四川省凉山彝族自治州2023-2024学年八年级下学期7月期末语文试题

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2024-07-16
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 八年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2024-2025
地区(省份) 四川省
地区(市) 凉山彝族自治州
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 610 KB
发布时间 2024-07-16
更新时间 2024-07-16
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-07-16
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来源 学科网

内容正文:

第 I 卷 (共 12分) 一、基础知识积累与运用(每小题 2分,共 12分) 1. 下列加点字的注音完全正确的一项是(银) A. · 撺掇(cu佟n) · 沼泽(z伲o) 追 · 溯(s俅) 海 · 枯石烂(k俦) B援 眼 · 眶(ku伽ng) · 渺远(mi佗o) · 棱角(l侏ng) 大 · 彻大悟(ch侉) C援 · 狩猎(sh侔u) · 束缚(sh俅) 两 · 栖(x侃) 销声 · 匿迹(n佻) D援 · 陨石(y俪n) · 缄默(ji佟n) · 矗立(ch俅) 天衣无 · 缝(f侉ng) 2援 下列文段中加点的成语使用错误的一项是(银) 每年三月初,西昌泸山上的千年古刹光福寺,会准时迎来一年一度的“樱花季”。花开花落, · 周 · 而 · 复 · 始,吸引着中外游客 · 纷 · 至 · 沓 · 来。走进古寺, · 花 · 香 · 鸟 · 语,禅音绕梁,别有一番韵味。站在花 下,听风闻曲,尘世的喧嚣在顷刻间 · 分 · 崩 · 离 · 析。 A. 周而复始 B援 纷至沓来 C援 花香鸟语 D援 分崩离析 3. 下列语句中没有语病的一项是(银) A援 西昌邛泸诗社开展读书会分享活动,是为了鼓励更多的人多读书,读好书为目的。 B援 随着人们对非物质文化遗产保护意识的增强,使凉山民族文化产业迎来高质量发展势头。 C援 得益于良好的生态环境,凉山已成为以自然为主题的“研学游”胜地。 D援 当前,实体书店面临着生存困境,能否焕发出新的生机,关键在于探索出适合未来发展的模式。 4. 下列句子中标点符号使用正确的一项是(银) A. 西昌月城公交开通《蓝花笑盈楹》赏花免费公交专线。 B援 首届大凉山烧烤节开幕式为游客们带来了一场集视觉,听觉,味觉为一体的盛宴。 C援 金阳县位于大凉山南麓、金沙江北岸,因“山南水北为阳”而得名。 D援《凉山日报》刊登文章,解答如何选择适宜的生态旅游线路……等问题。 八年级语文试题卷 第 1 页(共 6 页) 凉山州 2023—2024 学年度下期期末检测试卷 八 年 级 语 文 全卷共 6页,满分 100分,考试时间 120分钟。 注意事项: 1. 答题前,考生务必将自己的姓名、座位号、准考证号用 0.5 毫米的黑色签字笔填写在答题卡 上,并检查条形码粘贴是否正确。 2. 选择题使用 2B 铅笔涂在答题卡对应题目标号的位置上;非选择题用 0.5 毫米黑色签字笔 书写在答题卡的对应框内,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。 3. 考试结束后,将答题卡收回。 八年级语文试题卷 第 2 页(共 6 页) 5. 把下列句子组成一段语意连贯的话,排列顺序最恰当的一项是(银) 淤会读书的人,读有字书,也读无字书,既从书籍中学到知识,也向他人、向社会、向实践学习。 于有字书是人类文明的重要载体,是人类智慧的结晶。 盂书分有字书与无字书。 榆无字书是鲜活生动的社会实践,是丰富多彩的人生经历。 A. 盂于榆淤 B援 榆盂于淤 C援 榆盂淤于 D援 盂于淤榆 6. 下列说法错误的一项是(银) A.《回延安》的作者是贺敬之,这首诗采用陕北民歌“信天游”的形式写成。 B援 阿西莫夫,美国科普作家、科幻小说家。代表作有《基地》《新疆域》等。 C援《子衿》选自《诗经·郑风》。风,又叫“国风”,是正统的宫廷乐歌。 D援《小石潭记》选自《柳河东集》,作者是“唐宋八大家”之一的唐代文学家柳宗元。 第 II 卷 (共 88分) 二、古诗文默写(6分) 7援 古诗文默写。(6 分) 品读古诗文,我们看到了无限的风景。《桃花源记》中的“淤 银 ,于 银 ” 展现的是一幅充满生机、色彩明丽的春日桃林美景图;《蒹葭》中“蒹葭苍苍,盂 银 ” 展现的是萧瑟、凄清的深秋之美;常建的《题破山寺后禅院》中,“榆 银 , 虞 银 ”采用移步换景的手法,写出了禅房的幽静;苏轼的《卜算子·黄州定慧院寓居 作》中的“愚 银 ,漏断人初静”又给我们描绘出定慧院的静谧清冷。 三、名著阅读及综合运用。(5分) 8. 名著阅读。(3 分) 《经典常谈》是朱自清先生在 20 世纪 30 年代末到 40 年代初为中学生撰写的一部介绍我 国传统文化经典的著作。全书共 13 篇,介绍了《史记》《汉书》等经典著作。在班级阅读《经典常 谈》交流会上,小军同学根据自己的阅读体验向同学们提出了以下阅读建议。请你根据上下文 将空缺处补充完整。 同学们,读《经典常谈》可以选择自己最感兴趣的篇章入手。如果你对汉字来源很好奇,不 妨先去读一读《 银 》,仓颉造字的故事非常有趣;如果你对太极八卦有疑问,可以去 读一读《 银 》,或许能找到答案;如果你对苏秦、张仪等策士感兴趣,可以读一读 《 银 》,相信你一定会大有收获。 9. 请仿照示例,补写句子。(2 分) 你要写青春,就不能只写青春。你要写少年无所畏惧的决心,写咬牙坚持也不敢浪费的光阴。 你要写青春,就不能只写青春。 ▲ 。 八年级语文试题卷 第 3 页(共 6 页) 四、诗歌鉴赏(5分) 10. 阅读古诗,完成下面小题。(5 分) 送友人 李白 青山横北郭,白水绕东城。 此地一为别,孤蓬万里征。 浮云游子意,落日故人情。 挥手自兹去,萧萧班马鸣。 (1)对这首诗赏析有误的一项是(银)(2 分) A援 首联点明送别的地点,山的青绿,水的流转,一静一动,相映成趣。 B援 颔联用了比喻的修辞,把自己比作秋天的蓬草,描摹出远行的孤单,无依无靠。 C援 尾联化用《诗经》中“萧萧马鸣”这一成句,借马鸣之声进一步渲染了离别的气氛。 D援 全诗表达了作者送别友人时的依依不舍之情与离情别绪之意。 (2)颈联“浮云游子意,落日故人情”比喻新奇,情景交融,请结合诗句简要分析。(3 分) 银 五、阅读理解(32分) (一)阅读下面文章,完成 11-14 题。(共 11 分) 西昌,一首山水诗 文/何万敏 ①每一个早晨,只要天空晴朗,我从位于四川西昌城北山的家向南望去,都可见黛绿的泸 山被一片层叠的群山衬托着,巍然屹立。泸山就在西昌城边,主峰纱帽顶海拔 2317 米,显得比 后面螺髻山主峰附近的摆摆顶要高大。其实摆摆顶才是西昌市的最高峰,海拔 4182 米。 ②历史上,明代文学家杨慎曾下榻泸山的庙宇,他四下眺望,夜幕尚在天边,却见山野间已 跳跃起点点火光,一首《夜宿泸山》由此而成:“老夫今夜宿泸山,惊破天门夜未关。谁把太空敲 粉碎,满天星斗落人间。”尽管此诗远不及他的那首《临江仙·滚滚长江东逝水》脍炙人口,但是 对于西昌人来说却更加亲切。诗中描绘的农历六月二十四彝族过火把节的场景,至今仍在这片 土地上激情上演。 ③节假日的时候,我喜欢沿着蜿蜒的公路登泸山。从泸山山门牌坊出发,徒步一个小时,可 到达卧云山庄。这样,既可以欣赏泸山风光,也可以起到锻炼身体的效果。后来,我还与自己定 下一个约定:即使工作再忙,我也会在元旦这一天的早晨专门登上泸山,只为一睹新一年的阳 光洒满西昌大地。 ④泸山脚下,是碧波荡漾的邛海。邛海水平面海拔 1500 米,与泸山相差 800 多米。两处西昌 城地标的高度差,让这座城市多了一份视觉上的高低起伏。邛海古称邛池,34 平方公里的水域 碧波荡漾,同时提供着这座城市用水的部分水源。经过多年努力,围绕邛海周边,建设了面积达 2 万亩的城市湿地,仿佛给清澈的邛海镶嵌上一串绿宝石。随之而来的,是一些珍稀的鸟类不断 增多,这让人们感到尤为欣喜。 八年级语文试题卷 第 4 页(共 6 页) 11 12 ⑤西昌,就是这样一座山、水、城相连的城市。 ⑥我供职的单位原先在建昌古城北街,向南走几十米就是古城中心四牌楼。我曾从一些老 照片里一睹四牌楼的昔日模样,如今的四牌楼正是依据那些老照片复建而成。从四牌楼出发, 再往南走过几百米长的南街,穿过大通门,就算是出古城了。记不清有多少次,当我从大通门门 洞下经过时,都会产生一种时空穿越的奇妙感觉——以厚实的城墙相隔,城墙这边是过去的历 史时光,城墙那边则是如今的流光溢彩。 ⑦与建昌古城相接的老城区,繁华的月城广场周围,车辆川流不息;步行街一带,商业城、 购物广场聚集。另一头,新城区的建设步伐更快,航天大道两旁,楼房鳞次栉比,休闲公园分布 于此;特别是高铁新城板块,正构成安宁河岸边新的城市风貌。 ⑧其实,西昌并非是我的故乡。我生长在凉山彝族自治州东部的美姑县,大学毕业后到了 位于州府西昌的凉山日报社工作,这才来到西昌生活。 ⑨我第一次到西昌是在初中毕业那年,那一次还闹了一个笑话。我和一个同学报考四川美 术学院附中,考点设在西昌师范学校。我们从仅有一条街道的县城来到西昌,四处张望这座在 我们看来偌大的城市,看哪儿都觉得好奇。考试结束后,我们先乘车到邛海公园和泸山玩耍,然 后回城里。逛到市中心的体育场时,那里正在举办物资交流会,地上铺满了琳琅满目的货物,现 场人声鼎沸。傍晚时分,我们走进一家国营食堂,点菜、付钱、等待上菜……服务员先端上 3 盘 菜:大白菜、土豆片、白萝卜,然后没有了动静。我和同学相互看了看,便拿起筷子夹起白萝卜开 吃。这时,服务员端来一个小炉子,点燃固体酒精,接着端出汤锅放置在炉子上。看到我们的举 动,她忍不住笑起来,告诉我们,这些都是要煮着吃的……不经意的小事,却给我留下了温暖的 回忆。 ⑩上世纪 90 年代我刚到西昌参加工作时,那时候城市还比较小。小城的好处是出行方便、 节奏缓慢、物价便宜。工作之余、茶余饭后,我喜欢走街串巷,慢慢地对这座城市越来越熟悉。后 来,我在这里安家、定居,从此,我不再是这座城的一位过客,这里成了我的第二故乡。 不只是我,如今,爱上西昌的人越来越多。特别是这里冬暖夏凉的盆地气候,使得西昌成 为全国年均温变幅最小的地区之一。当西昌人悠闲地享受着天赐的好气候时,远道而来的游客 同样钟情于这里四季如春的气候。这些年,西昌成为四川省旅游目的地后起之秀,邛海泸山风 景名胜区更是荣获国家级旅游度假区。 山、水、城相连,写就了西昌这座城之美。西昌,就像一首山水诗。 (摘自《人民日报》副刊,有删改) 11. 结合文章,分析本文标题的妙处。(3 分) 银 12. 请分析本文第于段中引用明代文学家杨慎《夜宿泸山》诗句的作用。(3 分) 银 13. 选文第俞段运用了哪种记叙顺序?有什么作用?(3 分) 银 八年级语文试题卷 第 5 页(共 6 页) 14. 结合语境,请从修辞的角度赏析文中画线句子。(2 分) 经过多年努力,围绕邛海周边,建设了面积达 2 万亩的城市湿地,仿佛给清澈的邛海镶嵌 上一串绿宝石。 银 (二)阅读下面文章,完成 15-18 题。(共 11 分) 古老独特的染色工艺——扎染 ①扎染,古称蜀缬、扎缬、绞缬,在我国有着悠久的历史,是一种采用结扎染色的古老工艺, 也是我国传统的手工染色技术之一。 ②扎染工艺依据一定的图案通过纱、线、绳等工具,将织物进行扎、缝、缚、缀、夹等多种形 式的组合扎结,然后将其放入植物(比如板蓝根、茜草、苏木、栀子等)熬成的汁水中反复浸泡染 制,待染透后,解去缝扎线脚、放入清水中漂洗,晾晒干后布料上就留下所缝扎的清晰图案。它 有一百多种变化技法,各有特色。如其中的“卷上绞”,晕色丰富,变化自然,趣味无穷。更使人惊 奇的是扎结每种花,即使有成千上万朵,染出后却不会有相同的出现。这种独特的艺术效果,是 机械印染工艺难以达到的。2006 年,扎染技艺被国务院列入首批国家级非物质文化遗产。 ③扎染工艺具体起源于何时已无从追考。据记载,早在东晋,扎结防染的绞缬绸已经有大 批生产。现存最早的扎染制品,即是 1957 年出土于新疆阿斯塔纳地区的东晋扎染织物。出土织 物色彩鲜艳,花纹为排列规则的小菱形纹,由此也可看出东晋时期的扎染工艺已经非常成熟 了。 ④唐代是我国古代文化鼎盛时期,为美化服饰而出现绞缬的纺织品自然大为流行。唐代诗 人薛涛在其《海棠溪》中一句“人世不思灵卉异,竞将红缬染轻沙”,把扎染后的丝绸与海棠相媲 美,表达了扎染在当时人们心中的地位水平及审美标准。除了诗歌赞美外,唐三彩、绘画、壁画 等艺术形式也随处可见扎染在民间的“记忆”。 ⑤北宋时期,因为扎染制作复杂,需要耗费大量人工,朝廷曾一度明令禁止。但西南边陲的 少数民族,仍保留这一古老的技艺。宋代《大理国画卷》所绘跟随国王礼佛的文臣武将中有两位 武士头上戴的布冠套,同传统蓝地小团白花扎染十分相似,可能是大理扎染近千年前用于服饰 的直观记录。 ⑥到明清时期,我国织造技术得到空前发展,在江南地区形成了“男女勤谨,络纬机杼之 声,通宵彻夜”的盛况。随着制造业技术的进步,染色工艺也得以进一步提升。构图、色彩搭配都 达到了更高的审美水平。在洱海白族地区甚至出现了染布行会。明朝洱海卫红布、清代喜洲布 和大理布更是名噪一时的畅销产品。 ⑦时间的脚步来到近现代,居家扎染已十分普遍。特别是以一家一户为主的扎染作坊密集 著称的周城、喜洲等大理白族地区,已然成为名传四方的扎染中心。大理的扎染显示出浓郁的 民间艺术风格,与各种工艺手段一起构成富有魅力的织染文化。其产品涵盖服装、床单、桌布、 窗帘、壁挂、挎包、茶杯垫、扎染布匹等 250 余品种,扎染花纹图案也不断推陈出新,发展到 2000 多种。扎染旅游制品 80%以上产品销往日本、英国、美国、加拿大等 10 多个国家和地区。这里, 妇女们个个在扎花,户户在入染,扎染早已成为她们日常生活中不可切割的一部分,仿佛穿梭 在苍山洱海间的蓝天白云,“大理蓝”正走出大理,走向世界。 八年级语文试题卷 第 6 页(共 6 页) 15. 文章第盂—舆段在介绍扎染工艺的起源和发展时是按照什么说明顺序来写的?(2 分) 银 16. 请根据选文内容,补全以下扎染工艺的过程。(3 分) 银 寅浸染寅 银 寅 银 17. 下面句子中的加点词能否删掉?为什么?(3 分) 宋代《大理国画卷》所绘跟随国王礼佛的文臣武将中有两位武士头上戴的布冠套,同传统蓝 地小团白花扎染十分相似, · 可 · 能是大理扎染近千年前用于服饰的直观记录。 银 18. 第舆段画线句子运用了什么说明方法?有何作用?(3 分) 银 (三)阅读下面文言文,完成 19-21 题。(共 10 分) 北冥有鱼 北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千 里也; · 怒而飞,其翼若垂天之云。是鸟也,海运则将徙于南冥。南冥者,天池也。《齐谐》者, · 志怪 者也。《谐》之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击三千里, · 抟扶摇而上者九万里, · 去以六月息者也。”野 马也,尘埃也,生物之以息相吹也。天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也,亦若是 则已矣。 19. 解释下列加点字。(4 分) (1) · 怒而飞 银 (2) · 志怪者也 银 (3) · 抟扶摇而上者九万里 银 (4) · 去以六月息者也 银 20. 翻译文中画线的句子。(4 分) (1)南冥者,天池也。(2 分) 银 (2)其视下也,亦若是则已矣。(2 分) 银 21. 作者笔下的“鹏”是个怎样的形象,请作简要回答。(2 分) 银 六、作文(40分) 22. 阅读下面文字,按要求作文。(40 分) “你好”是最温暖的问候。无论一个人,一朵花,一本书,一首歌都可以说一句“你好”。无论 是初次相见还是意外重逢,无论是甜蜜的过往还是美好的未来,你也可以说一句“你好”。一声 问候,满满的回忆;一声问候,浓浓的深情;一声问候,深深的祝福…… 请以“你好, 银 ”为题写一篇文章。 要求:将题目补充完整,文体不限,诗歌除外;字数不少于 600 字;文中不得出现你所在的 学校的姓名,以及教职工、同学和本人的真实姓名。 银 凉山州 2023—2024 学年度下期期末检测 八年级语文答案及评分标准 一、积累与运用(每小题 2 分,共 12 分) 1. D( A.沼.泽(zhǎo)B.渺.远(miǎo)棱.角(léng)C. 两栖.(qī)) 2. D(“分崩离析”形容集团、国家等分裂瓦解,用在句中不合语境。) 3. C(A.“为了……为目的”句式杂糅 B.“随着……使”成分残缺,缺主语。D.两面 和一面搭配不当) 4. C(A.书名号误用;B.句子内部并列词语之间应该用顿号;D.等和……不能连用) 5. A 6. C(风,又叫“国风”,是各地的民歌。) 二、古诗文默写(共 6 分) 7.古诗文默写。(6 分) ① 芳草鲜美 ② 落英缤纷 ③ 白露为霜 ④ 曲径通幽处 ⑤ 禅房花木深 ⑥ 缺月挂疏桐 (每空 1分,漏字错字均不得分) 三、名著阅读及综合运用(共 5 分) 8.(3分)①《说文解字》第一;②《周易》第二;③《战国策》第八(答《说文解字》 《周易》《战国策》也可给分。) 9.(2 分)句式一致,能恰当使用偏正短语(1分);内容合理,能展现出青春的特点(1 分)。示例一:你要写少年追逐梦想的执着,写挥洒汗水也绝不言败的韧劲。 示例二:你要写心中那份对未知的渴望,写即使跌倒也要站起来的勇气。 四、诗歌鉴赏(5分) 10.(1)(2分)B(颔联用了比喻的修辞,把友人比作秋天的蓬草,不是自己。) (2)(3 分)以后的他会像浮云一样漂浮不定,现在的我如落日依恋大地一样难舍难分(1 分)。作者运用比喻的修辞手法,描写了日落时分的景色(1分),同时又暗含了诗人依 依惜别之情,情景交融,意味深远(1分)。 五、阅读理解(32 分) 11.(3 分)标题运用了比喻的修辞,将“西昌”比作“一首山水诗”,生动形象写出了西 昌是一个富有诗情画意的地方,表达了作者对西昌的赞美(2 分);标题概括了本文所写 的内容,引起读者的阅读兴趣(1 分)。 12.(3 分)引用《夜宿泸山》,使文章具有浓郁的诗意和韵味(1分);诗中描绘了彝族过 火把节的场景,颇有画面感(1分);为下文写和泸山相关的内容做铺垫(1 分)。 13.(3 分)插叙(1分),写第一次到西昌给自己留下了温暖的回忆,丰富了文章的内容, 使文章结构富于变化,避免平铺直叙(1 分);表达对西昌的喜爱与赞美(1分); 14.(2 分)将“城市湿地”比作“绿宝石”(1 分),生动形象地写出城市湿地富有生机 的美丽景象,表达了作者对湿地美景的赞美之情。(1 分) 15.(2分)时间顺序 16.(3分)扎结 漂洗 晾晒(一空 1分,共 3 分) 17.(3 分)不能删。(1分)“可能”表示推测,说明图中所绘的布冠套是大理扎染近千年 前用于服饰的直观记录这一情况是猜测和估计的,如果删去,与事实不符。(1分)“可能” 体现了说明文语言的准确性。(1分)(只答“不能删”,没有解释不得分) 18.(3分)列数字。(1分)用具体数字准确说明了扎染产品丰富,花纹图案多的特点,(1 分)使说明更准确,更直观,更有说服力。(1 分) 19.(4 分)(1)怒,振奋,这里指用力鼓动翅膀;(2)志,记载; (3)抟,盘旋飞翔;(4)去:离开。 20.(4 分)(1)南海是一个天然形成的水池。(2 分) (2)大鹏从天空往下看,也不过像人在地面上看天一样罢了。(2分) 21.(2 分)作者笔下的大鹏是一个硕大无比、力大无穷、志存高远、善借长风的形象。(答 到任意两点得两分) 六、作文(40 分) 按中考作文评分标准

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