写作《学习缩写》（同步课件）-【上好课】2024-2025学年九年级语文上册同步精品课堂（统编版）

写作：学习缩写 1 学习目标 1.感知情境，明确缩写的基本概念、方法，整体了解缩写这一写作手法。 2.概括、提炼信息，全面掌握不同文体的缩写方法。 3.学以致用，运用所学，进行缩写训练提升缩写能力。 重点难点 学习重点 1.学习掌握缩写的基本方法与技能，提高概括与表达能力。 2.针对不同文体，各有侧重地进行缩写训练。 学习难点 关注生活，留意身边各种形式的缩写，从课堂走向生活，学以致用，解决生活中的实际问题。 课堂导入 以往我们写作文往往要求细致、具体，但生活中，很多时候需要我们长话短说，言简意赅。 例如读了一篇好文章或是一本好书，你受益匪浅的同时，如果想把这个故事简单地介绍给别人，就可以用缩写的方法。 缩写是对原文的压缩，是在中心思想和主要内容不变的前提下，把长文章缩成短文章的一种写作形式。取其精华，显其精髓，让读者能够了解和欣赏到原文最精彩的部分，就是精彩的缩写。 这节课，我们就一起来学习缩写的基本写法与技能。 知 识 积 累 什么是缩写 缩写：就是在保持中心思想不变的前提下，压缩文章的篇幅。 吕淑湘：“把主要内容用自己的话说一遍”。 缩写就是由繁化简的过程，要求我们具有精炼语言的表达能力。通过缩写练习，我们可以培养阅读能力、分析能力和概括能力，也可以进一步提高我们分析、综合、理解和概括的能力。 技 法 指 导 1.突出重点。要在认真阅读原文的基础上，真题把握原文的主旨和内容，理清思路和结构，突出原文的要点。缩写不能加入新的内容。 2.适当概括。可遵循保持主干、删除枝叶的原则，恰当概括文意或摘取原句，使内容更集中，表达更流畅。 3.文气连贯。缩写后的文章应是原文的缩微城呈现，要将保留的内容或压缩后的句段连缀成篇，上下句、前后文 的文气保持连贯、畅通。 缩写的要求 技 法 指 导 (1)缩写后的文章要比原文短小、精悍，如果有字数的要求，就必须在规定的字数以内，不要杜撰原文所没有的情节或其他内容。 (2)缩写不能只是条目式或提纲式的几个句子，以免句与句的跳跃性过大，前后文意无法衔接；也不能随意发挥自己的看法，而写成读后感或主观评论。 (3)缩写不同于改写，对于原文的体裁、内容、人称、主要人物、中心思想、结构层次、语言特色等，都不能任意改变。但为了语气通顺，前后衔接，缩写时可适当增加过渡性句子，使文章首尾贯通。 缩写的形式 技 法 指 导 (1)抓主干，去枝叶：抓主干，就是抓住原文的中心思想和主要内容；去枝叶，就是尽量删去那些次要的叙述、描写和交代。 (2)留主句，去例证：议论文中，常常採用主句立论，举例佐证的方法。主句是文章的骨架，主要的内容，不可缺少；例证往往是辅助的，次要的部分，可以用概括的句子予以压缩表达。 (3)引用，改为转述：有些文章为了丰富内容，常常引用一些可信的数据、深刻的典故、名人的嘉言，在缩写时，可以将这些引用的部分改为转述，以缩短篇幅。 缩写的技巧 技 法 指 导 (4)对话，改为叙述：把原文中直接对话改为间接叙述，但必须保留对话中的主要内容。 (5)描写，改为叙述：描写，主要是对客观事物作描绘和刻画，它追求的是生动、形象；叙述，著重在对客观事物的介绍和说明，它追求的是清楚、畅达。将客观事物的细部描写，诸如外貌、动作、心理等内容，改为概括性的文字叙述，必须注意保留原文中的基本要素，如事物发生的时间、地点、人物，以及情节等，都不能任意改变。 缩写的技巧 技 法 指 导 1、摘录法。 突出中心抓住原文中心和要点，摘录重要语句为主，适当增加衔接语。抓住原文的中心和要点，以摘录原文重要语句为主，适当增加衔接语言，连缀成文。 缩写记叙文可摘录有关时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果等重要语句。 缩写议论文可摘录原文的中心论点和分论点，保留主要论据，次要的事例、引文等，有的可以略去，有的可以从中作些摘录。 缩写说明文，可把最能说明事物主要特征的部分较多地摘录下来，而文中的枝节问题、次要部分可少量摘录或不录。 缩写的方法 技 法 指 导 2、删除法。 精简为妙剪掉枝叶，留下主干。原文叙述或说明具体而细致，缩写时将这些删除，剪掉枝叶，留下主干。缩写句子，保留强调的分句。段落缩写可以抓住段中主句，其余的字句适当保留。 记叙文，可删除次要人物、将要情节、非关键性的细节，以及一些描写和渲染性的语言等。 说明文可删除部分重复的例证、描写、议论性的文字，删除那些不直接影响说明对象的修饰性语言、叙述和次要细节，保留事物特征和本质的部分。 议论文可删除重复的分析、次要的例子以及非论证的部分。 缩写的方法 技 法 指 导 3、概括法。 言简意明，用简练的语言去概括原文的意思。 细致的描写可压缩成粗略描写，详尽的叙述可压缩为概括叙述，详细的对话可以改为简略的对话等。 也可以把几段文字压缩成一段文字。 还可以把段缩成句，长句缩成短句，以及把抒情性的句子缩成一般的陈述句。 缩写的方法 技 法 指 导 4、注意文体。 缩写记叙文（包括小说、散文类），要保留原文中的主要人物和主要情节，还要注意保留文章韵味； 缩写说明文，要保留说明对象的特征，遵循原文的说明顺序。 缩写议论文，要突出文章的论点，体现论证思路，对论据中的叙述成分要大幅度地压缩。 缩写的方法 技 法 指 导 严寒的冬天，我回到久违的遥远的故乡。 母亲很高兴，和我坐着谈家事。突然“豆腐西施”杨二嫂来了，她因讨要木器不成而愤愤地指责了我一通，顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里，走了。 一天午后，少时的好友闰土来看我。他的外貌已经有了很大的变化，不是我记忆中活泼的闰土了。我很兴奋，叫他“闰土哥”，可是闰土却恭敬地叫我“老爷”，还叫儿子水生给我磕头。我知道我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。 我问他的景况，他只是摇着头说非常难。九天后，我离开了故乡。 我想：我竟与闰土隔绝到这地步了，但我希望我们的后辈不要像我们，又大家隔膜起来。他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。 我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 小说缩写示例：《故乡》 技 法 指 导 “敬业乐业”是人类生活的不二法门。 孔子说：“饱食终日，无所用心，难矣哉！”“群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉！”唐朝名僧百丈禅师常常用格言教训弟子：“一日不做事，一日不吃饭。”儒门、佛门这几句话，证明了有业之必要。 那么，对于自己现有的职业应采取何种态度呢？ 第一要敬业。凡做一件事，尽力做到“忠实”，从心理上发出敬意，才能做到圆满。无论你是当大总统，还是拉黄包车，只要认真去做，做到忠实，这份职业就是神圣的。 第二要乐业。凡是职业都是有趣味的。我们只有从自己的职业中领略出趣味，才能做到“乐业”，生活才有价值。 “敬业即是责任心，乐业即是趣味。”我深信只要发扬“敬业”“乐业”的精神，就定能过上“人类理想的生活”。 议论文缩写示例：《敬业与乐业》 技 法 指 导 苏州园林是我国各地国林的标本，它的审美求是无论站在哪一点上，看到的都是幅完美的图画。因此，在布局上它不讲究对称，而追求自然之趣。假山与池沼相互配合，花草树木交相辉映，充满野趣；花墙与廊子隔而未隔，界而未界，增加了园林景致的层次感；门窗雕琢雅致，光影和谐。整个园林色彩素雅，给人安静闲适之感。 说明文缩写示例：《苏州园林》 1.文题一：从学过的小说里选择一篇，尝试缩写。 真题演练，言之有据 提示： 1.抓住主要人物和主要情节，列出缩写提纲。 2.概括要准确，线索要清晰，结构要完整。 3.语言要简明、通顺；不需要做评论或补充解释。 17 思路点拨 首先，要注意缩写是在保持原文的体裁、中心、主要人物、主要事件、段落层次的基础上，删繁就简，把长文章缩成短文章。 二要掌握住全文中心和各段段意。看原文的开头，故事的展开以及结尾是怎样写的，段与段之间是如何过渡和衔接的，理清文章的思路，掌握文章的中心和段意。只有这样，文章的主要情节才不易漏掉，而且中心能和原文保持不变。否则，文章会走样。 三是要把握住主要事件的主要材料，删掉次要事件和次要材料。在压缩和提炼的时候，人物的对话可以改为叙述的方式写出来，细节描写，景物描写，外貌描写等都可以删掉，只保留故事的主干。这样才能达到缩写所规定保留的文字数目。 四是要在缩写的时候，理清思路，如何开头，如何结尾，如何展开故事情节等，都要经过深思熟虑后再动笔写。缩写后从头到尾看一遍，看是否有前后不一致的地方，或前边有的，后边却疏忽、漏掉，交代不清；再看各段之间衔接是否自然。注意缩写后文章千万不要支离破碎。缩写后还应该是一篇好文章 18 《我的叔叔于勒》缩写 我家在哈佛尔，生活很拮据。可是每星期日，我们都要衣冠整齐地到海边栈桥上去散步。看见大海船，父亲总要说他那句永不变更的话："唉！如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！" 父亲的弟弟于勒叔叔，那时候是全家唯一的希望，在这以前则是全家的恐怖。据说他当初行为不正，糟蹋钱，把自己应得的部分遗产吃得一干二净，还大大占用了我父亲的。人们按照当时的惯例，打发他到美洲去了。于勒叔叔到那里不久就写信来说，他赚了点钱。有一位船长又说于勒做着一桩很大的买卖。两年后来信说发了财就会回哈佛尔。十年之久没有消息，但于勒叔叔的信是全家的福音书。我们一家去哲尔赛的旅行终于动身了。我们上了轮船，我们感到快活而骄傲。父亲忽然看见在卖牡蛎的，他怀疑卖牡蛎的是于勒。终于父亲向船长了解到，这就是于勒。父亲突然很狼狈，母亲突然很暴怒起来，说就知道这个贼是不会有出息的。我因为给了于勒叔叔小费，母亲生气了。我们返程的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他。 佳作示例 19 《孤独之旅》缩写1 杜小康家是油麻地家底最厚实的一户人家，却在一天早上一落千丈，杜小康只好跟着父亲去放鸭，他的“孤独之旅”开始了。 杜雍和，赶着鸭子向前走，不顾杜小康带着苦腔的请求。尽管他们会感到茫然，但他们依然前行，熟悉的景物都渐行渐远。几天后，他们来到芦苇荡，到达了目的地，杜小康看到芦苇如绿色的浪潮直涌到天边，他害怕了。夜里杜小康无法驱除恐慌，他紧紧挨着父亲，不能入睡。日子一天天过去，孤独这个敌人一天天临近，杜小康和父亲之间的对话变得单调，语句的省略似乎强化了心中的孤独。杜小康开始想像，但想到家中的生计和学业，他们还是选择坚持下去。 一天早上，天黑了下来，芦苇荡也成了一片黑海，”擦风雨接踵而至。突然鸭栏被风吹开，鸭群分成无数股散开来，杜小康赶紧朝着鸭群追去。他不顾割伤了的脸颊和冻得发紫的双手，坚持找到了最后的几只鸭子，而他因为太累睡在了芦苇上，被杜雍和背了过去。 八月的一天早晨，鸭下蛋的消息让他们欣喜，这意味着他们的“孤独之旅”结束了。 佳作示例 20 《孤独之旅》缩写2 少年杜小康出生于麻油地一个普通少年，因家庭变故而失学，只好去跟父亲去放鸭。 旅途中，他首先进入到了一个陌生的水域，对前方感到茫然和恐惧。到了芦苇荡，这里陌生的一切使杜小康很恐慌，夜里久久不能入睡。 恐惧后是孤独，没有人与他们交流，生活非常单调、孤独。日子一天一天过去了，父子俩习惯了孤独，杜小康面对浩浩荡荡的芦苇，也不再感到恐慌了。 一个暴雨之夜，父子俩奋力追赶着鸭群，当找回鸭子时哭了，不是因为悲哀，而是突然觉得自己长大了。 当杜小康惊喜地发现鸭子下蛋时，他兴奋地大叫，叫喊声中有成长的自豪与骄傲。 佳作示例 21 2.从学过的议论性文章里选择一篇，进行缩写。 提示： 1.突出原文的论点，包括主论点和分论点。 2.用简洁的语言，将文章的论证过程概括清楚。 3.可以适当保留关键性的论据，但要删减其中的叙述或介绍性成分。 真题演练 22 1.原则：缩写议论文，要突出文章的论点，体现论证思路，对论据中的叙述成分要大幅度地压缩。 2.技巧 摘录：可摘录原文的中心论点和分论点，保留主要论据，次要的事例、引文等，有的可以略去，有的可以从中作些摘录。 删除：可删除重复的分析、次要的例子以及非论证的部分。 压缩：可以把几段文字压缩成一段文字，还可以把段缩成句，长句缩成短句。 思路点拨 23 佳作借鉴 《敬业与乐业》缩写 我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。先有业，才有可敬、可乐的主体。人人都要有正当的职业，人人都要不断地劳作。 对于自己现有的职业应采取何种态度？第一要敬业。凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。 凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。凡做一件事，便要把这件事看作我的生命。第二要乐业。不要叹气“做工好苦”，苦乐全在主观的心。人生能从自己的职业中领略出趣味，生活才有价值。 敬业即是责任心，乐业即是趣味。我深信人类合理的生活总该如此，我盼望诸君和我一同受用！ 24 佳作借鉴 《精神三间小屋》缩写 有一颗大心，才能盛得下喜怒、输得出力量。宜选月冷风清，竹木萧萧之处，为自己精神修建三间小屋。 第一间，盛放我们的爱和恨。对于父母的尊爱，对伴侣的情爱，对子女的疼爱…… 第二间小屋盛放我们的事业，适合你的事业，不靠天赐，主要靠自我寻找。 第三间，安放我们自身，在我们小屋里住着别人，唯独没有自己。 当我们把精神小屋修建的结实、美观后，不妨扩大疆域，增修新舍，矗立精神大厦，开阔视野。 25 佳作借鉴 《论教养》缩写 良好的教养不仅来自家庭和学校，而且可以得之于自身。 一个人是否真正有教养，首先要看他在自己家里，亲属之间的表现怎么样。 一个有教养的人，必定从心里尊重别人，也善于尊重别人，待人处世不会自吹自擂。有教养的人懂得珍惜时间，允诺别人的事一定尽力去做。 在别人眼里优雅风度就是矫揉造作，是附庸风雅，那是错误的。优雅风度都不会使人厌烦，要乐于实施，并付诸实践。 一切优雅风度的基础其实是一种关照态度。不要妨碍他人的生活，要让大家都有良好的感觉。 26 3.班上计划编一本“班级读书档案”，邀请每位同学用缩写的方式介绍自己最喜欢的一本书。就此写一篇作文。题目自拟。不少于600 字。 提示： 1. 要提供图书的基础信息，简要说明这本书的基本情况，如书名、作者、出版社、出版年月等。 2. 文章主体部分呈现这本书的主要内容。整本书的篇幅一般较长，内容丰富，需要拟写比较详细的缩写提纲。 3. 可以单设一段，说说你对这本书的评价和推荐它的理由。 真题演练 27 1.明确介绍书目：向同学们介绍一本书，首先要说清楚这本书的名称是什么，作者是谁，有时还要介绍一下是由哪个出版社出版的。 2.概括作品内容：这是落实本单元写作训练重点的一个主要环节。你向同学介绍一本书，就要对所介绍的书的内容进行简要的概括。 3.阐明介绍理由：为什么要介绍这本书？你怎样说服读者去读这本书？这一点也是很关键的，要介绍清楚。可从人物、情节、思想、写法、语言、启迪等方面分别阐述，也可以把它们有机融合在自己的阅读感受中，但要注意本次作文和一般的读后感之类的作文的区别。读后感重在感受、感想、感悟，而本次作文重在介绍该书的特色与妙处。 思路点拨 28 佳作借鉴 推荐《傅雷家书》 今天，我向大家推荐的书是辽宁教育出版社出版的《傅雷家书》。 《傅雷家书》是由我国著名文学翻译家、文艺评论家傅雷及其夫人写给两个儿子（主要是长子傅聪）的书信编纂而成的一本集子，摘编了傅雷夫妇1954年至1966年写给儿子的书信，最长的一封多达7000多字。作品字里行间充满了父亲对儿子的挚爱、期望以及对国家和世界的高尚情操。 傅雷说，他给儿子写信有好几种作用：（1）讨论艺术；（2）激发青年人的感想;(3)训练傅聪的文笔和思想；（4）做一面忠实的“镜子”。信中的内容，除了生活琐事外，更多的是谈论艺术和人生，灌输一个艺术家应有的高尚情操，让儿子要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。 同时，对儿子的生活，傅雷也进行了有益的引导，对日常生活中如何劳逸结合，如何正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，傅雷都像良师益友一样提出意见和建议。还用大 29 佳作借鉴 量篇幅谈美术、谈音乐作品，谈表现技巧和艺术修养等。可以说，傅雷夫妇作为中国父母的典范，一生苦心孤诣、呕心沥血培养的两个孩子——傅聪（著名钢琴大师）、傅敏（英语特级教师），是他们先做人、后成“家”，超越小我、独立思考，因材施教等教育思想的成功体现。 该书是一本青年加强自身思想修养的优秀读物，是素质教育的经典范本。这本书自问世以来，对人们的道德、思想、情操、文化修养的影响既深且远。《傅雷家书》是一本“充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇”，也是“最好的艺术学徒修养读物”，更是既平凡又典型的近代中国知识分子的深刻写照。这些家书凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱，是一个父亲的真情流露，再加上傅雷深厚的文字功底和艺术修养，读来感人至深。读者能从中学到不少做人的道理，提高自己的修养。 【点评】 开头即介绍所推荐的书的书名以及出版社的情况； 简要说明这本书的基本情况； 概述这本书的主要内容； 对这本书的评价和看法，准确恰当，有号召力。 30 佳作借鉴 “现代人内心流失的东西，这家杂货店能帮你找回。” “不是推理小说，却更扣人心弦。” 这样的字眼赫然印在橙黄的腰封上，挑逗着我的好奇心。细细品完整本书，发现《解忧杂货店》的确不负读者冠给它的种种头衔。只是从故事的精巧构思与天马行空的想象中，我还是能觉察出些东野圭吾的推理作品的影子。 我喜欢书里的情节设计。可以说，东野圭吾构造了一个精妙的故事网，每一个意料之外又合乎情理的转折都是前文中线索打成的结，然后又开始下一段故事线的编织。阅读的过程中，我总是在一个个恍然大悟后翻到从前的页码，一边看着早就埋下的伏笔一边思索，感叹世事的神奇。平淡温馨的语言里又穿插着些跌宕起伏的刺激。我想，这就是吸引我一口气读完这本书的法宝吧。 最触动我的还是书中的故事。敦也、幸平、翔太，三个在生活旋涡中迷茫的青年因偷窃逃到了已经废弃的浪矢杂货店，由于巧合得以与三十三年前的人们通过书信交流。随着一封封信的进出，一个包裹着温情的真相渐渐褪去硬壳…… 我想东野圭吾大概真的有能洞察人心的神力，生活中各式各样的人都能在书中找到自己的原型。也许因为工作烦恼，也许在追梦路上彷徨，也许为家庭的琐事烦扰…… 推荐《解忧杂货店》 31 佳作借鉴 书中，我最喜欢浪矢爷爷。可能是因为身边缺少这种人的存在吧。在这个快节奏的社会里，生活被繁忙填满，很少有人能把一件无意中做出的事情日复一日地坚持下去。他很有耐心，能认真回答每个孩子幼稚的问题；他很有责任感，在生命的尽头仍想着自己曾经的信件是不是造成了不好的影响；他很有智慧，尽管有时他无法给出最有用的回答，但他的话语在我心里是最有分寸最为恰当的。浪矢爷爷是整个故事的起点，圆规从他这里绕着杂货店画了一个完美的圈。 初读这本书，我异常厌恶敦也，他没有爱心，脾气暴躁，倔强不知悔改的样子像极了电视剧里的大反派。但看到结尾处，我对他突然感到有些怜悯。谁一出生就该被讨厌呢，环境不是人能够抉择的，重大选择的分岔口总会走错方向，每个人都不是因被人批评而存在的。要是浪矢爷爷知道有这样一个孩子的存在，他也许会写一封长长的信，用最温和的语言开解他烦躁的内心吧。其实，生活中不乏敦也的身影，我们也该看看自己与父母的相处过程，是不是也出现过和敦也一样粗鲁的话语和固执的想法呢？ 浪矢爷爷的话语是温和的，人与人之间的真情是温暖的，东野圭吾细腻的笔触是温馨的。如果要用一个字形容《解忧杂货店》这本书，我想用“温”再好不过。它如一杯温白开水，恬淡里不失丝丝温暖；又如一壶温酒，点滴里藏着光一样细碎的热烈。它就是生活的样子。 推荐《解忧杂货店》 32 课堂练习 初一年级五班读书社团计划编辑一本“班级阅读档案”，特向初三年级同学发出征稿邀请，征集名著《水浒传》阅读推荐稿，要求用缩写方式介绍作品（可以是全本书或者某一章回）。 提示：自拟题目；交代作品的基本情况，写出作品梗概；说说你对作品的评价和推荐理由。 要求：①书写工整，内容具体；②字数不少于500字；③凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C代替；④不得抄袭任何文章，也不能从试卷中摘录句子拼凑成文。 33 课堂练习 解析：本题考查写荐书稿。 审题：本题选取《水浒传》进行推荐，推荐一本书籍的理由可以是多方面的，推荐语可以从不同的方面进行回答，具体阐述你喜欢这本书的理由，如主旨鲜明、情节曲折、人物形象突出、语言特色等。 构思：《水浒传》是元末明初编著的虚构小说，是中国历史上第一部用白话文写成的章回体长篇小说。全书通过描写梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和受宋朝招安，以及受招安后为宋朝征战，最终消亡的宏大故事，艺术地反映了中国历史上宋江起义从发生、发展直至失败的全过程，深刻揭示了起义的社会根源，满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想，也具体揭示了起义失败的内在历史原因。《水浒传》是中国古典四大名著之一，问世后，在社会上产生了巨大的影响，成为后世中国小说创作的典范。《水浒传》是中国历史上最早用白话文写成的章回小说之一，流传极广，脍炙人口；同时也是汉语言文学中具备史诗特征的作品之一，对中国乃至东亚的叙事文学都有深远的影响。 34 知识小结 文章缩写的方法 删除：删除一些次要情节，保留主要故事；删除一些详尽的描写，换为简洁的叙述。 保留：保留原文的中心和要点，保留原文中精彩的句子、反映观点的句子或中心句以及重要情节。 合并：采用归纳总结的方法把原文中有关说明性、交代性的相关段落连缀成简明扼要的几句话甚至是一句话。 改写：在叙述中，可以把直接叙述改为转述，尽可能简化人物语言，这样，既使情节连贯，又使语句简练。 35 道阻且长 行且将至 南阳市宛城区黄台岗中学项老师 36 $$