《学打结，做毽子》（教案）-2023-2024学年四年级下册劳动人民版

《学打结，做毽子》教学设计 北星小学 郭倩文 【教材分析】 “学打结，做毽子”是第四单元劳动休闲快乐多的第二个项目。踢键子是学生非常喜欢的一种体育运动。本课要求学生以生活中常见的塑料绳为材料，制作出既美观又好踢的毽子，引导学生根据自身需要，积极动脑筋想办法，找出比较合理的方案，并通过实践加以完善，解决实际问题。 【教学目标】 1. 学习设计、制作塑丝毽子。 2. 提高动手能力，获得劳动体验。 3. 提升质量意识、安全意识、环境意识，养成团结合作的习惯。 【重点难点】 1. 重点：塑丝毽子的制作。 2. 难点：制作毽子中的对折、打结、梳理等技术要领。 【教学准备】 教师准备：塑料绳子、垫圈、橡皮筋、剪刀、梳子、范作。 【教学过程】 一、谈话导入，激发兴趣 1.同学们，最近我们学校正在征集课间安全游戏，你们有什么好主意吗？ 2.踢毽子是一个不错的选择，但是我们需要毽子这个道具，这节课我们就一起学做毽子。 （设计意图：通过情境的创设，结合单元运动锻炼目标，有目的地去学习，更激发了学生的学习兴趣和探究欲望，明确本课学习内容。） 二、合作探究，完成制作 （一）学习打结 1.做毽子之前，我们需要一门非常重要的技术，那就是打结。你们会打结吗？会哪几种？ 2.这里有几根绳子，谁来给大家演示一下？【投影展示】 3.今天，老师也教大家打一种结，等会我们做毽子时就需要用上这种方法。【师现场演示】 （将绳子先对折，绕过物体，绳的两端从绳圈内穿出，再拉紧） 4.学生练习打结。 （二）了解工具和材料 1.学会了这种结法，接下来我们就正式开始制作毽子了。 老师准备了一个毽子，请大家看看，制作这样一个毽子要用到什么材料？ PPT出示（塑料丝、金属垫片、橡皮筋） 2. 我们在制作的时候还需要用到哪些工具呢？ PPT出示（剪刀、梳子） （三）探究制作方法 1.制作一个毽子分哪几步？请同学们打开书本53页，请用最简洁的文字总结步骤： 学生交流预设：对折、打结、捆扎、修剪、梳理。 （相机板书：对折、打结、捆扎、修剪、梳理） 2.师分步骤教学做毽子 ①对折 ②穿绳打结 3.同学们都看清楚了吗？大家有没有信心亲手做一个？ 同桌二人合作，尝试着完成对折、穿绳打结这两步。再重复操作，直至金属垫圈上打满结。一位同学拿垫片，一位同学穿绳打结。大家要胆大心细，注意安全。时间5分钟。 4.学生制作 （有必要时示意暂停活动，在制作中遇到困难了吗？找两个作品在投影上作对比，请看这两位同学打的结，有什么好的经验和大家分享？） 5. 学会了这个步骤，接下来，请同桌继续合作动手完成一个塑丝毽子。还是两人分工制作，使用剪刀时要注意安全，梳理塑料丝时要两人合作。时间5分钟。 【ppt出示评价标准】 6.巡视指导 及时表扬操作正确的学生和合作得好的小组。遇到问题及时停下，让所有同学安静看老师。讲解难点，剪整齐，梳细散。 （设计意图：劳动体验是本课的核心内容，也是教学重点和难点。学生通过看一看、摸一摸、说一说等方式，自主地去探究学习塑丝毽子所需要的材料和工具，以及制作方法。以此挖掘学生的潜能，激发学生探索创造的欲望，不断提高学生的学习能力。） 三、展示作品，交流评价 （一）评毽子 1.同学们，你们的毽子做好了吗？看看哪一个小组的毽子做得最好？毛遂自荐一下，我们一起对照评价标准来看看哪组毽子做得最精致。评分高的小组可以进入毽子大赛的决赛哦！ 2.随机采访、评价 （二）踢毽子 1.好看还得实用，现在就要进入决赛了，看看这些毽子好踢不好踢，推选班级两位踢毽子高手，踢一下这些漂亮精致的毽子！ 3.那这个优秀毽子的小主人就是咱们这次做毽子比赛最终优胜者啦，掌声鼓励！看来没有获胜的毽子还得做一些修整，让它变得更好踢。同学们，从今天开始，咱们班就有了自己的专属课间小游戏！希望大家都能用自己做的毽子、安全快乐地度过美好的课间休息十分钟！ （设计意图：毽子制成后，让学生比一比、评一评，再次明确制作要求，通过玩毽子进行成果展示和评价，既体会成功制作毽子的喜悦，又从实践中进一步考虑如何改毽子。） 四、总结本课，引寻创新 1.这节课，我们用身边常见的塑料绳打结制作了美丽的毽子，生活中，经常需要打结：帽衫的绳子长了，打个结；需要的绳子短了，用打结的方法接一下；包装礼品时，在盒子上打个漂亮的蝴蝶结…… . （设计意图：教师要搭建平台，对学生进行发散性思维、创造性思维的训练。鼓励学生思考还生活中还有哪些，激发学生树立环保意识，积极尝试，大胆创新。） 【板书设计】 学打结，做毽子 对折 打结 正确 捆扎 修剪 整齐 梳理 细散 4 学科网（北京）股份有限公司 $$