第1单元复习作业-【训练达人】2025-2026学年五年级上册数学（人教版）

川小学数学五年级1上册 ··第一单元复习作业 一、填一填。 4.下面可以用乘法分配律进行简便计算的 1.5.2×4.76的积有( )位小数：4.09× 是( ). 0.05的积是( ),保留一位小数是 A.0.6×1.7+2.4×1.7 ( ),精确到百分位是( B.1.25×(0.25+0.75) 2.不计算，在（○里填上“>”“<”或“=”。 C.0.35×0.25×4 8.3×0.88○8.33.85×1.8○3.85 D.1.25×32×2.5 7.2○7.2×16.1×1.43○6.1×0.99 5.一根竹竿插入水中，浸湿的部分是2.2m, 再掉过头把另一端插入水中，这时这根 3.根据23×15=345，完成下面各题。 竹竿还有比一半多1.2m是干的，则这根 2.3×1.5=()0.23×1.5=( 0.23×150=()2.3×0.15=( 竹竿长( )m。(可画图) B.11.2 4.(新情境·学科融合)光年是计量天体距离 A.10.2 的单位，1光年约9.5万亿千米。距地 C.12.2 D.13.2 球最近的一颗恒星约有4.22光年，合 6.1.☐5×0.9☐的积与两个因数相比，()。 )万亿千米。 A.比两个因数都大 5.(德州期末真题)鑫鑫超市大蒜的价格是 B.比1.☐5小，比0.9☐大 7.6☐元/千克，妈妈买5.☐5kg这种大 C.比两个因数都小 蒜，带50元()。（填“够”或“不够”） D.无法确定 6.丽水市某实验小学开展“诵读经典”比 三、算一算。 赛，在比赛中五位评委给乐乐打的平均 1.直接写出得数。 分是9.24分。去掉一个最高分，其余四 0.04×10= 4×0.3= 位评委的平均分是9.13分：去掉一个最 1.25×8= 2.3×0.5= 低分，其余四位评委的平均分是9.56分。 2.列竖式计算。（带的得数保留一位小 最高分和最低分相差( )分。 数，带▲的得数保留两位小数) 二、选一选。 0.76×32= 1.08×2.5= 1.与0.3×1.21的积相等的式子是( A.3×1.21 B.0.03×12.1 C.0.03×0.121 D.30×0.121 2.下面的算式中，得数最大的是(）。 A.4.2×0.58 B.4.2×1.14 *4.5×2.06≈ ▲0.25×0.046≈ C.4.2×0.999 D.4.2×1 3.数M、N在直线上的位置如下图所示， M×N的位置可能在点()处。 M N B cib A.A B.B C.C D.D 14◆D 第1单元 3.用简便方法计算下面各题。 (2)爸爸每周开车上下班大约需要多少 4.4×2.5 56.5×99+56.5 油钱？ 4.8×100.1 0.125×2.5×3.2 3.(新趋势·思维摆究)周末笑笑和妈妈带 90元钱一起去超市购物。她们买了4袋 汤圆，3袋水饺。（汤圆10.2元/袋、水饺 14.7元/袋) 90元够吗？ 四、解决问题。 妹妹这样想：10×4十14×3=82（元）， 1.在我国东南地区有一种草，这种植物花 90元够。 朵的直径只有0.35mm,叶子的长度是 笑笑这样想：11×4十15×3=89（元）， 花朵直径的15.3倍。叶子的长度大约 90元够 是多少毫米？（得数保留一位小数） 想一想：妹妹和笑笑估算的理由是什么？ 谁的估算方法更合适？为什么？ 2.(新趋势·思维探究)爸爸每天开车上下班， 下面是乐乐做的一些记录。(“升”是一 种计量单位) 4.某市为鼓励居民节约用水，采取分段计 ①爸爸的汽车平均每千米耗油量 费。小梅家上个月用水28t,应交水费多 是0.06升： 少钱？ ②从家到单位开车大约需要20分钟： 收费标准 ③从家到单位大约10km: 不超过10t(念10t),每吨收费1.8元； ④每天早晨上班，中午在单位休息，晚 超过101但不超过201（含201），超出部 分按每地2.5元收货： 上回家： 超过20t,超出部分按每吨3.5元收货。 ⑤每周按5天上班时间算： ⑥每升汽油的价格是8.04元。 (1)乐乐想知道爸爸每周开车上下班大 约需要的油钱，需要选择的信息是 )。 ◆◆15答案详析 【解析】根据条件选择表中日间乘车的价格还 次结合起来分析，剩下的一半既包括干的 是夜间乘车的价格：同时里程方面注意不足 1.2m,还包括(2.2+2.2)m湿的部分，则 1km按1km计算：最后采用分段计费方法 一半长一共是1.2+2.2+2.2=5.6(m):据 计算。 此求出全长即可。 第一单元复习作业 6.B -、1.三0.20450.20.20 三、1.0.41.2101.15 【解析】精确到百分位就是保留两位小数。 2.24.322.79.30.01(竖式略) 2.<>=> 3.115650480.481 3.3.450.34534.50.345 四、1.0.35×15.3≈5.4(mm) 【解析】根据因数的小数位数确定积的小 答：叶子的长度大约是5.4mm 数位数。 2.(1)①③④⑤⑥ 4.40.09 (2)10×2×5×0.06=6(升) 5.够【解析】判断带的钱够不够，可以往大 6×8.04=48.24(元) 估。每千克大蒜的价格不超过8元，妈妈 答：爸爸每周开车上下班大约需要48.24 买的大蒜不超过6kg,买这些大蒜一共不 元油钱 超过8×6=48（元），48<50，带50元够。 【解析】(1)乐乐想知道爸爸每周开车上下 6.1,72【解析】根据题意，用五位评委打分 班大约需要的油钱，则需要知道汽车平均 的平均分乘5求出五位评委所打的总分， 每千米的耗油量、从家到单位的距离、每 减去去掉最高分后四位评委的总分，可以 升汽油的价格、每天跑多少千米和每周上 求出最高分：同理求出最低分，用最高分 几天班，所以应选择的信息是①③④⑤ 减去最低分即可得解。 ⑥。(2)根据乘法的意义，用10乘2，再乘 二、1.B2.B 5即可求出汽车每周行驶的路程：然后用 3.A【解析】一个非0数乘小于1的数，积 每周行驶的路程乘汽车每千米耗油量 比这个数小。由M、N在直线上的位置可 0.06,得到汽车每周的耗油量：最后用汽 知0<M<V<1,因此M×N<M,由题图 车每周的耗油量乘每升汽油的价格即可 可知M×N的位置可能在点A处。 求出爸爸每周上下班大约需要的油钱。 4.A【解析】A选项运用乘法分配律进行 第(2)题的方法不唯一。 简便计算：B选项先算括号里面的比较简 3.我认为笑笑的方法更合适。妹妹是将两 便，按小数混合运算的运算顺序计算；C选 个数同时估小。把10,2元估成10元， 项按照乘法结合律进行简便计算：D选项 10×4=40(元)：14.7元估成14元，14× 按照乘法交换律、乘法结合律进行简便 3=42(元)。40+42=82（元），82<90.因此 计算。 90元够 5.B【解析】题目中重要的一句话“再掉过 笑笑是将两个数同时估大。把10,2元估 头把另一端插入水中，这时这根竹竿还有 成11元，11×4=44（元）：14.7元估成 比一半多1.2m是干的”，这意味着此时 15元，15×3=45（元）.44+45=89（元）， 有一半是干的，剩下的一半中有1.2m也 89<90,因此90元够。估算带的钱够还 是干的、1.2m之外就是湿的：结合题意， 是不够，可以把实际价格估大，如果估大 第二次是把另一端插入水中，则第二次插 了钱都够，那么钱一定是够的。也可以把 人水中后共有(2.2+2.2)m是湿的：将两 实际价格估小，如果估小了都不够，那带 D◆●9 小学数学五年级 上册 的钱一定是不够的：但如果估小了钱是够 句中找到自己认为最好的一句，并用数对表 的，也未必一定是够的，还需要做进一步 示每一个字，观察写出的数对，再结合每一个 比较。所以这道题用估大的方法更合适， 字所在的位置可以得出如下结论：同一行的 也就是笑笑的方法更合适。 字所在数对的第二个数字相同：同一列的字 【解析】注意估大还是估小要根据具体情 所在数对的第一个数字相同。 况确定。如果估大了钱都够了，那么钱一 4.图略中 定是够的。也可以把实际价格估小，如果 5.(1)B 估小了都不够，那带的钱一定是不够的： (2)A【解析】张晓正前方的第一位同学与 但如果估小了钱是够的，也未必一定是够 张晓在同一列，是张晓的前一行：已知张晓的 的，还需要做进一步比较。 位置用数对(3,4)表示，表示第3列、第4行， 4.1.8×10+2.5×(20-10)+3.5×(28 那么张晓正前方的同学也在第3列：又因为 20)=71(元) 他在张晓的前一行，所以张晓正前面的第一 答：应交水费71元 位同学在第3行：故张晓正前方的第一位同 【解析】小梅家上个月用水28t,超过20t, 学的位置用数对表示是(3,3)。 计算水费要分三部分来计算。①从题意 (3)A【解析】由题意知卡卡的位置是第2 中可知，前10t按每吨1.8元来计算： 列、第5行，与卡卡左右相邻的人应该是在卡 ②超过10t,但又不超过20t的部分，按每 卡的左侧或右侧，并且与卡卡在同一行，所以 吨2.5元计算：③超过20【的部分按每吨 与卡卡左右相邻的人应该在第1列、第5行或 3.5元计算，然后把三部分的水费加在一 第3列、第5行，用数对表示是(1,5)或(3,5)。 起就是应交的水费。 6.这个玩具是小鸡，用数对(2,2)表示 【解析】用数对表示位置的方法：数对中的第 2 位 一个数字表示列，第二个数字表示行，由此解 第①课时位置(1) 答即可。 ①根据题意，在数对(2，m)中，2表示第2列， 1.列行不同1664 m表示任意一行，所以数对(2，m)表示第2列 2.(3,2)56 的任意一个玩具：②根据题意，在数对(，2) 3.(1)34(3,4)(2)海 中，表示任意一列，2表示第2行，所以数对 (3)示例：欲穷千里目，更上一层楼 (,2)表示第二行的任意一个玩具：③如果两 每个字的位置（从左至右）用数对表示为 人套中了同一个玩具，这个玩具是第2列、第 (1,2)(2,2)(3,2)(4,2)(5,2):(1,1)(2,1) 2行，即小鸡，用数对表示为(2,2)。 (3.1)(4.1)(5,1). 第〔②课时位置(2) 发现：同一行的字所在数对的第二个数字相 同：同一列的字所在数对的第一个数字相同。 1.(1)(2,4)(0.1(3,2) (答案不唯一，合理即可) (2)画图略(7,4)(5,1)(8,2) 【解析】用数对表示物体的位置时，一般列数 (2,5)(0,2)(3,3)列行 写在前面，行数写在后面，表示为（列数，行 【解析】在方格纸上把三角形平移，先确定点 数)。(1)“依”字在第3列，第4行，用数对表 所在的列，再确定点所在的行，用数对表示平 示是(3,4)：(2)(4,3)表示一个物体在第4 移前和平移后点的位置。平面图上的点上下 列、第3行，可以找到这个字是“海”：(3)从诗 平移时，列数不变，行数增加或减少平移的格 10>