4.4 用尺规作三角形同步练习2023-2024学年北师大版七 年级数学下册

2024-07-16
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学北师大版(2012)七年级下册
年级 七年级
章节 4 用尺规作三角形
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 76 KB
发布时间 2024-07-16
更新时间 2024-07-16
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-07-16
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来源 学科网

内容正文:

§4.4 用尺规作三角形 一.选择题 1.根据已知条件作符合条件的三角形,在作图过程中主要依据是( ) A.用尺规作一条线段等于已知线段 B.用尺规作一个角等于已知角 C.用尺规作一条线段等于已知线段和一个角等于已知角 D.不能确定 2.利用尺规作图,在下列条件中不能作出惟一直角三角形的是( ) A.已知两个锐角 B.已知一直角边和一个锐角 C.已知两条直角边 D.已知一个锐角和斜边 3.根据下列已知条件,能画出惟一的△ABC的是( ) A.AB=3,BC=7,AC=4 B.AB=3,BC=7,∠C=40° C.∠A=30°,AB=3,∠B=100° D.∠A=30°,∠B=100°,∠C=50° 4.如图所示,小敏做《典中点》中的试题时,�不小心把题目中的三角形用墨水弄污了一部分,她想在一块白纸上作一个完全一样的三角形,然后粘贴在上面,她作图的依据( ) A.SSS B.SAS C.ASA D.AAS 5.如图,△ABC是不等边三角形,DE=BC,以D,E为两个顶点作位置不同的三角形,使所作的三角形与△ABC全等,这样的三角形最多可以画出( ) A. 2个 B. 4个 C.6个 D. 8个 二.填空题 6.已知∠A和线段AB,要作一个惟一的△ABC,还需给出一个条件是 . 7.已知线段AB和BC,要作一个惟一的△ABC,还需给出一个条件是 . 8.用尺规作一个直角三角形,使其两直角边分别等于已知线段,则作图的依据是 . 9.已知一条线段作等边三角形,�使其边长等于已知线段,�则作图的依据是 . 10.已知和线段,求作△ABC,使BC=,AB=,∠ABC=,作法的合理顺序为 .(填序号即可).①在射线BD上截取线段BA=;②作一条线段BC=;③以B为顶点,以BC为 一边,作角∠DBC=;④连接AC,△ABC就是所求作的三角形. 三.解答题 11.如图,在△ABC中,已知AB=AC,D是BA延长线上的点,点E是 AC的中点. (1)实践与操作:利用尺规按下列要求作图,并在图中标明相应字母(保留作图痕迹,不写作法).①作∠DAC的平分线AM. ②连接BE并延长交AM于点F. (2)猜想与证明:试猜想AF与BC有怎样的位置关系和数量关系,并说明理由. 12.如图,已知四条线段,且。 (1)选择其中的三条线段为边作一个三角形(尺规作图,要求保留作图痕迹,不必写出作法); (2)任取三条线段,求以它们为边能作出三角形的情形有多少种? 13.如图所示,已知线段,求作△ABC,使BC=,BC边上的中线AD=,高AE=. 14.如图,矩形纸片ABCD,把它沿对角线BD向上折叠, (1)在图(2)中用实线画出折叠后得到的图形(要求尺规作图,保留作图痕迹,不写作法) (2)折叠后重合部分是什么图形?说明理由. 15.如图,AB∥ CD,以点 A为圆心,小于 AC长为半径作圆弧,分别交AB AC于E,F两点,再分别以E,F为圆心,大于 EF长为半径作圆弧,两条圆弧交于点P,作射线AP,交CD于点M。(1)若∠ACD=114°,求∠MAB的度数;(2)若CN⊥AM,垂足为N,求证:△ACN≌△MCN. 思维拓展: 如图,已知∠MON=90°,等边三角形ABC的一个顶点A是射线 OM 上的一定点,顶点B与点O重合,顶点C在∠MON内部. (1)当顶点B在射线ON上移动到时,连接,请在∠MON内部作出以为一边的等边三角形(保留作图痕迹,不写作法和证明); (2)连接,试猜想为多少度?并证明你的猜想. 学科网(北京)股份有限公司 $$

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