第三章 第二节 时态-【快乐假期】2024年小升初衔接教程英语

小升初衔接教程 ６．读短文，然后根据内容回答问题。 Ｌｏｏｋａｔｔｈｅｐｉｃｔｕｒｅ．Ｉｔｓａｓｍａｌ ｒｏｏｍ．ＷｅｃａｎｓｅｅＢｅｔｔｙｉｎｉｔ． Ｔｈｅｒｅｉｓａｂｅｄａｎｄａｄｅｓｋｉｎｈｅｒ ｒｏｏｍ．Ｗｈａｔｓｏｎｔｈｅｗａｌ？Ｉｔｓａｍａｐｏｆ Ｅｎｇｌａｎｄ．Ｗｅｃａｎｓｅｅａｐｈｏｔｏｎｅａｒｔｈｅ ｍａｐ．ＩｔｓＢｅｔｔｙｓｐｈｏｔｏ．Ｗｅｃａｎｓｅｅａ ｃｌｏｃｋｏｎｔｈｅｔａｂｌｅ．Ｔｈｅｒｅａｒｅｓｏｍｅｆｌｏｗ ｅｒｓｎｅａｒｉｔ．Ｉｓｈｅｒｂｌａｃｋｃａｔｏｎｔｈｅｂｅｄ？ Ｎｏ，ｉｔｓｈｅｒｈａｔ．Ｗｈｅｒｅｉｓｈｅｒｂａｇ？Ｉｔｓ ｏｎｔｈｅｂｅｄ，ｔｏｏ． （１）Ｗｈｏｓｅｒｏｏｍｉｓｉｔ？ 　 （２）Ｉｓｔｈｅｒｏｏｍｂｉｇｏｒｓｍａｌ？ 　 （３）Ｗｈａｔｓｏｎｔｈｅｗａｌ？ 　 （４）Ｗｈｅｒｅａｒｅｔｈｅｆｌｏｗｅｒｓ？ 　 （５）ＷｈａｔｃｏｌｏｕｒｉｓＢｅｔｔｙｓｈａｔ？                     　 第二节　时　态 英语语法中的时态是一种动词形式， 不同的时态用以表示不同的时间与方式， 它是表示行为、动作和状态在各种时间条 件下的动词形式。因此，我们说时态结构 时，指的是相应时态下的动词形式。 动词时态从发生的时间上划分，可以 分为：现在时、过去时、将来时等。小学阶 段学过的时态有：现在时中的一般现在时 和现在进行时，过去时中的一般过去时态， 将来时中的一般将来时态。 一、一般现在时 １．定义：一般现在时表示现在、目前存在的 状态、性质或经常发生的动作或习惯。 ２．形式：主语＋动词原形＋宾语 ３．用法：（１）表示经常的或习惯性的动作， 常与表示频度的时间状语连用。如： ａｌｗａｙｓ，ｕｓｕａｌｙ，ｅｖｅｒｙ ｍｏｒｎｉｎｇ／ｎｉｇｈｔ／ ｅｖｅｎｉｎｇ／ｄａｙ／ｗｅｅｋ，ｏｆｔｅｎ，ｓｏｍｅｔｉｍｅｓ等。 （２）表示主语具备的性格、能力、特征和 状态。如： Ｉｄｏｎｔｔｈｉｎｋｓｏｍｕｃｈ．我不要想那么多。 （３）表示客观事实和普遍真理。如： Ｔｈｅｅａｒｔｈｍｏｖｅｓａｒｏｕｎｄｔｈｅｓｕｎ．地球绕 着太阳转。 ４．实义动词的第三人称单数形式 第三人称单数形式是指当主语是第三人 称单数时，时态是一般现在时的动词形 式。第三人称单数形式一般是在动词原 形后加ｓ，具体变化见下表： 动词 变化方式 例词 一般动词 加ｓ ｗａｌｋ— ｗａｌｋｓ， ｔｈｉｎｋ— ｔｈｉｎｋｓ 以 ｃｈ，ｓｈ，ｘ， ｓ，ｏ 结 尾 的 动词 加ｅｓ ｔｅａｃｈ— ｔｅａｃｈｅｓ， ｗａｓｈ— ｗａｓｈｅｓ 以“辅音字母 ＋ｙ”结尾的 动词 变ｙ为ｉ再加 ｅｓ ｓｔｕｄｙ— ｓｔｕｄｉｅｓ， ｔｒｙ—ｔｒｉｅｓ 二、现在进行时 １．定义：现在进行时表示现在或当前一段 时间正在进行的动作                                             。 —６３—  英语 ２．用法： （１）现在进行时句中常出现时间状语 ｎｏｗ（现在），ｔｈｅｓｅｄａｙｓ（这几天）等词，另 外，由 Ｌｉｓｔｅｎ！Ｌｏｏｋ！等引出的句子中 通常也用现在进行时态。如： Ｌｏｏｋ！Ｔｈｅｃｈｉｌｄｒｅｎａｒｅｐｌａｙｉｎｇｏｎｔｈｅ ｐｌａｙｇｒｏｕｎｄ．看！孩 子 们 正 在 操 场 上 玩耍。 （２）现在进行时由“ｂｅ动词的现在式＋动 词的现在分词（动词的ｉｎｇ形式）”构成。 如：Ｉａｍｓｐｅａｋｉｎｇ．我正在说。Ｙｏｕａｒｅ ｌｉｓｔｅｎｉｎｇｔｏｍｅ．你正在听我说。 ３．动词的现在分词的构成方法见下表： 动词 变化方式 例词 一般情况 加ｉｎｇ ｐｌａｙ—ｐｌａｙｉｎｇ， ｗｏｒｋ—ｗｏｒｋｉｎｇ 以不发音 ｅ 结尾 去ｅ加ｉｎｇ ｗｒｉｔｅ—ｗｒｉｔｉｎｇ， ｄａｎｃｅ—ｄａｎｃｉｎｇ 以重读闭音 节结尾且末 尾只有一个 辅音字母 双写最后一 个辅音字母 再加ｉｎｇ ｓｗｉｍ—ｓｗｉｍｍｉｎｇ ｓｉｔ—ｓｉｔｔｉｎｇ 三、一般过去时 １．定义：一般过去时表示过去某个时间里 发生过的动作或状态，过去习惯性、经常 性的动作、行为。 ２．用法： （１）带有确定的过去时间状语时，要用过 去时。如：ｙｅｓｔｅｒｄａｙ，ｔｗｏｄａｙｓａｇｏ，ｌａｓｔ ｙｅａｒ，ｔｈｅｏｔｈｅｒｄａｙ，ｏｎｃｅｕｐｏｎａｔｉｍｅ， ｊｕｓｔｎｏｗ，ｉｎｔｈｅｏｌｄｄａｙｓ，“ａｔ＋ 时间 点”等。 （２）表示过去连续发生的动作时，要用过 去式，这种情况下，往往没有表示过去的 时间状语而通过上下文来表示。 （３）表示过去一段时间内经常或反复的 动作，常与ａｌｗａｙｓ，ｎｅｖｅｒ等连用。 ３．动词的过去式 动词有规则动词和不规则动词之分。规 则动词的过去式都是以ｅｄ结尾，而不规 则动词的过去式是没有规则的。规则动 词变过去式的方法如下： 规则动词 变化方式 例词 一般情况 加ｅｄ ｗｏｒｋ— ｗｏｒｋｅｄ， ｗａｎｔ—ｗａｎ ｔｅｄ 以ｅ结尾 加ｄ ｈｏｐｅ— ｈｏｐｅｄ， ｌｉｋｅ—ｌｉｋｅｄ 以“辅音字母 ＋ｙ”结尾 变ｙ加ｉ再 ｅｄ ｓｔｕｄｙ—ｓｔｕｄ ｉｅｄ， ｃｒｙ—ｃｒｉｅｄ 以重读闭音 节结尾且末 尾只有一个 辅音字母 双写最后一 个辅音字母 再加ｅｄ ｓｔｏｐ— ｓｔｏｐｐｅｄ 四、一般将来时 １．定义：一般将来时表示将来某一时刻的 动作或状态，或将来某一段时间内经常 的动作或状态。 ２．用法： （１）表示将来的动作或状态，常与一些表 示将来的时间状语连用。如：ｔｏｍｏｒｒｏｗ， ｎｅｘｔ ｗｅｅｋ，ｆｒｏｍ ｎｏｗ ｏｎ，ｉｎ ｔｈｅ ｆｕｔｕｒｅ等。 （２）表示将来经常发生的动作。 （３）结构由“ｗｉｌ／ｓｈａｌ＋动词原形”组成                                                                       。 —７３—  小升初衔接教程 【例１】　用括号内所给动词的正确形 式填空。 （１）ＭｙＥｎｇｌｉｓｈｔｅａｃｈｅｒｏｆｔｅｎ　　　　 （ｇｏ）ｔｏｓｃｈｏｏｌｂｙｃａｒ． （２）Ｔｈｅｔｗｉｎｓｕｓｕａｌｙ　　　　（ｒｅａｄ） ｓｔｏｒｙｂｏｏｋｓｉｎｔｈｅｓｕｎ． （３）Ｓｏｍｅｏｆｍｙｃｌａｓｓｍａｔｅｓ　　　　 （ｗａｌｋ）ｔｏｓｃｈｏｏｌｎｏｗ． （４）Ｌａｓｔｎｉｇｈｔｓｈｅ　　　　（ｐｌａｙ）ｂａｓ ｋｅｔｂａｌｆｏｒａｎｈｏｕｒ． （５）Ｎｅｘｔｍｏｎｔｈｍｙｆａｔｈｅｒ　　　　 （ｇｏ）ｔｏＳｈａｎｇｈａｉ． ［点拨］　此类题目主要考查动词时态 的“变化”，我们判断依据是根据句中提供 的时间状语。如：ｕｓｕａｌｙ，ｏｆｔｅｎ通常与一般 现在时连用，ｎｏｗ，ｔｈｅｓｅ与现在进行时态连 用。ｌａｓｔｎｉｇｈｔ与一般过去时连用，而ｎｅｘｔ ｍｏｎｔｈ与一般将来时连用。 ［答案］　（１）ｇｏｅｓ　（２）ｒｅａｄ　（３）ａｒｅ ｗａｌｋｉｎｇ　（４）ｐｌａｙｅｄ　（５）ｉｓｇｏｉｎｇ／ｗｉｌｇｏ 【例２】　选择填空。 （１）Ｔｏｍ　　　　ｆｏｒａｗａｌｋｏｎＳｕｎ ｄａｙｓ． Ａ．ｇｏｉｎｇ　　Ｂ．ｈａｓｇｏｎｅ　　Ｃ．ｇｏｅｓ （２）Ｔｈｅ ｅａｒｔｈ 　　 　　 ａｒｏｕｎｄ ｔｈｅｓｕｎ． Ａ．ｍｏｖｉｎｇ Ｂ．ｍｏｖｅｓ Ｃ．ｍｏｖｅｄ （３）Ｗｅ　　　　ａｐｉｃｎｉｃｔｏｍｏｒｒｏｗ． Ａ．ｈａｅ　　　　　　Ｂ．ｈａｓ Ｃ．ｗｉｌｈａｖｅ Ｄ．ｈａｄ ［点拨］　第（１）题，“ｏｎＳｕｎｄａｙｓ”表明 是每一个周日，应该是一般现在时；又因为 主语汤姆是第三人称单数，所以答案应该 选Ｃ。第（２）题，“地球绕着太阳转”是客观 事实，所以是一般现在时，又因为主语是第 三人称单数，所以答案应选Ｂ。第（３）题，本 题考查一般将来时，从“ｔｏｍｏｒｒｏｗ”可知，句 子应用一般将来时，一一筛选四个选项，只 有Ｃ项符合将来时的结构。 ［答案］　（１）Ｃ　（２）Ｂ　（３）Ｃ 【例３】　用所给词的适当形式填空。 （１）—Ｗｈａｔａｒｅｙｏｕｄｏｉｎｇ？ —Ｉｍ　　　　（ｈａｖｅ）ａｎＥｎｇｌｉｓｈｌｅｓ ｓｏｎ． （２）Ｗｅａｌ　　　　（ｈａｖｅ）ａｇｏｏｄｔｉｍｅ ｌａｓｔｎｉｇｈｔ． ［点拨］　第（１）小题，对方问：“你正在 干什么？”你的回答应该是强调正在进行的 动作，所以动词ｈａｖｅ要用现在分词形式 ｈａｖｉｎｇ。第（２）小题，由题中的“ｌａｓｔｙｅａｒ”可 知，句中所填就表示一般过去时的动作，故 答案为“ｈａｄ”。 ［答案］　（１）ｈａｖｉｎｇ　（２）ｈａｄ 同学们，进入初中以后，动词各种时态 的用法非常活跃，不信看看吧。 一、针对一般现在时，不仅要掌握它的 结构、用法，还要掌握将肯定句变否定句时 避免出现哪些错误。如：Ｈｅｌｅｎｈａｓｓｏｍｅ ｂｅａｕｔｉｆｕｌｄｒｅｓｓｅｓ． Ｈｅｌｅｎｄｏｅｓｎｔｈａｖｅ ａｎｙｂｅａｕｔｉｆｕｌｄｒｅｓｓｅｓ． 二、针对现在进行时，我们会接触动词现 在分词的另外一些特殊用法，同学们可要注意 不要把它们与现在进行时搞混淆哟。如：Ｉｌｉｋｅ ｐｌａｙｉｎｇｆｏｏｔｂａｌ．在本句中ｐｌａｙｉｎｇ是动名词， 但不表示正在踢足球。ｌｉｋｅ后接动词ｉｎｇ形 式，相当于一个名词词组                                                                       。 —８３—  英语 三、针对一般过去时，不仅需要掌握时态 的概念及用法，而且还要求我们注意到各种时 态的结构特征及时间特征。做到能将动词的 各种时态与习惯用法综合在一起连用。 四、一般将来时除了学到“ｂｅｇｏｉｎｇｔｏ ＋动词原形”外，同学们还会学到一些特殊 的表示移动性的动词，如：ｃｏｍｅ，ｌｅａｖｅ，ｆｌｙ， ｍｏｖｅ等，可以用进行时态表示将来的概 念，表示按计划或已安排好要做的事。 近年来的中考题加大了综合能力的考 查，把几种时态糅合在一定的语境中或通 过相应的句式结构考查学生，不能单一地 从语法角度考虑，而应结合语境，综合 思考。 【例４】　用括号中所给动词的正确形 式填空。 ＷｈｅｎＰｅｔｅｒｗａｓｔｅｎｙｅａｒｓｏｌｄ，ｈｅｏｆ ｔｅｎ　（１）　（ｌｉｓｔｅｎ）ｔｏｍｕｓｉｃａｎｄ（ｍａｋｅ） 　（２）　ｄｉｆｆｅｒｅｎｔｔｈｉｎｇｓ．Ｎｏｗｈｅｉｓｔｗｅｎｔｙ ｏｎｅ．Ｈｅｉｓｉｎａｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ．Ｈｅｌｉｋｅｓ　（３）　 （ｒｅａｄ）ａｎｄ　（４）　（ｗａｔｃｈ）ｆｏｏｔｂａｌａｎｄｂａｓ ｋｅｔｂａｌｇａｍｅｓ．Ｌｏｏｋ，ｈｅ　（５）　 （ｗａｔｃｈ）ａ ｂａｓｋｅｔｂａｌｇａｍｅｏｎＴＶ． ［点拨］　这是一道综合性题目，第一 句话中尽管出现了频度副词ｏｆｔｅｎ表示经 常性的概念，但由后面有表示过去的时间 概念的限制，所以只能用一般过去时态。 而第二句是讲Ｐｅｔｅｒ现在爱好，应注意ｌｉｋｅ 一词的固定用法。第三句话指他正在看电 视，应用现在进行时态。 ［答案］　（１）ｌｉｓｔｅｎｅｄ　（２）ｍａｄｅ （３）ｒｅａｄｉｎｇ　（４）ｗａｔｃｈｉｎｇ　（５）ｉｓｗａｔｃｈｉｎｇ 【方法点金】 做此类题目时，同学们除了应注意时间 状语外，还应注意整段话的时间概念，还应注 意一些词的固定用法，总之应全篇考虑，而不 能断章取义                                          。 基础强化训练 １．选择填空。 （　　）（１）— Ｄｏｙｏｕｏｆｔｅｎｃｌｅａｎｙｏｕｒ ｃｌａｓｓｒｏｏｍ？ — Ｙｅｓ．Ｗｅ 　 　 　 　 ｏｕｒ ｃｌａｓｓｒｏｏｍｅｖｅｒｙｄａｙ． Ａ．ｃｌｅａｎ　　Ｂ．ｃｌｅａｎｓ Ｃ．ｉｓｃｌｅａｎｅｄＤ．ｉｓｃｌｅａｎｉｎｇ （　　）（２）－Ａｒｅｙｏｕａｔｅａｃｈｅｒ？ —Ｙｅｓ，Ｉａｍ．Ｉ　　 　 　 ａｔ ＸｉｎｈｕａＭｉｄｄｌｅＳｃｈｏｏｌ． Ａ．ｔｅａｃｈ Ｂ．ｐｌａｙ Ｃ．ｔｅａｃｈｅｓ Ｄ．ｐｌａｙｓ （　　）（３）Ｌｉｓａｕｓｕａｌｙ　 　 　 　ｈｅｒ ｈｏｍｅｗｏｒｋａｆｔｅｒｓｃｈｏｏｌ． Ａ．ｄｏ Ｂ．ｄｉｄ Ｃ．ｄｏｅｓ Ｄ．ｄｏｉｎｇ （　 　）（４）Ａｒｅｙｏｕ 　 　 　 　 ｙｏｕｒ ｃｌｏｔｈｅｓ？ Ａ．ｗａｓｈ Ｂ．ｗａｓｈｅｄ Ｃ．ｗａｓｈｉｎｇ                        Ｄ．ｔｏｗａｓｈ —９３—  小升初衔接教程 （　　）（５）Ｌｉｓｔｅｎ！Ｊｉｍ　　　　Ｅｎｇｌｉｓｈ ｉｎｔｈｅｒｏｏｍ． Ａ．ｉｓｒｅａｄｉｎｇＢ．ｒｅａｄｓ Ｃ．ｒｅａｄ Ｄ．ｔｏｒｅａｄ ２．用括号中所给动词的适当形式填空，使 句子意思完整。 （１）Ｊｏｈｎ　　　　　（ｃｌｉｍｂ）ａｍｏｕｎｔａｉｎ ｌａｓｔｙｅａｒ． （２）Ｗｅ　　　　（ｅａｔ）ｇｏｏｄｆｏｏｄｏｎｏｕｒ ｈｏｌｉｄａｙ． （３）Ｉ　　　　（ｓｉｎｇ）ａｎｄ　　　　 （ｄａｎｃｅ）ｗｉｔｈ ｍｙｎｅｗ ｆｒｉｅｎｄｌａｓｔ ｗｅｅｋｅｎｄ． （４）ＡｍｙａｎｄＣｈｅｎＪｉｅ　　　　（ｌｅａｒｎ） ＣｈｉｎｅｓｅｌａｓｔＭｏｎｄａｙ． （５）Ｍｙｆａｔｈｅｒ　　　　（ｔａｋｅ）ｐｉｃｔｕｒｅｓｏｎ ｈｉｓｈｏｌｉｄａｙ． 综合技能训练 ３．找出下列各句中的错误并改正过来。 （１）Ｗｅｓａｎｇ Ａ Ｅｎｇｌｉｓｈｓｏｎｇｓａｎｄ Ｂ ｄｏ Ｃ ｓｏｍｅ Ｃｈｉｎｅｓｅ Ｄ ｄａｎｃｅｓｌａｓｔｎｉｇｈｔ． 　 （２）Ｊｕｓｔ Ａ ｓｔａｙｏｎ Ｂ ｂｅｄａｎｄＩｌ Ｃ ｔｅｌｅｐｈｏｎｅ Ｄ ｔｈｅｄｏｃｔｏｒ． 　 （３）Ｉｌｉｋｅｄｒｉｎｋｉｎｇ．Ｉｄｒｉｎｋｅｄｓｏｍｅｔｅａ 　　　　　 Ａ　　　　Ｂ　　　Ｃ ｌａｓｔｎｉｇｈｔ． 　　Ｄ 　 （４）Ｗｈａｔｄｏｅｓｈｅｌｏｏｋｓｌｉｋｅ？ 　　 Ａ　 Ｂ　　　Ｃ　 Ｄ 　 （５）Ｄｏｙｏｕｌｉｋｅｓｗｉｍｍｉｎｇ？Ｙｅｓ，Ｉｌｉｋｅ． 　　Ａ　 　Ｂ　　 Ｃ　　　　　　Ｄ 　 ４．按要求改写句子。 （１）ＩｕｓｕａｌｙｒｅａｄＥｎｇｌｉｓｈｉｎｔｈｅｅｖｅｎｉｎｇ． （用ｎｏｗ改写） 　 （２）Ｉａｍｄｏｉｎｇｍｙｈｏｍｅｗｏｒｋｎｏｗ．（用 ｌａｓｔｎｉｇｈｔ改写） 　 （３）Ｓｈｅｏｆｔｅｎｇｏｅｓｓｈｏｐｐｉｎｇｗｉｔｈｈｅｒ ｍｏｔｈｅｒ．（改成否定句） 　 （４）Ｉｐｌａｙｅｄｆｏｏｔｂａｌｏｎｔｈｅｐｌａｙｇｒｏｕｎｄ ｙｅｓｔｅｒｄａｙ．（用ｔｏｍｏｒｒｏｗ改写） 　 衔接创新训练 ５．选择题。 （　　）（１）Ｄｉｄｙｏｕｒｍｏｔｈｅｒ　　　　 ｙｏｕｒｒｏｏｍ？ Ａ．ｃｌｅａｎｅｄ Ｂ．ｃｌｅａｎ Ｃ．ｃｌｅａｎｓ （　　）（２）Ｍｙｆａｔｈｅｒ　　　　ｓｅｅａｆｉｌｍ ｗｉｔｈｍｅｎｅｘｔｗｅｅｋｅｎｄ． Ａ．ａｒｅｇｏｉｎｇｔｏ Ｂ．ｉｓｇｏｉｎｇｔｏ Ｃ．ａｍｇｏｉｎｇ （　　）（３）ＸｉａｏＬｉｎｇ　　　　ｍａｎｙｐｉｃ ｔｕｒｅｓｙｅｓｔｅｒｄａｙ． Ａ．ｔａｋｅｓ　Ｂ．ｔｏｏｋ　Ｃ．ｔａｋｅｄ （　　）（４）Ｂｅｎｏｆｔｅｎ　　　　ｐｉｃｔｕｒｅｓａｔ ｈｏｍｅ．Ｈｅ　　　　ａｃａｒｎｏｗ． Ａ．ｄｒａｗｓ；ｉｓｄｒａｗｉｎｇ Ｂ．ｄｒａｗ；ｄｒａｗ Ｃ．ｄｒａｗｓ；                                                                       ｄｒａｗ —０４—  英语 （　　）（５）—ＨｏｗｗａｓｙｏｕｒｔｒｉｐｔｏＨａｎ ｇｚｈｏｕ，Ｊｉｍ？ —Ｇｒｅａｔ！Ｗｅ 　 　 　 　 ｔｏ ＸｉｘｉＮａｔｉｏｎａｌＷｅｔｌａｎｄＰａｒｋ． Ａ．ｇｏ　　　　　Ｂ．ａｍｇｏｉｎｇ Ｃ．ｇｏｅｓ Ｄ．ｗｅｎｔ （　　）（６）Ｌｕｃｋｉｌｙ，Ｉａｒｒｉｖｅｄｈｏｍｅｂｅｆｏｒｅ ｉｔ　　　　． Ａ．ｒａｉｎｓ Ｂ．ｉｓｒａｉｎｉｎｇ Ｃ．ｒａｉｎｅｄ Ｄ．ｗｉｌｒａｉｎ （　　）（７）ＭｒＳｍｉｔｈ　　　　ｓｗｉｍｍｉｎｇ ｅｖｅｒｙｗｅｅｋｅｎｄｓ．Ｂｕｔｈｅ　　 　　ｉｔｌａｓｔｗｅｅｋ． Ａ．ｇｏｅｓ；ｄｉｄｎｔ Ｂ．ｗｅｎｔ；ｄｏｅｓｎｔ Ｃ．ｇｏｅｓ；ｄｉｄｎｔｄｏ （　　）（８）—ＷｈａｔｉｓＴｏｍｄｏｉｎｇｉｎｔｈｅ ｃｌａｓｓｒｏｏｍ？ —Ｈｅ　　　　． Ａ．ｄｒａｗｓ Ｂ．ｄｒａｗ Ｃ．ｉｓｄｒａｗｉｎｇ Ｄ．ａｒｅｄｒａｗｉｎｇ （　　）（９）Ｌｏｏｋ！Ｔｗｏｃａｔｓ　　　　 ａｒｏｓｓｔｈｅｗａｌ． Ａ．ｒｕｎ Ｂ．ｒｕｎｓ Ｃ．ａｒｅｒｕｎｎｉｎｇ （　　）（１０）Ｔｉｍｓｍｏｔｈｅｒ　　　　ａｎ ｇｒｙｂｅｃａｕｓｅＴｉｍ 　　　　 ｈｏｍｅｗｏｒｋｙｅｓｔｅｒｄａｙ． Ａ．ｉｓ，ｉｓｎｔｄｏｉｎｇ Ｂ．ｄｉｄ，ｄｉｄｎｔｄｏ Ｃ．ｗａｓ，ｄｉｄｎｔｄｏ Ｄ．ａｒｅ；ｄｏｅｓｎｔｄｏ ６．用括号内所给动词的正确形式填空。 （１）　　　　（ｂｅ）ｙｏｕａｔｈｏｍｅｌａｓｔＳｕｎ ｄａｙ？ （２）Ｈｅ 　　 　　 （ｇｏ）ｔｏｔｈｅ ｐａｒｋ ｅｖｅｒｙｄａｙ． （３）Ｌｏｏｋ！Ｔｈｅｂｕｓ　　　　（ｃｏｍｅ）． （４）　　　　ｙｏｕｒｂｒｏｔｈｅｒｃｏｍｅｔｏｓｃｈｏｏｌ ｊｕｓｔｎｏｗ？ （５）Ｔｈｅｒｅ　　　　（ｂｅ）ａｆｏｏｔｂａｌｍａｔｃｈ ｔｏｍｏｒｒｏｗ． （６）Ｂｅｑｕｉｅｔ！Ｗｅ　　　　（ｈａｖｅ）Ｅｎｇ ｌｉｓｈｃｌａｓｓ！ （７）　　　　（ｂｅ）ｙｏｕａｔｗｏｒｋｌａｓｔＳｕｎ ｄａｙ？ （８）Ｗｅ　　　　（ｂｅｇｉｎ）ｏｕｒｃｌａｓｓａｔ８： ００ｉｎｔｈｅｍｏｒｎｉｎｇ． （９）Ｍｙｓｉｓｔｅｒａｎｄｍｙｍｏｔｈｅｒ　　　　 （ｇｏ）ｔｏＳｈａｎｇｈａｉｌａｓｔｗｅｅｋ． （１０）ＭｒＳｍｉｔｈ 　　 　　（ｇｉｖｅ）ａｔａｌｋ ｎｅｘｔＭｏｎｄａｙ． （１１）Ｉ　　　　（ｂｅ）ｇｏｉｎｇｔｏｂｕｙａｃａｒ ｔｏｍｏｒｒｏｗ． （１２）Ｓｈｅ　　　　 　　　　 　　　　 （ｇｏ） Ｂｅｉｊｉｎｇ ｆｏｒ ｈｏｌｉｄａｙ ｎｅｘｔ ｍｏｎｔｈ． （１３）Ｔｈｅｙｕｓｕａｌｙ　　　　（ｃｌｅａｎ）ｉｔｉｎ ｔｈｅａｆｔｅｒｎｏｏｎ．                                                                     —１４—  小升初衔接教程 第四节　介词和连词 １．（１）ａｔｓｃｈｏｏｌ　（２）ｉｎＥｎｇｌｉｓｈ　（３）ｏｎｄｕｔｙ　 （４）ｂｅｈｉｎｄｔｈｅｃｈａｉｒ　（５）ａｔｓｉｘｏｃｌｏｃｋ　（６）ｉｎ ａｒｅｄｃｏａｔ ２．（１）ｂｕｔ　（２）ｏｒ　（３）ａｎｄ　（４）ｏｒ　（５）ｏｒ ３．（１）Ａ　（２）Ａ　（３）Ｂ　（４）Ｄ　（５）Ｃ ４．（１）ｏｆ　（２）ｉｎ　（３）ｉｎ　（４）ａｂｏｕｔ　（５）Ｉｎ （６）ｉｎ　（７）ｏｎ　（８）ｉｎ　（９）ａｂｏｕｔ／ｏｆ　（１０）ｏｒ ５．（１）ｆｒｏｍ　（２）ｔｏ　（３）ｉｎ　（４）ｕｎｄｅｒ　（５）ｂｕｔ　 （６）ｏｎ　（７）ａｔ　（８）ａｔ　（９）ａｎｄ　（１０）ｗｉｔｈ ６．（１）ｔｈｅｍ　ｍｅ　（２）ｇｏｉｎｇ　（３）ｉｔ ７．（１）ｄｏｗｎ　（２）ｔｏ　（３）ｉｎ　（４）ｎｅａｒ　（５）ｗｉｔｈ 第五节　代　词 １．（１）ａｎｙｔｈｉｎｇ　（２）ｈｉｓ　（３）ｏｕｒｓｅｌｖｅｓ　（４）ｕｓ　 （５）ｈｉｓ　（６）ｙｏｕ；ｙｏｕｒ　（７）Ｔｈｅｓｅ　（８）ｙｏｕｒｓｅｌｖｅｓ ２．（１）Ｗｈａｔ　（２）Ｗｈｅｎ　（３）Ｗｈｏ　（４）Ｗｈｉｃｈ　 （５）ｗｈｏｓｅ　（６）Ｈｏｗ　（７）Ｗｈｏｍ ３．（１）Ａ　（２）Ｄ　（３）Ａ　（４）Ｃ　（５）Ｂ　（６）Ａ　 （７）Ｂ　（８）Ｂ　（９）Ｃ　（１０）Ｄ ４．（１）Ｉｕｓｕａｌｙｇｏｔｏｓｃｈｏｏｌｏｎｆｏｏｔ． （２）Ｗｈａｔａｒｅｙｏｕｇｏｉｎｇｔｏｄｏｏｎｔｈｅｗｅｅｋｅｎｄ？ （３）Ｙｏｕｌｏｏｋｓｏｅｘｃｉｔｅｄ． （４）ＩｓｈｅｒｂｉｒｔｈｄａｙｉｎＪｕｎｅ？ （５）Ｇｒａｎｄｍａｉｓｗｒｉｔｉｎｇａｌｅｔｔｅｒｉｎｔｈｅｓｔｕｄｙ． ５．（１）ｓｏｍｅ　ａｎｙ　（２）ｍａｎｙ　ｍｕｃｈ　（３）ｏｎｅ　 ｔｈｅｏｔｈｅｒ　（４）ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ　（５）Ｎｏｏｎｅ／Ｎｏ ｂｏｄｙ　（６）ｅｖｅｒｙｔｈｉｎｇ 第六节　冠　词 １．（１）ａｎ　（２）ａｎ　（３）ａ　（４）ａｎ　（５）ａ　（６）ａｎ　 （７）ａ　（８）ａｎ ２．（１）ｔｈｅ；ｔｈｅ　（２）Ｔｈｅ；ａ；ａ　（３）ａｎ；Ｔｈｅ （４）ｔｈｅ；ｔｈｅ　（５）ａ　（６）ａ ３．（１）ａ—ｔｈｅ　（２）ａｎ—ａ　（３）ｔｈｅ删去　（４）ａ—ａｎ （５）ａｎ—ａ　（６）ｃｌｏｕｄ前加ａ　（７）ａ—ａｎ （８）ａ—ａｎ　（９）ｂｏｘ前加ｔｈｅ　（１０）ｖｉｏｌｉｎ前加ｔｈｅ ４．（１）Ｂ　（２）Ｂ　（３）Ｂ　（４）Ｂ ５．／　ａ　ｔｈｅ　ａｎ　ａ　Ｔｈｅ　／　Ｔｈｅ　ａ　ｔｈｅ 第七节　数　词 １．ｔｗｏ—ｓｅｃｏｎｄ　ｆｉｖｅ—ｆｉｆｔｈ　ｔｗｅｌｖｅ—ｔｗｅｌｆｔｈ　 ｓｅｖｅｎｔｅｅｎ—ｓｅｖｅｎｔｅｅｎｔｈ　ｔｗｅｎｔｙｆｉｖｅ－ｔｗｅｎ ｔｙｆｉｆｔｈ ２．（１）ｆｉｒｓｔ　（２）ｎｉｎｔｈ　（３）ｆｉｒｓｔ　（４）ｔｈｒｅｅｈｕｎ ｄｒｅｄａｎｄｓｉｘｔｙｆｉｖｅ／３６５　（５）Ｔｗｅｎｔｙ ３．（１）Ａ　（２）Ｂ　（３）Ｂ　（４）Ｃ ４．（１）ｎｉｎｔｈ　（２）ｅｉｇｈｔｈ；ｔｗｅｌｆｔｈ　（３）ｍｉｌｉｏｎｓ　 （４）ｆｉｆｔｈ　（５）ｔｈｉｒｔｉｅｔｈ　（６）Ｔｈｒｅｅ　（７）ｆｉｒｓｔ ５．（１）在ｆｏｒｔｙ前加ａｎｄ　（２）把ｔｏ改成ｐａｓｔ （３）把ｔｗｅｌｖｅ改成ｔｗｅｌｆｔｈ ６．Ｃ 第三章　句法与时态 第一节　句　法 １．（１）ＣａｎＩｈｅｌｐｙｏｕ？　（２）Ｗｈｏｃａｎｙｏｕｓｅｅｉｎ ｔｈｅｐｉｃｔｕｒｅ？　（３）Ｉｔｈｉｎｋｉｔｓｈｉｓｕｍｂｒｅｌａ．　 （４）Ｙｏｕｍｕｓｔｌｏｏｋａｆｔｅｒｙｏｕｒｃｌｏｔｈｅｓ． （５）Ｗｈａｔａｔａｌｂｏｙ！ ２．（１）ｄｏｅｓ；ｄｏ（２）ｄｏ；ｐｌａｙ　（３）Ｄｏ；ｇｏ （４）Ｔｈｅｒｅａｒｅｓｏｍｅ　（５）Ｎｏ；Ｉｄｏｎｔ （６）ｄｏｅｓｎｔｄｏ　（７）ｉｓｔｈｅｒｅ ３．（１）Ｂ　（２）Ｃ　（３）Ｂ　（４）Ｄ　（５）Ｃ　（６）Ａ ４．（１）Ｗｈｅｎ　（２）Ｗｈｅｒｅ　（３）Ｗｈｏ　（４）Ｗｈａｔ　 （５）Ｗｈｙ ５．（１）Ｂ　（２）Ｄ　（３）Ｅ　（４）Ｃ　（５）Ａ ６．（１）ＩｔｉｓＢｅｔｔｙｓ． （２）Ｉｔｓｓｍａｌ． （３）ＡｍａｐｏｆＥｎｇｌａｎｄ． （４）Ｔｈｅｆｌｏｗｅｒｓａｒｅｎｅａｒｔｈｅｃｌｏｃｋｏｎｔｈｅｔａｂｌｅ． （５）Ｂｌａｃｋ． 第二节　时　态 １．（１）Ａ　（２）Ａ　（３）Ｃ　（４）Ｃ　（５）Ａ ２．（１）ｃｌｉｍｂｅｄ　（２）ｅａｔ　（３）ｓａｎｇ；ｄａｎｃｅｄ （４）ｌｅａｒｎｅｄ　（５）ｔａｋｅｓ ３．（１）Ｃ→ｄｉｄ　（２）Ｂ→ｉｎ　（３）Ｂ→ｄｒａｎｋ （４）Ｃ→ｌｏｏｋ　（５）Ｄ→ｄｏ ４．（１）ＩａｍｒｅａｄｉｎｇＥｎｇｌｉｓｈｎｏｗ． （２）Ｉｄｉｄｍｙｈｏｍｅｗｏｒｋｌａｓｔｎｉｇｈｔ． （３）Ｓｈｅｄｏｅｓｎｔｏｆｔｅｎｇｏｓｈｏｐｐｉｎｇ ｗｉｔｈｈｅｒ ｍｏｔｈｅｒ． （４）Ｉｗｉｌ／ａｍｇｏｉｎｇｔｏｐｌａｙｆｏｏｔｂａｌｏｎｔｈｅｐｌａｙ ｇｒｏｕｎｄｔｏｍｏｒｒｏｗ． ５．（１）Ｂ　（２）Ｂ　（３）Ｂ　（４）Ａ　（５）Ｄ　（６）Ｃ　 （７）Ｃ　（８）Ｃ　（９）Ｃ　（１０）Ｃ ６．（１）Ｗｅｒｅ　（２）ｇｏｅｓ　（３）ｉｓｃｏｍｉｎｇ　（４）Ｄｉｄ　 （５）ｉｓｇｏｉｎｇｔｏｂｅ／ｗｉｌｂｅ　（６）ａｒｅｈａｖｉｎｇ （７）Ｗｅｒｅ　（８）ｂｅｇｉｎ　（９）ｗｅｎｔ　（１０）ｗｉｌｇｉｖｅ （１１）ａｍ　（１２）ｉｓｇｏｉｎｇｔｏ　（１３）ｃｌｅａｎ 第四章　情景交际 第二节　口语交际 １．（１）Ｄ　（２）Ｃ　（３）Ｃ　（４）Ｄ　（５）Ｂ ２．①Ｄ　②Ａ　③Ｅ　④Ｃ　⑤Ｂ ３．略 第五章　阅读训练 第一节　介绍自己或他人 一、１．Ａ　２．Ｃ　３．Ｂ　４．Ｂ　５．Ｃ 二、１．Ａ　２．Ｃ　３．Ｃ　４．Ｂ　                                                                       ５．Ｄ —４７— 