6.1 走近老师 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

1 2 3 教师的职业特点是什么? 时代发展对教师提出了哪些要求? 为什么教师会有不同的风格? 4 怎样对待不同风格的老师？ 让我们一起进入新课《走近老师》的学习！ 第六课　师生之间 6.1 走近老师 第三单元 师长情谊 1 2 3 教师的职业特点是什么? 时代发展对教师提出了哪些要求? 为什么教师会有不同的风格? 4 怎样对待不同风格的老师？ 本课重点 第一目 了解教师职业 捧着一颗心来，不带半棵草去。（陶行知） 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（鲁迅） 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干；（李商隐《无题》） 落红不是无情物，化作春泥更护花；（龚自珍《己亥杂诗》） 随风潜入夜，润物细无声；（杜甫《春夜喜雨》） 以下诗句描写的是哪种职业？ 你了解关于教师称呼的历史吗？ •“老师”最初指年老资深的学者或传授学术的人，如《史记•孟子荀卿列传》：“齐襄王时，而荀卿最为老师。” •后来，人们把教学生的人也称为“老师”，如金代元好问《示侄孙伯安》：“伯安入小学，颖悟非凡儿，属句有夙性，说字惊老师。” •明清以来，一般称教师为“先生”。 • 19世纪末，中国现代教育奠基人何子渊先生等辛亥革命元老将“西学”引入中国，创办新式学校后，明确将教师称谓定义为“老师”。 •大部分约定俗成将“先生”改称为“老师”，则是从民国时期开始的，并一直沿用至今。 古代 孔子 墨子 近现代 当代 严复 蔡元培 张丽莉 张桂梅 （韩愈《师说》） 师者，所以传道授业解惑也。 教授学业 传授道理 解释疑难 想一想：1.上述材料体现了教师职业具有什么特点呢？ 教师是一个古老的职业。人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育来传承。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 想一想：2.老师是做什么的呢？ 是不是任何人都可以当老师？为什么？ 第三条明确规定：“教师是履⾏教育教学职责的专业⼈员，承担教书育⼈，培养社会主义事业建设者和接班⼈、提⾼⺠族素质的使命。教师应当忠诚于⼈⺠的教育事业。” 第⼗条 国家实⾏教师资格制度。 中国公⺠凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能⼒，经认定合格的，可以取得教师资格。 《中华⼈⺠共和国教师法》 思考：教师法第三条和第⼗条的规定共同说明了教师职业具有什么特点？ 获得教师资格证 教育实习 招聘面试 岗前培训 在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 每个老师都是“持证上岗”的，都有个红色的“小本本” 一、了解教师职业 1、教师职业的特点 ①教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。（P61） ②在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。（P61） 想一想，说一说，你心中的好老师是怎样的？ 张桂梅老师，她致力于教育扶贫，创办全国第一所全免费女子高中，扎根边疆教育一线40余年，帮助1800多名贫困山区女孩圆梦大学；她常年坚持家访，行程11万多公里，覆盖学生1300多名，身患多种疾病，但她拖着病体坚守三尺讲台；用爱心和智慧点亮万千乡村女孩的人生梦想。 结合以上好老师的事例，说一说你认为“好老师”的标准是什么？ 有理想信念 有道德情操 有仁爱之心 “四有”好老师 1.有理想信念 2.有道德情操 3.有扎实学识 4.有仁爱之心 2、时代发展对教师提出了哪些要求？ 今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。 一、了解教师职业 1、教师职业的特点 第二目 风格不同的老师 以下三个不同时期，老师在你心目中的印象是怎么样的？ 幼儿园时的老师 小学时的老师 中学时的老师 多才多艺,亲切和蔼,关心我们的生活和学习。 和蔼中不乏严厉，亲切中存在威严,既教我们知识，又教我们做人。 要求严格，知识渊博，在教我们知识的同时,还教我们怎样做人…… 不同的任课教师上课有不同的特点 地理老师 数学老师 历史老师 英语老师 语文老师 道法老师 生物老师 不同的任课教师上课有不同的特点,你能说说各科老师都有哪些特点吗？ 语文老师，满腹经纶，口才特别好，像一些诗词歌赋，引经据典更是随口就来； 数学老师，比较严肃，没有那么多玩笑话，穿搭也比较相对保守一些； 英语老师，穿搭比较时尚开放，了解的东西比较多； 体育老师，比较风趣友好； 政治老师慷慨激昂，喜欢讲新闻。 …… 知识渊博型 见解独到型 温柔可爱型 幽默开朗型 严谨认真型 激情澎湃型 思考问题：为什么每个教师的风格都不一样？ 二、风格不同的老师 1.为什么老师会有不同的风格？ 由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。P63 2.怎样对待风格不同的老师？P64 ①我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。P64 ②无论什么风格的老师都应该受到尊重。P64 ③承认老师的差别，发现不同风格老师的优点，了解老师教育行为的目的，主动交往。P64 随着信息技术的发展，知识学习的方式有了很大变化。学习者可以自主选择的空间越来越大，知识获取的渠道越来越多，那么网络可以替代老师吗？ 不能！老师的工作不仅是传授知识，还要教给我们学习知识的方法，更重要的是教会我们做人，言传身教，为人师表，用人格魅力为我们做出榜样。　　　 老师是不可替代的 课堂小结 走近老师 了解教师职业 教师职业的特点？ 风格不同的老师 怎样对待不同风格的老师？ 为什么老师有不同的风格？ 新时代对教师有什么要求？ 1.中国有悠久的尊师重道的传统，古代就有“一日为师，终身为父”的说法，我们之所以要尊敬老师是因为（ ） ①教师是人类文明的传承者之一 ②教师承担教书育人的使命 ③教师在我们成长过程中发挥着不可替代的作用 ④中华人民共和国教师法明确规定了教师的资格、任用、培养等要求 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ A 当堂训练 2.每个人心目中都有好老师的形象，我们喜欢的老师，风格可能不尽相同。面对风格不同的老师，下列做法正确的是（ ） ①子浩不喜欢语文老师的授课方式，主动和老师交流，寻找接纳老师的理由 ②佳怡因为不喜欢英语老师的教学风格，索性不听课 ③文琪利用周末去数学老师家拜访，深入了解老师的工作和生活 ④嘉铭努力适应不同老师的教学风格，多角度了解老师的职业和生活 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ D 当堂训练 3.玲玲升入初中后对英语老师的讲课不适应,你认为她应该(　　) A.与老师沟通,寻求帮助,尽快调整 B.视而不见,任其发展变化 C.跑回小学,找老师诉苦 D.放弃在学校学英语,找家教补课 A 当堂训练 4.下面能体现教师无私奉献精神的名言是（ ） A.学而时习之，不亦乐乎 B.国家的命运，有赖于对青年的教育 C.捧着一颗心来，不带半根草去 D.谁言寸草心，报得三春晖 C 当堂训练 D 当堂训练 5.一个人遇到好老师是人生的幸运,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。成为好老师的标准有（ ） ①有理想信念 ②有道德情操 ③有扎实学识 ④有仁爱之心 A．①②④ B．②③④ C．①④ D．①②③④ c 当堂训练 6.在教我们的老师中，每个老师的风格各有不同，造成风格不同的原因有（ ） ①老师的学识和阅历不同 ②老师的性格不同 ③老师解决问题的方法和表达方式不同 ④老师的性别不同 A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④ $$