10.3科学探究:浮力的大小 课件 2023-2024学年教科版物理八年级下册

2024-07-16
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普通

资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理教科版(2012)八年级下册
年级 八年级
章节 3.科学探究:浮力的大小
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 197 KB
发布时间 2024-07-16
更新时间 2024-07-18
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-07-16
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来源 学科网

内容正文:

教科版 八年级下 第十章 流体的力现象 科学探究:浮力的大小 10.3 如图所示,甲、乙、丙、丁是“探究浮力大小跟排开液体所受重力的关系”实验的四个步骤。 1 2 甲:用弹簧测力计测出某物体所受重力G; 乙:把被测物体浸没在盛满水的溢水杯中,读出此时弹簧测力计示数F,同时用小桶收集物体排开的水; 丙:测出小桶和物体排开的水所受的总重力G总; 丁:测出小桶所受的重力G桶。 (1)上述实验操作的更合理顺序应该是_______________。 3 甲:用弹簧测力计测出某物体所受重力G; 乙:把被测物体浸没在盛满水的溢水杯中,读出此时弹簧测力计示数F,同时用小桶收集物体排开的水; 丙:测出小桶和物体排开的水所受的总重力G总; 丁:测出小桶所受的重力G桶。 (1)上述实验操作的更合理顺序应该是_______________。 丁、甲、乙、丙 4 (2)通过________两步骤可计算出物体浸没在水中时受到的浮力F浮=________N,这里利用了________。 A.F浮与G是一对平衡力 B.F与G是一对相互作用力 C.F浮与F是一对相互作用力 D.G、F浮、F是一组平衡力 5 (2)通过________两步骤可计算出物体浸没在水中时受到的浮力F浮=________N,这里利用了________。 A.F浮与G是一对平衡力 B.F与G是一对相互作用力 C.F浮与F是一对相互作用力 D.G、F浮、F是一组平衡力 甲、乙 4 D 6 (3)通过________两步骤可得出物体排开的水所受的重力 G排=4 N,比较F浮与G排,可以得到浮力的大小跟物体排开水所受重力的关系。 (4)小明发现在步骤乙中,将物体浸没在水中更深的位置时(未触底)弹簧测力计的示数不变,说明浸没在液体中的物体所受浮力大小与浸没的________无关。 7 (3)通过________两步骤可得出物体排开的水所受的重力 G排=4 N,比较F浮与G排,可以得到浮力的大小跟物体排开水所受重力的关系。 (4)小明发现在步骤乙中,将物体浸没在水中更深的位置时(未触底)弹簧测力计的示数不变,说明浸没在液体中的物体所受浮力大小与浸没的________无关。 丙、丁 深度 8 (5)实验中,若溢水杯未装满水,则________(填“会”或“不会”)影响实验结果。 (6)为了使实验结论更具有普遍性,同学们还可以________。 A.多次测量取平均值 B.换用其他液体多次实验 9 (5)实验中,若溢水杯未装满水,则________(填“会”或“不会”)影响实验结果。 (6)为了使实验结论更具有普遍性,同学们还可以________。 A.多次测量取平均值 B.换用其他液体多次实验 会 B 10 小明学习了阿基米德原理后,和物理兴趣小组的同学们利用图中的弹簧测力计、体积约为10cm3的实心金属块、细线、大烧杯、小桶、小垫块和水等器材,设计实验验证阿基米德原理。 2 (1)小明他们首先向老师汇报了自己的实验思路: ①用弹簧测力计分别测出空桶和金属块的重力为G1和G2; ②把大烧杯用小垫块垫起,使右边的溢水口斜向下,在大烧杯中________水,过一会儿把小桶放在大烧杯的溢水口下方; ③用弹簧测力计吊着金属块使其浸没到大烧杯的水中,记下弹簧测力计示数为F1; (1)小明他们首先向老师汇报了自己的实验思路: ①用弹簧测力计分别测出空桶和金属块的重力为G1和G2; ②把大烧杯用小垫块垫起,使右边的溢水口斜向下,在大烧杯中________水,过一会儿把小桶放在大烧杯的溢水口下方; ③用弹簧测力计吊着金属块使其浸没到大烧杯的水中,记下弹簧测力计示数为F1; 装满 ④待大烧杯中的水不再溢出时,用弹簧测力计测出溢出的水和小桶的总重力为F2。若满足__________________ (用所测物理量符号表示)等式成立就可以验证阿基米德原理。 ④待大烧杯中的水不再溢出时,用弹簧测力计测出溢出的水和小桶的总重力为F2。若满足__________________ (用所测物理量符号表示)等式成立就可以验证阿基米德原理。 G2-F1=F2-G1 【点拨】 由称重法可知金属块受到的浮力F浮=G2-F1,金属块排出水的重力G排=F2-G1,若G2-F1=F2-G1,即F浮=G排,则可验证阿基米德原理。 (2)老师肯定了他们的实验思路,但提醒他们利用现有器材无法完成实验,请你帮他们分析无法完成实验的原因:____________________________________________________________________________。 (温馨提示:从实验器材规格的角度考虑) (2)老师肯定了他们的实验思路,但提醒他们利用现有器材无法完成实验,请你帮他们分析无法完成实验的原因:____________________________________________________________________________。 (温馨提示:从实验器材规格的角度考虑) 金属块所受浮力为0.1 N,弹簧测力计的分度值为0.2 N, 无法精确测量金属块所受浮力 【点拨】 金属块排开水的体积为10 cm3,所受的浮力F浮= ρ水gV排=103 kg/m3×10 N/kg×10×10-6 m3=0.1 N,而弹簧测力计的分度值为0.2 N,无法精确测量金属块所受的浮力。 (3)小明他们更换相关器材,顺利完成了实验,实验后小组成员又进行了交流,要验证阿基米德原理,金属块________(填“一定”或“不一定”)要浸没在水中。 (3)小明他们更换相关器材,顺利完成了实验,实验后小组成员又进行了交流,要验证阿基米德原理,金属块________(填“一定”或“不一定”)要浸没在水中。 不一定 【点拨】 阿基米德原理适用于所有情况下浮力的计算,要验证阿基米德原理,金属块不一定要浸没在水中。 $$

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