第二章 第一节 名词-【快乐假期】2024年小升初衔接教程英语

英语 第二章　词　汇 第一节　名　词 词汇是语言的三要素之一，离开词汇 我们就不能表达概念。学习语言应首先从 词汇入手，而且对词汇的理解和记忆的熟 练程度会直接影响到语言的运用能力。英 语里的词有实词和虚词两种。实词共有六 类：名词、代词、形容词、动词、数词和副词。 连词和感叹词，它们都没有实际意义，不能 在句中独立担任任何成分。这两类词为 虚词。 名词（ｎｏｕｎ）是表示人、事物和概念名 称的词，在句中可作主语、表语、宾语补足 语、状语、同位语等。 一、名词的分类 名词可以分为专有名词和普通名词。 专有名词是某个人、地方、机构等专有的名 称，如Ｓｈａｎｇｈａｉ，Ｃｈｉｎａ等。普通名词是指 一类人（或东西）或是一个抽象概念的名 词，如：ｄｉｃｔｉｏｎａｒｙ，ｉｌｎｅｓｓ等，普通名词又分 为四类： 个体名词表示某类人或东西中的个 体。如：ｇｕｎ，ｔａｘｉ 集体名词表示若干个个体组成的集合 体。如：ｆａｍｉｌｙ，ｃｌａｓｓ 物质名词表示无法分为个体的实物。 如：ｗａｔｅｒ，ａｉｒ 抽象名词表示动作、状态、品质、感情、 行为等的名词。如：ｈｏｂｂｙ，ｉｄｅａ 注意：个体名词和集体名词可以用数 目来计算，称为可数名词；物质名词和抽象 名词一般无法用数目来计算，称为不可数 名词。 二、名词的复数形式 １．规则变化 （１）一般情况下直接在词尾加ｓ。如： ｂｏｏｋ—ｂｏｏｋｓ　ｄｅｓｋ—ｄｅｓｋｓ ｇｉｒｌ—ｇｉｒｌｓ　ｈｏｕｓｅ—ｈｏｕｓｅｓ （２）以ｓ，ｘ，ｃｈ，ｓｈ结尾和部分以ｏ结尾的 词加ｅｓ。如： ｂｕｓ—ｂｕｓｅｓ　ｂｏｘ—ｂｏｘｅｓ ｗａｔｃｈ—ｗａｔｃｈｅｓ　ｄｉｓｈ—ｄｉｓｈｅｓ ｔｏｍａｔｏ—ｔｏｍａｔｏｅｓ （３）以ｆ或ｆｅ结尾的词，先将ｆ或ｆｅ改为 ｖ，再加ｅｓ。如： ｋｎｉｆｅ—ｋｎｉｖｅｓ　ｌｅａｆ—ｌｅａｖｅｓ （４）以辅音字母加ｙ结尾的名词，先变ｙ 为ｉ，再加ｅｓ。如： ｆａｍｉｌｙ—ｆａｍｉｌｉｅｓ　ｓｔｏｒｙ—ｓｔｏｒｉｅｓ ２．不规则变化 （１）形式不变（单复数同形）。如： ｄｅｅｒ—ｄｅｅｒ　ｆｉｓｈ—ｆｉｓｈ 　 ｓｈｅｅｐ— ｓｈｅｅｐ　Ｃｈｉｎｅｓｅ—Ｃｈｉｎｅｓｅ （２）变内部元音字母。如： ｆｏｏｔ—ｆｅｅｔ　ｔｏｏｔｈ—ｔｅｅｔｈ　 ｍａｎ— ｍｅｎ　ｍｏｕｓｅ—ｍｉｃｅ （３）词尾加ｅｎ或ｒｅｎ。如： ｃｈｉｌｄ—ｃｈｉｌｄｒｅｎ　ｏｘ—ｏｘｅｎ 三、名词所有格 在英语里表示有生命的东西和表示时 间、距离等名称可以加ｓ，以“ｓ”结尾的单 词加“”来表示所有关系，带这种词尾的词 称为该名词的所有格。 １．表示有生命的名词所有格。在名词的词 尾加ｓ构成，这种所有格一般放在另一 名词之前，作定语用，如 ｍｙ                                                             ｍｏｔｈｅｒｓ —７—  小升初衔接教程 ｈａｉｒ，Ｌｉｌｙｓｂａｇ等。同时也可用于下列 几类名词： （１）某些表示时间的名词。如： ｔｏｄａｙｓｎｅｗｓｐａｐｅｒ（今天的报纸） ｔｈｅｗｅｅｋｓｗｏｒｋ（这周的工作） （２）表示由人组成的集体名词。如： ｙｏｕｒｓｃｈｏｏｌｓｎａｍｅ（你们学校的名 字） （３）表示国家、城市等地方的名词。如： ｔｈｅＰｅｏｐｌｅｓＲｅｐｕｂｌｉｃｏｆＣｈｉｎａ（中华 人民共和国） ２．表示无生命的名词，通常用带ｏｆ的短语 表示所有关系，但要注意词序与汉语习 惯不同，即ｏｆ＋名词。如： ａｍａｐｏｆＣｈｉｎａ（一幅中国地图） ａｐｉｃｔｕｒｅｏｆｍｙｆａｍｉｌｙ（一张我的家庭照 片） 【例１】　Ｔｈｅｒｅｉｓ　　　　 ｍｉｌｋｉｎｔｈｅ ｇｌａｓｓ． Ａ．ｔｗｏ　　　　　Ｂ．ａ Ｃ．ｓｏｍｅ Ｄ．ａｎｙ ［点拨］　此题主要考查名词的数，ｍｉｌｋ （牛奶）是不可数名词，不能用ａ或表示数量 的词来修饰，只能用ｓｏｍｅ或ａｎｙ来修饰， 而ｓｏｍｅ常用于肯定句，ａｎｙ常用于否定句。 ［答案］　Ｃ 【例２】　　　　　 ｂｒｏｔｈｅｒｉｓｓｅｖｅｎ ｙｅａｒｓｏｌｄ． Ａ．Ｓａｌｙ Ｂ．Ｓａｌｙｉｓ Ｃ．Ｓａｌｙｓ Ｄ．Ｓａｌｙｓ ［点拨］　句意为：萨莉的弟弟七岁了。 “萨莉的”要用所有格形式来表示，即在萨 莉的名字后加ｓ，故选Ｃ项。 ［答案］　Ｃ 初中阶段对名词的考查更加多样化。 如：复合名词的复数形式。第一种形式是 将后面的单词变成复数形式。如：ｇｉｒｌ ｃｌａｓｓｍａｔｅ—ｇｉｒｌ ｃｌａｓｓｍａｔｅｓ，ｓｈｏｐ ａｓｓｉｓ ｔａｎｔ—ｓｈｏｐａｓｓｉｓｔａｎｔｓ。第二种是复合名词 中的两个名词都变成复数形式，此种复合 名词中的第一个名词须是 ｍａｎ或ｗｏｍａｎ。 如：ｍａｎｄｏｃｔｏｒ—ｍｅｎｄｏｃｔｏｒｓ，ｗｏｍａｎｓｉｎｇ ｅｒ—ｗｏｍｅｎｓｉｎｇｅｒｓ。 名词的句法作用 １．名词作主语 （１）名词本身是以ｓ结尾，其谓语动词应 用单数形式。如： Ｔｈｅｙｔｈｉｎｋｍａｔｈｓｉｓｅａｓｙｔｏｌｅａｒｎ．（他们 认为数学很容易学。） （切不可将ｍａｔｈｓ误认作复数，再将动词 错用成ａｒｅ。） （２）表示时间、金钱、距离的名词加ｓ后， 应视为一个整体，故谓语动词应用单数 形式。如： Ｔｗｏｈｏｕｒｓｉｓｅｎｏｕｇｈｆｏｒｕｓｔｏｇｅｔｔｈｅｒｅ． （对我们来说到达那儿两小时足够。） （３）短语ａｐａｉｒｏｆ＋名词复数时，其主语 是ａｐａｉｒ，故谓语动词一般应用单数形 式。如： Ａｐａｉｒｏｆｓｈｏｅｓｉｓｕｎｄｅｒｔｈｅｂｅｄ．（一双鞋 在床下面。） （４）短语ｎｅｉｔｈｅｒ．．．ｎｏｒ，ｅｉｔｈｅｒ．．．ｏｒ，ｎｏｔ ｏｎｌｙ．．．ｂｕｔａｌｓｏ连接主语时，像ｔｈｅｒｅｂｅ 一样，根据就近原则决定谓语动词的形 式。如： Ｔｈｅｒｅｉｓａｔｒｕｃｋａｎｄｔｗｏｃａｒｓｏｎｔｈｅ ｒｏａｄ．（路上有一辆卡车和两辆小汽车。） ＮｅｉｔｈｅｒｈｅｎｏｒＩａｍａｔｅａｃｈｅｒ．（他和我都 不是老师                                                                       。） —８—  英语 ２．名词作定语 （１）名 词 作 定 语 时，一 般 用 单 数 形 式。如： ｐａｐｅｒｔｉｇｅｒｓ（纸老虎）　 ｗｏｒｋｐｌａｃｅｓ（工作的地方） （２）名词做定语时，有时也用复数形 式。如： ｇｏｏｄｓｔｒａｉｎ（货车） ｓｐｏｒｔｓｍｅｅｔｉｎｇ（运动会） 在小学阶段，我们初步了解了名词的 复数概念及所有格的形式和构成方法，但 升入初中后要求我们能全面地了解、掌握、 运用它的各种构成方式，包括复合名词的 复数形式构成方法及名词的句法作用。 【例３】　选择题。 （１）　　　　ｍｏｔｈｅｒｓｂｏｔｈｗｏｒｋｉｎｔｈｅ ｓａｍｅｈｏｓｐｉｔａｌ． Ａ．ＴｏｍａｎｄＰｅｔｅｒｓ Ｂ．ＴａｍｓａｎｄＰｅｔｅｒ Ｃ．ＴｏｍｓａｎｄＰｅｔｅｒｓ Ｄ．ＴｏｍａｎｄＰｅｔｅｒ （２）Ｔｈｅｒｅａｒｅａｌｏｔｏｆ　　　　ｉｎｏｕｒ ｓｃｈｏｏｌ．Ｔｈｅｙｗｏｒｋｖｅｒｙｈａｒｄ． Ａ．ｗｏｍａｎｔｅａｃｈｅｒｓ Ｂ．ｗｏｍｅｎｔｅａｃｈｅｒｓ Ｃ．ｗｏｍａｎｓｔｅａｃｈｅｒｓ Ｄ．ｗｏｍａｎｔｅａｃｈｅｒ ［点拨］　题（１）主要是考查名词所有 格，题中的ｍｏｔｈｅｒｓｂｏｔｈ说明是两个人，所 以每个人都应使用所有格形式，故选Ｃ；题 （２）主要是考查复合名词的复数，从题中的 ｂｅ动词ａｒｅ得知应用复数，而ｗｏｍａｎ修饰 复数 名 词 ｔｅａｃｈｅｒ 时 也 应 用 复 数 形 式 ｗｏｍｅｎ，故选Ｂ。 ［答案］　（１）Ｃ　（２）Ｂ 【方法点金】 名词及名词的几种用法，特别是复合 名词的用法及名词的数、格的用法，在整个 初中阶段都是学习的重点。同学们应不断 地去归纳、总结并熟记它们的用法规律                                       。 基础强化训练 １．填入所给名词的正确形式。 （１）Ｉｈａｖｅｔｗｏ　　　　．（ｋｎｉｆｅ） （２）Ｔｈｅｒｅａｒｅｍａｎｙ　　　　ｈｅｒｅ．（ｂｏｘ） （３）Ｔｈｅｒｅａｒｅ ｍａｎｙ 　　 　　ｏｎｔｈｅ ｒｏａｄ．（ｂｕｓ） （４）Ａｆｅｗ 　　　　ａｒｅｄｒａｗｉｎｇｏｎｔｈｅ ｗａｌ．（ｂｏｙ） （５）Ｔｈｅ　　 　　ａｒｅｐｌａｙｉｎｇｆｏｏｔｂａｌ ｎｏｗ．（ｃｈｉｌｄ） （６）Ｐｌｅａｓｅｔａｋｅｔｗｏ　　 　　ｆｏｒｍｅ． （ｐｈｏｔｏ） （７）Ｉｌｉｋｅｔｈｅｒｅｄ　　　　．（ｔｏｍａｔｏ） （８）Ｗｏｕｌｄｙｏｕｐｌｅａｓｅｃｌｅａｎｙｏｕｒ　　 　　ｎｏｗ？（ｔｏｏｔｈ） （９）Ｄｏｙｏｕｗａｎｔｓｏｍｅ　　　　？（ｍｉｌｋ） （１０）Ｔｈｅｒｅａｒｅｔｅｎ　　　　 　　　　ｉｎ ｏｕｒｓｃｈｏｏｌ．（ｗｏｍａｎｔｅａｃｈｅｒ） ２．按要求改写句子。 （１）Ｓｈｅｉｓａｇｏｏｄｔｅａｃｈｅｒ．（改为复数句） 　 （２）Ｗｈｅｒｅａｒｅｔｈｅｓｔｏｒｙｂｏｏｋｓ？（改为单 数句）                         　 —９—  小升初衔接教程 （３）—Ｗｈａｔｉｓｉｔ？—Ｉｔｓａｂｏｘ．（改为复 数句） 　 ３．选出不同类的一项。 （　　）（１）Ａ．ｅｒａｓｅｒ　　　Ｂ．ｂａｇ　 Ｃ．ｒｕｌｅｒ　 Ｄ．ｈｅａｄ （　　）（２）Ａ．ｃｏｌｏｕｒ Ｂ．ｒｅｄ Ｃ．ｙｅｌｏｗ Ｄ．ｂｌｕｅ （　　）（３）Ａ．ｔｕｒｋｅｙ Ｂ．ａｕｎｔ Ｃ．ｃｏｗ Ｄ．ｓｎａｋｅ （　　）（４）Ａ．ＮｅｗＹｏｒｋ Ｂ．Ｓｙｄｎｅｙ Ｃ．Ａｍｅｒｉｃａ Ｄ．Ｌｏｎｄｏｎ （　　）（５）Ａ．ｓｈｏｒｔｓ Ｂ．ｂｏｏｔｓ Ｃ．ｃａｐ Ｄ．ｂｉｓｃｕｉｔ ４．改错。 （１）ＩｔｉｓＭｒＣｒｉｓｐｓｂｏｏｋ． 　 （２）Ｔｈｉｓｉｓｍｙｍｏｔｈｅｒｃｏａｔ． 　 （３）Ｔｈａｔｉｓｔｈｅｔｅａｃｈｅｒｓｐｅｎ． 　 （４）ＴｏｄａｙｉｓＴｅａｃｈｅｒｓＤａｙ． 　 综合技能训练 ５．用括号内所给词的正确形式填空。 （１）　　　　 （ｃｈｉｌｄ）ｌｉｋｅｅａｔｉｎｇｃｈｏｃｏ ｌａｔｅｂｕｔｉｔｓｕｎｈｅａｌｔｈｙ． （２）Ｗｅｓｅｅａｌｏｔｏｆｙｅｌｏｗ 　　　　 （ｌｅａｆ）ｏｎｔｈｅｇｒｏｕｎｄ． （３）ＩｃａｎｎｅｖｅｒｐａｙｔｈｅＥｎｇｌｉｓｈｔｅａｃｈｅｒ ｂａｃｋｆｏｒｈｅｒ　　　　 （ｋｉｎｄ）． （４）ＬａｏＳｈｅｗａｓａｇｒｅａｔ　　　　（ｗｒｉｔｅ） ａｎｄｈｅｓｅｓｐｅｃｉａｌｙｆａｍｏｕｓｆｏｒｈｉｓ ｐｌａｙ，Ｔｅａｈｏｕｓｅ． （５）Ｄｉｃｋｉｎｓｏｎｓｐｏｅｍｓａｒｅｖｅｒｙｐｏｐｕｌａｒ ｗｉｔｈ　　　　（ｒｅａｄ）ｅｖｅｎｔｏｄａｙ． ６．翻译。 （１）两个男工人　　　　　　　 （２）三个女教师　　　　　　　 （３）四个小孩　　　　　　　 （４）五个梨　　　　　　　 （５）一杯茶　　　　　　　 衔接创新训练 ７．选择填空。 （　　）（１）—Ａｒｅｔｈｅｓｅｙｏｕｒ　　　？ —Ｎｏ，ｍｉｎｅａｒｅｏｎｔｈｅｔａｂｌｅ． Ａ．ｒｏｏｍｓ　　Ｂ．ｈａｔ Ｃ．ｆｒｉｅｎｄｓ Ｄ．ｅｒａｓｅｒｓ （　　）（２）Ｓｈｅｏｎｌｙｅａｔｓ　　　　ｆｏｒ ｄｉｎｎｅｒ． Ａ．ｓｏｍｅｆｉｓｈＢ．ｓｏｍｅｆｉｓｈｅｓ Ｃ．ａｆｉｓｈ Ｄ．ｍａｎｙｆｉｓｈ （　　）（３）Ｔｈｅｆａｒｍｅｒｋｅｅｐｓｌｏｔｓｏｆ　　 　　ｏｎｈｉｓｆａｒｍ． Ａ．ｓｈｅｅｐ Ｂ．ｃｈｉｃｋｅｎ Ｃ．ｇｏｏｓｅ Ｄ．ｐａｎｄａｓ ８．根据首字母提示完成句子。 （１）Ｓｈｅｉｓａｔ　　　　，ｓｈｅｔｅａｃｈｅｓＥｎｇ ｌｉｓｈ． （２）Ｈｉｓｌｉｔｔｌｅｓｉｓｔｅｒｉｓｏｎｌｙｆｉｖｅｙ　　 　　ｏｌｄ． （３）Ｈｏｗ ｍａｎｙｅ　　　　ａｒｅｔｈｅｒｅｉｎ ｔｈｅｐｅｎｃｉｌｃａｓｅ？ （４）Ｃｈｉｎａｉｓａｃ　　　　ｗｉｔｈａｌｏｎｇｈｉｓ ｔｏｒｙ． （５）Ｔｈｅｒｅａｒｅｔｗｅｌｖｅｍ 　　 　　ｉｎａ ｙ                                                                    ｅａｒ． —０１—  书 英语 参考答案 第一章　字母与语音 第一节　字　母 １．Ａａ　Ｅｅ　Ｉｉ　Ｏｏ　Ｕｕ ２．（１）Ｃｃ，Ｅｅ　（２）Ｘｘ，Ｚｚ　（３）Ｑｑ，Ｓｓ　（４）Ｌｌ，Ｎｎ （５）Ｕｕ，Ｗｗ　（６）Ｅｅ，Ｇｇ　（７）Ｆｆ，Ｈｈ （８）Ｊｊ，Ｌｌ　（９）Ｎｎ，Ｐｐ　（１０）Ｇｇ，Ｉｉ ３．（１）√　（２）×　（３）×　（４）√　（５）×　（６）√ （７）×　（８）√　（９）√　（１０）√ ４．（１）ｇｏｏｄ　ａｆｔｅｒｎｏｏｎ　ｅｖｅｒｙｏｎｅ （２）ＶＩＬＬＡＧＥ　ＥＮＧＬＩＳＨ　 ＭＯＲＮＩＮＧ　 ＰＥＯＰＬＥ ５．（１）世界环境日　（２）美利坚合众国　（３）电视 （４）美国男子职业篮球联赛　（５）ＨＫ　（６）ＣＤ　 （７）ＡＭ　（８）ＫＦＧ ６． ７．（２）袋鼠　（５）年轻的　（１）窗帘　（３）裙子　 （４）手表 ８．Ａａ　Ｂｂ　Ｃｃ　Ｄｄ　Ｅｄ　Ｆｆ　Ｇｇ　Ｈｈ　Ｉｉ　Ｊｊ Ｋｋ　Ｌｌ　Ｍｍ　Ｎｎ　Ｏｏ　Ｐｐ　Ｑｑ　Ｒｒ　Ｓｓ　 Ｔｔ　Ｕｕ　Ｖｖ　Ｗｗ　Ｘｘ　Ｙｙ　Ｚｚ　Ｚｚ 第二节　语音和语调 １．（１）Ｃ　（２）Ｂ　（３）Ａ　（４）Ｂ ２．（１）Ｂ　（２）Ａ　（３）Ｂ　（４）Ｂ　（５）Ａ ３．（１）Ｂ　（２）Ｂ　（３）Ｃ　（４）Ｂ　（５）Ｃ ４．Ｂ ５．（１）Ｔ　（２）Ｆ　（３）Ｔ　（４）Ｔ ６．（１）Ｗｈｅｒｅ　ｗｅａｒ　（２）Ｔｈｅｉｒ　ｔｈｅｒｅ　（３）ｍｅａｔ 　ｍｅｅｔ　（４）ｋｎｏｗ　Ｎｏ　（５）ｔｈｉｎｇ　ｓｉｎｇ ７．（１）Ｇ　（２）Ｄ　（３）Ｂ　（４）Ｊ　（５）Ｆ　（６）Ｉ （７）Ｅ　（８）Ｃ　（９）Ｈ　（１０）Ｋ　（１１）Ａ 第二章　词汇 第一节　名　词 １．（１）ｋｎｉｖｅｓ　（２）ｂｏｘｅｓ　（３）ｂｕｓｅｓ　（４）ｂｏｙｓ　 （５）ｃｈｉｌｄｒｅｎ　（６）ｐｈｏｔｏｓ　（７）ｔｏｍａｔｏｅｓ （８）ｔｅｅｔｈ　（９）ｍｉｌｋ　（１０）ｗｏｍｅｎｔｅａｃｈｅｒｓ　 ２．（１）Ｔｈｅｙａｒｅｇｏｏｄｔｅａｃｈｅｒｓ． （２）Ｗｈｅｒｅｉｓｔｈｅｓｔｏｒｙｂｏｏｋ？ （３）—Ｗｈａｔａｒｅｔｈｅｙ？ —Ｔｈｅｙｒｅｂｏｘｅｓ． ３．（１）Ｄ　（２）Ａ　（３）Ｂ　（４）Ｃ　（５）Ｄ ４．（１）ＭｒＣｒｉｓｐｓ改成 ＭｒＣｒｉｓｐｓ （２）ｍｙｍｏｔｈｅｒ改成ｍｙｍｏｔｈｅｒｓ （３）ｔｈｅｔｅａｃｈｅｒｓ改成ｔｈｅｔｅａｃｈｅｒｓ （４）Ｔｅａｃｈｅｒｓ改成 Ｔｅａｃｈｅｒｓ ５．（１）Ｃｈｉｌｄｒｅｎ　 （２）ｌｅａｖｅｓ　 （３）ｋｉｎｄｎｅｓｓ　 （４）ｗｒｉｔｅｒ　（５）ｒｅａｄｅｒｓ ６．（１）ｔｗｏｍｅｎｗｏｒｋｅｒｓ　（２）ｔｈｒｅｅｗｏｍｅｎｔｅａｃｈｅｒｓ　 （３）ｆｏｕｒｃｈｉｌｄｒｅｎ　（４）ｆｉｖｅｐｅａｒｓ　（５）ａｃｕｐｏｆｔｅａ ７．（１）Ｄ　（２）Ａ　（３）Ａ ８．（１）ｔｅａｃｈｅｒ　（２）ｙｅａｒｓ　（３）ｅｒａｓｅｒｓ （４）ｃｏｕｎｔｒｙ　（５）ｍｏｎｔｈｓ 第二节　形容词和副词 １．（１）ｓｍａｌ　（２）ｗｈｉｔｅ　（３）ｈｏｔ　（４）ｎｅｗ ２．（１）ｓｍａｌｅｒ　ｓｍａｌｅｓｔ　（２）ｌａｔｅｒ　ｌａｔｅｓｔ （３）ｈｅａｖｉｅｒ　ｈｅａｖｉｅｓｔ　（４）ｍｏｒｅｂｅａｕｔｉｆｕｌ　 ｍｏｓｔｂｅａｕｔｉｆｕｌ　（５）ｍｏｒｅｉｎｔｅｒｅｓｔｉｎｇ　ｍｏｓｔｉｎ ｔｅｒｅｓｔｉｎｇ　（６）ｃｈｅａｐｅｒ　ｃｈｅａｐｅｓｔ　（７）ｍｏｒｅ ｅｘｐｅｎｓｉｖｅ　ｍｏｓｔｅｘｐｅｎｓｉｖｅ　（８）ｂｒｉｇｈｔｅｒ　 ｂｒｉｇｈｔｅｓｔ　（９）ｍｏｒｅｉｍｐｏｒｔａｎｔ　 ｍｏｓｔｉｍｐｏｒ ｔａｎｔ　（１０）ｆａｔｔｅｒ　ｆａｔｔｅｓｔ　（１１）ｂｅｔｔｅｒ　ｂｅｓｔ　 （１２）ｂｉｇｇｅｒ　ｂｉｇｇｅｓｔ　（１３）ｗｏｒｓｅ　ｗｏｒｓｔ　 （１４）ｔｈｉｎｎｅｒ　ｔｈｉｎｎｅｓｔ ３．（１）Ｄ　（２）Ａ　（３）Ｃ　（４）Ｂ　（５）Ａ ４．（１）ａｓｉｎｔｅｒｅｓｔｉｎｇａｓ　（２）ａｓｗｅｌａｓ　（３）ｃｏｌ ｄｅｒ，ｔｈａｎ　（４）ｔｈｅｂｅｓｔ　（５）ｏｌｄｅｒ ５．（１）ｔａｌｅｒｔｈａｎ　（２）ｔｈｅｍｏｓｔｅｘｐｅｎｓｉｖｅ　（３）ａｎ ｅａｓｙ　（４）ａｓｏｌｄａｓ　（５）ａｎｅｉｇｈｔｍｏｎｔｈｏｌｄ ６．（１）ｌａｒｇｅｓｔ　（２）ｈｅａｖｉｅｒ　（３）ｂｕｓｙ　（４）ｔａｌ； ｔａｌｅｒ　（５）ｇｏｏｄ　（６）ｂｅｔｔｅｒ　（７）ｑｕｉｃｋｌｙ 第三节　动　词 １．（１）ｄｏ　（２）ｄｏ　（３）ｄｉｄ　（４）ｄｏｅｓ　（５）Ｄｏｅｓ ２．（１）ｍａｙ　（２）Ｃａｎ　（３）ｍｕｓｔ ３．（１）Ｃ　（２）Ａ　（３）Ａ　（４）Ｄ　（５）Ｃ　（６）Ｂ　 （７）Ａ　（８）Ｂ　（９）Ａ ４．（１）ｗａｓｈ　（２）ｄｏ　（３）ｒｅａｄ　（４）ｗａｓ　（５）ｐｌａｙ （６）ｆｏｒｇｅｔ　（７）ｃｏｍｅ　（８）ｎｏｔｔｏｔｏｕｃｈ　（９）ａｍ ｄａｎｃｉｎｇ　（１０）ｃｌｅａｎ ５．（１）Ｂ　ｍａｋｅ　（２）Ｂ　ｌｉｋｅｔｏｅａｔ　（３）Ｂ　ｓｐｅａｋ （４）Ｃ　ｓｕｒｆｔｈｅＩｎｔｅｒｎｅｔ ６．（１）ｎｅｅｄｎｔ　 （２）Ｃａｎ／Ｍａｙ；ｃａｎ　 （３）Ｃａｎ； ｓｈｏｕｌｄ　（４）ｈａｖｅｔｏ　（５）Ｗｏｕｌｄ　（６）ｓｈｏｕｌｄ　 （７）Ｃａｎ　（８）ｍｕｓｔ ７．（１）ＣａｎｙｏｕｓｐｅａｋＥｎｇｌｉｓｈ？Ｙｅｓ，Ｉｃａｎ． （２）ＴｏｍｗａｓｎｔｉｌｉｎｂｅｄｌａｓｔＭｏｎｄａｙ． （３）Ｎｏ，ｙ                                                                  ｏｕｎｅｅｄｎｔ． —３７— 