1.3.1尺规作图(同步课件)-【上好课】2024-2025学年八年级数学上册同步精品课堂(青岛版)

2024-07-17
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精品

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学青岛版(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 1.3 尺规作图
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.52 MB
发布时间 2024-07-17
更新时间 2024-07-17
作者 平淡人生8300
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2024-07-17
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/46378897.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

1.在七年级上册我们学习过“用直尺和圆规作一条线段,使它等于已知线段”.如图1-24,已知线段a,大家回忆一下,怎样用不带刻度的直尺和圆规作出线段AB=a的呢? a 图1-24 A C B 以点A为圆心,线段a为半径画弧,那么这条弧上的所有点到点A的距离都等于a的长,所以AB=a. 课堂导入 2.你会用刻度尺画一条线段使它等于已知线段a吗? 3.比较你先后得到的两条线段,你认为用哪种方式绘制的图形是精确的?哪种方式是近似的? 1 2 3 5 4 6 7 8 0 a 2.3cm 1 2 3 5 4 6 7 8 0 A B 2.3cm 用直尺(没有刻度)和圆规所绘制的图形是精确的 用刻度尺所绘制的图形是近似的 在画几何图形时,只允许用直尺(没有刻度)和圆规这两种工具进行作图,这样的问题,叫做尺规作图. 1.3 尺 规 作 图 第一章 全等三角形 青岛版八年级数学上册 第一课时 学习目标 1 2 3 知道什么是尺规作图,了解尺规作图与使用其他工具画图的区别. 会利用尺规完成基本作图:作一个角等于已知角,并要掌握其步骤与原理. 通过尺规作图,让学生体会文字语言、符号语言以及图形语言之间的相互转化. 交流与发现 1.了解直尺与圆规的作用 无刻度的直尺 作过任意一点的直线 以任意一点为端点作射线 连接两个点作一条线段 经过两点作一条直线 以一点为端点作经过另一点的射线 把线段向两个方向任意延长 圆 规 以任意一点为圆心,以任意长为半径,可以作一个圆或一段弧. 几何作图问题 2.再看一个尺规作图问题 探究问题:已知∠AOB,你能用直尺和圆规作一个角∠A′O′B′,使∠A′O′B′=∠AOB吗? O B A (1)分析: 我们知道,全等三角形对应角相等,因此可以首先利用直尺和圆规将∠AOB放到一个三角形(如△COD)中,使它成为△COD的一个内角;然后利用直尺和圆规作出一个与△COD全等的三角形,该三角形中∠AOB的对应角,就是所求作的角. 已知:∠AOB, 求作:∠A′O′B′,使∠A′O′B′=∠AOB. (2)用符号语言表示该题 O B A (3)作法: ①任取一点O′,作射线O′A′ O′ A′ ②以点O为圆心,以任意长为半径作弧,交OA于点C,交OB于点D C D ③以点O′为圆心,以OC为半径作弧,交射线O′A′于点C′ C′ ④以点C′为圆心,以CD为半径作弧,与前弧交于点D′ D′ ⑤过点D′作射线O′B′ ∠A′O′B′就是所求作的角.  B′ O B A O′ A′ C D C′ D′ B′ 思考: 你能说出∠A′O′B′=∠AOB的理由吗? 在上图中,分别连接CD与C′D′, 由作图可知:OD=O'D',OC=O'C'CD=C'D' 由SSS可知,△C′O′D′≌△COD, 所以∠A′O′B′=∠AOB. 新知生成 最基本、最常见的尺规作图,称为基本作图 基本作图 作一条线段等于已知线段 作一个角等于已知角 较复杂的尺规作图 例题精讲 例1:已知∠α,∠β, 求作:∠γ=∠α-∠β B A C 作法: (2)在∠AOB内,以点O为顶点, OB为一边,作∠BOC=∠β. O 则∠AOC就是所要求作的∠γ α β (1)作∠AOB=∠α 注意 2.本书中的尺规作图,若没有特殊要求,通常不写作法,但要保留作图痕迹. 3.完成作图后,一定要指明哪一个图形是所要求作的图形. 1.作法中所需要的基本作图,通常不写步骤,只指明基本作图的类型即可. 课堂练习 1.如图,已知∠α和∠β,求作∠γ, 使∠γ=∠α+∠β(写出作法) β α O C 解:①如图,先作∠COD=∠α D ②再作∠DOG=∠β G 那么∠COG就是所要求作的∠γ 2.如图,已知∠α,求作∠γ, 使∠γ=2∠α(不写出作法,保留作图痕迹) α O A B 那么∠AOB就是所要求作的∠γ 3.已知直线AB和直线AB上一点P,你能利用尺规作直线CD,使CD∥AB吗? A B ∙ P C H D 那么直线CD就是所要求作的图形 课堂小结 你的收获是…… 你的疑惑是…… 你的建议是…… 课堂检测 1.如下所示的尺规作图题,题中符号代表的内容正确的是( )  如图,已知∠AOB,求作:∠DEF,使 ∠DEF=∠AOB 作法:  (1)以①为圆心,任意长为半径画弧,分别交OA、OB于点P、Q;  (2)作射线EG,并以点E为圆心,②长为半径画弧交EG于点D;  (3)以点D为圆心③长为半径画弧交(2)步中所画弧于点F;  (4)作④,∠DEF即为所求作的角.  A. ①表示点E B. ②表示PQ C. ③表示OQ D. ④表示射线EF D 2.用直尺和圆规作一个角等于已知角的示意图如图所示,则说明的依据是( ) A. SAS B.SSS C.AAS D.ASA 3.如图,已知如图 (1)尺规作图:作∠ACE=∠B (2) ∠ECD与∠A 相等吗? B A C D B E ∠ECD=∠A 一线二等角数学模型 课下作业 必做题: (1)课本24页习题1.1第1题 (2)课本24页课后练习第1题 选做题:课本25页习题1.1第6题 $$

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