精品解析：北京市通州区2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题

北京市通州区2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 一、本部分共12小题，每小题2分，共24分。在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。 1. 2024年是中华人民共和国成立75周年，是实现“十四五”规划目标任务的关键一年，也是全国人民代表大会成立____周年。（ ） A. 60 B. 65 C. 70 D. 75 2. 人生中一大遗憾不是“我不行”，而是“我本可以”，明明有机会却没有抓住，需要我们（ ） A. 释放内心压力，杜绝消极情绪 B. 仅凭个人兴趣，确定职业方向 C. 模仿榜样言行，做到行己有耻 D. 坚持不懈追求，努力实现梦想 3. 在班会上，同学们纷纷提出自己见解。下列说法正确的是（ ） ①小明：独立思考就是要有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见 ②小红：批判性思维要求我们敢于表达不同观点，挑战权威，对一切事情说“不” ③小刚：我们应追求内在美和外在美的统一，不断接纳和调适青春期的矛盾心理 ④小丽：磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力，是“止于至善”的要求 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. “人独处时谨慎不苟。”这句话启示我们（ ） A. 时刻自省，检视自身不足 B. 养成慎独，严守道德准则 C. 学习榜样，汲取榜样力量 D. 遵守法律，不做违法事 5. 某校同学开展了一次有关情绪的探究学习，如是他们的学习成果之一。对此解释正确的是（ ） A. 人际关系是影响情绪的重要因素 B. 情绪相互影响，应学会压抑情绪 C. 情绪受多方因素影响，无需调控 D. 情绪由外部因素决定，无法调节 6. 瞿独伊继承父亲瞿秋白坚定的革命意志，一生淡泊名利；樊锦诗受到“敦煌守护神”常书鸿信念的感染；张桂梅点亮贫困山区女孩的梦想，与江姐跨越时空唱响《我为共产主义把青春贡献》……央视文化节目《故事里的中国》用这样的父女情、守护情、爱国情深深打动观众。这说明（ ） ①善于激发正面情绪感受，让生活绚丽多彩 ②好的榜样能激发人们对人生道路的思考 ③在中国故事中感受亲情，传递生命正能量 ④情感影响人们判断和选择，驱使人们行动 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 苏霍姆林斯基说：一个人对于另一个人的责任心在集体生活中所起的作用，正像用砖瓦建造房屋时水泥浆所起的作用一样；没有水泥浆，就造不了房子，而没有一个人对另一个人的责任心，也不存在集体了。”这句名言告诉我们（ ） A. 勇于承担责任，我们的生活就更加安全 B. 承担责任在集体的发展中起着重要作用 C. 主动参与集体建设，积极参加集体活动 D. 集体荣誉我们共同荣誉，需精心呵护 8. 下列选项中与下图寓意一致的是（ ） A. 成员数量越多，集体力量越大 B. 个人利益和集体利益休戚与共 C. 美好集体要重视合作而非竞争 D. 凝聚产生力量，团结诞生希望 9. 某校九年级召开家长会时让每个孩子给家长写一封信，说说自己的心声和要求，以获得家长的支持。结果“父母陪伴”高居榜首，是绝大多数孩子的共同心声。这告诉我们（　　） A. 家庭保护很重要，依赖父母最可靠 B. 父母工作何其忙，离开父母自成长 C. 家庭需要正能量，亲情陪伴助成长 D. 学习工作各不同，换位思考互尊重 10. 我们要有法治意识，学会依法办事，做到与法律同行。下列言行符合这一要求的有（ ） ①小宁进入中学学习跟不上，生活不适应，不顾父母老师的劝阻坚决要退学 ②小林遭到学校高年级的几位同学欺凌，考虑到自己势单力薄选择忍气吞声 ③小丽每次坐电动车时都不会忘记戴头盔，并嘱咐家长按交通规则规范行驶 ④小娇利用课余时间听法律知识讲座，学习法律知识，增强守法意识和能力 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 阿里在某平台推出青少年网购保护功能，针对平台内不适宜向未成年人展示的商品，实现“不主动推荐、搜索不可见、可见不可买”等分层保护机制……对存在风险的未成年用户订单进行及时的拦截关闭和风险告知。这一功能的推出（　　） A. 能确保所有未成年人健康成长 B. 有利于提高未成年人的法律地位 C. 体现了对未成年人的网络保护 D. 有利于维护未成年人的人格尊严 12. 北京市教委和交管局共同主办的“知危险会避险”2024年春季开学交通安全第一课正式开播。海淀交警深入辖区中小学组织同学们观看直播，并以歌曲、有奖问答、情景剧等方式，生动有趣地讲述了交通安全的法律法规及规避风险的方法。上述活动的开展（ ） ①体现了对未成年学生的政府保护 ②增强了学生的法治观念和生命安全意识 ③能推动未成年人严格执法、维护交通安全 ④说明遵守交通规则主要靠监督、提醒等外在约束 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、本部分共5题，共46分。 13. 课堂结语——助力青春成长 小丽 处于青春期的我关注自己的外表，一些正常的生理现象以及不同的成长节奏时常困扰我，我也会因为身心发展不平衡产生的种种困惑而烦躁不安。但我从不气馁，战胜困难，做更好的自己。 小雪 进入一班这个大家庭已经一年了，这一年里我交到很多好朋友，我们三三两两在校园里谈天说地，我们志趣相投，相处融洽，也不太愿意和异性交往。 小梅 这学期我第一次相对系统地接触法律，第一次感受到“国无法不治，民无法不立” 班委会 小结：同学们的发言让我们感受到青春成长的力量，我们要…… 作为班委会成员，请结合材料和自身成长感悟完成小结。 14. 主题实践——寻找榜样力量 中央精神文明建设办公室等部门举办2023年全国“新时代好少年”先进事迹发布仪式，向社会推出50名优秀少年的先进事迹。他们品学兼优、朝气蓬勃，在传承红色基因、弘扬中华文化、探索科学奥秘、践行生态理念、热心公益活动、促进民族团结等方面表现突出。发布仪式上，好少年代表向全国青少年发出倡议，号召大家共同争做有志向、有梦想，懂感恩、懂友善，敢创新、敢奋斗。 罗渠高，共青团员，重庆市西南大学附属中学2023届学生。他热爱自然，行程上万公里，累计发现和记录“可爱钩虾”等省级新物种15种。他积极参与环境保护，发起成立“缙云山青少年志愿小林长”团队，带动上千人参与“美丽中国，我是行动者”志愿服务活动。 南昌市盲童学校“光明行”跳绳队入选2023年全国“新时代好少年”。“光明行”跳绳队成立于2019年，跳绳队由12名不同程度的视障儿童组成。一根小小的跳绳，让身处黑暗的孩子们跳跃出光芒，也让曾经内向、胆怯的孩子们找到自信。为熟练掌握跳绳技术，这群孩子付出了常人难以想象的努力。经过不懈地坚持，在2019年和2021年全国盲人跳绳比赛中揽获3金3银2铜，并入围2020年“感动中国”候选人物…… 【活动宣传】 （1）为扩大活动影响力，学校拟举办校级“新时代好少年”系列活动，请你列举两个宣传方式助力活动举办。 【榜样引领】 （2）学校活动设计主题并撰写宣传稿。 15. 看冠军“蝶变”——在逆境中崛起 【向青春致敬】 泳坛名将张雨霏获得“感动中国2023年度人物”荣誉。颁奖词这样写道：“宁可肌肉在深夜里燃烧，不让情绪在失败中沉沦。探索运动的极限，收割青春的金牌，更是逆境中崛起的人”。 2023年，张雨霏在多个国际大赛上摘金夺银，向世界展示中国游泳的实力和水平。“有些比赛是为了国家，只有一个字，做！”颁奖盛典现场，张雨霏这样说道。 1998年出生的张雨霏，从3岁起与游泳结缘，但先天的缺陷——脊柱侧弯，张雨霏不断给自己打气：“只要你打不死我，明天的我就会更加坚强。”通过更加努力地训练，张雨霏在东京奥运会上迎来“蝶变”。 （1）结合材料，谈谈对“宁可肌肉在深夜里燃烧，不让情绪在失败中沉沦”的理解。 【向青春献礼】 青春倡议书 茫茫人海中，总有人会给世界带来长叹、带来愤慨，但也总有人传递着正能量，学着向他人传递情感正能量，会让我们的生命更有意义。为此： ① 。 ② 。 ③ 。 （2）请你完成青春倡议书。 16. 演讲比赛——在集体中奋发 2024年4月15日是总体国家安全观提出十周年，主题为“总体国家安全观•创新引领10周年”。小辉同学代表学校参加国家安全教育主题演讲比赛，进入线上投票环节，为了给学校争取更大的荣誉，一些同学建议使用软件“刷票”以提高得票率，他们认为：集体荣誉事关你我，刷票行为合情合理。 请你对“集体荣誉事关你我，刷票行为合情合理”的观点进行点评。 17. 普法活动——感受来自法律特殊关爱 【学法律条文】 《中华人民共和国网络安全法》 第十三条 国家支持研究开发有利于未成年人健康成长的网络产品和服务，依法惩治利用网络从事危害未成年人身心健康的活动，为未成年人提供安全、健康的网络环境。 《中华人民共和国未成年人保护法》 第六条 保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 第四十条 未成年人应当遵守法律法规及社会公共道德规范，树立自尊、自律、自强意识，增强辨别是非和自我保护的能力。 （1）阅读以上内容，我们从中可以得出哪些结论。 【写活动宣言】 活动宣言： 走进法治天地，我们用心感受法治对生活的重要意义和价值，也在不断完善的法治社会中健康成长，也是法治的践行者，要做到…… （2）围绕本次活动写一个活动宣言并提出两条具体建议。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 北京市通州区2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 一、本部分共12小题，每小题2分，共24分。在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。 1. 2024年是中华人民共和国成立75周年，是实现“十四五”规划目标任务的关键一年，也是全国人民代表大会成立____周年。（ ） A. 60 B. 65 C. 70 D. 75 【答案】C 【解析】 【详解】时政题，解析略。 2. 人生中一大遗憾不是“我不行”，而是“我本可以”，明明有机会却没有抓住，需要我们（ ） A. 释放内心压力，杜绝消极情绪 B. 仅凭个人兴趣，确定职业方向 C. 模仿榜样言行，做到行己有耻 D. 坚持不懈追求，努力实现梦想 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查努力是实现梦想的途径。 A：杜绝，观点绝对化，只能说减少消极情绪，故A说法错误； B：职业选择需要根据自己的兴趣爱好和社会的发展需要，故B说法错误； C：我们要向榜样学习，但不是模仿榜样，故C说法错误； D：依据教材知识，要让那些“我本可以”变成“我可以”，需要我们坚持不懈的追求，努力实现梦想，故D说法正确； 故本题选D。 3. 在班会上，同学们纷纷提出自己的见解。下列说法正确的是（ ） ①小明：独立思考就是要有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见 ②小红：批判性思维要求我们敢于表达不同观点，挑战权威，对一切事情说“不” ③小刚：我们应追求内在美和外在美的统一，不断接纳和调适青春期的矛盾心理 ④小丽：磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力，是“止于至善”的要求 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查独立思考、批判思维、行己有耻、青春的美等。 ①：独立思考就是要有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见，故①说法正确； ②：批判性思维，表现为对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。故②说法错误； ③：进入青春期，我们应追求内在美和外在美的统一，不断接纳和调适青春期的矛盾心理，故③说法正确； ④：磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力是行己有耻的要求，故④说法错误； 故本题选B。 4. “人独处时谨慎不苟。”这句话启示我们（ ） A. 时刻自省，检视自身不足 B. 养成慎独，严守道德准则 C. 学习榜样，汲取榜样力量 D. 遵守法律，不做违法的事 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查榜样的作用。 B：“人独处时谨慎不苟”意思是有品德的人能谨慎处事，有较强的自制力；要严格要求自己不能放松，启示我们养成慎独，严守道德准则，B说法正确； A：“时刻”说法太绝对，A错误； CD：说法与句子意思不符，CD与题意不符； 故本题选B。 5. 某校同学开展了一次有关情绪的探究学习，如是他们的学习成果之一。对此解释正确的是（ ） A. 人际关系是影响情绪的重要因素 B. 情绪相互影响，应学会压抑情绪 C. 情绪受多方因素影响，无需调控 D. 情绪由外部因素决定，无法调节 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查影响情绪的因素。 A：图片中“引起情绪波动的主要因素”占比最高的是“与朋友产生矛盾”，属于人际关系方面，因此人际关系是影响情绪的重要因素，故A说法正确； B：我们要学会调节情绪，不是“压抑情绪”，故B错误； C：我们要学会调节情绪，故C错误； D：人的情绪受多方面因素影响，情绪是可以调节的，故D错误； 故本题选A。 6. 瞿独伊继承父亲瞿秋白坚定的革命意志，一生淡泊名利；樊锦诗受到“敦煌守护神”常书鸿信念的感染；张桂梅点亮贫困山区女孩的梦想，与江姐跨越时空唱响《我为共产主义把青春贡献》……央视文化节目《故事里的中国》用这样的父女情、守护情、爱国情深深打动观众。这说明（ ） ①善于激发正面情绪感受，让生活绚丽多彩 ②好的榜样能激发人们对人生道路的思考 ③在中国故事中感受亲情，传递生命正能量 ④情感影响人们判断和选择，驱使人们行动 A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情感、榜样的力量。 ②④：结合题干材料分析，“坚定的革命意志，一生淡泊名利、“敦煌守护神”常书鸿信念的感染、点亮贫困山区女孩的梦想、”这些感人故事说明好的榜样能激发人们对人生道路的思考，情感影响人们判断和选择，驱使人们行动，故②④符合题意； ①：材料没有体现情绪，体现的是情感，故①不符合题意； ③：材料体现的是家国情怀，不只是亲情，故③说法错误； 故本题选A。 7. 苏霍姆林斯基说：一个人对于另一个人的责任心在集体生活中所起的作用，正像用砖瓦建造房屋时水泥浆所起的作用一样；没有水泥浆，就造不了房子，而没有一个人对另一个人的责任心，也不存在集体了。”这句名言告诉我们（ ） A. 勇于承担责任，我们的生活就更加安全 B. 承担责任在集体的发展中起着重要作用 C. 主动参与集体建设，积极参加集体活动 D. 集体荣誉是我们共同荣誉，需精心呵护 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查在集体中承担责任。 B：题干中苏霍姆林斯基的话说明了承担责任在集体的发展中起着重要作用，故B符合题意； A：“我们的生活就更加安全”与材料无关，故A不符合题意； C：“积极参加集体活动”与材料无关，故C不符合题意； D：“集体荣誉是我们共同荣誉”与材料无关，故D不符合题意； 故本题选B。 8. 下列选项中与下图寓意一致的是（ ） A. 成员数量越多，集体力量越大 B. 个人利益和集体利益休戚与共 C. 美好集体要重视合作而非竞争 D. 凝聚产生力量，团结诞生希望 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查集体的团结。 D：“个人的努力是加法，团队的努力是乘法”说明集体的力量来源于成员的共同目标和团结协作，体现了集体凝聚产生力量，团结诞生希望，故D说法正确； A：团结的集体才有力量，故A错误； B：说法在题干中没有体现，故B与题意不符； C：美好集体要重视合作，也要重视竞争，故C错误； 故本题选D。 9. 某校九年级召开家长会时让每个孩子给家长写一封信，说说自己的心声和要求，以获得家长的支持。结果“父母陪伴”高居榜首，是绝大多数孩子的共同心声。这告诉我们（　　） A. 家庭保护很重要，依赖父母最可靠 B. 父母工作何其忙，离开父母自成长 C. 家庭需要正能量，亲情陪伴助成长 D. 学习工作各不同，换位思考互尊重 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查家庭保护。 C：题干中，“父母陪伴”是绝大多数孩子的共同心声，告诉我们家庭需要正能量，亲情陪伴助成长，故C符合题意； A：家庭保护很重要，但我们不能依赖父母，故A不符合题意； B：我们需要父母的陪伴，离开父母不利于成长，故B不符合题意； D：选项说法与题意不符，故D不符合题意； 故本题选C。 10. 我们要有法治意识，学会依法办事，做到与法律同行。下列言行符合这一要求的有（ ） ①小宁进入中学学习跟不上，生活不适应，不顾父母老师的劝阻坚决要退学 ②小林遭到学校高年级的几位同学欺凌，考虑到自己势单力薄选择忍气吞声 ③小丽每次坐电动车时都不会忘记戴头盔，并嘱咐家长按交通规则规范行驶 ④小娇利用课余时间听法律知识讲座，学习法律知识，增强守法意识和能力 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查依法办事的要求、树立法治意识。 ③④：依据教材知识，未成年人与法同行要树立法治意识、崇尚、遵守各种法律，养成遵法学法守法用法的习惯，小丽每次坐电动车时都不会忘记戴头盔，并嘱咐家长按交通规则规范行驶；小娇利用课余时间听法律知识讲座，增强守法意识和能力，都是具有法治意识，符合依法办事的要求的体现，故③④符合题意； ①②：小宁不顾父母老师的劝阻坚决要退学，没有履行受教育的义务；小林遭到学校高年级的几位同学欺凌忍气吞声是法治意识淡薄的表现，应该学会依法维护自己的合法权益，故①②说法错误； 故本题选D。 11. 阿里在某平台推出青少年网购保护功能，针对平台内不适宜向未成年人展示的商品，实现“不主动推荐、搜索不可见、可见不可买”等分层保护机制……对存在风险的未成年用户订单进行及时的拦截关闭和风险告知。这一功能的推出（　　） A. 能确保所有未成年人健康成长 B. 有利于提高未成年人的法律地位 C. 体现了对未成年人的网络保护 D. 有利于维护未成年人的人格尊严 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查网络保护。 C：依据教材知识，对未成年人的特殊保护包括家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护、政府保护、网络保护。分析可知，题干信息涉及对未成年人网络生活的保护，因此阿里在某平台推出青少年网购保护功能，体现了对未成年人的网络保护，C正确； A：“能确保所有未成年人健康成长”的说法夸大了网购保护功能的作用，A错误； B：每个人在法律地位上是平等的，B错误； D：有利于维护未成年人财产权，D错误； 故本题选C。 12. 北京市教委和交管局共同主办的“知危险会避险”2024年春季开学交通安全第一课正式开播。海淀交警深入辖区中小学组织同学们观看直播，并以歌曲、有奖问答、情景剧等方式，生动有趣地讲述了交通安全的法律法规及规避风险的方法。上述活动的开展（ ） ①体现了对未成年学生的政府保护 ②增强了学生的法治观念和生命安全意识 ③能推动未成年人严格执法、维护交通安全 ④说明遵守交通规则主要靠监督、提醒等外在约束 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查保护未成年人合法权益防线、自觉遵守规则。 ①②：海淀交警深入辖区中小学组织同学们观看直播，并以歌曲、有奖问答、情景剧等方式，生动有趣地讲述了交通安全的法律法规及规避风险的方法，体现了对未成年学生的政府保护，增强了学生的法治观念和生命安全意识，故①②符合题意； ③：未成年人没有执法的权力，故③说法错误； ④：遵守规则需要自律和他律，我们要自觉遵守规则，故④说法错误； 故本题选A。 二、本部分共5题，共46分。 13. 课堂结语——助力青春成长 小丽 处于青春期的我关注自己的外表，一些正常的生理现象以及不同的成长节奏时常困扰我，我也会因为身心发展不平衡产生的种种困惑而烦躁不安。但我从不气馁，战胜困难，做更好的自己。 小雪 进入一班这个大家庭已经一年了，这一年里我交到很多好朋友，我们三三两两在校园里谈天说地，我们志趣相投，相处融洽，也不太愿意和异性交往。 小梅 这学期我第一次相对系统地接触法律，第一次感受到“国无法不治，民无法不立” 班委会 小结：同学们的发言让我们感受到青春成长的力量，我们要…… 作为班委会成员，请结合材料和自身成长感悟完成小结。 【答案】①正确面对青春期的烦恼，学会悦纳自我；②男女生之间相互理解，相互学习，相互帮助，共同进步；③发自内心的尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律。 【解析】 【分析】考点考查： 正确对待青春期的生理变化、异性交往问题、树立法治观念 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格、法治观念 【详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用正确对待青春期的生理变化、开发创造潜力、维护集体利益、树立法治观念的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：因为身心发展不平衡产生的种种困惑而烦躁不安→可链接正确对待青春期身体的变化； 关键词②：我们志趣相投，相处融洽，也不太愿意和异性交往→可链接正确看待与异性相处。 关键词③：国无法不治，民无法不立→可链接树立法治意识。 第三步：整合信息，组织答案。 14. 主题实践——寻找榜样力量 中央精神文明建设办公室等部门举办2023年全国“新时代好少年”先进事迹发布仪式，向社会推出50名优秀少年的先进事迹。他们品学兼优、朝气蓬勃，在传承红色基因、弘扬中华文化、探索科学奥秘、践行生态理念、热心公益活动、促进民族团结等方面表现突出。发布仪式上，好少年代表向全国青少年发出倡议，号召大家共同争做有志向、有梦想，懂感恩、懂友善，敢创新、敢奋斗。 罗渠高，共青团员，重庆市西南大学附属中学2023届学生。他热爱自然，行程上万公里，累计发现和记录“可爱钩虾”等省级新物种15种。他积极参与环境保护，发起成立“缙云山青少年志愿小林长”团队，带动上千人参与“美丽中国，我是行动者”志愿服务活动。 南昌市盲童学校“光明行”跳绳队入选2023年全国“新时代好少年”。“光明行”跳绳队成立于2019年，跳绳队由12名不同程度的视障儿童组成。一根小小的跳绳，让身处黑暗的孩子们跳跃出光芒，也让曾经内向、胆怯的孩子们找到自信。为熟练掌握跳绳技术，这群孩子付出了常人难以想象的努力。经过不懈地坚持，在2019年和2021年全国盲人跳绳比赛中揽获3金3银2铜，并入围2020年“感动中国”候选人物…… 【活动宣传】 （1）为扩大活动影响力，学校拟举办校级“新时代好少年”系列活动，请你列举两个宣传方式助力活动举办。 【榜样引领】 （2）为学校活动设计主题并撰写宣传稿。 【答案】（1）主题班会、演讲比赛。 （2）主题：强国有我，筑梦未来； 宣传稿：积少成多、积善成德；在生活中寻找“贤”，向榜样学习；养成自我省察的习惯；以修身为本，在学习中成长，是对青春最好的证明。 【解析】 【分析】考点考查：止于至善的要求。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【小问1详解】 本题要求列举两个宣传方式助力活动，属于开放性试题，符合题意即可。 【小问2详解】 小问（1）：本题要求为学校活动设计主题，属于开放性试题，符合题意即可。 小问（2）： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用止于至善的要求相关知识，从做法类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：热爱自然、积极参与环境保护→积少成多、积善成德； 关键词②：向社会推出50名优秀少年的先进事迹→在生活中寻找“贤”，向榜样学习； 关键词③：为熟练掌握跳绳技术，付出常人难以想象的努力→养成自我省察的习惯； 关键词④：成立“缙云山青少年志愿小林长”团队，带动上千人参与志愿服务活动→以修身为本，在学习中成长，是对青春最好的证明； 第三步：整合信息，组织答案。 15. 看冠军“蝶变”——在逆境中崛起 【向青春致敬】 泳坛名将张雨霏获得“感动中国2023年度人物”荣誉。颁奖词这样写道：“宁可肌肉在深夜里燃烧，不让情绪在失败中沉沦。探索运动的极限，收割青春的金牌，更是逆境中崛起的人”。 2023年，张雨霏在多个国际大赛上摘金夺银，向世界展示中国游泳的实力和水平。“有些比赛是为了国家，只有一个字，做！”颁奖盛典现场，张雨霏这样说道。 1998年出生的张雨霏，从3岁起与游泳结缘，但先天的缺陷——脊柱侧弯，张雨霏不断给自己打气：“只要你打不死我，明天的我就会更加坚强。”通过更加努力地训练，张雨霏在东京奥运会上迎来“蝶变”。 （1）结合材料，谈谈对“宁可肌肉在深夜里燃烧，不让情绪在失败中沉沦”的理解。 【向青春献礼】 青春倡议书 茫茫人海中，总有人会给世界带来长叹、带来愤慨，但也总有人传递着正能量，学着向他人传递情感正能量，会让我们的生命更有意义。为此： ① 。 ② 。 ③ 。 （2）请你完成青春倡议书。 【答案】（1）①情绪影响着我们的观念和行动，我们要学会调控情绪。②调控情绪的方法主要有改变认知平、合理宣泄和放松训练等。 （2）①用自己的热情和行动来影响环境。②在与他人的情感交流中，传递生命的正能量。 【解析】 【分析】考点考查：情绪的作用、调控情绪的方法、传递情感正能量 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生。需要运用情绪的作用、调控情绪的方法的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：宁可肌肉在深夜里燃烧，不让情绪在失败中沉沦→可链接情绪作用、调控情绪的方法； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查传递情感正能量。依据教材内容回答即可。 16. 演讲比赛——在集体中奋发 2024年4月15日是总体国家安全观提出十周年，主题为“总体国家安全观•创新引领10周年”。小辉同学代表学校参加国家安全教育主题演讲比赛，进入线上投票环节，为了给学校争取更大的荣誉，一些同学建议使用软件“刷票”以提高得票率，他们认为：集体荣誉事关你我，刷票行为合情合理。 请你对“集体荣誉事关你我，刷票行为合情合理”观点进行点评。 【答案】观点错误； 理由：①集体荣誉事关每一位成员，能够使感到我们骄傲和自豪，需要集体成员共同为之奋斗；②但是，集体荣誉的获得要有原则，不能违背道德、纪律、法律的要求；③刷票行为是不诚信的行为，违背诚实守信的传统美德，这种做法侵害其他选手的合法权益，同时也违背了公平竞争的比赛规则，不仅不能赢得比赛，还会影响班级形象和荣誉；④因此，我们要抵制刷票行为，坚守诚信原则，遵守比赛规定，努力提升自身实力，尽己所能，用自身实力为班级争取荣誉。 【解析】 【分析】考点考查：在集体共建中尽责的要求。 能力考查：调动和运用知识的能力、识记辨析能力。           核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：集体荣誉事关你我，刷票行为合情合理； 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误； 论据：在集体共建中尽责的要求； 第三步：整合信息，组织答案。 17. 普法活动——感受来自法律的特殊关爱 【学法律条文】 《中华人民共和国网络安全法》 第十三条 国家支持研究开发有利于未成年人健康成长的网络产品和服务，依法惩治利用网络从事危害未成年人身心健康的活动，为未成年人提供安全、健康的网络环境。 《中华人民共和国未成年人保护法》 第六条 保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 第四十条 未成年人应当遵守法律法规及社会公共道德规范，树立自尊、自律、自强意识，增强辨别是非和自我保护的能力。 （1）阅读以上内容，我们从中可以得出哪些结论。 【写活动宣言】 活动宣言： 走进法治天地，我们用心感受法治对生活的重要意义和价值，也在不断完善的法治社会中健康成长，也是法治的践行者，要做到…… （2）围绕本次活动写一个活动宣言并提出两条具体建议。 【答案】（1）①保护未成年人是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企事业单位组织、城乡基层群众性自治主组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。②法律给我们特殊的保护，我们未成年人要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利；同时也要尊重和维护他人权利，自觉履行公民应尽的义务。 （2） 与法同行，建设法治国家。①依法办事，遵守规则法律法规；②依法维护自己合法权益，维护他人和集体的合法权益。 【解析】 【分析】考点考查：未成年人健康成长、与法同行。 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力。 核心素养：法治观念、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用未成年人健康成长的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：国家支持研究开发有利于未成年人健康成长的网络产品和服务，依法惩治利用网络从事危害未成年人身心健康的活动、 保护未成年人是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任→可链接保护未成年人是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企事业单位组织、城乡基层群众性自治主组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。 关键词②：未成年人应当遵守法律法规及社会公共道德规范，树立自尊、自律、自强意识，增强辨别是非和自我保护的能力→可链接未成年人要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利；同时也要尊重和维护他人权利，自觉履行公民应尽的义务。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查学生在法治社会中的做法，为开放性试题，言之有理，从不同的角度作答即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$