内容正文:
五周长
第①课时
什么是周长(1)》
”⊙)练基础
知识巩固
3小贝用12个小正方形拼成不同的图
①用你喜欢的颜色描出下面各图形的
形。数一数,下面图形的周长是多少?
边线。
⊙我发现:图形(
)的(
)厘米()厘米()厘米
就是图形的周长。
练能力
知识运用
2选一选。
4(易错题)在○里填上“>”“<”或“=”。
(1)下面图(
)中小蚂蚁走的长度
是花坛的周长。
图①的周长○
图②的周长
A.
花坛
花坛
2)
(2)测量的周长,用(
)比较
图①的周长○图②的周长
合适。测量封面的周长,用
⑤花花用16根相同的小棒分别摆了一
(
)比较合适。
个长方形、一个正方形和一个三角
A.直尺B.绳子C.绳子和直尺
形。比一比这3个图形的周长一样
长吗?为什么?
(3)(棉山期末真题)如图,甲的周长(
乙的周长。
A.大于
B.小于
C.等于
(4)(泉州期末真题)把下图中的甲框架
练思维
煮养提升
拉成乙框架,两个框架的周长相比
⑥(易错题)在大长方形上剪去一个小长
较,甲框架周长(
)乙框架周长。
方形后,周长变大的是图(
甲
乙
A.大于
B.等于
C.小于
图A
图B
图C
41
小学数学三年级〡上册
第2课时
什么是周长(2)
·⊙练基础
知识巩固
(2)右边图形的周长是
①计算下面各图形的周长。
)厘米。
國
(1)¥
30厘
A.18
B.24
C.21
(3)(金华期末真题)下面是用5个边长
24厘米
1厘米的小正方形拼起来的图形,与
(2)
39厘米
的周长不相等的是(
米
习
3)
138分米
尔
练能力
知识运用
156分米
4(新趋势·升放式题)在方格纸上画出一
2填一填。
个周长是8厘米的图形。
(1)一个三角形的周长是45厘米,一
1厘米
条边是13厘米,另一条边是17厘
米,剩下的那条边是(
)厘米
(2)(易错题)如图,淘气和笑笑在玩拼
5王奶奶围绕这个公园边上的小路走
图游戏。淘气说:“三角形的周长是
一圈需要走多少米?
60米
5十4+3=12(厘米),拼成的长方形
的周长是12+12-24(厘米)。”淘气
公园
说的(
)(“对”或“不对”),理由是
35米
60米
5厘
●练思维
素养提升
6下图中A老鼠沿着实线跑到乙地,
4厘米
B老鼠沿着虚线跑到甲地,A老鼠跑
3选一选。
的路程是(
)米,B老鼠跑的路程
(1)四边形的周长与三角形的周长相
是(
)米
比,(
)。
A.四边形的周长长
B.三角形的周长长
C.无法确定
42◆D
第五单元
第③课时
长方形周长
⊙练基础
知识巩固
练能力
知识运用
1①计算下面各图形的周长。
4在下面的方格纸上画出一个长方形和
(1)
正方形,使它们的周长都是16厘米
1厘米米
55厘米
⑤国画是我国的传统绘画形式。一个
(2)
长方形国画的长是60厘米,宽是
40厘米。它的周长是多少厘米?
35厘米
2填一填。
6爷爷想用篱笆围一个长方形的养鸡
(1)一个长方形的长是6厘米,宽是
场,养鸡场宽4米,长是宽的2倍。
4厘米,周长是(
)厘米。
现在有一面墙可以利用,请你想一个
(2)用一根铁丝围成一个正方形,边
最省篱笆的围法。先画图,再计算。
长是8分米。如果把这根铁丝围成
LL∠LE∠/
一个长是10分米的长方形,这个长
方形的宽是(
)分米。
(3)(易错趣)有两个正方形,边长是
4厘米,如果把它们拼成一个长方
○练思维
素养提升
形,这个长方形的周长是()
⑦(思维探究)如下图,把一个边长为
厘米。
30厘米的正方形剪成6个完全相同
3选一选。
的小长方形,这6个小长方形的周长
(1)一个周长是10厘米的长方形,它
和比正方形的周长增加了多少厘米?
的长不可能是()。
A.5厘米
B.4厘米
C.3厘米
(2)(易错题)一个正方形的边长增加
2厘米,周长增加(
)厘米。
A.4
B.2
C.8
43小学数学三年级上册
最后作比较,270<300,所以不能到达上海。
4.(1)=(2)=【解析】图形一周的长度相
(4)因为青岛到济南的里程是925一532=
等,所以周长相等。
393(千米),在青岛开始出发行驶300千米,
5.一样长。因为都是用16根同样长的小棒围
确定300千米的位置在青岛到济南靠济南近
成的,所以周长一样长
一些的位置。
6.B【解析】①图A剪去一个小长方形后,周
7.240一104一78=58(页》
长不变:②图B剪去一个小长方形后,周长增
或240-(104+78)=58(页)
加了小长方形的两个宽:③图C剪去一个小
答:还剩下58页没有读。
长方形后,周长缩短了小长方形的两个宽。
8.218-76+218=360(人)
第〔课时什么是周长(2)
答:全天一共有360人簪花。
1.(1)18+24+30=72(厘米)
【解析】根据题意,上午有218人簪花,下午比
(2)39+32+39+18+18=146(厘米)】
上午少76人,可以求出下午簪花的人数是218
(3)62+156+88+138=444(分米)
一76,求上午和下午一共有多少人簪花,列算式
【解析】求图形的周长,将图形的各边的长加
为218-76+218=360(人)。
起来即可。
9.375-116+☐=268☐=9
2.(1)15【解析】已知三角形的周长和其他两
375-(116+9)=250
条边,求剩下的一条边长是多少,用周长减去
答:这个算式的正确得数是250
已知两条边的长度,列算式为45一13一17=
【解析】此类题可以用将错就错的方法解答。
15(厘米).
按先算减法后算加法的顺序计算,求出口里
(2)不对长方形的周长比两个三角形的周
的数,再按正确的运算顺序计算出正确的
长少两个斜边的长。(理由合理即可)
得数。
【解析】长方形的周长不包括三角形的两条
斜边。
五周长
3.1)C【解析】不确定两个图形的一周长度,
所以不能比较两个图形的周长
第)课时什么是周长(1)
(2)B【解析】图形的周长有8个3厘米,所
1.描线略一周长度
以周长是3×8=24(厘米)。
(3)A【解析】分别数出各图形的周长有多
【解析】图形一周的长度就是图形的周长。
少个小格边长,题目中图形的周长有12个小
2.(1)C【解析】绕花坛一周的长度就是花坛的
格的边长,A有10个小方格的边长,B和C都
周长,所以C正确。
有12个小方格的边长,所以A选项的周长与
(2)CA【解析】测量树叶这种不规则物体
题图的周长不相等。
的周长通常用绳子和直尺测量,测量课本封面
4.(答案不唯一)
这种规则物体的周长,通常用直尺直接测量。
1厘米
(3)C【解析】甲,乙两个图形的周长相等。
剑
(4)B【解析】拉动只改变了框架的形状,周
长不改变。
3.141818
【解析】每个小格的边长是1厘米,在方格纸
【解析】数出每个图形的周长有几个小格边长
上画出封闭图形的周长是8厘米即可。(答
的长度就是几厘米。
案不唯一)
24
答案详析
5.23+35+60+35+60=213(米)
出周长。
答:走一圈需要走213米
6.长:4×2=8(米)
6.1616
篱笆长度:8十4×2=16(米)
【解析】①观察题图可知,将所给实线的水平
LLLL∠
方向的线段都向上平移,移到三条线段在一
9
条直线上:②将竖直方向的线段都向右平移,
【解析】长方形的篱笆,其中一面靠墙,墙当作
移到三条线段也在一条直线上,和虚线一起
长围篱笆最省,所以画图如下:
得到一个长方形;③和B老鼠跑的路线比较
LLLLLLLL
得到:两只老鼠跑的路程一样长,都是11+
5=16(米)。
所以篱笆的长度是4×2十4×2=16(米)。
第〔③课时长方形周长
7.2×3=6(条)
1.(1)(55+28)×2=166(厘米)
30×6=180(厘米)
(2)35×4=140(厘米)
答:这6个小长方形的周长和比正方形的周
【解析】长方形的周长=(长十宽)×2,正方形
长增加了180厘米
的周长=边长×4。
【解析】此题可以运用图示法解决分割前后图
2.(1)20【解析】根据长方形的周长公式:(6+
形周长变化的问题。此题要剪成6个完全相
同的小长方形,只需剪3次,如图:
4)×2=20(厘米)
(2)6【解析】先求出铁丝的长度为4×8
项1次,增加三才
”形2条边的长发和
32(分米),32分米的铁丝围成一个长是10分
长增加正方形
,时2次,帽如正方
)2×3-6(条)
米的长方形,求长方形的宽是多少分米,列算
衫2条边的关度刺
边的长茂知
式为32÷2-10=6(分米)。
写3次,增加正方形2条过的长度率
(3)24【解析】两个边长是4厘米的正方形
拼成一个长方形,它的长是4十4=8(厘米),
重难点专项练习(四)】
宽是4厘米,周长是(8+4)×2=24(厘米)。
1.(1)③(2)①(3)②
3.(1)A(2)C
【解析】根据数据之间的关系,判断图形的
4.示例:
周长。
2.(1)②⑤【解析】拿走②号或⑤号的小正
方形后,边长都增加2个小正方形的边长。
(2)28【解析】涂色的四个角三角形的周长
正好是原来长方形的周长。
【解析】长方形的周长是16厘米,有这几种情
3.(3×6+3×3)×2=54(厘米)
况:长是7厘米,宽是1厘米或长是6厘米,宽
答:最大长方形的周长是54厘米。
是2厘米或长是5厘米,宽是3厘米。正方形
【解析】根据题图可知,大长方形的长有6个
的周长是16厘米,边长是16÷4=4(厘米)。
小方格的边长,宽有3个小方格的边长,因为
5.(60+40)×2=200(厘米)
每个小正方形的边长都是3厘米,所以大长
答:它的周长是200厘米。
方形的长是3×6,宽是3×3,周长是(3×6+
【解析】根据长方形的周长=(长十宽)×2算
3×3)×2=54(厘米)。
D◆D25