第3课 中华文明的起源（同步课件+视频）-【新课标新教材】2024-2025学年七年级历史上册同步教学课件+素材（统编版2024）

人教统编2024年新版七年级历史上册同步教学课件 第一单元史前时期：原始社会与中华文明的起源 第3课 中华文明的起源与 形成 早期国家和文明的起源 良渚古城与陶寺古城 远古的传说 人教统编2024年新版七年级历史上册同步教学课件 Step 01 Step 02 Step 03 1.立足时空观念和历史解释，了解中国原始农耕时代重要遗址分布情况,知道早期国家和文明起源的时间和重要标志。 2.立足史料证实和历史解释，知道良渚、陶寺等新石器时代的文化遗存,了解中华文明的起源、形成和发展具有多元一体的特征。 3.立足家国情怀，知道炎帝和黄帝是中华民族的人文初祖,从而激发爱国情感,增强民族意识。掌握尧舜禹时期的禅让制,学习大禹治水的精神。 2022年课程标准： 知道良渚古城、陶氏都城等考古发现，了解中华文明有5000年的历史，通过古代文献中记述的黄帝、炎帝等神话传说，了解其中蕴含的历史信息。 人教统编2024年新版七年级历史上册同步教学课件 2 课程导入 人教统编2024年新版七年级历史上册同步教学课件 生产力发展，贫富分化导致阶级分化。 原始社会的农业、畜牧业有了较大发展 人口显著增长并开始向区域中心集中，早期城市逐步形成 社会分化加剧，一部分人从生产劳动中脱离出来。出现了掌握政治、经济、军事和祭祀等专门从事管理权力的王 高耸的城墙、宽阔的城壕、大型水利设施为城市生活提供了安全和便利。城市也为国家的产生提供了基本场所和必要。 以王为首的统治阶级依靠社会规范和暴力对内进行管理和统治，对外发动战争。 1.我国早期国家和文明的起源背景 人教统编2024年新版七年级历史上册同步教学课件 4 时间： 大约5000多年前 特征： 城市、阶级分化、掌握公共权力的王、礼制等的出现  生产力发展--剩余产品--私有财产--贫富分化--阶级分化--国家（演进：邦国-方国-王国-帝国） 国家的产生： 2.我国早期国家起源的概况 人教统编2024年新版七年级历史上册同步教学课件 采集 渔猎 农耕 畜牧 阶级 国家 文字 播种,收获 定居 城市 生产力 矛盾 记事 管理 战 争 奴 隶 剩余产品掠夺 剩余私有 社会分工 劳动生产 效率提高 私有制 文明 阶级的产生、国家的形成和文字的出现是文明诞生的基本标志。 早期文明产生的过程： 私有制、阶级、国家的产生是人类进入文明社会的重要标志。 人教统编2024年新版七年级历史上册同步教学课件 牛河梁遗址属新石器时代晚期的红山文化遗址，距今5500年至5000年。牛河梁遗址是中华文明探源工程成果古国时代第一阶段的代表。牛河梁红山文化坛、庙、冢等遗址和珍贵玉器的发现，以确凿而丰富的考古资料证明，早在5000年前的红山文化晚期，社会形态就已经发展到原始文明的古国阶段，为中华民族五千年的文明史提供了有力物证。 人教统编2024年新版七年级历史上册同步教学课件 牛河梁遗址，位于辽宁省朝阳市下辖的凌源市及建平县境内 牛河梁遗址 人教统编2024年新版七年级历史上册同步教学课件 1.良渚古城的概况 时间： 大约距今5300年-4300年 地点： 浙江余杭 特征： ①古城由宫殿区、内城和外城组成。规模在当时世界上首屈一指。 ②古城北面的水利工程是同时期世界上规模最大的水利工程。 ③内城中部建有人工堆筑的高台，出土了20万千克的碳化稻谷。这些发现反映了良渚社会较高的经济发展水平和统治者较强的调动、组织能力。 ④城外的贵族墓地，随葬品有大量精美的玉器和象征军事指挥权的玉钺。普通墓葬随葬品稀少，说明，当时的社会阶级分化已经相当明显。 良渚古城及外围水系示意图 人教统编2024年新版七年级历史上册同步教学课件 良诸古城遗址 人教统编2024年新版七年级历史上册同步教学课件 2.良渚古城出土的文物 人教统编2024年新版七年级历史上册同步教学课件 以考古成果良渚文化为例来看社会发生了那些变化？ 代表神权的玉琮 代表王权和军权的玉钺 良渚文化的碳化稻米 精美的手工玉器:嵌玉漆杯 区分等级的良渚墓地 良渚古城遗址城墙分布图 农业发展 贫富分化、阶级差异 大型城市的出现 玉器：权力象征、神权与王权的结合 神权崇拜、发达的宗教信仰体系 艺术发展，手工业水平提高 良渚遗址的复杂程度和阶级制度，已经达到了“国家”的标准。 ——考古学家科林·伦福儒 良渚遗址是实证中华五千年文明史的圣地，是不可多得的宝贵财——习近平 神人兽面纹 良渚古城的考古发现证实，距今约5000年，长江下游地区已经出现早期国家。 2.良渚古城出土的文物 人教统编2024年新版七年级历史上册同步教学课件 时间： 大约距今4300年-4000年 地点： 山西襄汾 特征： ①城内有宫城。 ②城内大型墓葬有各种随葬品，小型墓没有任何随葬品。说明阶级分化严重。 ③发现了观象台。 陶寺都城示意图 3.陶寺古城的概况 人教统编2024年新版七年级历史上册同步教学课件 陶寺古城遗址 人教统编2024年新版七年级历史上册同步教学课件 4.陶寺古城出土的文物 人教统编2024年新版七年级历史上册同步教学课件 陶寺遗址出土 彩绘盘龙纹陶盘 陶寺遗址出土 朱书符号的陶壶 陶寺遗址出土 彩绘双耳罐 铜蛙陶寺遗址出土 釜灶陶寺遗址出土 出土了小件青铜器、带有书写符号的陶壶。 陶寺都城遗址发现的意义： 表明，黄河中游地区已经出现了早期国家。 4.陶寺古城出土的文物 人教统编2024年新版七年级历史上册同步教学课件 16 5.中华早期国家和文明的特征 ☒良渚古城、陶寺都城等考古发现，表明中华文明的起源、形成和发展具有多元一体的特征。距今5000年左右，黄河、长江、西辽河流域都发展出了各具特色的史前文明，它们彼此之间不断地交流和融洽，共同构成了早期中华文明的主体。 【史料实证】华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。 ——梁启超《饮冰室合集》 华夏族是由错居杂处的众多民族在不断的交往、交流过程中逐渐融合而成。 人教统编2024年新版七年级历史上册同步教学课件 1.中国古老的传说 神话传说是文字产生前通过口耳相传形式保存的故事，它不是完全真实的历史，但它反映了一定的真实历史信息。 人教统编2024年新版七年级历史上册同步教学课件 2.传说中的“三皇”“五帝” 1）三皇： 燧人 伏羲 神农 神话形象 伏羲画卦 燧人取火 神农尝百草 2）五帝： 黄帝、颛顼（zhuān xū）、帝喾(kù)、尧、舜 黄帝统华夏 颛顼分天涧地 帝喾厚恩 唐尧仁政 虞舜孝行 人教统编2024年新版七年级历史上册同步教学课件 3.炎黄联盟的形成 1）时间： 2）部落： 五六千年前 炎帝姓姜，号神农氏。原来生活在陕西歧山东面，后向东发展，到达今河南山东一带。他教民农耕，是农业生产的创始人。同时还是医药之神，“尝百草之滋味，一日而遇七十毒” 。为了看草药是否有毒，亲自尝了很多药。 名词解释 氏族：又称“氏族公社”。是按血缘纽带联系而成的比较固定的群体。 部落：随着时代发展，氏族之间联系加强，若干个氏族便形成部落。 部落联盟：部落之间开展攻伐，又不断合并，进而结成部落联盟，并推出部落联盟首领。 黄帝，黄帝姓姬，号轩辕氏。著名的部落首领，发祥于陕西北部，后向东迁徙。古人把带有布幕的战车叫“轩”，把两辆战车中间的空当叫做“辕”，因为黄帝是这种车战法的发明者，所以后人便又把黄帝叫做轩辕氏 炎帝、黄帝、蚩尤部落 传说蚩尤是九黎之君，九黎即九夷，还传说它有八十一个兄弟，他们全是猛兽的身体、铜头铁额，吃的是沙石，凶猛无比！他们还制造刀戟弓弩各种各样的兵器，常常侵掠别的部落。 人教统编2024年新版七年级历史上册同步教学课件 20 3.炎黄联盟的形成 3）事件： ①阪泉之战：黄帝 PK 炎帝 ②涿鹿之战：黄炎 PK 蚩尤 黄帝部落和炎帝部落结为联盟后，实力更加强大。后来，蚩尤带领他的部落不断向西发展，造成对黄炎联盟威胁。公元前26世纪，黄帝率领各部落的人，与蚩尤战于涿鹿的原野上，蚩尤战败被杀, 联盟得到更大发展，黄帝地位更加提高。 炎帝和黄帝原来都生活在黄河上游一带，后来两大部落又都向中原发展。为争夺土地和财富，黄帝部落和炎帝部落产生尖锐矛盾，终于爆发阪泉之战，经过三场恶战，黄帝最后取得胜利。战败的炎帝表示愿意服从黄帝的领导，黄、炎部落结成黄炎联盟。 人教统编2024年新版七年级历史上册同步教学课件 黄帝部落声威大震，黄帝因此被推举为部落联盟首领。这一部落联盟以后逐渐形成为华夏族，炎帝和黄帝被后人尊崇为人文初祖，海内外的华人也自称为“炎黄子孙”。 4.炎黄联盟——华夏族形成 几千年来，就是在这样的神话传说中，寄托着人们对那个英雄时代的无限遐想，寄托着我们探寻中华文明起源的渴望。在传说中，交融着中华民族的模样，彰显着中华民族包容兼蓄的特质。 人教统编2024年新版七年级历史上册同步教学课件 相传在黄帝之后，尧、舜、禹依次成为部落联盟的首领；实行禅让制，将部落首领位子传给贤德之人。 过程：尧年老时，征求各部落首领意见，推举品行高尚的舜做他的继承人。舜在位时，制定刑法，完善制度，稳定局势，派禹治水，解除水患。舜年老时让位于禹。 禅让 禅让 5.禅让制 人教统编2024年新版七年级历史上册同步教学课件 23 3.禅让制 大禹治水画像石拓片（局部） 相传，当时洪水滔天，禹的父亲鲧（gǔn）受舜之命治理水患。他采用封堵的方法，过了许多年都没有成功，后被处死。禹接替父亲治水，总结教训，采用疏导的方法开凿河渠引洪水入海。经过10多年的努力，终于消除了水忠。禹竭尽全力治水，公面忘私，“三过其门而不入”，后来人们以此形容舍小家为大家的举献精神。 方法： 精神 品质： 坚持不懈、大公无私、无私奉献、 勤劳勇敢、勇于创新、敬业精神。 疏导的办法 学史崇德 人教统编2024年新版七年级历史上册同步教学课件 24 1、良渚古城遗址距今5300—4300年，包含宫殿区、内城和外城，城北有水利系统，城中有大型广场和高级建筑，墓葬中有祭祀的玉琮、玉璧和象征权力的玉钺。这说明当时（   ） A．出现早期文明特征 B．贫富分化非常严重 C．城市规划十分完美 D．玉器工艺世界领先 2、考古发现证实,在距今5 800年前后,辽河流域、黄河流域和长江中游等区域,都出现了社会分化即文明起源的迹象。最终在相互交流中形成了以中原地区为核心的格局。这突出反映了中华文明( ) A.兼收并蓄 B.多元一体 C.一脉相承 D.丰富多彩 A B 巩固练习 人教统编2024年新版七年级历史上册同步教学课件 4、.“华夏民族,非一族所成。太古以来,诸族错居,接触交通,各去小异而大同,渐化合以成一族之形,后世所谓诸夏是也。”从这段话中可以看出华夏族( ) A.发祥地是黄河流域 B.交通便利,创造了众多的文明成就 C.由名为华夏的巨人创立 D.杂居相处,在不断交往融合中形成 D 3．陶寺遗址位于山西省襄汾县陶寺村，遗址年代距今约4300～3900年。目前已清理出宫城、贵族居住区、普通居民区、王族墓地、礼制建筑区、仓储区、手工业作坊区等功能区域，发掘墓葬千余座，出土了彩绘蟠龙盘、鼍（tuó）鼓、特磬、圭尺、壁画等精美文物。这些重要发现表明（   ） A．神权在陶寺社会中占据主导 B．陶寺文化时期具备早期国家雏形 C．中原核心的文明格局基本形成 D．陶寺文化长期领先世界 B 巩固练习 人教统编2024年新版七年级历史上册同步教学课件 课后活动 ✎ 巩固练习 ✎ 5.国庆节期间,小明同学一家去浙江绍兴会稽山旅游,游览了一座祭祀中国古代历史人物的陵墓和庙宇,其中有一副歌颂这位历史人物的对联:“三过其门,虚度辛壬癸甲;八年于外,平成河汉江淮。”这副对联歌颂的是( ) A.炎黄大战蚩尤 B.炎帝发明历法 C.神农尝百草 D.大禹治水 6.尧年老时,根据推举和他对舜的考察,由舜继承其位。禹因治水有功,又被舜推荐为继任者。这种做法称为( ) A.禅让 B.世袭 C.分封 D.专制 D B 人教统编2024年新版七年级历史上册同步教学课件 祝同学们学习进步！ 人教统编2024年新版七年级历史上册同步教学课件 Lavf58.45.100 Lavf58.20.100 www.aliyun.com - Media Transcoding Lavf54.6.100 $$nullnullnullnull