第四单元 三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融(A卷·提升卷)-2024-2025学年七年级历史上册单元速记·巧练(辽宁专用,统编版2024)

2024-07-16
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第四单元 三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融 (A卷·提升卷) (考试时间:60分钟 试卷满分:70分) 一、选择题(本大题共15个小题,每题2分,共30分,每题只有一个选项符合题目要求。) 1.第一手史料是接近或直接在历史事件发生时所产生和记录的原始资料。研究东汉末年到三国鼎立时期的第一手资料是( ) A.小说《三国演义》 B.诸葛亮的《隆中对》 C.三顾茅庐的故事 D.三国鼎立形势图 2.如下图显示的是中国古代史上一次以少胜多的战役。曹军失败的主观原因是( ) A.孙刘联合,兵力众多 B.曹操实行屯田措施,提高农业生产 C.孙刘联军军事策略正确 D.曹军远道奔走,战斗力降低 3.230年,孙权派某将军率领万人船队到达夷洲,加强了台湾与大陆的联系。这位将军是( ) A.周瑜 B.鲁肃 C.卫温 D.黄盖 4.国家统一始终是中国历史发展的主流。下列结束长期分裂局面、实现国家统一的封建王朝,组合正确的一项是 ( ) ①秦朝 ②西晋 ③东晋 ④北魏 A.①② B.①③ C.②③ D.①④ 5.东晋南朝时,江南农作物种类增多,以前江南地区的主要粮食作物是水稻,此时则有稻、麦、黍、粟、菽、麻以及其他各种杂谷,这些农作物大都来自北方。据此可知,东晋南朝时,南方农作物种类的增多主要得益于( ) A.南方自然条件优越 B.北方人口的南迁 C.江南开垦大量荒地 D.生产工具的改进 6.下图为中国某一历史时期朝代更替示意图,图中序号代表的政权是( ) A.①吴②东汉 B.①商②南宋 C.①吴②东晋 D.①东魏②东晋 7.南朝宋、齐、梁、陈四个朝代,其中最长的不过59年,最短的仅有23年。由此可知南朝时期( ) A.阶级矛盾尖锐 B.政权更迭频繁 C.社会相对稳定 D.经济发展快速 8.下图是考古出土的魏晋时期的墓砖画,这些图片反映的历史特征是( ) 胡人牛耕图 汉人食用烧烤食品 A.民族的矛盾不断加强 B.中央集权的不断加强 C.江南地区的经济发展 D.民族融合的趋势不断加强 9.南朝将领陈庆之出使北魏,目睹了都城洛阳的风貌后发出感叹:“自晋宋以来,视洛阳为荒土,此中谓长江以北,尽是夷狄。昨至洛阳,始知衣冠士族,并在中原,礼仪富盛,人物殷阜。”洛阳发生变化的原因是( ) A.北方地区经济发达 B.孝文帝改革 C.西晋的统一 D.苻坚改革 10.西晋末年,出现我国历史上第一次大规模人口迁徙高潮的主要原因是( ) A.北方战乱 B.诸王势力强大 C.西晋衰落 D.统治者软弱无能 11.魏晋南北朝时期,书法风气日盛,上至帝王公卿,下至文人士大夫,莫不以擅书为荣。这一时期著名的书法家有( ) ①锺繇 ②胡昭 ③王羲之 ④顾恺之 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 12.以下史实与结论之间对应正确的是( ) 史 实 结  论 A 张骞第一次出使西域 解除了匈奴对西汉王朝的威胁 B 东汉末年农民起义频发 引发外戚与宦官交替专权 C 280年,西晋灭吴 结束分裂,完成国家统一 D 东晋在淝水之战以少胜多战胜前秦 促进了北方的民族交融 A.A B.B C.C D.D. 13.请将下图卡片信息补充完整( ) 姓名:_______________ 朝代:南北朝 主要贡献:把圆周率精确到小数点以后的第七位数字,创制当时最先进的历法《大明历》。 A.贾思勰 B.祖冲之 C.顾恺之 D.王羲之 14.列表格是学习历史常用的方法之一。阅读下列表格,其内容所反映的是东晋南朝时哪一方面的史实( ) 农业 麦稻兼作,兴修水利 手工业 丝织业技术进步 青瓷烧制技术高超 城市 建康城人口众多 A.江南经济发展的原因 B.江南经济发展的表现 C.北人南迁的原因 D.淝水之战 15.历史事实是对历史人物或者历史事件的客观叙述。历史解释是依据史料,客观地认识和判断历史的态度和方法。以下选项属于正确的历史解释是( ) A.《齐民要术》强调农业遵循自然,因地制宜,对后世农学影响深远。 B.赤壁之战是中国古代一场以少胜多战役,为曹操统一北方奠定基础。 C.东吴派将军卫温率领万人船队达到夷洲,加强大陆与香港的联系。 D.宋、齐、梁、陈四个王朝都在建康定都,历史上统称为“南朝”。 二、非选择题(本题3小题,共40分。) 16.三国两晋南北朝时期,是我国古代历史上的一个长期分裂时期,也是民族大交融的重要时期。阅读材料,回答问题。(12分) 【三国鼎立篇】 材料一 (1)请写出图中A、B、C三国名称。(3分) (2)东汉末年州郡割据、战乱不已,哪一次战役为三国鼎立局面的形成奠定了基础?(1分) 【政权更迭篇】 材料二 朝代更迭示意简图(局部) (3)观察上面示意图,请你写出①、②所对应的政权名称。(2分) 【民族关系篇】 材料三 (孝文帝)诏:“不得以北俗之语言于朝廷,若有违者,免所居官。” ——【北齐】魏收:《魏书》 (4)材料三反映了孝文帝哪一项改革措施?(2分) (5)结合所学知识,孝文帝改革的措施有什么历史作用?(2分) 【经济发展篇】 材料四 江南之国盛矣。……自晋氏迁流,迄于太元之世,百许年中,无风尘之警,区域之内,晏(安定)如也。……地广野丰,民勤本业。一岁或稔,则数郡忘饥。 ——【南朝·梁】沈约:《宋书》 (6)根据材料四并结合所学知识,请你指出魏晋南北朝时期江南经济迅速发展的原因。(2分) 17.我国古代经济、社会的发展水平不断提高,影响经济、社会发展的因素多种多样。阅读下列材料,结合所学知识回答问题。(14分) 材料一 汉高祖刘邦发布诏令:减轻田租,什五税一(即国家征收收获物的十五分之一作为田赋);释放奴婢;士兵还乡务农,以功劳行田宅…… 孝景二年(汉景帝时期),令民半出田租,三十而税一也。诏曰:“农,天下之本也……其令郡国务劝农桑。” 材料二 由于对中国丝绸的刚需以及中国保持对外交流和交往的需求,丝路沿线大国把欧亚大陆东西两边早已建立起来的成熟交通网络,连接成一个由官方提供军事保护和后勤支撑的网络。通过这个有主干和支流的网络,欧亚大陆东西方的人员、信息和物资得以顺畅交流。 ——《文明的交流互鉴从未停止》 材料三 从西晋末年“永嘉之乱”起,再到十六国时期,北方更长时间陷入战乱之中,人民纷纷流徙江南,黄河中下游地区一片萧条,南方则在相对稳定条件下利用北方南迁的大批劳动力和先进的生产工具、生产经验,使经济持续发展。 ——刘亚荷《中国古代经济重心南移的完成》 (1)根据材料一,概括两位皇帝采取的措施的共同点。(2分) (2)材料二中的“交通网络”指的是什么?(2分)根据材料和所学知识,说说这个“交通网络”起到了怎样的作用。(2分) (3)根据材料三,归纳西晋末年以来江南经济发展的主要原因。(4分) (4)综合上述材料,概括推动中国古代社会经济发展的重要因素。(至少写出两点)(4分) 18.文化是国家和民族的灵魂,中华民族创造出璀璨的文化。阅读材料,完成下列问题。(14分) 材料一 殷墟郭家庄发掘的160号商代墓,出土青铜礼器40件,……器表均有精美的纹饰和族徽文字,还有28件青铜乐器和生产工具,220件青铜兵器和900多枚铜镞……墓主人可能是地位较高的武将。 ——摘编自《新中国考古五十年》 材料二 战国时期墨家、儒家、道家学派的代表人物 图一 墨子 图二 孟子 图三 庄子 材料三 西汉时,中国发明了纸,并已传播至丝绸之路沿线地区……直到东汉时,纸张才作为书写材料在中国广泛传播。更久以后纸张才在丝绸之路上代替木简竹简成为最常用的书写材料……到东晋末,纸的使用已完全普及,并逐步传至周边各国,在世界范围内为文化发展作出了贡献。 ——摘编自【美】芮乐伟·韩森《丝绸之路新史》等 材料四 东晋时期的书法和绘画作品 图四 《兰亭集序》(摹本·局部) 图五 《女史箴图》(摹本·局部) (1)根据材料一指出,从商代墓出土的文物中,我们可以归纳出哪些历史信息?(2分) (2)分别写出材料二图中任意一位人物在治理国家方面的主张。以他们为代表的诸子百家在中国古代掀起了一次思想解放的风潮,这一风潮的名称是什么?(3分) (3)根据材料三并结合所学知识,写出“直到东汉时,纸张作为书写材料在中国广泛传播”的原因,并分析纸张的传播和普及对中外历史的意义。(3分) (4)分别写出材料四图四、图五作品的作者名字,并指出图四作品在艺术史上的地位(美誉)。(4分) (5)综上所述,谈谈你对中华文化的感悟。(2分) 试卷第6页,共6页 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究!1 学科网(北京)股份有限公司 $$ 第四单元 三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融 (A卷·提升卷) (考试时间:60分钟 试卷满分:70分) 一、选择题(本大题共15个小题,每题2分,共30分,每题只有一个选项符合题目要求。) 1.第一手史料是接近或直接在历史事件发生时所产生和记录的原始资料。研究东汉末年到三国鼎立时期的第一手资料是( ) A.小说《三国演义》 B.诸葛亮的《隆中对》 C.三顾茅庐的故事 D.三国鼎立形势图 【答案】B 【解析】根据所学知识,诸葛亮生活在三国时期,他的《隆中对》可用于研究三国历史的第一手史料,故选B项; 小说《三国演义》是经过加工的资料,不可用于研究三国历史的第一手史料,排除A项; 三顾茅庐的故事是经过加工的资料,不可用于研究三国历史的第一手史料,排除C项; 三国鼎立形势图是后期绘制的,不可用于研究三国历史的第一手史料,排除D项。 2.如下图显示的是中国古代史上一次以少胜多的战役。曹军失败的主观原因是( ) A.孙刘联合,兵力众多 B.曹操实行屯田措施,提高农业生产 C.孙刘联军军事策略正确 D.曹军远道奔走,战斗力降低 【答案】D 【解析】根据图示“曹操军”、“孙权、刘备军”结合地图信息可知,图片反映的是赤壁之战的形势图。208年,曹操挥师南下,准备统一全国,孙权与刘备联合在赤壁迎战曹军,结果曹操大败,孙刘联军以少胜多,赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定了基础。结合所学可知,赤壁之战中,曹操大军远道奔走,兵士疲惫,军中多是北方人,不服水土,又流行疾病,导致战斗力低下,故选D项;孙刘联合,兵力众多不是曹操兵败的主观原因,排除A项;曹操实行屯田措施,提高农业生产,为曹操打败袁绍、统一北方打下基础,不是在赤壁之战中失败的原因,排除B项;孙刘联军军事策略正确,也不是曹操战败的主观原因,排除C项。 3.230年,孙权派某将军率领万人船队到达夷洲,加强了台湾与大陆的联系。这位将军是( ) A.周瑜 B.鲁肃 C.卫温 D.黄盖 【答案】C 【解析】依据所学知识可知,230年,孙权派将军卫温率领万人船队到达夷洲,加强了台湾与内地的联系,故选C项;周瑜是三国时期吴国大将,没有到达夷洲,排除A项;鲁肃是东汉末年东吴谋士,与题干信息不符,排除B项;黄盖是东汉末年孙吴将领,与题意不符,排除D项。 4.国家统一始终是中国历史发展的主流。下列结束长期分裂局面、实现国家统一的封建王朝,组合正确的一项是 ( ) ①秦朝 ②西晋 ③东晋 ④北魏 A.①② B.①③ C.②③ D.①④ 【答案】A 【解析】结合所学知识可知,公元前221年,秦灭六国,结束了春秋战国以来的分裂局面,完成统一,故①正确;280年,西晋灭吴,结束了三国分裂时期,完成统一,故②正确;东晋偏安江南,没有统一全国,故③错误;北魏统一了黄河流域,没有统一全国,故④错误。选择A项符合题意。 5.东晋南朝时,江南农作物种类增多,以前江南地区的主要粮食作物是水稻,此时则有稻、麦、黍、粟、菽、麻以及其他各种杂谷,这些农作物大都来自北方。据此可知,东晋南朝时,南方农作物种类的增多主要得益于( ) A.南方自然条件优越 B.北方人口的南迁 C.江南开垦大量荒地 D.生产工具的改进 【答案】B 【解析】根据题干“东晋南朝时,江南农作物种类增多……这些农作物大都来自北方”并结合所学知识可知,西晋末年以来,大批北方人民为躲避战祸南下,给江南地区带来中原地区先进的生产工具和农业生产技术,也带来大量北方农作物品种,故南方农作物种类的增多主要得益北方人口的南迁,故选B项;南方自然条件优越与材料农作物种类的增多无关,排除A项;江南开垦大量荒地,耕地面积不断增加,与材料南方农作物种类的增多无关,排除C项;生产工具的改进,提高了生产效率,与材料南方农作物种类的增多无关,排除D项。 6.下图为中国某一历史时期朝代更替示意图,图中序号代表的政权是( ) A.①吴②东汉 B.①商②南宋 C.①吴②东晋 D.①东魏②东晋 【答案】C 【解析】依据图示和所学可知,220年,曹魏、蜀汉、孙吴先后建国,三国鼎立局面正式形成,因此①是吴;280年西晋完成短期统一,但迅速败亡;317年西晋皇族在江南建立东晋政权;东晋时期,北方和西南地区先后出现十几个少数民族政权割据政权,统称十六国,因此②是东晋,故选C项;东汉出现在三国之前,与图示不符,排除A项;商朝出现在三国之前,南宋出现在南北朝之后,与图示不符,排除B项;东魏属于北朝,与图示不符,排除D项。 7.南朝宋、齐、梁、陈四个朝代,其中最长的不过59年,最短的仅有23年。由此可知南朝时期( ) A.阶级矛盾尖锐 B.政权更迭频繁 C.社会相对稳定 D.经济发展快速 【答案】B 【解析】根据题干中“四个朝代,其中最长的不过59年,最短的仅有23年”可知,南朝时期政权更迭频繁,故选B项;题干材料没有体现南朝时期阶级矛盾、社会状态、经济发展等方面的信息,排除A项、C项、D项。 8.下图是考古出土的魏晋时期的墓砖画,这些图片反映的历史特征是( ) 胡人牛耕图 汉人食用烧烤食品 A.民族的矛盾不断加强 B.中央集权的不断加强 C.江南地区的经济发展 D.民族融合的趋势不断加强 【答案】D 【解析】根据图片《胡人牛耕图》和《汉人食用烧烤食品》可知,汉人学习胡人的生活习俗, 胡人学习汉人的生活习俗,相互交融,体现了魏晋时期民族融合的趋势不断加强,故选D项;材料反映的是少数民族与汉族的文化融合,材料没有体现民族的矛盾不断加强、中央集权的不断加强、江南地区的经济发展,排除A项、B项、C项。 9.南朝将领陈庆之出使北魏,目睹了都城洛阳的风貌后发出感叹:“自晋宋以来,视洛阳为荒土,此中谓长江以北,尽是夷狄。昨至洛阳,始知衣冠士族,并在中原,礼仪富盛,人物殷阜。”洛阳发生变化的原因是( ) A.北方地区经济发达 B.孝文帝改革 C.西晋的统一 D.苻坚改革 【答案】B 【解析】根据材料“自晋宋以来,视洛阳为荒土……人物殷阜”可知,自晋宋以来,洛阳并非荒蛮之地,而是一派繁盛景象,结合所学知识可知,北魏孝文帝迁都洛阳和汉化”改革有力地促进了北方地区各民族的融洽与经济的繁荣和发展,故选B项;洛阳发生变化的原因是由于北魏孝文帝改革造成的,不是北方地区经济发达造成的,排除A项;西晋统一时,洛阳是比较发达的,与题干描述南北朝不是同一时期,排除C项;苻坚改革促进了前秦的经济发展,与洛阳的重新繁荣无关,排除D项。 10.西晋末年,出现我国历史上第一次大规模人口迁徙高潮的主要原因是( ) A.北方战乱 B.诸王势力强大 C.西晋衰落 D.统治者软弱无能 【答案】A 【解析】根据所学知识可知,公元316年,西晋被前赵所灭,北方从此进入五胡十六国时期。由于北方战乱,人口大量南迁,促进了江南地区经济的开发,这是我历史上第一次大规模人口南迁,故选A项,诸王势力强大,西晋衰落,统治者软弱无能均不是大规模人口迁徙的原因,排除B、C、D三项。 11.魏晋南北朝时期,书法风气日盛,上至帝王公卿,下至文人士大夫,莫不以擅书为荣。这一时期著名的书法家有( ) ①锺繇 ②胡昭 ③王羲之 ④顾恺之 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 【答案】A 【解析】根据所学可知,锺繇独创楷书书法,是曹魏书法名家,故①正确;胡昭是曹魏时期的书法名家,故②正确;王羲之是东晋著名书法家,被称为“书圣”,故③正确;顾恺之是东晋画家,不是书法家,故④错误。选择A项符合题意。 12.以下史实与结论之间对应正确的是( ) 史 实 结  论 A 张骞第一次出使西域 解除了匈奴对西汉王朝的威胁 B 东汉末年农民起义频发 引发外戚与宦官交替专权 C 280年,西晋灭吴 结束分裂,完成国家统一 D 东晋在淝水之战以少胜多战胜前秦 促进了北方的民族交融 A.A B.B C.C D.D. 【答案】C 【解析】结合所学知识可知,三国后期,魏国实力增强,吴、蜀两国日益衰落,280年,西晋灭吴,结束了三国分裂局面,完成国家统一,故选C项;公元前138年张骞第一次出使西域,使汉朝了解到西域的具体情况,但其没有联络到大月氏夹攻匈奴,解除了匈奴对西汉王朝的威胁,排除A项;东汉末年,外戚与宦官交替专权,统治腐朽,导致农民起义频发,排除B项;北魏孝文帝改革,促进了北方的民族交融,排除D项。 13.请将下图卡片信息补充完整( ) 姓名:_______________ 朝代:南北朝 主要贡献:把圆周率精确到小数点以后的第七位数字,创制当时最先进的历法《大明历》。 A.贾思勰 B.祖冲之 C.顾恺之 D.王羲之 【答案】B 【解析】根据所学可知,南北朝时期的数学家祖冲之将圆周率精确到小数点以后的第七位数字,编制了《大明历》,故选B项;贾思勰是北魏农学家,不符合题意,排除A项;顾恺之是东晋时期的画家,排除C项;王羲之是东晋著名书法家,排除D项。 14. 列表格是学习历史常用的方法之一。阅读下列表格,其内容所反映的是东晋南朝时哪一方面的史实( ) 农业 麦稻兼作,兴修水利 手工业 丝织业技术进步 青瓷烧制技术高超 城市 建康城人口众多 A.江南经济发展的原因 B.江南经济发展的表现 C.北人南迁的原因 D.淝水之战 【答案】B 【解析】结合所学可知,表格从农业、手工业和城市三个方面介绍了东晋南朝江南经济发展状况,属于经济发展的表现,故选B项;东晋南朝时期江南经济发展的原因主要有南方社会相对安定,北民大量南迁,带来了大量劳动力、先进的生产工具和技术等,不符合题意,排除A项;北人南迁的原因是北方战乱频繁,南方社会相对安定,与题意不符,排除C项;材料反映的是经济发展的表现,与前秦与东晋之间的淝水之战无关,排除D项。 15.历史事实是对历史人物或者历史事件的客观叙述。历史解释是依据史料,客观地认识和判断历史的态度和方法。以下选项属于正确的历史解释是( ) A.《齐民要术》强调农业遵循自然,因地制宜,对后世农学影响深远。 B.赤壁之战是中国古代一场以少胜多战役,为曹操统一北方奠定基础。 C.东吴派将军卫温率领万人船队达到夷洲,加强大陆与香港的联系。 D.宋、齐、梁、陈四个王朝都在建康定都,历史上统称为“南朝”。 【答案】A 【解析】根据所学知识可知,《齐民要术》强调农业遵循自然,因地制宜,对后世农学影响深远,这是对《齐民要术》的评价,属于历史解释,故选A项;赤壁之战是中国古代一场以少胜多战役,而官渡之战为曹操统一北方奠定基础,B项说法错误,排除B项;东吴派将军卫温率领万人船队达到夷洲,加强大陆与台湾的联系,C项说法错误,排除C项;宋、齐、梁、陈四个王朝都在建康定都,历史上统称为"南朝",这是对宋、齐、梁、陈四个王朝的客观叙述,属于历史事实,排除D项。 二、非选择题(本题3小题,共40分。) 16.三国两晋南北朝时期,是我国古代历史上的一个长期分裂时期,也是民族大交融的重要时期。阅读材料,回答问题。(12分) 【三国鼎立篇】 材料一 (1)请写出图中A、B、C三国名称。(3分) (2)东汉末年州郡割据、战乱不已,哪一次战役为三国鼎立局面的形成奠定了基础?(1分) 【政权更迭篇】 材料二 朝代更迭示意简图(局部) (3)观察上面示意图,请你写出①、②所对应的政权名称。(2分) 【民族关系篇】 材料三 (孝文帝)诏:“不得以北俗之语言于朝廷,若有违者,免所居官。” ——【北齐】魏收:《魏书》 (4)材料三反映了孝文帝哪一项改革措施?(2分) (5)结合所学知识,孝文帝改革的措施有什么历史作用?(2分) 【经济发展篇】 材料四 江南之国盛矣。……自晋氏迁流,迄于太元之世,百许年中,无风尘之警,区域之内,晏(安定)如也。……地广野丰,民勤本业。一岁或稔,则数郡忘饥。 ——【南朝·梁】沈约:《宋书》 (6)根据材料四并结合所学知识,请你指出魏晋南北朝时期江南经济迅速发展的原因。(2分) 【答案】 (1)A、B、C三国名称:A:魏;B:蜀;C:吴。(3分) (2)战役:赤壁之战。(1分) (3)政权名称:①是东晋;②北魏。(2分) (4)措施:规定官员在朝廷中必须使用汉语,禁用鲜卑语。(2分) (5)作用:促进了民族交融。(2分) (6)原因:北人南迁,带来了大量的劳动力和先进的生产技术;江南地区社会安定;南下移民和当地民众的共同努力。(2分) 【解析】 (1)A、B、C三国名称:结合所学可知,材料一是“三国鼎立形势图”,故A处是魏;B处是蜀;C处是吴。 (2)战役:结合所学可知,赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定了基础 。 (3)政权名称:据材料二“朝代更迭示意简图(局部)”并结合所学可知,西晋灭亡后建立的东晋偏安东南,与北方“十六国”对峙,十六国后期,鲜卑拓跋氏建立的北魏,逐渐统一北方,结束了十六国以来分裂割据的局面,故①是东晋;②是北魏。 (4)措施:据材料三“不得以北俗之语言于朝廷,若有违者,免所居官。”并结合所学可知,材料三反映了孝文帝改革的措施是:规定官员在朝廷中必须使用汉语,禁用鲜卑语。 (5)作用:结合所学可知,孝文帝改革促进了民族交融,也增强了北魏的实力。 (6)原因:据材料四“自晋氏迁流”“无风尘之警,区域之内,晏(安定)如也”“地广野丰,民勤本业”并结合所学可知,魏晋南北朝时期江南经济迅速发展的原因有以下三点:西晋末年以来北人南迁,带来了大量的劳动力和先进的生产技术;江南地区社会安定;南下移民和当地民众的共同努力。 17.我国古代经济、社会的发展水平不断提高,影响经济、社会发展的因素多种多样。阅读下列材料,结合所学知识回答问题。(14分) 材料一 汉高祖刘邦发布诏令:减轻田租,什五税一(即国家征收收获物的十五分之一作为田赋);释放奴婢;士兵还乡务农,以功劳行田宅…… 孝景二年(汉景帝时期),令民半出田租,三十而税一也。诏曰:“农,天下之本也……其令郡国务劝农桑。” 材料二 由于对中国丝绸的刚需以及中国保持对外交流和交往的需求,丝路沿线大国把欧亚大陆东西两边早已建立起来的成熟交通网络,连接成一个由官方提供军事保护和后勤支撑的网络。通过这个有主干和支流的网络,欧亚大陆东西方的人员、信息和物资得以顺畅交流。 ——《文明的交流互鉴从未停止》 材料三 从西晋末年“永嘉之乱”起,再到十六国时期,北方更长时间陷入战乱之中,人民纷纷流徙江南,黄河中下游地区一片萧条,南方则在相对稳定条件下利用北方南迁的大批劳动力和先进的生产工具、生产经验,使经济持续发展。 ——刘亚荷《中国古代经济重心南移的完成》 (1)根据材料一,概括两位皇帝采取的措施的共同点。(2分) (2)材料二中的“交通网络”指的是什么?(2分)根据材料和所学知识,说说这个“交通网络”起到了怎样的作用。(2分) (3)根据材料三,归纳西晋末年以来江南经济发展的主要原因。(4分) (4)综合上述材料,概括推动中国古代社会经济发展的重要因素。(至少写出两点)(4分) 【答案】 (1)轻徭薄赋,重视农业生产,以农为本。(2分)(任答一点即可) (2)丝绸之路。(2分)是古代东西方往来的大动脉,对于中国和其他国家和地区的贸易与文化交流,起到了极大的促进作用(或答欧亚大陆东西方的人员、信息和物资得以顺畅交流也可)。(2分) (3)南方社会相对安定;(2分)北民南迁带来大量的劳动力、先进生产工具和生产技术;(2分) (4)政府(统治者)的经济政策;经济交流;生产工具革新;先进的生产技术;安定的社会环境等。(4分) 【解析】 (1)共同点:根据材料一汉高祖刘邦推行“减轻田租......释放奴婢;士兵还乡务农”和汉景帝主张“令民半出田租,三十而税一也 ”“农,天下之本也……其令郡国务劝农桑”可知,汉高祖与汉景帝都主张轻徭薄赋,重视农业生产,以农为本。 (2)交通网络:根据材料“丝路沿线大国把欧亚大陆东西两边早已建立起来的成熟交通网络”并结合所学可知,交通网络是丝绸之路。 作用:根据材料“欧亚大陆东西方的人员、信息和物资得以顺畅交流”并结合所学可知,丝绸之路的作用主要是古代东西方往来的大动脉;欧亚大陆东西方的人员、信息和物资得以顺畅交流;对于中国和其他国家和地区的贸易与文化交流,起到了极大的促进作用。 (3)原因:材料“北方更长时间陷入战乱之中,人民纷纷流徙江南” “南方则在相对稳定”“北方南迁的大批劳动力和先进的生产工具、生产经验”反映的江南经济发展原因是北方战乱,南方相对安定,北民大量南迁带来大量的劳动力、先进生产工具和生产技术。 (4)因素:根据材料一汉高祖与汉景帝都推行轻徭薄赋,重视农业的措施促进经济恢复发展可以得出经济发展的原因是统治者的经济政策;材料二丝绸之路及作用可以反映中外经济交流有利经济发展;从材料三北方南迁给南方带来大量的劳动力和先进的生产工具、生产经验可以得出大量的劳动力、生产工具革新、先进的生产技术、安定的社会环境等有利于经济发展。 18.文化是国家和民族的灵魂,中华民族创造出璀璨的文化。阅读材料,完成下列问题。(14分) 材料一 殷墟郭家庄发掘的160号商代墓,出土青铜礼器40件,……器表均有精美的纹饰和族徽文字,还有28件青铜乐器和生产工具,220件青铜兵器和900多枚铜镞……墓主人可能是地位较高的武将。 ——摘编自《新中国考古五十年》 材料二 战国时期墨家、儒家、道家学派的代表人物 图一 墨子 图二 孟子 图三 庄子 材料三 西汉时,中国发明了纸,并已传播至丝绸之路沿线地区……直到东汉时,纸张才作为书写材料在中国广泛传播。更久以后纸张才在丝绸之路上代替木简竹简成为最常用的书写材料……到东晋末,纸的使用已完全普及,并逐步传至周边各国,在世界范围内为文化发展作出了贡献。 ——摘编自【美】芮乐伟·韩森《丝绸之路新史》等 材料四 东晋时期的书法和绘画作品 图四 《兰亭集序》(摹本·局部) 图五 《女史箴图》(摹本·局部) (1)根据材料一指出,从商代墓出土的文物中,我们可以归纳出哪些历史信息?(2分) (2)分别写出材料二图中任意一位人物在治理国家方面的主张。以他们为代表的诸子百家在中国古代掀起了一次思想解放的风潮,这一风潮的名称是什么?(3分) (3)根据材料三并结合所学知识,写出“直到东汉时,纸张作为书写材料在中国广泛传播”的原因,并分析纸张的传播和普及对中外历史的意义。(3分) (4)分别写出材料四图四、图五作品的作者名字,并指出图四作品在艺术史上的地位(美誉)。(4分) (5)综上所述,谈谈你对中华文化的感悟。(2分) 【答案】 (1)商朝的青铜器品种多,数量大;商朝的青铜工艺高超;商朝已出现文字等。(任答一点即可,2分) (2)墨子主张“兼爱”“非攻”,提出要选贤能的人治理国家;孟子主张实行“仁政”,要求统治者不要过分盘剥人民;庄子强调治国要顺应自然和民心。(2分)名称:百家争鸣。(1分) (3)东汉蔡伦改进造纸术。(1分)促进了文化的传播和发展。(意思相近即可,2分) (4)图四:王羲之;(1分) 图五:顾恺之。(1分)“天下第一行书”。(2分) (5)中华文化博大精深,底蕴深厚等。(言之有理即可,2分) 【解析】 (1)信息:据材料一“出土青铜礼器40件……还有28件青铜乐器和生产工具,220件青铜兵器和900多枚铜镞”得出商朝的青铜器品种多,数量大;据材料一“出土青铜礼器表均有精美的纹饰和族徽文字”得出商朝的青铜工艺高超,商朝已出现文字等。 (2)主张:结合所学得出战国时期,墨家代表人物墨子的主张主要有“兼爱”“非攻”,提出要选贤能的人治理国家;结合所学得出战国时儒家代表人物孟子主张实行“仁政”,要求统治者不要过分盘剥人民;结合所学得出战国时道家代表人物庄子强调治国要顺应自然和民心。 名称:结合所学得出春秋战国时期,儒家、墨家、道家、法家等诸子百家彼此诘难,相互争鸣,形成中国古代第一次思想解放运动高潮,史称“百家争鸣”。 (3)原因:据材料三“西汉时,中国发明了纸”“直到东汉时,纸张才作为书写材料在中国广泛传播”并结合所学得出东汉时期蔡伦改进造纸术,原料易得,价格便宜,易于推广,因此,纸张作为书写材料,东汉时期纸张才在中国广泛传播的原因是东汉蔡伦改进造纸。 意义:据材料三“逐步传至周边各国,在世界范围内为文化发展作出了贡献”并结合所学得出纸张的传播和普及对中外历史的意义是促进了文化的传播和发展。 (4)图四:结合所学得出材料四图四书法作品《兰亭集序》的作者是东晋王羲之;结合所学得出材料四图五绘画作品《女使箴图》的作者是东晋顾恺之。 地位:结合所学得出材料四图四《兰亭集序》的作者王羲之被称为“书圣”,其作品《兰亭集序》被称为“天下第一行书”。 (5)感悟:据材料得出古代中国文明成就体现在多个领域,材料一反映了中国古代青铜文明,材料二体现了思想活跃,材料三表明中国以造纸术为代表的科技成就世界领先,材料四体现在书法绘画方面,因此,综合上述材料并结合所学得出中华文化博大精深、底蕴深厚等。 试卷第2页,共11页 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究!1 试卷第1页,共11页 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $$

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第四单元 三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融(A卷·提升卷)-2024-2025学年七年级历史上册单元速记·巧练(辽宁专用,统编版2024)
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