05 唐诗五首-2024年暑期八年级语文新版教材预习+提优学案

2024年暑期九年级语文新版教材预习+提优学案之唐诗五首（原卷版） （预习内容：《唐诗五首》） 日期： 月 日 自我评价：优 良 中 差（打“√”） 一、古诗文预习——《唐诗五首》。 1.初读文本 （一）野望 1.初读文本 野望 王绩 东皋①薄暮②望，徙倚③欲何依。 1 地名，今属山西万荣。作者弃官后隐居于此。皋，水边地。②傍晚。薄，接近。③徘徊。 傍晚的时候伫立在东皋村头怅望，徘徊不定不知该归依何方。 交代背景。“望”字点题，交代时间（薄暮时分）、地点（东皋），以及人物心情。“徙倚”即徘徊，写出人物内心的苦闷和矛盾。 树树皆秋色，山山唯落晖。 每棵树 都染上秋天的色彩，重重山岭都披着落日的余晖。 远景、静态描写。侧重宏观描绘恬淡自然的田园景物，寓情于景进一步渲染诗人孤寂苦闷的心绪。 牧人驱犊（dú)④返，猎马带禽⑤归。 ④小牛。这里指牛群。⑤泛指猎获的鸟兽。 放牧的人驱赶着牛群回家，猎人骑着马带着猎获的鸟兽归来。 近景、动态描写。牧人皆有所归，“我”却独无，孤独清冷。 相顾无相识，长歌怀采薇⑥。 ⑥采食野菜。据《史记·伯夷列传》，商末孤竹君之子伯夷、叔齐在商亡之后，“不食周粟，隐于首阳山，采薇而食之”。后遂以“采薇”比喻隐居不仕。 大家相对无言彼此不相识，我长啸高歌真想隐居在山冈。 首尾呼应，直抒胸臆。由外物回归自身，夕阳下景色的静谧、农人归家的喜悦都冲淡不了诗人的忧郁，只好向先贤寻求慰藉。 2.文学常识　 王绩（约589-644),字无功，号东皋（gāo)子，绛州龙门（今山西河津）人，唐代诗人。王绩的诗多写饮酒及隐逸田园之趣，赞美嵇康、阮籍和陶潜，嘲讽周、孔礼教，以抒怀才不遇之苦闷。语言上朴素自然，且近而不浅，质而不俗，真率疏放，有旷怀高致，直追魏晋高风。王绩被后世公认为是五言律诗的奠基人，一举扭转齐梁余风，为开创唐诗做出了重要贡献，在中国诗歌史上具有非常重要的地位。也能文，著有《王无功文集》。本诗选自《王绩诗注》，作于诗人辞官隐居东皋（今山西万荣）之时。 3.深度解读 （1）主旨：全诗于萧瑟怡静的景色描写中，抒发了诗人的彷徨、孤独和苦闷之情。 （2）写作特色：遣词造句朴素自然，意境清新恬淡，一洗齐梁以来的雕饰浮艳之气，开唐代律诗风气之先。 （二）黄鹤楼 1.初读文本 黄鹤楼 崔 颢 昔人①已乘黄鹤去②，此地空余黄鹤楼③。 ①指传说中骑鹤飞去的仙人。②离开。③故址在今湖北武汉蛇山的黄鹄（hú)矶上。《太平寰宇记》：“昔费祎（yī)登仙，每乘黄鹤于此憩驾，故号为黄鹤楼。”此楼屡建屡毁，现在的黄鹤楼是1985年重建的。 传说中的仙人已经骑鹤离开了，这里只留下一座空荡荡的黄鹤楼。 首联扣题，诗歌从神话传说落笔，遥想“昔人”已乘鹤而去，既写出了黄鹤楼的历史悠久，又增添了黄鹤楼的神异色彩。“空余”令人思接千载，心生遐想。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠④。 ④飘飘荡荡的样子。 黄鹤一飞去再也没有回来，千百年来只看见飘飘荡荡的白云。 颔联是首联的延伸，“空悠悠”与上联“空”照应，诗人似在极目远望，试图追寻黄鹤的踪影，却杳然无得；看到的只有天际飘浮的白云。 晴川⑤历历⑥汉阳⑦树，芳草萋萋（qī) ⑧鹦鹉洲⑨。 ⑤〔晴川〕晴日里的原野。川，平川、原野。⑥〔历历〕分明的样子。⑦〔汉阳〕地名，今湖北武汉的汉阳区，与黄鹤楼隔江相望。⑧〔萋萋〕草木茂盛的样子。⑨〔鹦鹉洲〕长江中的小洲，在黄鹤楼东北。 晴日里的原野中那一棵棵葱翠的树木，清晰分明，芳江中的鹦鹉洲上，草木茂盛。 颈联转写登楼所见之明丽之景，诗人也从怀古之思中回到现实中来。写登高所见，境界阔大，色彩鲜明。两句对仗工整，各用一个叠词，声调铿锵，音韵清朗，富于音乐美。 日暮乡关⑩何处是，烟波江上使人愁。 ⑩故乡。 日天色已晚，眺望远方，哪里是（我的）故乡呢？烟眼前只见一片雾霭笼罩的江面，给人带来深深的忧愁。 设问、抒情。运用设问手法，以抒情作结，诗人凭栏远望，故乡却为暮霭所隔，望不可见而生无限愁思的形象跃然纸上。用烟波浩渺的长江烘托愁思，以“愁”收篇，准确地表达了诗人缠绵的乡愁。 2.文学常识　 崔颢（hào)(?-754),汴州（今河南开封）人，唐代诗人。崔颢早期诗作多写闺情和妇女生活，诗风较轻浮，反映上层统治阶级生活的侧面；后期以边塞诗为主，诗风雄浑奔放，反映边塞的慷慨豪迈、戎旅之苦。著有《崔颢诗集》。 3.深度解读 （1）主旨：本诗描写了诗人登临黄鹤楼时的所见所感，抒发了诗人的思乡之情。 （2）写作特色：全诗意境开阔，吊古伤今，虚实相映，情景交融。既自然宏丽，又饶有风骨。诗虽不协律，但音节嘹亮而不拗口。 （三）使至塞上 1.初读文本 使至塞上 王维 单车①欲问边②，属国③过居延④。 ①一辆车，表明此次出使随从不多。②慰问边关守军。③典属国的简称。汉代称负责少数民族事务的官员为典属国，诗人在这里借指自己出使边塞的使者身份。④地名，在今甘肃张掖北。这里泛指辽远的边塞地区。 轻车简从将要去慰问边关守军，我作为使者经过辽远的边塞地区。 点题、烘托。首联点题，交代地点及事由。诗人轻车简从，前往边境慰问将士，经过辽远的边疆地区。“单车”表现出诗人形单影只的情状，实是表达了内心的孤寂感。“属国”是诗人的自称，实际诗人并不需要经过居延，这样写也是为了表现关塞迢迢、山高路远，烘托孤寂的心境。 征蓬⑤出汉塞，归雁入胡天。 ⑤飘飞的蓬草，古诗中常用来比喻远行之人。 （我）像飘飞的蓬草飘出了汉塞，像振翅北飞的大雁飞入了胡人的地方。 比喻。诗人以“蓬”“雁”自比，传达漂泊无定的内心感受。颔联“征蓬”“归雁”的意象，或是实写所见景物，更是即景生情，以景物自比。 大漠孤烟⑥直，长河⑦落日圆。 ⑥指烽烟。据说古代边关烽火多燃狼粪，因其烟轻直且不易为风吹散。⑦指黄河。 茫茫的大漠中一柱烽烟笔直地升上天空，黄河边上落日又大又圆。 颈联笔力苍劲，意境雄浑，壮阔深邃，以传神的笔墨描绘了奇美壮丽的塞外风光。“直”字写出了孤烟直冲云霄的劲拔；“圆”字写出了落日之低，给人以亲切、苍茫感。这二字都用得逼真传神，难以言其妙处。 萧关⑧逢候骑⑨，都护⑩在燕然。 ⑧古关名，故址在今宁夏固原东南。⑨负责侦察、巡逻的骑兵。⑩官名，汉代始置，唐代边疆设有大都护府，其长官称大都护。这里指前线统帅。 到萧关时遇到负责侦察、巡逻的骑兵，他告诉我前线统帅正在指挥督战。 首尾呼应、用典。尾联与首联呼应，继续写出使一事，同时暗用“燕然山”的典故，这里诗人情绪已经高涨起来，似为前线大捷而欢欣鼓舞。 2.文学常识　 王维（约701-761),字摩诘，河东（今山西永济）人，祖籍太原祁县（今属山西），唐代诗人、画家。王维参禅悟理，精通诗书音画，以诗名盛于开元、天宝间，尤长五言，多咏山水田园，与孟浩然合称“王孟”，因笃诚奉佛，有“诗佛”之称。唐肃宗乾元年间任尚书右丞，世称“王右丞”。本诗选自《王维集校注》卷二，是开元二十五年（737)王维以监察御史身份出使凉州时所作。 3.深度解读 （1）全诗表达了诗人由于被排挤出朝廷而产生的孤寂心情，以及在大漠雄浑的景色中情感得到熏陶、净化、升华后产生的慷慨悲壮之情，显露出一种豁达的情怀。 （2）写作特色：即景设喻，用“征蓬”“归雁”自比，既叙事，又写景，情景交融，语言自然精炼。尤其是“大漠孤烟直，长河落日圆”一联，不仅准确地描绘了奇美壮丽的塞外风光，而且诗人将自己的孤寂情绪巧妙地融化在自然景象的描绘中。 （四）渡荆门送别 1.初读文本 渡荆门送别 李白 渡远荆门①外，来从②楚国③游。 ①即荆门山，在今湖北宜都西北长江南岸，与北岸虎牙山对峙，形势险要，战国时是楚国的战略门户。②往。③楚地。这里指今湖北一带。 我乘舟渡江来到遥远的荆门外，往战国时期楚国的境内游览。 交代背景。首联点题，以叙事为主，交代地点和事由，用语简洁。 山随平野尽，江入大荒④流。 ④辽远无际的原野。 山随平山随着低平的原野出现逐渐消失，江水奔流着涌入辽远无际的原野。 拟人。“随”“入”二字运用拟人。的修辞手法，化静为动，使景物富于动态，显得视野辽阔，境界高远。 月下飞天镜，云生结海楼⑤。 ⑤海市蜃楼。这里形容江上云霞多变形成的美丽景象。 月亮倒映在水中，犹如从天上飞来一面明镜，江上云霞幻化出海市蜃楼。 比喻。运用比喻的修辞手法，前一句描绘了一幅水中映月图，后一句描绘了一幅天边云霞图。 仍怜⑥故乡水⑦，万里送行舟。 ⑥喜爱。⑦指从四川流来的长江水。李白从小生活在蜀地，故称蜀地为故乡。 我依然喜爱这来自故乡之水，不远万里来送我东行的小舟。 拟人。由欣赏美景转入深沉的思乡之叹，运用拟人的修辞手法，借故乡水有情，含蓄地抒发了思乡之情。 2.文学常识　 李白（701-762),字太白，号青莲居士，唐代诗人，出生于西域，幼时随父迁居绵州昌隆（今四川江油）。李白是继屈原之后又一位伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫合称“李杜”。其诗作感情奔放，想象丰富，语言夸张，并惯于采用历史典故和神话传说表达感情。 这首诗选自《李太白全集》卷十五，是李白青年时期出蜀至荆门时赠别家乡而作。 3.深度解读 （1）主旨：全诗通过对长江两岸秀丽景色的描绘，既写出了诗人对未来的憧憬和外出游历的喜悦，又表达了对故乡的依依惜别之情。 （2）写作特色：本诗以其卓越的绘景取胜，景象雄浑壮阔。其笔势流畅，不受格律束缚，鲜明地体现出李白律诗的特色。尤其是最后一笔，不直说自己思乡情重，却言故乡之水恋恋不舍地一路送他远行，其惜别之意蕴含其中，言有尽而情无穷。 （五）钱塘湖春行 1.初读文本 钱塘湖春行 白居易 孤山①寺北贾亭②西，水面初平③云脚低④。 ①在西湖的里湖与外湖之间，山上有孤山寺。②即贾公亭。唐贞元（785-805)年间，贾全在杭州做官时在西湖边建造此亭。③春天湖水初涨，水面刚刚与湖岸齐平。初，刚刚。④白云重重叠叠，同湖面上的波浪连成一片，看上去浮云很低。 在孤山寺的北面和贾公亭的西面，湖水初涨，水面刚刚与湖岸齐平，白云低垂，同湖面连成一片。 首联点题，交代游踪。写诗人游西湖，从孤山寺北出发，到贾公亭以西时看到的山光水色，勾画出西湖早春的轮廓，是从大处落笔。 几处早莺争暖树⑤，谁家新燕啄春泥。 ⑤向阳的树。 几处早出的黄莺争着飞去向阳的树上栖息，不知是哪家新来的燕子，正忙着衔泥筑巢。 颔联通过莺燕两种有代表性的鸟来描写早春：“几处”说明莺尚不多；“争暖树”说明天气尚冷；“谁家”说明燕刚到且少；“啄春泥”说明燕刚开始建巢，春来尚早。这些和“早”“新”一起，无不透露着早春气息。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 纷繁的花朵渐渐开放使人眼花缭乱，浅浅的春草刚刚能遮没马蹄。 颈联写植物的变化。“渐欲”“才能”写出花草欣欣向荣的趋势，突出早春景物的特点，表达了诗人的喜爱之情。“没马蹄”写出了芳草才生，尚未长高。“乱”“浅”二字写出了花的繁多、草的柔嫩，突出了春天生机盎然的特点。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤⑥。 ⑥指西湖的白堤，又称“沙堤”或“断桥堤”。 （我）最喜爱湖东的美景，总是游赏不够，杨柳成排，绿荫中穿过西湖的白堤。 寓情于景，直抒胸臆。尾联直接表达喜悦心情。“湖东”点明诗人行踪，与首联呼应；“绿杨阴”“白沙堤”，颜色鲜明，呈现出一派春和景明的气象；“行不足”是因为看不足，说明诗人余兴未阑，完全陶醉在这美好的湖光山色之中。 2.文学常识　 白居易（772-846),字乐天，晚年号“香山居士”，祖籍太原（今属山西），生于新郑（今属河南），唐代诗人。著有《白氏长庆集》。白居易的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。在文学上积极倡导新乐府运动，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。和元稹友谊甚笃，与之齐名，世称“元白”。晚年与刘禹锡唱和甚多，人称“刘白”。本诗选自《白居易集》卷二十，作于白居易任杭州刺史期间。 3.深度解读 （1）主旨：这首诗生动地描绘了诗人早春漫步西湖所见的明媚风光，抒发了诗人对西湖美景的热爱之情。 （2）写作特色：①全诗紧扣“早春”着笔，准确抓住景物特征，运用富于表现力的语言加以描绘，形象鲜活，色彩鲜明，清新自然；②诗人寓情于景，最后两句直抒胸臆。 （六）直通中考 名句默写。 ①树树皆秋色，山山唯落晖。 ②相顾无相识，长歌怀采薇。 ③黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 ④晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 ⑤日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 ⑥征蓬出汉塞，归雁入胡天。 ⑦大漠孤烟直，长河落日圆。 二、提优训练。 （一）预习检测。 1.给加点字注音,根据拼音写汉字。 东皋(　　)　　 薄暮(　　)　　 崔颢(　　)　　 燕然(　　) 征蓬(　　) xǐ(　　)倚 落huī(　　) 驱dú(　　) 采wēi(　　)　 jīnɡ(　　)门 日mù(　　) 白沙dī(　　) 2.下列诗句中加点词解释有误的一项是 (　　) A.徙倚欲何依(徘徊)　　　 B.芳草萋萋鹦鹉洲(草木茂盛的样子) C.仍怜故乡水(可怜)　 D.几处早莺争暖树(向阳的树) 3.下列诗句的朗读节奏划分不正确的一项是 (　　) A.东皋/薄暮望,徙倚/欲何依 B.几处早莺/争暖树,谁家新燕/啄春泥 C.黄鹤一去/不复返,白云千载/空悠悠 D.单车/欲问/边,属国/过居/延 4.下列有关文学文化常识的表述有误的一项是 (　　) A.律诗是近体诗的一种,通常规定每首八句,但也有十句以上的律诗,这样的律诗称为“排律”或“长律”。 B.《使至塞上》的作者是唐代诗人王维,字摩诘,有“诗圣”之称,精通书画。苏轼评价说:“味摩诘之诗,诗中有画;观摩诘之画,画中有诗。” C.“渡远荆门外”中“荆门”即荆门山,战国时是楚国的战略门户。 D.白居易,字乐天,晚年号香山居士,唐代伟大的现实主义诗人,与元稹共同倡导新乐府运动,世称“元白”。著有《白氏长庆集》。 5.默写填空。 (1)《野望》中,诗人通过对季节的描写,表现山景萧瑟、心情寂寞的诗句是:　　　　　 　　, 　　　 　　　。  (2)崔颢在《黄鹤楼》中用“　　　　　　　　　　　?　　　　　　　　　　”两句抒发了浓浓的乡愁。  (3)《使至塞上》一诗中描写奇丽壮美的塞外风光的名句是:　　　 　　　　,　　　　　 　　　。  (4)《渡荆门送别》中,诗人用移动的视角写群山渐渐远去,江水向广阔的平原奔腾而去的诗句是:　　　　　　　　,　　　　　　　　。  (5)白居易在《钱塘湖春行》中描绘春花初绽,春草吐绿的诗句是:　　　　 　　　,　　　 　　　。 （二）提优训练。 阅读《唐诗五首》,回答问题。 6.用自己的话描绘《野望》颔联和颈联所展现的画面。 7. 《黄鹤楼》中最能概括诗人感情的是哪一个字?诗人在这个字所在的一联中是如何表达这种感情的? 8. 《使至塞上》颈联中的“直”“圆”二字用得十分传神,请说说它们的好处。 9. 《渡荆门送别》的颈联在写景上运用了什么修辞手法?请结合诗句简要分析。 10.下列对《钱塘湖春行》的赏析,不正确的一项是 (　　) A.本诗的第一、二句,写诗人来到孤山寺的北面、贾公亭的西畔,放眼望去,只见春水荡漾,云幕低垂,湖光山色,尽收眼底。表达了诗人对春日西湖的一种特有的感受。 B.“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”写黄莺争抢着向阳的树,燕子在飞进飞出地搭窝。黄莺、燕子用自己独特的方式在迎接崭新的生活,看着它们,使人倍感生命的美好。 C.本诗五、六句,诗人用“没马蹄”写出了西湖湖畔春草深密、绿色醉人的景象。 D.有关西湖湖光山色的诗文很多,但这首诗紧紧扣住环境和季节的特征,把刚刚披上春天外衣的西湖描绘得生机勃勃。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024年暑期九年级语文新版教材预习+提优学案之唐诗五首（解析版） （预习内容：《唐诗五首》） 日期： 月 日 自我评价：优 良 中 差（打“√”） 一、古诗文预习——《唐诗五首》。 1.初读文本 （一）野望 1.初读文本 野望 王绩 东皋①薄暮②望，徙倚③欲何依。 1 地名，今属山西万荣。作者弃官后隐居于此。皋，水边地。②傍晚。薄，接近。③徘徊。 傍晚的时候伫立在东皋村头怅望，徘徊不定不知该归依何方。 交代背景。“望”字点题，交代时间（薄暮时分）、地点（东皋），以及人物心情。“徙倚”即徘徊，写出人物内心的苦闷和矛盾。 树树皆秋色，山山唯落晖。 每棵树 都染上秋天的色彩，重重山岭都披着落日的余晖。 远景、静态描写。侧重宏观描绘恬淡自然的田园景物，寓情于景进一步渲染诗人孤寂苦闷的心绪。 牧人驱犊（dú)④返，猎马带禽⑤归。 ④小牛。这里指牛群。⑤泛指猎获的鸟兽。 放牧的人驱赶着牛群回家，猎人骑着马带着猎获的鸟兽归来。 近景、动态描写。牧人皆有所归，“我”却独无，孤独清冷。 相顾无相识，长歌怀采薇⑥。 ⑥采食野菜。据《史记·伯夷列传》，商末孤竹君之子伯夷、叔齐在商亡之后，“不食周粟，隐于首阳山，采薇而食之”。后遂以“采薇”比喻隐居不仕。 大家相对无言彼此不相识，我长啸高歌真想隐居在山冈。 首尾呼应，直抒胸臆。由外物回归自身，夕阳下景色的静谧、农人归家的喜悦都冲淡不了诗人的忧郁，只好向先贤寻求慰藉。 2.文学常识　 王绩（约589-644),字无功，号东皋（gāo)子，绛州龙门（今山西河津）人，唐代诗人。王绩的诗多写饮酒及隐逸田园之趣，赞美嵇康、阮籍和陶潜，嘲讽周、孔礼教，以抒怀才不遇之苦闷。语言上朴素自然，且近而不浅，质而不俗，真率疏放，有旷怀高致，直追魏晋高风。王绩被后世公认为是五言律诗的奠基人，一举扭转齐梁余风，为开创唐诗做出了重要贡献，在中国诗歌史上具有非常重要的地位。也能文，著有《王无功文集》。本诗选自《王绩诗注》，作于诗人辞官隐居东皋（今山西万荣）之时。 3.深度解读 （1）主旨：全诗于萧瑟怡静的景色描写中，抒发了诗人的彷徨、孤独和苦闷之情。 （2）写作特色：遣词造句朴素自然，意境清新恬淡，一洗齐梁以来的雕饰浮艳之气，开唐代律诗风气之先。 （二）黄鹤楼 1.初读文本 黄鹤楼 崔 颢 昔人①已乘黄鹤去②，此地空余黄鹤楼③。 ①指传说中骑鹤飞去的仙人。②离开。③故址在今湖北武汉蛇山的黄鹄（hú)矶上。《太平寰宇记》：“昔费祎（yī)登仙，每乘黄鹤于此憩驾，故号为黄鹤楼。”此楼屡建屡毁，现在的黄鹤楼是1985年重建的。 传说中的仙人已经骑鹤离开了，这里只留下一座空荡荡的黄鹤楼。 首联扣题，诗歌从神话传说落笔，遥想“昔人”已乘鹤而去，既写出了黄鹤楼的历史悠久，又增添了黄鹤楼的神异色彩。“空余”令人思接千载，心生遐想。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠④。 ④飘飘荡荡的样子。 黄鹤一飞去再也没有回来，千百年来只看见飘飘荡荡的白云。 颔联是首联的延伸，“空悠悠”与上联“空”照应，诗人似在极目远望，试图追寻黄鹤的踪影，却杳然无得；看到的只有天际飘浮的白云。 晴川⑤历历⑥汉阳⑦树，芳草萋萋（qī) ⑧鹦鹉洲⑨。 ⑤〔晴川〕晴日里的原野。川，平川、原野。⑥〔历历〕分明的样子。⑦〔汉阳〕地名，今湖北武汉的汉阳区，与黄鹤楼隔江相望。⑧〔萋萋〕草木茂盛的样子。⑨〔鹦鹉洲〕长江中的小洲，在黄鹤楼东北。 晴日里的原野中那一棵棵葱翠的树木，清晰分明，芳江中的鹦鹉洲上，草木茂盛。 颈联转写登楼所见之明丽之景，诗人也从怀古之思中回到现实中来。写登高所见，境界阔大，色彩鲜明。两句对仗工整，各用一个叠词，声调铿锵，音韵清朗，富于音乐美。 日暮乡关⑩何处是，烟波江上使人愁。 ⑩故乡。 日天色已晚，眺望远方，哪里是（我的）故乡呢？烟眼前只见一片雾霭笼罩的江面，给人带来深深的忧愁。 设问、抒情。运用设问手法，以抒情作结，诗人凭栏远望，故乡却为暮霭所隔，望不可见而生无限愁思的形象跃然纸上。用烟波浩渺的长江烘托愁思，以“愁”收篇，准确地表达了诗人缠绵的乡愁。 2.文学常识　 崔颢（hào)(?-754),汴州（今河南开封）人，唐代诗人。崔颢早期诗作多写闺情和妇女生活，诗风较轻浮，反映上层统治阶级生活的侧面；后期以边塞诗为主，诗风雄浑奔放，反映边塞的慷慨豪迈、戎旅之苦。著有《崔颢诗集》。 3.深度解读 （1）主旨：本诗描写了诗人登临黄鹤楼时的所见所感，抒发了诗人的思乡之情。 （2）写作特色：全诗意境开阔，吊古伤今，虚实相映，情景交融。既自然宏丽，又饶有风骨。诗虽不协律，但音节嘹亮而不拗口。 （三）使至塞上 1.初读文本 使至塞上 王维 单车①欲问边②，属国③过居延④。 ①一辆车，表明此次出使随从不多。②慰问边关守军。③典属国的简称。汉代称负责少数民族事务的官员为典属国，诗人在这里借指自己出使边塞的使者身份。④地名，在今甘肃张掖北。这里泛指辽远的边塞地区。 轻车简从将要去慰问边关守军，我作为使者经过辽远的边塞地区。 点题、烘托。首联点题，交代地点及事由。诗人轻车简从，前往边境慰问将士，经过辽远的边疆地区。“单车”表现出诗人形单影只的情状，实是表达了内心的孤寂感。“属国”是诗人的自称，实际诗人并不需要经过居延，这样写也是为了表现关塞迢迢、山高路远，烘托孤寂的心境。 征蓬⑤出汉塞，归雁入胡天。 ⑤飘飞的蓬草，古诗中常用来比喻远行之人。 （我）像飘飞的蓬草飘出了汉塞，像振翅北飞的大雁飞入了胡人的地方。 比喻。诗人以“蓬”“雁”自比，传达漂泊无定的内心感受。颔联“征蓬”“归雁”的意象，或是实写所见景物，更是即景生情，以景物自比。 大漠孤烟⑥直，长河⑦落日圆。 ⑥指烽烟。据说古代边关烽火多燃狼粪，因其烟轻直且不易为风吹散。⑦指黄河。 茫茫的大漠中一柱烽烟笔直地升上天空，黄河边上落日又大又圆。 颈联笔力苍劲，意境雄浑，壮阔深邃，以传神的笔墨描绘了奇美壮丽的塞外风光。“直”字写出了孤烟直冲云霄的劲拔；“圆”字写出了落日之低，给人以亲切、苍茫感。这二字都用得逼真传神，难以言其妙处。 萧关⑧逢候骑⑨，都护⑩在燕然。 ⑧古关名，故址在今宁夏固原东南。⑨负责侦察、巡逻的骑兵。⑩官名，汉代始置，唐代边疆设有大都护府，其长官称大都护。这里指前线统帅。 到萧关时遇到负责侦察、巡逻的骑兵，他告诉我前线统帅正在指挥督战。 首尾呼应、用典。尾联与首联呼应，继续写出使一事，同时暗用“燕然山”的典故，这里诗人情绪已经高涨起来，似为前线大捷而欢欣鼓舞。 2.文学常识　 王维（约701-761),字摩诘，河东（今山西永济）人，祖籍太原祁县（今属山西），唐代诗人、画家。王维参禅悟理，精通诗书音画，以诗名盛于开元、天宝间，尤长五言，多咏山水田园，与孟浩然合称“王孟”，因笃诚奉佛，有“诗佛”之称。唐肃宗乾元年间任尚书右丞，世称“王右丞”。本诗选自《王维集校注》卷二，是开元二十五年（737)王维以监察御史身份出使凉州时所作。 3.深度解读 （1）全诗表达了诗人由于被排挤出朝廷而产生的孤寂心情，以及在大漠雄浑的景色中情感得到熏陶、净化、升华后产生的慷慨悲壮之情，显露出一种豁达的情怀。 （2）写作特色：即景设喻，用“征蓬”“归雁”自比，既叙事，又写景，情景交融，语言自然精炼。尤其是“大漠孤烟直，长河落日圆”一联，不仅准确地描绘了奇美壮丽的塞外风光，而且诗人将自己的孤寂情绪巧妙地融化在自然景象的描绘中。 （四）渡荆门送别 1.初读文本 渡荆门送别 李白 渡远荆门①外，来从②楚国③游。 ①即荆门山，在今湖北宜都西北长江南岸，与北岸虎牙山对峙，形势险要，战国时是楚国的战略门户。②往。③楚地。这里指今湖北一带。 我乘舟渡江来到遥远的荆门外，往战国时期楚国的境内游览。 交代背景。首联点题，以叙事为主，交代地点和事由，用语简洁。 山随平野尽，江入大荒④流。 ④辽远无际的原野。 山随平山随着低平的原野出现逐渐消失，江水奔流着涌入辽远无际的原野。 拟人。“随”“入”二字运用拟人。的修辞手法，化静为动，使景物富于动态，显得视野辽阔，境界高远。 月下飞天镜，云生结海楼⑤。 ⑤海市蜃楼。这里形容江上云霞多变形成的美丽景象。 月亮倒映在水中，犹如从天上飞来一面明镜，江上云霞幻化出海市蜃楼。 比喻。运用比喻的修辞手法，前一句描绘了一幅水中映月图，后一句描绘了一幅天边云霞图。 仍怜⑥故乡水⑦，万里送行舟。 ⑥喜爱。⑦指从四川流来的长江水。李白从小生活在蜀地，故称蜀地为故乡。 我依然喜爱这来自故乡之水，不远万里来送我东行的小舟。 拟人。由欣赏美景转入深沉的思乡之叹，运用拟人的修辞手法，借故乡水有情，含蓄地抒发了思乡之情。 2.文学常识　 李白（701-762),字太白，号青莲居士，唐代诗人，出生于西域，幼时随父迁居绵州昌隆（今四川江油）。李白是继屈原之后又一位伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫合称“李杜”。其诗作感情奔放，想象丰富，语言夸张，并惯于采用历史典故和神话传说表达感情。 这首诗选自《李太白全集》卷十五，是李白青年时期出蜀至荆门时赠别家乡而作。 3.深度解读 （1）主旨：全诗通过对长江两岸秀丽景色的描绘，既写出了诗人对未来的憧憬和外出游历的喜悦，又表达了对故乡的依依惜别之情。 （2）写作特色：本诗以其卓越的绘景取胜，景象雄浑壮阔。其笔势流畅，不受格律束缚，鲜明地体现出李白律诗的特色。尤其是最后一笔，不直说自己思乡情重，却言故乡之水恋恋不舍地一路送他远行，其惜别之意蕴含其中，言有尽而情无穷。 （五）钱塘湖春行 1.初读文本 钱塘湖春行 白居易 孤山①寺北贾亭②西，水面初平③云脚低④。 ①在西湖的里湖与外湖之间，山上有孤山寺。②即贾公亭。唐贞元（785-805)年间，贾全在杭州做官时在西湖边建造此亭。③春天湖水初涨，水面刚刚与湖岸齐平。初，刚刚。④白云重重叠叠，同湖面上的波浪连成一片，看上去浮云很低。 在孤山寺的北面和贾公亭的西面，湖水初涨，水面刚刚与湖岸齐平，白云低垂，同湖面连成一片。 首联点题，交代游踪。写诗人游西湖，从孤山寺北出发，到贾公亭以西时看到的山光水色，勾画出西湖早春的轮廓，是从大处落笔。 几处早莺争暖树⑤，谁家新燕啄春泥。 ⑤向阳的树。 几处早出的黄莺争着飞去向阳的树上栖息，不知是哪家新来的燕子，正忙着衔泥筑巢。 颔联通过莺燕两种有代表性的鸟来描写早春：“几处”说明莺尚不多；“争暖树”说明天气尚冷；“谁家”说明燕刚到且少；“啄春泥”说明燕刚开始建巢，春来尚早。这些和“早”“新”一起，无不透露着早春气息。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 纷繁的花朵渐渐开放使人眼花缭乱，浅浅的春草刚刚能遮没马蹄。 颈联写植物的变化。“渐欲”“才能”写出花草欣欣向荣的趋势，突出早春景物的特点，表达了诗人的喜爱之情。“没马蹄”写出了芳草才生，尚未长高。“乱”“浅”二字写出了花的繁多、草的柔嫩，突出了春天生机盎然的特点。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤⑥。 ⑥指西湖的白堤，又称“沙堤”或“断桥堤”。 （我）最喜爱湖东的美景，总是游赏不够，杨柳成排，绿荫中穿过西湖的白堤。 寓情于景，直抒胸臆。尾联直接表达喜悦心情。“湖东”点明诗人行踪，与首联呼应；“绿杨阴”“白沙堤”，颜色鲜明，呈现出一派春和景明的气象；“行不足”是因为看不足，说明诗人余兴未阑，完全陶醉在这美好的湖光山色之中。 2.文学常识　 白居易（772-846),字乐天，晚年号“香山居士”，祖籍太原（今属山西），生于新郑（今属河南），唐代诗人。著有《白氏长庆集》。白居易的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。在文学上积极倡导新乐府运动，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。和元稹友谊甚笃，与之齐名，世称“元白”。晚年与刘禹锡唱和甚多，人称“刘白”。本诗选自《白居易集》卷二十，作于白居易任杭州刺史期间。 3.深度解读 （1）主旨：这首诗生动地描绘了诗人早春漫步西湖所见的明媚风光，抒发了诗人对西湖美景的热爱之情。 （2）写作特色：①全诗紧扣“早春”着笔，准确抓住景物特征，运用富于表现力的语言加以描绘，形象鲜活，色彩鲜明，清新自然；②诗人寓情于景，最后两句直抒胸臆。 （六）直通中考 名句默写。 ①树树皆秋色，山山唯落晖。 ②相顾无相识，长歌怀采薇。 ③黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 ④晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 ⑤日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 ⑥征蓬出汉塞，归雁入胡天。 ⑦大漠孤烟直，长河落日圆。 二、提优训练。 （一）预习检测。 1.给加点字注音,根据拼音写汉字。 东皋(　　)　　 薄暮(　　)　　 崔颢(　　)　　 燕然(　　) 征蓬(　　) xǐ(　　)倚 落huī(　　) 驱dú(　　) 采wēi(　　)　 jīnɡ(　　)门 日mù(　　) 白沙dī(　　) 【参考答案】gāo　bó　hào　yān　péng　徙　晖　犊　薇 荆　暮　堤 2.下列诗句中加点词解释有误的一项是 (　　) A.徙倚欲何依(徘徊)　　　 B.芳草萋萋鹦鹉洲(草木茂盛的样子) C.仍怜故乡水(可怜)　 D.几处早莺争暖树(向阳的树) 【参考答案】C　 【解析】“怜”是“喜爱”的意思。 3.下列诗句的朗读节奏划分不正确的一项是 (　　) A.东皋/薄暮望,徙倚/欲何依 B.几处早莺/争暖树,谁家新燕/啄春泥 C.黄鹤一去/不复返,白云千载/空悠悠 D.单车/欲问/边,属国/过居/延 【参考答案】D　 【解析】正确的朗读节奏划分应为“单车/欲问边,属国/过居延”。 4.下列有关文学文化常识的表述有误的一项是 (　　) A.律诗是近体诗的一种,通常规定每首八句,但也有十句以上的律诗,这样的律诗称为“排律”或“长律”。 B.《使至塞上》的作者是唐代诗人王维,字摩诘,有“诗圣”之称,精通书画。苏轼评价说:“味摩诘之诗,诗中有画;观摩诘之画,画中有诗。” C.“渡远荆门外”中“荆门”即荆门山,战国时是楚国的战略门户。 D.白居易,字乐天,晚年号香山居士,唐代伟大的现实主义诗人,与元稹共同倡导新乐府运动,世称“元白”。著有《白氏长庆集》。 【参考答案】B　 【解析】王维有“诗佛”之称,杜甫有“诗圣”之称。 5.默写填空。 (1)《野望》中,诗人通过对季节的描写,表现山景萧瑟、心情寂寞的诗句是:　　　　　 　　, 　　　 　　　。  (2)崔颢在《黄鹤楼》中用“　　　　　　　　　　　?　　　　　　　　　　”两句抒发了浓浓的乡愁。  (3)《使至塞上》一诗中描写奇丽壮美的塞外风光的名句是:　　　 　　　　,　　　　　 　　　。  (4)《渡荆门送别》中,诗人用移动的视角写群山渐渐远去,江水向广阔的平原奔腾而去的诗句是:　　　　　　　　,　　　　　　　　。  (5)白居易在《钱塘湖春行》中描绘春花初绽,春草吐绿的诗句是:　　　　 　　　,　　　 　　　。 【参考答案】 (1)树树皆秋色　山山唯落晖 (2)日暮乡关何处是　烟波江上使人愁 (3)大漠孤烟直　长河落日圆 (4)山随平野尽　江入大荒流 (5)乱花渐欲迷人眼　浅草才能没马蹄 （二）提优训练。 阅读《唐诗五首》,回答问题。 6.用自己的话描绘《野望》颔联和颈联所展现的画面。 【参考答案】示例:日暮时分,远远望去,只见秋的手掌抚摸过每一棵树,黄叶纷飞,层林尽染,落日西沉,红霞映天,余晖铺洒在每一座山上,天地一片静穆安详。放牧的人赶着牛群走在回家的小路上,打猎的人骑着马,带着猎物回到家中。 7. 《黄鹤楼》中最能概括诗人感情的是哪一个字?诗人在这个字所在的一联中是如何表达这种感情的? 【参考答案】“愁”字。尾联将“乡愁”之情与“日暮”“烟波”之景相交融,由景生情,表达诗人萦回无尽、百感茫茫的思乡之情。 8. 《使至塞上》颈联中的“直”“圆”二字用得十分传神,请说说它们的好处。 【参考答案】“直”字表现了大漠孤烟的劲拔、坚毅之美;“圆”字给人以亲切温暖而又苍茫的感觉。这两个字不仅准确地描绘了塞外雄奇壮观的自然之景,而且巧妙地表达了诗人的孤寂之情。(意思对即可) 9. 《渡荆门送别》的颈联在写景上运用了什么修辞手法?请结合诗句简要分析。 【参考答案】运用了比喻的修辞手法,将月影比作天镜,将云霞比作海市蜃楼,展现了诗人眼前的绮丽景象,表达了诗人的喜悦心情。 10.下列对《钱塘湖春行》的赏析,不正确的一项是 (　　) A.本诗的第一、二句,写诗人来到孤山寺的北面、贾公亭的西畔,放眼望去,只见春水荡漾,云幕低垂,湖光山色,尽收眼底。表达了诗人对春日西湖的一种特有的感受。 B.“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”写黄莺争抢着向阳的树,燕子在飞进飞出地搭窝。黄莺、燕子用自己独特的方式在迎接崭新的生活,看着它们,使人倍感生命的美好。 C.本诗五、六句,诗人用“没马蹄”写出了西湖湖畔春草深密、绿色醉人的景象。 D.有关西湖湖光山色的诗文很多,但这首诗紧紧扣住环境和季节的特征,把刚刚披上春天外衣的西湖描绘得生机勃勃。 【参考答案】C　 【解析】“浅草才能没马蹄”写出了春草的矮小稀疏,体现了早春“早”的特点。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！9 学科网（北京）股份有限公司 $$