期末质量检测卷-2023-2024学年语文四年级下册统编版

四年级下册语文期末质量检测卷 时量：90分钟 分值：100分 总分 优秀 良好 达标 待达标 得分 等第 100 80-100 70-79 60-69 60分以下 【卷首语】亲爱的同学们，小学四年级第二学期快过去了，你学习得如何呢？让我们来检测下自己吧，请仔细做好下面每一道题，加油吧！ ( 积累运用（46 分） ) 一、下列词语中加点字的读音全部正确的一项是（ ）（3分） A.尽职（zhí） 凄凉（qī） 单于（dān） 嘹亮（liáo） B.堂倌（guān）侍候（sì） 重荷（hè） 尸首（shī） C.倔强（jiàng）雪屑（xiè） 战役（yì） 脸颊（xiá） D.酣睡（hān） 遗憾（hàn） 消瘦（shòu） 炫耀（xuàn） 二、下列词语书写完全正确的一项是（ ）（3分） A. 供养 呼啸 待候 灿烂 B. 杜娟 朦胧 聚集 额角 C. 未期 福利 断绝 推测 D. 蔬菜 描绘 开辟 威力 三、下列加点词语运用不恰当的一项是（ ）（3分） A.得知自己画画获得一等奖，她不禁有些欣喜若狂。 B.叔叔是名医生，工作中他是一个一丝不苟的人。 C.刘丽见不得生人，每逢客人来访她都显得局促不安。 D.白鹅也有看守门户的本领，凡有生客进来，必然厉声叫嚣。 四、下列说法正确的一项是（ ）（3分） A.《巨人的花园》是丹麦作家安徒生的作品。 B.《颐和园》这篇课文按照时间顺序写出了北京颐和园的美丽景观。 C.“平明送客楚山孤”中“平明”是天刚刚亮的意思。 D.《囊萤夜读》一文告诉我们做事要懂变通，寻求创新的方法。 五、填入下面句子中的关联词语，最恰当的一项是（ ） ______是听惯了鸟叫的人______觉察不出跟真夜莺的有什么两样。（3分） A.虽然……但是…… B.即使……也…… C.因为……所以…… D.只有……才…… 六、用修改符号修改下面的病句。（4分） ①学校的师生基本上都参加了“六一”晚会。 ②每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。 七、按要求完成句子。（6分） ①这场报告会使得听众们感动得热泪盈眶。（改为反问句）                                              ②不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起了它们的头。（用相同的修辞手法写句子）                                           ③妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的像个小泥鳅，怎么也抓不住。（照样子，仿写句子。） 他被激怒了。                                              八、根据所学知识填空。（17分） ①“不要人夸好颜色，____________________________。”这两句诗表现了梅花___________的精神品格。（2分） ②动物是我们人类的朋友。丰子恺先生笔下，我们看到了一只________________的白鹅，老舍先生则为我们刻画了性格______________的猫和______________母鸡。（3分） ③《宿新市徐公店》是_____代诗人_________的作品，诗的后两句是“__________________，_____________________”。（4分） ④通过学习，我还积累了很多名言警句，如“天行健，___________________”“____________，不尤人”等。（2分） ⑤本学期中，我还结识了许多优秀的人物：如____________的车胤，__________的雨来，____________的哈尔威船长。（3分） ⑥课外，我喜欢读的童话故事是_《___________》，故事中的主人公是___________，他（她）具有      的精神品质。（3分） 九、口语交际（4分） 每个人的成长都离不开朋友的帮助，你认为和朋友相处，最重要的是什么？至少提出两条建议。 第一，                                              第二，                                              ( 阅读芳草地（24分） ) 十、课内阅读（12分） 记金华的双龙洞（节选） 在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了二三丈的水程吧，就登陆了，这就到了内洞。 内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其次是些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比做什么，也很值得观赏。 1.在文中找出下列词语的近义词。（2分） 观看——（ ） 乌黑——（ ） 2. “孔隙”的特点是_______________。表现是：______________（2分） 3. 通过孔隙时的感受是什么，用“﹏﹏﹏”画出相关语句。（2分） 4.金华双龙洞名字的由来是什么？用“_______”画出相关语句。（2分） 5.作者描写了内洞的_____________________三个特点，其中着力描写了内洞景物的____________________，一是形状____________________；二是_________________。（4分） 十一、课外阅读（12分） 海洋——21世纪的药库 　　据有关医学专家(预报  预测)，人类将在21世纪制服癌症。那么，人类靠的是何种灵丹妙药？近年来，科学家们研究后发现， 海洋将成为21世纪的药库。 　　牡蛎--这种小小的贝类，十分(鲜美  鲜明)可口 ，不过，它更大的价值却是由于含有一种抗生素。这种抗生素具有抗肿瘤的作用。 　　在(考虑  思虑)从海洋中采药的时候，医学专家们十分重视 对珊瑚礁的(开发  开掘)和利用。实验表明，从珊瑚礁中(提取  提出)的有毒物质，也具有抑制癌 细胞发展的作用。 　　美国生物学家对鲨鱼进行了几十年的调查和研究后，发现鲨鱼几乎不患任何病变，极少得癌症，似乎对癌症有天然的免疫力。有些科学家将一些病原菌和癌细胞接种到鲨鱼体内，也不能使它们得病。看来，在鲨鱼体内有某种特殊的防护性化学物质。 　　中国的有关专家对鲨鱼的研究，几乎与国际上同步。1985年，上海水产学院和上海肿瘤研究所的专家们，首次发现鲨鱼 血清在体外对人类红细胞性白血病肿瘤细胞具有杀伤作用。这一科研成果为人类从海洋生物资源中寻找抗肿瘤药物开辟了广阔的天地。 　　1．用“＼”划去括号内用得不恰当的词语。(5分) 　　2．这是一篇(    )文，具体说说作者是按什么顺序来写海洋是21世纪的药库的(4分) 　　3．读了这篇短文，你最深刻的感受是什么？(3分)                                        ( 习作展示台（30分） ) 十二、写作（30分） 我们正慢慢长大，学会了做很多事情。你学会的哪件事情让你最有成就感?请以“我学会了____________________”为题写一 篇作文，把学做这件事的经历、体会和同学分享。 ( 400字 ) 四年级下册语文期末质量检测卷阅读答案 1、 D （3分） 二、D（3分） 三、C （3分） 四、C（3分） 五、B（3分） 六、用修改符号修改病句： ①“基本上”和“都”使得句意矛盾，去掉其一。（2分） ②句中加上“养成”，习惯应用养成。（2分） 七、按要求完成句子： ①这场报告怎能不使听众们感动得热泪盈眶呢？（2分） ②仿写拟人句。（2分） ③他被激怒了，像头咆哮的狮子。（2分） 8、 ①只留清气满乾坤 表现了梅花神清骨气、高洁端庄的品质。（意思相似即可）（2分） 9、 ②高傲的白鹅 古怪又可爱的猫 慈爱、尽职的母鸡（3分） ③宋 杨万里 儿童急走追黄碟，飞入菜花无处寻。（4分） ④君子以自强不息 不怨天（2分） ⑤勤奋刻苦 机智勇敢 舍己为人 （3分） ⑥答案略（3分） 九、口语交际（答案不唯一）（2分） ①相互信任，信任是成为朋友的基础条件。 ②好朋友之间相互尊重。 十、课内阅读 1.观赏 漆黑（2分） 2.窄小 可也容得下一只小船进出。（2分） 3.可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。（用波浪线画出此句即可）（2分） 4.首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。（2分） 5.黑、奇、大 奇特 变化对端 颜色各异（4分） 十一、课外阅读 1.划去“预报”、“鲜明”、“思虑”、“开掘”、“提出”。（5分） 2.说明  总分顺序。先总写海 洋将成为2l世纪的 药库，然后分别列举牡蛎含有抗肿瘤作用的抗生素；珊瑚礁中可提取抑制癌细胞发展的有毒物质和鲨鱼具有天然免疫力。（4分） 3．海洋是个巨大的宝库，人类对海洋的研究和利用将越来越多。（意思对即可）（3分） 十二、作文略。 四年级下册语文学科试卷命题说明 一、命题的原则 这份试卷坚持力求体现新课标精神，拓宽语文教学领域，打通课内外学习语文的渠道，检查学生掌握语文基础知识的能力及课内外阅读的能力。依托课文课程标准对中年段的目标要求和语文学科的性质，本套试卷分为基础知识积累与运用、阅读与理解和习作三大版块，难度适中，符合课程标准和四年级这个学段的要求，适合学生的认知水平，有利用学生的正常发挥。同时又遵循“突出能力，注重运用”的原则，基本能考查学生的语文素养。 二、命题的基本情况（题量、难度、区分度、科学性及创新等） 第一大版块为积累与运用 第1题考查基础知识的积累，意在引导学生注意读准日常所学词语的读音。 第2题考查学生对词语的积累和书写的同时，引导学生对同音字、形近字以及汉字微小部件的辨析和运用，从而达到促进、强化的作用。 第3题是考查学生对本期所学的成语的理解与运用，引导生懂其含义还要结合相应语句准确运用成语或者词语。 第4、8题，考查学生对本册所学的诗句、作者，名言以及单元练习中出现的重点题型和课文中的知识点，考查对知识的灵活运用，析射语文的应用价值。 第5、6、7题用关联词合并两个句子，反问句改陈述句，拟人、比喻句、修改病句等，都是考查学生句式的学习，对句子表达与转换的能力，加强语言的运用。 第9题是口语交际，口语交际能力是现代公民的一种必备能力，本次口语交际是已经学习过的，但又来源于生活，有利于调动学生的情感体验。 第二大版块为阅读与理解 本题共两篇短文，课内外各一篇，提醒学生从文中提取相关信息回答问题，同时考查学生对词语的理解、文章中心思想的把握。课内阅读节选的是《记金华的双龙洞》，找近义词、 “孔隙”的特点、双龙洞名称的由来、内洞的特点以及写景物的方法，考查学生语文综合素养，包括理解、概况、分析等方面的能力。另外，课外阅读选取一篇说明文，考查学生自我课外阅读的内化积累，考查独立运用所学知识和方法读懂内容、体验感情的能力。 第三大版块为习作 根据第六单元课标要求生能按一定顺序把事情的过程写清楚。本次试卷我选用这个较贴近学生生活，能促进学生认识自我、感受成长的话题，作为考查学生的习作能力。 学科网（北京）股份有限公司 $$