1长度单位-【训练达人】2024-2025学年二年级上册数学（人教版）福建

长度单位 第①)课时认识厘米和用厘米量 ○)练基础 知识巩固 一根丝带有( )个人长， 有( )支=已长。 ⊙我发现：用不同工具测量同一物体的长度时，测量的结果 ( )(“相同”或“不相同”)，所以需要统一长度单位。 2 (厦门期末真题)下面图( )的测量方法是正确的。 A. B 米 3(1)铅笔的长度是( )厘米。 (2)钉子长3厘米，钉尖所在 曲别针的长度是( )厘米。 的刻度是( )厘米。 fmnmmnripmmtmmmmm T中中中p 回米2 3 1师米 4 (教材改编)估计下图中的实物各有几厘米长，再量一量。 ?厘 厘米 估计：( )厘米 估计：( )厘米 测量：( )厘米 测量：( )厘米 ●练思维 素养提升 ⑤把2段相同长度的铁丝捆在一起，如图，每段铁丝长( )厘米， 捆好后的铁丝长( )厘米。 1厘米 45 小学数学二年级上册 第2课时认识米和用米量 ⊙练基础 知识巩固 ①填一填。 (1)量比较长的物体，通常用( )作单位，它可以用字母( 表示；量数学课本的长和宽，用( )作单位；量大树的高度，用 ( )作单位。 1厘米 (2)如图，( )块了排成一排约1米长。 ②（教材改编）圈出合适的答案。 比1米长 比1米高 比1米宽 比1米短 比1米矮 比1米窄 ③在○里填上“>”“<”或“=” 100厘米()1米 38厘米(3米 56厘米（○）1米-50厘米 ④看图填出每个动物的身高，并按从高到矮的顺序排一排。（填序号） 厘米 厘米 厘米 60 60 0 50 50- 10 40 40 20 30 30 30 20 20 40 10 10 50 0 603 0 ①( )厘米 ②( )厘米 ③( )厘米 ④( )厘米 )>( )>( )>( ) 练思维 索养提升 5明明跳了( )厘米。 涛涛跳了1米。 明明比涛涛少 跳了10厘米。 2 第1单元 第3课时认识线段 ⊙)练基础 知识巩固 ①下面哪些是线段？是线段的在括号里画“√”。 () 2(三明期末真题)数一数下面的图形中各有几条线段？并量一量线段的 长度。 )厘米 厘米 米 )条 厘米 )条 3在右图中，连接每两个，点画线段， 一共可以画( )条线段。画出 的图形是( )。 ④在距离●右边3厘米处画一个口，7厘米处画一个◇。 ⑤（教材改编）蜗牛去找好朋友毛毛虫。请量 ① )厘米 出每条线段的长度，并填到括号里。 ）厘米 (1)蜗牛走( )号路线比较近，是 ②( ( )厘米。 (2)请你画出一条线段，使它与①号路线的长度相等。 ○练思维 素养提升 6数一数，下面图形中各有几条线段？ )条 )条 ）条 3 用小学数学二年级上册 第〔④课时解决问题 ⊙练基础 知识巩固 ①估一估，填一填。 1米 1厘米 1米 松树高约3( 树叶长约()厘米 仙鹤高约( )米 2(易错题)在括号里填上“厘米”或“米”。 长约20( 长约15( 高约15( 高约1()40( ③（教材改编）圈出合适的答案。 要测量 的量 M 估计 比60厘米（长短） 比1米（高矮） 比10厘米（宽窄） 测量 比60厘米（长短） 比1米（高矮） 比10厘米（宽窄） ④（新情境·生活运用）小丽用一根长40厘米的绳子测量电脑桌的长，她量 了2次后，还有5厘米的长度没有量。这个电脑桌长多少厘米？ 练思维 素养提升 ⑤（易错题）二年级的小明去放风筝，风筝不小 风筝离地面有6米 心落在了树上。他找来了一根长2米的竹 竿、一根长3米的竹竿和一些绳子，他 3米 ()把风筝取下来。（填“能”或“不能”） 小明 2米 4