第1单元整理和复习(重难点专项练习)-【训练达人】2024-2025学年一年级上册数学（人教版）福建

小学数学一年级 1111I|I 上册 3.5 示例:○OO ○○(答案不唯一) 题中给出的三种情境,表示了0的三种意 2 示例:△△△△△(答案不唯一) 义,尺子上的0表示起点,温度计上的0表 【解析】左边算式:加号左边是几,就在框里 示分界点,鸟窝里一只鸟也没有,可以用0 表示。 的左边画几个。,加号右边是几,就在框里 的右边画几个。,最后数一数一共画了几个 2.4 4-1-3 4-3-1 4-4-0 ,总数就是几。右边算式:减号左边的数 【解析】第一幅图,通过数数可知有4条鱼。 代表总数,在框里画相应的八,减号右边的 第二幅图,小猫吃了1条鱼,还剩3条,列式 数表示减去的数,用虚框圈起来,数一数剩 为4-1三3。第三幅图,小猫吃了3条鱼, 下的△的个数就是得数。 还剩1条,列式为4一3一1。第四幅图,小 4.2+3-5 3+2-5 猫吃了4条鱼,还剩0条,列式为4-4一0。 【解析】分别数出左右两边书的数量进行 3. 解答。 4.0 示例:2 2 示例:4 4 00 5.2+3-3+2 4-1-5-2 【解析】本题考查了与0有关的加减法,引 【解析】左图:小女孩原来有2颗草蓦,又拿 导学生发现并总结规律,培养学生的表达 来3颗,现在一共有5颗,列式为2十3-5; 能力。 小男孩原来有3颗草荐,又拿来2颗,现在 5.(1)0+5-1+4-2+3 (2)示例:5-4-3-2-1-0 一共有5颗,列式为3十2一5。根据现在他 (答案不唯 们同样多,可以列式为2十3-3+2 右图:小女孩原来有4个苹果,吃掉1个还 【解析】(1)此题可用大小组合的方法,将最 剩下3个,列式为4一1一3;小男孩原来有 小的0和最大的5组合,1和4组合,2和3 5个苹果,吃掉2个还剩下3个,列式为5- 组合,就能实现得数相等,都是5,因此填0 2-3。根据剩下的同样多,可以列式为4一 士5=1+4=2+3。(2)此题可依据相邻的 1-5-2。 两个数相差1来解答,可得5一4-3一2-1 一0,答案不唯一。 3. 0的认识和加、减法 整理和复习(重难点专项练习) 1.(1)5 5 5-5 0的认识和加、减法 (2)23 2<3 1.0 00 3 【解析】用点数法,按顺序数数,如先数小鸟 【解析】本题是看图写数,可以从题图中清 的数量,数一个,划去一个,再依次数出其他 楚地看到尺子的刻度是从0开始的;温度计 动物的数量。 液柱现在与0齐平,所以现在的气温是0摄 氏度;鸟窝里没有鸟,即鸟窝里面有0只鸟。 【解析】比较大小时,先计算出左右两边的 2 答案详析 结果,再进行比较大小。 第一单元复习作业 3.(1)0 1.2 231 45 2 5 (2) 2. 【解析】本题考查的是5以内的加减法,计 (画法不唯一) 算时可以用自已喜欢的方法,正确计算。 【解析】(1)通过观察可知一共5个西红柿, 2.1 5 1 2 用斜线去掉5个,还剩0个,算式为5一5 【解析】本题考查了5以内数的分与合。 0.(2)通过观察可知一共有4只小猫,算式 3.(1)③(2)③ 中减去2,可以用斜线去掉2只,还剩2只, 【解析】利用数的组成计算加减法比较简 算式为4-2-2。 单。(1)1十一4,想4可以分成1和几,想 4.1+4-5 到可以分成1和3,所以1十3-4。(2)□一 示例:C OO□C 2-3,想几可以分成3和2,想到5可以分成 5.(1)② (2)① 3和2,所以5-2-3。 6.(1)4+0-4 4.0、1 0、1、2、3 2 (2)3-3-0 0、1、2、3、40、1、2 2、3、4 (3)2+3-5 3+2-5 【解析】此题考查了5以内数的大小比较。 7.(1)△△△ 3 3 5.(1)2+2-4 (2△11 (2)5-3-2 【解析】本题通过画图帮助学生理解5以内 (3)0+5-5 的加减法。 (4)4-4-0 8.(1)5 【解析】仔细观察图片,理解图意,数清楚图 中物体的数量,准确列出算式并计算 6.(1)5(2)24 (3)△。☆ (2)5 5(3)1 3 (4)4 (4)□△。③(5)4 【解析】本题考查了几和第几,数的分与合: 【解析】本题考查了数数,几和第几、数的分 比大小,注意认真审题。首先注意数数的方 与合及数的大小比较,注意认真审题 向,是“从左边数”还是“从右边数”;其次看 7.小亮 小丽 小强 小红 清楚是第几佳和笔里面萝下的数量;最后注 【解析】①根据“小强前面有2个小朋友”可 意比谁多,比谁少就是找这两个数之间的 知,小强排在第3;②根据“小亮排在第1”可 数。如果合起来有5根萝下,那么篷里面可 知,最前面是小亮;③剩下的是第2和第4 以是3根和2根或1根和4根,现在图中只 的位置,因为“小丽没有排在第4”,所以小 有从左边数的第1笙和第3符合题意。 丽排在第2,小红排在第4。 C第一单元 整理和复习（重难点专项练习） 重难点清单 重点1掌握5以内各数的数、读、写、数 难点1用5以内数的加法和减法解 序、大小比较及组成。 决问题。 重点2熟练掌握5以内数的加减计算。 难点2掌握几和第几的含义。 shǔyishǔtian yi tian bi yi bi ①（重点1）数一数，填一填，比一比。 (1)( ）只( )只8 ■○■ 1 。(2)( )只进 □O■ zài lf tian shang huò 2(重点1.2)在 里填上“>”“<”或“=”。 3-2 5-5 5-4 4-0 4-1 3+1 1+2 5-1 3+0 3-0 2+35-1 zhao yang zi tian yi tian hua yi hua 3(难点1)照样子，填一填，画一画。 D道的的道的 5-5= 4-2= xia mian de tu dou ke yi yong na ge suan shi biao shi qing ni zai hua yi zu ④（难点下面的图都可以用哪个算式表示？请你再画一组。 甜 ⊕战甜甜 + © 》21 小学数学一年级上册 xiang yi xiang xuan yi xuan tian xu hao ⑤（难点1）想一想，选一选。（填序号) (1)能用“1十3”解决的问题是()。 ①一共有几棵树 ②一共有几只鸟 (2)能用“2十3”解决的问题是( ）。 ①一共有几个小朋友②一共有几朵花 kan tu lie shi ji suan 6(难点1)看图列式计算。 (1) (2) □O□-■ 3)0 0 □O☐=☐ □O□=■ hua yi hua tian yi tian ⑦（重点2.难点1）画一画，填一填。 (1)△△ (2)△△△△ 2+( )=55-( )=24+( )=55-( )=4 8(重点1.难点2) (1)上图中一共有( )个筐。把右边的3个筐圈起来。 (2)从左边数，第2筐有( )根萝卜，有1根萝卜的是第()筐。 (3)从左边数，第()筐和第()筐合起来有5根萝卜。 (4)从右边数，第2筐里的萝卜比第5筐的多，比第4筐的少，第2筐 里有( )根萝卜。在筐里画“○”表示。 22