精品解析：山东省招远市2023-2024学年(五四学制)六年级下学期期末道德与法治试题

山东省招远市2023-2024学年(五四学制)六年级下学期期末道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷为闭卷考试，考试时间60分钟，满分100分，其中包含卷面5分，卷面情况可分三等，酌情分别加 0、3、5分。 2.考生答题时不准携带、查阅任何资料、必须独立作答。 3.考试终了只交答题卡，请将第1卷答案涂在答题卡选择题答题区，将第11卷答案写在答题卡指定区域内。 第Ⅰ卷 选择题（40分） 一．选择题：本卷共20个小题，每小题2分，共40分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 小茹的数学老师个子不高、长相一般，但是教学时幽默风趣；外语老师个子高、声音甜美，但讲课时却很严肃。对此，小茹同学能够认识到（ ） ①每位老师都有自己独特的教学风格 ②尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师、了解老师 ③无论什么风格的老师都应该受到尊重 ④我们要主动和幽默风趣的老师交往，远离严肃的老师 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②④ 2. 教师在教育教学工作中要勤勉奋进，在实践中丰富教育智慧，潜心钻研，在研究中成就专业精彩。这说明好教师要有（ ） A 扎实学识 B. 仁爱之心 C. 理想信念 D. 道德情操 3. 师生交往是学校生活的重要内容。以下属于平等、民主、和谐师生关系的有（ ） A. 敬畏老师，看到老师故意绕道走 B. 对老师的衣着、发型评头论足 C. 与老师交流自己生活中的烦心事 D. 和老师开玩笑，给老师取绰号 4. 生活的道路并不总是平坦的。下列有关挫折的说法正确的是（ ） ①挫折就是人们常说的阻碍、失利和失败 ②面对不同的挫折，不同的人会有相同的情绪感受和行为反应 ③挫折是我们生命成长的一部分，会丰富我们的生活经验 ④面对挫折，产生一些负面的情绪感受是很正常的 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 5. 早起自己叠被子；跟妈妈学习煮饭；帮助家人洗衣服；帮家人取快递……我们主动参与这些家务劳动能够（ ） ①改变家庭沟通方式 ②提高自我管理能力 ③增强家庭责任意识 ④增进家庭幸福和谐 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 生命是一个逐渐丰富的过程。当我们敞开胸怀，乐于实践……对生命的理解力就会不断增强，生命得到滋养，也会因此而一点点充盈起来。下列哪些是充盈生命的方法（ ） ①阅读好书，扩展生命阅历②缺乏生活目标，无所事事 ③专注地做自己热爱和感兴趣的事情④沉迷于电子游戏 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④ 7. 家和万事兴。七年级(2)班发起了“新的一年，最想对爸妈说的话”征集活动，下列同学的表白能入选该活动的是（ ） ①家是幸福的港湾，有你们真好 ②是你们给了我生命，我爱你们 ③我已初中，一切请让我自己做主 ④爸妈辛苦了，我会事事顺从你们 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 儿子：爸爸，我已经帮妈妈把碗洗好啦！ 爸爸：你真棒！但不要再说“帮”妈妈做了，我们是在做自己分内应该做的事。 下列观点能全面反映上述对话的是（ ） ①每个家庭的亲情表现相同 ②良好的沟通能解决亲子冲突 ③亲子冲突影响家庭安宁 ④家庭成员要相互体谅和关爱 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 著名主持人白岩松说过“一个真正尊重教育、感恩老师的民族，才能真正拥有光明的未来”。感恩老师，建立良好的师生关系需要我们学生（ ） ①真诚地对待老师和尊敬老师②体谅老师、关心和帮助老师 ③感激并且无条件地服从老师④正确对待老师的表扬与批评 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 开学第一节课，老师把自己的微信号写在了黑板上，希望同学们有问题及时联系老师。同学们非常欢迎，都愿意和老师在微信上像朋友一样交流。以下认识正确的是（ ） ①微信平台是师生有效交流的最好方式 ②不加微信的同学不能和老师成为朋友 ③师生之间平等交往有助于建立良好关系 ④新的交往方式有助于增进师生之间的交流 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 11. 家谱是中国特有文化遗产，它不仅记录着一个家族的来源、迁徙轨迹，还包含着一个家族生息、繁衍、婚姻、文化、族规、家约等历史文化的全过程，代表了家族生命之链的接续。从中我们能够感受到（ ） ①人类生命的不断接续 ②人类精神文明的积淀 ③家族使命的接续传承 ④人类物质财富的延续 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 某中学校团委以“拒绝冷漠，传递温暖”为主题开展实践活动。你认为下列同学的做法符合该主题的有（ ） ①小德争当志愿者，宣传交通法律法规 ②小道主动学习健康知识，树立对自己健康负责的理念 ③小治参加夏令营活动，提升自己的学习能力 ④小法利用周末时间到福利院献爱心 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 13. 伟大的科学家爱因斯坦说：“人只有献身社会，才能找到那短暂而有风险的生命的意义。”这句话说明的道理是（ ） A. 人生的价值在于索取、享受 B. 生命的意义在于创造和奉献 C. 只有科学家的人生有价值 D. 人生只有奉献，没有索取 14. 为了帮助小军改掉写作业拖拉的习惯，他的父母把他写作业的书桌搬到了客厅。对此，小军非常反感。针对小军的苦恼，你的建议是（ ） A. 要学会感恩，不能质疑父母的做法 B. 坚持自主独立，逼迫父母改变 C. 反感父母的严格管教，借机发脾气 D. 积极有效沟通，寻求最佳方案 15. 对下面漫画寓意的理解正确的是（ ） A. 教师的教学风格存在差异 B. 教师是我们成长的引路人 C. 彼此尊重是建立良好师生关系开始 D. 尊重老师是中华民族的优良传统 16. 作家罗曼·罗兰说：“人生不售来回车票，一旦动身，绝不能复返。”这形象地说明（ ） ①生命的时光一去不复返②生命一旦失去就不会再来 ③要珍惜生命，尽享荣华富贵④生命属于我们只有一次 A. ①②③ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④ 17. 小强发现最近爸爸妈妈总是吵架，后来不吵了，两个人开始冷战，谁也不理会谁。小强看在眼里，急在心上，不知道该怎么办。朋友为他出主意，其中恰当的是（ ） ①帮助爸妈舒缓情绪，当他们的倾听者 ②假装生病，吸引家长的注意力 ③充当搭桥人，帮助双方和好如初 ④支持妈妈或爸爸一方，反对另一方 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 18. “树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”这句话告诉我们（ ） A. 孝敬父母是长大成人以后的事，学生不用考虑 B. 孝敬父母就是一切听从父母的安排 C. 尽孝在当下，孝敬父母要从现在开始 D. 孝敬父母就是在物质上满足父母的要求 19. “我的孩子呀/我不知道自己做得够好吗/我是第一次做妈妈……亲爱的妈妈/我不知道自己做得够好吗/我是第一次做女儿/可也是第一次来做我”，2023年春晚歌曲《是妈妈是女儿》引发观众共鸣。歌词启示我们（ ） A. 注意保持距离，回避亲子冲突 B. 凡事顺从父母，改善家庭关系 C. 理解父母的爱，多与父母沟通 D. 积极面对冲突，坚守自己观点 20. 守护生命，可以让我们体验生活万千，追求人生幸福。下列中学生的做法符合守护生命的是（ ） ①小伟：经常熬夜看足球赛 ②小凡：认真参加119火灾模拟演练 ③小丽：学习制作茉莉花茶 ④小明：不爱吃早餐，经常空腹上学 A ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 第Ⅱ卷 非选择题（共55分） 21. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 近日，一条“济南市长清区第二初级中学地理教师孙元金带着妈妈上课”的视频，让无数网友为之动容。3年前，孙老师的母亲患了阿尔茨海默病以及孤独症。面对生活突如其来的变故时，他没有抱怨没有放弃，在征得学校同意后，将母亲带到学校照顾。把时间留给最爱的人，这是孙老师的选择，也是他的担当。作为一名任课教师和班主任孙元金在照顾母亲的同时紧抓班级管理和日常教学，他教的班级成绩在同年级名列前茅。他说：“老师、学生家长的理解和包容，让我既感动又感激，让我更懂得用真情对待学生们，我唯有带好班，上好课，才能对得起大家。”孙老师的事迹赢得了社会各界的赞誉。 （1）你在孙老师身上看到了哪些优秀品质？ 材料二 校长马勇介绍说，“孙老师能够把班级工作、教学工作和赡养老人处理得这么好，付出了多么艰辛的努力，是我们学习的榜样！学校打算推荐他作为长清区·孝星，候选人，还将开展向他学习的活动。” （2）请你从孝亲敬长和守护生命的角度，分析为什么要开展向孙老师学习的活动？ 材料三 中学生小王觉得自己这一个学期很有收获，在本学期结束之际，他准备了贺卡送给自己想要感谢的人…… 敬爱的老师: 感谢您,您辛苦了!您不仅教给了我们丰富的知识,还培育了我们健康的心理,不论是您的表扬还是批评都让我很有收获,新学期,我会努力做更好的自己! （3）小王在贺卡中说，不论是您的表扬还是批评都让我很有收获。请谈一谈对这句话的理解。 22. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 2024年五一假期，山东小伙王龙带着家人在淄博旅游期间，发现一个男孩和母亲玩耍时意外落水。危急时刻，他没有丝毫犹豫，纵身一跃，立即下水救人。王龙先是救起了落水孩子的母亲，随后又前往深水区营救孩子。在生命的最后一刻，王龙用双手将孩子托举起来、孩子被成功营救上岸，他自己却不幸溺水身亡。 （1）从生命的角度，说一说王龙选择“纵身一跃”的理由。 材料二 某校开展了防震自救应急疏散演练活动。演练前，学校组织教师培训并通过班会的形式对在校全体学生进行抗震知识科普。随后，在校全体学生及教职工进行了安全疏散演练。 （2）材料二中该校的做法对学生有何积极影响？ 23. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 泳坛健将张雨霏早前被诊断为先天性脊柱侧弯。她的主项是蝶泳，这样的打击对于她而言几乎是毁灭性的。低谷期，张雨霏没有放弃，不断给自己打气。通过更加努力地训练，张而霏在东京奥运会上交出了2金2银的成绩单，成为世界泳坛新一代“蝶后”，除了在赛场是一位巾帼英雄，张雨霏还是一位热心公益的爱心使者。她曾作为志愿者，为冬残奥会提供周到的服务。同时，她还担任星愿宝贝的公益大使，守护着残疾儿童的成长。今年，张而霏获得“感动中国2023年度人物”荣誉。“有些比赛是为了国家，将国家的责任扛在肩上，只有一个字，做！”颁奖盛典现场，张雨霏这样说道。 （1）请阅读材料一，分析张雨霏获得“感动中国2023年度人物”荣誉的原因。 材料二 张雨霏4岁时，爸爸意外离世。自此，妈妈张敏既当爹又当妈，还要当女儿的游泳启蒙老师。深知做运动员注定要吃很多苦，妈妈心疼女儿，但不允许女儿半途而废，一遍遍给女儿打气。她经常告诉女儿，相信成功的信念比成功本身更重要。被关爱包围，张雨霏渐渐理解了妈妈的苦心，收拾好情绪，选择了坚持。 （2）请根据张雨霏的成长历程，阐述“家”的内涵。 （3）张雨霏和妈妈为我们与父母之间的相处提供了哪些借鉴？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 山东省招远市2023-2024学年(五四学制)六年级下学期期末道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷为闭卷考试，考试时间60分钟，满分100分，其中包含卷面5分，卷面情况可分三等，酌情分别加 0、3、5分。 2.考生答题时不准携带、查阅任何资料、必须独立作答。 3.考试终了只交答题卡，请将第1卷答案涂在答题卡选择题答题区，将第11卷答案写在答题卡指定区域内。 第Ⅰ卷 选择题（40分） 一．选择题：本卷共20个小题，每小题2分，共40分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 小茹的数学老师个子不高、长相一般，但是教学时幽默风趣；外语老师个子高、声音甜美，但讲课时却很严肃。对此，小茹同学能够认识到（ ） ①每位老师都有自己的独特的教学风格 ②尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师、了解老师 ③无论什么风格的老师都应该受到尊重 ④我们要主动和幽默风趣老师交往，远离严肃的老师 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查师生交往。 ①②③：根据所学，每位老师都有自己的独特的教学风格，我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同。尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师，无论什么风格的老师都应该受到尊重， 我们要学会 与不同风格的老师相处，①②③正确，符合题意； ④：不同风格的老师身上都有值得我们学习的地方，所以无论是幽默风趣，还是严肃的老师，我们都应该主动和他们交往。④错误； 故本题选C。 2. 教师在教育教学工作中要勤勉奋进，在实践中丰富教育智慧，潜心钻研，在研究中成就专业精彩。这说明好教师要有（ ） A. 扎实学识 B. 仁爱之心 C. 理想信念 D. 道德情操 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查教师的作用。 ABCD：依据教材知识，时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求。今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。题文中教师要勤勉奋进，在实践中丰富教育智慧，潜心钻研，在研究中成就专业精彩，说明了好教师要有扎实学识，A符合题意，BCD不符合题意； 故本题选A。 3. 师生交往是学校生活的重要内容。以下属于平等、民主、和谐师生关系的有（ ） A. 敬畏老师，看到老师故意绕道走 B. 对老师的衣着、发型评头论足 C. 与老师交流自己生活中的烦心事 D. 和老师开玩笑，给老师取绰号 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查师生关系。 C：依据题干及教材知识，平等、民主、和谐的师生关系，要尊重老师。与老师交流自己生活中的烦心事，体现了师生之间平等交流，故C说法正确； A：敬而远之是畏惧老师的表现，是不和谐的表现，故A说法错误； BD：对老师评头论足、给老师取绰号都是不尊重老师的表现，故BD说法错误； 故本题选C。 4. 生活的道路并不总是平坦的。下列有关挫折的说法正确的是（ ） ①挫折就是人们常说的阻碍、失利和失败 ②面对不同的挫折，不同的人会有相同的情绪感受和行为反应 ③挫折是我们生命成长的一部分，会丰富我们的生活经验 ④面对挫折，产生一些负面情绪感受是很正常的 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对挫折的正确认识。 ①③④：依据教材内容，挫折就是人们常说的阻碍、失利和失败，挫折是我们生命成长的一部分，会丰富我们的生活经验，面对挫折，产生一些负面的情绪感受是很正常的，我们要培养和增强对挫折的承受力，以及自我调节和自我修复的能力；培养自己面对困难的勇气和坚强的意志，故①③④说法正确； ②：面对不同挫折，不同的人会有不同的情绪感受和行为反应，故②说法错误； 故本题选D。 5. 早起自己叠被子；跟妈妈学习煮饭；帮助家人洗衣服；帮家人取快递……我们主动参与这些家务劳动能够（ ） ①改变家庭沟通方式 ②提高自我管理能力 ③增强家庭责任意识 ④增进家庭幸福和谐 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查家务劳动等。 ②③④：劳动是幸福的源泉，我们要学会构建和谐家庭。我们主动参与这些家务劳动能够提高自我管理能力，增强家庭责任意识，增进家庭幸福和谐，故②③④正确； ①：参与家务劳动与家庭沟通方式之间没有必然联系，故排除①； 故本题选D。 6. 生命是一个逐渐丰富的过程。当我们敞开胸怀，乐于实践……对生命的理解力就会不断增强，生命得到滋养，也会因此而一点点充盈起来。下列哪些是充盈生命的方法（ ） ①阅读好书，扩展生命阅历②缺乏生活目标，无所事事 ③专注地做自己热爱和感兴趣的事情④沉迷于电子游戏 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查充盈生命。 ①③：生命是一个逐渐丰富的过程。我们要敞开自己的胸怀，专注地做自己热爱和感兴趣的事情，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系，通过阅读好书，外出旅行等方式，扩展生命阅历，增加生命中的道德体验，这样自己的生命会一点点充盈起来。①③观点正确； ②④：不利于自己的健康成长，②④错误； 故本题选C。 7. 家和万事兴。七年级(2)班发起了“新的一年，最想对爸妈说的话”征集活动，下列同学的表白能入选该活动的是（ ） ①家是幸福的港湾，有你们真好 ②是你们给了我生命，我爱你们 ③我已初中，一切请让我自己做主 ④爸妈辛苦了，我会事事顺从你们 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查感恩父母。 ①②：七年级(2)班发起了“新的一年，最想对爸妈说的话”征集活动，表白能入选该活动的是家是幸福的港湾，有你们真好；是你们给了我生命，我爱你们，体现了感恩父母之情，是亲情的表白，故①②说法正确； ③：要接受父母正确的意见和建议，故③说法错误； ④：事事顺从父母，是愚孝的表现，故④说法错误； 故本题选A。 8. 儿子：爸爸，我已经帮妈妈把碗洗好啦！ 爸爸：你真棒！但不要再说“帮”妈妈做了，我们是在做自己分内应该做的事。 下列观点能全面反映上述对话的是（ ） ①每个家庭的亲情表现相同 ②良好的沟通能解决亲子冲突 ③亲子冲突影响家庭的安宁 ④家庭成员要相互体谅和关爱 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学会与负面沟通、建设和谐家庭。 ②④：题干中儿子做家务、儿子与爸爸的对话，可以看出良好的沟通能解决亲子冲突，家庭成员要相互体谅和关爱，故②④符合题意； ①：每个家庭的亲情表现是不同的，故①说法错误； ③：题干未涉及亲子冲突影响家庭的安宁，故③不符合题意； 故本题选C。 9. 著名主持人白岩松说过“一个真正尊重教育、感恩老师的民族，才能真正拥有光明的未来”。感恩老师，建立良好的师生关系需要我们学生（ ） ①真诚地对待老师和尊敬老师②体谅老师、关心和帮助老师 ③感激并且无条件地服从老师④正确对待老师的表扬与批评 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查建立良好的师生关系。 ①②④：感恩老师，建立新型师生关系需要我们学生真诚对待老师和尊敬老师，体谅、关心和帮助老师，正确地对待老师的表扬与批评，所以 ①②④符合题意； ③：说法过于绝对，错在无条件服从老师，③说法错误； 故本题选B。 10. 开学第一节课，老师把自己的微信号写在了黑板上，希望同学们有问题及时联系老师。同学们非常欢迎，都愿意和老师在微信上像朋友一样交流。以下认识正确的是（ ） ①微信平台是师生有效交流的最好方式 ②不加微信的同学不能和老师成为朋友 ③师生之间平等交往有助于建立良好关系 ④新的交往方式有助于增进师生之间的交流 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查师生交往。 ③④：新型的师生关系建立在平等交往的基础上，我们应该理解与体谅老师，学会关心和帮助老师，和老师做朋友，新的交往方式有助于增进师生之间交流，故③④符合题意； ①：最好，说法绝对，故①说法错误； ②：不加微信的同学也是能和老师成为朋友，故②说法错误； 故本题选D。 11. 家谱是中国特有的文化遗产，它不仅记录着一个家族的来源、迁徙轨迹，还包含着一个家族生息、繁衍、婚姻、文化、族规、家约等历史文化的全过程，代表了家族生命之链的接续。从中我们能够感受到（ ） ①人类生命的不断接续 ②人类精神文明的积淀 ③家族使命的接续传承 ④人类物质财富的延续 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查生命的接续。 ①②③：家谱代表了家族生命之链的接续，体现出家族使命的接续传承，是人类生命的不断接续，是人类精神文明的积淀，①②③说法正确； ④：是人类精神财富的延续，④错误； 故本题选A。 12. 某中学校团委以“拒绝冷漠，传递温暖”为主题开展实践活动。你认为下列同学的做法符合该主题的有（ ） ①小德争当志愿者，宣传交通法律法规 ②小道主动学习健康知识，树立对自己健康负责的理念 ③小治参加夏令营活动，提升自己的学习能力 ④小法利用周末时间到福利院献爱心 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查拒绝冷漠，关切他人。 ①④：学校团委以“拒绝冷漠，传递温暖”为主题开展实践活动，我们要用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。分析选项可知，小德争当志愿者，宣传交通法律法规；小法利用周末时间到福利院献爱心，符合该主题，故①④符合题意； ②③：小道和小治的做法分别是爱护自己身体和提高自己学习能力的做法，与材料主题无关，故②③不符合题意； 故本题选B。 13. 伟大的科学家爱因斯坦说：“人只有献身社会，才能找到那短暂而有风险的生命的意义。”这句话说明的道理是（ ） A. 人生的价值在于索取、享受 B. 生命的意义在于创造和奉献 C. 只有科学家的人生有价值 D. 人生只有奉献，没有索取 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查生命的意义和价值。 B：题干中爱因斯坦的话说明了人生的价值在于创造和奉献，人生的价值体现在对他人、对社会的奉献之中，奉献使人快乐，使人充实，使人高尚，故B说法正确； A：人生的价值在于创造和奉献，故A说法错误； CD：“只有······才”“只有”的说法太绝对，故CD说法错误； 故本题选B。 14. 为了帮助小军改掉写作业拖拉的习惯，他的父母把他写作业的书桌搬到了客厅。对此，小军非常反感。针对小军的苦恼，你的建议是（ ） A. 要学会感恩，不能质疑父母的做法 B. 坚持自主独立，逼迫父母改变 C. 反感父母的严格管教，借机发脾气 D. 积极有效沟通，寻求最佳方案 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学会与父母沟通。 D：针对题文中父母为了“监督”小军学习而把他写作业的书桌搬到了客厅的做法，正确的建议是积极与父母沟通，找到双方都能接受的办法，寻求既能让父母放心其学习，又能尊重小军的意愿的最佳方案，故D符合题意； ABC：顺从父母和逼迫父母都不是好的建议，不能彻底解决问题，也不利于化解亲子冲突；面对问题，应当通过良好的互动沟通来解决，故ABC说法错误； 故本题选D。 15. 对下面漫画寓意的理解正确的是（ ） A. 教师的教学风格存在差异 B. 教师是我们成长的引路人 C. 彼此尊重是建立良好师生关系开始 D. 尊重老师是中华民族的优良传统 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查教师职业的重要性、师生交往。 B：漫画中“教师是我成长的阶梯”，体现了教师在学生成长中的重要性，说明教师是我们成长的引路人，我们的学习离不开老师的引领和指导，故B说法正确； ACD：题文强调教师职业的重要性，与教学风格、师生交往没有关系，故ACD不符合题意； 故本题选B。 16. 作家罗曼·罗兰说：“人生不售来回车票，一旦动身，绝不能复返。”这形象地说明（ ） ①生命的时光一去不复返②生命一旦失去就不会再来 ③要珍惜生命，尽享荣华富贵④生命属于我们只有一次 A. ①②③ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查生命的特点。 ①②④：题文内容说明生命是不可逆的，体现了生命的时光一去不复返，生命一旦失去就不会再来，表明生命属于我们只有一次，故①②④正确； ③：要珍惜生命，但不能尽享荣华富贵，故③错误； 故本题选B。 17. 小强发现最近爸爸妈妈总是吵架，后来不吵了，两个人开始冷战，谁也不理会谁。小强看在眼里，急在心上，不知道该怎么办。朋友为他出主意，其中恰当的是（ ） ①帮助爸妈舒缓情绪，当他们的倾听者 ②假装生病，吸引家长的注意力 ③充当搭桥人，帮助双方和好如初 ④支持妈妈或爸爸一方，反对另一方 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查构建和谐家庭。 ①③：构建和谐家庭，小强需要帮助爸妈舒缓情绪，当他们的倾听者，充当搭桥人，帮助双方和好如初，故①③符合题意； ②：选项的做法不恰当，不利于解决家庭矛盾，故②说法错误； ④：偏袒某一方不利于构建和谐家庭。故④说法错误； 故本题选B。 18. “树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”这句话告诉我们（ ） A. 孝敬父母是长大成人以后的事，学生不用考虑 B. 孝敬父母就是一切听从父母的安排 C. 尽孝在当下，孝敬父母要从现在开始 D. 孝敬父母就是在物质上满足父母的要求 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查孝亲敬长知识。 C：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”意思是树想要静止，风却不停地刮动它的枝叶，子女想赡养父母，父母却已离去，告诉我们尽孝在当下，孝敬父母要从现在开始，故C符合题意； A：孝敬父母从现在做起，故A说法错误； B：“一切”说法过于绝对，故B说法错误； D：孝敬父母不仅要在物质上满足父母的要求，而且要在精神上关心父母，故D说法错误； 故本题选C。 19. “我的孩子呀/我不知道自己做得够好吗/我是第一次做妈妈……亲爱的妈妈/我不知道自己做得够好吗/我是第一次做女儿/可也是第一次来做我”，2023年春晚歌曲《是妈妈是女儿》引发观众共鸣。歌词启示我们（ ） A. 注意保持距离，回避亲子冲突 B. 凡事顺从父母，改善家庭关系 C. 理解父母的爱，多与父母沟通 D. 积极面对冲突，坚守自己观点 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查与父母沟通。 C：2023年春晚歌曲《是妈妈是女儿》的歌词启示我们要理解父母的爱，多与父母沟通，C正确； A：要与父母沟通，不能保持距离，亲子冲突难以避免，A错误； B：“凡事顺从父母”说法太绝对，B错误； D：“坚守自己观点”说法太绝对，D错误； 故本题选C。 20. 守护生命，可以让我们体验生活万千，追求人生幸福。下列中学生的做法符合守护生命的是（ ） ①小伟：经常熬夜看足球赛 ②小凡：认真参加119火灾模拟演练 ③小丽：学习制作茉莉花茶 ④小明：不爱吃早餐，经常空腹上学 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查守护生命。 ②③：守护生命，可以让我们体验生活万千，追求人生幸福，认真参加119火灾模拟演练，学习制作茉莉花茶都体现了对生命的呵护，享受生命的幸福，所以②③正确； ①④：熬夜、不吃早餐，空腹上学的做法是对生命健康的伤害，违背守护生命的原则，所以①④错误； 故本题选B。 第Ⅱ卷 非选择题（共55分） 21. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 近日，一条“济南市长清区第二初级中学地理教师孙元金带着妈妈上课”的视频，让无数网友为之动容。3年前，孙老师的母亲患了阿尔茨海默病以及孤独症。面对生活突如其来的变故时，他没有抱怨没有放弃，在征得学校同意后，将母亲带到学校照顾。把时间留给最爱的人，这是孙老师的选择，也是他的担当。作为一名任课教师和班主任孙元金在照顾母亲的同时紧抓班级管理和日常教学，他教的班级成绩在同年级名列前茅。他说：“老师、学生家长的理解和包容，让我既感动又感激，让我更懂得用真情对待学生们，我唯有带好班，上好课，才能对得起大家。”孙老师的事迹赢得了社会各界的赞誉。 （1）你在孙老师身上看到了哪些优秀品质？ 材料二 校长马勇介绍说，“孙老师能够把班级工作、教学工作和赡养老人处理得这么好，付出了多么艰辛的努力，是我们学习的榜样！学校打算推荐他作为长清区·孝星，候选人，还将开展向他学习的活动。” （2）请你从孝亲敬长和守护生命的角度，分析为什么要开展向孙老师学习的活动？ 材料三 中学生小王觉得自己这一个学期很有收获，在本学期结束之际，他准备了贺卡送给自己想要感谢的人…… 敬爱的老师: 感谢您,您辛苦了!您不仅教给了我们丰富的知识,还培育了我们健康的心理,不论是您的表扬还是批评都让我很有收获,新学期,我会努力做更好的自己! （3）小王在贺卡中说，不论是您的表扬还是批评都让我很有收获。请谈一谈对这句话的理解。 【答案】（1）①孝敬父母：②爱岗敬业：③有坚强的意志：④不畏挫折：⑤勇于担当：⑥关爱学生等。 （2）①孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务：②作为中国人，我们每个人的精神生命都流淌着中华民族文化的血脉，离不开中华优秀传统文化的滋养（守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神）。 （3）①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，能激励小王更好地学习和发展：②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助小王反省自己，改进不足。 【解析】 【分析】考点考查：正确面对挫折、关爱他人、孝亲敬长、守护生命、正确对待老师的表扬和批评 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生。需要运用优秀品质的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：面对生活的变故，孙元金没有抱怨没有放弃→可链接正确面对挫折； 关键词②：在征得学校同意后，将母亲带到学校照顾→可链接孝亲敬长、勇于担当； 关键词③：作为一名任课教师和班主任孙元金在照顾母亲的同时紧抓班级管理和日常教学→可链接爱岗敬业； 关键词④：用真情对待学生们→可链接关爱学生； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生。需要运用孝亲敬长、守护生命的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：学校开展向孙老师学习的活动→可链接孝亲敬长、守护生命； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生。需要运用正确对待老师的表扬和批评的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：不论是您的表扬还是批评都让我很有收获→可链接正确对待老师的表扬和批评； 第三步：整合信息，组织答案。 22. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 2024年五一假期，山东小伙王龙带着家人在淄博旅游期间，发现一个男孩和母亲玩耍时意外落水。危急时刻，他没有丝毫犹豫，纵身一跃，立即下水救人。王龙先是救起了落水孩子的母亲，随后又前往深水区营救孩子。在生命的最后一刻，王龙用双手将孩子托举起来、孩子被成功营救上岸，他自己却不幸溺水身亡。 （1）从生命的角度，说一说王龙选择“纵身一跃”的理由。 材料二 某校开展了防震自救应急疏散演练活动。演练前，学校组织教师培训并通过班会的形式对在校全体学生进行抗震知识科普。随后，在校全体学生及教职工进行了安全疏散演练。 （2）材料二中该校的做法对学生有何积极影响？ 【答案】（1）①生命来之不易，生命是独特的、不可逆的、短暂的.②生命至上，生命是宝贵的，生命的价值高于一切。③他对生命怀有敬畏之心，使其能自觉地珍爱他人的生命. （2）①有利于提高学生抗震知识水平，帮助学生掌握一些基本的自救自护方法：②有利于增强学生的安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力：③有利于学生珍爱生命，远离危险。 【解析】 【分析】考点考查：生命的特征、敬畏生命、守护生命 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生。需要运用生命的特征、敬畏生命的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：王龙发现一个男孩和母亲玩耍时意外落水，纵身一跃下水救人→可链接生命的特征、敬畏生命。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学校。需要运用守护生命的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：某校开展了防震自救应急疏散演练活动→可链接守护生命。 第三步：整合信息，组织答案。 23. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 泳坛健将张雨霏早前被诊断为先天性脊柱侧弯。她的主项是蝶泳，这样的打击对于她而言几乎是毁灭性的。低谷期，张雨霏没有放弃，不断给自己打气。通过更加努力地训练，张而霏在东京奥运会上交出了2金2银的成绩单，成为世界泳坛新一代“蝶后”，除了在赛场是一位巾帼英雄，张雨霏还是一位热心公益的爱心使者。她曾作为志愿者，为冬残奥会提供周到的服务。同时，她还担任星愿宝贝的公益大使，守护着残疾儿童的成长。今年，张而霏获得“感动中国2023年度人物”荣誉。“有些比赛是为了国家，将国家的责任扛在肩上，只有一个字，做！”颁奖盛典现场，张雨霏这样说道。 （1）请阅读材料一，分析张雨霏获得“感动中国2023年度人物”荣誉的原因。 材料二 张雨霏4岁时，爸爸意外离世。自此，妈妈张敏既当爹又当妈，还要当女儿的游泳启蒙老师。深知做运动员注定要吃很多苦，妈妈心疼女儿，但不允许女儿半途而废，一遍遍给女儿打气。她经常告诉女儿，相信成功的信念比成功本身更重要。被关爱包围，张雨霏渐渐理解了妈妈的苦心，收拾好情绪，选择了坚持。 （2）请根据张雨霏的成长历程，阐述“家”的内涵。 （3）张雨霏和妈妈为我们与父母之间的相处提供了哪些借鉴？ 【答案】（1）①她能及时调整自己，正确看待挫折；②具有较高的承受力、自我调节和自我修复的能力：③拥有面对困难的勇气和坚强的意志：4当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任：⑤关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人：⑧用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值：⑦她将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起。 （2）①家是我们身心的寄居之所（我们的成长离不开家庭的哺育和支持）；②家是我们心灵的港湾（家里有亲人，家中有亲情，亲情激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠）；③在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。 （3）①掌握互动沟通的技巧和应对冲突的智慧：②试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱；③可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱：④家庭成员之间相互信任、体谅和包容，增进理解，化解矛盾与冲突。 【解析】 【分析】考点考查：正确对待挫折、活出生命的精彩、生命的意义和价值、“家”的内涵、亲子关系 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生。需要运用正确对待挫折、活出生命的精彩、生命的意义和价值的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：低谷期，张雨霏没有放弃，不断给自己打气，努力地训练→可链接正确对待挫折； 关键词②：张雨霏是一位热心公益的爱心使者→可链接活出生命的精彩、生命的意义和价值； 关键词③：有些比赛是为了国家，将国家的责任扛在肩上，只有一个字，做→可链接活出生命的精彩、生命的意义和价值。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生。需要运用“家”的内涵的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：张雨霏妈妈心疼、关爱她、鼓励她坚持游泳训练→可链接“家”的内涵。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生。需要运用与父母交往的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：张雨霏妈妈心疼、关爱她、鼓励她坚持游泳训练，雨霏理解妈妈的苦心→可链接与父母交往。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$