3月素养小结（试题）-2023-2024学年统编版语文五年级下册

成都建平学校五年级下期 3 月素养小结（语文）密 封 线 内 不 要 答 题 学校 年级 班 姓名 考号 （考试总分 100 分； 考试时间 100 分钟） 一、看拼音，写词语。（8分） mà zhà yīng táo xiā nào chéng rèn dù jì wěi tuō nà hǎn chǐ xiào 二、给下面加点的多音字选择正确的读音， 用“√ ”表示 。 (3 分) 供职(gòng gōng) 燕山(yàn yān) 绰起(chuò chāo) 血泊(pō bó) 擂鼓(léi lěi) 都督(dū dōu) 3、 补充词语并完成练习。（9 分） ①不可( )数 ②顶( )立( ) ③( )乡( )井 ④( )然大悟 ⑤美( )绝( ) ⑥乐( )不( ) 1. 上面词语中，形容数量非常多的是( )(填序号),像这样表示数量多的四字词语我还知道： 。(2分) 2. 选词填空。(4分) 小时候，在故乡干过的趣事( ),最让我们( )的是在月光下的芦苇丛里捡鸭蛋。后来，我离开了故乡，过上了( )的生活。虽然我也见过许多他乡的良辰美景，但没有哪一处能比得上那月光下( )的故乡。 四、选择题。（8分） 1.下列绰号与人物对应错误的一项是（ ）。 A、及时雨——宋江 B、小旋风——吴用 C、行者——武松 D、豹子头——林冲 2. 下列词语的解释不正确的一项是( )。 A. 榜文：告示 B. 货郎：商贩 C. 印信：书信 D. 墨客：文人 3. 下列加点字词的解释不正确的一项是( )。 A. 昼出耘田夜绩麻(把麻搓成线) B. 也傍桑阴学种瓜(依靠) C. 山衔落日浸寒漪(水中的波纹) D. 草满池塘水满陂(池岸) 4.下列体会文章表达的感情的方法中，说法不正确的一项是( )。 A. 可以通过想象，把自己当成文中的“我”,体会作者表达的感情 B. 可以抓住文中描写的事物，体会作者蕴含在字里行间的感情 C. 可以通过有感情地朗读，体会作者表达的感情 D. 必须通过文中直接抒情的句子来体会，否则体会不出作者表达的感情 五 、按要求写句子 。 (9分) 1. 周瑜大吃一惊，长叹道：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他!”（改为转述句） 2.太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。（照样子，用具体的情景写一写“冷”） 北方的冬天真冷，冷得人们不敢离开房间半步，冷得 ,冷得 。 3.虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……（照样子，运用对比的手法写一写，突出对妈妈做的饭菜的喜欢） 4.花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似 的 。 ， 。( 续写句子) 5.《西游记》是我国古典四大名著,在世界文化史上也享有盛名。（用修改符号修改病句） 六 、根据所学知识填空。（10分） 1. 古诗中的儿童充满趣味。“ ， ” 写出了儿童模仿大人种瓜时讨人喜欢的样子；“ ， ”写出了儿童放牛回家时无拘无束的样子。 2. “牧童归去横牛背， 。”句中，一个“横”字写出了 。 3.我们在感恩、回报母爱的时候，经常会想到唐代诗人孟郊的《 》中诗句：“ ， 。” 4. ，时鸣春涧中。 七、课内外对比阅读。（10分） 【材料一】 这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓， 一边呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办?”诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。” 曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”然后，他又派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。 一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。 【材料二】 却说司马懿（yì）前军哨到城下，见了如此模样，皆不敢进，急报与司马懿。懿笑而不信，遂止住三军，自飞马远远望之。果见孔明坐于城楼之上，笑容可掬，焚香操琴。 左有一童子，手捧宝剑；右有一童子，手执麈尾。城门内外，有二十余百姓，低头洒扫，傍若无人。懿看毕大疑，便到中军，教后军作前军，前军作后军，望北山路而退。次子司马昭曰：“莫非诸葛亮无军，故作此态？父亲何故便退兵?”懿曰：“亮平生谨慎，不曾弄险。今大开城门，必有埋伏。我兵若进，中其计也。汝辈岂知？宜速退。” 于是两路兵尽皆退去。孔明见魏军远去，抚掌而笑。 1. 猜猜下面词语的意思。(2分) 焚香操琴： 洒扫： 2. 梳理材料一的故事情节，补全下面的情节。(2分) 船行近水寨 → 一字排船→ → →调转船身 3. 材料二中孔明使用的计策，后来被收入“三十六计”中，此计叫（ ）。(2分) A. 瞒天过海 B. 以逸待劳 C. 空城计 D 无中生有 2 学科网（北京）股份有限公司 密 封 线 内 不 要 答 题 4. 阅读材料一和材料二中的画线部分，分析曹操和司马懿两人中计的原因(2分) 5. 下列有关材料一和材料二的说法，不正确的一项是（ ）。(2分) A. 材料一中，“诸葛亮笑着说”的“笑”是诸葛亮对自己的计策充满自信的笑。 B. 材料二中，孔明“抚掌而笑”的“笑”是其知道自己计策成功时自豪的笑。 C. 阅读时不知道“麈尾”的意思，可以不用反复琢磨，知道是手里拿的物品就行了 。 D. 材料的主角不同，一个是诸葛亮，一个是孔明，但他们都体现了人物的神机妙算 八、阅读短文，完成练习。（11分） 呼兰河传（节选） 后园中有一棵玫瑰，一到五月就开花的，一直开到六月。 花朵和酱油碟那么大。开得很茂盛，满树都是，因为花香，招来了很多的蜂子。“嗡嗡”地在玫瑰树那儿闹着。 别的一切都玩厌了的时候，我就想起来去摘玫瑰花，摘了一大堆，把草帽（ ）下来用帽兜子（ ）着。在摘那花的时候，有两种恐惧，一种是怕蜂子刺人，另一种是怕玫瑰的刺刺手。好不容易摘了一大堆，摘完了可又不知道做什么了。忽然异想天开，这花若给祖父戴起来该多好看。 祖父蹲在地上（ ）草，我就给他（ ）花。祖父只知道我是在捉弄他的帽子，而不知道我到底在干什么。我把他的草帽给他插了一圈的花，红彤彤的二三十朵。我一边插一边笑，当我听到祖父说：“今天春天雨水大，咱们这棵玫瑰开得这么香。二里路也怕闻得到的。”就把我笑得哆嗦起来。我几乎没有支持的能力再插上去。 等我插完了，祖父还是不晓得。他还照样地拔着垄上的草。我跑得很远地站着，我不敢往祖父那边看，一看就想笑。所以我借机进屋去找一点吃的来，还没等我回到园中，祖父也进屋来了。 那满头红彤彤的花朵，一进来就被祖母看见了。她看见什么也没说，就大笑了起来。父亲、母亲也笑了起来，而我笑得最厉害，我在炕上打着滚笑。 祖父把帽子摘下来一看，原来那玫瑰的香并不是因为 密 封 线 内 不 要 答 题 学校 年级 班 姓名 考号 ，而是 。 他把帽子放下，笑了十多分钟还停不住，过一会想起来，又笑了。 ——萧红《呼兰河传》 1.把表示动作的词语按顺序填入短文中合适的括号里。（2分） 拔 戴 盛 脱 3. “二里路也怕闻得到的”是说闻得到 ，这里用了 的手法。（2分） 3.根据上下文把短文横线上补充完整。（2分） 4.用“——”画出两个描写笑的句子。（2分） 5.“就这样，一天一天的，祖父，后园，我，这三样是一样也不可缺少的了。”这句话是什么意思？表达了作者怎样的思想感情？（3分） 九 、习作园地 。(30 分) 童年是一首诗，诗里有我们的足迹；童年是一首歌，歌里有我们的经历。童年里有 我们的快乐，也有我们的遗憾。在你的童年里， 一定会有一件事让你觉得自己突然长大了，把这件事写下来，与你的同学分享!要求：事件具体，感情真实，不少于450字。 100 200 300 400 500 $$