第5单元知识梳理-【训练达人】2024-2025学年三年级上册数学（北师大版）

小学数学三年级上册 第五单元知识梳理 定义 图形( )的长度就是图形的周长。 周长的 认识 测量 方法 绕绳测量法 直尺测量法 方格测量法 将各边长度依次加起来。 多边形 86米 的周长 110米 $10+124+83+86-403(米) 周长的 计算 124米 长方形 )x2+( 长方形的周长一( 的周长 )x2 =(长+宽)x2 长一宽 正方形 正方形的周长一边长×( 正方形 ) 的周长 周长 例:用16个边长为1厘米的小正方形拼成一个长方形,这个 长方形的周长为多少? 拉 1□□ (16+1)x2-34(厘米) (2+8)x2-20(厘米)4x4-16(厘米) 用若干个相同的正方形拼的长方形,长与宽越接近,周长越短。 例:将长方形剪成1个最大的正方形,求最大正方形的周长。 剪 当正方形的边长( )长方形的宽时,剪成的正方形最大。 如: 9来 正方形的周长:6x4-24(米) 靠墙例:靠墙围一个鸡圈,用到的篱色的长度。 过6×2+8-20(米)或 问题 解决 过8x2去6-22(米) 问题 过行米。 注意:两种围法长度不相等。 平移 8厘来 46