第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融（B卷·培优卷）-2024-2025学年七年级历史上册单元速记·巧练（辽宁专用，统编版2024）

第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 （B卷·培优卷） （考试时间：60分钟 试卷满分：70分） 一、选择题（本大题共15个小题，每题2分，共30分，每题只有一个选项符合题目要求。） 1．如图《三国鼎立形势图》。图中①②③所对应的政权正确的是（ ） A．①—蜀、②—吴、③—魏 B．①—魏、②—蜀、③—吴 C．①—蜀、②—魏、③—吴 D．①—吴、②—魏、③—蜀 2．我国古代不乏以少胜多的著名战役，其中为三国鼎立局面的形成奠定基础的是（ ） A．赤壁之战 B．巨鹿之战 C．官渡之战 D．桂陵之战 3. 三国两晋南北朝时期，能证明“人民群众是物质生产的主要承担者和历史的创造者”这一观点的是（ ） A．西晋灭吴统一全国 B．江南地区的开发 C．前秦东晋淝水之战 D．北魏孝文帝改革 4．纵观两千多年的中国历史，几乎在各朝各代，中国人都有过规模相当大的迁徙。西晋末年，我国历史上第一次大规模人口迁徙高潮出现的主要原因是（ ） A．八王之乱相互混战，人民逃离 B．诸侯争霸 C．苻坚统一黄河流域 D．统治者软弱无能 5．南朝时，一位居住在南方的商人向别人这样介绍自己居住的城市：“这座城市是南方的政治中心，也是商业最活跃的大都市。”由此可知这座城市是（ ） A．长安 B．洛阳 C．建康 D．成都 6．如图为我国古代某时期民族内迁示意图。该图反映了（ ） A．东周时期民族交融逐步加强 B．魏晋时期北方各族大举南下 C．西周时代各族归附中央政权 D．秦汉时期北方民族政权并立 7．西晋灭亡后，大量北方人口南迁。截至南朝初期，南渡人口已达九十五万，占当时南方人口总数的六分之一。这推动了（ ） A．八王之乱的爆发 B．三国鼎立局面的形成 C．江南地区的开发 D．北方农业技术的进步 8．下图为南北朝时期的青瓷莲花尊。据此推知，这一时期（ ） 河北北朝封氏墓出土 南京南朝梁大墓出土 A．南北地区存在交流 B．对外贸易兴盛 C．江南手工业更发达 D．政权更替频繁 9．下图记录的是北魏孝文帝改革的汉化措施。这些措施（ ） 1．迁都成2．讲汉语3．改姓氏4．通婚姻5．穿汉服 A．结束了南北分裂 B．削弱了北魏实力 C．促进了民族交融 D．加强了君主专制 10．“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”，诗句中的“南朝”包括四个王朝，正确的是（ ） A．宋、齐、梁、陈 B．宋、陈、梁、楚 C．宋、程、梁、陈 D．宋、晋、楚、陈 11．下图中的三幅图反映出该时期的历史发展趋势（ ） 东汉末年军阀割据形势 三国鼎立形势 西晋形势 A．逐步走向统一 B．经济发展较快 C．南北政权对峙 D．政局动荡不安 12．成语：“投鞭断流”“草木皆兵”“风声鹤唳”，反映了公元383年苻坚以80万大军企图统一江南，却以失败告终的淝水之战。交战的双方是（ ） A．前秦和东晋 B．前秦和西晋 C．北齐与东晋 D．北周与西晋 13．揭示历史事物的内在联系是学习历史的重要方法。下列历史事件或现象之间没有因果联系的是（ ） A．汉高祖推行休养生息政策——汉初经济得以恢复和发展 B．公元前60年西域都护的设置——西域正式归属中央政权 C．公元前356年，商鞅推行变法——秦国国力大为增强 D．北魏孝文帝改革——江南地区得到开发，成为粮仓 14．下图为云冈石窟第20窟中的主佛，这一佛像继承了秦汉以来我国雕塑艺术的优良传统，也吸收了外来佛教造型艺术的特点。这体现了（ ） A．文明交流互鉴 B．佛教道教并立 C．南北政权对峙 D．雕塑风格单一 15．《齐民要术·种谷》写道：“顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获。”材料中说明贾思勰强调农业生产要（ ） A．精耕细作 B．多花力气 C．多施肥料 D．顺应天时 二、非选择题（本题3小题，共40分。） 16．阅读材料，回答问题。（14分） 材料一 三国鼎立时期，魏、蜀、吴都在局部地区实现了统一，这种局部统一较之东汉末年众多军阀割据混战的状况前进了一步，整顿政治，增强国力，魏、蜀、吴三国还重视处理与少数民族的关系，进一步促进了民族大交融。 材料二 三国两晋南北朝时期民族流动示意图 材料三 （孝文帝）又引见王公卿士，责留京之官曰：“昨望见妇女之服（少数民族旧俗）卿等何为而违前诏？” ——《魏书》卷二十一 材料四 贾思勰主张“凡人家营田，须量己力，宁可少好不可多恶”，体现了民间谚语所说“顷不比亩善”的真谛。他还强调“顺天时，量地利，掌握农作物的生产规律，依据天时地利的具体特点，谋求事半功倍。 ——樊树志《国史概要》 （1）依据材料一指出，三国鼎立局面的形成产生了哪些积极影响？（2分） （2）依据材料二，找出江南经济开发的主要原因。请从农耕技术方面举例证明南方农业得到发展。（4分） （3）依据材料三及所学，指出留京官员违背了孝文帝的哪项诏令？（2分） （4）依据材料四及所学，指出贾思勰的主张是通过他的哪部著作体现出来的？这部著作突显了中国古代科学家怎样的科学精神？（4分） （5）依据上述材料及所学概括三国两晋南北朝时期的社会特点。（2分） 17．阅读材料，回答问题。（15分） 材料一 图1 河姆渡遗址出土的稻谷 图2 猪纹陶钵 材料二 图3 四羊方尊 图4 战国铜壶 材料三 图5 春秋时期的铁制农具 图6 战国时期的牛尊 材料四 丝绸之路最初是军事路、外交路。汉武帝派使臣联合西域的大宛、乌孙、大月氏，成立一个松散的合作联盟，旨在孤立和削弱匈奴势力。之后是民生路、商业路、世贸路，再之后发展成了当时世界上最繁忙的物流大通道。 ——穆涛《汉代的政治丰碑和国家隐痛》 材料五 下面是某同学整理的部分生产工具学习卡 楼车是西汉时发明的播种工具。一般由牲畜牵引，后面有人扶着，同时完成开沟和下种两项工作。据东汉崔惠《政论》的记载，楼车由三只楼脚组成，即三脚楼车。 曹魏时，经过发明家马钧改制的翻车用于灌溉。翻车可用手摇、脚踏、风转或畜转驱动。车身斜置河边或池塘边，下链轮和车身一部分没入水中。驱动链轮，叶低着沿槽刮水上升，到长槽上端将水送出。如此连续循环，把水输送到需要之处，可连续输水，功效大大提高。 材料六 “江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……渔盐杞梓之利，充仞八方；丝绵布帛之饶，覆衣天下。” ——《宋书》 （1）从史料分类的角度，材料一属何种类型史料。通过材料一中的文物，我们能够获取河姆渡人哪些相关信息？（2分） （2）材料二中图3代表了哪个朝代的手工业水平？请写出与图3铸造于同一朝代迄今世界上出土的最重的青铜器。图4的铜壶再现了战国时期诸侯征伐的战争实景，请列举战国时期著名战役一例。（3分） （3）请你根据材料三的图片总结，这一时期朝代更替的共同原因是什么？（2分） （4）根据材料四指出汉武帝派使臣出使西域的目的，并概括丝绸之路功能的转变。（2分） （5）材料五下面是某同学整理的部分生产工具学习卡，根据材料五，分别指出耧车和翻车功能。根据材料五并结合所学知识分析它们的共同作用。（4分） （6）材料六中描述的现象出现在何时？这一时期的农业生产技术可能会记载在哪一农业著作中？（2分） 18．三国两晋南北朝时期，科技文化承上启下，在我国历史上大放异彩，是中华民族贡献给人类的一份宝贵财富。（11分） 【科技显辉煌】 材料一 图一 月球上以祖冲之命名的环形山 图二 【艺术放光彩】 材料二   图三 图四 【感悟传文明】 （1）结合所学知识，分析后人用祖冲之的名字命名环形山的理由。（2分） （2）材料一中的图二是哪个领域的著作？这部著作有何历史地位？（3分） （3）写出材料二中的两幅作品的名称和作者。（4分） （4）魏晋南北朝的艺术多姿多彩，辉煌璀璨。对此你有何感想？（2分） 试卷第1页，共3页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 （B卷·培优卷） （考试时间：60分钟 试卷满分：70分） 一、选择题（本大题共15个小题，每题2分，共30分，每题只有一个选项符合题目要求。） 1．如图《三国鼎立形势图》。图中①②③所对应的政权正确的是（ ） A．①—蜀、②—吴、③—魏 B．①—魏、②—蜀、③—吴 C．①—蜀、②—魏、③—吴 D．①—吴、②—魏、③—蜀 【答案】B 【解析】根据题干地图所示并结合所学知识，政权①所包括的范围主要在北方，应是魏，政权②所包括的范围主要地处西南，应为蜀，政权③所包括的范围主要为长江中下游地区及广东、福建等地区，应为吴，故选B项；其他三项对应错误，排除A项、C项、D项。 2．我国古代不乏以少胜多的著名战役，其中为三国鼎立局面的形成奠定基础的是（ ） A．赤壁之战 B．巨鹿之战 C．官渡之战 D．桂陵之战 【答案】A 【解析】据所学可知，赤壁之战后，曹操退守黄河流域一带，不敢再轻易南下，孙权在长江中下游地区的势力得到巩固，刘备乘机占领湖北、湖南的大部分地区，又向西进占四川。赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定了基础，故选A项；巨鹿之战发生在秦末项羽起义军与秦军之间，与“三国”不符，排除B项；官渡之战为曹操统一北方奠定了基础，排除C项；桂陵之战发生在战国时期，与“三国”不符，排除D项。 3. 三国两晋南北朝时期，能证明“人民群众是物质生产的主要承担者和历史的创造者”这一观点的是（ ） A．西晋灭吴统一全国 B．江南地区的开发 C．前秦东晋淝水之战 D．北魏孝文帝改革 【答案】B 【解析】根据所学可知，三国两晋南北朝时期，由于北方战乱，大量北方汉人南迁到江南地区，带来先进生产技术，促进了江南地区的开发，与题意相符，故选B项；西晋统一全国没有体现人民群众是物质生产的主要承担者，排除A项；淝水之战是前秦与东晋之间的战争，与物质生产无关，不符合题意，排除C项；孝文帝改革体现统治者的作用，不是人民群众，不符合题意，排除D项。 4．纵观两千多年的中国历史，几乎在各朝各代，中国人都有过规模相当大的迁徙。西晋末年，我国历史上第一次大规模人口迁徙高潮出现的主要原因是（ ） A．八王之乱相互混战，人民逃离 B．诸侯争霸 C．苻坚统一黄河流域 D．统治者软弱无能 【答案】A 【解析】根据所学知识可知，秦汉时期，我国的经济重心在北方，西汉时期全国大部分人口分布在黄河流域。晋惠帝在位时，手握重兵的八个封王为了争夺中央政权，先后起兵，相互混战，史称“八王之乱”，八王之乱历时十几年，西晋从此衰落，中原人口大量死亡，幸存者纷纷逃离，其中逃往南方的即数以十万计，形成我国古代历史上第一次大规模的人口迁高潮，故选A项；诸侯争霸处于春秋战国时期，与题干时间不符，排除B项；苻坚统一黄河流域是在西晋灭亡后，排除C项；统治者软弱无能不是我国历史上第一次大规模人口迁徙高潮出现的主要原因，排除D项。 5．南朝时，一位居住在南方的商人向别人这样介绍自己居住的城市：“这座城市是南方的政治中心，也是商业最活跃的大都市。”由此可知这座城市是（ ） A．长安 B．洛阳 C．建康 D．成都 【答案】C 【解析】据材料“南朝”“南方……的城市”“这座城市是南方的政治中心，也是商业最活跃的大都市”，结合所学可知，建康是南朝的宋、齐、梁、陈四个王朝的都城，是南方的政治中心，南朝时的建康，人口众多，是当时商业最为活跃的大都市，故选C项；长安、洛阳都是北方的城市，不符合题意，排除A项、B项；成都位于西南，不是政治中心，排除D项。 6. 如图为我国古代某时期民族内迁示意图。该图反映了（ ） A．东周时期民族交融逐步加强 B．魏晋时期北方各族大举南下 C．西周时代各族归附中央政权 D．秦汉时期北方民族政权并立 【答案】B 【解析】根据材料中的“匈奴”“鲜卑”“羌”“氐”“羯”并结合所学知识可得，东汉、魏、晋时期，我国北方的游牧民族不断内迁，这份民族内迁示意图反映了魏晋时期大量少数民族南下，故选B项；材料指的是魏晋时期，而不是东周时期，排除A项；材料指的是魏晋时期，而不是西周时期，排除C项；材料指的是魏晋时期，而不是秦汉时期，排除D项。 7．西晋灭亡后，大量北方人口南迁。截至南朝初期，南渡人口已达九十五万，占当时南方人口总数的六分之一。这推动了（ ） A．八王之乱的爆发 B．三国鼎立局面的形成 C．江南地区的开发 D．北方农业技术的进步 【答案】C 【解析】据材料“大量北方人口南迁”并结合所学可知，西晋末年以来，大批北方人民为躲避战祸南下，到东晋后期，长江中下游地区布满了南迁的流民，尤以江苏一带为多，有一部分流民继续南下，进入今天的浙江、福建和广东等地，北方人的南迁，给江南地区输送了大量的劳动力，也带来了中原先进的生产工具和生产技术，从而使自然条件优越的江南地区得到开发，经济迅速发展，故选C项；八王之乱的爆发推动了北方人民南迁，该说法因果倒置，排除A项；三国鼎立局面的形成在西晋之前，不符合题意，排除B项；北人南迁不会推动北方农业技术的进步，会推动南方农业技术的进步，排除D项。 8．下图为南北朝时期的青瓷莲花尊。据此推知，这一时期（ ） 河北北朝封氏墓出土 南京南朝梁大墓出土 A．南北地区存在交流 B．对外贸易兴盛 C．江南手工业更发达 D．政权更替频繁 【答案】A 【解析】由题干图片中出土于河北与南京两个地方南北朝时期的青瓷莲花尊可看出，它们在造型、纹饰、制作工艺等方面有较大相似性，据此可推知，这一时期南北地区存在交流，故选A项；从题干材料所提供的两件青瓷莲花尊中，不能提取出对外贸易兴盛、江南手工业更发达、政权更替频繁等信息，排除B项、C项、D项。 9．下图记录的是北魏孝文帝改革的汉化措施。这些措施（ ） 1．迁都成2．讲汉语3．改姓氏4．通婚姻5．穿汉服 A．结束了南北分裂 B．削弱了北魏实力 C．促进了民族交融 D．加强了君主专制 【答案】C 【解析】根据所学知识可知，北魏孝文帝改革的核心是汉化，他的这些汉化改革措施，增强了北魏的实力， 促进了民族交融，故选C项；北魏孝文帝的改革，并没有结束南北分裂，且孝文帝死后不久，北魏便分裂为东魏和西魏，排除A项；北魏孝文帝的改革，增强了北魏的实力，而不是削弱了北魏的实力，排除B项；北魏孝文帝的汉化改革，与君主专制的加强，并无直接联系，排除D项。 10．“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”，诗句中的“南朝”包括四个王朝，正确的是（ ） A．宋、齐、梁、陈 B．宋、陈、梁、楚 C．宋、程、梁、陈 D．宋、晋、楚、陈 【答案】A 【解析】据所学可知，420年，东晋大将刘裕自立为帝，国号“宋”，此后，南方经历了宋、齐、梁、陈四个王朝，总称为南朝，其都城都在建康，故选A项；“南朝”包括宋、齐、梁、陈，而不是楚、程等，排除B项、C项、D项。 11．下图中的三幅图反映出该时期的历史发展趋势（ ） 东汉末年军阀割据形势 三国鼎立形势 西晋形势 A．逐步走向统一 B．经济发展较快 C．南北政权对峙 D．政局动荡不安 【答案】A 【解析】据地图信息可知，东汉末年军阀割据，三国鼎立局面形成后，全国实现了部分统一，西晋时期，全国实现了统一，体现了当时逐步走向统一，故选A项；东汉末年到西晋时期，战乱频仍，经济发展较为缓慢，排除B项；南北朝时期南北政权对峙，东汉末年、西晋等并未出现南北对峙的情况，排除C项；西晋时期全国实现了统一，政局动荡不安并未体现，排除D项。 12．成语：“投鞭断流”“草木皆兵”“风声鹤唳”，反映了公元383年苻坚以80万大军企图统一江南，却以失败告终的淝水之战。交战的双方是（ ） A．前秦和东晋 B．前秦和西晋 C．北齐与东晋 D．北周与西晋 【答案】A 【解析】据所学知识可知，383年，前秦王苻坚征集了八十多万兵力，打算一举灭亡东晋。但由于骄傲自大，指挥失误再加上秦军中汉族和其他少数民族的斗士不愿为前秦卖命，导致前秦大军被东晋军队8万人在淝水之战中打败。“投鞭断流、草木皆兵、风声鹤唳”等成语典故都出自这次战役，故选A项；BCD项与题意不符，排除B项、C项、D项。 13．揭示历史事物的内在联系是学习历史的重要方法。下列历史事件或现象之间没有因果联系的是（ ） A．汉高祖推行休养生息政策——汉初经济得以恢复和发展 B．公元前60年西域都护的设置——西域正式归属中央政权 C．公元前356年，商鞅推行变法——秦国国力大为增强 D．北魏孝文帝改革——江南地区得到开发，成为粮仓 【答案】D 【解析】本题主要考查的是历史事件或现象之间的因果联系。据所学可知，北魏孝文帝改革促进了民族交融，也增强了北魏的实力，而江南地区得到开发最主要的原因是北方人的南迁，给江南地区输送了大量的劳动力，也带来了中原先进的生产工具和生产技术，从而使自然条件优越的江南地区得到开发，两者之间没有因果联系，故D项错误，符合题意；汉高祖吸取秦朝因暴政导致速亡的教训，推行休养生息政策，轻徭薄赋，使汉初经济得以恢复和发展，故A项正确，不符合题意；公元前60年，西汉朝廷设置西域都护，总管西域事务，标志着西域正式归属中央政权 ，故B项正确，不符合题意；公元前356年，商鞅推行变法，通过一系列措施，使秦国的国力大为增强，一跃成为最强盛的诸侯国，故C项正确，不符合题意。 14．下图为云冈石窟第20窟中的主佛，这一佛像继承了秦汉以来我国雕塑艺术的优良传统，也吸收了外来佛教造型艺术的特点。这体现了（ ） A．文明交流互鉴 B．佛教道教并立 C．南北政权对峙 D．雕塑风格单一 【答案】A 【解析】据材料“这一佛像继承了秦汉以来我国雕塑艺术的优良传统”“也吸收了外来佛教造型艺术的特点”并结合所学可知，南北朝时期，统治阶级为宣扬佛教，命人在一些地方的山崖上开凿了许多石窟，雕塑佛像，这些佛像，既继承了秦汉以来我国雕塑艺术的优良传统，也吸收了外来佛教造型艺术的特点，体现了中外文明交流互鉴，故选A项；材料仅涉及佛像雕塑，无法体现佛教道教并立，不符合题意，排除B项；材料主旨是体现文明交流互鉴，与南北政权对峙无关，排除C项；材料通过佛像雕塑体现文明交流互鉴，没有体现雕塑风格单一，且不符合史实，排除D项。 15．《齐民要术·种谷》写道：“顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获。”材料中说明贾思勰强调农业生产要（ ） A．精耕细作 B．多花力气 C．多施肥料 D．顺应天时 【答案】D 【解析】根据题意可知，只有顺应天时地利，才能有所收获，强调了农业生产要尊重自然规律，应顺应天时，故选D项；材料没有提到耕作方式，排除A项；材料强调的是顺应天时地利的重要性，多花力气与题目“用力少而成功多”的意思不符，排除B项；材料没有提到农业生产要多施肥料，不符合题意，排除C项。 二、非选择题（本题3小题，共40分。） 16．阅读材料，回答问题。（14分） 材料一 三国鼎立时期，魏、蜀、吴都在局部地区实现了统一，这种局部统一较之东汉末年众多军阀割据混战的状况前进了一步，整顿政治，增强国力，魏、蜀、吴三国还重视处理与少数民族的关系，进一步促进了民族大交融。 材料二 三国两晋南北朝时期民族流动示意图 材料三 （孝文帝）又引见王公卿士，责留京之官曰：“昨望见妇女之服（少数民族旧俗）卿等何为而违前诏？” ——《魏书》卷二十一 材料四 贾思勰主张“凡人家营田，须量己力，宁可少好不可多恶”，体现了民间谚语所说“顷不比亩善”的真谛。他还强调“顺天时，量地利，掌握农作物的生产规律，依据天时地利的具体特点，谋求事半功倍。 ——樊树志《国史概要》 （1）依据材料一指出，三国鼎立局面的形成产生了哪些积极影响？（2分） （2）依据材料二，找出江南经济开发的主要原因。请从农耕技术方面举例证明南方农业得到发展。（4分） （3）依据材料三及所学，指出留京官员违背了孝文帝的哪项诏令？（2分） （4）依据材料四及所学，指出贾思勰的主张是通过他的哪部著作体现出来的？这部著作突显了中国古代科学家怎样的科学精神？（4分） （5）依据上述材料及所学概括三国两晋南北朝时期的社会特点。（2分） 【答案】 （1）影响：实现了局部统一，为后来的全国统一准备了条件；进一步促进了民族大交融（2分） （2）原因：中原人民南迁。（2分） 例子：推广和改进犁耕。推广选种、田间管理和施用粪肥等比较先进的生产技术（2分） （3）以汉服代替鲜卑服。促进了民族交融。（2分） （4）著作：《齐民要术》。（2分） 科学精神：以民生为本的务实精神。（2分） （5）孕育统一、民族交融，科学技术有显著提升等。（2分） 【解析】 （1）积极影响：据材料一“局部地区实现了统一……促进了民族大交融”可知，三国鼎立促进了局部统一，为后来的全国统一准备了条件；三国重视处理与少数民族关系，进一步促进了民族大交融。 （2）原因：材料二示意图可知，中原汉族迁往江南地区，促进了江南地区的开发。 例子：南方地区推广和改进犁耕，推广选种、田间管理和施用粪肥等比较先进的生产技术。 （3）召令：据材料三可知，留京官员穿着“妇女之服”，孝文帝改革要求改穿汉服。 作用：孝文帝改革增强了北魏实力，促进了北方民族交融。 （4）著作：贾思勰的著作是《齐民要术》。 科学精神：《齐民要术》一书总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术，内容十分丰富。贾思勰强调农业生产要遵循自然规律，种植农作物必须因地制宜，不误农时；要改进生产技术和工具；还提出了多种经营和商品生产等重要思想，体现了以民生为本的务实精神。 （5）社会特点：根据前三则材料可知，三国两晋南北朝时期的社会特征是政权分立与民族交融，根据第四则材料并结合所学可知，这一时期科学技术有显著提升等。 17．阅读材料，回答问题。（15分） 材料一 图1 河姆渡遗址出土的稻谷 图2 猪纹陶钵 材料二 图3 四羊方尊 图4 战国铜壶 材料三 图5 春秋时期的铁制农具 图6 战国时期的牛尊 材料四 丝绸之路最初是军事路、外交路。汉武帝派使臣联合西域的大宛、乌孙、大月氏，成立一个松散的合作联盟，旨在孤立和削弱匈奴势力。之后是民生路、商业路、世贸路，再之后发展成了当时世界上最繁忙的物流大通道。 ——穆涛《汉代的政治丰碑和国家隐痛》 材料五 下面是某同学整理的部分生产工具学习卡 楼车是西汉时发明的播种工具。一般由牲畜牵引，后面有人扶着，同时完成开沟和下种两项工作。据东汉崔惠《政论》的记载，楼车由三只楼脚组成，即三脚楼车。 曹魏时，经过发明家马钧改制的翻车用于灌溉。翻车可用手摇、脚踏、风转或畜转驱动。车身斜置河边或池塘边，下链轮和车身一部分没入水中。驱动链轮，叶低着沿槽刮水上升，到长槽上端将水送出。如此连续循环，把水输送到需要之处，可连续输水，功效大大提高。 材料六 “江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……渔盐杞梓之利，充仞八方；丝绵布帛之饶，覆衣天下。” ——《宋书》 （1）从史料分类的角度，材料一属何种类型史料。通过材料一中的文物，我们能够获取河姆渡人哪些相关信息？（2分） （2）材料二中图3代表了哪个朝代的手工业水平？请写出与图3铸造于同一朝代迄今世界上出土的最重的青铜器。图4的铜壶再现了战国时期诸侯征伐的战争实景，请列举战国时期著名战役一例。（3分） （3）请你根据材料三的图片总结，这一时期朝代更替的共同原因是什么？（2分） （4）根据材料四指出汉武帝派使臣出使西域的目的，并概括丝绸之路功能的转变。（2分） （5）材料五下面是某同学整理的部分生产工具学习卡，根据材料五，分别指出耧车和翻车功能。根据材料五并结合所学知识分析它们的共同作用。（4分） （6）材料六中描述的现象出现在何时？这一时期的农业生产技术可能会记载在哪一农业著作中？（2分） 【答案】 （1）史料：实物史料/（第）一手史料（直接史料/原始史料）。相关信息：河姆渡人已开始农耕（种植稻谷）、会制造陶器、会饲养家畜、掌握一定的绘画技术。（任选其二）（2分） （2）朝代：商朝。青铜器：司母戊鼎。战役：桂陵之战、马陵之战、长平之战等。（答任意1点即可）（3分） （3）共同原因：铁制农具和牛耕的使用及推广。（2分） （4）目的：旨在孤立和削弱匈奴势力。转变：由最初的军事外交为主发展到后来的商贸物流交往为主。（2分） （5）功能：耧车：播种。翻车：灌溉。共同作用：减轻人力负担；提高生产效率；促进农业生产的发展。（4分） （6）时间：南朝/东晋南朝。著作：《齐民要术》。（2分） 【解析】 （1）史料类型：据材料一“图1河姆渡遗址出土的稻谷”“图2猪纹陶钵”可知，材料一都是考古出土的文物，属于实物史料，第一手史料。 相关信息：据材料一“图1河姆渡遗址出土的稻谷”可知，河姆渡人已开始种植稻谷，出现农耕；据材料一“图2猪纹陶钵”可知，河姆渡人会制造陶器，饲养家畜，并掌握一定的绘画技术。 （2）朝代：据材料二“图3四羊方尊”可知，其是商朝青铜器杰出的代表，以造型精美著称。 青铜器：据材料二题干“最重的青铜器”可知，商朝时期铸造的青铜器司母戊鼎，是迄今世界上出土的最重的青铜器。 战役：据所学可知，战国时期著名的战役有桂陵之战、马陵之战、长平之战等。  （3）共同原因：据材料三“图5春秋时期的铁制农具”“图6战国时期的牛尊”可知，春秋战国时期，铁制农具和牛耕出现并得到推广，大大提高了社会生产力，分封制瓦解，封建制度逐步形成，加速了朝代的更替。 具体表现：可从政治、军事、思想、文化等角度进行阐述。如春秋战国时期，政治上，分封制等西周政治制度逐渐瓦解；周王室衰微，诸侯争霸；到战国时期，诸侯兼并战争连绵不断；各诸侯国统治者实行变法改革。思想上，各家学派的代表人物聚众讲学，研讨学术，著书立说。他们提出各种政治主张和治国方略，希望用自己的学说解决社会问题。各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激烈的辩论，相互抨击；同时又相互影响，取长补短，出现了“百家争鸣”的局面。 （4）目的：据材料四“旨在孤立和削弱匈奴势力。”可知，汉武帝派使臣出使西域旨在孤立和削弱匈奴势力。 转变：据材料四“最初是军事路、外交路”“之后是民生路、商业路、世贸路”“当时世界上最繁忙的物流大通道。”可知，丝绸之路由最初的军事外交为主，发展到后来的商贸物流交往为主。 （5）功能：据材料五“耧车是西汉时发明的摇种工具”可知，耧车是播种工具。据材料五“曹魏时，经过发明家马钧改制的翻车用于灌溉”可知，翻车是灌溉工具。 共同作用：耧车作为播种工具，翻车作为灌溉工具，其均是农业生产的重要生产工具，能够减轻人力负担，提高生产效率，促进农业生产的发展。 （6）时间：据材料六“江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业”“出自《宋书》”可知，材料反映的是江南地区的开发。其主要出现在东晋南朝时期。 著作：魏晋南北朝时期，北朝的贾思勰所著《齐民要术》，总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术，还提出了多种经营和商品生产等宝贵的思想。因此，南朝时期的农业生产技术在《齐民要术》可能有记载。 18．三国两晋南北朝时期，科技文化承上启下，在我国历史上大放异彩，是中华民族贡献给人类的一份宝贵财富。（11分） 【科技显辉煌】 材料一 图一 月球上以祖冲之命名的环形山 图二 【艺术放光彩】 材料二   图三 图四 【感悟传文明】 （1）结合所学知识，分析后人用祖冲之的名字命名环形山的理由。（2分） （2）材料一中的图二是哪个领域的著作？这部著作有何历史地位？（3分） （3）写出材料二中的两幅作品的名称和作者。（4分） （4）魏晋南北朝的艺术多姿多彩，辉煌璀璨。对此你有何感想？（2分） 【答案】 （1）为了纪念祖冲之取得的科技成就，他最早把圆周率的数值精确到小数点以后的第七位数字，领先世界近千年；祖冲之测算的一年时间，与现代天文科学测算的结果相比较，只差50秒；创制当时最先进的历法《大明历》等。（两点即可）（2分） （2）农学。（1分）是我国现存最早的一部完整的农书，对后世农学的发展有深远的影响，在世界农学史上占有重要地位。（2分） （3）王羲之的《兰亭集序》；顾恺之的《女史箴图》。（4分） （4）我国古代的艺术多姿多彩，辉煌璀璨，充分体现了我国人民的聪明智慧以及刻苦钻研的精神。为此，我们应该感到无比自豪和骄傲。我们应该继承和弘扬我国优秀传统文化。（言之有理即可）（2分） 【解析】 （1）理由：根据图一并结合所学知识可知，用祖冲之的名字命名环形山是为了纪念祖冲之取得的科技成就，他最早把圆周率的数值计算到小数点以后第七位数字；祖冲之测算的一年时间，与现代天文科学测算的结果相比较，只差50秒；他还创制当时最先进的历法《大明历》等。 （2）领域：根据所学知识可知，图二中《齐民要术》是一部农学著作，它的作者是贾思勰，贾思勰是我国历史上著名的农学家； 历史地位：《齐民要术》是我国现存最早的一部完整的农业科学著作，在世界农学史上占有重要地位。 （3）作品名称及作者：根据材料二中的图三并结合所学可知，该书法作品是《兰亭集序》，是书法家王羲之的代表作；图四是顾恺之的《女史箴图》，东晋顾恺之的绘画题材非常广泛，佛家故事、历史故事、人物山水、飞禽走兽无所不画，他笔下的人物，线条优美，活泼传神，富有个性。 （4）感想：本题属于开放性题目，言之有理即可，如我国古代的艺术多姿多彩，辉煌璀璨，充分体现了我国人民的聪明智慧，刻苦钻研的精神，为此，我们应该感到无比自豪和骄傲。我们应该继承和弘扬我国优秀传统文化。 试卷第1页，共3页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$