专题05 青春时光-【好题汇编】5年（2020-2024）中考1年模拟道德与法治真题分类汇编（安徽专用）

专题05 青春时光（原卷版） 1．（2023·安徽·中考真题）我国首位“太空教师”王亚平提出，多用新方法、新技术，让科普工作从说教式向体验式转变，提升青少年科学素养。科普工作从说教式向体验式转变（ ） ①能让青少年窥见科学的神奇 ②能杜绝重理论轻实践的现象 ③有助于激发青少年创造热情 ④有利于引导青少年热爱科技 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．（2022·安徽·中考真题）中国航天人敢上苍穹揽月，不畏艰险启航，豪情问人，壮志报国，是青少年学习的榜样。向他们学习有助于青少年（ ） ①养成攻坚克难的品质 ②激发爱国奉献的情怀 ③增强自傲自负的勇气 ④汲取勇攀高峰的力量 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①③④ 3．（2022·安徽·中考真题）青春，风华正茂，是人生画卷中最华美的篇章；站在青春的起点，我们怀揣创造美好明天的梦想。这句话告诉我们（ ） ①青春意味着向上的活力 ②青春梦想是一种臆想 ③青春意味着可肆意放纵 ④青春孕育着无限希望 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4．（2020·安徽·中考真题）观察下列漫画，回答问题。 (1)漫画一、二共同反映了在青少年中存在什么现象? (2)请你结合上述两幅漫画对这现象进行简要评析。 5．（2024·安徽马鞍山·三模）2024年是五四运动105周年。习近平总书记寄语新时代青年在推进强国建设、民族复兴伟业中展现青春作为、彰显青春风采、贡献青春力量。习近平总书记的寄语要求我们（ ） ①珍惜青春，发掘青春孕育的无限可能②编织梦想，与中国梦紧密联系在一起 ③把握当下，追寻放飞自我的任性人生④畅想未来，努力实现自己生命的价值 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6．（2024·安徽滁州·三模）某中学分班级召开了“崇德向善”的主题班会，引导同学们成为新时代文明人。下列做法践行了主题班会要求的是（ ） A．小唐参观港珠澳大桥后被它的设计和建造技术折服 B．小燕走进安徽省博物馆领略了源远流长的安徽文化 C．小容积极参加消防演练并认真学习火灾逃生的知识 D．小茵慷慨捐赠全部零用钱支援积石山地震受灾群众 7．（2024·安徽·模拟预测）社会实践是创造的源泉，给了我们广阔的创造空间。对此，我们应该按照下列哪一诗句的要求去做（ ） A．飞流直下三千尺，疑是银河落九天 B．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 C．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 D．位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺 8．（2024·安徽六安·三模）“渺小的种子也会发芽，紧握住飞驰中的韶华，披星戴月心怀梦想出发，平凡的角落里的苔花，努力着青春恰好自来，生而澎湃如繁花盛开”歌词启示青少年（ ） ①享受青春，及时行乐②不负时代，不负韶华 ③阳光积极，创造未来④拥有自信，定能成功 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 9．（2024·安徽安庆·三模）健全人格是指具备正确的自我认知、积极的思想品质和健康的生活态度。青少年健全人格应该（ ） ①恪守道德、遵守法律②行己有耻、止于至善 ③认识自我、排斥他人④有同理心、友爱互助 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 10．（2024·安徽六安·模拟预测）教育部等十七部门联合印发《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划(2023—2025年)》，要求中小学校要结合相关课程开展心理健康教育。围绕对中小学生开展心理健康教育，下面理解正确的是（ ） ①未成年人享有特权，受到来自各方面的特殊保护 ②开展心理健康教育能从根本上消除学生心理问题 ③调节心理健康有利于让青少年感受青春期的美好 ④接受心理健康教育，助力青少年克服青春期烦恼 A．③④ B．①③ C．②④ D．①② 11．（2024·安徽宿州·三模）2024年某春节档电影讲述了“宅”家多年的女主人公在经历种种波折和伤害后，对拳击有了兴趣，继而刻苦训练，最终登上拳台，与职业拳手一较高下的励志故事。这个故事告诉我们（ ） ①只要努力奋斗，就能心想事成②增强生命韧性，正确应对挫折 ③挫折激发斗志，挫折越多越好④选择自强不息，在逆境中成长 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 12．（2024·安徽合肥·模拟预测）5月28日，荣获世界杰出女科学家称号的颜宁院士在领奖时表示“与优秀的团队成员们共事，我今天才有机会站在这里！成为女科学家的道路或许充满挑战，但还不足以阻碍你前行的脚步。所以，请勇敢做自己。”这启示我们（ ） ①杜绝性别刻板印象②激发潜能，做更好的自己 ③培养团结协作精神④面对挑战，能够自强不息 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 13．（2024·安徽合肥·模拟预测）“止于至善”是一种向往美好，永不言弃的精神状态。下列诗句与其不相符的是（ ） A．人生在世，生一日当尽一日之勤 B．日省其身，有则改之，无则加勉 C．羞恶之心，义之端也 D．天行健，君子以自强不息 14．（2024·安徽宿州·三模）周末，小杰在公园看到一名老人晕倒，好几个围观者不敢上前，但他马上拨打120呼救。由于抢救及时，老人转危为安。老人的家人到学校给小杰送来锦旗。大家让小杰说几句感言，他却红着脸，不敢抬头看大家……小杰的举动体现了青春期矛盾心理中的（ ） A．反抗与依赖 B．闭锁与开放 C．勇敢与怯懦 D．自信与自卑 15．（2024·安徽合肥·三模）有人说：青春并不是生命中一段时光，它是心灵上的一种状况。它跟丰润的面颊，殷红的嘴唇，柔滑的膝盖无关。它是一种沉静的意志，想象的能力，感情的活力，它更是生命之泉的新血液。这句话启示我们（ ） A．勇于探索，敢于想象 B．激发潜能，幻想未来 C．积极奉献，追求名利 D．充满活力，坚定意志 16．（2024·安徽合肥·三模）青春用汗水书写难忘的故事，青春用泪水记录成长的悲欢；青春用创造见证生命的喜悦。拥抱青春需要我们（ ） ①从点滴做起，为美好明天付出努力②站在新起点，将进取变成一种信念 ③用双手创造，做勇于奉献的好少年④有勇气质疑，一味地追求特立独行 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 17．（2024·安徽合肥·三模）青春是人生足迹里浓墨重彩的一个阶段，一路上有鲜花，也有荆棘，有阳光，也有风雨。展现青春的美好需要我们（ ） ①战胜困难，增强抗挫能力②独立思考，开发创造潜力③止于至善，汲取榜样力量④飞扬青春，尽情放纵自我 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 18．（2024·安徽阜阳·三模）2024年5月4日是五四青年节，也是“五四运动”105周年纪念日。当代青年要在时代的号召里乘风破浪，成长为“有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗”的青年一代。这启示我们（ ） ①青春有格，要追求止于至善的境界②青春飞扬，要勇担责任，树立自信 ③青春短暂，要不负年华，追求独特④青春美好，要主动远离烦恼和挫折 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 19．（2024·安徽蚌埠·二模）青春是一段美好的时光，是人生中最具活力与朝气的阶段。在这个阶段，年轻人怀揣着无限的梦想与热情，拼搏奋斗，展现出无畏的勇气和拼搏的精神。青春的我们需要（ ） ①编织人生梦想，不断进取②激发创造潜力，开拓进取 ③关注社会发展，勇于实践④插上飞翔翅膀，享乐人生 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 20．（2024·安徽六安·一模）2023年全国“新时代好少年”短跑运动员陈妤颉，在为国争光的赛场上所向披靡。她与时间竞赛，以顽强的意志在跑道上用汗水筑梦。在U15世界中学生运动会上，她追平了1982年以来国际中学生体育联合会（ISF）18岁以下赛会纪录，勇夺田径女子100米冠军。这启示我们（ ） ①少年有梦，与中国梦密不可分②艰苦奋斗，所有梦想都能实现 ③自信自强，为实现梦想而努力④磨砺意志，勇敢面对挫折困难 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 21．（2024·安徽蚌埠·一模）青春，我们一旦和它紧紧地握手，就能获得开拓新途径的动力，拥有创造性人生的灵性。这说明（ ） A．青春能够让我们的人生取得成功 B．青春的我们可以无拘无束地成长 C．青春的我们都能养成自尊自强的品质 D．青春的我们有勇气和智慧 22．（2024·安徽阜阳·二模）“太阳下山明早依旧爬上来，花儿谢了明年还是一样的开，美丽小鸟一去无影踪，我的青春小鸟一样不回来……”临毕业时，同学们一边听着《青春舞曲》这首歌，一边畅谈对青春的认识。下列认识正确的有（ ） ①享受青春，我行我素②青春飞扬，自信自强③青春有格，“止于至善”④珍惜青春，肆意放纵 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 23．（2024·安徽滁州·三模）青春用汗水书写难忘的故事，青春用泪水记录成长的悲欢；青春用创造见证生命的喜悦。拥抱青春需要我们（ ） ①从点滴做起，只为自己付出汗水②站在新起点，将进取变成一种信念 ③用双手创造，在奉献中实现价值④有质疑勇气，一味地追求特立独行 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 24．（2024·安徽合肥·模拟预测）有人说，青春是一段美丽而短暂的旅程，在这段旅程中，我们欢笑、哭泣、成长、迷茫，然后再次欢笑、再次成长。这就是青春，充满了无尽的希望和梦想。所以，青春的我们应该（ ） A．学会享受生活，莫要辜负青春 B．珍惜宝贵时间，努力充实自己 C．坚持循规蹈矩，一切听天由命 D．编织追求梦想，达到人生巅峰 25．（2024·安徽蚌埠·二模）2024年3月30日，第39届安徽省青少年科技创新大赛在淮北市溪县第二中学举办。当日，来自全省335个青少年科技创新成果作品进行了竞赛角逐⋯⋯小皖对此非常羡慕，决定要参加下一届大赛。如果你是小皖，你会（ ） ①阅读科技书籍，培养兴趣爱好②培养批判精神，敢于质疑一切 ③坚持独立思考，绝不求助于人④积极参加小发明、小制作活动 A．①② B．①③ C．①④ D．②④ 26．（2024·安徽蚌埠·二模）进入中学以后，小丽无意中发现自己脸上出现了几个“小痘痘”，她觉得难看死了，每天早上最怕的就是照镜子，总觉得一些同学看她的眼神不对。你觉得小丽应该（ ） A．精心装饰，追求完美形象 B．高度重视，及时入院治疗 C．正视变化，悦纳青春美好 D．请假休养，痊愈再回学校 27．（2024·安徽六安·模拟预测）某校组织学生到科普教育基地体验，让学生在参观互动、动手操作中学习。这（ ） ①有利于开发学生的创造潜力②是培养批判精神的根本选择 ③能够让学生一味地追求独特④有利于让学生做到知行合一 A．①② B．③④ C．①④ D．①③ 28．（2024·安徽合肥·模拟预测）【向美而行以美育人】 观察漫画，回答下列问题。 (1)请你从活出生命的精彩角度，为漫画一拟一个标题。 (2)观察漫画二,谈谈你从中能获得哪些感悟。 29．（2024·安徽滁州·三模）观察漫画，回答下列问题。 【学会反思培养健全人格】 (1)漫画一中“学习反思”对我们成长有何意义? (2)观察漫画二，说说从“交往反思”中获得的感悟。 30．（2024·安徽芜湖·三模）【回望成长路，感恩记心中】 回忆三年初中生活，两位同学写出如下感言。 小华 我学习了许多新知识，对自然、对社会有了更多的认识。我梦想成为一个科学家，用我的发明创造，让生活更美好。①初中的学习：______。 ②青春的创造：______。 小舒 我结交了几个知心朋友，我们一起讨论问题、一起打球、一起畅想未来。我学会了体谅父母的辛劳，理解了老师的良苦用心。他们带给我继续前行的力量和勇气。③朋友：______。 ④父母(或老师)：______。 结合材料，请按照提示词运用所学知识说明初中生活对个人成长的意义。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！7 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题05 青春时光（解析版） 1．（2023·安徽·中考真题）我国首位“太空教师”王亚平提出，多用新方法、新技术，让科普工作从说教式向体验式转变，提升青少年科学素养。科普工作从说教式向体验式转变（ ） ①能让青少年窥见科学的神奇 ②能杜绝重理论轻实践的现象 ③有助于激发青少年创造热情 ④有利于引导青少年热爱科技 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查开发创造潜力。 ①③④：王亚平提出多用新方法、新技术，让科普工作从说教式向体验式转变，提升青少年科学素养，有助于让青少年窥见科学的神奇，于激发青少年创造热情，有利于引导青少年热爱科技，①③④说法正确； ②：“杜绝”说法太绝对，②错误； 故本题选C。 2．（2022·安徽·中考真题）中国航天人敢上苍穹揽月，不畏艰险启航，豪情问人，壮志报国，是青少年学习的榜样。向他们学习有助于青少年（ ） ①养成攻坚克难的品质 ②激发爱国奉献的情怀 ③增强自傲自负的勇气 ④汲取勇攀高峰的力量 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①③④ 【答案】B 【详解】本题考查善于向榜样学习。 ①②④：中国航天人敢上苍穹揽月，不畏艰险启航，豪情问人，壮志报国，是青少年学习的榜样。向他们学习有助于青少年养成攻坚克难的品质，激发爱国奉献的情怀，汲取勇攀高峰的力量，故①②④说法正确； ③：自傲自负不利于成长，③说法错误； 故本题选B。 3．（2022·安徽·中考真题）青春，风华正茂，是人生画卷中最华美的篇章；站在青春的起点，我们怀揣创造美好明天的梦想。这句话告诉我们（ ） ①青春意味着向上的活力 ②青春梦想是一种臆想 ③青春意味着可肆意放纵 ④青春孕育着无限希望 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查对青春的认识和理解。 ①④：青春意味着昂扬向上的活力，孕育着无限希望，故①④说法正确； ②：青春梦想并不是一种臆想，②说法错误； ③：青春不可以肆意放纵，③说法错误； 故本题选B。 4．（2020·安徽·中考真题）观察下列漫画，回答问题。 (1)漫画一、二共同反映了在青少年中存在什么现象? (2)请你结合上述两幅漫画对这现象进行简要评析。 【答案】（1）漫画一、二共同反映了在青少年中存在追星现象。 （2）①青少年在好奇、从众心理的影响下，会对一些歌星、影星、笑星盲目崇拜的心理是可以理解的；②我们要学会鉴别，要有自己的主见，“择其善者而从之，其不善者而改之”，不盲目地跟随等。③我们崇拜他们成功背后的奋斗精神和优秀品质，要让明星的奋斗精神成为我们前进的动力，让他们的优秀品质成为我们学习的榜样，超越崇拜，走向自我。 【详解】（1）本题考查漫画反映的现象，考查学生分析问题的能力。观察漫画可知，漫画一、二共同反映了在青少年中存在追星现象。 （2）本题考查对“追星现象”的认识，考查学生运用所学知识分析问题的能力。解题的关键是读懂题意和准确把握正确对待“追星现象”的相关知识。结合材料和教材知识回答即可：①青少年在好奇、从众心理的影响下，会对一些歌星、影星、笑星盲目崇拜的心理是可以理解的；②我们要学会鉴别，要有自己的主见，“择其善者而从之，其不善者而改之”，不盲目地跟随。③我们崇拜他们成功背后的奋斗精神和优秀品质，要让明星的奋斗精神成为我们前进的动力，让他们的优秀品质成为我们学习的榜样，超越崇拜，走向自我。 5．（2024·安徽马鞍山·三模）2024年是五四运动105周年。习近平总书记寄语新时代青年在推进强国建设、民族复兴伟业中展现青春作为、彰显青春风采、贡献青春力量。习近平总书记的寄语要求我们（ ） ①珍惜青春，发掘青春孕育的无限可能②编织梦想，与中国梦紧密联系在一起 ③把握当下，追寻放飞自我的任性人生④畅想未来，努力实现自己生命的价值 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查青年的担当。 ①②④：依据教材知识，习近平总书记对新时代青年的寄语强调了青年的责任担当。作为新时代青年要求我们珍惜青春，发掘青春孕育的无限可能；编织梦想，与中国梦紧密联系在一起；畅想未来，努力实现自己生命的价值，故①②④说法正确； ③：青春的我们要把握当下，但不能任性，故③说法错误； 故本题选B。 6．（2024·安徽滁州·三模）某中学分班级召开了“崇德向善”的主题班会，引导同学们成为新时代文明人。下列做法践行了主题班会要求的是（ ） A．小唐参观港珠澳大桥后被它的设计和建造技术折服 B．小燕走进安徽省博物馆领略了源远流长的安徽文化 C．小容积极参加消防演练并认真学习火灾逃生的知识 D．小茵慷慨捐赠全部零用钱支援积石山地震受灾群众 【答案】D 【详解】本题考查止于至善的内涵及要求。 D：小茵捐赠全部零用钱来支援地震灾区，这一行为体现了她的善良、同情心和社会责任感，是一种典型的崇德向善的慈善行为，故D符合题意； A：小唐对国家重大工程的设计和建造技术表示佩服，体现了对国家成就的认可，但此行为更侧重于爱国情感，与崇德向善无关，故A不符合题意； B：小燕通过参观博物馆了解家乡文化，体现了对传统文化的尊重，但此行为更侧重于文化认同，与崇德向善无关，故B不符合题意； C：小容积极学习火灾逃生知识并参与消防演练，体现了对生命安全的关注，但此行为更侧重于自我保护意识，与崇德向善无关，故C不符合题意； 故本题选D。 7．（2024·安徽·模拟预测）社会实践是创造的源泉，给了我们广阔的创造空间。对此，我们应该按照下列哪一诗句的要求去做（ ） A．飞流直下三千尺，疑是银河落九天 B．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 C．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 D．位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺 【答案】B 【详解】本题考查青春创造。 A：意思是高崖上飞腾直落的瀑布好像有几千尺，让人恍惚以为银河从天上泻落到人间，是对自然景色的描写，故A不符合题意； B：意思是从书本上得到的知识终归是浅显的，如果要想认识事物的根本或道理的本质，就得用自己亲身的实践，去探索发现，强调了实践的作用，故B说法正确； C：是对友谊的描写，故C不符合题意； D：体现了爱国，故D不符合题意； 故本题选B。 8．（2024·安徽六安·三模）“渺小的种子也会发芽，紧握住飞驰中的韶华，披星戴月心怀梦想出发，平凡的角落里的苔花，努力着青春恰好自来，生而澎湃如繁花盛开”歌词启示青少年（ ） ①享受青春，及时行乐②不负时代，不负韶华 ③阳光积极，创造未来④拥有自信，定能成功 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查努力的基本要求、青春飞扬等。 ②③：“渺小的种子也会发芽，紧握住飞驰中的韶华，披星戴月心怀梦想出发”启示青少年阳光积极，创造未来；“平凡的角落里的苔花，努力着青春恰好自来，生而澎湃如繁花盛开”启示青少年不负时代，不负韶华，故②③符合题意； ①：享受青春，及时行乐是不正确的价值观，故①说法错误； ④：“定能”说法绝对，拥有自信有利于成功，故④说法错误； 故本题选C。 9．（2024·安徽安庆·三模）健全人格是指具备正确的自我认知、积极的思想品质和健康的生活态度。青少年健全人格应该（ ） ①恪守道德、遵守法律②行己有耻、止于至善 ③认识自我、排斥他人④有同理心、友爱互助 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 【答案】B 【详解】本题考查行己有耻、止于至善。 ①②④：依据教材知识，青少年健全人格应该恪守道德、遵守法律；行己有耻、止于至善；有同理心、友爱互助，故①②④符合题意； ③：我们认识自我，不能排斥他人，故③说法错误； 故本题选B。 10．（2024·安徽六安·模拟预测）教育部等十七部门联合印发《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划(2023—2025年)》，要求中小学校要结合相关课程开展心理健康教育。围绕对中小学生开展心理健康教育，下面理解正确的是（ ） ①未成年人享有特权，受到来自各方面的特殊保护 ②开展心理健康教育能从根本上消除学生心理问题 ③调节心理健康有利于让青少年感受青春期的美好 ④接受心理健康教育，助力青少年克服青春期烦恼 A．③④ B．①③ C．②④ D．①② 【答案】A 【详解】本题考查青春期心理健康。 ③④：中小学生开展心理健康教育，有利于让青少年感受青春期的美好，助力青少年克服青春期烦恼，故③④符合题意； ①：题干体现的是不同情况差别对待，不是未成年人享有特权，故①说法错误； ②：“从根本上消除”说法绝对，故②说法错误； 故本题选A。 11．（2024·安徽宿州·三模）2024年某春节档电影讲述了“宅”家多年的女主人公在经历种种波折和伤害后，对拳击有了兴趣，继而刻苦训练，最终登上拳台，与职业拳手一较高下的励志故事。这个故事告诉我们（ ） ①只要努力奋斗，就能心想事成②增强生命韧性，正确应对挫折 ③挫折激发斗志，挫折越多越好④选择自强不息，在逆境中成长 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】本题考查自强、正确面对挫折。 ②④：题文中的女主人公正确面对挫折，增强生命韧性，发掘自身的生命力量，自强不息，在逆境中成长，战胜自我，故②④说法正确； ①：“只要”说法太绝对，故①说法错误； ③：挫折多如果不及时调整自己，容易消沉，故③说法错误； 故本题选D。 12．（2024·安徽合肥·模拟预测）5月28日，荣获世界杰出女科学家称号的颜宁院士在领奖时表示“与优秀的团队成员们共事，我今天才有机会站在这里！成为女科学家的道路或许充满挑战，但还不足以阻碍你前行的脚步。所以，请勇敢做自己。”这启示我们（ ） ①杜绝性别刻板印象②激发潜能，做更好的自己 ③培养团结协作精神④面对挑战，能够自强不息 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 【答案】D 【详解】本题考查性别刻板印象、做更好的自己、自强。 ①：“杜绝”说法太绝对，故①说法错误； ②：颜宁院士在领奖时表示“与优秀的团队成员们共事，我今天才有机会站在这里”，启示我们合作是成功的重要条件，通过积极合作，与他人共同完成任务，我们可以更好地激发自己的潜能，故②说法正确； ③④：“成为女科学家的道路或许充满挑战，但还不足以阻碍你前行的脚步”，启示我们激发潜能，做更好的自己，面对挑战，能够自强不息，拥有自强，有利于培养我们战胜困难的勇气和自信，故③④说法正确； 故本题选D。 13．（2024·安徽合肥·模拟预测）“止于至善”是一种向往美好，永不言弃的精神状态。下列诗句与其不相符的是（ ） A．人生在世，生一日当尽一日之勤 B．日省其身，有则改之，无则加勉 C．羞恶之心，义之端也 D．天行健，君子以自强不息 【答案】C 【详解】本题考查行己有耻、止于至善。 C：意思是羞耻心就是施行义的开始，体现了行己有耻，与止于至善无关，故C符合题意； A：意思是一个人活在世界上，只要活着一天，就要勤勤恳恳的去付出去劳作，体现了止于至善，故A不符合题意； B：意思是每天都要做自我检查，有错就改正，没错就当自我勉励，体现了止于至善，故B不符合题意； D：意思是天（即自然）的运动刚强劲健，相应的，君子处事，也应像天一样，自我力求进步，刚毅坚卓，发奋图强，体现了止于至善，故B不符合题意； 本题为逆向选择题，故本题选C。 14．（2024·安徽宿州·三模）周末，小杰在公园看到一名老人晕倒，好几个围观者不敢上前，但他马上拨打120呼救。由于抢救及时，老人转危为安。老人的家人到学校给小杰送来锦旗。大家让小杰说几句感言，他却红着脸，不敢抬头看大家……小杰的举动体现了青春期矛盾心理中的（ ） A．反抗与依赖 B．闭锁与开放 C．勇敢与怯懦 D．自信与自卑 【答案】C 【详解】本题考查青春期的矛盾心理。 C：小杰看到老人晕倒马上拨打120呼救，大家让小杰说几句感言，他却红着脸，不敢抬头看大家，体现了勇敢与怯懦的青春期的矛盾心理，故C说法正确； AB：反抗与依赖，闭锁与开放，都是青春期矛盾心理的表现，但题文中未体现，故AB说法错误； D：自信与自卑不是青春期矛盾心理的表现，故D说法错误； 故本题选C。 15．（2024·安徽合肥·三模）有人说：青春并不是生命中一段时光，它是心灵上的一种状况。它跟丰润的面颊，殷红的嘴唇，柔滑的膝盖无关。它是一种沉静的意志，想象的能力，感情的活力，它更是生命之泉的新血液。这句话启示我们（ ） A．勇于探索，敢于想象 B．激发潜能，幻想未来 C．积极奉献，追求名利 D．充满活力，坚定意志 【答案】D 【详解】本题考查对青春的认识。 D：青春是一种沉静的意志，想象的能力，感情的活力，它更是生命之泉的新血液，启示我们要珍惜青春，充满活力，坚定意志，故D说法正确； AB：青春应勇于探索、脚踏实地地去努力，而不是幻想和想象，故AB错误； C：要不计代价与回报承担责任，不是追求名利，故C错误； 故本题选D。 16．（2024·安徽合肥·三模）青春用汗水书写难忘的故事，青春用泪水记录成长的悲欢；青春用创造见证生命的喜悦。拥抱青春需要我们（ ） ①从点滴做起，为美好明天付出努力②站在新起点，将进取变成一种信念 ③用双手创造，做勇于奉献的好少年④有勇气质疑，一味地追求特立独行 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查对青春的认识。 ①②③：拥抱青春需要我们从点滴做起，为美好明天付出努力；站在新起点，将进取变成一种信念；用双手创造，做勇于奉献的好少年，故①②③符合题意； ④：我们不能一味地追求特立独行，故④说法错误； 故本题选A。 17．（2024·安徽合肥·三模）青春是人生足迹里浓墨重彩的一个阶段，一路上有鲜花，也有荆棘，有阳光，也有风雨。展现青春的美好需要我们（ ） ①战胜困难，增强抗挫能力②独立思考，开发创造潜力③止于至善，汲取榜样力量④飞扬青春，尽情放纵自我 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查正确对待挫折、开发创造潜力、学会独立思考、止于至善。 ①②③：分析题文，美好的青春需要珍惜，需要我们独立思考，开发创造潜力，止于至善，汲取榜样力量，需要增强抗挫能力，积极战胜青春路上遇到的困难，故①②③符合题意； ④：不能放纵自我，青春也应该有自我约束，故④说法错误； 故本题选A。 18．（2024·安徽阜阳·三模）2024年5月4日是五四青年节，也是“五四运动”105周年纪念日。当代青年要在时代的号召里乘风破浪，成长为“有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗”的青年一代。这启示我们（ ） ①青春有格，要追求止于至善的境界②青春飞扬，要勇担责任，树立自信 ③青春短暂，要不负年华，追求独特④青春美好，要主动远离烦恼和挫折 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查青春飞扬、止于至善。 ①②：题文中当代青年要在时代的号召里乘风破浪，成长为“有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗”的青年一代，启示我们青春飞扬，要勇担责任，树立自信，青春有格，要追求止于至善的境界，故①②说法正确； ③：要学会独立思考，不能一味追求独特，故③说法错误； ④：要主动克服烦恼和挫折，不是远离，故④说法错误； 故本题选A。 19．（2024·安徽蚌埠·二模）青春是一段美好的时光，是人生中最具活力与朝气的阶段。在这个阶段，年轻人怀揣着无限的梦想与热情，拼搏奋斗，展现出无畏的勇气和拼搏的精神。青春的我们需要（ ） ①编织人生梦想，不断进取②激发创造潜力，开拓进取 ③关注社会发展，勇于实践④插上飞翔翅膀，享乐人生 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查对青春的认识。 ①②③：根据题文、结合所学可知，青春的我们拥有无尽的退想，这令我们兴奋，让我们跃跃欲试，因此青春的我们需要编织人生梦想，不断进取，激发创造潜力，开拓进取，关注社会发展，勇于实践，故①②③说法正确； ④：插上飞翔翅膀，拼搏人生，不能享乐，故④说法错误； 故本题选A。 20．（2024·安徽六安·一模）2023年全国“新时代好少年”短跑运动员陈妤颉，在为国争光的赛场上所向披靡。她与时间竞赛，以顽强的意志在跑道上用汗水筑梦。在U15世界中学生运动会上，她追平了1982年以来国际中学生体育联合会（ISF）18岁以下赛会纪录，勇夺田径女子100米冠军。这启示我们（ ） ①少年有梦，与中国梦密不可分②艰苦奋斗，所有梦想都能实现 ③自信自强，为实现梦想而努力④磨砺意志，勇敢面对挫折困难 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查少年有梦、自信自强、勇于战胜挫折。 ①③④：全国“新时代好少年”短跑运动员陈妤颉，以顽强的意志在跑道上用汗水筑梦，启示我们少年有梦，与中国梦密不可分，要自信自强，为实现梦想而努力，要增强生命的韧性，磨砺意志，勇敢面对挫折困难，故①③④说法正确； ②：“所有”说法太绝对，②错误； 故本题选C。 21．（2024·安徽蚌埠·一模）青春，我们一旦和它紧紧地握手，就能获得开拓新途径的动力，拥有创造性人生的灵性。这说明（ ） A．青春能够让我们的人生取得成功 B．青春的我们可以无拘无束地成长 C．青春的我们都能养成自尊自强的品质 D．青春的我们有勇气和智慧 【答案】D 【详解】本题考查对青春的正确认识。 D：材料中的这句话旨在强调青春的作用，获得开拓新途径的动力体现了青春带来的勇气；拥有创造性人生的灵性体现了青春带来的智慧，D说法正确； A：青春有助于我们的人生取得成功，A说法错误； B：青春要做到行己有耻，而不是无拘无束，B说法错误； C：青春的我们有利于养成自尊自强的品质，都能说法绝对，C说法错误； 故本题选D。 22．（2024·安徽阜阳·二模）“太阳下山明早依旧爬上来，花儿谢了明年还是一样的开，美丽小鸟一去无影踪，我的青春小鸟一样不回来……”临毕业时，同学们一边听着《青春舞曲》这首歌，一边畅谈对青春的认识。下列认识正确的有（ ） ①享受青春，我行我素②青春飞扬，自信自强③青春有格，“止于至善”④珍惜青春，肆意放纵 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查青春有格、青春飞扬的相关知识。 ①：“我行我素”是缺乏规则意识的表现，故①说法错误； ②③：《青春舞曲》的歌词启示我们要青春飞扬，自信自强，青春有格，“止于至善”，故②③说法正确； ④：自由并不是随心所欲的，要在宪法和法律允许的范围内，故④说法错误； 故本题选C。 23．（2024·安徽滁州·三模）青春用汗水书写难忘的故事，青春用泪水记录成长的悲欢；青春用创造见证生命的喜悦。拥抱青春需要我们（ ） ①从点滴做起，只为自己付出汗水②站在新起点，将进取变成一种信念 ③用双手创造，在奉献中实现价值④有质疑勇气，一味地追求特立独行 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查对青春的认识。 ②③：青春渴望成长、渴望自由、渴望飞翔；拥抱青春需要我们站在新起点，将进取变成一种信念，用双手创造，在奉献中实现价值，故②③说法正确； ①：“只为自己付出汗水”是自私自利的表现，故①说法错误； ④：有质疑勇气，也要听取他人合理的意见和建议，不能一味地追求特立独行，故④说法错误； 故本题选B。 24．（2024·安徽合肥·模拟预测）有人说，青春是一段美丽而短暂的旅程，在这段旅程中，我们欢笑、哭泣、成长、迷茫，然后再次欢笑、再次成长。这就是青春，充满了无尽的希望和梦想。所以，青春的我们应该（ ） A．学会享受生活，莫要辜负青春 B．珍惜宝贵时间，努力充实自己 C．坚持循规蹈矩，一切听天由命 D．编织追求梦想，达到人生巅峰 【答案】B 【详解】本题考查青春飞扬。 B：青春是一段美丽而短暂的旅程等描述说明了我们要珍惜青春，珍惜宝贵时间，努力充实自己，B说法正确； A：不能贪图享受，A说法错误； C：要敢于打破常规，不能循规蹈矩，更不能听天由命，C说法错误； D：“达到人生巅峰”的说法不符合实际，D说法错误； 故本题选B。 25．（2024·安徽蚌埠·二模）2024年3月30日，第39届安徽省青少年科技创新大赛在淮北市溪县第二中学举办。当日，来自全省335个青少年科技创新成果作品进行了竞赛角逐⋯⋯小皖对此非常羡慕，决定要参加下一届大赛。如果你是小皖，你会（ ） ①阅读科技书籍，培养兴趣爱好②培养批判精神，敢于质疑一切 ③坚持独立思考，绝不求助于人④积极参加小发明、小制作活动 A．①② B．①③ C．①④ D．②④ 【答案】C 【详解】本题考查开发创造潜力。 ①④：第39届安徽省青少年科技创新大赛的举办，启示青少年要阅读科技书籍，培养兴趣爱好，积极参加小发明、小制作活动，故①④说法正确； ②：敢于对不合理的事情说“不”，②错误； ③：接纳他人合理的，正确的意见，可以求助他人，③错误； 故本题选C。 26．（2024·安徽蚌埠·二模）进入中学以后，小丽无意中发现自己脸上出现了几个“小痘痘”，她觉得难看死了，每天早上最怕的就是照镜子，总觉得一些同学看她的眼神不对。你觉得小丽应该（ ） A．精心装饰，追求完美形象 B．高度重视，及时入院治疗 C．正视变化，悦纳青春美好 D．请假休养，痊愈再回学校 【答案】C 【详解】本题考查正确对待青春期的生理变化。 C：进入青春期，脸上长出“小痘痘”属于正常的生理变化，小丽应该正视变化，悦纳青春美好，故C说法正确； A：不存在完美的形象，故A错误； BD：不需要入院治疗、请假休养，故BD错误； 故本题选C。 27．（2024·安徽六安·模拟预测）某校组织学生到科普教育基地体验，让学生在参观互动、动手操作中学习。这（ ） ①有利于开发学生的创造潜力②是培养批判精神的根本选择 ③能够让学生一味地追求独特④有利于让学生做到知行合一 A．①② B．③④ C．①④ D．①③ 【答案】C 【详解】本题考查开发创造潜力的知识。 ①④：题文中让学生在参观互动、动手操作中学习，有利于开发学生的创造潜力，让学生做到知行合一，故①④说法正确； ②：题文中的做法有利于开发创造潜力，而不是培养批判精神，也不是培养批判精神的根本选择，故②说法错误； ③：独立思考并不等同于一味地追求独特，故③说法错误； 故本题选C。 28．（2024·安徽合肥·模拟预测）【向美而行以美育人】 观察漫画，回答下列问题。 (1)请你从活出生命的精彩角度，为漫画一拟一个标题。 (2)观察漫画二,谈谈你从中能获得哪些感悟。 【答案】(1)充盈生命。 (2)①正确认识自己，有助于我们增强对自己的信心，促进自我发展。②他人的评价是我们认识自己的一面镜子;他人的评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。我们要多把尺子量自己。③生命是独特的，我们要学会欣赏自己。④青春的我们追求美，要追求外在美与内在美的统一。⑤青春的探索需要自信。我们要养成自尊自信的人生态度。⑥我们要学会欣赏他人，善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。 【分析】考点考查：正确认识自己、生命的特点、活出生命的精彩、自信。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用活出生命的精彩的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：教育部《关于全面实施学校美育浸润行动的通知》→可链接充盈生命。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确认识自己、生命的特点、活出生命的精彩、自信的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我怎么这么丑，你们都好美→可链接正确认识自己，有助于我们增强对自己的信心，促进自我发展。 关键词②：小兔子，你聪明又善良；小兔子，你眼睛大大，活泼又可爱→可链接他人的评价是我们认识自己的一面镜子。 关键词③：我们只是美的各不相同，要相信自己→可链接青春的探索需要自信。 第三步：整合信息，组织答案。 29．（2024·安徽滁州·三模）观察漫画，回答下列问题。 【学会反思培养健全人格】 (1)漫画一中“学习反思”对我们成长有何意义? (2)观察漫画二，说说从“交往反思”中获得的感悟。 【答案】(1)明确学习目的；掌握科学学习方法；学会学习，激发潜能。 (2)学会交往，健全人格。男女生正常交往，优势互补，共同提高，促进身心健康，促进与人交往。生活中，男女交往要内心坦荡、言谈得当、举止得体；可以参与集体活动，在集体温暖中放松自我；寻求帮助，转移注意，学会自我调节。 【分析】考点考查：正确认识学习、掌握科学的学习方法、正确看待异性交往、正确对待青春期的矛盾心理 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用学习的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：主要是因为没有好好复习，下回注意→可联系明确学习目的，掌握科学学习方法等作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用异性交往、青春期矛盾心理的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：交往的困惑、见到女生脸红、与人交往很急躁→可联系与异性交往的好处与原则、正确对待青春期的矛盾心理作答。 第三步：整合信息，组织答案。 30．（2024·安徽芜湖·三模）【回望成长路，感恩记心中】 回忆三年初中生活，两位同学写出如下感言。 小华 我学习了许多新知识，对自然、对社会有了更多的认识。我梦想成为一个科学家，用我的发明创造，让生活更美好。①初中的学习：______。 ②青春的创造：______。 小舒 我结交了几个知心朋友，我们一起讨论问题、一起打球、一起畅想未来。我学会了体谅父母的辛劳，理解了老师的良苦用心。他们带给我继续前行的力量和勇气。③朋友：______。 ④父母(或老师)：______。 结合材料，请按照提示词运用所学知识说明初中生活对个人成长的意义。 【答案】①初中的学习：学习不仅能够让我们生存，还能让我们拥有更充实的生活，点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。②青春的创造是多姿多彩的，不断开发自己的创造潜力，用自己的双手去探索、尝试、实践，通过劳动改变自己，影响世界。③朋友：朋友见证了我们一起走过的成长历程，朋友丰富了我们的生活经验，让我们更深刻体悟生命的美好。④父母（或老师）：学会了孝亲敬长，理解父母行为中蕴含的爱，体会到了亲情的珍贵，用实际行动表达孝敬之心。或者，老师是我们成长的引路人和学习的指导者，学会了尊重老师，亲近老师，更深入了解老师。 【分析】考点考查：学习的意义、开发创造潜力、友谊的力量、孝亲敬长、尊重老师。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用学习的意义、开发创造潜力、友谊的力量、孝亲敬长、尊重老师的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：许多新知识，对自然、对社会有了更多的认识→可链接学习不仅能够让我们生存，还能让我们拥有更充实的生活； 关键词②：用我的发明创造，让生活更美好→可链接不断开发自己的创造潜力，用自己的双手去探索、尝试、实践，通过劳动改变自己，影响世界； 关键词③：一起讨论问题、一起打球、一起畅想未来→可链接朋友见证了我们一起走过的成长历程，朋友丰富了我们的生活经验，让我们更深刻体悟生命的美好； 关键词④：体谅父母的辛劳，理解了老师的良苦用心。他们带给我继续前行的力量和勇气→可链接理解父母行为中蕴含的爱，体会到了亲情的珍贵，用实际行动表达孝敬之心；老师是我们成长的引路人和学习的指导者，学会了尊重老师，亲近老师。 第三步：整合信息，组织答案。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！4 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$