山东省聊城市临清市2023-2024学年三年级下学期期末考试语文试题

三年级语文学情调研 一、卷面书写 (书写规范、卷面整洁、字体美观) 二、积累和运用 1.用学到的定位练字法抄写生字。 2.根据语境，读拼音，写字词。 金华动物园依山傍水，风景秀丽，动物们悠闲自在：狗熊收起锋(利 厉)的前爪(zhǎo zhuǎ) , 无忧无虑地晒着太阳; 猴子像旋(xuán xuàn)风一样，飞快地骑着自行车；大象甩着长长的鼻子， (撒落 洒落)一串串水珠…… (1)给括号里正确的答案画上“✔”。 (2)查字典(见下图)，“无忧无虑”这个词中“虑”字的意思是 (填序号)查 部首。 3.把下列四字词语补充完整，再选择合适的序号填空。 ①耿耿 ( )怀 ②琴棋书( ) ③滥竽充 ( ) ④没精打( ) ⑤相提并 ( ) ⑥争奇斗 ( ) (1)公园里的花开了。千姿百态， ，吸引了众多游客前来拍照留念。 (2)我们不能像南郭先生那样 ，只有拥有真才实学，将来才能有立足之地。 (3)我哥哥 样样精通，你什么也不会，怎么能和他 呢? 4.小云想给大家讲重阳节的习俗故事，她查找了很多资料，下面与重阳节无关的内容是 ( ) A.吴刚伐桂，嫦娥奔月的神话传说。 B.王维的诗句“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”。 C.九月初九中“九九”谐音是“久久”，有长久之意，所以常在此日祭祖与推行敬老活动，故此节日又被称为“老人节”。 三年级语文(共6页)第1页 5.下列句子中标点符号使用错误的一项是 ( ) A. “是你的牛奶打翻了吗?”小鳄鱼问小松鼠。 B.古时候用“学富五车”形容一个人学问高。 C.鹿忽然发现了自己在水中的影子： “咦，这是我吗?” D. “谢谢你们！”陶罐兴奋地说： “我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来吧，它一定闷得不行了。” 6.下面句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是( ) A.湖水清清的，像一面镜子。 B.蝴蝶快乐极了，张开美丽的翅膀在花丛中翩翩起舞。 C.一场雨后，柳树洗了个澡，一身清清爽爽。 D.凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭。 7.下面加点的字与“兔走触株”中的“走”意思相同的是( ) A. 走路 B. 行走 C.走马观花 D. 出走 8.下列句子中，加点的成语运用不正确的一项是( ) A.我们要多学习，多实践，不要像井底之蛙那样目光短浅。 B.你真是杞人忧天，这地区地势高，即便下大雨，也绝对不会被水淹的。 C.老师画完一幅画的轮廓后，要求学生画蛇添足地给这幅画涂上颜色。 D.他刚刚说上午去看电影了，现在又说今天一直待在家里，显然是自相矛盾。 9.用修改符号在原句上修改文中的四处错误。 今天，风虽然有点大，而且阳光明媚，我和小伙伴们一起来到公园游玩。公园里盛开着鲜花许多，散发着迷人的芳香和气味。赶紧拿出照相机，记录下这美丽的风景。 10.根据所学内容填空。 前不久，学校举行了以“诵经典诗词，做强国少年”为主题的诗词诵写比赛，你一定积累了不少古诗吧！请在横线上填上合适的诗句、名言警句和词语。 三年级语文(共6页)第2页 (1) 【诗中春韵】春天是个美好的季节。诗人杜甫写下了“ ，沙暖睡鸳鸯”的诗句。白居易则念念不忘“日出江花红胜火， ”的美景。 (2) 【诗中有节】 “爆竹声中一岁除， 。 ， 总把新桃换旧符。 ”这首诗描写的是 (节日)的场景。从诗句中，我知道这个节日的风俗习惯有 。 (3) 【智慧人生】我们在经典中领悟人生智慧， “见善则迁， ”告诉我们要知错就改；“眼见为实， ”告诉我们不能轻信传闻，要亲眼见证。 (4) 【词语积累】学完这册语文书，我积累的寓言故事成语有 、 。 11.生活中的语文。 同桌小明一下课就冲出教室，和同学追逐打闹。你会怎样劝他呢? 三、阅读与欣赏 (一)阅读小古文，完成练习。 勿①贪多 瓶中有果，儿伸手入瓶，取之满握②。拳不能出，手痛心急， 大哭。母曰③： “汝勿贪多，则拳可出矣。” 注释：①勿(wù)：不，不要。②取之满握：抓了满满一把果子。③曰(yuē) : 说。 (1)下面句子朗读停顿正确的是 ( ) (填序号)。 A.儿伸/手入瓶，取/之满握。 B.母曰: “汝/勿贪多,则/拳可出矣。” C.母曰: “汝勿/贪多,则拳/可出矣。” (2)给下列加点的字选择正确的解释(填序号)。 取之满握 ( ) A.代词,指手 B.代词,指果 汝勿贪多 ( ) A. 你 B. 女孩 三年级语文(共6页)第3页 (3)本文告诉我们的道理是 ( )(填序号)。 A.文中的小孩愚蠢无知，软弱爱哭。 B.做人不能太贪婪，要学会取舍。 C.我们做事要善于动脑筋。 (二)现代文阅读。 ①春雨过后，竹林里，尖尖的竹笋纷纷破土而出，一夜之间，新竹遍地。 ②竹子是怎样长成的呢?它是一年成材的植物。冬天，竹根在土壤里吸饱了养分，气候转暖开始发芽。春季，是竹子生长的旺期，可这时候，常常因为土壤比较干燥(zào)，水分不够，笋芽都藏在土里。等到一场雨下来，春笋吸足了水分，就破土而出，一天能长一、二尺，有时还能长高一米。春笋成竹，不到一年时间，就能长成竹林。 ③竹子的作用可大啦！它能做成笛、箩(luó)筐，能制成扁担、竹杠(gàng)、脚手架，为人民盖房作梁，它默默无言，心甘情愿。它的枝丫扎成扫帚，也能除污去尘；甚至它的落叶，也要和大地拥抱在一起，腐(fǔ)烂成肥料。它，从根到梢，从竿到叶，把一切都献给了人类。 (1)请选择一个题目写在文章上面的横线上。 ①竹笋 ②竹子 ③竹子的作用 (2)照样子写词语。 默默无言 (3)用“横线”画出竹子长得快的语句。 (4)第二、三自然段分别围绕哪句话来写的?请用“﹏”画出来。文中主要赞扬了竹子 的精神。 四、 《晨诵经典》连线 无可奈何花落去 唯见江心秋月白： 青山一道同云雨 似曾相识燕归来 旧时王谢堂前燕 明月何曾是两乡 惨惨柴门风雪夜 飞入寻常百姓家 东船西舫悄无言 此时有子不如无 五、习作 同学们，这学期，在《剃头大师》一文中，我们认识了“胆小鬼”小沙和“害人精”老师傅，在《慢性子裁缝和急性子顾客》一文中，我们又见识到了裁缝的“慢性子”和顾客的“急性子”，这些人物，个性鲜明，特点突出。生活中，我们也会接触到许多人，亲人、老师、同学、邻居……哪一个人最有特点?又给你留下怎样深刻的印象呢?让我们也拿起笔来，写一写。 三年级语文 (共6页)第4页 具体要求： 1.想一想：这个“人”最显著的特点是什么?为他(或她)想一个贴切的称呼，拟一个能体现人物特点的题目。 2.可以通过一件事来表现人物的这个特点，也可以通过人物的一系列的行为来写人物的特点。 3.语句通顺，书写认真，标点符号占位准确。 三年级语文 (共6页)第5页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$