精品解析：陕西省西安市碑林区西安交通大学附属中学分校2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题

陕西省西安市碑林区西安交通大学附属中学分校2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 注意事项： 本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共4页，总分100分。考试时间60分钟。 第一部分（选择题共70分） 本部分共35题，每题2分，计70分。每题只有一个选项是符合题意的。 1. 七年级学生李华在学习了“悄悄变化的我”之后，画了一张思维导图（如图）。请你帮助他依次完成思维导图中的内容（ ） A. 生理变化、认知能力发展、悦纳生理变化 B. 思维变化、自我意识增强、关注自己外表 C. 生理变化、内部器官完善、悦纳生理变化 D. 思维变化、认知能力发展、关注自己外表 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春的生理、心理变化。 C：依据教材知识，青春期的变化分为生理变化和心理变化。其中生理变化包括身体外形的变化、内部器官的完善、性机能成熟，我们要悦纳生理变化，故C符合题意； ABD：这三个选项表述的内容均与题干的要求不符，故ABD不符合题意； 故本题选C。 2. 教育部等17部门联合印发《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023-2025年）》，要求中小学校结合相关课程开展心理健康教育。保持心理健康，青少年要（ ） ①家校配合，时刻关注学生的心理动态②参加集体活动，在集体的温暖中放松自己 ③敞开心扉，遇到问题时积极寻求帮助④热爱生活，有人生目标和社会责任感 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查调节青春期矛盾心理的方法。 ②③④：依据教材知识，要保持心理健康，青少年要参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；敞开心扉，遇到问题时积极寻求帮助；热爱生活，有人生目标和社会责任感，故②③④符合题意； ①：选项不是青少年的角度，故①不符合题意； 故本题选C。 3. 初中生小言因为长了青春痘，同学说她丑，她很难过。妈妈告诉她：“你不丑，你文明有礼、心地善良，你很美呢！”这告诉我们（ ） ①既要追求外在美也要体现内在美 ②要用理性心态面对他人的评价 ③要积极面对青春期的矛盾心理 ④要学会接纳自我，欣赏自我 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待青春生理变化、正确对待他人评价、接纳和欣赏自己。 ①②④：题干中妈妈告诉小言的话，表明既要追求外在美，也要体现内在美，要用理性的心态面对他人的评价，要学会接纳自我，欣赏自我，故①②④正确； ③：材料没有体现出来青春期的矛盾心理，选项说法不符合题意，故③不符合题意； 故本题选D。 4. 清华大学物理系大二学生木清（化名）发现2022年诺贝尔物理学奖科学背景报告中公式推导的问题。木清与导师经过反复演算推导，证实确有笔误之后将问题反馈给了瑞典皇家科学院。对材料认识正确的是（ ） ①权威不可信，我们要怀疑一切，否定一切 ②批判精神有助于发现问题，解决问题，改进现状 ③批判不是一味地否定，要有一定的建设性 ④创造性思维有利于打破常规，开创前人未走之路 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查批判精神。 ②③：依据教材知识，大二学生木清（化名）发现了2022年诺贝尔物理学奖科学背景报告中公式推导的问题并提出问题，体现了批判精神，表明批判精神有助于发现问题，解决问题，改进现状   ，批判不是一味地否定，要有一定的建设性，故②③符合题意； ①：怀疑一切和否定一切的观点绝对化，故①说法错误； ④：创造性思维在题文中没有体现，故④不符合题意； 故本题选C。 5. 进入青春期，我们成长的不仅仅是身体，思维也在日渐成熟。下列做法能体现青春期思维能力健康发展的是（ ） ①小彤凡是都要和他人争辩，标新立异，与众不同 ②小秦从雨伞的结构中受到启发，发明了旋转吸管 ③小林对老师的解题方法提出疑问，并和老师探讨 ④小明对问题有自己的见解，能接纳他人合理意见 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查青春期思维能力健康发展。 ①：小彤的行为是思维不成熟的体现，不利于自己的健康发展；故①错误； ②：小秦从雨伞的结构中受到启发，发明了旋转吸管在，这是开发创造潜力的体现；故②正确； ③：小林对老师的解题方法提出疑问，并和老师探讨，这是具有批判思维的体现；故③正确； ④：小明对问题有自己的见解，能接纳他人合理意见，这是具有独立思考的体现，故④正确； 故本题选D。 6. 在分配一些班级劳动任务时，老师常让女生擦桌椅，而让男生搬桌椅。老师之所以这样分配，是因为（ ） A. 女同学力气小，只能分配一些轻活 B. 男同学不怕苦，有的是力气 C. 男女同学有各自生理、心理特点，有各自的优势和不足 D. 教师过于受性别刻板印象的影响，对待男女同学不平等 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识性别角色。 C：老师常让女生擦桌椅，而让男生搬桌椅，是因为男女同学有各自的生理、心理特点，有各自的优势和不足，故C说法正确； A：“只能”一词太绝对，故A说法错误； BD：没有正确认识老师这样做的原因，故BD说法错误； 故本题选C。 7. 随着社会的发展与进步，越来越多的女性开始从事以往被认为只有男性才能胜任的工作，对社会作出卓越不凡的贡献。对此，下列观点正确的是（ ） A. 不受性别刻板印象影响，发挥创造潜能 B. 有质疑的勇气，有任意表达观点的自由 C. 要充分展现男生女生各自的性别优势 D. 要实现男女平等，需要给女生特别照顾 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查性别刻板印象。 A：题文中越来越多的女性对社会作出卓越不凡的贡献，启示我们不应受性别刻板印象影响，无论男女都应发挥创造潜能，故A符合题意； B：应合理表达观点而不是任意表达观点，故B说法错误； C：说法在题干中没有体现，故C不符合题意； D：实现男女平等，并不是需要给女生特别的照顾，故D说法错误； 故本题选A。 8. 七年级某班举行主题为《青春萌动》的班会，同学们围绕“如何正确认识异性情感”的话题展开了激烈的讨论，形成了以下几种观点。你认为正确的是（ ） ①青春期对异性萌发的欣赏和向往容易被我们误以为是爱情 ②我们渴望得到异性的肯定与接受，是青春期正常的心理萌动 ③面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应平静而欣然地接受 ④面对心动的异性表白，我们无需慎重对待、理智处理 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识异性情感。 ①②：依据教材知识，萌发一些对异性朦胧的情感，渴望得到异性的肯定与接受，是青春期正常的心理萌动，在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理，故①②符合题意； ③④：面对生活中可能出现的朦胧情感，我们要慎重对待，理智处理，故③④说法错误； 故本题选A。 9. 某校团支部就“异性同学交往”等问题对全校学生进行了调查，结果如下表。该调查结果说明（ ） 调查问题 渴望与异性同学交往 认为异性同学交往是必要的 能主动大方和异性同学交往 心中萌发一些对异性朦胧的情感是否是正常现象 调查结果 99.5% 97.7% 21.95% 是：35.7%;否：64.3% A. 中学生异性交往不利于青春期身心健康 B. 我们要守住不能萌生朦胧情感这个底线 C. 中学生完全不能主动大方地和异性交往 D. 中学生能够认识到与异性交往的必要性 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查青春萌动。 D：依据题文描述，题文中的数据表明，中学生能够认识到与异性交往的必要性，故D符合题意； A：异性之间正常交往有利于促进男女同学身心健康，故A说法错误； B：进入青春期，对异性产生朦胧的情感是正常的心理现象，故B说法错误； C：异性交往需要主动大方，公开进行，故C说法错误； 故本题选D。 10. 2023年第十九届杭州亚运会赛场上，15岁的陈烨获得滑板男子碗池冠军；13岁的崔宸曦拿下滑板女子街式金牌………赛场上他们自信、拼搏，向世界绽放最美的中国笑颜和青春力量。下列说法正确的是（ ） ①青年们创造着美好的情感体验，也在传递青春的美好，使生命更有力量 ②青年们勇立潮头，努力拼搏，展现了自身的优势与才华 ③青年人热情激昂，自信自强，是实现中国梦的最中坚力量 ④青年们的这些积极情感，为世界增添了一份美好 A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自信和美好情感。 ①②④：依据教材知识，题文中中国体育健儿以自信、拼搏，向世界绽放最美的中国笑颜和青春力量，表明青年们创造着美好的情感体验，也在传递青春的美好，使生命更有力量；青年们勇立潮头，努力拼搏，展现了自身的优势与才华；青年们的这些积极情感，为世界增添了一份美好，故①②④说法正确； ③：最中坚力量，夸大了青年人的作用，故③说法错误； 故本题选A。 11. “自强，让青春奋进的步伐永不停息。”下列能体现自强的诗句是（ ） A. 天生我材必有用，千金散尽还复来 B. 历览前贤国与家，成由勤俭败由奢 C. 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 D. 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自强的相关知识。 C：依据教材知识可知，自强是对未来充满希望，奋发向上，积极进取，自强是一种精神，是一种美好的道德品质，对于一个人的成长具有巨大的作用。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风，体现了在困难面前不低头，不丧气，勇于开拓，积极进取，志存高远，执着追求，故C正确； A：选项体现了自信品质，故A不符合题意； B：意思是纵览历史，凡是贤明的国家，成功源于勤俭，衰败起于奢华；故B不符合题意； D：意思是我在年少时离开家乡，到了迟暮之年才回来；故D不符合题意； 故本题选C。 12. 下列行为符合青春有“格”的是（ ） ①要做到止于至善，必须亲自去当一名志愿者 ②日省其身，有则改之，无则加勉 ③周末在家，妈妈有事外出，疯狂玩游戏 ④生活中，要友善、诚信、宽容、敬业 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查青春有格的相关知识。 ①：止于至善，并不是要求我们必须去当志愿者，我们可以从点滴小事做起，故①说法错误； ②④：止于至善，要求我们养成自我省察的习惯，做到“日省其身，有则改之，无则加勉”。止于至善，是一种向往美好、永不言弃的精神状态，在生活中要做到积善成德，要友善、诚信、宽容、敬业，故②④说法符合题意； ③：周末疯狂玩游戏不利于自己的身心健康，也会影响学习，故③说法错误； 故本题选D。 13. 慎独，作为中华传统文化中道德修养的一种方式、一种境界。下列言行彰显了“慎独”的是（ ） ①在深夜无人的街头仍遵守交通规则②班长看见操场上散落的垃圾，主动找来扫帚清扫 ③班里个别男生躲在校园角落里抽烟④自习课上，老师刚离开教室，小辉就和同桌交头接耳 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查止于至善的内涵及要求。 ①②：依据教材知识，止于至善要求我们养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为。“在深夜无人的街头仍遵守交通规则；班长看见操场上散落的垃圾，主动找来扫帚清扫”，这些行为都是慎独的体现，故①②说法正确； ③：“班里个别男生躲在校园角落里抽烟”是违反校规校纪的行为，不符合慎独的要求，故③说法错误； ④：“自习课上，老师刚离开教室，小辉就和同桌交头接耳”是扰乱自习课秩序的行为，不是“慎独”的体现，故④说法错误； 故本题选A。 14. “见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”“日省其身，有则改之，无则加勉。”这告诉我们（ ） ①寻找好的榜样，汲取榜样的力量②真诚地面对自我，树立底线意识 ③通过自省和慎独，端正自己行为④要不断磨砺意志，拒绝不良诱惑 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查止于至善的内涵及要求。 ①③：题文中“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”告诉我们要寻找好的榜样，汲取榜样的力量；“日省其身，有则改之，无则加勉。”告诉我们要通过自省和慎独，端正自己行为，故①③符合题意； ②④：真诚地面对自我，树立底线意识；要不断磨砺意志，拒绝不良诱惑，在题文中无体现，故②④不符合题意； 故本题选B。 15. 2023年12月18日，甘肃省临夏州积石山县发生6.2级地震，多支救援力量赶赴现场展开救援。他们的优秀品质使人们的精神受到升华、心灵得到洗礼，成为人们学习的好榜样。好的榜样（ ） ①昭示着做人、做事的基本态度②激发我们对人生道路和人生理想的思考 ③给予我们自我完善的力量④使我们能够快速实现青春的梦想 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查榜样的力量。 ①②③：依据教材知识，榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜，好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量，善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会变得更加美好，故①②③符合题意； ④：使我们能够快速实现青春的梦想，“快速实现”观点太绝对，理想的实现需要一个努力的过程，不会快速实现。故④说法错误； 故本题选A。 16. 面对同样美丽的风光，大诗人李白在流放途中写下了“楚江清若空，遥将碧海通。平生不下泪，于此泣无穷”的诗句。几年后，他遇到大赦，重获自由，路过此地欣喜提笔写道：“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”由此可见（ ） ①人的情绪是复杂多样的②人的情绪反映着人对外界事物的态度 ③人的情绪总的来说消极多于积极④情感是短暂的且会随着情境变化 A. ②④ B. ①② C. ③④ D. ①③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情绪的类型、影响情绪的因素。 ①②：题文中李白流放时和大赦时的不同境遇，对于同样的风光产生了不同的情绪，说明人的情绪是复杂多样的，人的情绪反映着人对外界事物的态度，故①②说法正确； ③：人既有积极情绪也有消极情绪，不能简单的比较多少，故③说法错误； ④：情绪是短暂的且会随着情境变化，故④说法错误； 故本题选B。 17. 进入青春期，我们的情绪体验和情绪表现也发生着变化，表现出青春期的情绪特点。下列青春期情绪特点对应正确的是（ ） ①小乐最近阅读了很多天文科普方面的书籍，常常沉浸在思考中——情绪的细腻性 ②小华的情绪说变就变，一会儿欢天喜地，一会儿愁眉苦脸——情绪的闭锁性 ③小丽竞选班长失败后，一连几天她都无精打采——情绪的固执性 ④值日生不小心弄脏了小超的新鞋，他暴跳如雷——情绪的波动性 A. ②④ B. ②③ C. ①③ D. ①④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春期情绪的特点。 ①：小乐最近阅读了很多天文科普方面的书籍，常常沉浸在思考中，这体现了情绪的细腻性，故①符合题意； ②：小华的情绪说变就变，一会儿欢天喜地，一会儿愁眉苦脸，这种波动体现了情绪的波动与固执，故②说法错误； ③：小丽竞选班长失败后，一连几天她都无精打采，这说明了情绪的固执性，故③符合题意； ④：值日生不小心弄脏了小超的新鞋，他二话不说就给了同桌一拳，这体现了情绪的反映强烈。故④说法错误； 故本题选C。 18. 2023年12月4日，《咬文嚼字》编辑部发布“2023年十大流行语”，其中上榜的“情绪价值”指的是一个人影响他人情绪的能力。一个人给他人带来舒服、愉悦和稳定的情绪越多，他的情绪价值就越高；反之，他的情绪价值则越低。这告诉我们（ ） ①人与人之间的情绪会相互感染 ②表达情绪时要考虑他人的感受 ③人际交往中不能表达负面情绪 ④要用恰当方式表达自己的情绪 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情绪的作用、情绪的表达。 ①②④：分析题文，题文中情绪价值表明情绪作用的两面性，人与人之间的情绪会相互感染，我们要学会以恰当方式表达情绪，表达情绪时要考虑他人的感受，这样能增加情绪价值，故①②④符合题意； ③：负面情绪是不可避免的，要正确面对负面情绪，故③说法错误； 故本题选B。 19. 李白在《行路难·其一》中写道：“行路难！行路难！多歧路，今安在?长风破浪会有时.直挂云帆济沧海。”诗句的描述（ ） A. 表达了他喜欢困难的人生态度 B. 说明不同的人有不同的情绪体验 C. 体现了人与人的情绪会相互感染 D. 体现了他善于激发正面的情绪 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查调控情绪。 D：诗句体现出诗人那种积极用世的强烈要求，终于使他再次摆脱了歧路彷徨的苦闷，唱出了充满信心与展望的强音，体现了他善于激发正面的情绪，故D说法正确； ABC：说法与题干句子意思无关，故ABC与题意不符； 故本题选D。 20. 校园歌手大赛明天就要开始了，浩浩和明明都很紧张，两人使用不同方法来调控自己的情绪。其中，浩浩选择听音乐，心情平静了许多；明明则选择到操场跑了几圈，大汗淋漓之后感觉情绪有所舒缓。请问明明和浩浩调解情绪的方法分别是（ ） A. 改变认知评价、合理宣泄 B. 自我提醒、转移注意 C. 转移注意、合理宣泄 D. 合理宣泄转移注意、改变认知评价 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查调节情绪的方法。 ABCD：依据教材知识可知，调节情绪的方法包括改变认知评价、合理宣泄、转移注意、放松训练等；浩浩选择听音乐，心情平静了许多，是通过转移注意来调节情绪；明明则选择到操场跑了几圈，大汗淋漓之后感觉情绪有所舒缓，是通过合理宣泄来调节情绪；故C说法正确，ABD说法错误； 故本题选C。 21. 当看到升国旗、听到奏国歌时，人们就会产生激动的情绪，由此会产生强烈的爱国主义情感。关于情绪与情感的关系，下列认识正确的是（ ） ①情感源于情绪，伴随着情绪反应逐渐积累和发展 ②情绪与情感有区别，情绪不稳定，情感相对稳定 ③情绪源于情感，伴随着情感反应逐渐积累和发展 ④情绪在生活中积累强化，就有可能产生某种情感 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情绪与情感的关系。 ①②④：依据教材知识，情绪与情感有区别，情绪不稳定，情感相对稳定；情感源于情绪，伴随着情绪反应逐渐积累和发展；情绪在生活中积累强化，就有可能产生某种情感，故①②④说法正确； ③：情感源于情绪，伴随着情绪反应逐渐积累和发展，故③说法错误； 故本题选B。 22. 图示法是表示概念之间关系的直观方法。下列选项的概念关系能用图示表示的是（ ） A. ①爱的情感②基础性情感 B. ①基本情绪②焦虑 C. ①道德感②高级情感 D. ①独立思考②矛盾心理 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情绪的类型、情感分类、独立思考、矛盾心理。 A：爱的情感属于高级情感，故A说法错误； B：基本情绪包括喜怒哀惧，故B说法错误； C：道德感属于高级情感，故C说法正确； D：独立思考不属于矛盾心理，属于思想的变化，故D说法错误； 故本题选C。 23. 广东梅州初中女孩黄怡菲不小心撞坏一辆轿车的后视镜，主动留下字条承担责任。车主彭先生看到字条后很感动，表示不会追究女孩的责任。这说明（ ） A. 情感影响我们的判断，驱使我们做出行动 B. 情感是人最基本的精神需求 C. 与情绪一样，我们的情感也是复杂多样的 D. 负面情感比正面情感更加有助于人的成长 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查情感的作用。 A：初中女孩不小心撞坏轿车后视镜能够主动承担责任，车主很感动，表示不回追究女孩的责任，表明情感影响我们的判断，驱使我们做出行动，故A说法正确； BC：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故BC不符合题意； D：没有认识到负面情感的消极影响，故D说法错误； 故本题选A。 24. 面对跌倒的老人，很多人都会产生“扶不扶”的困惑。请你对那些犹豫不决的人说（ ） ①传递情感正能量，需要我们用热情和行动来影响环境 ②传递情感正能量，需要我们被动地接受外部环境的影响 ③生命拒绝冷漠，要用真诚去感动、改变他人 ④人与人要在彼此关切中感受温暖、传递温暖 A ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查人与人需要彼此关切、传递情感正能量。 ①③④：依据教材知识，结合题文材料分析，面对跌倒的老人，我们应当传递情感正能量，要用热情和行动来影响环境；人与人要在彼此关切中感受温暖、传递温暖；生命拒绝冷漠，要用真诚去感动、改变他人，故①③④说法正确； ②：在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动来影响环境，故②说法错误； 故本题选B。 25. 学校生活中有许多“微事件”，以下“微点评”最合理的是（ ） 序号 微事件 微点评 A 学校举行大合唱，发挥不出我的特长，我不参加 集体生活成就我 B 班级集体跑操要求“一个也不能少”，经努力我融入其中 集体不宜发展个性 C 同学间互助友爱、积极上进，班级和我多次获评“优秀” 我与集体共成长 D 班级设立的图书角，让我大大开阔了视野，增长了知识 共同愿景是动力 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查我与集体共成长。 C：根据所学知识，同学间互助友爱、积极上进，班级和我多次被评“优秀”，这说明了我与集体共成长，故C说法正确； A：学校举行大合唱，这就发挥不出我的特长，我不参加，这说明要处理好集体利益和个人利益的关系，故A说法错误； B：班级集体长跑要求“一个也不能少”，经努力我融入其中，这说明了共同愿景是动力，故B说法错误； D：班级设立的图书角，让我大大开阔了视野，并增长了知识，这说明了集体生活成就我，故D说法错误； 故本题选C。 26. 《雷锋日记》中有这么两句话：“一滴水只有放进大海里才能永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”“一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。”其中蕴含的道理是（ ） A. 集体生活为个人的成长与发展搭建了平台 B. 个人的力量是分散的，但在集体中汇聚就会变得强大 C. 人多力量大，集体的力量取决于成员数量的多少 D. 集体的力量是强大的，可以影响甚至改变一个人 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查集体的力量。 B：一滴水放进大海里才不会干涸，一个人和集体事业融合在一起才有力量，众人先进才能移山填海，都说明个人的力量是分散的，但在集体中汇聚就会变得强大，故B符合题意； A：题干没有体现集体生活为个人的成长与发展搭建了平台，故A说法错误； C：集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，不是成员数量的多少，故C说法错误； D：集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人，故D说法错误； 故本题选B。 27. 某校组织“初心献给党，红歌迎‘五四’”为主题的集体歌咏比赛。赛前一段时间，班级每天放学后需要集中排练。小宏作为班里的领唱员，在集中排练时不应该（ ） ①从自己的需要出发，以自己的兴趣爱好为准②强调以个人为中心，首先保证个人利益 ③理解集体要求的合理性，服从集体共同要求④调整自己的心态，并寻找个人与集体的平衡点 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待集体规则。 ①②：依据教材知识，小宏面对班级的集中安排，不应该以自己的需要出发，以自己的兴趣爱好为准；不应该以自我为中心，首先保证个人利益，故①②符合题意； ③④：依据教材知识，面对集体规则和个人意愿的冲突，小宏应该理解集体要求的合理性，服从集体共同要求，调整自己的心态，并寻找个人与集体的平衡点，故③④不符合题意； 故本题选A。 28. 厦门大学能源学院的肖扬及舍友分别保研至厦大、国科大、清华深造。当问及这间学霸宿舍究竟有什么“秘密”时，肖扬说道：“我们常常谈心，彼此关怀，就像一个电池，每个人如同正极、负极、电解质组合在一起就能迸发出巨大的能量。”对此，认识正确的是（ ） ①在集体生活中，一些志趣相投的人会自觉或不自觉地形成小群体 ②小群体的成员更容易相互理解，有利于互帮互助 ③小群体往往以“集体”的面目出现，都能促进集体的和谐发展 ④小群体的成员相互接纳，互相欣赏，找到自己的位置 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对小群体的认识。 ①②④：肖扬和舍友彼此关怀，相互促进，最终都被保研，表明在集体生活中，一些志趣相投的人会自觉或不自觉地形成小群体，小群体的成员更容易相互理解，有利于互帮互助，小群体的成员相互接纳，互相欣赏，找到自己的位置，故①②④说法正确； ③：小群体如果以集体利益为重，有利于促进集体的和谐发展，故③说法错误； 故本题选C。 29. 2024年2月16-25日，2024年世界乒乓球团体锦标赛在韩国釜山举行，中国国家女子乒乓球队以总比分3：2力克日本国家女子乒乓球队夺得女团冠军，中国国家男子乒乓球队大比分3：0战胜法国国家男子乒乓球队夺得男团冠军。下面古语与材料主题不相符的是（ ） ①上下同欲者胜②交友投分，切磨箴规 ③独学而无友，则孤陋而寡闻④积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也 A. ②④ B. ①③ C. ①④ D. ②③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查团结协作。 ①④：乒乓球团体锦标赛男团和女团靠着团结一致，夺取胜利。上下同欲者胜，意思是为了共同的目标上下齐心的人能成功，坐一条船共同渡河能胜利，比喻团结互助，同心协力，共同战胜困难的人能取得成功；积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也。意思是积聚的力量所做的举措，就没有不胜利，众人的智慧集成所做所为，就没有不成功的。与材料主题相符，故①④正确； ②：交友投分，切磨箴规，意思是结交朋友要意气相投要能学习上切磋琢磨，品行上互相告勉，与材料主题不相符，故②错误； ③：独学而无友，则孤陋而寡闻，意思是如果学习中缺乏学友之间的交流切磋，就必然会导致知识狭隘，见识短浅，与材料主题不相符，故③错误； 本题为逆向选择题，故本题选C。 30. 对漫画“快乐大扫除”理解正确的有（ ） ①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 ②在集体生活中，每个人扮演不同的角色，承担不同的责任 ③集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力 ④劳动是实现人生所有梦想的唯一途径 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查集体生活影响我。 ①②③：从漫画里可以看出，在参加大扫除活动的过程中，学生需要动手操作，完成指定的任务，不同的学生承担的任务不同，这说明在集体生活中，每个人扮演不同的角色，承担不同的责任；通过参与大扫除，学生可以学会承担责任，有助于培养他们的责任感和独立性，此外，在大扫除的过程中，学生需要互相配合，这有助于提高他们人际交往的基本态度和能力，①②③正确； ④：劳动是实现人生梦想的重要途径，但不是唯一途径，④错误； 故本题选A。 31. 《中华人民共和国爱国主义教育法》、《药品经营和使用质量监督管理办法》等一批新的法律法规于2024年1月1日起正式施行。这体现了（ ） ①全民守法成为共识，法治国家已经建成 ②中国特色社会主义法律体系逐步发展完善 ③社会因法治而进步，有了法律制度就有了法治 ④法律与生活息息相关，影响社会的方方面面 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查法律与生活的关系。 ①：我国正在建设法治国家，全民守法逐步成为共识，故①说法错误； ②④：我国一系列法律法律的实施，体现了中国特色社会主义法律体系逐步发展完善，法律与生活息息相关，影响社会的方方面面，故②④说法正确； ③：社会因法治而进步，但有了法律制度并不等于就有了法治，故③说法错误； 故本题选C。 32. 公元前21世纪，我国产生古代第一个王朝——夏。据文献记载，夏朝的法律称为“禹刑”。对此，下列观点正确的是（ ） ①法律是用来统治国家、管理社会的工具 ②《禹刑》是世界上现存最早较为完整的成文法典 ③法律的产生是人类社会进步的重要表现 ④法律是全体社会成员共同意志的体现 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对法律的认识。 ①③：夏朝成立后，夏朝的法律称为“禹刑”，表明法律是用来统治国家、管理社会的工具，法律的产生是人类社会进步的重要表现，故①③说法正确； ②：世界上现存最早的较为完整的成文法典是《汉谟拉比法典》，故②说法错误； ④：法律是统治阶级意志的体现，故④说法错误； 故本题选B。 33. 未成年人的成长需要特殊保护，下列法规要求与特殊保护对应一致的是（ ） ①未成年人父母或其他监护人应当与未成年人或被委托人至少每周联系交流一次——社会保护 ②国家建立统一的未成年人网络游戏电子身份认证系统——网络保护 ③居委会、村委会应当设置专人专岗负责未成年人保护工作——司法保护 ④学校不得违反国家规定开除、变相开除未成年学生——学校保护 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查保护未成年人的防线。 ②④：“国家建立统一的未成年人网络游戏电子身份认证系统”体现网络保护，“学校不得违反国家规定开除、变相开除未成年学生”体现学校保护，故②④说法正确； ①：“父母或其他监护人应当与未成年人或被委托人至少每周联系交流一次”体现家庭保护，故①说法错误； ③：“居委会、村委会应当设置专人转岗负责未成年人保护工作”体现社会保护，故③说法错误； 故本题选D。 34. 人民法院在办理案件过程中，要根据情况对未成年人的父母或者其他监护人予以训诫，并可以要求其接受家庭教育指导。这是因为（ ） A. 家庭保护是未成年人保护的基础 B. 法院是未成年人保护的第一阵地 C. 司法保护在未成年人保护中起最重要作用 D. 训诫教育是保护未成年人的最后一道防线 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查保护未成年人合法权益的防线。 A：依据教材知识，人民法院是司法机关，人民法院在办理案件过程中，对未成年人的父母或其他监护人的训诫等，体现了家庭保护的作用，是因为家庭保护是未成年人保护的基础，故A符合题意； B：家庭是保护未成年人的第一阵地，故B说法错误； C：最重要作用，夸大了司法保护的作用，故C说法错误； D：公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线，故D说法错误； 故本题选A. 35. 西安某区检察院走进校园，开展“预防校园欺凌”专题宣讲课。下列关于开展专题宣讲课的传导路径，正确的是（ ） ①检察院进校园开展专题宣讲课→提高学生法治意识→杜绝校园欺凌 ②检察院进校园开展专题宣讲课→丰富学生法律知识→向校园暴力说“不” ③检察院进校园开展专题宣讲课→引导学生预防校园欺凌→落实未成年人家庭保护 ④检察院进校园开展专题宣讲课→提高学生自我保护意识→多道防线保护未成年人 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查保护未成年人合法权益的防线、树立法治意识。 ②：检察院进校园开展专题宣讲课，可以丰富学生的法律知识，帮助他们识别和应对校园暴力，从而向校园暴力说“不”，故②说法正确； ④：检察院进校园开展专题宣讲课有助于提高学生的自我保护意识，通过教育形成多道防线来保护未成年人免受校园欺凌，故④说法正确； ①：杜绝校园欺凌，“杜绝”一词说法过于绝对，故①说法错误； ③：检察院进校园开展专题宣讲课，引导学生预防校园欺凌，这体现了对未成年人的社会保护，故③说法错误； 故本题选B。 第二部分（非选择题共30分） 本部分共2题，计30分。 36. 为了构建更美好的班集体，某校七年级（1）班开展“共建美好班级助力健康发展”主题班会活动，请你参与。 【班级规则我完善】 （1）以下是该班的部分班规内容，请你运用所学知识，将①②③补充完整。 七年级（1）班班规 第十一条在集体生活中，我们要学会处理与他人的各种关系。当遇到矛盾和冲突时,我们要①____。 ……… 第十三条随着集体的发展和进步，原有的某些共同要求变得不合时宜。对于班级要求中存在的不合理因素，我们要②____。 … 第二十条我们同时属于多个集体，在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。在排解角色冲突带来的烦恼时，我们要③____。……… 【温暖故事我分享】 本学期，该班被学校评为“文明示范班”。同学们纷纷分享了自己的收获与成长。 （2）结合材料，请你找出该班被评为“文明示范班”的原因。 【班级建设我出力】 苏霍姆林斯基说：“人对于人的责任心在集体生活中所起的作用，正像用砖瓦建造房屋时水泥浆所起的作用一样：没有水泥浆，就造不了房子，而没有人对人的责任心，也就不存在集体了”。 （3）在现实生活中，你打算如何担当对集体的责任? 【答案】（1） ①. ①我们要冷静考虑，慎重选择适当的处理方式； ②. ②我们要通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议； ③. ③我们要考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等； （2）①美好集体是充满关怀与友爱的。七（1）班的同学之间相互包容、相互帮助，不歧视孤立他人，让每个人都能感受到集体的温暖，从而共建美好集体。 ②美好集体是充满活力的。七（1）班的同学之间和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力，也是集体活力的重要表现，同学之间交流借鉴，合作学习，共同提高，从而共建美好集体。 （3）①集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要每个人能去分担，事事都要有人做；集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。 ②为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。集体中的事务，无论大小都要认真对待，努力做好。 ③集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。捍卫自己的尊严与维护集体的荣誉，两者同样重要。 ④勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。职责不管大小，事情无论巨细，都要主动作为，使集体活动得以有序开展。勇于担责，不是为了获得奖赏或者避免惩罚，而是出于内心的责任感。勇于担责可以为我们自己赢得信任，可以让自己被赋予更大的责任，从而拥有更多发展的机会。 ⑤在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。这些都是我们走向社会的“必修课”。 【解析】 【分析】考点考查：在集体中成长 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：健全人格、责任意识 【小问1详解】 本题考查在集体中如何处理个人与集体的关系，可以结合教材知识进行回答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用美好集体的特征的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我是班级里淘气包，因为我常被扣分，但同学们没有排斥我，在大家的帮助下，我不再淘气，我的特长还为班级加了分→可链接美好集体是充满关怀与友爱的。 关键词②：我们班的同学经常在小组中、班级中展开竞赛，在学习上你追我赶，共同进步→可链接美好集体是充满活力的。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查如何担当对集体的责任，可以结合教材知识进行回答。 37. 2024年1月1日，《中华人民共和国爱国主义教育法》、《未成年人网络保护条例》等多部与教育紧密联系的法规和政策落地，标志着我国法治建设进入新的阶段。 【走进法治历程】 爱国主义教育，是国家立心、铸魂育人的工作。2023年10月24日，十四届全国人大常委会第六次会议审议通过了《中华人民共和国爱国主义教育法》。 （1）上述材料体现了法律的哪一特征?除此之外，法律还有哪些特征? 【了解颁布背景】 国家网信办副主任王崧表示：“未成年人在通过网络便利和丰富学习与生活的同时，也面临着违法和不良信息侵害、个人信息泄露、网络沉迷、网络欺凌等诸多风险。” （2）结合材料，请你分析国家出台《未成年人网络保护条例》的必要性。 【阅读法律条文】 第六条网络产品和服务提供者、个人信息处理者、智能终端产品制造者和销售者应当遵守法律、行政法规和国家有关规定，尊重社会公德，遵守商业道德，诚实信用，履行未成年人网络保护义务，承担社会责任。 ……… 第二十六条任何组织和个人不得通过网络以文字、图片、音视频等形式，对未成年人实施侮辱、诽谤、威胁或者恶意损害形象等网络欺凌行为。 …… 第五十八条违反本条例规定，侵犯未成年人合法权益，给未成年人造成损害的，依法承担民事责任；构成违反治安管理行为的，依法给予治安管理处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任。 …… （3）请阅读法律条文，运用所学知识谈谈《未成年人网络保护条例》有何作用? 【建设法治国家】 党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央把全面依法治国摆在党和国家工作中的突出位置，以前所未有的决心、举措和力度推进全面依法治国。 （4）请你结合所学知识，说说我国为什么如此重视法治建设? 【答案】（1）材料中体现的法律特征：法律是由国家制定或认可的。其他的法律特征：①法律是由国家强制力保证实施的； ②法律对全体社会成员具有普遍约束力。 （2）①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护自能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。 ②未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。 ③保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。 ④制定《未成年人网络保护条例》，有利于营造未成年人身心健康的网络环境，保障未成年人合法权益，为未成年人网络保护提供有力的法治保障。 （3）①法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。 ②法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。法律让我们懂得在社会生活中可以做什么，应当做什么，不应当做什么。 ③法律也为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。 ④法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。 （4）①法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志； ②坚持全面依法治国，建设社会主义法治国家，切实保障社会公平正义和人民权利，已经成为我国国家制度和国家治理体系的显著优势之一； ③法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。 【解析】 【分析】考点考查：法律的特征、保护未成年人、法律的作用、法治的作用。  能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用法律的特征的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：十四届全国人大常委会第六次会议审议通过了《中华人民共和国爱国主义教育法》→可链接法律是由国家制定或认可的。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本题考查法律的特征，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用保护未成年人的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：未成年人面临着违法和不良信息侵害、个人信息泄露、网络沉迷、网络欺凌等诸多风险→可链接未成年人受到特殊保护的原因+有利于营造未成年人身心健康的网络环境，保障未成年人合法权益，为未成年人网络保护提供有力的法治保障。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用法律的作用的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：网络产品和服务提供者、个人信息处理者、智能终端产品制造者和销售者应当遵守法律、行政法规和国家有关规定，尊重社会公德，遵守商业道德，诚实信用，履行未成年人网络保护义务，承担社会责任→可链接法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务；法律也为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善； 关键词②：任何组织和个人不得通过网络以文字、图片、音视频等形式，对未成年人实施侮辱、诽谤、威胁或者恶意损害形象等网络欺凌行为→可链接法律规范着全体社会成员的行为； 关键词③：违反本条例规定，侵犯未成年人合法权益，给未成年人造成损害的，依法承担民事责任；构成违反治安管理行为的，依法给予治安管理处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任→可链接法律维护我们的合法权益。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题考查法治的作用，可结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 陕西省西安市碑林区西安交通大学附属中学分校2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 注意事项： 本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共4页，总分100分。考试时间60分钟。 第一部分（选择题共70分） 本部分共35题，每题2分，计70分。每题只有一个选项是符合题意的。 1. 七年级学生李华在学习了“悄悄变化的我”之后，画了一张思维导图（如图）。请你帮助他依次完成思维导图中的内容（ ） A. 生理变化、认知能力发展、悦纳生理变化 B. 思维变化、自我意识增强、关注自己外表 C. 生理变化、内部器官完善、悦纳生理变化 D. 思维变化、认知能力发展、关注自己外表 2. 教育部等17部门联合印发《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023-2025年）》，要求中小学校结合相关课程开展心理健康教育。保持心理健康，青少年要（ ） ①家校配合，时刻关注学生的心理动态②参加集体活动，在集体的温暖中放松自己 ③敞开心扉，遇到问题时积极寻求帮助④热爱生活，有人生目标和社会责任感 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 3. 初中生小言因为长了青春痘，同学说她丑，她很难过。妈妈告诉她：“你不丑，你文明有礼、心地善良，你很美呢！”这告诉我们（ ） ①既要追求外在美也要体现内在美 ②要用理性的心态面对他人的评价 ③要积极面对青春期的矛盾心理 ④要学会接纳自我，欣赏自我 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 4. 清华大学物理系大二学生木清（化名）发现2022年诺贝尔物理学奖科学背景报告中公式推导的问题。木清与导师经过反复演算推导，证实确有笔误之后将问题反馈给了瑞典皇家科学院。对材料认识正确的是（ ） ①权威不可信，我们要怀疑一切，否定一切 ②批判精神有助于发现问题，解决问题，改进现状 ③批判不是一味地否定，要有一定的建设性 ④创造性思维有利于打破常规，开创前人未走之路 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 5. 进入青春期，我们成长的不仅仅是身体，思维也在日渐成熟。下列做法能体现青春期思维能力健康发展的是（ ） ①小彤凡是都要和他人争辩，标新立异，与众不同 ②小秦从雨伞的结构中受到启发，发明了旋转吸管 ③小林对老师的解题方法提出疑问，并和老师探讨 ④小明对问题有自己的见解，能接纳他人合理意见 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 在分配一些班级劳动任务时，老师常让女生擦桌椅，而让男生搬桌椅。老师之所以这样分配，是因为（ ） A. 女同学力气小，只能分配一些轻活 B. 男同学不怕苦，有的是力气 C. 男女同学有各自生理、心理特点，有各自的优势和不足 D. 教师过于受性别刻板印象的影响，对待男女同学不平等 7. 随着社会的发展与进步，越来越多的女性开始从事以往被认为只有男性才能胜任的工作，对社会作出卓越不凡的贡献。对此，下列观点正确的是（ ） A. 不受性别刻板印象影响，发挥创造潜能 B. 有质疑的勇气，有任意表达观点的自由 C. 要充分展现男生女生各自的性别优势 D. 要实现男女平等，需要给女生特别照顾 8. 七年级某班举行主题为《青春萌动》班会，同学们围绕“如何正确认识异性情感”的话题展开了激烈的讨论，形成了以下几种观点。你认为正确的是（ ） ①青春期对异性萌发的欣赏和向往容易被我们误以为是爱情 ②我们渴望得到异性的肯定与接受，是青春期正常的心理萌动 ③面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应平静而欣然地接受 ④面对心动的异性表白，我们无需慎重对待、理智处理 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 9. 某校团支部就“异性同学交往”等问题对全校学生进行了调查，结果如下表该调查结果说明（ ） 调查问题 渴望与异性同学交往 认为异性同学交往是必要的 能主动大方和异性同学交往 心中萌发一些对异性朦胧的情感是否是正常现象 调查结果 99.5% 97.7% 21.95% 是：35.7%;否：64.3% A. 中学生异性交往不利于青春期身心健康 B. 我们要守住不能萌生朦胧情感这个底线 C. 中学生完全不能主动大方地和异性交往 D. 中学生能够认识到与异性交往的必要性 10. 2023年第十九届杭州亚运会赛场上，15岁的陈烨获得滑板男子碗池冠军；13岁的崔宸曦拿下滑板女子街式金牌………赛场上他们自信、拼搏，向世界绽放最美的中国笑颜和青春力量。下列说法正确的是（ ） ①青年们创造着美好的情感体验，也在传递青春的美好，使生命更有力量 ②青年们勇立潮头，努力拼搏，展现了自身的优势与才华 ③青年人热情激昂，自信自强，是实现中国梦的最中坚力量 ④青年们的这些积极情感，为世界增添了一份美好 A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③ 11. “自强，让青春奋进的步伐永不停息。”下列能体现自强的诗句是（ ） A. 天生我材必有用，千金散尽还复来 B. 历览前贤国与家，成由勤俭败由奢 C. 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 D. 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰 12. 下列行为符合青春有“格”的是（ ） ①要做到止于至善，必须亲自去当一名志愿者 ②日省其身，有则改之，无则加勉 ③周末在家，妈妈有事外出，疯狂玩游戏 ④生活中，要友善、诚信、宽容、敬业 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 13. 慎独，作为中华传统文化中道德修养的一种方式、一种境界。下列言行彰显了“慎独”的是（ ） ①在深夜无人的街头仍遵守交通规则②班长看见操场上散落的垃圾，主动找来扫帚清扫 ③班里个别男生躲在校园角落里抽烟④自习课上，老师刚离开教室，小辉就和同桌交头接耳 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 14. “见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”“日省其身，有则改之，无则加勉。”这告诉我们（ ） ①寻找好的榜样，汲取榜样的力量②真诚地面对自我，树立底线意识 ③通过自省和慎独，端正自己行为④要不断磨砺意志，拒绝不良诱惑 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. 2023年12月18日，甘肃省临夏州积石山县发生6.2级地震，多支救援力量赶赴现场展开救援。他们的优秀品质使人们的精神受到升华、心灵得到洗礼，成为人们学习的好榜样。好的榜样（ ） ①昭示着做人、做事的基本态度②激发我们对人生道路和人生理想的思考 ③给予我们自我完善的力量④使我们能够快速实现青春的梦想 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 16. 面对同样美丽的风光，大诗人李白在流放途中写下了“楚江清若空，遥将碧海通。平生不下泪，于此泣无穷”的诗句。几年后，他遇到大赦，重获自由，路过此地欣喜提笔写道：“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”由此可见（ ） ①人的情绪是复杂多样的②人的情绪反映着人对外界事物的态度 ③人的情绪总的来说消极多于积极④情感是短暂的且会随着情境变化 A. ②④ B. ①② C. ③④ D. ①③ 17. 进入青春期，我们的情绪体验和情绪表现也发生着变化，表现出青春期的情绪特点。下列青春期情绪特点对应正确的是（ ） ①小乐最近阅读了很多天文科普方面的书籍，常常沉浸在思考中——情绪的细腻性 ②小华的情绪说变就变，一会儿欢天喜地，一会儿愁眉苦脸——情绪的闭锁性 ③小丽竞选班长失败后，一连几天她都无精打采——情绪的固执性 ④值日生不小心弄脏了小超的新鞋，他暴跳如雷——情绪的波动性 A. ②④ B. ②③ C. ①③ D. ①④ 18. 2023年12月4日，《咬文嚼字》编辑部发布“2023年十大流行语”，其中上榜的“情绪价值”指的是一个人影响他人情绪的能力。一个人给他人带来舒服、愉悦和稳定的情绪越多，他的情绪价值就越高；反之，他的情绪价值则越低。这告诉我们（ ） ①人与人之间的情绪会相互感染 ②表达情绪时要考虑他人的感受 ③人际交往中不能表达负面情绪 ④要用恰当方式表达自己的情绪 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 19. 李白在《行路难·其一》中写道：“行路难！行路难！多歧路，今安在?长风破浪会有时.直挂云帆济沧海。”诗句的描述（ ） A. 表达了他喜欢困难的人生态度 B. 说明不同的人有不同的情绪体验 C. 体现了人与人的情绪会相互感染 D. 体现了他善于激发正面的情绪 20. 校园歌手大赛明天就要开始了，浩浩和明明都很紧张，两人使用不同方法来调控自己的情绪。其中，浩浩选择听音乐，心情平静了许多；明明则选择到操场跑了几圈，大汗淋漓之后感觉情绪有所舒缓。请问明明和浩浩调解情绪的方法分别是（ ） A. 改变认知评价、合理宣泄 B. 自我提醒、转移注意 C. 转移注意、合理宣泄 D. 合理宣泄转移注意、改变认知评价 21. 当看到升国旗、听到奏国歌时，人们就会产生激动的情绪，由此会产生强烈的爱国主义情感。关于情绪与情感的关系，下列认识正确的是（ ） ①情感源于情绪，伴随着情绪反应逐渐积累和发展 ②情绪与情感有区别，情绪不稳定，情感相对稳定 ③情绪源于情感，伴随着情感反应逐渐积累和发展 ④情绪在生活中积累强化，就有可能产生某种情感 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 22. 图示法是表示概念之间关系的直观方法。下列选项的概念关系能用图示表示的是（ ） A. ①爱的情感②基础性情感 B. ①基本情绪②焦虑 C. ①道德感②高级情感 D. ①独立思考②矛盾心理 23. 广东梅州初中女孩黄怡菲不小心撞坏一辆轿车的后视镜，主动留下字条承担责任。车主彭先生看到字条后很感动，表示不会追究女孩的责任。这说明（ ） A. 情感影响我们的判断，驱使我们做出行动 B. 情感是人最基本的精神需求 C. 与情绪一样，我们的情感也是复杂多样的 D. 负面情感比正面情感更加有助于人的成长 24. 面对跌倒的老人，很多人都会产生“扶不扶”的困惑。请你对那些犹豫不决的人说（ ） ①传递情感正能量，需要我们用热情和行动来影响环境 ②传递情感正能量，需要我们被动地接受外部环境的影响 ③生命拒绝冷漠，要用真诚去感动、改变他人 ④人与人要在彼此关切中感受温暖、传递温暖 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 25. 学校生活中有许多“微事件”，以下“微点评”最合理的是（ ） 序号 微事件 微点评 A 学校举行大合唱，发挥不出我的特长，我不参加 集体生活成就我 B 班级集体跑操要求“一个也不能少”，经努力我融入其中 集体不宜发展个性 C 同学间互助友爱、积极上进，班级和我多次获评“优秀” 我与集体共成长 D 班级设立的图书角，让我大大开阔了视野，增长了知识 共同愿景是动力 A. A B. B C. C D. D 26. 《雷锋日记》中有这么两句话：“一滴水只有放进大海里才能永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”“一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。”其中蕴含的道理是（ ） A. 集体生活为个人的成长与发展搭建了平台 B. 个人的力量是分散的，但在集体中汇聚就会变得强大 C. 人多力量大，集体力量取决于成员数量的多少 D. 集体的力量是强大的，可以影响甚至改变一个人 27. 某校组织“初心献给党，红歌迎‘五四’”为主题的集体歌咏比赛。赛前一段时间，班级每天放学后需要集中排练。小宏作为班里的领唱员，在集中排练时不应该（ ） ①从自己的需要出发，以自己的兴趣爱好为准②强调以个人为中心，首先保证个人利益 ③理解集体要求的合理性，服从集体共同要求④调整自己的心态，并寻找个人与集体的平衡点 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 28. 厦门大学能源学院的肖扬及舍友分别保研至厦大、国科大、清华深造。当问及这间学霸宿舍究竟有什么“秘密”时，肖扬说道：“我们常常谈心，彼此关怀，就像一个电池，每个人如同正极、负极、电解质组合在一起就能迸发出巨大的能量。”对此，认识正确的是（ ） ①在集体生活中，一些志趣相投的人会自觉或不自觉地形成小群体 ②小群体的成员更容易相互理解，有利于互帮互助 ③小群体往往以“集体”的面目出现，都能促进集体的和谐发展 ④小群体的成员相互接纳，互相欣赏，找到自己的位置 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 29. 2024年2月16-25日，2024年世界乒乓球团体锦标赛在韩国釜山举行，中国国家女子乒乓球队以总比分3：2力克日本国家女子乒乓球队夺得女团冠军，中国国家男子乒乓球队大比分3：0战胜法国国家男子乒乓球队夺得男团冠军。下面古语与材料主题不相符的是（ ） ①上下同欲者胜②交友投分，切磨箴规 ③独学而无友，则孤陋而寡闻④积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也 A. ②④ B. ①③ C. ①④ D. ②③ 30. 对漫画“快乐大扫除”理解正确的有（ ） ①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 ②在集体生活中，每个人扮演不同的角色，承担不同的责任 ③集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力 ④劳动是实现人生所有梦想的唯一途径 A ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 31. 《中华人民共和国爱国主义教育法》、《药品经营和使用质量监督管理办法》等一批新的法律法规于2024年1月1日起正式施行。这体现了（ ） ①全民守法成为共识，法治国家已经建成 ②中国特色社会主义法律体系逐步发展完善 ③社会因法治而进步，有了法律制度就有了法治 ④法律与生活息息相关，影响社会的方方面面 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 32. 公元前21世纪，我国产生古代第一个王朝——夏。据文献记载，夏朝的法律称为“禹刑”。对此，下列观点正确的是（ ） ①法律是用来统治国家、管理社会的工具 ②《禹刑》是世界上现存最早的较为完整的成文法典 ③法律的产生是人类社会进步的重要表现 ④法律是全体社会成员共同意志的体现 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 33. 未成年人的成长需要特殊保护，下列法规要求与特殊保护对应一致的是（ ） ①未成年人父母或其他监护人应当与未成年人或被委托人至少每周联系交流一次——社会保护 ②国家建立统一的未成年人网络游戏电子身份认证系统——网络保护 ③居委会、村委会应当设置专人专岗负责未成年人保护工作——司法保护 ④学校不得违反国家规定开除、变相开除未成年学生——学校保护 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④ 34. 人民法院在办理案件过程中，要根据情况对未成年人的父母或者其他监护人予以训诫，并可以要求其接受家庭教育指导。这是因为（ ） A. 家庭保护是未成年人保护的基础 B. 法院是未成年人保护的第一阵地 C. 司法保护在未成年人保护中起最重要作用 D. 训诫教育是保护未成年人的最后一道防线 35. 西安某区检察院走进校园，开展“预防校园欺凌”专题宣讲课。下列关于开展专题宣讲课的传导路径，正确的是（ ） ①检察院进校园开展专题宣讲课→提高学生法治意识→杜绝校园欺凌 ②检察院进校园开展专题宣讲课→丰富学生法律知识→向校园暴力说“不” ③检察院进校园开展专题宣讲课→引导学生预防校园欺凌→落实未成年人家庭保护 ④检察院进校园开展专题宣讲课→提高学生自我保护意识→多道防线保护未成年人 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 第二部分（非选择题共30分） 本部分共2题，计30分。 36. 为了构建更美好的班集体，某校七年级（1）班开展“共建美好班级助力健康发展”主题班会活动，请你参与。 【班级规则我完善】 （1）以下是该班的部分班规内容，请你运用所学知识，将①②③补充完整。 七年级（1）班班规 第十一条在集体生活中，我们要学会处理与他人的各种关系。当遇到矛盾和冲突时,我们要①____。 ……… 第十三条随着集体的发展和进步，原有的某些共同要求变得不合时宜。对于班级要求中存在的不合理因素，我们要②____。 … 第二十条我们同时属于多个集体，在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。在排解角色冲突带来的烦恼时，我们要③____。……… 【温暖故事我分享】 本学期，该班被学校评为“文明示范班”。同学们纷纷分享了自己的收获与成长。 （2）结合材料，请你找出该班被评为“文明示范班”的原因。 【班级建设我出力】 苏霍姆林斯基说：“人对于人的责任心在集体生活中所起的作用，正像用砖瓦建造房屋时水泥浆所起的作用一样：没有水泥浆，就造不了房子，而没有人对人的责任心，也就不存在集体了”。 （3）在现实生活中，你打算如何担当对集体的责任? 37. 2024年1月1日，《中华人民共和国爱国主义教育法》、《未成年人网络保护条例》等多部与教育紧密联系的法规和政策落地，标志着我国法治建设进入新的阶段。 【走进法治历程】 爱国主义教育，是国家立心、铸魂育人的工作。2023年10月24日，十四届全国人大常委会第六次会议审议通过了《中华人民共和国爱国主义教育法》。 （1）上述材料体现了法律的哪一特征?除此之外，法律还有哪些特征? 【了解颁布背景】 国家网信办副主任王崧表示：“未成年人在通过网络便利和丰富学习与生活的同时，也面临着违法和不良信息侵害、个人信息泄露、网络沉迷、网络欺凌等诸多风险。” （2）结合材料，请你分析国家出台《未成年人网络保护条例》的必要性。 【阅读法律条文】 第六条网络产品和服务提供者、个人信息处理者、智能终端产品制造者和销售者应当遵守法律、行政法规和国家有关规定，尊重社会公德，遵守商业道德，诚实信用，履行未成年人网络保护义务，承担社会责任。 ……… 第二十六条任何组织和个人不得通过网络以文字、图片、音视频等形式，对未成年人实施侮辱、诽谤、威胁或者恶意损害形象等网络欺凌行为。 …… 第五十八条违反本条例规定，侵犯未成年人合法权益，给未成年人造成损害的，依法承担民事责任；构成违反治安管理行为的，依法给予治安管理处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任。 …… （3）请阅读法律条文，运用所学知识谈谈《未成年人网络保护条例》有何作用? 【建设法治国家】 党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央把全面依法治国摆在党和国家工作中的突出位置，以前所未有的决心、举措和力度推进全面依法治国。 （4）请你结合所学知识，说说我国为什么如此重视法治建设? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$