《世界经典神话与传说故事》整本书阅读 知识梳理与阅读检测 四年级上册语文（统编版）学生版+学生版

《世界经典神话与传说故事》 知识梳理与阅读检测 一、知识梳理 1. 走进作者 曹文轩，1954年1月出生于江苏盐城，中国儿童文学作家。1977年毕业于北京大学中文系并留校任教。作品有《草房子》等。 陈先云，人民教育出版社编审、教育部课程教材研究所研究员。 2. 经典人物 丘比特：嗨，我是丘比特，喜欢带着弓箭漫游。我可爱又淘气。我有两种神箭：加快爱情产生的金头神箭和终止爱情的铅头神箭。我的箭不仅对着神也对着凡人，被射中者便会陷入爱河。 阿里巴巴：大家好！我是阿里巴巴，原来是一个出身穷苦、一贫如洗的樵夫。我为人忠厚老实，心地善良。在砍柴的路上无意之间发现了强盗集团的宝库，得到了大批财宝，但我并不据为己有。 丘比特是爱情的象征，那么他自己的爱情是怎样的呢？ 阿里巴巴是如何智斗四十强盗的呢？ 3. 经典情节 奥丁是北欧阿斯神族的至高神，被视作诸神之王，也是死者之王、战神、权力之神、魔法之神。你想了解他吗？ 看看这些图片，猜猜会发生什么？你最想知道哪个图片背后的故事？ 奥丁是战神之王、魔法之神，为什么有人也称他为吊神或是绞刑台之王？ 4. 推荐理由 除了这些，你还想知道什么？ 你们想知道的还真不少，只要你们翻开《世界经典神话与传说故事》，你就能欣赏到很多故事情节。 5. 考考你 小朋友，故事读完了吗？老师来考考你！ 1.以欧罗巴命名的大陆是哪里？（ ） A.欧洲 B.亚洲 C.宇宙 D.非洲 2.德墨忒尔是希腊神话中的（ ）神。 A.司掌农业的谷物女神 B.爱神 C.战神 D.花神 3.俄耳甫斯具有什么天赋？（ ） A.音乐 B.诗歌 C.绘画 D.战斗 4.大力神指的是（ ）。 A.德墨忒耳 B.奥丁 C.俄耳甫斯 D.赫拉克勒斯 5.在《阿里巴巴与四十大盗》中，最终除掉盗匪首领的 人是（　）。 A.高西睦 B.马尔基娜 C.卡西姆 D.阿里巴巴 6.辛格比利用谁战胜北风的？（ ） A.鸭子 B.东风 C.鱼 D.南风 7.在德墨忒尔寻找女儿的时候，答应满足迈达亚的一个什么愿望？ 8.看了《航海家辛巴达的故事》之后，你有什么感受？ 9.沙恭达罗是个什么样的人？ 二、阅读检测 小朋友，故事读完了吗？老师来考考你！ 1．下列对《世界经典神话与传说故事》《中国神话故事》的内容梳理，错误的一项是（   ） A．在俄罗斯传说《飞船》中，伊凡在受到皇帝刁难时，他曾经帮助过的三位老爷爷纷纷用神力出手帮他解决困难。 B．《百鸟之王少昊》中，少昊在东海的海岛上建立了一个鸟的国家，让各种各样的飞禽做文武百官，各司其职。 C．《爱与美之神》中，有一个叫洛神的女神，她关爱三峡人民，为了防止长江水泛滥，于是变成神女峰，永驻三峡。 D．印度传说《木鹦鹉》中，有一个木工手艺很好的青年，雕了许多木鹦鹉。一个魔法师路过，将这些木鹦鹉都变活了。 2．下列对《世界经典神话与传说故事》《中国神话故事》的内容理解，错误的一项是（   ） A．《风后和他的指南车》《伶伦始做音乐》等故事，充分展现了古人的智慧和创造力。 B．《玉姑除恶龙》颂扬了为民除恶，敢于自我牺牲的精神。 C．《阿里巴巴和四十大盗》中的麦尔加娜机敏果断，临危不乱。 D．日本传说《燃烧的富士山》中，嫩竹拒绝了天皇的求婚，是因为她不愿被关在宫中。 3．《世界经典神话与传说故事》中，下列说法错误的是（     ） A．《赫拉克勒斯的故事》中，享乐女神说她是“和平事业的真诚参与者，战场上忠实的盟友，是友情忠实的伙伴”。 B．《探访智慧泉》中，奥丁为了不让世界回归黑暗，承受了失去右眼的代价和痛苦。 C．《霍加加西》中，最后一只雄性灰山羊对霍加加西说：“世界上可能没有比你更厉害的百发百中的神枪手了，但是，任何事情都得有个度。” D．《丘比特和普叙刻》中，爱神丘比特对普叙刻说：“没有信任，爱情是不能持久的”。 4．下列关于经典诵读和“广阅读”书目的叙述有误的一项是（    ） A．《笠翁对韵》中与“月明山寺远”相对的一句是“风细水亭虚”。 B．《中国神话传说》中天帝的十个儿子有个共同的名字叫“太阳”。 C．《世界经典神话与传说故事》中的宙斯是古希腊神话中的众神之王。 D．《中国神话传说》中嫦娥吞下的长生不老药是从太上老君那儿得来的。 5．根据阅读积累填空。 （1）女娃游于东海， ，故为精卫， ，以堙于东海。 （2）学习神话单元，我体会到古代劳动人民对自然、对世界的独特理解和神奇想象，还能感受故事中鲜明的人物形象： 的盘古、 精卫、 的普多米修斯和 的女娲。 （3）古诗是中华民族的文化瑰宝，诵读古诗，我们能欣赏美景，如《暮江吟》中“ ， 。”让我们看到了秋天的夜晚，露珠与月亮相映成趣的美；诵读古诗，我们能领悟哲理，如《题西林壁》中“ ， 。”让我们懂得了人如果置身在一件事物当中，是难以看清楚事物真正面貌的道理；诵读古诗，我们可以感受到诗人的人生价值取向，如《夏日绝句》中“ ， 。”告诉了我们什么样的人才是真正的英雄豪杰。 （4）弟弟认为自己很聪明，不愿意学习，也不喜欢提问，于是，我引用王充的名句“智能之士，不学不成， ”来教育他；成绩好的同学也会有缺点，成绩落后的同学也有他的优点，因为“尺有所短， ”，每个人都要虚心向别人学习。 （5）读《中国神话传说》，我知道了传说中的长寿之王是 ，夸父死后扔下的拐杖，变成了一片枝繁叶茂的 ；读《世界经典神话与传说故事》，我知道了潘多拉的盒子有各种各样的灾难，但盒子底还深藏唯一一件美好的东西是 ，俄狄浦斯解开了狮身人面兽斯芬克斯的谜语“早上是四只脚，中午变成两只脚，晚上是三只脚”，它的谜底是 。 阅读。 洪水 摩奴是太阳神的儿子。他是一位出类拔萃（cuì）的大仙，全身光华四射，如同生主大梵天一样。 有一天，摩奴正在河岸边修炼严峻的苦行，一条小鱼游到河岸，对摩奴说：“尊者啊!我是一条小鱼，周围都是残暴的大鱼，它们不断吞食我们这些柔弱的小鱼，我们永远无法逃脱被吃掉的命运。你是信守誓言的人，请你一定救救我， 让我离开这令人恐怖的河水吧。以后我一定会报答你的。”听了小鱼的话，摩奴的怜悯（mǐn）之情油然而生，他把那条小鱼捧起来放进水罐里，好生喂养着它。又过了一些日子，小鱼长大了，那只罐子已经盛不下 它了。于是，鱼儿再次见到摩奴时，就对他说:“尊者啊!请你给我另外找个住处吧。”摩奴听了鱼儿的话，便将鱼儿捧出水罐放入水塘。 不知又度过了多少悠悠岁月，鱼儿也不适合在水塘里生长了，它又乞求摩奴带它去恒河生活。在恒河中，鱼儿又生长了好些天，它的身躯实在太庞大了，在广阔的恒河里也活动不开了，摩奴便又一次把大鱼从恒河中捧出，把它放进宽广无边的大海之中。 在摩奴把那条大鱼放入大海时，大鱼对摩奴说:“尊者啊！谢谢你保住了我的性命。为了报答你，请你听我说，不久的将来，大地连同全部动植物都将被毁灭。整个世界将变为洪水的世界。你要早做准备，免遭洪水的吞噬（shì）。你要让人为你建造一条非常坚固的大船，和北斗七星这七位仙人登上这条船。你还要把各种生物的种子都带上船，并好好保管……”摩奴回答说:“我一定会按照你说的去做!” 摩奴遵照大鱼的指点搜集齐各类种子，坐上了一条坚固的大船。一天，洪水真的到来了，霎时吞没了大地上的一切。摩奴的大船在洪水中起伏漂荡，失去了方向。这时，那条大鱼出现了。只见它像一座山一样迅速向大船靠拢过来。摩奴拿起长缆（lǎn），打一个索套，用索套套住大鱼的犄（jī）角，牢牢地系住。于是，大鱼拼尽全力，拉起大船，在洪水的波涛中迅速行进。再看那四周，到处是漫漫的大水，世间的各种生灵都不见了，唯有七位仙人、摩奴和那些种子得以幸存。 大鱼在雪山高峰屹立的地方把船停了下来。然后向众人说明了自己的真正身份:“我就是生主大梵天，今后，所有一切芸芸众生乃至整个世界，全要靠摩奴去重新创造。摩奴要继续修炼更加严峻的苦行，他的神通将更为广大。”大鱼说完这番话，便消失得无影无踪了。 经过了漫长的岁月，当摩奴具备了巨大神力时，便开始创造生灵。 ——节选自《统编语文教科书推荐书目：快乐读书吧·世界经典神话与传说故事》，有改动 6．在加点字的正确读音下面画“√”。 遭遇（zāo  cáo）     搜集（shōu  sōu）    身躯（qǔ  qū） 绳索（yínɡ  suǒ）    系住（xì  jì）        屹立（yì  qǐ） 7．比一比，再组词。 坚( )    坑( )    技( )    霎( ) 竖( )    抗( )    纪( )    震( ) 8．按照起因、经过、结果的顺序，请你用自己的话写一写这个故事的主要内容。 9．神话故事的魅力在于其神奇的想象。从本文哪些地方可以看出它想象力的神奇，请写出两条。 （1） （2） 10．本文中的摩奴给你留下了怎样的印象？请写在下面的横线上。 11．世界各国都流传着很多瑰丽的神话。中国的神话传说更是神奇。请你选一个自己课外读过的中国神话，简单写一写故事内容，推荐给更多的人。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$ 《世界经典神话与传说故事》 知识梳理与阅读检测 一、知识梳理 1. 走进作者 曹文轩，1954年1月出生于江苏盐城，中国儿童文学作家。1977年毕业于北京大学中文系并留校任教。作品有《草房子》等。 陈先云，人民教育出版社编审、教育部课程教材研究所研究员。 2. 经典人物 丘比特：嗨，我是丘比特，喜欢带着弓箭漫游。我可爱又淘气。我有两种神箭：加快爱情产生的金头神箭和终止爱情的铅头神箭。我的箭不仅对着神也对着凡人，被射中者便会陷入爱河。 阿里巴巴：大家好！我是阿里巴巴，原来是一个出身穷苦、一贫如洗的樵夫。我为人忠厚老实，心地善良。在砍柴的路上无意之间发现了强盗集团的宝库，得到了大批财宝，但我并不据为己有。 丘比特是爱情的象征，那么他自己的爱情是怎样的呢？ 阿里巴巴是如何智斗四十强盗的呢？ 3. 经典情节 奥丁是北欧阿斯神族的至高神，被视作诸神之王，也是死者之王、战神、权力之神、魔法之神。你想了解他吗？ 看看这些图片，猜猜会发生什么？你最想知道哪个图片背后的故事？ 奥丁是战神之王、魔法之神，为什么有人也称他为吊神或是绞刑台之王？ 4. 推荐理由 除了这些，你还想知道什么？ 你们想知道的还真不少，只要你们翻开《世界经典神话与传说故事》，你就能欣赏到很多故事情节。 5. 考考你 小朋友，故事读完了吗？老师来考考你！ 1.以欧罗巴命名的大陆是哪里？（ ） A.欧洲 B.亚洲 C.宇宙 D.非洲 A 2.德墨忒尔是希腊神话中的（ ）神。 A.司掌农业的谷物女神 B.爱神 C.战神 D.花神 A 3.俄耳甫斯具有什么天赋？（ ） A.音乐 B.诗歌 C.绘画 D.战斗 A 4.大力神指的是（ ）。 A.德墨忒耳 B.奥丁 C.俄耳甫斯 D.赫拉克勒斯 D 5.在《阿里巴巴与四十大盗》中，最终除掉盗匪首领的 人是（　）。 A.高西睦 B.马尔基娜 C.卡西姆 D.阿里巴巴 B 6.辛格比利用谁战胜北风的？（ ） A.鸭子 B.东风 C.鱼 D.南风 B 7.在德墨忒尔寻找女儿的时候，答应满足迈达亚的一个什么愿望？ 迈达亚便想索要德墨忒尔手中的点金杖，但是身为大地和丰收女神，德墨忒尔手中的点金杖是不能赠予他人的，因此德墨忒尔施法让迈达亚拥有了点石成金的本事。 8.看了《航海家辛巴达的故事》之后，你有什么感受？ 生活中我是那么的依赖妈妈，什么事情好像都离不开妈妈的帮助。现在看来我要学会独立，自己的事情自己做，我以后的路程还很长，还会碰到很多磨难，我也要像辛巴达一样勇敢面对。 9.沙恭达罗是个什么样的人？ 沙恭达罗作为印度古代下层妇女的代表,是世界文学史上塑造得极为成功的,屈指可数的妇女形象之一。沙恭达罗温柔美丽,天生丽质,具有朴素的外表和自然美。 二、阅读检测 小朋友，故事读完了吗？老师来考考你！ 1．下列对《世界经典神话与传说故事》《中国神话故事》的内容梳理，错误的一项是（   ） A．在俄罗斯传说《飞船》中，伊凡在受到皇帝刁难时，他曾经帮助过的三位老爷爷纷纷用神力出手帮他解决困难。 B．《百鸟之王少昊》中，少昊在东海的海岛上建立了一个鸟的国家，让各种各样的飞禽做文武百官，各司其职。 C．《爱与美之神》中，有一个叫洛神的女神，她关爱三峡人民，为了防止长江水泛滥，于是变成神女峰，永驻三峡。 D．印度传说《木鹦鹉》中，有一个木工手艺很好的青年，雕了许多木鹦鹉。一个魔法师路过，将这些木鹦鹉都变活了。 2．下列对《世界经典神话与传说故事》《中国神话故事》的内容理解，错误的一项是（   ） A．《风后和他的指南车》《伶伦始做音乐》等故事，充分展现了古人的智慧和创造力。 B．《玉姑除恶龙》颂扬了为民除恶，敢于自我牺牲的精神。 C．《阿里巴巴和四十大盗》中的麦尔加娜机敏果断，临危不乱。 D．日本传说《燃烧的富士山》中，嫩竹拒绝了天皇的求婚，是因为她不愿被关在宫中。 3．《世界经典神话与传说故事》中，下列说法错误的是（     ） A．《赫拉克勒斯的故事》中，享乐女神说她是“和平事业的真诚参与者，战场上忠实的盟友，是友情忠实的伙伴”。 B．《探访智慧泉》中，奥丁为了不让世界回归黑暗，承受了失去右眼的代价和痛苦。 C．《霍加加西》中，最后一只雄性灰山羊对霍加加西说：“世界上可能没有比你更厉害的百发百中的神枪手了，但是，任何事情都得有个度。” D．《丘比特和普叙刻》中，爱神丘比特对普叙刻说：“没有信任，爱情是不能持久的”。 4．下列关于经典诵读和“广阅读”书目的叙述有误的一项是（    ） A．《笠翁对韵》中与“月明山寺远”相对的一句是“风细水亭虚”。 B．《中国神话传说》中天帝的十个儿子有个共同的名字叫“太阳”。 C．《世界经典神话与传说故事》中的宙斯是古希腊神话中的众神之王。 D．《中国神话传说》中嫦娥吞下的长生不老药是从太上老君那儿得来的。 5．根据阅读积累填空。 （1）女娃游于东海， ，故为精卫， ，以堙于东海。 （2）学习神话单元，我体会到古代劳动人民对自然、对世界的独特理解和神奇想象，还能感受故事中鲜明的人物形象： 的盘古、 精卫、 的普多米修斯和 的女娲。 （3）古诗是中华民族的文化瑰宝，诵读古诗，我们能欣赏美景，如《暮江吟》中“ ， 。”让我们看到了秋天的夜晚，露珠与月亮相映成趣的美；诵读古诗，我们能领悟哲理，如《题西林壁》中“ ， 。”让我们懂得了人如果置身在一件事物当中，是难以看清楚事物真正面貌的道理；诵读古诗，我们可以感受到诗人的人生价值取向，如《夏日绝句》中“ ， 。”告诉了我们什么样的人才是真正的英雄豪杰。 （4）弟弟认为自己很聪明，不愿意学习，也不喜欢提问，于是，我引用王充的名句“智能之士，不学不成， ”来教育他；成绩好的同学也会有缺点，成绩落后的同学也有他的优点，因为“尺有所短， ”，每个人都要虚心向别人学习。 （5）读《中国神话传说》，我知道了传说中的长寿之王是 ，夸父死后扔下的拐杖，变成了一片枝繁叶茂的 ；读《世界经典神话与传说故事》，我知道了潘多拉的盒子有各种各样的灾难，但盒子底还深藏唯一一件美好的东西是 ，俄狄浦斯解开了狮身人面兽斯芬克斯的谜语“早上是四只脚，中午变成两只脚，晚上是三只脚”，它的谜底是 。 阅读。 洪水 摩奴是太阳神的儿子。他是一位出类拔萃（cuì）的大仙，全身光华四射，如同生主大梵天一样。 有一天，摩奴正在河岸边修炼严峻的苦行，一条小鱼游到河岸，对摩奴说：“尊者啊!我是一条小鱼，周围都是残暴的大鱼，它们不断吞食我们这些柔弱的小鱼，我们永远无法逃脱被吃掉的命运。你是信守誓言的人，请你一定救救我， 让我离开这令人恐怖的河水吧。以后我一定会报答你的。”听了小鱼的话，摩奴的怜悯（mǐn）之情油然而生，他把那条小鱼捧起来放进水罐里，好生喂养着它。又过了一些日子，小鱼长大了，那只罐子已经盛不下 它了。于是，鱼儿再次见到摩奴时，就对他说:“尊者啊!请你给我另外找个住处吧。”摩奴听了鱼儿的话，便将鱼儿捧出水罐放入水塘。 不知又度过了多少悠悠岁月，鱼儿也不适合在水塘里生长了，它又乞求摩奴带它去恒河生活。在恒河中，鱼儿又生长了好些天，它的身躯实在太庞大了，在广阔的恒河里也活动不开了，摩奴便又一次把大鱼从恒河中捧出，把它放进宽广无边的大海之中。 在摩奴把那条大鱼放入大海时，大鱼对摩奴说:“尊者啊！谢谢你保住了我的性命。为了报答你，请你听我说，不久的将来，大地连同全部动植物都将被毁灭。整个世界将变为洪水的世界。你要早做准备，免遭洪水的吞噬（shì）。你要让人为你建造一条非常坚固的大船，和北斗七星这七位仙人登上这条船。你还要把各种生物的种子都带上船，并好好保管……”摩奴回答说:“我一定会按照你说的去做!” 摩奴遵照大鱼的指点搜集齐各类种子，坐上了一条坚固的大船。一天，洪水真的到来了，霎时吞没了大地上的一切。摩奴的大船在洪水中起伏漂荡，失去了方向。这时，那条大鱼出现了。只见它像一座山一样迅速向大船靠拢过来。摩奴拿起长缆（lǎn），打一个索套，用索套套住大鱼的犄（jī）角，牢牢地系住。于是，大鱼拼尽全力，拉起大船，在洪水的波涛中迅速行进。再看那四周，到处是漫漫的大水，世间的各种生灵都不见了，唯有七位仙人、摩奴和那些种子得以幸存。 大鱼在雪山高峰屹立的地方把船停了下来。然后向众人说明了自己的真正身份:“我就是生主大梵天，今后，所有一切芸芸众生乃至整个世界，全要靠摩奴去重新创造。摩奴要继续修炼更加严峻的苦行，他的神通将更为广大。”大鱼说完这番话，便消失得无影无踪了。 经过了漫长的岁月，当摩奴具备了巨大神力时，便开始创造生灵。 ——节选自《统编语文教科书推荐书目：快乐读书吧·世界经典神话与传说故事》，有改动 6．在加点字的正确读音下面画“√”。 遭遇（zāo  cáo）     搜集（shōu  sōu）    身躯（qǔ  qū） 绳索（yínɡ  suǒ）    系住（xì  jì）        屹立（yì  qǐ） 7．比一比，再组词。 坚( )    坑( )    技( )    霎( ) 竖( )    抗( )    纪( )    震( ) 8．按照起因、经过、结果的顺序，请你用自己的话写一写这个故事的主要内容。 9．神话故事的魅力在于其神奇的想象。从本文哪些地方可以看出它想象力的神奇，请写出两条。 （1） （2） 10．本文中的摩奴给你留下了怎样的印象？请写在下面的横线上。 11．世界各国都流传着很多瑰丽的神话。中国的神话传说更是神奇。请你选一个自己课外读过的中国神话，简单写一写故事内容，推荐给更多的人。 参考答案： 1．C 【详解】本题考查对神话知识的积累。 C．传说女神瑶姬，她关爱三峡人民，为了防止长江水泛滥，于是变成神女峰，永驻三峡。 故选C。 2．D 【详解】本题考查课外阅读理解。 D．“是因为她不愿被关在宫中”错误。嫩竹拒绝了天皇的求婚，是因为她不愿离开她的家乡。 故选D。 3．B 【详解】本题考查名著阅读。 A项，正确。享乐女神说她是“和平事业的真诚参与者，战场上忠实的盟友，是友情忠实的伙伴”。 B项，错误。奥丁是为了增加聪明才智，预测未来，更好地进行统治，奥丁一心要喝智慧井里的水。不是为了不让世界回归黑暗。 C项，正确。根据原文：她快要结婚了，可是结婚要付出很多，于是他开始疯狂的滥杀生灵，只要是被他看见的猎物，就没有活着，离开过的。天，霍加加西杀了一个种族的山羊，只剩最后两只回山羊了，只雌性的和一只雄性的，雄性的灰山羊哀求道：“可能世界上只有你这一个百发百中的神枪手核舟记可是你不要忘了，做事要有个度，现在只剩下我和另一只山羊了，让我们繁衍后代吧！ D项，正确。根据原文：情绪激动的她没拿稳蜡烛，一滴滚热的蜡烛滴落在了爱神的肩膀上，“你为什么不听话！”绝望的男神说出自己的身份，“没有信任，爱情是不能持久的”，说完男神转眼不见了！ 4．D 【详解】本题考查神话故事内容的理解。 D项理解错误，《中国神话传说》中嫦娥吞下的长生不老药是西王母给后裔的射日奖赏，坏人抢夺时，嫦娥担心宝物落入他手，自己吃了。 5． 溺而不返 常衔西山之木石 勇于献身 坚韧执著 无私伟大 甘于奉献 可怜九月初三夜 露似真珠月似弓 不识庐山真面目 只缘身在此山中 生当作人杰 死亦为鬼雄 不问不知 寸有所长 彭祖 桃林 希望 人 【详解】（1）此题考查对文言文的识记。 本句出自神话故事《精卫填海》：女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。意思是女娃去东海游玩，溺水身亡，再也没有回来，所以化为精卫鸟，经常叼着西山上的树枝和石块，填塞入东海中。 （2）此题考查对神话故事中人物形象的理解。 盘古出自神话故事《盘古开天辟地》：据民间神话传说古时盘古生在黑暗团中，他不能忍受黑暗，用神斧劈向四方，逐渐使天空高远，大地辽阔。这个神话故事中，盘古有勇于献身的精神。 精卫出自《精卫填海》:传说炎帝的小女儿—女娲游东海被淹死后，她的灵魂化为精卫鸟，她经常衔西山木石去填东海。后人常以“精卫填海”比喻坚毅不拔的意志。《精卫填海》中精卫形象即是一个坚毅不拔、坚韧执着的形象。 普罗米修斯不仅创造了人类，给人类带来了火，还教会了他们许多知识和技能。是一个无私、伟大的人。 女娲，中国上古神话中的创世女神。女娲不但是补天救世的英雄和造人的女神，还是一个创造万物的自然之神，每天至少能创造出七十样东西。她开世造物，因此被称为大地之母，是被民间广泛而又长久崇拜的创世神和始母神。是甘于奉献的形象。 （3）此题考查对古诗的识记。 白居易的《暮江吟》：可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。意思是最可爱的是那九月初三之夜，露珠似颗颗珍珠，朗朗新月形如弯弓。写出了露珠与月亮相映成趣的美。 苏轼的《题西林壁》：不识庐山真面目，只缘身在此山中。意思是我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我人身处在庐山之中。与题干中说明的道理相符。 李清照的《夏日绝句》：生当作人杰，死亦为鬼雄。意思是生时应当做人中豪杰，死后也要做鬼中英雄。写出了真正的英雄气概，和题干中所要表达的寓意一致。 （4）此题考查对名人名言的识记。 王充的名句“智能之士，不学不成，不问不知。”意思是即便是聪明智慧的人，也是不学习就不会懂得，不求教就不会明白的。说明学习是获得知识、增长智慧的必由之路。可以用来教育弟弟，因为弟弟正是觉得自己聪明，就不愿意学习，不喜欢提问了。 尺有所短，寸有所长：尺虽比寸长，但也会有它的短处；寸虽比尺短，但也有它的长处。这句话是说任何人都各有长处，也各有所短。我们要善于取人之长，补己之短。出自屈原，与题干所说每个人都要虚心向别人学习意思一样。　　　　　　　　　　　 在中国神话故事中，长寿之王指的是彭祖。彭祖，先秦道家先驱之一。 夸父出自《夸父逐日》：夸父临死的时候，心里充满遗憾，他还牵挂着自己的族人，于是将自己手中的木杖扔出去。木杖落地的地方，顿时生出大片郁郁葱葱的桃林。 潘多拉魔盒，又称潘多拉盒子，潘多拉匣子，这是一则古希腊经典神话。潘多拉魔盒代表了一切复杂情绪和灾害病苦的产生，尽管释放了这么多灾难与黑暗，却在最后保留了一样非常重要的东西，那就是希望。 人小的时候四条腿爬，打了以后两条腿走路，老了加个拐杖，早中晚，是指人的儿时，成年，和老年。所以谜底是“人”。 6．zāo  sōu  qū suǒ  jì  yì 7． 坚持 水坑 技术 霎时 竖立 反抗 纪念 地震 8．摩奴在一次修行时救了一条小鱼，小鱼为了报答救命之恩帮摩奴躲过了洪水之灾，最后摩奴修炼有了巨大神力后，开始创造生灵。 9． 在恒河中，鱼儿又生长了好些天，它的身躯实在太庞大了，在广阔的恒河里也活动不开了，摩奴便又一次把大鱼从恒河中捧出，把它放进宽广无边的大海之中。 这时，那条大鱼出现了。只见它像一座山一样迅速向大船靠拢过来。摩奴拿起长缆，打一个索套，用索套套住大鱼的犄角，牢牢地系住。于是，大鱼拼尽全力，拉起大船，在洪水的波涛中迅速行进。 10．摩奴是一位出类拔萃的大仙，他意志坚强，信守誓言，有仁慈之心，拥有巨大的神力，创造了生灵万物。 11．《西游记》主要描写了唐朝太宗贞观年间孙悟空、猪八戒、沙僧、白龙马四人保护唐僧西行取经，沿途历经磨难，一路降妖伏魔，化险为夷，最后到达西天，取得真经的故事。 【解析】6．本题考查了学生对于平时所学生字读音的掌握情况，根据所学汉语拼音正确拼读后，结合所在的具体词语选择正确读音即可。 系：xì有联属关系的：系统。系列。jì结，扣：把鞋带系上。 7．本题主要考查了形近字组词，组词能帮助学生积累词汇、丰富词汇、运用词汇，还能培养他们敏捷的思维能力和快速的反应能力，组词练习有以下几种：辐射式：这是以某个生字为词头。和其它汉字组成双音节词。 辐辏式：这是以某个生字为词尾，和其它汉字组词”，即是运用汉语语素构词。语素和语素组合在一起构成的语法单位。组词，注意了解字义和辨清字形，可放在词语中结合词义来进行。 8．本题主要考查概括主要内容的能力，结合文中的起因、经过、结果的顺序进行概括。 从“摩奴是太阳神的儿子。他是一位出类拔萃的大仙，全身光华四射，如同生主大梵天一样。经过了漫长的岁月，当摩奴具备了巨大神力时，便开始创造生灵。”可知，这个故事主要讲摩奴在一次修行时救了一条小鱼，小鱼为了报答救命之恩帮摩奴躲过了洪水之灾，最后摩奴修炼有了巨大神力后，开始创造生灵。 9．本题主要考查对内容的理解，神话故事的魅力在于其神奇的想象。结合文本，写出它想象力的神奇地方。 （1）从“只见它像一座山一样迅速向大船靠拢过来。摩奴拿起长缆，打一个索套，用索套套住大鱼的犄角，牢牢地系住。于是，大鱼拼尽全力，拉起大船，在洪水的波涛中迅速行进。” 可知，这里体现神话故事的神奇地方。 （2）从“大鱼在雪山高峰屹立的地方把船停了下来。然后向众人说明了自己的真正身份:“我就是生主大梵天，今后，所有一切芸芸众生乃至整个世界，全要靠摩奴去重新创造。摩奴要继续修炼更加严峻的苦行，他的神通将更为广大。”大鱼说完这番话，便消失得无影无踪了。” 10．本题主要考查对人物形象的分析。 从“鱼儿再次见到摩奴时，就对他说:“尊者啊!请你给我另外找个住处吧。”摩奴听了鱼儿的话，便将鱼儿捧出水罐放入水塘。摩奴遵照大鱼的指点搜集齐各类种子，坐上了一条坚固的大船。一天，洪水真的到来了，霎时吞没了大地上的一切。摩奴的大船在洪水中起伏漂荡，失去了方向。这时，那条大鱼出现了。只见它像一座山一样迅速向大船靠拢过来。“我就是生主大梵天，今后，所有一切芸芸众生乃至整个世界，全要靠摩奴去重新创造。摩奴要继续修炼更加严峻的苦行，他的神通将更为广大。”可知，本文中的摩奴是一个他意志坚强，信守誓言，善良的人。 11．本题主要考查对神话故事的积累。 示例：《大禹治水》讲的是大禹率领民众，与自然灾害中的洪水斗争，最终获得了胜利。面对滔滔洪水，大禹从鲧治水的失败中汲取教训，改变了“堵”的办法，对洪水进行疏导，体现出他具有带领人民战胜困难的聪明才智。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$