柳絮凭借着风飞舞。”太傅大笑起来。她就是谢奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子。 陈太丘与友期行 陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在正午，过了正午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。元方当时年龄七岁，在门外玩耍。陈太丘的朋友问元方：“你的父亲在吗？”元方回答道：“我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。”友人便生气地说道：“真不是君子啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。”元方说：“您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。”朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。 （二）（2024·七年级上·湖北荆州·期末）比较阅读。 观沧海（曹操） 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 咏雪 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 陈太丘与友期行 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 1.选出对曹操的《观沧海》赏析有误的一项（ ）。 A.“东临碣石，以观沧海”两句，直叙其事，交代了观海的地点。 B.“水何澹澹”至“洪波涌起”六句，动静结合，写出了大海波澜壮阔、山岛高耸屹立、草木生机勃发的特点。 C.“日月之行”至“若出其里”四句，是诗人对眼前实景的描绘，生动地展现了大海吞吐日月星辰的磅礴气势。 D.全诗意境开阔，气势雄浑，让我们感受到诗人的博大胸襟和远大的政治抱负。 2.《咏雪》一文中，与“撒盐空中”相比，“柳絮因风起”描摹出了雪花飘舞的轻盈姿态，更具美感。下面诗句也写出了雪花飘舞之美的一项是（ ）。 A.孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。（柳宗元《江雪》） B.白雪却嫌春色晩，故穿庭树作飞花。（韩愈《春雪》） C.梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。（卢梅坡《雪梅》） D.柴门闻犬吠，风雪夜归人。（刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》） 3.下面对《陈太丘与期行》一文诵读节奏划分有误的一项是（ ）。 A.陈太丘与友/期行，期/日中。 B.元方/时年/七岁，门外/戏。 C.友人/便怒：“非人哉！与人/期行，相委/而去。” D.日中/不至，则是/无信；对/子骂父，则是/无礼。 4.下列加点的词语意思相同的一项是（ ）。 A.公大笑乐 好之者不如乐之者 B.君与家君期日中 吾日三省吾身 C.元方时年七岁 学而时习之 D.日中不至，则是无信 与朋友交而不信乎 5.下列关于两篇短文的理解与分析，不正确的一项是（ ）。 A.“与儿女讲论文义”一句中“儿女”指的是谢太傅的儿子和女儿。 B.“未若柳絮因风起”这句话的意思是不如比作柳絮乘风飞舞。 C.小小的元方以“入门不顾”的行为维护了父亲和自己的尊严。 D.“尊君”与“家君”，前者是尊称对方的父亲，后者是谦称自己的父亲。 6.把文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。 （2）友人惭，下车引之。元方入门不顾。 7.两篇选文都为我们塑造了聪慧机智的少儿形象，但侧重点不同，请简要说明。 （二）1.C 【解析】本题考查诗歌赏析。C.“日月之行”至“若出其里”四句，是诗人想象的景色，是对虚景的描绘。选项“对眼前实景的描绘”表述不正确；故选C。 2.B 【解析】本题考查理解诗句。A.句意：江上孤舟，渔翁披蓑戴笠，独自垂钓，不怕冰雪侵袭。写的是雪后景象；B.句意：白雪也嫌春色来得太晚了，所以故意化作花儿在庭院树间穿飞。写出了雪花飘舞之美；C.句意：梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却给梅一段清香，写的是雪的洁白；D.句意：柴门外忽传来犬吠声声，原来是有人冒着风雪归家门。写的是有人冒着风雪归家；故选B。 3.D 【解析】本题考查文言文断句。作答时可结合句意和语法结构来分析。D.“对子”是动宾结构，其后应断开；句意：正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。因此断句为：日中/不至，则是/无信；对子/骂父，则是/无礼；故选D。 4.D 【解析】本题考查一词多义。A.开心/以……为乐；B.太阳/每天；C.当时/按时；D.两个“信”都理解为“守信”；故选D。 5.A 【解析】本题考查理解文章内容。A.“与儿女讲论文义”的意思是：给子侄辈们讲解文章的义理。儿女：泛指小辈，包括侄儿侄女。选项理解为“谢太傅的儿子和女儿”不正确；故选A。 6.（1）谢安在寒冷的雪天把家人聚在一起，和他子侄辈的人讲文章的义理。 （2）朋友感到惭愧，下了车想去拉（元方的手）。元方头也不回地走进家门。 【解析】本题考查文言文翻译。翻译时应注意如下重点字词的意思：（1）内集：把家人聚集在一起。儿女：泛指小辈，包括侄儿侄女。文义：文章的义理。（2）惭：感到惭愧。引：牵、拉。之：代词，代指元方。顾：回头看。 7.①《咏雪》侧重赞赏人物的聪慧有才辩；②《陈太丘与友期行》侧重写元方的品性正直，懂得为人的道理，强调了“信”和“礼”的重要性。 【解析】本题考查理解文章内容和对比阅读。《咏雪》中谢太傅借雪景提问“白雪纷纷何所似”，兄子胡儿回答“撒盐空中差可拟”，将雪下落的状态比作在空中撒盐，兄女回答“未若柳絮因风起”，将雪下落的状态比作柳絮乘风而起，表现了雪花的轻盈，以春景写冬景，富有意蕴美；进而通过谢太傅的神态描写“大笑乐”，侧面表现对谢道韫才学的赞美；可见本文侧重赞赏人物的聪慧有才辩；根据《陈太丘与友期行》中“友人便怒：‘非人哉！与人期行，相委而去。’元方曰：‘君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼’”可知，元方面对父亲友人的“非人哉”，不卑不亢，分条理罗列出父亲友人的过错，指出父亲友人不信守诺言，没礼貌的过失之处，据理力争维护父亲的形象，表现了元方是明礼，善言懂得诚信的重要性的人。侧重写元方的品性正直，懂得为人的道理，强调了“信”和“礼”的重要性。 【参考译文】《咏雪》：谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，给子侄辈们讲解文章的义理。不久，雪下得大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的长子谢朗说：“在空中撒盐差不多可以相比。”另一个哥哥的女儿说：“不如比作柳絮乘风飞舞。”太傅大笑起来。她就是谢无奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子。 《陈太丘与友期行》：陈太丘和朋友相约出行，约定在正午。过了正午还没到，陈太丘丢下他离开了，陈太丘离开后朋友才到。元方当时年七岁，在门外玩耍。朋友问元方：“你的父亲在吗？”（元方）回答道：“等了您很久您却还没有到，现在已经离开了。”朋友便生气地说道：“真不是君子啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。”元方说：“您与我父亲约在正午。正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。”朋友惭愧，下了车想去拉元方的手。元方头也不回地走进家门。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$