第2节 生物学研究的基本方法（第2课时）教案

第2节生物学研究的基本方法（第2课时） 教学目标 知识目标 说出实验法研究的一般步骤； 能力目标 应用实验法探究问题，包括提出问题、作出假设、制订和实施计划、得出结论、表达和交流。 学会控制实验条件、使用实验数据建立一个表格并分析数据。 情感态度价值观目标 1、 体验科学探究的一般过程、 2、 养成认真观察和记录的习惯，以及小组合作与交流的能力。 3、 培养爱护实验动物的情感。 教学重点 实验法研究的的一般步骤 教学难点 控制实验条件、使用实验数据建立一个表格并分析实验数据。 教学过程 第2课时以活动“探究影响鼠妇分布的环境因素”为核心，尝试设计简单的实验。 课前布置学生捉10只鼠妇，根据书中P28——30的提示，运用你刚学到的知识，设计一个实验方案。按小组进行讨论。如： 教学内容 教师活动 学生活动 教学意图 引入 引导学生回忆：同学们在捕捉鼠妇时发现它们喜欢生活在什么样的地方？（阴暗潮湿的地方） 提问：通过你的观察，你会不会产生一种疑问，鼠妇为什么会生活在这些地方？这节课我们就利用前面所学的实验法研究这个问题。 思考。回答。 引起兴趣。 一、发现并提出问题 提问：鼠妇生活在阴暗潮湿的地方，它的生活受那些环境因素的影响？（光、温度、湿度等因素） 引导学生具体明确表述出问题。（如；“光会影响鼠妇的生活吗？”“温度会影响鼠妇的生活吗？”“环境中湿度会影响鼠妇的生活吗？”） 本节课我们就选择其中一个问题来分步地进行探究——光会影响鼠妇的生活吗？ 引导学生回忆实验法研究问题的一般步骤。 思考； 回答。 倾听。 收集与问题相关的信息 帮助学生从日常生活中发现与生物学相关的问题。 鼓励学生尝试书面或口头表达这些问题。 二、作出假设 观察中发现和提出问题，经过查阅资料和思考后，你会对问题作出各种尝试解释，这就是假设。一个好的假设，要能够说明相关事物之间的因果关系。 提问：根据你的生活经验以及自己捕捉鼠妇过程中的观察，你这个问题作出的假设是怎样的？（光会影响鼠妇的生活） 倾听 组内讨论 回答。 应用已有的知识对问题的答案提出合理折可能的设想。 三、设计实验方案 提问；我们怎样证明我们的假设是正确的？ 布置任务：拟订小组探究计划。 引导学生思考如下问题： 1、 根据什么来制定实验计划？ 2、 列出所需要的材料与用具，鼠妇的数量有何要求？