精品解析：河南省商丘市虞城县2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题

河南省商丘市虞城县2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 注意事项： 1.全卷满分70分，答题时间为60分钟。 2.请将各题答案填写在答题卡上。 一、选择题(17小题，每小题2分，共34 分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的) 1. 进入青春期后，许多同学都有了一些小烦恼：小强最近声音变粗了，小亮身高比其他同学矮了半个头，小丽有心里话不知道对谁说……针对这些现象，我们应该（ ） ①悦纳生理变化，注重内在美 ②正确处理青春期的矛盾和困惑 ③学会掩饰自己，避免缺点暴露 ④相信矛盾心理是会自然消失的 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 妈妈发现小刚的穿着有些另类，便对他说：“你是一个学生，这样穿可不太好。”小刚不以为然地说：“你知道什么！好多同学都这么穿，这叫‘酷’。我已经长大了，不要你管。”对此，以下理解正确的有（ ） ①“酷”就是要穿奇装异服，追求与众不同②独立思考不是人云亦云，而是有自己独到的见解 ③独立思考要能接纳他人合理、正确的意见④批判性思维就是敢于向权威挑战，不听取任何意见 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 3. 班级举办了一次登山活动。登山前，女同学为大家列好了登山必备物品清单；登山过程中，多数男同学帮体力不支的女同学拿包，帮助女生减轻负担。这说明（ ） ①男生女生拥有各自的性别优势 ②男生女生在团队合作中可以优势互补 ③要认识自己优势，欣赏对方的优势 ④男生的优势比女生更明显，也更有价值 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 视障歌唱演员萧凯恩3个月大时，因眼癌摘除眼球。她通过摸盲文点字乐谱和听录音反复背诵，一点一点学会了弹钢琴。她在黑暗中追逐音乐梦想，20岁时已赢得超70个音乐比赛奖项。即使身体残疾，她依旧经常参加义演筹集善款。萧凯恩事迹启示我们要（ ） ①追求独特，依法自律 ②扬长避短，努力改正缺点 ③“止于至善”，自强不息 ④积极行动，不懈追梦 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 5. 吸食“笑气”对人体造成的危害不亚于吸食传统毒品，它会严重损害神经系统，甚至可能导致死亡。下边漫画警示青少年应（ ） A. 守护自由，追求独特个性 B. 打破常规，尝试新生事物 C. 探索青春，肆意放纵自我 D. “行己有耻”，拒绝不良诱惑 6. 鲁某某因自家孩子在幼儿园被同班男童打伤，于是到对方家中讨要说法。这期间，鲁某某情绪激动，用手击打该男童的面部，并与男童的爷爷发生冲突，致其腿部受伤。后鲁某某因涉嫌故意伤害罪被公安机关依法刑事拘留。这警示我们（ ） ①情绪影响我们的观念和行动②情绪失控必定会受到法律制裁 ③负面情绪只会带来消极影响④学会合理地调节情绪，做情绪的主人 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. 下列情景与调节情绪的方法对应正确的有（ ） 序号 情景 方法 ① 为了缓解比赛前的紧张情绪，做几次深呼吸 转移注意 ② 考试时，为了缓解焦虑情绪，对自己说：“我很棒！我能行” 改变认知评价 ③ 为了排解压抑、伤心的情绪，找朋友倾诉一番 合理宣泄 ④ 为了缓解烦闷情绪，听听自己喜欢音乐 放松训练 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 8. 同学熊某某患有先天性肌无力，生活难以自理，熊莎莎主动担负起照顾同学熊某某的重年来，熊莎莎用爱和善良感动着同学，也影响着学校的每一名师生。全国“新时代好少莎莎（ ） A. 能够全面观察事物，探索知识的奥秘 B. 善于调节负面情绪，成为情绪的主人 C. 积极传递美好情感，传递生命正能量 D. 学会承受负面感受，为健康成长助 9. 校运会如期而至，七年级(2)班获得了排球比赛的冠军。队员们的脸上都洋溢着快乐与幸福，大家回想起比赛前的密切协作与努力训练，流下了激动的泪水。这说明（ ） ①集体注重合作多于注重个人能力的发挥 ②集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果 ③集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 ④集体取得成绩时，我们可以体验到集体荣誉感 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 某班舞蹈队在学校文艺汇演中获得了最佳演出奖。作为舞蹈队负责人的婷婷忍不住向大家分享自己的心路历程：“在负责节目之前，我其实是个性格内向、有些害羞的女生，但在这次活动中，通过与你们的沟通交流，我改变了很多。”婷婷的话带给我们的感悟是（ ） A. 集体生活能培养我们人际交往的能力 B. 生活在集体中的人都会变得善于表达 C. 人与人之间的差异有助于完善个性 D. 集体的大小决定我们能力延伸的上限 11. 小豫原本约定与同伴们周日上午到篮球场打球，没料到周六收到如下通知。对此，你的建议是（ ） 通知:周日上午9点,线上讨论道德与法治实践作业的小组分工和内容,诸同学们及时参加。 A. 首先考虑个人利益，尽量维护集体利益 B. 作为学生，一切活动安排应为学习让步 C. 调整个人节奏，寻找解决冲突的平衡点 D. 从个人需要出发，以个人兴趣爱好为准 12. 春节期间，大多数人待在家里，合家团聚，其乐融融。但也有很多城市守护者坚守，舍小家为大家，默默无闻，为城市奉献光和热。这启示我们（ ） A. 在集体生活中要优先考虑个人利益 B. 要坚持集体主义，以群众利益为重 C. 个人利益和集体利益总是相冲突的 D. 维护集体利益，必将损害个人利益 13. 为进一步增强班级凝聚力和同学们的集体荣誉感，晓东设置了班级日志，用于记录班集体的美好瞬间…… 小亮放学后主动打扫班级卫生。 小明参加校乒乓球赛获得了冠军，为班级增光添彩。 小莉在课堂上积极回答问题，还主动为班级策划黑板报。 ………… 从日志中，我们能看出（ ） ①美好集体是善于合作的，要避免内部竞争 ②良好的集体氛围离不开每一个成员的努力 ③集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动 ④集体建设需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 实施义务教育，不收学费、杂费，这是义务教育法的规定；我们的父母是社会的劳动者，有劳动法等法律法规来保护他们的合法权益；道路上的行人、车辆必须遵守交通法规；盗窃、抢劫等违法犯罪行为会受到法律的制裁。这说明（ ） A. 法律只对违法的人有约束力 B. 法律指导着我们未来的生活 C. 我们的生活与法律息息相关 D. 法律是统治阶级意志的体现 15. 2024年5月 1日起，由十四届全国人大常委会第八次会议通过的新修订的保守国家秘密法正式施行。新修订的保守国家秘密法为保护国家秘密安全，更好维护国家主权、安全、发展利益提供了坚强法治保障。这表明（ ） ①法律能解决所有社会问题 ②法律是由国家制定或认可的 ③法律指引、教育人们向善 ④社会主义法治建设不断推进 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 16. 2024年1月1日，《未成年人网络保护条例》正式施行。作为我国首部专门性的未成年人网络保护综合法规，这部条例的施行标志着我国未成年人网络保护法治建设进入新的阶段。这表明（ ） A. 未成年人将不再受到不法侵害 B. 未成年人需要增强自我保护意识 C. 网络保护是未成年人保护的基础 D. 未成年人的健康成长受法律保护 17. 下列对不同情境中的特殊保护解读正确的有（ ） ①法院封存未成年人犯罪记录——政府保护 ②网页设置“青少年模式”——网络保护 ③娱乐场所不允许未成年人进入——社会保护 ④学校开展防溺水主题教育班会——学校保护 A ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、非选择题(4小题，共36分) 18. 班会课上，同学们诉说了各自的烦恼。请你针对以下烦恼，运用所学知识写出对策。 烦恼一 进入中学后不久，小伟突然发现自己的身体有了一些变化：长出喉结、胡须、青春痘……他感到焦虑不安。 （1）对策:___________________________________。 烦恼二 天天说：“我最郁闷的是无论在课堂上回答老师的问题，还是平时与同学之间的交流，我总是会有与别的同学不一样的思路。当我否定、批判其他同学时，我经常会被其他同学嘲笑。难道我错了吗?” （2）对策:____________________________________。 烦恼三 最近，小文喜欢上了班上的一个男生。正巧有一天她收到了这个男生的纸条，约她周末去郊游。她既高兴又不安，不敢告诉父母和老师，又不知如何处理。 （3）对策:____________________________。 19. 进入下学期，七年级(2)班的班主任李老师让同学们制定本班的班规。同学们纷纷发表自己的看法，班长小林说：“我是班长，要发挥班干部的作用，制定班规，大家听我的意见就行了。” 联系所学道德与法治课程内容，结合材料对小林的观点进行辨别与分析。 20. 揭开情绪的面纱，品出情感的韵味，做情绪情感的主人。 情景一 体育课上，班级进行了1000米体能测试。一向长跑不错的小林因身体不舒服没及格，心里非常难受的他冲着不小心踩到自己脚的同学大发雷霆。此时，测试成绩优秀的小强却兴奋地告诉小林：“我妈妈说了，只要我通过测试，就给我买礼物……” （1）请你根据材料，说说小林和小强的情绪表达都不合适的理由。 情景二 进入暑假，各类历史展览馆、纪念馆迎来了放假的学生。小林也随父母来到了河南省抗日战争历史展览馆参观。通过参观，小林觉得党的百年历程、新时代的伟大变革，以及英雄模范人物的励志故事，为青少年健康成长送上了宝贵的精神养分，厚植了青少年爱党、爱国、爱社会主义的情感。 （2）青少年为什么要厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感? 21. 为促进同学们健康成长，某中学组织七年级学生开展了一次“与法律同行”的主题教育活动，请你积极参与并回答问题。 【案例解读】某自然资源局应依法积极履行对涉案矿山地质环境恢复治理的监督管理职责，但其通过下发文件的方式要求某矿业公司开展环境恢复工作效果不明显，且在受到检察建议后仍未采取积极措施，使国家和社会公共利益持续处于受侵害状态。法院遂判决确认该自然资源局怠于履行职责的行为违法，责令其依法继续履行监督管理职责。 （1）请结合所学知识，谈谈你从上述案例中能提取到哪些法律信息。 【素材探究】近年来，我国未成年网民规模不断扩大。互联网在拓展未成年人学习、生活空间的同时，也带来网上违法信息和不良信息泛滥、未成年人个人信息被滥采滥用、未成年人沉迷网络等问题，亟须通过完善立法，进一步强化国家、社会、学校、家庭等主体承担未成年人网络保护责任，规范网络信息内容管理，保护未成年人的个人信息。 （2）请从未成年人自身的角度，分析为什么会存在未成年人个人信息被滥采滥用、未成年人沉迷网络现象。 【法治实践】建设法治中国是中国人民的共同事业。青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。 （3）增强法治观念，与法同行，请你向同学们提出行动建议。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 河南省商丘市虞城县2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 注意事项： 1.全卷满分70分，答题时间为60分钟。 2.请将各题答案填写在答题卡上。 一、选择题(17小题，每小题2分，共34 分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的) 1. 进入青春期后，许多同学都有了一些小烦恼：小强最近声音变粗了，小亮的身高比其他同学矮了半个头，小丽有心里话不知道对谁说……针对这些现象，我们应该（ ） ①悦纳生理变化，注重内在美 ②正确处理青春期的矛盾和困惑 ③学会掩饰自己，避免缺点暴露 ④相信矛盾心理是会自然消失的 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待青春期的生理变化和心理矛盾。 ①②：面对题干中所例举的青春期的生理变化和心理矛盾，我们应悦纳生理变化，注重内在美，正确处理青春期的矛盾和困惑，故①②说法正确； ③：我们要及时改正缺点，掩饰缺点不利于自己全面发展，故③说法错误； ④：要调控青春期矛盾心理，矛盾心理不会自然消失，故④说法错误； 故本题选A。 2. 妈妈发现小刚的穿着有些另类，便对他说：“你是一个学生，这样穿可不太好。”小刚不以为然地说：“你知道什么！好多同学都这么穿，这叫‘酷’。我已经长大了，不要你管。”对此，以下理解正确的有（ ） ①“酷”就是要穿奇装异服，追求与众不同②独立思考不是人云亦云，而是有自己独到的见解 ③独立思考要能接纳他人合理、正确的意见④批判性思维就是敢于向权威挑战，不听取任何意见 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对批判性思维、独立思考的认识。 ②③：分析题干联系教材内容可知，独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。小刚的穿着有些另类，妈妈提醒他，小刚却不以为然，说明小刚只是一味追求标新立异，没有接受妈妈合理的意见，这并不是真正的独立思考，故②③符合题意； ①：“酷”并不是要一味追求独特，穿奇装异服，追求与众不同，故①说法错误； ④：批判性思维是对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战，批判性思维并不是不听取任何意见，故④说法错误； 故本题选B。 3. 班级举办了一次登山活动。登山前，女同学为大家列好了登山必备物品清单；登山过程中，多数男同学帮体力不支的女同学拿包，帮助女生减轻负担。这说明（ ） ①男生女生拥有各自的性别优势 ②男生女生在团队合作中可以优势互补 ③要认识自己的优势，欣赏对方的优势 ④男生的优势比女生更明显，也更有价值 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查男生女生的性别优势。 ①②③：题文描述体现了男生女生拥有各自的性别优势，男女差异在团队合作中得到了体现，启示我们要认识自己的优势，欣赏对方的优势，相互取长补短，不断完善自己，故①②③说法正确； ④：男生女生各自拥有自身的性别优势，故④说法错误； 故本题选A。 4. 视障歌唱演员萧凯恩3个月大时，因眼癌摘除眼球。她通过摸盲文点字乐谱和听录音反复背诵，一点一点学会了弹钢琴。她在黑暗中追逐音乐梦想，20岁时已赢得超70个音乐比赛奖项。即使身体残疾，她依旧经常参加义演筹集善款。萧凯恩的事迹启示我们要（ ） ①追求独特，依法自律 ②扬长避短，努力改正缺点 ③“止于至善”，自强不息 ④积极行动，不懈追梦 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自强、止于至善。 ③④：视障歌唱演员萧凯恩在黑暗中追逐音乐梦想，体现出她积极行动，不懈追梦，自强不息；经常参加义演筹集善款体现出她做到了止于至善，③④说法正确； ①②：说法与人物事迹无关，①②与题意不符； 故本题选D。 5. 吸食“笑气”对人体造成的危害不亚于吸食传统毒品，它会严重损害神经系统，甚至可能导致死亡。下边漫画警示青少年应（ ） A. 守护自由，追求独特个性 B. 打破常规，尝试新生事物 C. 探索青春，肆意放纵自我 D. “行己有耻”，拒绝不良诱惑 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查行己有耻。 D：行己有耻是指一个人行事，凡是认为可耻的就不去做。漫画警示青少年应有羞耻心，做到行己有耻，不断提高辨别“耻”的能力，树立底线意识，触碰道德和法律的事情坚决不做，故D说法正确； A；发展独立思维不是一味追求独特个性，故A说法错误； B：要克服猎奇心理，对于新生事物要有辨别意识，故B说法错误； C：要遵守道德和法律，做到行己有耻和止于至善，不能肆意放纵，故C说法错误； 故本题选D。 6. 鲁某某因自家孩子在幼儿园被同班男童打伤，于是到对方家中讨要说法。这期间，鲁某某情绪激动，用手击打该男童的面部，并与男童的爷爷发生冲突，致其腿部受伤。后鲁某某因涉嫌故意伤害罪被公安机关依法刑事拘留。这警示我们（ ） ①情绪影响我们的观念和行动②情绪失控必定会受到法律制裁 ③负面情绪只会带来消极影响④学会合理地调节情绪，做情绪的主人 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情绪的作用、调节情绪的相关知识。 ①④：鲁某某情绪激动，用手击打该男童的面部，与男童的爷爷发生冲突，致其腿部受伤，这表明情绪影响我们的观念和行动；因负面情绪造成不良后果，被公安机关依法刑事拘留，可见我们要学会合理地调节情绪，做情绪的主人，故①④说法正确； ②：“必定”说法过于绝对，故②说法错误； ③：“只会”说法过于绝对，负面情绪也有积极作用，故③说法错误； 故本题选B。 7. 下列情景与调节情绪的方法对应正确的有（ ） 序号 情景 方法 ① 为了缓解比赛前的紧张情绪，做几次深呼吸 转移注意 ② 考试时，为了缓解焦虑情绪，对自己说：“我很棒！我能行” 改变认知评价 ③ 为了排解压抑、伤心的情绪，找朋友倾诉一番 合理宣泄 ④ 为了缓解烦闷情绪，听听自己喜欢的音乐 放松训练 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查调节情绪的方法的相关知识。 ①：深呼吸属于放松训练法，故①说法错误； ②：为了缓解焦虑情绪，对自己说：“我很棒！我能行”，属于改变认知评价，故②说法正确； ③：为了排解压抑、伤心的情绪，找朋友倾诉一番，属于合理宣泄法，故③说法正确； ④：为了缓解烦闷情绪，听听自己喜欢的音乐，属于转移注意，故④说法错误； 故本题选C。 8. 同学熊某某患有先天性肌无力，生活难以自理，熊莎莎主动担负起照顾同学熊某某的重年来，熊莎莎用爱和善良感动着同学，也影响着学校的每一名师生。全国“新时代好少莎莎（ ） A. 能够全面观察事物，探索知识的奥秘 B. 善于调节负面情绪，成为情绪的主人 C. 积极传递美好情感，传递生命正能量 D. 学会承受负面感受，为健康成长助 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查传递情感正能量的相关知识。 ABD：材料中未体现观察事物，探索奥秘、调节负面情绪和学会承受负面的内容，故ABD不符合题意； C：面对同学生活难以自理，熊莎莎主动承担起照顾同学的重任，创造着美好的情感体验，用自己的实际行动影响着学校的师生，积极传递美好的情感，传递生命的正能量，故C符合题意； 故本题选C。 9. 校运会如期而至，七年级(2)班获得了排球比赛的冠军。队员们的脸上都洋溢着快乐与幸福，大家回想起比赛前的密切协作与努力训练，流下了激动的泪水。这说明（ ） ①集体注重合作多于注重个人能力的发挥 ②集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果 ③集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 ④集体取得成绩时，我们可以体验到集体荣誉感 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查集体力量的来源。 ②③④：七年级(2)班获得了排球比赛的冠军，是因为队员们比赛前的密切协作与努力训练，说明集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，集体取得成绩时，我们可以体验到集体荣誉感，②③④说法正确； ①：集体注重合作，也注重个人能力的发挥，①错误； 故本题选D。 10. 某班舞蹈队在学校文艺汇演中获得了最佳演出奖。作为舞蹈队负责人的婷婷忍不住向大家分享自己的心路历程：“在负责节目之前，我其实是个性格内向、有些害羞的女生，但在这次活动中，通过与你们的沟通交流，我改变了很多。”婷婷的话带给我们的感悟是（ ） A. 集体生活能培养我们人际交往的能力 B. 生活在集体中的人都会变得善于表达 C. 人与人之间的差异有助于完善个性 D. 集体的大小决定我们能力延伸的上限 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查在集体生活中涵养品格。 A：分析题文材料，婷婷在表演前性格内向，而在集体活动的沟通中慢慢成熟，说明了在班集体中锻炼了与人相处的能力，让自己不断长大，故A说法正确； B：都会，说法过于绝对，故B说法错误； C：题文中旨在强调集体 的作用，这与题文的主旨内容不符，故C不符合题意； D：能力延伸的上限与集体的大小无关，故D说法错误； 故本题选A。 11. 小豫原本约定与同伴们周日上午到篮球场打球，没料到周六收到如下通知。对此，你的建议是（ ） 通知:周日上午9点,线上讨论道德与法治实践作业的小组分工和内容,诸同学们及时参加。 A. 首先考虑个人利益，尽量维护集体利益 B. 作为学生，一切活动安排应为学习让步 C. 调整个人节奏，寻找解决冲突平衡点 D. 从个人需要出发，以个人兴趣爱好为准 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查个人利益和集体利益的关系。 C：面对集体要求和个人意愿的冲突，小豫应该调整个人节奏，寻找解决冲突的平衡点，故C说法正确； A：面对个人利益和利益冲突，我们要优先考虑集体利益，坚持集体利益至上，故A说法错误； B：作为学生，既要努力学习，也要积极参与集体活动，故B说法错误； D：我们要坚持集体利益，只有维护集体利益，个人利益才能得到保障，故D说法错误； 故本题选C。 12. 春节期间，大多数人待在家里，合家团聚，其乐融融。但也有很多城市守护者坚守，舍小家为大家，默默无闻，为城市奉献光和热。这启示我们（ ） A. 在集体生活中要优先考虑个人利益 B. 要坚持集体主义，以群众利益为重 C. 个人利益和集体利益总是相冲突的 D. 维护集体利益，必将损害个人利益 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对正确处理个人利益与集体利益的关系的认识。 B：分析题干联系教材内容可知，一些城市的守护者坚守工作岗位，舍小家为大家，体现了这些守护者正确处理了个人利益与集体利益的关系，把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义，以集体利益为重，故B符合题意； A：在集体生活中要坚持集体主义，以集体主义为重，不能优先考虑个人利益，故A说法错误； C：个人利益与集体利益在根本上是一致的，不总是相冲突的，故C说法错误； D：坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。“必将损害个人利益”的说法不合理，故D说法错误； 故本题选B。 13. 为进一步增强班级凝聚力和同学们的集体荣誉感，晓东设置了班级日志，用于记录班集体的美好瞬间…… 小亮放学后主动打扫班级卫生。 小明参加校乒乓球赛获得了冠军，为班级增光添彩。 小莉在课堂上积极回答问题，还主动为班级策划黑板报。 ………… 从日志中，我们能看出（ ） ①美好集体是善于合作的，要避免内部竞争 ②良好的集体氛围离不开每一个成员的努力 ③集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动 ④集体建设需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体。 ①：集体中的竞争与合作并存，故①说法错误； ②③④：材料通过记录班集体的美好瞬间，说明了良好的集体氛围离不开每一个成员的努力；体现了集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动；表明集体建设需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长，故②③④说法正确； 故本题选D。 14. 实施义务教育，不收学费、杂费，这是义务教育法的规定；我们的父母是社会的劳动者，有劳动法等法律法规来保护他们的合法权益；道路上的行人、车辆必须遵守交通法规；盗窃、抢劫等违法犯罪行为会受到法律的制裁。这说明（ ） A. 法律只对违法的人有约束力 B. 法律指导着我们未来的生活 C. 我们的生活与法律息息相关 D. 法律是统治阶级意志的体现 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对法律的认识。 C：分析题干联系教材内容可知，法律与我们每个人如影随形，相伴一生。法律保护我们的合法权益，规范人们的行为，制裁违法犯罪，说明了法律与我们的生活息息相关，生活离不开法律，故C符合题意； A：法律对全体社会成员具有普遍约束力，故A说法错误； B：法律指导着我们未来的生活与题干内容无关，故B不符合题意； D：法律是统治阶级意志体现，这是法律的本质，与题干内容无关，故D不符合题意； 故本题选C。 15. 2024年5月 1日起，由十四届全国人大常委会第八次会议通过的新修订的保守国家秘密法正式施行。新修订的保守国家秘密法为保护国家秘密安全，更好维护国家主权、安全、发展利益提供了坚强法治保障。这表明（ ） ①法律能解决所有社会问题 ②法律是由国家制定或认可的 ③法律指引、教育人们向善 ④社会主义法治建设不断推进 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查不断完善法律体系。 ②④：材料通过全国人大常委会通过的新修订的保守国家秘密法正式施行，说明了法律是由国家制定或认可的；表明了社会主义法治建设不断推进，故②④说法正确； ①：这夸大了法律的作用，故①说法错误； ③：题文中体现的是法律对国家的作用，这与题文的主旨内容不符，故③不符合题意； 故本题选C。 16. 2024年1月1日，《未成年人网络保护条例》正式施行。作为我国首部专门性的未成年人网络保护综合法规，这部条例的施行标志着我国未成年人网络保护法治建设进入新的阶段。这表明（ ） A. 未成年人将不再受到不法侵害 B. 未成年人需要增强自我保护意识 C. 网络保护是未成年人保护的基础 D. 未成年人的健康成长受法律保护 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对未成年人的特殊保护的认识。 D：分析题干联系教材内容可知，《未成年人网络保护条例》正式施行，有利于做好未成年人的网络保护工作，标志着我国未成年人网络保护法建设进入新阶段，这体现了国家对未成年的关爱，表明未成年人的健康成长受法律保护，故D符合题意； A：《未成年人网络保护条例》的正式施行有利于保护未成年的合法权益，但“不再受到不法侵害”的说法夸大了该条例的作用，故A说法错误； B：未成年人需要增强自我保护意识与题干内容无直接关系，故B不符合题意； C：家庭保护是我国未成年人保护的基础，故C说法错误； 故本题选D 17. 下列对不同情境中的特殊保护解读正确的有（ ） ①法院封存未成年人犯罪记录——政府保护 ②网页设置“青少年模式”——网络保护 ③娱乐场所不允许未成年人进入——社会保护 ④学校开展防溺水主题教育班会——学校保护 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查法律保护未成年人健康成长。 ①：对未成年人的特殊保护包括家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护、政府保护、网络保护。看属于哪一方面的保护，就要看实施保护的主体是谁。法院封存未成年人犯罪记录，属于司法保护，①错误； ②③④：网页设置“青少年模式”，有利于未成年人健康上网，属于网络保护；娱乐场所不允许未成年人进入，有利于营造良好的社会环境，属于社会保护；学校开展防溺水主题教育班会，行为主体是学校，属于学校保护，②③④说法正确； 故本题选D。 二、非选择题(4小题，共36分) 18. 班会课上，同学们诉说了各自的烦恼。请你针对以下烦恼，运用所学知识写出对策。 烦恼一 进入中学后不久，小伟突然发现自己的身体有了一些变化：长出喉结、胡须、青春痘……他感到焦虑不安。 （1）对策:___________________________________。 烦恼二 天天说：“我最郁闷的是无论在课堂上回答老师的问题，还是平时与同学之间的交流，我总是会有与别的同学不一样的思路。当我否定、批判其他同学时，我经常会被其他同学嘲笑。难道我错了吗?” （2）对策:____________________________________。 烦恼三 最近，小文喜欢上了班上的一个男生。正巧有一天她收到了这个男生的纸条，约她周末去郊游。她既高兴又不安，不敢告诉父母和老师，又不知如何处理。 （3）对策:____________________________。 【答案】（1）我们要正视身体的变化,欣然接受青春花蕾的绽放。 （2）学习中需要批判的精神和勇气。在批判时,要重视批判的技巧,考虑他人的感受,知道怎样的批判更容易被人接受,更有利于解决问题。 （3）在与异性交往的过程中,我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦,也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实,这并不是真正的爱情。面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待,理智处理。 【解析】 【分析】考点考查：正确对待青春期的生理变化、批判思维、异性情感 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为青少年，需要运用正确对待青春期的生理变化的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：为自己长出喉结、胡须、青春痘感到焦虑不安→可链接正确对待青春期的生理变化； 第三步：整合信息，组织答案。 小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为中学生，需要运用批判思维的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：在课堂上回答老师的问题，还是平时与同学之间的交流，我总是会有与别的同学不一样的思路→可链接批判思维的表现及意义； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为中学生，需要运用异性情感的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：小文喜欢上了班上的一个男生，这个男生约她周末去郊游。她既高兴又不安，不敢告诉父母和老师，又不知如何处理→可链接正确对待青春期的异性情感； 第三步：整合信息，组织答案。 19. 进入下学期，七年级(2)班的班主任李老师让同学们制定本班的班规。同学们纷纷发表自己的看法，班长小林说：“我是班长，要发挥班干部的作用，制定班规，大家听我的意见就行了。” 联系所学道德与法治课程内容，结合材料对小林的观点进行辨别与分析。 【答案】小林的观点不正确。民主制定班规是为了体现集体成员建设集体的意愿；美好的集体是民主的、公正的；要让每个人都积极参与班规制定，在尊重不同意见的基础上努力达成共识等。 【解析】 【分析】考点考查：美好集体的特征、建设美好集体 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：我是班长，要发挥班干部的作用，制定班规，大家听我的意见就行了。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误； 论据①：民主制定班规是为了体现集体成员建设集体的意愿； 论据②：美好的集体是民主的、公正的； 论据③：让每个人都积极参与班规制定，在尊重不同意见的基础上努力达成共识等； 第三步：整合信息，组织答案。 20. 揭开情绪的面纱，品出情感的韵味，做情绪情感的主人。 情景一 体育课上，班级进行了1000米体能测试。一向长跑不错的小林因身体不舒服没及格，心里非常难受的他冲着不小心踩到自己脚的同学大发雷霆。此时，测试成绩优秀的小强却兴奋地告诉小林：“我妈妈说了，只要我通过测试，就给我买礼物……” （1）请你根据材料，说说小林和小强的情绪表达都不合适的理由。 情景二 进入暑假，各类历史展览馆、纪念馆迎来了放假的学生。小林也随父母来到了河南省抗日战争历史展览馆参观。通过参观，小林觉得党的百年历程、新时代的伟大变革，以及英雄模范人物的励志故事，为青少年健康成长送上了宝贵的精神养分，厚植了青少年爱党、爱国、爱社会主义的情感。 （2）青少年为什么要厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感? 【答案】（1）小林同学的情绪表达过于消极，不利于身心健康发展。小强同学表达情绪时未顾及小林同学的感受。因为人与人之间的情绪会相互感染。即使没有语言的交流，一个人的表情、声调、姿态和动作所表达的情绪也会影响周围的人。情绪的表达不仅影响自己的身心健康，而且影响人际交往。 （2）①在社会生活中,情感是人最基本的精神需求。②情感反映我们对人和对事的态度、观念,影响我们的判断和选择,促使我们作出行动。③丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展,这正是我们生命成长的体现。 【解析】 【分析】考点考查：情绪表达的重要性、情感的作用 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格、道德修养 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用情绪的表达的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：因身体不舒服没及格，心里非常难受的他冲着不小心踩到自己脚的同学大发雷霆→可链接不合适+情绪表达过于消极，不利于身心健康发展。 关键词②：测试成绩优秀的小强却兴奋地告诉小林：“我妈讲了，只要我测试通过，就给我买礼物……”→可链接表达情绪时未顾及小林同学的感受+情绪表达的影响。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是青少年，需要运用情感的作用的知识，从原因类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：通过参观，小林觉得党的百年历程、新时代的伟大变革，以及英雄模范人物的励志故事，为青少年健康成长送上了宝贵的精神养分，厚植了青少年爱党、爱国、爱社会主义的情感→可链接情感的含义、作用等方面进行分析； 第三步：整合信息，组织答案。 21. 为促进同学们健康成长，某中学组织七年级学生开展了一次“与法律同行”的主题教育活动，请你积极参与并回答问题。 【案例解读】某自然资源局应依法积极履行对涉案矿山地质环境恢复治理的监督管理职责，但其通过下发文件的方式要求某矿业公司开展环境恢复工作效果不明显，且在受到检察建议后仍未采取积极措施，使国家和社会公共利益持续处于受侵害状态。法院遂判决确认该自然资源局怠于履行职责的行为违法，责令其依法继续履行监督管理职责。 （1）请结合所学知识，谈谈你从上述案例中能提取到哪些法律信息。 【素材探究】近年来，我国未成年网民规模不断扩大。互联网在拓展未成年人学习、生活空间的同时，也带来网上违法信息和不良信息泛滥、未成年人个人信息被滥采滥用、未成年人沉迷网络等问题，亟须通过完善立法，进一步强化国家、社会、学校、家庭等主体承担未成年人网络保护责任，规范网络信息内容管理，保护未成年人的个人信息。 （2）请从未成年人自身的角度，分析为什么会存在未成年人个人信息被滥采滥用、未成年人沉迷网络现象。 【法治实践】建设法治中国是中国人民的共同事业。青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。 （3）增强法治观念，与法同行，请你向同学们提出行动建议。 【答案】（1）①法律对全体社会成员具有普遍约束力,公民在法律面前一律平等,任何人都没有超越法律的特权;②法律是由国家强制力保证实施的;③法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪,惩恶扬善、伸张正义,维护我们的合法权益;等等。 （2）未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱,辨别是非能力和自我控制能力不强,容易受到不良因素的影响和不法侵害,因此会存在未成年人个人信息被滥采滥用、未成年人沉迷网络现象。 （3）①遵守各种法律法规,遇到问题需要解决,通过法律的方式,表达自身合法的诉求和愿望;②养成尊法学法守法用法的习惯,逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者坚定捍卫者;③发自内心地崇尚法律、信赖法律、遵守法律、捍卫法律;等等。 【解析】 【分析】考点考查：对未成年人进行特殊保护的原因、法律的特征和作用、树立法治意识 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是国家，需要运用法律的特征和作用的知识，从说明类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：法院遂判决确认该自然资源局怠于履行职责的行为违法，责令其依法继续履行监督管理职责→可链接法律的普遍适应性原则、靠国家强力保证实施； 关键词②：法院遂判决确认该自然资源局怠于履行职责的行为违法，责令其依法继续履行监督管理职责→可链接法律的保护作用的体现； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题间接考查对未成年人进行特殊保护的原因，结合课本知识进行回答。 【小问3详解】 本题考查青少年与法同行的建议，结合课本知识进行回答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$