内容正文:
小学数学六年级 上册
重难点专项练习
重难点清单
重点1
难点1
利用比,分数,除法之间的关
理解按一定的比分配的意
系,求比值或比中的未知项。
义及问题的解法。
重点2
比的性质及化简比的理解
难点2
会解决稍复杂的按比分配
及应用。
问题。
(重点1.2填空。
③混凝土由水泥、石子和沙子揽摔而成。
)一(
(1)16:20-32:(
)-10
水泥占,石子占),水泥和沙子的比。
80
):0.2
④龟兔赛跑,乌龟2分钟爬行了3m,乌
(2)若A一B-5(A、B都不等于0),则A;
龟所行路程和时间比。
A.①②③④
B-(
):(
);若A-B(A、B都不
B.①②③
C.①④
等于0),则A:B-(
):(
)。
D.①③
(3)甲数是乙数的},乙数是甲数的
(2)下面大正方形的边长是10cm,小正
方形的边长是5cm。观察下图中涂色部
(
),乙数与甲数的比是(
)。
分的三角形,涂色三角形的面积与小正方
(4)10g盐溶解在150g水中,这时盐和盐
形的面积比为1:1的有(
)个。
##=#=#
水的比是(
),最简比是(
)。
#
#dO7{
5
(5)甲行驶的路程是乙的
,乙所用的时
####
)。
2(重点2下面的做法对吗?对的在括号里
画“/”,错的画“×”并改正。
#
A.8
B.9
C.10
(1)化简比。
D.11
改正:
4m:0.8 km
4(难点1)信源米店新进一批粮食,其中小
-(4×10):(0.8×10)
米和大米的袋数比是3:4,小米比大来
-40:8
少38袋,小米和大来一共进了多少袋?
-5(
(2)求比值。
32:16
改正:
-(32-16):(16-16)
-2:1(
5(难点2)用120cm的铁丝做一个长方体
③(重点1选择。
框架,长、宽、高的比是3:2:1,这个长
(1)在下面的四个情境中可以用3:2来
方体的体积是多少?
表示的是(
)。
①弟弟高1米,哥哥高150厘米,哥哥与
弟弟的身高比。
②某校小学部有学生2000人,中学部有
学生3000人,小学与中学的人数比。
44答案详析
(2)A、B型地砖颜色不同,大小相同,可以先
30×3=15(cm)30×2=10(cm
求出地砖的总块数,再按2:1求解。
6
6
6.解:设A筐马蹄酥的数量是7x个,则B筐马
30×g-5(cm
15×10X5=750(cm)
蹄酥的数量是2.x个。
答:这个长方体的体积是750cm。
7x-5=(2x+50
【解析】长方体有4条长,4条宽和4条高,所
x=10
以这个长方体的1条长、宽、高的和是120÷
7×10+2×10=90(个)
4=30(cm):然后根据它们的比,把高看作
答:这两筐马蹄酥共有90个。
1份,则宽为2份,长为3份,这样相当于把
【解析】根据题意可知,从A筐取出5个放入
30cm分成了3十2+1=6(份),然后分别计算
B筐中,虽然A,B两筐的比发生了变化,但是
出长、宽、高,最后计算出体积即可。
马蹄酥的总量没有变化,根据总量不变,列方
第四单元复习作业
程解答。
-、1.40213290.375
重难点专项练习
2.9号19日31:64553:4
1.(1)4085640.16(2)5111
6.21:14:12
(3)2
3:2(4)10:1601:16(5)11:8
二、1.C2.B3.A4.B5.D
2.(1)×
4m:0.8km
三、32号3:8景2:12515
=4:(0.8×1000)
20:12016:116
=4:800
四、1.2.如图所示。
=1:200
(2)×
32:16
=(32÷16):(16÷16)
=2:1
=2
(答案不唯一)
3.(1)C(2)C
五、示例:1
4.方法一:
总份数:3十4=7(份)》
总袋数:38÷(售-)=26(袋)
六、1.25÷7=175(cm
方法二:
因为张某的身高为176cm,最接近175cm,
小米比大米少的份数:4一3=1(份)
所以张某的嫌疑最大。
1份量:38÷1=38(袋)
2.5+3=8
总袋数:38×(3+4)=266(袋)
甲车:480÷4×5=75(千米/时)
8
答:小米和大米一共进了266袋。
【解析】方法一:根据题意可以分别求出小米
乙车:480÷4×号
=45(千米:时)
和大米各占总数的几分之几,然后求出小米
答:甲车每小时行驶75km,乙车每小时行
比大米少的分率,即为小米比大米少38袋,
驶45km
从而求出一共进了多少袋。
方法二:根据题意可以求出小米比大米少1
3牛奶味:44×3中市=11(颗)44-1=33(颗)
份,即可求出1份的量,根据小米和大米的总
葡萄味:(33十7)÷2=20(颗)
份数可以求出一共进了多少袋
玉米味:33-20=13(颗)
5.120÷4=30(cm)3+2+1=6
答:葡萄味的有20颗,玉米味的有13颗,
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