第一单元 第2课时认识更大的数（学习任务单）-【上好课】四年级数学上册同步高效课堂系列（北师大版）

第一单元 第2课时 认识更大的数 学习任务单 人 教 版 小 学 数 学 四上 班 级 姓 名 课 题 认识更大的数 （第 2 课时） 学习任务 1.借助学习单的引导，认识比十万更大的计数单位及其数位，知道相邻的计数单位之间的十进关系，体会十进位值制计数法。 2.完善对整数数位顺序表的认识，能说出各数位的名称，理解各数位上的数字所表示的意义；掌握计数单位和数位的区别。 重点难点 【学习重点】认识比十万更大的计数单位及其数位，知道相邻的计数单位之间的十进关系，体会十进位值制计数法。 【学习难点】能说出各数位的名称，理解各数位上的数字所表示的意义；掌握计数单位和数位的区别。 1.请通过电视、报纸、网络等渠道收集的“比十万还大的数”，并将它记录下来。 2. 填一填。 3.自学课本第4、5页的内容，用多色笔勾画出疑惑点；使用任务单独立思考完成知识链接、新知探究部分的学习，完成学以致用部分习题检测学习成果。 4.针对自主学习中找出的疑惑点，收集整理课上小组讨论交流，答疑解惑。 5.学习笔记：______________________________________________________ ___________________________________________________________________。 任务一：找一找，说大数 交流课前收集的大数，在小组内推选一个更大的数，尝试介绍这个大数。 任务二：数一数，想关系 1.在计数器上边拨边数。 十万十万地数到九十万，再拨一个珠子是（ ）。 在计数器上在（ ）位拨（ ）个珠子，就是一百万。一百万里有（ ）个十万。 2.填一填 10个一万是 （ ）； 10个十万是（ ）； 10个一百万是（ ）；10个一千万是（ ）； 10个一亿是 （ ）； 10个十亿是 （ ）。 任务三：认一认，说发现 尝试独立进行整理，完成数位顺序表，再说一说你的发现。 （1）纵向观察数位顺序表，包含了三部分内容，数级、数位和（ ），每个数级下面有（ ）个数位，每个数位下面对应（ ）个计数单位。 （2）横向观察,个级的计数单位有个、十、（ ）和（ ），万级的计数单位都含有“（ ）”字，亿级的计数单位都含有“（ ）”字。 （3）我知道，越往左计数单位越（ ），每相邻两个计数单位之间的进率是（ ）。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$