第1单元 除法（同步练习）-2023-2024学年三年级下册数学北师大版

北师大版数学 三年级下册 过关清单 第1单元 除法 第1课时 分桃子 姓名： 班级： 一、新课导学 （1）复习旧知-两位数除一位数的口算除法 84÷4＝ 63÷3＝[来源:学科网ZXXK] 77÷7＝ 36÷3＝ 60÷2＝ 28÷2＝ 46÷2＝ 96÷3＝ （2）预习新知 我的问题： 一共有（ ）个桃子，平均分给（ ）猴子，求每只猴子分到多少个？ 列式： ÷ = （ ） 解决方法一：用小棒代替桃子分分看 先分6捆小棒，平均分成2份，每份是（ ）捆。再把8根小棒平均分成两份，每份是（ ）根，所以分得一份小棒是（ ）根。 解决方法二：用拆分的方法表示分的过程 将68拆分成（ ）和（ ） 60÷2=（ ） 8÷2=（ ）分掉6捆，还剩（ ）根小棒 30+（ ）=（ ） 解决方法三：除法竖式计算剩下8根，每只猴子分到（ ） 先分6捆，把6个十平均分成2份，每份是（ ）个（ ） 变式训练：有余数的除法竖式 一共有（ ）个桃子，平均分给（ ）猴子，每只分到（ ）个，还剩（ ）个。 列横式： 列竖式： 答： 二、预习反馈 用竖式计算 三、课堂练习 1、 算式门诊 2. 把84根萝卜平均分给4只小白兔，每只能分到多少根?如果平均分给8只小白兔，每只能分到多少根?还剩多少根?[（列） 过关评价 过关 基本过关 未过关 4、 课堂小结 今天学习了什么？ 我的问题是： 学习评价 过关 基本过关 未过关 第2课时 分橘子 姓名： 班级： 新课导学 一、复习旧知 （1）口算 （2）竖式计算 28÷2＝ 48÷4＝ 30÷2＝ 52÷4＝ 二、预习新知（课本第4页） 知识点：掌握两位数除以一位数（被除数十位上的数不是除数的整数倍）的计算方法 我的问题： 一共有（ ）个橘子，平均分给（ ）个人，求每个人分到多少个？ 列式： ÷ = （ ） 解决方法一：用小棒代替橘子分分看 先分3捆小棒，平均分成3份，每份是（ ）捆,还剩（ ）捆（ ）根，合起来是（ ）根。再把剩余小棒平均分成3份，每份是（ ）根，所以每人分得一份小棒是（ ）根。 解决方法二：用算式方法表示分的过程 将48拆分成（ ）和（ ），30÷3=（ ），（ ）÷3=（ ），（ ）+（ ）=（ ） 解决方法三：除法竖式计算剩下18根，每个人分到（ ）根 先分3捆，把3个十平均分成3份，每份是（ ）个十，还剩（ ）个十 十位上剩下的小棒与个位合起来一起继续分 我的思考：除法竖式的计算顺序 我的计算过程：38÷2 52÷4 72÷3都是先用（ ）位上的数除以除数，商写在十位上，再把十位上余下来的数和（ ）位上的数合起来，再除以除数，商写在（ ）位上。 我的疑问：如果先从个位开始算呢？如果个位（低位）开始算会怎么样？ 我的总结：除法都是从（ ）位开始算的。 预习反馈 二、预习反馈 （1）用竖式计算。 51÷3＝ 75÷5＝ 34÷ 2＝ 54÷2＝ （2）找出下面各题错误的原因，把选项填在括号里。 A.十位上的余数没有落下来和个位上的数合起来再汁算。 B.余数计算错误，但商没有错。 C.商小了，余数比除数大二。 课堂练习 1完成课本第5页第1题 2完成课本第5页第4题 过关评价 过关 基本过关 未过关 课堂小结 今天学习了什么？ 对这节课我还有疑惑吗？如果有的话，疑惑是什么呢？ 学习评价 过关 基本过关 未过关 第3课时 商是几位数 姓名： 班级：商的百位最大只能填“1”，百位没分完，还剩“2”个百 新课导学 一、复习旧知 （1）竖式计算 76÷4＝ 46÷2＝ 45÷3＝ 56÷4＝ （2）除法竖式从（ ）位开始算。 二、预习新知（课本第6页） 知识点：掌握三位数除以一位数（商是三位数）的计算方法 我的问题： 动车平均每时运行多少千米？ 列式： ÷ = （ ） 解决方法一：我先估一估，商是（ ）位数 我是这样估的：因为600÷6=（ ），而888 600，所以888÷6的商肯定比100（ ），商一定是（ ）位数。 还可以这样估： 解决方法二：除法竖式计算 剩下的“2”个百和十位的“8”合起来继续分 我发现了，从高位开始除，出现有余数时，就和下一个数位的数一起分 我的思考：我不仅会算，我还懂为什么这样算 先分百位，再分十位，最后分个位。 600÷6=（ ），表示先分百位，每份是100，（ ）÷6=（ ），表示百位上剩余的2个百和十位合起来成为28个十一起分，（ ）÷6=（ ），表示十位剩余的4个是和个位合起来再分，每份是8，100+40+8=（ ），是三次一共分的结果。 知识点：估算三位数除以一位数的商 估算：565÷5的商是（ ）位数，456÷5的商是（ ）位数，784÷5的商是（ ）位数 试一试：竖式计算 565÷5 456÷5 784÷5 我的思考：怎么找到数位上最合适的商？ 预习反馈 竖式门诊室 课堂练习 1完成课本第7页第1题 2完成课本第7页第4题 过关评价 过关 基本过关 未过关 课堂小结 今天学习了什么？ 对这节课我还有疑惑吗？如果有的话，疑惑是什么呢？ 学习评价 过关 基本过关 未过关 第4课时 猴子的烦恼 姓名： 班级： 新课导学 一、复习旧知 （1）口算 （2）竖式计算 500÷5＝ 505÷5＝ 408✖8= 785÷5= 432÷3= 30÷2＝ 101✖2＝ 二、预习新知（课本第8页） 探究：0除以任何不是0的数=？ 观察书上第一个绿点的内容，我发现图3中共有（ ）个桃子，平均分给（ ）只猴子，每只猴子分到（ ）个。列式：（ ）÷（ ）=（ ） 所以我可以得出：0除以任何0的数得（ ） 知识点1：被除数中间有0，商中间也有0的除法竖式 一共有（ ）个桃子，平均分给（ ）只猴子，列式为（ ） 口算：因为300÷3=（ ），6÷3=（ ），100+2=（ ）0除以3等于（ ） 所以306÷3=（ ）+（ ）=（ ） 我会算： 知识点2:被除数末尾有0，商的末尾也有0的除法0除以6等于（ ） 预习反馈 2、 预习反馈 （1） 口算 0÷5= 0÷10= 0÷15= 0÷999= 0÷199999= （2） 竖式门诊室 课堂练习 1. 完成课本第9页第1题 2. 完成课本第9页第2题 3.完成课本第9页第5题 过关评价 过关 基本过关 未过关 课堂小结 今天学习了什么？ 对这节课我还有疑惑吗？如果有的话，疑惑是什么呢？ 学习评价 过关 基本过关 未过关 第5课时 节约 姓名： 班级： 新课导学 一、复习旧知 （1）口算 （2）竖式计算 208÷2＝ 306÷2＝ 520÷4= 802÷2= 210÷2＝ 802÷2＝ 2、 预习新知（课本第10页） 知识点1：商中间有0的三位数除以一位数 我会列式： 求平均每个班卖了多少元，列式为（ ） 我会算： 方法一 口算 （ ）÷3=（ ），12÷3=（ ），（ ）+（ ）=（ ） 方法二 竖式运算 1不够除怎么办？ 十位的数不够分，可以落下来与个位合起来，直接分个位的数 为什么可以省略？ （ ） 我的总结：不够商1时商（ ） 知识点2:商末尾有0且有余数的三位数除以一位数 我会列式：求平均每个班多少支笔，还剩几支，列式为（ ） 用竖式计算： 知识点3:验算的方法 我会算：502÷2=（ ） 列出竖式： 我的问题：我算的对吗？ 我这样验算： 方法一：我可以估一估（选做） 方法二：可以用乘法来检验 预习反馈 用竖式计算 535÷5＝ 714÷7＝ 663÷6＝ 课堂练习 1.完成课本第12页第4题 2. 完成课本第12页第6题 过关评价 过关 基本过关 未过关 课堂小结 今天学习了什么？ 对这节课我还有疑惑吗？如果有的话，疑惑是什么呢？ 学习评价 过关 基本过关 未过关 2 学科网（北京）股份有限公司 $$