内容正文:
湘教版七年级上册《1.2 数轴、相反数与绝对值》同步练习卷
一、选择题:本题共10小题,每小题3分,共30分。
1. 的相反数是
A.
B.
C.
D.
【知识点】
相反数
【解析】
解:的相反数是:,即的相反数是故选:直接利用相反数的定义分析得出答案.此题主要考查了相反数,正确把握相反数的定义是解题关键.
试题ID: 62db9882-cbaa-4939-ac3c-026600c93247
2. 如图,点所表示的数的绝对值为
A.
B.
C.
D.
【知识点】
数轴绝对值
【解析】
【分析】根据负数的绝对值是其相反数解答即可.此题考查数轴、绝对值问题,关键是根据负数的绝对值是其相反数解答.【解答】解:故选:
试题ID: 1a5f1ee8-679c-4186-9eda-a34b1ecc1c0b
3. 如果与互为相反数,那么等于
A.
B.
C.
D.
【知识点】
相反数
【解析】
解:的相反数是故选:相反数的概念:只有符号不同的两个数叫做互为相反数.本题考查了相反数,掌握相反数的定义是解答本题的关键.
试题ID: fa68ed5f-0fad-48fd-b2e2-4e8c0133f23b
4. 如果实数,,满足,,,那么等于
A.
B.
C.
D.
【知识点】
绝对值
【解析】
解:,,,,或,,分两种情况讨论:①若,,则两式相加,得,;②若,,则两式相加,得,故选:通过对式子的变形,确定已知之间的关系,再进行分类讨论,结合对所求式子的变形,找到已知所求之间的关系,再进行求解.本题主要考查绝对值的非负性,解题的关键是找到已知和所求式子之间的关系.
试题ID: b71b1092-e58e-49d8-96d7-d65320a037a9
5. 如图,数轴上的单位长度为,有三个点、、,若点、表示的数互为相反数,则图中点对应的数是
A.
B.
C.
D.
【知识点】
数轴相反数
【解析】
解:点、表示的数互为相反数,、到原点的距离相等,原点位置如图:数轴上的单位长度为,表示的数是,故选:由点、表示的数互为相反数,先确定原点,再求出表示的数即可.本题考查数轴上点表示的数,解题的关键是确定原点位置.
试题ID: 70686d16-059c-4c66-9c18-d402a6bab4ec
6. 若的相反数是,则的值为
A.
B.
C.
D.
【知识点】
相反数
【解析】
解:的相反数是,则的值为,故选:根据一个数的相反数就是在这个数前面添上“”号,求解即可.本题考查了相反数的意义,一个数的相反数就是在这个数前面添上“”号:一个正数的相反数是负数,一个负数的相反数是正数,的相反数是不要把相反数的意义与倒数的意义混淆.
试题ID: 82c21c4c-50f9-4b66-91a2-6a4e9a8715b5
7. 下列叙述中,不正确的是
A. 任何一个有理数都可以用数轴上的一个点表示
B. 在数轴上,表示互为相反数的两个点与原点距离相等
C. 在数轴上,到原点距离越远的点所表示的数一定越大
D. 在数轴上,右边的点所表示的数比左边的点所表示的数大
【知识点】
数轴相反数
【解析】
解:实数与数轴上的点一一对应,故答案正确;两个互为相反数的数绝对值相等,表示互为相反数的两个点与原点距离相等,故答案正确;在数轴的负半轴上,到原点距离越远的点所表示的数一定越小,故答案错误;通常以向右的方向表示数轴的正方向,右边的点所表示的数比左边的点所表示的数大,故答案正确.故选:根据数轴的特点进行判断,结合实数与数轴上点的一一对应关系进行分析判断即可.本题考查的是数轴的概念及数轴与实数的对应关系,把握数轴上点的分布规律是判断选项的关键.
试题ID: d41755a7-6896-4aaf-9483-b2ece64bfb37
8. 下列各对数中互为相反数的是
A.和
B.和
C.和
D.和
【知识点】
相反数绝对值
【解析】
【分析】本题主要考查了绝对值以及相反数,正确化简各数是解题关键。直接利用绝对值的性质以及去括号法则分别化简各数,再利用相反数的定义分析得出答案。
【解答】解:和,不是相反数,故此选项错误;B.和,是相反数,符合题意;C.和,不是相反数,故此选项错误;D.和,不是相反数,故此选项错误。故选:。
试题ID: 0b706346-f97d-4f72-b7b4-8c39a5f1f67d
9. 、是数轴上两点,在线段上的点表示的数中,有互为相反数的是
【知识点】
数轴相反数
【解析】
解:表示互为相反数的点,必须要满足在数轴原点的左右两侧,从四个答案观察发现,只有选项的线段符合,其余答案的线段都在原点的同一侧,所以可以得出答案为故选:数轴上互为相反数在原点两侧,并且到原点的距离相等,通过观察线段上的点与原点的距离就可以做出判断.本题考查了互为相反数的概念,解题关键是要熟悉互为相反数概念,数形结合观察线段上的点与原点的距离.
试题ID: 2d09b712-81b3-4e15-99b4-18fdeed973e8
10. 点、在数轴上的位置如图所示,其对应的数分别是和对于以下结论:甲:;乙:;丙:;丁:其中正确的是
A. 甲、乙
B. 甲、丙
C. 乙、丁
D. 丙、丁
【知识点】
数轴绝对值
【解析】
解:观察数轴可得:,,故结论甲正确;,,,,故结论乙错误,结论丙正确;,,,故结论丁错误;故选:观察数轴可得:,运用有理数运算法则即可得出答案.本题考查了数轴、绝对值、有理数运算等,是一道基础题.
试题ID: 5e22e1e5-5fc1-437e-b30a-77a259f6e3ea
二、填空题:本题共3小题,每小题3分,共9分。
11. 如图,数轴上点所表示的数的相反数是 ______ .
【知识点】
数轴相反数
【解析】
解:点表示的数为,数轴上点所表示的数的相反数是,故答案为:根据数轴得出点表示的数,根据相反数的定义即可求解.本题考查了相反数的定义,在数轴上表示有理数,数形结合是解题的关键.
试题ID: df22761c-05d8-4600-b97c-dbeb5067e983
12. 绝对值不小于且小于的整数为 ______ ,绝对值不大于的所有整数的和为 ______ .
【知识点】
有理数大小比较绝对值
【解析】
解:绝对值不小于且小于的整数为:、;……故答案为:、;根据绝对值的性质解答即可;根据绝对值的性质和整数的概念列出算式,然后计算即可得解.本题考查了有理数的大小比较,绝对值的性质,熟记相关概念以及性质是解题的关键.
试题ID: c4cc2ac2-0665-4bec-b84f-c568c3966704
13. 数轴上的两个数与,并且,它们之间的距离可以表示为 ______ .
【知识点】
数轴
【解析】
解:数轴上的两个数与,两数之间的距离为,,,即,故答案为:根据两数间的关系,即可在数轴找出上二者之间的距离,再根据绝对值的性质化简.本题考查数轴上两点间的距离,利用绝对值的性质进行化简即可.
试题ID: d169a835-b89e-4cfd-b94a-c745ce535419
三、解答题:本题共6小题,共48分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤。
14. 计算:
;
【知识点】
有理数的混合运算
【解析】
原式利用绝对值的代数意义化简,计算即可得到结果;原式利用绝对值的代数意义化简,计算即可得到结果;原式利用绝对值的代数意义化简,计算即可得到结果;原式利用绝对值的代数意义化简,计算即可得到结果.此题考查了有理数的混合运算,熟练掌握运算法则是解本题的关键.
试题ID: fc25e8b1-15e0-4b97-b005-bb89e64d71be
15. 分别写出,,的相反数,在如图所示的数轴上表示出各数及它们的相反数,并说明表示各对数的点在数轴上的位置特点.
【知识点】
数轴相反数
【解析】
用黑点把已知数和它的相反数的位置标示出来,并在数轴上方对应点位置写上所表示的数,根据相反数的几何意义,可求得各数的相反数.本题考查了相反数的意义,一个数的相反数就是在这个数前面添上“”号:一个正数的相反数是负数,一个负数的相反数是正数,的相反数是不要把相反数的意义与倒数的意义混淆.
试题ID: f37bbe59-4d58-470b-89c4-8a97c6f7fc14
16. 若的绝对值与的绝对值相等,求的值.
【知识点】
绝对值
【解析】
根据绝对值性质,解答即可.本题考查了绝对值的性质,掌握绝对值的性质是解题的关键.
试题ID: 5fd53c9d-9ee6-4bb7-9acb-a7531e8a1ba9
17. 在数轴上表示下列各数的相反数.
,,,,,
【知识点】
数轴
【解析】
先根据相反数的定义求出各数的相反数,再在数轴上表示出来即可.本题考查的是数轴,熟知数轴上两点间的距离公式是解答此题的关键.
试题ID: f061049c-cf6f-4b2a-a2c8-b8855f994962
18. 若,求的值.
19. 如图所示,已知,,,四个点在一条没有标明原点的数轴上.
若点和点表示的数互为相反数,则原点为______;
若点和点表示的数互为相反数,则原点为______;
若点和点表示的数互为相反数,则在数轴上表示出原点的位置.
【知识点】
数轴相反数
【解析】
解:若点和点表示的数互为相反数,则原点为;若点和点表示的数互为相反数,则原点为;如图所示:故答案为:;根据相反数的定义可求原点;根据相反数的定义可求原点,再在数轴上表示出原点的位置即可.此题主要考查了相反数与数轴之间的对应关系,有一定的综合性,要求学生首先正确理解题意,才能利用数形结合的思想解题.
试题ID: a6c5b13e-836f-49aa-b88f-664c1067073b
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