2024年天津市中考道德与法治真题变式题-主观题篇

1．“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”学习过集体生活是我们青春成长的必经之路。 青春路上，我们应怎样与集体共成长？ 2．学校要举办“绘制美好班级的蓝图”的主题班会大赛。七年级（3）班为了更好地展现本班的风采，赛前大家一起积极准备：有的出谋划策，有的上图书馆查找资料，有的上网下载材料…… (1)请你为本次班会设计一个主题。 (2)你心目中的美好班集体是怎样的？请你在班会上向同学们描绘。 (3)作为班级成员，应该从哪些方面努力才能使自己的班级成为一个美好集体？（至少写出4点） 3．建设美好集体 【美好集体】 以下是某同学的日记片段： 开学第一天，我迈着轻快的步伐踏进了中学大门。面对新环境、新集体、新同学，我的内心充满许多憧憬和希望。对于这个新“家”，我们45个人有一个共同的愿景，那就是创造一个美好的班集体。 (1)共同的愿景对集体发展有何意义？ (2)一个美好的班集体应具备什么样的特征？ 【建设集体】 美好集体，是一缕春风，万物生发；美好集体，是一方净土，百花齐放；美好集体，是一汪碧水，鱼翔浅底；美好集体，是一团星火，魅力四射……没有完美的个人，却有完美的团队。 (3)美好集体对我们的成长有着不可估量的作用，请谈谈你的认识。 (4)建设美好集体，你准备怎么做？ 4．阅读材料，回答问题。 进入中学后，随着和同学们的接触日益增多，小军从原来的孤僻内向逐渐变得活泼开朗，而且学习、文体活动等各方面也表现得越来越突出，小军切实地感觉到是集体生活成就了自己。 (1)个人有所成就的基础、集体发展的必要前提是什么？ (2)从材料中“小军切实地感觉到是集体生活成就了自己。“可以得知，这是一个美好的集体。美好的集体具有哪些特征？ 5．【在集体中成长】 在学校举行的手势舞大赛中，七（1）班精心组织、认真排练，靠团结协作获得了第一名。每位同学不怕苦不怕难，贡献自己的智慧和力量，积极发挥了主人翁的作用。 (1)由此说明，集体的力量来源于 (2)我们的班级也是一个团队。那么，我们应该怎样做集体的主人，为建设美好集体出一份力？ 6．你见过雁群为过冬而以“V”字队形向南方飞行的情景吗?它们为何如此飞?当每一只鸟展翅拍打时，造成其他的鸟立刻跟进，使得整个鸟群飞开。借着“V”字队形，整个鸟群比每只鸟单飞时，至少增加了70%的飞升能力。当领队的雁疲倦了，它会轮流退到侧翼，另一只雁则接替飞在队形的最前端；飞行在后的雁则会利用叫声鼓励前面的同伴来保持整体的速度；当一只雁脱队时，它立刻感到独自飞行时的迟缓、拖拉与吃力，所以很快又回到队形中。 (1)雁群的飞行让我们感受到，每个人都难以脱离集体生活，那么美好集体具有怎样的特征?(两个方面即可) (2)作为集体的一员，我们应如何为建设美好集体贡献力量?(三个方面即可) 7．信息一：这次旅行我们共分为6个小组，根据各小组的表现，学校将评选出美好集体予以表扬。美好集体是大家共同学习、共同生活的精神家园，引领大家共同成长。 (1)为了建设美好集体，需要创造一个什么样的美好集体？ 信息二：各小组同学热情高涨，纷纷表示一定为建设美好集体贡献力量，集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要大家自主建设、自我管理。小治表示：“我也要与集体建设共成长。” (2)请说说你怎样才能做到与集体共成长？ 8．阅读材料，回答问题。 一个优秀的员工，会自觉地找到自己在集体中的位置，服从集体工作的需要。他把团队的成功看作是发挥个人才能的目标，而不是自以为是、只为满足个人需求的理想。他在团队中充满合作的精神，克制自我，与同事密切配合，来实现团队事业的辉煌。 (1)当集体利益与个人利益发生矛盾和冲突时，你的选择是什么？ (2)作为中学生怎样做到在集体担当中成长？ 9．【融入集体茁壮成长】 2023年女垒亚洲杯在韩国仁川落幕。日本队首局就轰出一记本垒打，面对劲敌日本队，全体中国队员咬紧牙关不放弃，队长在这场比赛中不断振臂高呼、鼓励队友，充分发挥了自己球队的精神和领袖的作用，最终，在全体队员的努力和拼搏下，锁定了女垒世界杯小组赛席位。中国女垒三年多以来首次在国际赛场亮相，在本次赛事中有出色的表现。 (1)“想一想”：在你的心目中，美好集体应该是怎样的？ (2)“议一议”：我们应该怎样建设美好集体，勇担集体责任？ 10．最近，某校七年级（3）班的部分同学在值日时，经常敷衍了事，班级卫生情况经常受到学校的批评。对此，这部分学生说：“垃圾又不是我们丢的，我们凭什么打扫。”班主任说：“班级是个集体，作为集体的一员，我们应该尽到自己的责任。” (1)你认为美好的集体应该是什么样的？ (2)作为集体的一员，我们应该尽到自己的责任。承担责任的意义是什么？ (3)你们打算怎样参与集体建设，使自己成为集体的主人？ 11．结合下图，谈谈你对关爱他人的理解。 12．【关爱他人】 材料一  公交车站点，售票员下车搀扶着老人说：“您不用着急，车子在等您呢！”上车后的老人，面对纷纷给她让座的乘客，感激地说：“让你们久等了，谢谢大家！” (1)看到这一幕，你有怎样的感想？说出来与同学们分享。 材料二  如果世界是一间小屋，关爱就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么关爱就是茫茫大海上的一盏明灯。 (2)生活中，我们关爱他人要注意哪些问题？ 13．阅读材料,回答问题 广东省最美志愿者卢展强于2015年建立了中山市肢残人志愿者服务总队，队里的志愿者大部分都是肢残人，累计开展各类助残志愿服务超过100多场。卢展强每年都亲自入户走访全市23个镇街贫困残疾人家庭、了解他们的需求和困难，并向有关部门反映他们的诉求。他还创立了“光亮行动”、“爱无疆，起于行”、“清泉行动”等多个项目，以残助残，为残疾人群体的健康、安全、稳定、发展提供了有力支持。有人问他：“耗费了那么多时间精力，这么做值吗?”他回答道：“我在关爱他人的同时，也是在善待自己。” (1)运用所学知识，对卢展强的回答进行评析。 (2)“关爱他人是一门艺术”，请你谈谈对这句话的理解。 14．【冬日里的温暖】位于朝阳区霄云路的一家餐馆在门口贴出一张温馨的告示： 本店免费提供晚餐，不求回报，只希望在你有能力的时候再去帮助他人。提示：只要告诉店员要套餐A，找地方吃，吃完直接走就行。 《暗号：套餐A！》在网络刷屏，更令人动容的是，告示贴出后，想要捐赠套餐A的人多了起来，有的顾客想要额外多付钱，也有路过的人推门而入，点名捐赠一份套餐A。“A套餐”正在一些城市流行起来。有网友称：“这是冬日里的温暖。” 根据材料，运用所学知识，请谈谈这股“冬日里的温暖”对你的启发。 15．【双向奔赴】 某理发店老板发现在店门口经常有隔壁建筑工地的工人走过。他看到头发凌乱的工人，就想为工人兄弟做点事，于是在店门口立起了免费帮工人兄弟理发的通知。来店里理发的工人越来越多，尽管耗费了理发店一定的成本，但店老板心里美滋滋的。后来，工人们得知理发店理发的价格后，觉得为自己免费理发的店老板太吃亏了，于是就不好意思再去理发了。老板得知原因，接受了工人们稍微收一点钱的建议，工人们又开始到店里理发了。 有网友评论此事，这是一种“双向奔赴的善意”。 结合材料，运用所学知识，谈谈你对“双向奔赴的善意”的理解? 16．小小钥匙连心田。 材料一  随着城市化进程加快，许多社区居民成为了“最熟悉的陌生人”。然而，有这么一群人，将“远亲不如近邻”这句老理儿，延续在高楼大厦之间。居民之间你来我往，互帮互助，你家的备用钥匙在我家，我家的备用钥匙在你家。一把把放在邻居家的钥匙，串起了邻里间最近的距离。 材料二  社区民警老马，不仅是社区秩序的守护者，更是社区孤寡老人的“暖心管家”。从警多年来，这些孤寡老人都把他当成自家人，主动把钥匙交给他，老马收到的钥匙多达46把。钥匙越来越多，老马的牵挂也越来越多，他用热忱的心打开了邻居的家门，也敲开了群众的心门。 请你以“小小钥匙连心田”为主题，写一篇80字左右的短评。 17．阅读材料,回答问题。 2023年11月26日，于文明同志在长春新区附近的宁溪公园中，发现一名儿童掉入冰窟里，危急时刻，他毫不犹豫地跳入冰冷的湖水，奋不顾身将其救起，在确认孩子安全后，他便悄悄地离开了现场。他英勇的救人事迹被多家主流媒体争相报道，引起了社会的极大关注和高度赞扬。于文明同志被吉林省委宣传部评为“吉林好人”，他用行动诠释“见义勇为”。 (1)小吉同学了解了于文明的事迹后，发出了以下感慨：见义勇为太危险，不值得这样做。请你运用关爱他人知识评析小吉的观点。 (2)向于文明同志学习，我们在日常生活中可以做哪些小事? 18．云南总工会自1995年启动“金秋助学”活动，截至2022年9月，市各级工会累计发放助学金1.49亿元，共资助困难职工子女37425人，帮助他们顺利入学，其中35327名学生完成学业走上工作岗位，部分受资助学生主动联系工会参与金秋助学爱心传递，以个人名义进行结对帮扶。 某校八年级（3）班针对“金秋助学”活动举行了一场讨论会，请你从“金秋助学”活动的现实意义及给生活困难学生送爱心的正确做法两方面发表一下你的看法。 19．在我们的身边有这样一个特殊群体，被人们称为“星星的孩子”，医学上称为自闭症。如何帮助、救治这个群体是全世界共同关注的话题。每年的4月2日定为“世界自闭症关注日”，以提高人们对自闭症患者的关注。 (1)关爱自闭症孩子有什么意义？ (2)怎样理解关爱他人是一门艺术？ 20．阅读材料，回答问题。 材料一  一列从江苏海安到南通的火车上，一男子突发疾病晕倒在地，同车一名女子听到广播求助后，对男子开展半个小时的急救。事后因长时间跪地，女子膝盖红肿，难以站立。这救人一幕被其他乘客记录下来并发在网上,网友纷纷点赞。据悉,这位乐于助人的女子叫刘晓姣,来自云南昭通,目前为江苏南通一家医院的护士。因其出手相救,男子最终度过险情。 (1)请你从关爱他人的角度，谈谈刘晓姣的行为有什么意义。 材料二  河北石家庄市，一名男子点了外卖后，因为下暴雨导致外卖骑手送餐晚点，于是男子便将订单取消了。取消后不久，男子就接到了外卖骑手的电话。该外卖骑手让男子取消退款，因为如果订单被取消的话他就要被扣钱，他愿意自己把餐费补偿给男子。听闻外卖骑手的苦衷后，男子也很理解，于是又将退款申请取消了。随后，外卖骑手赶到后把餐费付给男子，男子见状赶紧阻止，二人一番推让。网友对男子的行为纷纷点赞。 (2)材料二中男子的行为为什么会被网友点赞？ (3)作为中学生，我们应该怎样向材料二中的男子学习，关爱他人？ 21．活跃在世界舞台上的中国，给世界带来了深远影响。结合时政摘要进行说明。 时政摘要 影响 2023年12月22日，第78届联合国大会协商一致通过决议，将春节确定为联合国假日。 截止2023年底，中国已有811种产品出口规模全球第一；中国对“一带一路”共建国的直接投资超过2400亿美元。 共建“一带一路”倡议及其核心理念被写入联合国文件，成为全球治理的重要共识。中国正以新的发展理念、务实的行动推动着构建人类命运共同体的伟大进程。 22．【促进文明交流，推动互利共赢】 材料一  近年来，中国推出了一系列促进文明交流互鉴的务实举措，取得了一系列重大成果：创办文明交流互鉴对话会、亚洲文明对话大会、中非文明对话大会；成立丝绸之路国际剧院联盟；建立海外中国文化中心；每年在130余个国家举办“欢乐春节”活动约2000场…… (1)分析材料一中的举措对当代中国和世界的影响。 材料二  2023年是共建“一带一路”倡议提出十周年。在共建“一带一路”进程中，广交会是助力贸易畅通的重要平台，通过便利与共建国家的供采对接，助力贸易畅通。依托中国广交会平台，许多共建国家既采购到中国优质优价的产品，也打通了本国特色产品在中国的销售渠道，实现了互利共赢。 (2)结合上述材料，请以“中国与世界”为话题，拟写一段话。（100字以内） 23．2023年12月22日，第78届联合国大会协商一致通过决议，将春节（农历新年）确定为联合国假日。许多国家和地区把春节作为法定节假日，全球约五分之一的人口以不同形式庆祝春节。 今天越来越多的国家庆祝中国春节，你怎么看待这一现象? 24．2001年，中国正式加入世贸组织，成为其第143个成员。20多年来，中国积极践行自由贸易理念，全面履行入世承诺，大幅开放市场，GDP增长超过9倍，占世界GDP比重从2001年的4%增至2021年的18%以上，货物进出口增长了8倍多，成为货物贸易第一大国，利用外资稳居发展中国家首位。自2002年以来，中国对世界经济增长的平均贡献率接近30%，我国是2020年全球唯一实现正增长的主要经济体。据数据显示，中国已经成为50多个国家和地区的最大贸易伙伴、120多个国家和地区的前三大贸易伙伴…… 请运用所学知识，写出你从上述材料中得出的结论。 25．时事评析 当地时间2023年12月22日，第78届联合国大会协商一致通过决议，将春节（农历新年）确定为联合国假日。作为中国最重要的传统节日之一，春节如今已走向世界。许多国家和地区把春节作为法定节假日，全球约五分之一的人以不同形式庆祝春节。一些国家政要、国际机制领导人在农历新年发表祝福语，已经成为春节期间的固定节目，中国人民独有的中国年已经升级成为“世界年”。 结合材料，并结合所学习知识，针对“中国年”已升级为“世界年”发表你的看法（要求观点明确，逻辑严谨） 26．中国特色社会主义进入了新时代。回顾过去爬坡过坎攻坚克难的五年，我们交出了亮眼的成绩单。 材料一 ——米源；《北京市统计局》网站 (1)亮眼的成绩单说明了什么? 材料二  中国铁路不断走出国门，成为一张亮丽的“中国名片”。中老铁路2021年开通以来，实现了老挝从“陆锁国”到“陆联国”的夙愿；2023年开通运行的雅万高铁是中国高铁在海外建设的第一条全线采用中国技术、中国标准，最高运行时速350公里的高铁线路，它极大方便当地民众出行，拉动印尼物流等配套产业发展，增加当地就业机会，推动产业结构升级；亚吉铁路是中国高铁按中国标准在海外建设的第一条全产业链电气化铁路，已成为东非地区的交通大动脉；匈塞铁路是中国高铁进入欧洲的第一单，是中国高铁技术和装备“走出去”的重要组成部分；此外，中泰铁路合作进展顺利，中缅铁路、巴基斯坦一号铁路干线、中蒙俄铁路中线通道等项目积极推进。中欧班列作为便利快捷、安全稳定、绿色经济的新型国际运输组织方式，运量持续大幅增长，通达欧洲25个国家208个城市，成为中国参与全球开放合作、共建“一带一路”的重要平台。 (2)运用所学知识，分析说明中国高铁走出国门的意义。 27．阅读材料,回答问题。 材料一  近年来，中国经济发展进入新常态，增速虽然有所放缓，但仍然保持了中高速增长，经济增长速度继续位居世界主要经济体前列。自2006年以来，中国对世界经济增长的贡献率稳居世界第一，是世界经济增长的第一引擎。 (1)结合材料一，谈谈中国对世界经济发展的贡献会对中国和世界产生哪些积极影响。 材料二  2023年是构建人类命运共同体理念提出10周年。2023年9月26日，国务院新闻办公室发布《携手构建人类命运共同体：中国的倡议与行动》白皮书。10年来，构建人类命运共同体理念不断丰富和发展，取得全方位开创性的丰硕成果，日益深入人心。 (2)中国用行动为构建人类命运共同体贡献了力量。请列举两个行动。 28．阅读材料，完成下列要求。 春节，自古以来就是中华民族最重要的节日，是阖家团圆、辞旧迎新的喜庆日子。 材料一  每年中国的春节都是“地表最强人口迁徙”。从1954年到2024年，中国春运70年，人数从2300万人次到90亿人次。从绿皮火车到复兴号，从泡面、咸菜到高铁外卖，从通宵排队到网络抢票，从“摩托大军”到自驾新能源车……70年来，春运如同一辆时光列车，承载了一代代中国人的成长故事，折射着中国社会的变迁与发展，也见证着一个热气腾腾的“流动中国”。春运的出行人数猛增，出行方式也发生了巨变，不变的是回家的方向，是对美好未来的祝福与向往。 (1)谈谈材料一中“变”与“不变”背后的原因。 材料二  如今，春节已被确定为联合国假日，并被近20个国家列为法定节假日，全球有约五分之一的人口以不同形式庆祝农历新年，春节民俗活动已走进近200个国家和地区。从各国使节在联合国体验包饺子、写福字，到瑞士日内瓦万国宫高悬起大红灯笼；从新加坡“春到河畔”的巨龙灯饰熠熠生辉，到马来西亚马六甲的百余少年共舞长龙……天下同春，龙年的祝福从四面八方传来。 (2)从世界的角度，感受将春节确定为联合国假日的重要意义。 (3)据上述材料和问题传递的信息，合理续写下面的句子。 今日之中国，不仅是中国之中国，而且是 。 29．材料一  共建“一带一路”,要增进文明互鉴，让各自的文化携手发展。在习近平总书记大力推动下，中外联合考古不断推进。在乌兹别克斯坦，中乌联合考古队发现了萨扎干、拉巴特等遗址；在柬埔寨，中国工作队参与吴哥窟古迹修复工作，修复了周萨神庙和茶教寺等古迹。“一带一路”倡议提出十年来，越来越多的中国考古工作者走出国门，与国外专家一起开展考古研究、遗迹修复，书写一带一路文化交流、民心相通的故事。 材料二  我们要加强人文交流，促进文明互鉴。文明多姿多彩、发展道路多元多样，这是世界应有的样子。人类历史不会终结于一种文明、一种制度。金砖国家要弘扬海纳百川的精神，倡导不同文明和平共处、和合共生，尊重各国自主选择的现代化道路。 ——2023年8月23日，习近平在金砖国家领导人第15次会晤上的讲话 (1)结合材料分析我国推动中外联合考古工作的时代价值。 (2)为促进和而不同、兼收并蓄的文明交流，请你贡献中国方案。 30．【大国担当】 500多年来，中华民族一直追求和平，没有侵略他人、称王称霸的基因。新时代，中国坚持自己特色的大国外交，正式发布《全球安全倡议概念文件》，相继发布《关于政治解决乌克兰危机的中国立场》《关于阿富汗问题的中国立场》文件，促使沙特和伊朗握手言和、重启外交关系。 在全球性挑战面前，中国发展不断为世界繁荣提供新机遇。从门类齐全的“世界工厂”到商机无限的“世界市场”，平均每分钟有价值7300多万元人民币的货物在中国和世界其他国家之间吞吐，连续6年成为世界最大货物贸易国，中国式现代化发展惠及全球。 运用所学知识，说说中国担当对推动世界和平与发展的作用。 31．《中华人民共和国爱国主义教育法》自2024年1月1日起施行。以法之名激发新时代爱国主义伟力，是时代所需、民心所向。依据材料回答下面小题。 【学法·融入日常】 《中华人民共和国爱国主义教育法》规定 第十六条各级各类学校应当将课堂教学与课外实践和体验相结合，把爱国主义教育内容融入校园文化建设和学校各类主题活动…… 依据上述规定，学校开展了主题宣传活动，以下是同学们搜集的学习资料。 学习资料苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 ——林则徐 未惜头颅新故国，甘将热血沃中华。 ——赵一曼 国家需要我，我一定全力以赴。 ——于敏 我一直有两个梦，一个是禾下乘凉梦，一个是杂交水稻覆盖全球梦。 ——袁隆平 只要国家和人民需要，我就会勇往直前！ ——聂海胜 学习感悟 ____ (1)透过这些豪言壮语，你有哪些感悟？（至少写出四个方面） 【践行·法治护航】 良法需要善治。落实爱国主义教育法走深走实正在进行中…… (2)运用所学，将落实爱国主义教育法走深走实的路径补充完整。 32．【夯实法治】 “利莫大于治，害莫大于乱”。国家安全是国家发展的重要基石。我国先后出台了20余部国家安全专门立法，110余部含有国家安全条款的法律法规相继制定修订，颁布了重要党内法规，新修订的《中华人民共和国反间谍法》是党的二十大后国家安全领域的首部专门立法，为维护我国国家安全提供更加有力的法治保障，中国特色国家安全法律制度体系加速构建形成。 上述材料体现了我国在践行什么法治要求?青少年应怎样助力厉行法治? 33．2024年2月24日，釜山世乒赛女团决赛，在日本队大比分反超中国队的情况下孙颖莎临危受命，顶住压力，以3：0战胜对手。正如她自己所说“冠军可以不是我，但是冠军必须是中国”，她的故事不仅仅是个人的成就，更是一种精神的传承和弘扬。 这种精神是什么?结合材料，指出孙颖莎是怎样传承和弘扬这种精神的? 34．阅读材料,回答问题。 维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。我们每一位公民都要自觉履行维护国家利益的基本义务。历史表明：国家统一、民族团结，政通人和、百业兴旺；国家分裂、民族纷争，则丧权辱国、人民遭殃。维护国家统一和民族团结，我们应该始终做到认识不含糊、行动不动摇。 (1)维护国家利益具体来说就是要维护什么? (2)运用所学知识回答，维护国家统一和全国各民族团结每个公民都应当怎样做? (3)维护国家统一或民族团结的事例有很多，请你试举一例。 35．阅读材料，回答问题。 2023年10月24日，十四届全国人大常委会第六次会议表决通过了《中华人民共和国爱国主义教育法》，自2024年1月1日起施行。全国人大常委会法工委负责人表示，制定爱国主义教育法，以法治方式推动和保障新时代爱国主义教育，对于振奋民族精神，凝聚人民力量，推进强国建设、民族复兴，具有十分重大而深远的意义。 (1)全国人大常委会落实了厉行法治的哪一项要求？ (2)爱国主义的本质是什么？ (3)传承和弘扬爱国主义精神，中学生可以做些什么？ 36．2023年4月1日起,《中华人民共和国黄河保护法》正式实行。黄河保护法是中国第二部流域法律,以下是黄河保护法的立法进程。 2020年，党中央、国务院都署，高度重视黄河立法工作。 → 2021年4月，水利部门公布了《黄河保护立法 （征求意见稿）》，并向社会各界征求意见和建议。 → 2021年12月，全国 人大常委会审议草 案，并向社会各界 征求意见和建议。 → 2022年10月，第十三届全国人大常委会审议通过，2023年4月1日起执行。 (1)划线部分体现了法律具有的哪一特征? (2)立法进程体现了厉行法治的哪一内容? (3)从立法进程中可以看出,走中国特色社会主义法治道路要坚持哪三者有机统一? 37．依法治国，厉行法治 2023年10月24日 ,十四届全国人大常委会第六次会议表决通过《中华人民共和国 爱国主义教育法》, 自2024年1月1日起施行 。制定爱国主义教育法 , 以法治方式推动 和保障新时代爱国主义教育 ,对于振奋民族精神、凝聚人民力量 ,推进强国建设、民族复兴 ,具有十分重大而深远的意义。 根据材料 ,结合所学知识 ,请你从厉行法治的角度对落实爱国主义教育法提几条建 议 。 38．【缅怀先烈致敬英雄】 又到一年清明节。对中国人来说，这既是礼祭祖先、慎终追远的日子，也是全民族寄托哀思、祭奠英烈的时刻。“龙华千古仰高风，壮士身亡志未穷。墙外桃花墙里血，一般鲜艳一般红”，革命先烈们用智慧和汗水、甚至鲜血和生命，为国家富强、民族振兴书写了可歌可泣的壮丽篇章。全国各地群众纷纷走进烈士陵园，踏访革命旧址，参观纪念馆，开展形式多样的纪念活动，向千千万万英烈凭吊追思，重温革命情怀，表达崇敬之情。 (1)请结合材料和所学知识，说明革命先烈为什么值得人们致敬。 (2)请列举两位令你敬佩的革命先烈，并各用一句话概括他（她）的英雄事迹。 39．阅读材料，综合运用所学知识探究问题。 九年级学生小北和同学围绕“扬爱国主义风帆”和“民主政治建设”的主题，开展以下的学习活动，请你一起探究与分享。 材料一  十四届全国人大常委会第六次会议表决通过《中华人民共和国爱国主义教育法》，自2024年1月1日起施行。制定爱国主义教育法，以法治方式推动和保障新时代爱国主义教育。 (1)从爱国主义与民族精神关系的角度，指出我国以法治方式推动和保障新时代爱国主义教育的必要性。 材料二  中国是世界上历史最悠久的国家之一， 中国各族人民共同创造了光辉灿烂的文化、共同缔造了统一的多民族国家。国家在全体人民中开展爱国主义教育，培育和增进对中华民族和伟大祖国的情感，传承民族精神、增强国家观念，壮大和团结一切爱国力量，使爱国主义成为全体人民的坚定信念、精神力量和自觉行动。 ———《中华人民共和国爱国主义教育法》 (2)爱国，不能停留在口号上。请列举你的爱国主义行动。(写出两个具体行动即可) 并写出这两个行动对你内心成长所产生的影响。 材料三  对祖国悠久历史、深厚文化的理解和接受，是人们爱国主义情感培育和发展的重要条件。中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉。 ——习近平 (3)结合所学思考，中华优秀传统文化与爱国主义教育之间的联系是什么? (4)综合以上材料和问题，概括指出制定《中华人民共和国爱国主义教育法》的意义所在。 40．《中华人民共和国爱国主义教育法》自2024年1月1日起施行。阅读材料，回答问题。 【其来有自，铿锵有声】 2019年，党中央印发《新时代爱国主义教育实施纲要》，对该项工作作出全面部署。 2020年，全国两会上，代表、委员们提交多份议案、提案，呼吁加强爱国主义教育。 2023年6月，十四届全国人大常委会第三次会议对爱国主义教育法草案进行初审。 2023年6月至7月，该法律草案在线公布并向社会公开征求意见，共收到311人提出的586条意见。 2023年10月24日，十四届全国人大常委会第六次会议通过本法。 (1)《爱国主义教育法》的实施，说明我国坚持落实哪一治国基本方略？ (2)结合该法的出台历程，阐释我国如何践行“坚持党的领导、人民当家作主、法治治国有机统一”。 【崇尚法治，理解精神】 2023年9月13日，广东一列火车上发生了一起令人震惊的事件。一名男子在车厢内不断污蔑国民和国家，他的侮辱性言语刺痛了整个车厢的旅客，该男子的行为令车厢内所有人义愤填膺，纷纷起身要求该男子道歉，一位大姐勇敢地站起来制止他的不当言论，直接上手锁喉，最终单手掐住了这名男子。 (3)有人说，大姐不应该采取行动，她会因在公共场所行衅滋事而被拘留。但更多人支持大姐的勇敢行为，赞扬她的威严和不屈精神。综合上述材料，以“爱国守法”为主题，写一则简短的新闻评论。 41．2024年是新中国成立75周年，我们正向着强国建设、民族复兴的宏伟目标奋勇前进！依据材料回答下面小题。 【国家·复兴之路】 对历史最好的致敬，就是创造新的历史。“我们已经走出一条光明大道，我们要继续前行。” (1)请将图中的①②补充完整，并回答办好中国的事情关键在于什么？ 【区域·先行示范】 “京津冀协同发展意义重大，对这个问题的认识要上升到国家战略层面。”10年间，京津冀协同发展取得显著成效。 民生保障日趋完善京津冀主要城市Ⅰ至1.5小时“交通圈”基本形成；9900余家定点医疗机构实现跨省结算；京津与河北开展办学合作…… 研发投入持续增长2022年，京津冀研发经费4260.9亿元，是2013年的2.2倍；2023年，有效发明专利拥有量是2013年的6.7倍。 新兴产业加速发展北京高精尖产业快速发展；天津深耕生物医药、新材料等重点产业；河北牵头新能源、智能网联汽车和机器人两大产业。 美丽宜居成果丰硕京津冀地区空气质量不断改善；北京雨燕恢复到近万只，天津“绿屏”基本建成，河北塞罕坝林场获“地球卫士奖”…… (2)针对四则材料的内容，分别总结京津冀协同发展的经验。 【天津·奋楫笃行】 “中国式现代化离不开优秀传统文化的继承和弘扬，天津是一座很有特色和韵味的城市，要保护和利用好历史文化街区，使其在现代化大都市建设中绽放异彩。” (3)请你作为“文旅推荐官”完成“天津名片”，推介魅力天津。 42．2022年北京冬奥会的开幕式上，燃烧了百年的奥运圣火从“大火”变成“微火”。火炬手直接把手持火炬插在一个巨大的雪花台上，完成了奥运火炬的交接和点燃。 奥运圣火从“大火”变成“微火”，体现了我国哪些发展理念？ 43．“江山就是人民、人民就是江山。打江山、守江山，守的是人民的心。中国共产党根基在人民、血脉在人民、力量在人民。” 这句话体现了中国共产党怎样的发展思想？请具体阐述并举例说明。 44．党中央统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想，出台一系列重大方针政策，推出一系列重大举措。 措施1  把科技自立自强作为国家发展的战略支撑，坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，强化国家战略科技力量，加强基础研究，推进关键核心技术攻关和自主创新。 措施2  党在收入分配、就业教育、社会保障、医疗卫生、住房保障等方面推出一系列重大举措，注重加强普惠性、基础性、兜底性民生建设，推进基本公共服务均等。 ①请列出措施1体现的国家战略： 。 ②请归纳措施2得出的一个结论： 。 45．中国式现代化是走和平发展道路的现代化。共建家园，有你有我。 【学习政策】近年来，党中央、国务院出台了一系列政策措施，加快推进农村基础设施建设和公共服务改善。全面建设社会会主义现代化国家，既要建设繁华的城市，也要建设繁荣的农村。 (1)“建设繁荣的农村”是为了解决我国经济发展中面临的哪一现实挑战? (2)全面建设社会主义现代化国家的首要任务是什么? 【总结观点】2023年10月，在第三届“一带一路”国际合作高峰论坛上，习近平主席指出：“共建‘一带一路’,跨越不同文明、文化、社会制度、发展阶段差异，开辟了各国交往的新路径，搭建起国际合作的新框架，汇集着人类共同发展的最大公约数。” (3)“高峰论坛”的召开说明我国贯彻新发展理念中的哪一理念? (4)习近平主席的讲话表明我国要秉持怎样的全球治理观? 46．关注家乡发展，实现全面乡村振兴。 【政务辽宁】 着眼于提升企业、群众办事满意度、获得感，沈阳市持续推进“只提交一次材料”改革，90%申报材料实现“只提交一次”或免于提交，上线1123个智能化服务场景，平均申报时间缩短22.3%，审批效率提升24.2%。2023年，沈阳市“只提交一次材料”改革被国务院评为政务服务效能提升典型案例。 (1)“着眼于提升企业、群众办事满意度、获得感”表明辽宁坚持了怎样的发展思想? 【创新辽宁】 创新，成为辽宁高质量发展赛道上的主题词。加快创建区域科技创新中心，辽宁高标准建设辽宁实验室，新建、重组全国重点实验室达11家。实施“揭榜挂帅”科技攻关项目120个，科技成果本地转化率55.5%，实施科技型企业梯度培育计划…… (2)运用所学知识分析，为什么“创新，成为辽宁高质量发展赛道上的主题词”? 【文化辽宁】 聚焦红色资源、绿色山川、白色冰雪、蓝色海洋、“古韵”遗产五大特色，辽宁发力把文化和旅游的资源优势转化为产业优势，将文旅产业打造成高质量发展的重要抓手、实现辽宁全面振兴新突破的有力支撑，让“诗”和“远方”在互联共融中不断满足人民对美好生活的新期待。 (3)“辽宁发力把文化和旅游的资源优势转化为产业优势”说明辽宁统筹推进“五位一体”总体布局中哪些方面的建设? 【绿色辽宁】 关注生态，践行绿色。在辽宁，垃圾分类等绿色生活方式正成为人人崇尚的社会新风尚。2022年以来，全省地级及以上城市居民小区生活垃圾分类覆盖率达到87%，城市生活垃圾回收利用率达到30.4%。 (4)根据划线部分概括辽宁取得的“绿色”成就。 47．2022年12月20日，被誉为“国家名片”的金沙江白鹤滩水电站，正式投产发电。 ★白鹤滩水电站创造多项世界第一。在浇筑高289米、弧长709米的大坝时，面对温控防裂问题，工程师们创造性使用新技术，破解了“无坝不裂”的魔咒。书写了中国水电由跟跑、并跑走向领跑的传奇故事。 ★白鹤滩水电站践行国家“先移民，后建设”的方针，建设征地搬迁安置移民总数超过5万。搬迁后，各地陆续开展技能培训、创业帮扶、帮助群众实现就业增收，移民群众过上了幸福的新生活。 ★一滴水发6次电，世界最大清洁能源走廊实现了长江流域水力资源的最大化利用。截至目前，6座巨型电站累计发电量超3万亿千瓦时，减排二氧化碳约2.4亿吨。 结合上述材料和所学，分析白鹤滩水电站被誉为“国家名片”的原因。 48．高质量发展既是中国式现代化的本质要求，也是推进中国式现代化的路径选择，二者统一于实现中华民族伟大复兴的历史进程。阅读材料，回答问题。 材料一  融合聚力，起势发展。2023年4月10日至13日，习近平总书记先后来到湛江、茂名、广州等地进行调研，就广东省推进“中国式现代化”发表了以下讲话。 讲话一：推进中国式现代化，要把水资源问题考虑进去，以水定城、以水定地、以水定人、以水定产，发展节水产业，抓好水资源优化配置。 讲话二：推进中国式现代化，必须全面推进乡村振兴，解决好城乡区域发展不平衡问题，加强对后富的帮扶，发展乡村产业，促进农民经营增效，创造就业机会，稳定农民工就业，千方百计增加农民收入，让大家的生活一年更比一年好。 讲话三：推进中国式现代化，要加强对中小企业创新支持，培育更多具有自主知识产权和核心竞争力的创新型企业，不断提高科技成果转化和产业化水平。 (1)从三则讲话中任选两则，结合上述材料并运用所学知识，分析广东应如何推进中国式现代化？ 材料二  勇挑大梁，奋发有为。广州市政府2024年工作报告提出，2023年地区生产总值预计突破3万亿元，这是广州经济发展史上具有里程碑意义的大事，也是广州作为经济大市的担当，更为广东高质量发展注入强大动能。报告也一并提出了2024年广州工作的重点: 纵深推进新阶段粤港澳大湾区建设。围绕做实“一点两地”全新定位的要求，抓紧做实大湾区建设大机遇、大文章，强化战略联动发展，在贯通一域与全局中有效拓展经济纵深，努力把国家战略势能转化为高质量发展动能。 坚持产业第一、制造业立市。坚持把发展经济的着力点放在实体经济上，统筹推动传统产业改造提升、新兴产业加快发展、未来产业谋篇布局，加快形成新质生产力，筑稳做强高质量发展底基底盘，建设先进制造业强市。 推进文化强市建设。深入学习贯彻习近平文化思想，坚定文化自信自强，推进红色文化传承弘扬示范区建设，深入开展英雄花开英雄城系列活动，办好“农民运动”系列原创展览，打造一批读懂红色广州精品旅游线路，不断提升城市文化软实力影响力。 (2)结合材料二，运用所学知识，分析2024年广州工作重心的依据。 49．【美丽无锡】 2024年2月19日，无锡市生态环境保护大会召开。无锡市委书记杜小刚强调，要深刻领悟习近平总书记关于“绿色发展是高质量发展的底色，新质生产力本身就是绿色生产力”的重要论述。 会议明确：要高标准打好蓝天、碧水、净土保卫战，实施一批生态保护修复和生物多样性保护重大工程，持续打造更好生态质量。要培育更多高新技术企业、专精特新企业组团，全力抢占合成生物和生物制造、人形机器人、低空经济等未来赛道，实现战略性新兴产业和高新技术产业产值占比“双50%以上”目标。通过厚植高质量发展绿色底色，奋力描绘“美丽无锡”新图景。 (1)材料中划线部分的举措，体现了教材中的哪些观点? (2)打好“蓝天、碧水、净土保卫战”人人有责。请分别写出一个具体行动，为推动新质生产力发展贡献自己的力量。 名称 具体行动 蓝天保卫战 碧水保卫战 净土保卫战 50．2024年全国两会，“发展新质生产力”成为热议话题。“新质生产力”代表一种生产力的跃迁，是科技创新发挥主导作用的生产力，是摆脱了传统增长路径、符合高质量发展要求的生产力，为新时代全面推进我国经济持续健康、高质量发展，整合科技创新资源，提供了科学理论指导和行动指南。 运用相关知识，为培育新质生产力支招。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．在共建中尽责，学会承担责任，并体现在实际行动中，落实于具体的事情里；学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当；在担当中成长。 【详解】本题考查怎样与集体共成长，可结合教材知识作答。 2．(1)班兴我荣，班衰我耻；团结协作，共创优秀班集体；携手共建优秀班集体等。 (2)①美好班集体拥有共同的愿景；②美好班集体是民主的、公正的；③美好班集体是充满关怀与友爱的；④美好班集体是善于合作的；⑤美好班集体是充满活力的。 (3)①共同确定愿景和目标，凝聚每个人的才华和智慧；②共同商定集体的规则与制度内容（班规班纪），民主选举组织领导者（班干部）；③主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉；④共同创造良好的集体氛围，形成集体正气和凝聚力；⑤树立主人翁意识，主动分担集体事务，积极参与集体建设；⑥为集体出力，从实际情况出发，各尽其能，发挥所长；⑦集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好；⑧悉心呵护集体荣誉，勇于承担责任；⑨在集体中，学会接纳他人，理解和包容他人；关爱他人，互相帮助等。 【详解】（1）本题要求为本次班会设计一个主题，属于开放性试题，符合题意即可。 （2）本题考查美好集体的特征，可结合教材知识作答。 （3）本题考查在集体共建中尽责的要求、承担责任促进集体发展的要求，可结合教材知识作答。 3．(1)符合题意，观点正确，写出一点即可。例答：愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力，共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取等等。 (2)符合题意，观点正确，写出两点即可。例答：美好的班集体是民主的、公正的，是充满关怀与友爱的，是善于合作的，是充满活力的。 (3)合题意，观点正确，言之有理即可。例答：美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长；在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实精神生活，感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。 (4)符合题意，观点正确，写出两点即可。例答：共同确定愿景和目标，共同商定集体的规则与制度内容，共同创造良好的集体氛围；主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉；各尽其能，发挥所长，为集体出力，积极承担责任；学会接纳他人，理解和包容他人，互帮互助，学会参与，学会担当等等。 【详解】（1）本题考查共同愿景对集体发展的意义，可结合教材知识作答。 （2）本题考查美好的班集体的特征，可结合教材知识作答。 （3）本题考查美好集体的作用，可结合教材知识作答。 （4）本题考查如何建设美好集体，可结合教材知识作答。 4．(1)承担责任 (2)①美好的集体是民主的、公正的。②美好集体是充满关怀与友爱的。③美好集体是善于合作的。④美好集体是充满活力的。 【详解】（1）本题考查承担责任促进集体发展与个人成长，可结合教材知识进行作答。 （2）本题考查美好集体的特征，可结合教材知识进行作答。 5．(1)集体力量来源于成员的共同目标和团结协作 (2) ①集体的建设需要每个人的智慧和力量，我们要树立主人翁意识。 ②为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。 ③集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。 ④在集体生活中要学会承担责任，自我磨砺。 ⑤学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。 【详解】（1）本题考查集体的力量来源，可以结合教材知识进行回答。 （2）本题考查怎样为建设美好集体出力，可以结合教材知识进行回答。 6．(1)①美好集体是民主的、公正的。②美好集体是充满关怀与友爱的。③美好集体是善于合作的。④美好集体是充满活力的。 (2)在集体共建中尽责：①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自主管理。②共同确定愿景和目标。③共同商定集体的规则与制度内容，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心◇的组织领导者。④需要我们的"自治"精神，表现为每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。⑤共同创造良好的集体氛围。 在担当中成长：①集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体中没有旁观者，人人都要参与，每个人都是集体的主人。②为集体出力◇需要每个人从实际情况出发，各尽其能°，发挥所长。③集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。④勇于担责°，主动作为。⑤在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人°，互相帮助；学会参与，学会担当。 【详解】（1）本题考查美好集体的特征，可以根据教材知识进行回答。 （2）本题考查怎样为建设美好集体贡献力量，可以根据教材知识进行回答。 7．(1)民主的、公正的；充满关爱与友爱的；善于合作的；充满活力的等。 (2)①主动参与集体建设，积极参加集体活动；②从自己的实际情况出发，发挥所长，尽己所能，为集体出力；③悉心呵护集体的荣誉和利益；④学会接纳他人，理解和包容他人，与同学友好相处等。 【详解】（1）本题考查美好集体的特征，可以根据教材知识进行回答。 （2）本题考查怎样与集体共成长，可以根据教材知识进行回答。 8．(1)当集体利益与个人利益发生矛盾和冲突时，将集体利益放在个人利益之上。 (2)①树立主人翁意识②从个人实际情况出发，做好集体的事务③维护集体的利益和荣誉④在集体生活中学会承担责任⑤勇于担责，主动作为⑥在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人⑦学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。 【详解】（1）本题考查当集体利益与个人利益发生矛盾和冲突时应如何做，可结合教材知识作答。 （2）本题考查如何在集体担当中成长，可结合教材知识作答。 9．(1)①美好集体是民主的、公正的；美好集体是充满关怀与友爱的；美好集体是善于合作的；美好集体是充满活力的。 (2)为集体的建设贡献自己的智慧和力量，积极参与集体事务；各尽所能，发挥所长；悉心呵护集体荣誉；学会承担责任。 【详解】（1）本题考查美好集体的特征，可以结合教材知识进行回答。 （2）本题考查怎样建设美好集体，可以结合教材知识进行回答。 10．(1)民主的，公正的、充满关怀与友爱的、善于合作的、充满活力的 (2)在集体生活中承担责任，是自我磨砺的过程，有助于我们学会正确的做事，提高能力，获得他人的认可和尊重，扩大自我成长的空间。勇于担责可以为自己赢得信任，可以让自己被赋予更大的责任，从而拥有更多发展的机会。 (3)贡献个人的智慧和力量；发挥所长，为集体尽力；维护集体的利益和荣誉，关爱他人、学会担当、积极奉献 【详解】（1）本题考查美好的集体的特征，可结合教材知识作答。 （2）本题考查承担责任的意义，可结合教材知识作答。 （3）本题考查如何在集体中尽责，可结合教材知识作答。 11．关爱传递着美好情感，给人带来温暖；关爱有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步；关爱他人，收获幸福。 【分析】考点考查：关爱他人的意义。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用关爱他人的有关知识，从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：两位年轻人帮助老奶奶→可链接关爱他人的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 12．(1)①关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁；②关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量，有利于形成良好的人际氛围、促进社会文明进步；③美好的生活离不开人与人之间的相互帮助；等等； (2)①关爱他人，要心怀善意；学会关心、体贴和帮助他人。当他人遇到困难的时候，我们应在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀；②关爱他人，要尽己所能；为他人排忧解难、奉献社会；③关爱他人，要讲究策略；帮助他人时要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心。 【分析】考点考查：关爱他人的意义、关爱他人的要求。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用“关爱他人的意义”相关知识，从感想类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：面对纷纷给她让座的乘客，老人非常感激→可链接教材知识“关爱他人的意义”； 关键词②：售票员下车搀扶着老人→美好的生活离不开人与人之间的相互帮助； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查关爱他人的要求，可结合教材知识作答。 13．(1)观点是正确的。因为关爱传递着美好情感，给人们带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中互谅互让，相互尊敬，与人为善，增进信任，有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。关爱他人，收获幸福。关爱他人能赢得他人尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。关爱他人就是关爱和善待自己。 (2)①关爱他人，要心怀善意；②关爱他人，要尽己所能；③关爱他人，要讲究策略。 【分析】考点考查：关爱他人。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：道德修养。 【详解】（1）第一步：读题，提炼辩题。 观点：我在关爱他人的同时，也是在善待自己。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 判断正误：正确； 论据：关爱他人的意义； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用关爱他人的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“关爱他人是一门艺术”→可链接关爱他人的要求； 第三步：整合信息，组织答案。 14．①这是一个暖心贴心的方式，体现关爱他人。 ②关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。 关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量，使人们在交往过程中互谅互让，相互尊敬，与人为善，增进信任，有利于形成良好的人际氛围。 ③关爱他人，收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助。 ④关爱他人，要心怀善意。当他人遇到困难的时候，我们应该在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。 ⑤关爱他人，要尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心。只要人人献出一点爱，社会就会充满阳光。 ⑥关爱他人，要讲究策略。帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心。 【分析】考点考查：关爱他人的意义和要求 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力 核心素养：道德修养 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用关爱他人的意义和要求的有关知识，从启发类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：本店免费提供晚餐，不求回报，只希望在你有能力的时候再去帮助他人→可链接关爱他人的意义； 关键词②：只要告诉店员要套餐A，找地方吃，吃完直接走就行→可链接关爱他人的要求； 第三步：整合信息，组织答案。 15．①关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。②关爱他人，收获幸福。从一定意义上说，关爱他人就是要关爱和善待自己。③关爱他人，要心怀善意。当他人遇到 困难时，我们应该在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。④关爱他人，要尽已所能。关爱不分大小，贵在有爱心。⑤关爱他人，要讲究策略。帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤他人的自尊心，增强安全防范意识和自我保护意识。 【分析】考点考查： 关爱他人的要求、关爱他人的意义 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：道德修养、责任意识 【详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用关爱他人的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：来店里理发的工人越来越多，尽管耗费了理发店一定的成本，但店老板心里美滋滋的→关爱他人的意义。 关键词②：老板得知原因，接受了工人们稍微收一点钱的建议→关爱他人的做法。 第三步：整合信息，组织答案。 16．关爱他人要心怀善意，要尽己所能，关爱不分大小，贵在有爱心。社区民警老马对社区孤寡老人的关心，体现了关爱他人，有利于传递美好情感，给人带来温暖和希望，有利于促进社会和谐稳定，传播正能量；有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。 【分析】考点考查：关爱他人 能力考查：分析和描述能力 核心素养：道德修养 【详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用关爱他人的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：邻里之间互放备用钥匙、社区老马成为社区孤寡老人的“暖心管家”→联系关爱他人的要求和意义。 第三步：整合信息，组织答案。 17．(1)我不赞成小吉的观点。关爱传递着美好温暖，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。关爱是社会和谐稳定的润滑计和正能量，关爱他人，收获幸福。 (2)公交车给老人让座、扶老人过马路。 【分析】考点考查：关爱他人。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】（1）第一步：读题，提炼辩题。 观点：见义勇为太危险，不值得这样做。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据：关爱他人的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题要求回答如何关爱他人，属于开放性试题，言之有理即可。 18．现实意义：①有利于关爱、帮助困难学生，传递美好情感。②有利于让困难学生感受到社会的温暖。③有利于形成与人为善、增进信任的良好人际氛围，促进社会的文明进步。④有利于促进社会和谐稳定。 在给生活困难学生送爱心时，应注意：①要心怀善章。②要尽己所能。③要讲究策略。帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心。④不仅在物质上给予帮助，而且要在精神上给予关怀。 【分析】考点考查：关爱他人 能力考查：调动和运用知识，分析和解决问题 核心素养：道德修养、责任意识 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用关爱他人的有关知识，从意义和措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“金秋助学”活动的现实意义→可联系关爱他人的意义。 关键词②：给生活困难学生送爱心的正确做法→可联系关爱他人的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 19．(1)①关爱传递着美好情感。关爱自闭症孩子能给他们带去温暖和希望。 ②关爱自闭症孩子有利于促进社会文明进步。 ③关爱他人，收获幸福。从一定意义上说，关爱他人也是关爱和善待自己。 (2)①关爱他人，要心怀善意。我们应心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人。当他人遇到困难的时候，我们应该在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。 ②关爱他人，要尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心。一个人的能力有大小，但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。只要人人献出一点爱，社会就会充满爱的阳光。 ③关爱他人，要讲究策略。帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心；面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。 【分析】考点考查：关爱他人 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用关爱他人的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：“星星的孩子”，每年的4月2日定为“世界自闭症关注日”，以提高人们对自闭症患者的关注→可链接关爱他人的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查怎样关爱他人，可以结合教材知识进行回答。 20．(1)关爱他人传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁；关爱他人是社会和谐的润滑剂和正能量；关爱他人有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步；关爱他人收获幸福，关爱他人就是关爱和善待自己。 (2)男子懂得换位思考，关爱他人，理解体谅他人。 (3)①关爱他人，要心怀善意。我们应心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人。当他人遇到困难的时候，我们应该在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。②关爱他人，要尽已所能。关爱不分大小，贵在有爱心。③关爱他人，要讲究策略。帮助他人时，不要伤害他人的自尊心；面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，采取果敢和理智的行动。 【分析】考点考查：关爱他人的意义、关爱他人的要求。 能力考查：分析材料能力、运用教材知识能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用关爱他人的意义的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：刘晓姣对突发疾病的男子实施急救，男子最终度过险情。网友纷纷点赞她的行为，传播了社会正能量→可链接关爱他人传递着美好情感、关爱他人是社会和谐的润滑剂和正能量、关爱他人有利于促进社会文明进步、关爱他人收获幸福等作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用关爱他人的意义的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：男子理解外卖骑手的苦衷，取消申请退款→可链接换位思考、关爱他人等作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查关爱他人的要求，可结合教材知识作答。 21．①中国文化对世界的影响越来越大；②中国正为世界经济增长注入新的活力；③中国是世界格局中的重要力量。 【分析】考点考查：中国对世界的影响。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：政治认同。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用中国对世界的影响的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：春节确定为联合国假日→可链接中国文化对世界的影响越来越大； 关键词②：中国已有811种产品出口规模全球第一；中国对“一带一路”→可链接中国正为世界经济增长注入新的活力； 关键词③：中国正以新的发展理念、务实的行动推动着构建人类命运共同体的伟大进程→可链接中国是世界格局中的重要力量； 第三步：整合信息，组织答案。 22．(1)①有利于传承和弘扬中华优秀传统文化，建设文化强国。②有利于扩大中华文化对世界的影响力。③有利于推动世界文明的进步。 (2)要点：中国同世界的关系越来越紧密。中国的发展离不开世界，世界的繁荣稳定也离不开中国；中国坚持合作共赢的理念，让发展成果更多更公平地惠及各个国家；中国始终是全球发展的贡献者。 【分析】考点考查：中华文化对世界的影响、中国的担当。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：政治认同。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用中华文化对世界的影响的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：创办文明交流互鉴对话会、亚洲文明对话大会、中非文明对话大会；成立丝绸之路国际剧院联盟；建立海外中国文化中心；每年在130余个国家举办“欢乐春节”活动约2000场→有利于传承和弘扬中华优秀传统文化，有利于扩大中华文化对世界的影响力。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用中国与世界的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：依托中国广交会平台，许多共建国家既采购到中国优质优价的产品，也打通了本国特色产品在中国的销售渠道→中国的担当。 第三步：整合信息，组织答案。 23．随着中国的发展，中国文化对世界的影响越来越大。在中国与其他国家的深度互动中，外国人有更多的机会、更强烈的意愿，接触、体验和认识中国文化，感受中国文化的魅力，接受中国文化的熏陶。 【分析】考点考查： 中华文化对世界的影响 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：政治认同 【详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是国家，需要运用中华文化对世界的影响的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：第78届联合国大会协商一致通过决议，将春节（农历新年）确定为联合国假日→中国文化对世界的影响越来越大； 第三步：整合信息，组织答案。 24．①中国坚持对外开放的基本国策；②中国的发展离不开世界，世界的发展也离不开中国；③中国正为世界经济增长注入新的活力；④中国以务实的行动推动人类命运共同体建设；⑤中国坚持走和平发展道路，奉行互利共赢的开放战略；等等。 【分析】考点考查：构建人类命运共同体、世界舞台上的中国。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：政治认同。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用构建人类命运共同体、世界舞台上的中国的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我国对世界经济增长的平均贡献率接近30%，我国是2020年全球唯一实现正增长的主要经济体。据数据显示，中国已经成为50多个国家和地区的最大贸易伙伴、120多个国家和地区的前三大贸易伙伴→中国正为世界经济增长注入新的活力；中国以务实的行动推动人类命运共同体建设；中国坚持走和平发展道路等。 第三步：整合信息，组织答案。 25．①春节作为中国传统节日，不仅传承着和平、和睦、和谐等中华文明理念，也承载着家庭和睦、社会包容、人与自然和谐共生等全人类共同价值。春节能凝聚人心的文化价值，越来越被各国所认同。春节是中华传统节日，受到世界各国人民喜爱，被也世界人民接受、欣赏、认同。 ②中华文化源远流长、博大精深，具有丰富的内涵，具有海纳百川、有容乃大的包容力，具有广泛的传播力和影响力。③中国的国际地位不断提高，国际影响力不断增强，中国的知名度不断提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用。④对外开放水平不断提高，国家文化软实力不断增强，中华文化对世界的影响力越来越大，越来越多的外国人愿意认识中华文化。 ⑤联合国倡导多元、包容的文化价值理念，倡导尊重世界文明多样性，推动世界不同文明交流互鉴。 【分析】考点考查：中华文化的特点和影响、文化自信、文明交流互鉴。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：政治认同。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用中华文化的特点和影响、文化自信、文明交流互鉴的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：第78届联合国大会协商一致通过决议，将春节(农历新年)确定为联合国假日，春节如今已走向世界。许多国家和地区把春节作为法定节假日，全球约五分之一的人以不同形式庆祝春节→中华文化的特点和影响、文明交流互鉴。 第三步：整合信息，组织答案。 26．(1)我国经济发展趋势保持向好，经济实力不断增强；人均收入持续增长，人民生活水平不断提高，人民的幸福感、获得感不断提升。 (2)中国高铁走出国门彰显我国的综合国力，提升国际影响力，体现了坚持创新驱动发展战略的重要性；有利于彰显我国坚持合作共赢的理念，与各国共享发展机遇，共享发展成果，彰显中国力量；有助于推动世界经济的发展，为世界经济增长注入活力；展现中国负责任大国形象，贡献中国智慧，有助于推动构建人类命运共同体。 【分析】考点考查：改革开放的开启和辉煌成就、中国积极主动承担国际责任、中国经济对世界的影响、中国是世界格局中的重要力量、现阶段我国需要创新的原因 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：政治认同、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用改革开放的开启和辉煌成就的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：2019-2023年国内生产总值及其增长速度→链接我国经济发展趋势保持向好，经济实力不断增强。 关键词②：2019-2023年全国公民人均可支配收入及其增长速度→链接人均收入持续增长，人民生活水平不断提高，人民的幸福感、获得感不断提升。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用中国积极主动承担国际责任、中国经济对世界的影响、中国是世界格局中的重要力量、现阶段我国需要创新的原因的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：中国高铁走出国门彰显我国的综合国力，提升国际影响力→链接坚持创新驱动发展战略的重要性；中国担当；中国经济对世界的影响；构建人类命运共同体。 第三步：整合信息，组织答案。 27．(1) 对中国的积极影响：有利于提高我国的国际地位，增强国际影响力；有利于提高对外开放水平；有利于增强民族凝聚力；有利于加快实现中华民族伟大复兴；有利于增强中华民族的自尊心、自信心和自豪感等。 对世界的积极影响：有利于推动世界经济的发展；有利于为构建人类命运共同体创造良好的国际环境；有利于顺应经济全球化趋势；有利于推动建立国际经济新秩序；为世界各国提供更广阔的市场、更充足的资本、更丰富的产品、更宝贵的合作契机等。 (2)共建“一带一路”；建立亚洲基础设施投资银行、设立丝路基金等。 【分析】考点考查：构建人类命运共同体、中国担当 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：政治认同 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是国家，需要运用中国担当的知识，从影响类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：中国经济发展进入新常态，但依然保持了中高速增长，经济增长速度继续位居世界主要经济体前列；中国对世界经济增长的贡献率稳居世界第一，是世界经济增长的第一引擎→可链接对中国的影响，从提高我国的国际地位，增强国际影响力；提高对外开放水平；增强民族凝聚力；加快实现中华民族伟大复兴；增强中华民族的自尊心、自信心和自豪感等方面进行回答；对世界的影响，从推动世界经济的发展；为构建人类命运共同体创造良好的国际环境；顺应经济全球化趋势；推动建立国际经济新秩序；为世界各国提供更广阔的市场、更充足的资本、更丰富的产品、更宝贵的合作契机等方面进行回答； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查做法为构建人类命运共同体的具体行动，开放性试题，言之有理即可。 28．(1)“变”是因为我国经济的发展、科技的进步、人民生活水平的提高；“不变”是因为春节文化、“家”文化源远流长，深植人们内心，深刻影响着我们的行为方式、风俗习惯。 (2)让其他国家的人民有更多的机会感受中华文化的魅力，丰富世界人民的生活;促进世界不同文明的交流互鉴，推动世界文明的进步;为人类和平与发展传递希望与信心。 (3)世界之中国。 【分析】考点考查：弘扬中华文化、中国对世界的影响 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：政治认同 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体是国家，需要运用我的发展成就及文化的影响的知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：中国春运70年，人数从2300万人次到90亿人次。从绿皮火车到复兴号，从泡面、咸菜到高铁外卖，从通宵排队到网络抢票，从“摩托大军”到自驾新能源车→可链接我国经济的发展、科技的进步、人民生活水平的提高。 关键词②：不变的是回家的方向，是对美好未来的祝福与向往→可链接春节文化、“家”文化源远流长，深植人们内心，深刻影响着我们的行为方式、风俗习惯。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体是国家，需要运用中华文化对世界的影响的知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：春节已被确定为联合国假日，并被近20个国家列为法定节假日，全球有约五分之一的人口以不同形式庆祝农历新年，春节民俗活动已走进近200个国家和地区→可链接让世界人民有更多的机会感受中华文化的魅力，丰富世界人民的生活；促进世界不同文明的交流互鉴，推动世界文明的进步；为人类和平与发展传递希望与信心。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体是国家，需要运用中国影响的知识，从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：中国的春节被联合国确定为联合国假日→可链接今日之中国，不仅是中国之中国，而且是世界之中国。 第三步：整合信息，组织答案。 29．(1)有利于保护人类共同文化瑰宝，保护文化多样性；有利于推动中外文化交流互鉴，深化国际合作；有利于为世界文明发展贡献中国智慧、中国方案，展示负责任的大国形象；有利于推动构建人类命运共同体，为一带一路发展夯实平台、提供机遇；有利于提升我国的国际形象，提升国际影响力、感召力、塑造力；等等。 (2)应尊重自身文明和其他文明的差异，推动不同文明交流对话、和谐共生；各民族的文明应相互交流互鉴，又保持各自的特色，呈现多元局面；要不忘本来，吸收外来，面向未来，不断铸就本民族文化的新辉煌；坚持从本国的实际出发，取长补短、兼收并蓄；要用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化；应相互尊重、平等相待、开放包容、互学互鉴；等等。 【分析】考点考查：正确对待人类文明、坚定文化自信、中华文化的影响 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：政治认同 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是国家，需要运用坚定文化自信、中华文化的影响的知识，从价值类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：在乌兹别克斯坦，中乌联合考古队发现了萨扎干、拉巴特等遗址；在柬埔寨，中国工作队参与吴哥窟古迹修复工作，修复了周萨神庙和茶教寺等古迹→可链接保护人类共同文化瑰宝，保护文化多样性；有利于推动中外文化交流互鉴，深化国际合作； 关键词②：越来越多的中国考古工作者走出国门，与国外专家一起开展考古研究、遗迹修复，书写一带一路文化交流、民心相通的故事→可链接为世界文明发展贡献中国智慧、中国方案，展示负责任的大国形象；推动构建人类命运共同体；提升我国的国际形象，提升国际影响力、感召力、塑造力； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查如何正确对待不同国家和民族的文化，结合课本知识进行回答。 30．①中国是世界格局中的重要力量，正以新的发展理念、务实的行动推动着构建人类命运共同体的伟大进程。②中国秉承"和而不同"的思想，以及共商共建共享的全球治理观，使世界向着公平公正、多元共治、包容有序的格局发展。③中国始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者，努力提高自身在国际上的影响力、感召力和塑造力。④中国日益成为世界经济发展的引擎与稳定器。 【分析】考点考查：中国担当、中国的影响 能力考查：调动和运用知识，分析和解决问题 核心素养：政治认同、责任意识 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用中国担当、中国的影响的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：中国担当推动世界和平与发展→可联系中国积极主动承担国际责任、中国经济对世界的影响、中国是世界格局中的重要力量。 第三步：整合信息，组织答案。 31．(1)可以感受到：具有爱国情怀；坚持国家利益至上；能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来；是中华民族精神的生动体现。 (2)行政机关严格执法；司法机关公正司法；公民尊法学法守法用法；法律和道德共同发挥作用。 【分析】考点考查：维护国家利益、弘扬民族精神、厉行法治。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：政治认同、法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用维护国家利益、弘扬民族精神的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：苟利国家生死以，岂因祸福避趋之→可链接具有爱国情怀； 关键词②：未惜头颅新故国，甘将热血沃中华→可链接坚持国家利益至上； 关键词③：我一直有两个梦，一个是禾下乘凉梦，一个是杂交水稻覆盖全球梦→可链接能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来； 关键词④：只要国家和人民需要，我就会勇往直前→可链接是中华民族精神的生动体现； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用厉行法治的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：将落实爱国主义教育法走深走实→可链接严格执法、公正司法、全民守法、法律和道德共同发挥作用。 第三步：整合信息，组织答案。 32．科学立法。 青少年要增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念。 【分析】考点考查：厉行法治的相关知识。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：法治观念。 【详解】小问1 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用科学立法的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我国先后出台了20余部国家安全专门立法，110余部含有国家安全条款的法律法规相继制定修订，颁布了重要党内法规，新修订的《中华人民共和国反间谍法》是党的二十大后国家安全领域的首部专门立法→科学立法。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2 本题考查厉行法治对公民的要求，可以结合教材知识作答。 33．以爱国主义为核心的团结统一、爱 好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 ①在比赛中勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优。②从自己做起、从现在做起、从小事做起，自觉高扬民族精神，放飞梦想，创造精彩人生。 【分析】考点考查：民族精神 能力考查：调动与运用所学知识的能力 核心素养：道德修养、责任意识 【详解】小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用民族精神的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：孙颖莎说“冠军可以不是我，但是冠军必须是中国”→伟大民族精神。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用民族精神的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：在日本队大比分反超中国队的情况下孙颖莎临危受命，顶住压力，以3：0战胜对手→勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优。 关键词②：孙颖莎说“冠军可以不是我，但是冠军必须是中国”→自觉高扬民族精神，放飞梦想，创造精彩人生。 第三步：整合信息，组织答案。 34．(1)维护国家统一和全国各民族团结；维护国家的安全、荣誉和利益。 (2)每个公民都应当把自己的命运与国家盛衰、民族兴亡紧密联系在一起，自觉维护国家领土完整和主权统一，维护民族之间平等团结互助和谐的关系。 (3)昭君出塞、郑成功收复台湾、张骞出使西域等。 【分析】考点考查： 维护国家利益 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：  政治认同、责任意识 【详解】（1）本题考查对维护国家利益的内容，结合课本知识进行回答。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用维护国家利益的知识，从做法类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：我们每一位公民都要自觉履行维护国家利益的基本义务。维护国家统一和民族团结，我们应该始终做到认识不含糊、行动不动摇→可链接把自己的命运与国家盛衰、民族兴亡紧密联系在一起，自觉维护国家领土完整和主权统一，维护民族之间平等团结互助和谐的关系； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查维护国家统一或民族团结的事例，开放性试题，言之有理即可。 35．(1)科学立法。 (2)坚持爱国、爱党、爱社会主义的高度统一。 (3)努力学习，掌握本领，立志成才，报效祖国；自觉维护祖国的尊严、荣誉和利益；增强社会责任感，服务社会。 【分析】考点考查： 厉行法治的要求、爱国主义的本质、弘扬民族精神 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：法治观念、政治认同 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是国家，需要运用厉行法治的要求的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：制定爱国主义教育法，以法治方式推动和保障新时代爱国主义教育→科学立法。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查爱国主义的本质，可以结合教材知识进行回答。 （3）本题考查中学生传承和弘扬爱国主义精神的做法，属于开放性试题，言之有理即可。 36．(1)法律是由国家制定或认可的。 (2)科学立法。 (3)坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一。 【分析】考点考查：法律特征、厉行法治的要求、建设法治国家 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：政治认同 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用 法律特征的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：第十三届全国人大常委会审议通过《中华人民共和国黄河保护法》→ 法律是由国家制定或认可的。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是国家，需要运用厉行法治的要求的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：向社会各界征求意见和建议→科学立法。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是国家，需要运用建设法治国家的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：党中央部署高度重视黄河立法工作；全国人大向社会各界征求意见和建议；第十三届全国人大常委会审议通过《中华人民共和国黄河保护法》→坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一。 第三步：整合信息，组织答案。 37．①要推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。 ②公民要增强尊法学法守法用法意识 。 ③弘扬法治精神 ,强化规则意识 ,树立正确的权利义务观念。 ④党和政府要带头尊法学法守法用法 ,提高运用法治思维和法治方式 。 ⑤深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定、应对风险的能力。 ⑥要加强法治宣传,弘扬社会主义法治精神 ,传承中华优秀传统法律文化。 ⑦共同营造良好的法治文化环境 ,在全社会鲜明地树立起“守法光荣、违法可耻”的法治文化导向。 ⑧国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用。 【分析】考点考查：厉行法治； 能力考查：调动和运用知识能力和分析问题能力； 核心素养：政治认同、法治观念。 【详解】第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为国家，需要调用厉行法治有关知识分析，可从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：,十四届全国人大常委会第六次会议表决通过《中华人民共和国 爱国主义教育法》→可联系推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法+厉行法治对公民、党和政府工作人员、社会要求+德治和法治共同发挥作用； 第三步：整合信息，组织答案。 38．(1)①因为革命烈士们为中华民族的伟大复兴做出了巨大牺牲和贡献；②弘扬了以爱国主义为核心的中华民族精神，在国家危难时刻，挺身而出，舍生忘死；③传承和践行了忧国忧民、道济天下等中华传统美德；④始终坚持国家利益至上，在国家利益面前，选择放弃个人利益，甚至献出自己的生命；⑤将个人命运与国家的、民族的命运联系在一起，实现了生命的价值。 (2)邱少云：烈火中的战士，为了不让敌人发现而暴露位置，硬是挺着，牺牲在烈火中。 董存瑞：英勇的战士，用自己的血肉身躯托着炸药包，炸毁了敌人的碉堡。 【分析】考点考查：凝聚价值追求、弘扬传统美德、生命的意义、坚持国家利益至上 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：政治认同 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为革命烈士们，需要运用凝聚价值追求、弘扬传统美德、生命的意义、坚持国家利益至上的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：龙华千古仰高风，壮士身亡志未穷。墙外桃花墙里血，一般鲜艳一般红，用智慧和汗水、甚至鲜血和生命，为国家富强、民族振兴书写了可歌可泣的壮丽篇章→可链接弘扬民族精神、中华传统美德、坚持国家利益至上、实现生命的价值。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查列举两位革命先烈并概括他（她）的英雄事迹，为开放性试题，言之有理，从不同的角度作答即可。 39．(1)爱国主义是民族精神的核心。以法治方式推动和保障新时代爱国主义教育是弘扬以爱国主义为核心的民族精神的需要，是弘扬社会主义核心价值观，凝聚社会共识的需要；是增强公民的国家认同，做自信中国人的需要。 (2)学校举行升旗仪式时，我们要穿戴整齐，表情庄重。参观深圳改革开放展览馆时，我们要维护公共秩序，保持安静。有利于培养个人的爱国情怀，树立正确的价值观和人生观，从而提升个人的道德水平。 (3)爱国主义是中华优秀传统文化中的美德；中华优秀传统文化是爱国主义教育重要的资源宝库。 (4)①有利于填补我国在爱国主义教育方面的法律空白，以法治方式推动和保障新时代爱国主义教育。②有利于增强青少年的爱国意识，激发爱国热情与责任感。③有利于传承和弘扬民族精神，凝聚人民力量，为中华民族伟大复兴提供强大的精神动力。④有利于传承和弘扬中华优秀传统美德，促进国家精神文明建设。⑤有利于提高国民素质和道德水平，推动社会和谐稳定发展。 【分析】考点考查：民族精神、厉行法治 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：政治认同 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是国家，需要运用民族精神的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：制定爱国主义教育法，以法治方式推动和保障新时代爱国主义教育→ 爱国主义是民族精神的核心；弘扬以爱国主义为核心的民族精神的需要等； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）小问1：本题考查爱国主义行动，属于开放性试题，言之有理即可。 小问2：本题考查爱国主义对内心成长所产生的影响，属于开放性试题，言之有理即可。 （3）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是国家，需要运用民族精神的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词： 对祖国悠久历史、深厚文化的理解和接受，是人们爱国主义情感培育和发展的重要条件→爱国主义是中华优秀传统文化中的美德；中华优秀传统文化是爱国主义教育重要的资源宝库； 第三步：整合信息，组织答案。 （4）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是国家，需要运用民族精神、厉行法治的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词： 制定爱国主义教育法，以法治方式推动和保障新时代爱国主义教育→以法治方式推动和保障新时代爱国主义教育；增强青少年的爱国意识；传承和弘扬民族精神；传承和弘扬中华优秀传统美德；推动社会和谐稳定发展。 第三步：整合信息，组织答案。 40．(1)依法治国的基本方略。 (2)①党领导立法，党的主张通过法定程序上升为国家意志；②全国人大表决通过《爱国主义教育法》，实现人民当家作主；③广泛征求意见，坚持科学立法、民主立法，依法治国。 (3)爱国主义是中华民族精神的核心。作为中国公民，传承和弘扬民族精神是法定义务。新闻中男子在公众场合诋毁国人和国家，有损国家形象，误导社会舆论。新闻中女子虽具有自觉维护民族尊严和国家利益的意识，但以危害他人身体健康的方式表达爱国，有悖爱国初衷。作为青少年，我们要引以为戒，既要树立坚定的爱国信念，又要依法践行爱国之情，这才是新时代青少年正确的爱国表达。 【分析】考点考查： 爱国主义、依法治国 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：政治认同 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是国家，需要运用依法治国的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：《爱国主义教育法》实施→ 依法治国的基本方略。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是国家，需要运用依法治国的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：党中央印发《新时代爱国主义教育实施纲要》，对该项工作作出全面部署→党领导立法； 关键词②：十四届全国人大常委会第六次会议通过本法→全国人大表决通过《爱国主义教育法》，实现人民当家作主； 关键词③：该法律草案在线公布并向社会公开征求意见→坚持科学立法、民主立法，依法治国。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用爱国主义的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：一名男子在车厢内不断污蔑国民和国家→ 爱国主义是中华民族精神的核心。 关键词②：一位大姐勇敢地站起来制止他的不当言论，直接上手锁喉，最终单手掐住了这名男子→ 女子虽具有自觉维护民族尊严和国家利益的意识，但以危害他人身体健康的方式表达爱国，有悖爱国初衷。 第三步：整合信息，组织答案。 41．(1)①改革开放的历史征程；②中国特色社会主义进入了新时代。③办好中国的事情，关键在党。 (2)示例：坚持以人民为中心的发展思想；实施创新驱动发展战略；坚持把高质量发展作为全面建设社会主义现代化国家的首要任务；坚持走绿色发展道路。 (3)示例： ①推荐内容：煎饼果子：绿豆面摊成薄饼，加上鸡蛋、油条或者薄脆，再抹上面酱、腐乳等调料，口感酥脆，味道浓郁。 ②推荐理由：煎饼果子是天津最具代表性的早餐之一，体现了天津人对美食的独特追求和热爱，其独特的制作工艺和口味深受大众喜爱。 【分析】考点考查：改革开放、中国发展新的历史方位、实现中国梦、发展思想、创新驱动发展战略、高质量发展、绿色发展、中华文化。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：政治认同。 【详解】（1）小问1： 本题考查改革开放、中国发展新的历史方位，可结合教材知识作答。 小问2： 本题考查办好中国的事情关键在党，可结合教材知识作答。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用发展思想、创新驱动发展战略、高质量发展、绿色发展的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：民生保障日趋完善→可链接坚持以人民为中心的发展思想； 关键词②：研发投入持续增长→可链接实施创新驱动发展战略； 关键词③：新兴产业加速发展→可链接坚持把高质量发展作为全面建设社会主义现代化国家的首要任务； 关键词④：美丽宜居成果丰硕→可链接坚持走绿色发展道路； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题是开放性主观题，答案言之有理即可。 42．创新、绿色发展理念。 【分析】考点考查：发展理念。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：政治认同。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用发展理念的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：燃烧了百年的奥运圣火从“大火”变成“微火”→可链接创新、绿色发展理念。 第三步：整合信息，组织答案。 43．体现了以人民为中心的发展思想； 农村贫困人口实现脱贫，建成世界上规模最大的社会保障体系等。 【分析】考点考查：以人民为中心的发展思想 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力 核心素养：政治认同 【详解】小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用以人民为中心的发展思想的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：中国共产党根基在人民、血脉在人民、力量在人民→了以人民为中心的发展思想； 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本题考查以人民为中心的发展思想的例子，可结合材料作答，言之有理即可。 44． 创新是引领发展的第一动力；创新驱动是国家命运所系；落实创新驱动发展战略等。 党坚持以人民为中心的发展思想；人民对美好生活的向往是党的奋斗目标；党的宗旨是全心全意为人民服务等。 【详解】考点考查：创新发展的战略、发展思想。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：政治认同。 【分析】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用创新发展的战略、发展思想的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①： 把科技自立自强作为国家发展的战略支撑，坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力→体现创新驱动发展战略、科教兴国战略、人才强国战略。 关键词②：党采取措施，加强民生建设等→体现了党坚持以人民为中心的发展思想；人民对美好生活的向往是党的奋斗目标；党的宗旨是全心全意为人民服务等。 第三步：整合信息，组织答案。 45．(1)城乡发展不平衡不协调。 (2)高质量发展。 (3)开放。 (4)共商共建共享。 【分析】考点考查：经济发展新挑战、高质量发展、新发展理念、全球治理观。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：政治认同。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用经济发展新挑战的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：建设繁荣的农村→可链接城乡发展不平衡不协调。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查全面建设社会主义现代化国家的首要任务，可结合教材知识作答。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用新发展理念的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：第三届“一带一路”国际合作高峰论坛→可链接开放。 第三步：整合信息，组织答案。 （4）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用全球治理观的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“共建‘一带一路’，跨越不同文明、文化、社会制度、发展阶段差异，开辟了各国交往的新路径，搭建起国际合作的新框架，汇集着人类共同发展的最大公约数→可链接共商共建共享。 第三步：整合信息，组织答案。 46．(1)以人民为中心的发展思想。 (2)创新是引领发展的第一动力。或：创新驱动是国家命运所系。 (3)文化建设、经济建设。 (4)2022年以来，辽宁垃圾分类工作成效显著。 【分析】考点考查：坚持以人民为中心的发展思想、现阶段我国需要创新的原因、坚持绿色发展道路、实现中国梦的途径 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：政治认同、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为政府，需要运用以人民为中心的发展思想的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：着眼于提升企业、群众办事满意度、获得感→链接以人民为中心的发展思想。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为政府，需要运用创新的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：创新，成为辽宁高质量发展赛道上的主题词→链接创新的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为政府，需要运用“五位一体”总体布局的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：辽宁发力把文化和旅游的资源优势转化为产业优势，将文旅产业打造成高质量发展的重要抓手→链接推进“五位一体”总体布局中文化建设、经济建设。 第三步：整合信息，组织答案。 （4）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为政府，需要运用坚持绿色发展道路的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：全省地级及以上城市居民小区生活垃圾分类覆盖率87%，城市生活垃圾回收利用率30.4%→链接辽宁垃圾分类工作成效显著。 第三步：整合信息，组织答案。 47．①创新是引领发展的第一动力，我国坚持实施创新驱动发展战略，推进以科技创新为核心全面创新。 ②党和政府坚持以人民为中心的发展思想；中国共产党的初心和使命就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。 ③坚持绿色发展理念，走绿色发展道路，实施可持续发展战略． 【分析】考点考查： 创新重要性、建设创新型国家、以人民为中心的发展思想、中国共产党的初心和使命、走绿色发展道路 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：政治认同 【详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是国家，需要运用创新重要性、建设创新型国家、以人民为中心的发展思想、中国共产党的初心和使命、走绿色发展道路的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：工程师们创造性使用新技术，破解了“无坝不裂”的魔咒→创新是引领发展的第一动力，坚持实施创新驱动发展战略； 关键词②：各地陆续开展技能培训、创业帮扶、帮助群众实现就业增收，移民群众过上了幸福的新生活→坚持以人民为中心的发展思想，中国共产党的初心和使命； 关键词③：世界最大清洁能源走廊实现了长江流域水力资源的最大化利用→走绿色发展道路； 第三步：整合信息，组织答案。 48．(1)①选择讲话一。广东应通过抓好水资源优化配置，坚定不移走绿色发展道路，促进人与自然和谐共生。 ②选择讲话二。广东应提高就业质量和人民收入水平，促进城乡、区域协调发展，坚持以人民为中心的发展思想（必答），抓住人民最关心最现实的利益问题。 ③选择讲话三。广东加强对中小企业创新支持，坚持创新驱动发展战略，提高自主创新能力。 ④广东坚持贯彻落实创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，推动中国式现代化。 (2)①实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念。推进粤港澳大湾区建设能强化战略联动发展，为高质量发展增加动能。 ②高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务，提升传统产业的改造、加快形成新质生产力能转变经济发展方式，转化增长动力，推进广州高质量发展。 ③文化是一个国家、民族的灵魂，中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标志，深入开展系列传承、弘扬广州文化活动能为建设更高品质的美丽广州提供精神动力，增强广州文化综合实力。 【分析】考点考查：绿色发展、共同富裕、创新驱动发展战略、实现中国梦的途径、高质量发展、文化的重要性等 能力考查：提炼观点和分析描述能力 核心素养：政治认同 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为我国，需要调用绿色发展、共同富裕和创新驱动发展战略的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：推进中国式现代化要重视水资源→联系绿色发展、人与自然和谐共生。 关键词②：推进中国式现代化，必须全面推进乡村振兴，解决好城乡区域发展不平衡问题→联系以人民为中心的发展思想。 关键词③：推进中国式现代化要加强对中小企业的创新支持→联系创新驱动发展战略。 关键词④：综合三则材料→联系广东坚持贯彻落实创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，推动中国式现代化 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为我国，需要调用高质量发展、文化、实现中国梦的途径的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：广州政府工作报告中对经济的重视，抓好大湾区建设→联系实现中国梦，必须贯彻新发展理念。 关键词②：坚持产业第一、制造业立市→联系提升传统产业的改造、加快形成新质生产力能转变经济发展方式，转化增长动力； 关键词③：推进文化强市，深入学习开展习近平文化思想等→联系中华文化的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 49．(1)①坚持节约资源和保护环境的基本国策； ②实施创新驱动发展战略； ③高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务； ④贯彻新发展理念； ⑤党和政府坚持以人民为中心的发展思想。 (2)①蓝天保卫战具体行动：绿色出行；植树造林；不焚烧有毒害废料等。 ②碧水保卫战具体行动：慎用清洁剂；不往河湖里扔生活垃圾；节约用水行为等。 ③土壤保卫战具体行动：不可降解的塑料袋不乱扔；废旧电池不乱扔，严禁随意砍伐植物等。 【分析】考点考查： 生态文明建设、创新驱动发展战略、高质量发展、以人民为中心的发展思想。 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力。 核心素养：政治认同。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是国家，需要运用生态文明建设、高质量发展、创新驱动发展战略、以人民为中心的发展思想的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：要高标准打好蓝天、碧水、净土保卫战，实施一批生态保护修复和生物多样性保护重大工程→坚持节约资源和保护环境的基本国策+以人民为中心的发展思想； 关键词②：培育更多高新技术企业、专精特新企业组团→实施创新驱动发展战略；高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务；贯彻新发展理念； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查蓝天保卫战、碧水保卫战、净土保卫战的做法，属于开放性试题，言之有理即可。 50．加强企业主导的产学研深度融合，重视提升企业的创新能力，推动企业高质量发展；推动传统产业转型升级，转变发展方式，转换增长动力；发展战略性新兴产业和未来产业，优化经济结构；着力提高劳动力素质，深入实施科教兴国战略，营造尊重人才、尊重知识的氛围；深化体制机制改革，运用改革之手激活创新引擎；等等。 【分析】考点考查：创新、高质量发展 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：政治认同 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用创新的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：“新质生产力”代表一种生产力的跃迁，是科技创新发挥主导作用的生产力、整合科技创新资源→可链接企业创新+实施科教兴国战略+四个尊重。 关键词②：符合高质量发展要求的生产力→可链接推动传统产业转型升级，转变发展方式，转换增长动力。 第三步：整合信息，组织答案。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$