第二单元 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡（B卷·培优卷）-2024-2025学年七年级历史上册单元速记·巧练（辽宁专用，统编版2024）

第二单元 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡（B卷·培优卷） （考试时间：60分钟 试卷满分：70分） 一、选择题（本大题共15个小题，每题2分，共30分，每题只有一个选项符合题目要求。） 1．殷墟考古发掘出大量刻有文字的甲骨，还有玉石料、陶范、原始瓷器、王墓和贵族墓葬等丰富的文化遗物，这些考古发现（　　） A．反映了中国历史上第一个王朝的历史 B．确立了商朝的信史地位 C．对研究我国封建社会历史有宝贵价值 D．体现出高超的青铜工艺 【答案】B 【解析】据材料“殷墟考古……文化遗物”并结合所学可知，殷墟考古发现了甲骨文，而甲骨文证实了文献中关于商朝的部分历史记载，且殷墟考古还发现了王墓和贵族墓葬，因此体现了商朝已经出现了政治文明，这些发现确立了商朝的信史地位，故选B项；中国历史上第一个王朝是夏朝，排除A项；我国封建社会从秦朝开始，商朝在秦朝之前，排除C项；材料涉及甲骨文，并未体现青铜器技艺高超，排除D项。 2．国家建立后面临的严峻现实，就是如何管理广大地区，巩固统治。西周时期，周王实行了一种新的制度以加强对全国的控制，这种制度是（　　） A．禅让制 B．奴隶制 C．世袭制 D．分封制 【答案】D 【解析】根据所学知识，西周时期，为了巩固统治，周王实行的新制度是分封制，故选D项；禅让制是中国原始社会部落联盟民主推选首领的制度，时间不符合，排除A项；奴隶制是奴隶主占有奴隶的制度，中国奴隶社会从夏朝开始，不符合题意，排除B项；世袭制开端是在禹死后，启继承夏朝王位，自此，世袭制代替禅让制，时间不符合，排除C项。 3．2023年三星堆博物馆新馆落成开放，青铜神坛、鸟足神像、骑兽顶尊人像、龟背形网格状器等近600件新发现文物集体亮相，再展灿烂的商代文明。以下佐证商代灿烂文明的是 （　　） ①广泛应用铁制农具 ②创制了比较成熟的文字 ③青铜制作工艺高超 ④出现了世界上最早的纸 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】C 【解析】结合所学可知，广泛应用铁制农具是在战国时期，故①错误；商朝文明的象征是甲骨文和青铜艺术，甲骨文是比较成熟的文字，故②正确；商朝青铜制作工艺高超 ，如青铜器四羊方尊，故③正确；甘肃省天水放马滩汉墓出土的西汉早期的纸，是现已发现的最早的纸，故④错误。选择②③项符合题意。 4．“华夏”，本义指衣冠华美又重礼仪，后逐渐演化为文化、政治实体，在春秋战国时被周边民族所认同。这种华夏认同观念（　　） A．扩大了战争规模 B．产生了阶级分化 C．促进了民族交融 D．巩固了分封制度 【答案】C 【解析】根据题干材料“‘华夏’……在春秋战国时被周边民族所认同”并结合所学知识可知，春秋战国时期，由于诸侯之间战争不断，国家出现了走向统一的趋势，同时也出现了大规模的民族交融。由此可知，这种华夏认同观念促进了民族交融，故选C项；扩大了战争规模，与题干材料不符，排除A项；在原始社会后期，随着私有财产的出现，产生了阶级，排除B项；东周时期王室衰微，分封制逐渐瓦解，排除D项。 5．《吕氏春秋》记载：“大力士乌获将牛尾巴都拉断了，牛却纹丝不动。一个小孩牵着牛鼻环，牛倒乖乖地跟他走了。”材料可以佐证（　　） A．铁农具的出现 B．牛耕的使用 C．私学的兴起 D．诸侯的争霸 【答案】B 【解析】根据材料“一个小孩牵着牛鼻环，牛倒乖乖地跟他走了”并结合所学知识可知，春秋战国时期，人们已经掌握了牛的生理特征和习性，为利用畜力进行生产创造了条件，也反映了当时牛耕已经普遍，故选B项；题干没有提到铁质农具，排除A项；题干与私学的兴起和诸侯的争霸无关，排除C项、D项。 6．如图是1978年随县曾侯乙墓出土的文物之一铜冰鉴，中间有夹层，可放冰块，是战国时期贵族使用的青铜冰酒器，是已考古发现的最早“冰箱”。它可说明（　　） A．随州手工业领先世界 B．春秋时期的经济发展 C．商朝青铜器工艺高超 D．战国时期的社会变化 【答案】D 【解析】据材料“铜冰鉴，……战国时期贵族使用的青铜冰酒器”可知，春秋战国时期青铜器获得发展，精美的青铜器进入社会生活，成为生活用品，这体现了战国时期的社会变化，故选D项；材料没有对比信息，不能得出“随州手工业领先世界”，排除A项；材料仅说明铜冰鉴由贵族使用，不能体现其进入社会经济领域进行交易，无从体现经济发展，且其是战国器物，与春秋时期关系不大，排除B项；铜冰鉴是战国时期贵族使用的青铜冰酒器，与商朝关系不大，排除C项。 7．战国七雄之间的兼并战争连绵不断，战争规模很大，参战兵力很多， 交战区域广，持续时间长。下列战争属于这一时期的是（　　） ①牧野之战 ②桂陵之战 ③城濮之战 ④马陵之战 ⑤长平之战 A．①②③ B．①③⑤ C．②④⑤ D．③④⑤ 【答案】C 【解析】根据所学知识，牧野之战是周武王打败商纣的战役。城濮之战是春秋时期魏晋之间的战役。而魏赵之间的桂陵之战、齐魏之间的马陵之战、秦赵之间的长平之战则是发生在战国时期的兼并战争。故选C。 8．《史记·周本纪》记载：“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。”该材料说明春秋时期（　　） A．出现了大规模的民族交融 B．诸侯争霸战争具有两面性 C．保住了周王室的统治地位 D．国家处于分裂割据的状态 【答案】D 【解析】据材料“周室衰微”“政由方伯”可知，其体现了周王室地位下降，大的诸侯势力崛起。他们竞相称霸，操控政治局面，实际上取代了周天子的地位，诸侯取代周王室操纵了国家政治，使得整个国家处于分裂割据的状态，故选D项；材料强调诸侯争霸，与民族交融无关，排除A项；材料主要涉及诸侯争霸导致国家处于分裂割据的状态，并未提及另一面的内容，排除B项；“保住了周王室的统治地位”与“周室衰微”不符，排除C项。 9．下图的青铜器是商鞅铜方量，左壁刻：“十八年（公元前334年）齐率卿大夫众来聘，冬十二月乙酉，大良造鞅，爰积十六尊（寸）五分尊（寸）壹为升”（定十六又五分之一立方寸的容积为一升）从中得出的正确信息是（　　） A．秦国兴起青铜工艺 B．商鞅废除了井田制 C．商鞅维护贵族特权 D．秦国统一了度量衡 【答案】D 【解析】根据材料中“，爰积十六尊（寸）五分尊（寸）壹为升”（定十六又五分之一立方寸的容积为一升）”结合所学可知，该文物是商鞅变法中统一度量衡的实物史料，是颁发的标准的量器，故选D项；秦国兴起青铜工艺，在材料中没有体现，并且不符合史实，故排除A项；材料中没有体现井田制，排除B项；商鞅维护贵族特权在材料中没有体现，排除C项。 10．夏商西周时期，水利工程兴修较少，少有山林开发；春秋战国时期，大量开发山林，扩大耕地，兴修水利工程。导致这一变化的主要因素是（　　） A．新兴地主阶级的崛起 B．诸侯国势力此消彼长 C．铁制生产工具的使用 D．新政治经济秩序确立 【答案】C 【解析】根据题干信息“夏商西周时期……春秋战国时期……”并结合所学知识可知，春秋后期铁农具、牛耕出现，促进农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件。因此导致这一变化的主要因素是铁制生产工具的使用，故选C项；战国时期，生产力的发展使荒地大量被开垦出来，成为私田，而鲁国最早规定不论公田私田一律缴税，承认了土地私有制，占有土地的人逐渐转变为地主，出现新兴地主阶级，题干内容没有涉及，排除A项；诸侯国势力此消彼长，题干内容没有涉及，排除B项；新政治经济秩序确立，与题干内容不符，题干内容没有涉及政治，排除D项。 11．某中学课题组在探究“春秋战国历史”的过程中搜集到下列信息（如图所示）这些信息反应出春秋战国时期的阶段特征是（　　） 政治：商鞅变法 经济：铁器、牛耕的使用和推广 思想文化：百家争鸣 A．社会大变革的时代 B．统一国家的建立 C．繁荣与开放的社会 D．民族关系的发展 【答案】A 【解析】根据图片材料结合所学可知，商鞅变法废除了旧制度，确立了封建经济政治制度；铁器、牛耕的使用和推广体现了生产力的发展；百家争鸣是春秋战国时期社会经济的发展、阶级关系的变革在思想领域的反映，因此，材料反映的是春秋战国时期政治、经济和思想文化领域的变革，体现了春秋战国时期社会大变革的时代特征，故选A项；统一国家的建立是秦朝统一后，排除B项；繁荣与开放的社会是隋唐时期的社会特征，排除C项；民族关系的发展在材料中不能体现，排除D项。 12．都江堰使成都平原成为“天府之国”，到今天一直发挥着巨大的作用，2000年被联合国联合国世界遗产委员会确定为世界文化遗产。它修建于（　　） A．西周时期 B．春秋时期 C．战国时期 D．秦朝时期 【答案】C 【解析】据所学可知，公元前256年，李冰主持修建了都江堰，公元前256年属战国时期，故选C项；西周时期为公元前1046年—公元前771年，时间不符，排除A项；春秋时期为公元前770年—公元前476年，时间不符，排除B项；秦朝于公元前221年建立，时间不符，排除D项。 13．孔子学院，即孔子学堂，它不是一般意义上的大学，而是推广汉语和传播中华文化的交流机构。孔子提出的教育思想有（　　） A．无为而治 B．以德治国 C．仁者爱人 D．有教无类 【答案】D 【解析】结合所学可知，孔子不仅是大思想家，而且还是大教育家，他创办私学，主张“有教无类”，招收不同出身的学生，先后培养了三千弟子，促进了教育在民间的发展，故选D项；无为而治是老子的主张，排除A项；以德治国是孔子的政治主张，并非教育主张，排除B项；孔子的核心思想是“仁”，他提出仁者爱人，即要有爱心和同情心，其并非教育思想，排除C项。 14．《黄帝内经》着重阐释人类生命活动规律及其思维方式，用以指导对疾病病理的认识、诊治和预防。这凸显了《黄帝内经》（　　） A．理论体系完善 B．思想内容丰富 C．提倡预防疾病 D．尊重生命规律 【答案】D 【解析】据材料“着重阐释人类生命活动规律及其思维方式”可知，《黄帝内经》尊重生命规律，故选D项；材料反映的是着重阐释人类生命活动规律及其思维方式，从中无法得出形成完善的理论体系，排除A项；材料只是反映《黄帝内经》对人类生命活动规律及其思维方式的阐释，未涉及其他方面，不能说明思想内容丰富，排除B项；提倡预防疾病是对材料的片面理解，排除C项。 15．北京冬奥会设计理念突出中国元素（如图），火种灯以“中华第一灯”西汉长信宫灯为灵感，火种台的造型设计也借用传统青铜礼器——何尊。这一设计理念体现了（　　） 火种灯 火种台 A．道路自信 B．理论自信 C．制度自信 D．文化自信 【答案】D 【解析】根据题干材料中火种灯以西汉长信宫灯为灵感，火种台的造型设计也借用传统青铜礼器——何尊的描述可知，北京冬奥会设计理念突出中国元素，自然、巧妙融入中国传统文化，体现了文化自信，故选D项；题干材料不涉及道路自信、理论自信、制度自信的内容，排除A项、B项、C项。 二、非选择题（本题3小题，共40分。） 16．制度是在一定历史条件下形成的法令、礼俗等规范，是为了实现特定的目的而建立。阅读材料，回答下列有关制度的问题：（13分） 材料一 大道之行也，天下为公，选贤与能。 ——《礼记·礼运》 （1）根据所学知识回答，材料一中“天下为公，选贤与能”是指我国史前时期的哪一种民主制度？（1分）该制度选拔部落首领的标准是什么？（2分） 材料二 “大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦……是谓大同。今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为礼……是谓小康。” ——《礼记·礼运》 （2）根据所学知识回答，材料二反映了什么政治制度？（2分）其中“天下为家”的局面开始的标志着是什么？（2分） 材料三 材料A 下图是在北京出土的青铜器“克盉（hé）”，里面的铭文记载说：周成王封克做匽（今北京地区）的诸侯，管理羌族、驭族……克进驻匽地，接收土地，平息动乱。 材料B 《史记》记载：“周武王之灭纣，封召公于北燕”。 （3）材料A和材料B中提及到的制度是什么？（2分）材料A和材料B都是研究西周制度的史料，但史料类型不同。史料一般包括实物遗迹史料、文献史料、口述传说史料等几类，它是我们发现、解释历史的重要依据，而实物遗迹是第一手史料，是真实历史的直接证据。其中：属于一手史料的是_______，属于二手史料的是_______。（2分） （4）据以上材料和所学知识分析，远古、夏商周和秦朝时期国家制度不断变化的共同原因是什么？（2分） 【答案】（1）民主制度：禅让制。 选拔标准：贤能/才德。 （2）政治制度：世袭制。 开始的标志：禹的儿子启继承父亲的位置。 （3）制度：分封制；A、B。 （4）共同原因：适应社会发展；巩固统治。 【解析】（1）民主制度：根据材料一“天下为公，选贤与能”并结合所学知识可知，这指的是我国史前时期的禅让制； 选拔标准：根据所学知识可知，禅让制是将联盟首领的位子传给贤德之人，故该制度选拔部落首领的标准是贤能或者说才德。 （2）政治制度：根据材料二“天下为家”并结合所学知识可知，“天下为家”指的是禹的儿子启继承父位，世袭制代替禅让制，故材料二中的政治制度指的是世袭制； 开始的标志：根据所学知识可知，禹最初想传位于伯益，但是禹的儿子启凭借强大的势力，在禹死后继承了他的位置，开启了世袭制。 （3）制度：依据材料三“周成王封克做匽（今北京地区）的诸侯……克进驻匽地，接收土地，平息动乱”“周武王之灭纣，封召公于北燕” 并结合所学知识可知，为了巩固统治，西周实行分封制；材料A是在北京出土的青铜器“克盉（hé）”，属于实物、历史遗迹等，属于一手史料；非当事人提供（包括后人整理）的资料则是比较间接的证据，我们称为第二手资料，又叫间接史料，所以材料 B《史记》的记载，是后人对史实的记载，属于二手史料。 （4）根据所学知识可知，远古时期，黄河流域实行禅让制更替首领；夏朝世袭制代替了禅让制；西周实行分封制巩固疆土；秦朝建立中央集权制度；地方推行郡县制，由此可知，国家制度不断变化的共同原因是为了适应社会发展以及巩固统治者的统治。 17．我国自古以来就是一个农业大国。阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料一 图1 骨耜 图2 铁臿 （中国古代不同时期所使用的主要生产工具） 材料二 夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。 ——摘编自司马迁《史记》 材料三 战国时期秦国李冰为根治岷江水患，发展川西农业，率蜀地人民选择高山与平原的交接处，利用地势和河道，建造了都江堰。在途经灌县的岷江修鱼嘴，分为内、外江，调节两江水量，枯水季节将水调入内江，以利灌溉；涨水季节将水调往外江，保证灌县县城的安全。 ——摘编自赵毅主编《中国古代史》 （1）根据材料一，指出从图1到图2农业工具的变化，这一变化说明了什么？（4分） （2）根据材料二，归纳商鞅变法的经济措施，并结合所学知识分析这些措施带来的影响。（4分） （3）根据材料三，概述建造都江堰的作用。（2分） （4）综合上述材料，请你总结出促进农业发展的因素。（2分） 【答案】（1）变化：从骨器到铁器农具；农具从落后到先进。 说明：农业生产力水平不断提高；社会不断发展；技术不断创新。 （2）措施：统一度量衡；废除井田制；鼓励耕织。 影响：促进了秦国经济的发展，使秦国的国力增强，为以后秦统一全国奠定了物质基础。 （3）作用：灌溉，或答有利于农业发展；防洪，或答水运，防止水患。 （4）因素：农业生产工具的创新；新的生产方式的改进；制定合适的农业政策；政府的重视；水利工程的修建；优越的自然条件。 【解析】（1）变化：材料一中，从图一骨耜到图二铁臿，可以看到生产工具从新石器到铁器，反映了生产工具农具从落后到先进。 说明：结合所学可知，生产工具是社会生产力发展水平的主要标志，因此，材料一中从图一骨耜到图二铁臿，反映了农业生产力水平不断提高；社会不断发展；技术不断创新。 （2）措施：结合所学可知，材料二“平权衡、正度量、调轻重”反映商鞅变法的措施是统一度量衡；“决裂阡陌”是指废除井田制；“教民耕战”指鼓励耕织。 影响：材料二中“兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下”的意思是发动军队进攻就可以拓展疆域，不进攻而发展内政经济就可以使国家富足，所以秦天下无敌，结合所学可知，商鞅变法的影响是促进了秦国经济的发展，使秦国的国力增强，为以后秦统一全国奠定了物质基础。 （3）作用：结合所学可知，材料三信息“枯水季节将水调入内江，以利灌溉”反映出都江堰具有灌溉作用，有利于农业发展；“涨水季节将水调往外江，保证灌县县城的安全”体现修筑都江堰有利于防洪，防止水患。 （4）因素：根据材料一从骨耜到铁臿的变化，促进了生产力的发展，可以得出促进农业发展的因素之一是农业生产工具的创新；铁犁牛耕是春秋战国时期出现的新的生产方式，反映新的生产方式也能促进农业发展；材料二商鞅变法中“鼓励耕织”，体现了制定合适的农业政策能够推到农业发展；材料三反映了修筑都江堰，有利于农业生产，因此水利工程的修建也是促进农业发展的重要因素；其他还有政府的重视、优越的自然条件等因素。 18．阅读春秋战国时期的变化，完成下列探究。（15分） 材料一 （孝公）三年，卫鞅说孝公变法修刑，内务耕稼，外劝战死之赏罚，孝公善之。……十二年，作为咸阳，筑冀阙，秦徙都之。并诸小乡聚，集为大县，县一令，四十一县。为田开阡陌。 ——《史记·；秦本纪》 （1）商鞅属于诸子百家中哪一学派的代表人物？他是在哪位历史人物的支持下进行的改革？（3分） 材料二 从春秋到战国，中原各国和相邻的周边各族有频繁往来和密切的联系，华夏族吸收了周边民族大量新鲜血液，成为更加稳定和分布更广泛的族群。 上图是历史故事连环画《胡服骑射》，讲的是战国时期赵国赵武灵王的故事。赵武灵王为了改变赵国日渐衰落的状况，改穿胡服，学习骑马射箭，增强了军队的战斗力，使赵国强盛起来。 中山国是唯一由戎狄（古时对周边民族的称呼）建立的国家。近年在中山国都城，出土了数以万计的青铜器、玉石器、漆器等文物，其游牧民族风格明显，突出了独具特色的游牧民族个性，同时也兼有中原文化的要素。 （2）根据材料二，结合所学，说出春秋战国时期各地区、各族人民加强联系的表现。（4分） 材料三 战国后期，李冰主持在成都附近的岷江上修建了都江堰。据《华阳国志·；蜀志》记载，都江堰建成后，“水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也”。 （3）根据图片和所学知识说出都江堰工程的创新之处，是哪个国家的哪位历史人物主持修建的？（3分） 材料四 在评价春秋争霸战争时，有的人说：“春秋无义战”。 列宁曾这样评价战争：“历史上常常有这样的战争，它们虽然像一切战争一样不可避免地带来种种惨祸、暴行、痛苦，但它们仍然是进步的战争，它们促进了人类的发展，加速破坏了极端有害和反动的制度。” ——《列宁全集》 （4）请结合春秋战国时期的战争，辨析以上观点。（2分） 材料五 春秋战国时期，传统社会秩序受到猛烈冲击，士人们思考社会问题，纷纷提出自己的主张，促进了思想文化的进步。 ①“邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死不相往来。” ②“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。” ③“不别亲疏，不殊贵贱，一断于法。” ④“我无为，而民自化……我无欲，而民自朴。” ⑤“刑过不避大臣，赏善不遗匹夫。” ⑥“为政以德，譬如北辰。居其所而众星共之。” （5）以上主张属于儒家学派的是_____、_____；属于道家学派的是_____、_____；属于法家学派的是_____、_____。（只填写序号即可）（3分） 【答案】（1）学派：法家。人物：秦孝公 （2）表现：中原各国和相邻的周边各族有了频繁往来和密切的联系。 （3）创新：遵循“乘势利导，因地制宜”的治水思想；战国时期秦国李冰主持修建的。 （4）观点：春秋战国时期的争霸战争，一些强大的诸侯国疆域不断扩大，加快了统一的步伐；出现了民族交融；但战争也给社会带来种种灾难。 （5）②⑥；①④；③⑤ 【解析】（1）学派：根据所学可知，法家主张改革、实行严刑峻法、加强中央集权，商鞅是法家的代表人物。 措施：据材料一“内务耕稼”、“外劝战死之赏罚”可知，商鞅变法奖励耕战；“诸小乡聚，集为大县”，说明秦国确立县制；“为田开阡陌”反映了商鞅变法废井田，开阡陌，承认土地私有。 作用：根据所学可知，商鞅变法使秦国力大为增强，为秦统一六国奠定了基础；打击了奴隶主贵族的利益，提高了军队的战斗力，加强了中央集权。 （2）表现：据材料二“胡服骑射”可知，赵国改穿胡服，学习骑马射箭，增强了军队的战斗力，使赵国强盛起来。中山国的青铜器等文物突出了游牧民族个性，也兼有中原文化的要素，反映了中原各国和相邻的周边各族有了频繁往来和密切联系。 （3）创新：结合所学可知，李冰修建都江堰遵循“乘势利导，因地制宜”的治水思想。 影响：据材料三“都江堰建成……“水旱从人，……天下谓之‘天府’也”可知，都江堰的修建使成都平原减少了水旱灾害，成为沃野。都江堰的修建也推动了周边水利工程在建设中坚持“乘势利导、因地制宜”的思想，有效推动当地通过工程措施治理水患问题。 （4）观点：“春秋无义战”，说明春秋时期的争霸战争给社会带来灾难，加剧了社会动荡。结合材料三可知，列宁认为战争在某些程度上是“进步的”，能够促进“人类的发展”，破坏“极端有害和反动的制度”，春秋战国时期，一些强大的诸侯国通过战争不断扩大疆域，加快了统一的步伐。诸侯国与周边少数民族的战争，加强了民族交融。 （5）①“邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死不相往来。”是老子的主张，属于道家学派。②“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”是孔子的思想，属于儒家学派。③“不别亲疏，不殊贵贱，一断于法。”是法家思想。④“我无为，而民自化……我无欲，而民自朴。”，主张无为而治，属于道家学派。⑤“刑过不避大臣，赏善不遗匹夫。”，主张赏罚一视同仁，属于法家思想。⑥“为政以德，譬如北辰。居其所而众星共之。”，主张德治，是儒家学派的观点。正确顺序为②⑥；①④；③⑤。 试卷第2页，共11页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 试卷第1页，共11页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第二单元 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡（B卷·培优卷） （考试时间：60分钟 试卷满分：70分） 一、选择题（本大题共15个小题，每题2分，共30分，每题只有一个选项符合题目要求。） 1．殷墟考古发掘出大量刻有文字的甲骨，还有玉石料、陶范、原始瓷器、王墓和贵族墓葬等丰富的文化遗物，这些考古发现（　　） A．反映了中国历史上第一个王朝的历史 B．确立了商朝的信史地位 C．对研究我国封建社会历史有宝贵价值 D．体现出高超的青铜工艺 2．国家建立后面临的严峻现实，就是如何管理广大地区，巩固统治。西周时期，周王实行了一种新的制度以加强对全国的控制，这种制度是（　　） A．禅让制 B．奴隶制 C．世袭制 D．分封制 3．2023年三星堆博物馆新馆落成开放，青铜神坛、鸟足神像、骑兽顶尊人像、龟背形网格状器等近600件新发现文物集体亮相，再展灿烂的商代文明。以下佐证商代灿烂文明的是 （　　） ①广泛应用铁制农具 ②创制了比较成熟的文字 ③青铜制作工艺高超 ④出现了世界上最早的纸 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 4．“华夏”，本义指衣冠华美又重礼仪，后逐渐演化为文化、政治实体，在春秋战国时被周边民族所认同。这种华夏认同观念（　　） A．扩大了战争规模 B．产生了阶级分化 C．促进了民族交融 D．巩固了分封制度 5．《吕氏春秋》记载：“大力士乌获将牛尾巴都拉断了，牛却纹丝不动。一个小孩牵着牛鼻环，牛倒乖乖地跟他走了。”材料可以佐证（　　） A．铁农具的出现 B．牛耕的使用 C．私学的兴起 D．诸侯的争霸 6．如图是1978年随县曾侯乙墓出土的文物之一铜冰鉴，中间有夹层，可放冰块，是战国时期贵族使用的青铜冰酒器，是已考古发现的最早“冰箱”。它可说明（　　） A．随州手工业领先世界 B．春秋时期的经济发展 C．商朝青铜器工艺高超 D．战国时期的社会变化 7．战国七雄之间的兼并战争连绵不断，战争规模很大，参战兵力很多， 交战区域广，持续时间长。下列战争属于这一时期的是（　　） ①牧野之战 ②桂陵之战 ③城濮之战 ④马陵之战 ⑤长平之战 A．①②③ B．①③⑤ C．②④⑤ D．③④⑤ 8．《史记·周本纪》记载：“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。”该材料说明春秋时期（　　） A．出现了大规模的民族交融 B．诸侯争霸战争具有两面性 C．保住了周王室的统治地位 D．国家处于分裂割据的状态 9．下图的青铜器是商鞅铜方量，左壁刻：“十八年（公元前334年）齐率卿大夫众来聘，冬十二月乙酉，大良造鞅，爰积十六尊（寸）五分尊（寸）壹为升”（定十六又五分之一立方寸的容积为一升）从中得出的正确信息是（　　） A．秦国兴起青铜工艺 B．商鞅废除了井田制 C．商鞅维护贵族特权 D．秦国统一了度量衡 10．夏商西周时期，水利工程兴修较少，少有山林开发；春秋战国时期，大量开发山林，扩大耕地，兴修水利工程。导致这一变化的主要因素是（　　） A．新兴地主阶级的崛起 B．诸侯国势力此消彼长 C．铁制生产工具的使用 D．新政治经济秩序确立 11．某中学课题组在探究“春秋战国历史”的过程中搜集到下列信息（如图所示）这些信息反应出春秋战国时期的阶段特征是（　　） 政治：商鞅变法 经济：铁器、牛耕的使用和推广 思想文化：百家争鸣 A．社会大变革的时代 B．统一国家的建立 C．繁荣与开放的社会 D．民族关系的发展 12．都江堰使成都平原成为“天府之国”，到今天一直发挥着巨大的作用，2000年被联合国联合国世界遗产委员会确定为世界文化遗产。它修建于（　　） A．西周时期 B．春秋时期 C．战国时期 D．秦朝时期 13．孔子学院，即孔子学堂，它不是一般意义上的大学，而是推广汉语和传播中华文化的交流机构。孔子提出的教育思想有（　　） A．无为而治 B．以德治国 C．仁者爱人 D．有教无类 14．《黄帝内经》着重阐释人类生命活动规律及其思维方式，用以指导对疾病病理的认识、诊治和预防。这凸显了《黄帝内经》（　　） A．理论体系完善 B．思想内容丰富 C．提倡预防疾病 D．尊重生命规律 15．北京冬奥会设计理念突出中国元素（如图），火种灯以“中华第一灯”西汉长信宫灯为灵感，火种台的造型设计也借用传统青铜礼器——何尊。这一设计理念体现了（　　） 火种灯 火种台 A．道路自信 B．理论自信 C．制度自信 D．文化自信 二、非选择题（本题3小题，共40分。） 16．制度是在一定历史条件下形成的法令、礼俗等规范，是为了实现特定的目的而建立。阅读材料，回答下列有关制度的问题：（13分） 材料一 大道之行也，天下为公，选贤与能。 ——《礼记·礼运》 （1）根据所学知识回答，材料一中“天下为公，选贤与能”是指我国史前时期的哪一种民主制度？（1分）该制度选拔部落首领的标准是什么？（2分） 材料二 “大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦……是谓大同。今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为礼……是谓小康。” ——《礼记·礼运》 （2）根据所学知识回答，材料二反映了什么政治制度？（2分）其中“天下为家”的局面开始的标志着是什么？（2分） 材料三 材料A 下图是在北京出土的青铜器“克盉（hé）”，里面的铭文记载说：周成王封克做匽（今北京地区）的诸侯，管理羌族、驭族……克进驻匽地，接收土地，平息动乱。 材料B 《史记》记载：“周武王之灭纣，封召公于北燕”。 （3）材料A和材料B中提及到的制度是什么？（2分）材料A和材料B都是研究西周制度的史料，但史料类型不同。史料一般包括实物遗迹史料、文献史料、口述传说史料等几类，它是我们发现、解释历史的重要依据，而实物遗迹是第一手史料，是真实历史的直接证据。其中：属于一手史料的是_______，属于二手史料的是_______。（2分） （4）据以上材料和所学知识分析，远古、夏商周和秦朝时期国家制度不断变化的共同原因是什么？（2分） 17．我国自古以来就是一个农业大国。阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料一 图1 骨耜 图2 铁臿 （中国古代不同时期所使用的主要生产工具） 材料二 夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。 ——摘编自司马迁《史记》 材料三 战国时期秦国李冰为根治岷江水患，发展川西农业，率蜀地人民选择高山与平原的交接处，利用地势和河道，建造了都江堰。在途经灌县的岷江修鱼嘴，分为内、外江，调节两江水量，枯水季节将水调入内江，以利灌溉；涨水季节将水调往外江，保证灌县县城的安全。 ——摘编自赵毅主编《中国古代史》 （1）根据材料一，指出从图1到图2农业工具的变化，这一变化说明了什么？（4分） （2）根据材料二，归纳商鞅变法的经济措施，并结合所学知识分析这些措施带来的影响。（4分） （3）根据材料三，概述建造都江堰的作用。（2分） （4）综合上述材料，请你总结出促进农业发展的因素。（2分） 18．阅读春秋战国时期的变化，完成下列探究。（15分） 材料一 （孝公）三年，卫鞅说孝公变法修刑，内务耕稼，外劝战死之赏罚，孝公善之。……十二年，作为咸阳，筑冀阙，秦徙都之。并诸小乡聚，集为大县，县一令，四十一县。为田开阡陌。 ——《史记·；秦本纪》 （1）商鞅属于诸子百家中哪一学派的代表人物？他是在哪位历史人物的支持下进行的改革？（3分） 材料二 从春秋到战国，中原各国和相邻的周边各族有频繁往来和密切的联系，华夏族吸收了周边民族大量新鲜血液，成为更加稳定和分布更广泛的族群。 上图是历史故事连环画《胡服骑射》，讲的是战国时期赵国赵武灵王的故事。赵武灵王为了改变赵国日渐衰落的状况，改穿胡服，学习骑马射箭，增强了军队的战斗力，使赵国强盛起来。 中山国是唯一由戎狄（古时对周边民族的称呼）建立的国家。近年在中山国都城，出土了数以万计的青铜器、玉石器、漆器等文物，其游牧民族风格明显，突出了独具特色的游牧民族个性，同时也兼有中原文化的要素。 （2）根据材料二，结合所学，说出春秋战国时期各地区、各族人民加强联系的表现。（4分） 材料三 战国后期，李冰主持在成都附近的岷江上修建了都江堰。据《华阳国志·；蜀志》记载，都江堰建成后，“水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也”。 （3）根据图片和所学知识说出都江堰工程的创新之处，是哪个国家的哪位历史人物主持修建的？（3分） 材料四 在评价春秋争霸战争时，有的人说：“春秋无义战”。 列宁曾这样评价战争：“历史上常常有这样的战争，它们虽然像一切战争一样不可避免地带来种种惨祸、暴行、痛苦，但它们仍然是进步的战争，它们促进了人类的发展，加速破坏了极端有害和反动的制度。” ——《列宁全集》 （4）请结合春秋战国时期的战争，辨析以上观点。（2分） 材料五 春秋战国时期，传统社会秩序受到猛烈冲击，士人们思考社会问题，纷纷提出自己的主张，促进了思想文化的进步。 ①“邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死不相往来。” ②“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。” ③“不别亲疏，不殊贵贱，一断于法。” ④“我无为，而民自化……我无欲，而民自朴。” ⑤“刑过不避大臣，赏善不遗匹夫。” ⑥“为政以德，譬如北辰。居其所而众星共之。” （5）以上主张属于儒家学派的是_____、_____；属于道家学派的是_____、_____；属于法家学派的是_____、_____。（只填写序号即可）（3分） 试卷第2页，共6页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$