2024年天津市中考道德与法治真题变式题-选择题篇（一）

1．“千里之行，始于足下。”这启示我们要（   ） A．珍视当下，点滴做起 B．怀揣梦想，止于心动 C．固执己见，乐享生活 D．轻言放弃，安于现状 2．参天大树的起点是一粒小小的种子，万丈高楼的起点是一块平常的基石。面对中学生活，我们应该（   ） A．珍惜新起点，从点滴做起 B．把学习作为唯一奋斗目标 C．顺其自然，和小学一样 D．融入集体，抓紧寻找好朋友 3．作为一名初中生，我们结交了新的朋友、学习了新的课程，而且学习的内容增多了、难度增大了。为此，我们要做到（    ） ①积极调整自己，适应新生活②经常结交网友，扩大交友圈 ③彻底告别过去，展示新面貌④保持积极心态，迎接新挑战 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4．中学生活，对于我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。为此，我们应该（    ） A．珍视当下，把握机遇 B．无所畏惧，顺其自然 C．刻苦学习，大事做起 D．我行我素，无视他人 5．中学时代是人生最美好的年华，是人生成长的十字路口。因此，我们中学生要（   ） A．保持乐观，学会享乐 B．追梦前行，不负韶华 C．欣赏自己，唯我独尊 D．自立自强，只争第一 6．“人生最美好的时光，莫过于青春。所以，一定要慢慢走，慢慢欣赏，莫辜负。做一个心中有爱和美好的人。”这段话对于正处于中学阶段的我们的启示是（   ） ①中学阶段一定能为我们的一生奠定重要基础②要热爱青春、热爱生命、热爱生活 ③主要任务是交朋友，呵护友谊④要激发自身的潜能，重新塑造一个更好的“我” A．①② B．①④ C．②④ D．②③ 7．2022年3月3日晚，感动中国2021年度人物揭晓，中国男子短跑运动员苏炳添获得颁奖。我县某校初一年级的小亮准备以苏炳添的励志经历为自己定下“做最好的我”寓意的座右铭，下列做法与小亮座右铭寓意相符的是（   ） ①进入初中新环境，制定学习新目标②改变懒散旧习惯，重塑一个新的“我” ③拟定一份新书单，课堂阅读课外书④认真学习新课程，积极探索新知识 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 8．斑斓的人生画卷是由一个个不同的成长阶段组成的，在不同的阶段里，我们担当着不同的角色和责任。中学生活的序幕刚刚拉开，下列属于一个中学生应担当的是（   ） ①两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书②勤奋学习，团结同学，做一个合格的中学生 ③珍视当下，把握机遇④从点滴做起，不懈的努力 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 9．初中生活一学期来，很多同学都感受到生活和学习发生了很大变化，下列做法有助于适应这种变化的是（   ） ①珍惜时光，为美好明天不懈努力②认清现状，顺其自然，知难而退 ③勤奋学习，锻炼身体，全面发展④积极调整，少交朋友，挑战自我 A．①② B．②③ C．①③ D．②④ 10．进入中学以来，小峰在认真完成学习任务的同时加入了自己喜欢的足球社团，刻苦训练、积极参赛。一学期下来，大家都说他比以前更加稳重、坚强。小峰的经历告诉我们（   ） ①新环境让我们有机会塑造崭新的“我” ②中学时光能让我们成长为完美的少年 ③中学生活为我们的发展提供了多种机会 ④面对新的机会，我们要做到珍视当下 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 11．老师说我学习用功，家长认为我贪玩好动；同学说我热情开朗，邻居认为我不善言谈……面对他人的评价，我应（   ） A．用心聆听，照单全收 B．迷失自我，无所适从 C．客观分析，勇于面对 D．置若罔闻，平静拒绝 12．“长相评价”“颜值打分”近来风靡各大社交平台，不少年轻网友在社交平台上晒出自己的照片，请求陌生网友在评论区为其长相进行“客观”评分。对此理解正确的是（    ） A．他人的评价都是正确的，要虚心接受 B．多把尺子量自己，活在别人的眼光里 C．正确认识自己，理性面对他人的评价 D．当局者迷，自我评价总是主观片面的 13． 我的烦恼 数学老师说我思维敏捷，语文老师认为我学习用功，男同学认为我骄傲自大，女同学说我性格外向，妈妈却说我性格内向…… 面对他人对“我”的评价应（    ） A．客观分析 B．故作姿态 C．照单全收 D．置若罔闻 14．小军为人热情，而且特别有集体荣誉感，他参加了班长竞选。小李认为小军上课有时说话，爱出风头。面对小李的评价，小军应该（   ） ①扬长避短，主动改正缺点，为同学服务 ②不予理睬，走自己的路，让别人去说吧 ③勇敢面对，平静拒绝，重视自我的评价 ④有则改之，无则加勉，理性面对他人评价 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 15．最近，“给颜值打分”成为不少年轻人关注的热门话题。一些平台上甚至出现了“给颜值打分”“外貌分析”等付费服务，且销量不低付费给颜值打分（   ） ①没有必要，不用在意他人的评价 ②没有必要，美的追求不只是容貌 ③有必要，别人的评价才客观全面 ④也不是不可以，但要理性对待他人的评价 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 16．“智者受到赞美时，字字反思；愚者受到批评时，句句反驳。”这启示我们（   ） ①智者和愚者的区别在于他们是否能够接受他人评价 ②如果想成为智者就必须根据他人的评价来改变自己 ③智者“智”在能够独立思考，正确对待他人的赞美 ④愚者“愚”在不能正确对待他人合理、正确的批评 A．①② B．①③④ C．②③ D．③④ 17．“同学说我性格外向，老师却说我有些内向。邻居阿姨说我是个乖巧的女孩，姥姥却说我淘气得像个‘假小子’。爸爸说我长大了，妈妈却说我还很小。”面对不同人对“我”的评价，正确的态度是（   ） A．学会客观分析，不盲从、不忽视 B．坚持自我中心，不随波逐流 C．学会独立思考，不受外界影响 D．重视他人评价，主动改正缺点 18．某校701班举行了“认识自己”的主题班会，其中一个环节是邀请同学、老师谈谈他们对你的看法，同时也将你的自我认识填在相应的位置。以下是小晴的评价图，由此可以发现（   ） ①要通过与他人作比较来评价②认识自己是一个不断完善的过程 ③他人评价是认识自己的一面镜子④要重视并且全盘接受他人的评价 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 19．某热播剧有位男演员，早期从北影毕业后，一直找不到戏演，甚至被导演评价“个矮、大脑门儿，这种人做不了演员。”但他并没有放弃，不断学习表演方法，后来凭借精湛演技，受到观众喜爱与好评。对此，下列说法正确的是（   ） ①要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析 ②用理性的心态面对他人的评价，不盲从，不忽视 ③用心聆听他人的评价，全面接受，更好看清自己 ④当他人的评价是我们不愿意听到的，要平静拒绝 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 20．高考刚放完榜，就是“别人家孩子”最“拉仇恨”的时候。高考失意的学生，很多时候就会听到来自不同人的评价。对此，下列认识正确的是（   ） A．他人评价都是正确的，要虚心接受 B．多把尺子量自己，活在别人的眼光里 C．当局者迷，自我评价总是主观的 D．正确认识自己，理性面对他人评价 21．赛场上，选手们奋力冲刺、勇争第一；赛场外，对手间相互鼓励、真诚互动……超越胜负的友谊表明（   ） A．友谊是一成不变的 B．友谊要回避竞争讲义气 C．友谊不能没有原则 D．竞争并不必然伤害友谊 22．小闽和小福是好朋友。生活上，他们分担烦恼，共享快乐；学习上，你追我赶，优势互补，共同提高学习成绩。由此可见（   ） A．友谊是亲密的、双向的 B．发谊总是一成不变的 C．竞争必然会伤害友证 D．发谊需要双方毫无保留 23．临沂大学生命科学学院C1-538宿舍6人，在备考研究生期间，生活上互相关心，学习上相互支持，全体考入双一流高校研究生，让网友直呼“神仙友谊”。对“神仙友谊”认识错误的是（   ） A．友谊是平等双向的 B．友谊是一成不变的 C．友谊是一种亲密的关系 D．竞争并不必然伤害友谊 24．期中考试后，七年级学生小豫把同学小济确立为学习“擂台赛”的对手。小济豪气十足地说：“放马过来吧，我们结伴同行！”他们既是对手，彼此都由衷地为对方感到高兴。这告诉我们（   ） ①竞争并不必然伤害友谊 ②为了友谊，我们与朋友之间应避免竞争 ③竞争对手之间不会产生真正的友谊 ④友谊并不一定排斥竞争 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 25．小亮想参加班长竞选，得知他的好朋友也要参加竞选，他有些纠结：如果自己落选了，在朋友面前会失去尊严，如果自己成功当选，这段友谊也可能结束了。对此下列说法正确的是（   ） A．竞争会伤害友谊，所以我还是选择退出竞选 B．友谊能经受住考验，存在永久的友谊 C．要勇敢地接受一段新的友谊 D．竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度 26．2024年多哈世锦赛跳水女单10米台决赛，全红婵和陈芋汐上演巅峰对决。陈芋汐说：“我和小红是姐妹、是朋友，我们一起成长、彼此激励，向全世界展示中国队的实力和魅力。”她们的事迹告诉我们（   ） A．友谊不能没有原则 B．竞争并不必然伤害友谊 C．友谊是一成不变的 D．竞争一定能够增进友谊 27．小强和小力是好朋友，都是校篮球队的主力。有一天，他们各自带领一组队员进行对抗赛。下图是他俩赛后的微信对话，从中可以看出（   ） ①他人的评价是客观的，是认识自己的唯一途径 ②在友谊中我们能得到理解与支持、肯定与关心 ③和好朋友进行比赛，就一定要让对方获得胜利 ④竞争并不必然伤害友谊，我们要正确对待竞争 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 28．2023年9月29日，杭州亚运会女子50米蝶泳决赛后，中国选手张雨霏与日本选手池江璃花子相拥而泣。张雨霏说：“我们的国籍不同，但我们都是亚洲游泳运动员。我想成为她的良性竞争对手，这样我们就能一起游出精彩的比赛。”这说明（   ） ①竞争和友谊是不矛盾的 ②竞争并不必然伤害友谊，关键看我们对待友谊的态度 ③张雨霏和日本选手在竞争中坦然接受并欣赏对方的成就，收获了真正的友谊 ④友谊可以带来快乐，让人向往；有时也会带来困扰，增添烦恼 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 29．古人云：“仁者如射，射者正己而后发。发而不中，不怨胜己者，反求诸己而已矣。”下列情境能体现这一观点的是（   ） A．放学后小川邀请小刚一起去网吧打游戏，并承包了打游戏的费用 B．演讲比赛小玲比小丽领先一分获得一等奖，小丽真诚地表示祝贺 C．上美术课李鸣因忘记带颜料很着急，小强把自己的分了一半给他 D．我喜欢读书，班级成立了文学社，我担任社长，与同学们共同进步 30．“友谊是一种心灵的相遇。志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得起时间的考验和风雨的洗礼。”为了更好地诠释这一观点，学生小美在文章中选用名言进行“佐证”，你认为合适的是（   ） A．仁者如射：射者正己而后发：发而不中，不怨胜己者，发求诸己而已矣 B．志合者，不以山海为远；道乖者，不以咫尺为近 C．友直，友谅，友多闻，益矣 D．交友投分，切磨箴规。仁慈隐恻，造次弗离 31．感动中国人物刘玲琍扎根特教讲台33年，自编教材，自创唇舌操、触摸法和情境教学法，让听障学生在有爱的环境中学会开口说话。这体现了刘老师（   ） ①启智润心、因材施教的育人智慧②乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心 ③尊敬师长、孝敬父母的伦理规范④律己宽人、扬善抑恶的处世准则 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 32．“长大后我就成了你，才知道那块黑板，写下的是真理，擦去的是功利。”“长大后我就成了你，才知道那只粉笔，画出的是彩虹，洒下的是泪滴。”歌中的你（   ） ①教给我们做人的道理 ②是人类文明的主要传承者之一 ③在我们成长的过程中发挥着决定性作用 ④是履行教育职责的专业人员 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 33．张桂梅老师曾对学生说：“从教四十多年，最好的教师节礼物，不是鲜花和祝福，而是能看到你们健康成长，好好读书，好好做人。“从她的话语中我们感受到，老师之所以受到尊敬，是因为（   ） ①老师是我们学习的指导者②老师教给我们做人的道理 ③老师是唯一的人类文明传播者④我们要与老师建立良好关系 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 34．师者，所以传道授业解惑也。正如某位教育家所说：“为了使学生获得一点知识的亮光，教师应吸进整个光的海洋。”这要求教师要有（   ） A．理想信念 B．扎实学识 C．道德情操 D．仁爱之心 35．习近平总书记勉励教师“给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。”这告诉我们（   ） A．老师是学生健康成长的引路人 B．老师是学生成长成才的决定者 C．要理解和体谅老师的良苦用心 D．要用丰硕的学习成果回报老师 36．躬耕教坛，强国有我。2023年9月8日，在第39个教师节即将到来之际，表彰在教学科研一线涌现出的先进教师和师德模范。类似的评选和表彰活动（   ） A．彰显了教师的社会地位最高 B．有利于营造尊师重教的良好氛围 C．有利于增加教师的劳动收入 D．表明教师已成为最受尊重的职业 37．人民教育家陶行知被誉为中国近现代教师的代表与楷模，他有一句至理名言：“千教万教，教人求真。千学万学，学做真人。”这说明教师承担的使命是（   ） A．传授学生理论知识 B．教书育人 C．解答学生疑难问题 D．培养学生道德情操 38．人工智能对话聊天机器人ChatGPT，不仅能流畅地与用户对话，还能进行撰写邮件、视频脚本、文案、翻译、代码等任务，自从它问世就在很多领域挑战着人类。那么，“机器人能不能完全代替教师?”同学们就此展开讨论。下列说法正确的是（   ） ①机器人无法像老师一样对不同的学生给予个性关怀 ②只要能让学生掌握技能，机器人就能完全代替教师 ③机器人不具备塑造学生心灵的本领，无法完全代替教师 ④只要能教解题方法、批作业，机器人就能完全代替教师 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ 39．2022年9月10日，泰州市医药高新区（高港区）在口岸小学隆重举行“迎接党的二十大，培根铸魂育新人”教师节庆祝活动，表彰泰州市第三批“春蚕奖”和“最美教师”等教师楷模。这些教书育人楷模（   ） ①有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心 ②恪尽职守，默默耕耘，能将所教学生都培养成大学生 ③既是学生学习的指导者，更是学生成长道路上的引路人 ④能与学生建立互相尊重、互相学习、教学相长的“亦师亦友”关系 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 40．刘玲琍是一名特殊教育学校的教师，她为了让听障孩子在有爱的环境中学习开口说话，自编教材，自创唇舌操、触摸法和情境教学法，每天一对一教学。33年来，她教的80多名听障学生中有20多名考上了大学，实现了梦想。以下诗句能体现刘老师职业特点的是（   ） ①桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情②人生自古谁无死，留取丹心照汗青 ③采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜④春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 A．①② B．①④ C．②④ D．③④ 41．早晨起晚了，我来不及吃早饭，妈妈没完没了地唠叨，听起来有点儿烦，但心里是暖的，因为（   ） A．家长的权威与经验不容挑战 B．唠叨中蕴含着亲情之爱 C．家庭成员的交流方式在变化 D．子女要完全听父母的话 42．亲情是一份对家人割舍不断的情感。下列诗句不能体现亲情的是（   ） A．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 B．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人 C．慈母倚门情，游子行路苦 D．海内存知己，天涯若比邻 43．对漫画《吃鱼》寓意的理解，下列说法不恰当的是（   ） A．噢！我才知道妈妈喜欢吃鱼头，爸爸喜欢吃鱼尾 B．我们在享受父母关爱的同时要有一颗感恩的心 C．父母对子女的爱是最伟大、最无私的爱 D．父母对子女的爱渗透在生活的点点滴滴之中 44．观察漫画《装满爱的后备箱》，让我们感受到了（   ） ①父母的真切关怀和温暖牵挂②家人间割舍不断的亲情之爱 ③家庭成员的交流方式在变化④孝亲敬长是法定义务 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 45．春节，是一年当中最重要的节日；年夜饭，是一年里最让人看重的一桌饭。从年夜饭中透出的不仅是食物的香气，更是幸福团圆的味道，凝聚着浓浓的亲情之爱。下列对于亲情的认识，不正确的是（   ） A．亲情是对家人割舍不断的情感 B．家是我们身心寄居之所 C．每个家庭的亲情表现是相同的 D．家是血脉相连的共同体 46．中秋+国庆假期结束，人们陆续从家乡返程，网友们的后备箱和行李箱里再次“长”满了特产。从中你可以体味出（   ） ①孝亲敬长是中华民族传统美德②家人间割舍不断的亲情之爱 ③家庭成员们的交流方式在变化④父母的真切关怀和温暖牵挂 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 47．春节，是一年当中最重要的节日；年夜饭，是一年里最让人看重的一桌饭。从年夜饭中透出的不仅是食物的香气，更是幸福团圆的味道，凝聚着浓浓的亲情之爱。下列对于亲情的认识，不正确的是（    ） A．亲情是每个人内心深处对家人割舍不断的情感 B．人们可能会因亲情的平常而感受不到它的存在 C．每个家庭的亲情表现不尽相同 D．只有有血缘关系的人之间才拥有最美好的亲情 48．近日，广西有网友发布了一段在医院避雨时随手拍下的视频，意外记录下感人一幕：背着孩子的女人和背着老人的男子在雨中擦肩而过。这一幕（   ） ①体现中华民族尊老爱幼的传统美德 ②让我们感悟到家人之间的亲情之爱 ③说明无人能够抗拒生命的自然规律 ④表明家庭成员的交流方式发生变化 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 49．随着网络时代变强，智能手机的发展，视频通话基本上可以得到保证。尽管有些父母外出工作并且不能与子女在一起，但这并不意味着父母在子女的教育中缺失。一些父母花更多时间与孩子进行视频和电话聊天，以陪伴孩子并与孩子交流，使孩子们可以在生活中感受到父母的存在。对此，你不认可的说法是（   ） A．每个家庭的亲情表现形式不同 B．亲情只有用心感悟时才会存在 C．家是一生读不完的书，我们需用真情才能读懂它 D．父母为我们生活操劳，我们要认真感受体会与父母相处的那些瞬间 50．丽丽的妈妈最近打算生三胎，丽丽发现弟弟情绪总是不高，而且总是表现得一脸的不高兴。妈妈很难过，她能明确地感觉到弟弟并不喜欢她生三胎。作为姐姐，丽丽应该对弟弟说（   ） A．生三孩后，各种争吵和攀比让家硝烟弥漫 B．父母的爱被转移，我们渴望的关爱不再有 C．虽然家庭成员发生了变化，但是亲情仍在 D．家庭有了新成员，家庭经济负担难以承受 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．A 【详解】本题考查正确对待中学生活的机会与挑战。 A：分析可知，“千里之行，始于足下”意思是走一千里路，是从迈第一步开始的。这启示我们要珍视当下，从一点一滴的小事做起，向着目标逐步前进；故A符合题意； B：只有心动而没有行动是无法实现梦想的，应该将梦想付诸行动；故B错误； C：固执己见不利于自身的成长和进步，也不符合积极进取的精神；故C错误； D：“轻言放弃，安于现状”是消极的态度，不利于实现个人的发展和目标；故D错误； 故本题选A。 2．A 【详解】本题考查正确对待中学生活的相关知识点。 A：面对刚进入初中生活的我们，要珍惜新起点，从点滴做起，故A说法正确； B：在中学阶段，学习是我们的主要任务，但不是唯一目标，故B说法错误； C：面对初中新的生活，我们要学会珍惜，要改掉小学时期的坏习惯，所以不能说顺其自然，和小学一样，故C说法错误； D：寻找好朋友，是我们需要学习的，但是不能说抓紧寻找好朋友，故D说法错误； 故本题选A。 3．B 【详解】本题考查中学时代。 ①④：步入中学生活，成为一名初中生，我们应该积极调整自己，适应新生活，保持积极心态，迎接新挑战，故①④符合题意； ②：不能随便结交网友，要学会自我保护，故②错误； ③：“彻底告别过去”说法太绝对，故③错误； 故本题选B。 4．A 【详解】本题考查中学时代。 A：依据教材知识可知，中学生活，对于我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战，我们应该珍视当下，把握机遇，故A符合题意； BD：说法不利于自己发展，故BD说法错误； C：我们要从小事做起，故C说法错误； 故本题选A。 5．B 【详解】本题考查正确对待中学生活的机会与挑战。 B：“中学时代是人生最美好的年华”。体现了中学阶段的重要性，这启示我们中学生要追逐梦想，不负韶华，故B正确； A；学会享乐是错误的观念，我们要珍惜青春，奋斗青春，故A错误； C：我们不能唯我独尊，故C错误； D：只争第一的观点太绝对，故D错误； 故本题选B。 6．C 【详解】本题主要考查对中学生活的认识和了解。 ②④：“人生最美好的时光，莫过于青春。所以，一定要慢慢走，慢慢欣赏，莫辜负。做一个心中有爱和美好的人”，这段话启示我们珍视当下，为美好明天付出不懈努力，要激发自身的潜能，重新塑造一个更好的“我”，故②④说法正确； ①：题干主要强调中学时代的我们要珍视当下，重新塑造一个更好的“我”，且选项中“一定”一词说法绝对，故①说法错误； ③：主要任务是学习，故③说法错误； 故本题选C。 7．B 【详解】本题考查正确对待中学生活的相关知识。 ①②④：进入中学时代，制定学习新目标，改变懒散旧习惯，重塑一个新的“我”，认真学习新课程，积极探索新知识，都属于正确对待中学生活，故①②④说法正确； ③：我们上课要认真听讲，阅读课外书是对老师的不尊重，也不利于自己的学习，故③说法错误； 故本题选B。 8．D 【详解】本题考查中学时代。 ②③④：依据教材知识可知，中学生活为我们提供了多种机会和挑战，作为中学生，我们要勤奋学习，团结同学，做一个合格的中学生，珍视当下，把握机遇，从点滴做起，不懈的努力，故②③④说法正确； ①：不能只读书，还要关心国家和社会发展，故①说法错误； 故本题选D。 9．C 【详解】本题考查适应初中生活。 ①③：依据教材知识，面对初中新变化，我们要珍惜时光，为美好明天不懈努力，勤奋学习，锻炼身体，全面发展，故①③说法正确； ②：我们要迎难而上，把握机遇，迎接挑战，故②说法错误； ④：我们积极与他人交往，故④说法错误； 故本题选C。 10．C 【详解】本题考查中学时代。 ①③④：分析题文，小峰进入中学以后取得了很大的进步，表明中学时代是人生发展的一个新阶段，新环境让我们有机会塑造崭新的“我”，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战，我们应珍视当下，树立远大志向，积极进取，故①③④符合题意； ②：金无足赤，人无完人，塑造完美的自己是不可能的实现的，只能为这个目标而努力，故②说法错误； 故本题选C。 11．C 【详解】本题考查正确对待他人评价。 C：结合所学知识可知，面对他人的评价，我们应该客观分析，勇于面对；我们要用理性的心态面对他人的评价，既不盲从，也不忽视，客观分析这些评价，有则改之，无则加勉；故C正确； A：他人的评价可能存在片面性或不准确的情况，不能照单全收，故A错误； B：不能因为他人的评价而迷失自我、无所适从，故B错误； D：置若罔闻、平静拒绝是不正确的态度，他人的评价可能对我们有一定的参考价值，故D 错误； 故本题选C。 12．C 【详解】本题考查正确认识自己。 C：分析题文，“长相评价”“颜值打分”风靡各大社交平台；依据所学知识可知，这需要我们正确认识自己，理性面对他人的评价；C正确，符合题意； A：他人的评价不一定都是正确的，我们要理性对待；A错误； B：我们不能活在别人的眼光里，我们要理性对待他人评价；B错误； D：总是，观点太绝对；D错误； 故本题选C。 13．A 【详解】本题考查正确对待他人评价。 A：面对他人评价，我们应重视他人评价，要客观分析，既不盲从，也不忽视，用理性的心态面对他人评价，A正确； BCD：面对他人评价，我们应重视他人评价，要客观冷静分析，既不盲从，也不忽视，用理性的心态面对他人评价，BCD错误； 故本题选A。 14．B 【详解】本题考查正确对待他人的评价、做更好自己的要求。 ①④：面对“上课有时说话，爱出风头”的评价，小军应该：有则改之，无则加勉，理性面对他人评价；扬长避短，主动改正缺点，为同学服务，故①④说法正确； ②③：他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识，我们要重视他人的评价，不能“不予理睬”、“平静拒绝”，故②③说法错误； 故本题选B。 15．C 【详解】本题考查正确对待青春期的生理变化、正确对待他人评价。 ②④：依据教材知识可知，我们可以认为付费给颜值打分没有必要，因为美的追求不只是容貌；也可以认为付费给颜值打分也不是不可以，但要理性对待他人的评价，故②④说法正确； ①：要正确对待他人评价，故①说法错误； ③：“别人的评价才客观全面”说法太绝对，故③说法错误； 故本题选C。 16．D 【详解】本题考查正确对待他人的评价。 ①②：没有正确理解题意，故①②说法错误； ③④：依据教材知识，题文中的观点启示我们要正确对待他人的评价。智者“智”在能够独立思考，正确对待他人的赞美；愚者“愚”在不能正确对待他人合理、正确的批评，故③④符合题意； 故本题选D。 17．A 【详解】本题考查正确对待他人评价。 A：结合所学知识可知，面对不同人对“我”的评价，正确的态度是学会客观分析，不盲从、不忽视；故A正确； B：不能坚持以自我为中心；要善于听取他人的合理意见和建议；故B错误； C：不受外界影响错误，要善于听取他人的合理意见和建议；故C错误； D：主动改正缺点与题干无关；故D不符合题意； 故本题选A。 18．C 【详解】本题考查他人评价。 ②③：根据评价图，自我认知和他人评价相结合形成对自己更加完整的认识，说明他人评价是认识自己的一面镜子，认识自己也是一个不断完善的过程，故②③符合题意； ①：材料未体现与他人作比较，故①不符合题意； ④：不能全盘接受他人的评价，故④说法错误； 故本题选C。 19．A 【详解】本题考查正确对待他人评价。 ①②：依据教材知识可知，要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，用理性的心态面对他人的评价，不盲从，不忽视，用心聆听他人的评价，勇于面对，更好看清自己，故①②说法正确； ③：用理性的心态面对他人的评价，而不是全面接受，故③说法错误； ④：没有做到重视他人的态度与评价，故④说法错误； 故本题选A。 20．D 【详解】本题考查正确对待他人的评价。 A：他人的评价不一定完全正确，我们要理性对待，故A说法错误； B：我们要学会多把尺子量自己，不能活在别人的眼光里，故B说法错误； C：总是主管的，观点绝对化，故C说法错误； D：依据教材知识，面对他人的评价，我们要正确认识自己，理性面对他人的评价，故D说法正确； 故本题选D。 21．D 【详解】本题考查竞争并不必然伤害友谊。 D：分析题文，赛场上选手们奋力竞争，赛场外对手间相互鼓励、真诚互动，这种超越胜负的友谊表明竞争并不必然伤害友谊，故D符合题意； A：友谊不是一成不变的，故A错误； B：真正的友谊不回避竞争，而且友谊要讲原则，不能讲“义气”，故B错误； C：材料中主要强调的是竞争与友谊的关系，而非友谊的原则问题，故C不符合题意； 故本题选D。 22．A 【详解】本题考查友谊的特质。 A：依据题文描述，小闽和小福分担烦恼，共享快乐；学习上，你追我赶，优势互补，共同提高学习成绩。这说明了友谊是亲密的、双向的，故A说法正确； B：友谊不是一成不变的，故B说法错误； C：竞争并不必然伤害友谊，关键是对待竞争的态度，故C说法错误； D：呵护友谊，需要尊重对方，我们要为朋友保留一定的空间，故D说法错误； 故本题选A。 23．B 【详解】本题考查友谊的特质、友谊的澄清。 ACD：同宿舍6人，在备考研究生期间，生活上互相关心，学习上相互支持，全体考入双一流高校研究生，告诉我们友谊是平等双向的，友谊是一种亲密的关系，竞争并不必然伤害友谊，故ACD说法正确； B：友谊不是一成不变的，故B说法错误； 本题属于逆向选择，故本题选B。 24．B 【详解】本题考查竞争与友谊的关系。 ①④：依据教材知识，题文中两位同学既是对手，也是朋友，表明竞争并不必然伤害友谊，友谊并不一定排斥竞争，故①④符合题意； ②：朋友之间难免有竞争，故②说法错误； ③：竞争对手之间也有真正的友谊，故③说法错误； 故本题选B。 25．D 【详解】本题考查竞争并不必然伤害友谊的相关知识。 A：竞争并不必然伤害友谊，故A说法错误； B：友谊不是一成不变的，我们要勇敢地接受一段新的友谊，故B说法错误； C：题干与勇敢地接受一段新的友谊无关，故C不符合题意； D：结合小亮的想法，应明白竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多，故D说法正确； 故本题选D。 26．B 【详解】本题考查深深浅浅话友谊。 B：全红婵和陈芋汐是姐妹、是朋友，两人一起成长、彼此激励，她们的事迹告诉我们竞争并不必然伤害友谊，故B符合题意； A：题文没有体现友谊不能没有原则，故A不符合题意； C：友谊不是一成不变的，我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊，故C说法错误； D：竞争一定能够增进友谊，“一定”一词说法过于绝对，故D说法错误； 故本题选B。 27．C 【详解】本题考查的是对友谊的正确认识。 ②④：根据材料，小强和小力是好朋友也是竞争对手，可两人却向对方学习技巧，说明在友谊中我们能得到理解与支持、肯定与关心，竞争并不必然伤害友谊，我们要正确对待竞争，故②④符合题意； ①：他人的评价不是认识自己的唯一途径，故①说法错误； ③：和好朋友进行比赛不是一定要让对方获得胜利，故③说法错误； 故本题选C。 28．A 【详解】本题考查竞争与友谊的关系。 ①②③：依据教材知识，杭州亚运会上张雨霏的观点，表明竞争和友谊是不矛盾的；竞争并不必然伤害友谊，关键看我们对待友谊的态度；张雨霏和日本选手在竞争中坦然接受并欣赏对方的成就，收获了真正的友谊，故①②③符合题意； ④：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故④不符合题意； 故本题选A。 29．B 【详解】本题考查竞争与友谊的关系。 B：诗句的意思是做人不要埋怨对方的胜利，应该向对方学习，提高自己，这启示我们要正确对待竞争与友谊的关系，竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度，当小玲比小丽比赛领先时，小丽真诚的表示祝贺，说明了小丽正确对待了竞争与友谊的关系，故B符合题意； A：邀请朋友去网吧打游戏是一种错误的做法，友谊不能没有原则，故A说法错误； C：李明因为忘记带颜料，小强把自己的分了一半给他，并不能体现友谊和竞争的关系，故C不符合题意； D：班级成立了文学社，我担任社长，和同学共同进步，并不能体现友谊和竞争的关系，故D不符合题意； 故本题选B。 30．B 【详解】本题考查友谊的特质、友谊的力量、呵护友谊、竞争和友谊的关系。 B：这句话的意思是如果两人爱好相仿，他们不会因为有高山和大海的阻隔而感到彼此距离遥远。如果两个人的理念不合，就算近在眼前也觉得心离得远。这说明了友谊是一种心灵的相遇，故B符合题意； A：“仁者如射：射者正己而后发；发而不中，不怨胜己者，反求诸己而已矣”体现了竞争和友谊的关系，说明在竞争中，坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多，故D不符合题意； C：“友直，友谅，友多闻，益矣”体现了友谊对我们的影响，说明与正直、诚信和见识广的人交朋友是有益的，故C不符合题意； D：这句话的意思是兄弟之间要相互关心，因为同受父母血气，如同树枝相连。结交朋友要意气相投，要能学习上切磋琢磨，品行上互相告勉，故D不符合题意； 故本题选B。 31．A 【详解】本题考查教师职业的要求。 ①②：分析题文，刘玲琍老师扎根特教讲台33年，自编教材，自创教学方法，让听障学生学会开口说话，这体现了她启智润心、因材施教的育人智慧，能够根据听障学生的特点创新教学方法；同时也展现了她乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，在特教岗位上坚守多年，为学生付出；故①②符合题意； ③④：“尊敬师长、孝敬父母的伦理规范”在材料中未体现；“律己宽人、扬善抑恶的处世准则”在材料中也未体现；故③④不符合题意； 故本题选A。 32．B 【详解】本题考查对教师的职业的认识和理解。 ①②④：依据教材知识并分析题干可知，题干中歌曲指的是教师，依据教材知识，教师是人类文明的主要传承者之一 ，教给我们做人的道理，是履行教育职责的专业人员，故①②④说法符合题意； ③：在我们成长的过程中发挥着重要作用，故③说法错误； 故本题选B。 33．A 【详解】本题考查教师职业的意义。 ①②：结合所学知识可知，老师之所以受到尊敬，是因为老师是我们学习的指导者；老师教给我们做人的道理；故①②符合题意； ③：老师是人类文明的传播者，但不是唯一；故③错误； ④：这是做法，不是原因；故④不符合题意； 故本题选A。 34．B 【详解】 本题考查教师的作用。 ABCD：分析题文，“为了使学生得一点知识的亮光，教师吸进整个光的海洋。”这说明好老师要具有扎实的学识，需要有丰厚的文化底蕴，故B符合题意；ACD与题干不符; 故本题选B。                   35．A 【详解】本题考查教师的作用。 A：习近平总书记勉励教师“给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。”这告诉我们老师是学生健康成长的引路人，故A说法正确； B：夸大了教师的作用，故B说法错误； CD：说法正确但题干没有体现，故CD不符合题意； 故本题选A。 36．B 【详解】本题考查教师的相关知识。 AD：“最高、已成为”的说法太绝对，故AD说法错误； B：优秀教师表彰大会有利于营造尊师重教的良好氛围，故B符合题意； C：材料不能体现增加教师的劳动收入，故C不符合题意； 故本题选B。 37．B 【详解】本题考查教师的作用。 B：题干中，“千教万教，教人求真。千学万学，学做真人”的意思是老师千教万教都是教人追求真理，学生千学万学是学做品行端正的人，这说明教师承担教书育人的使命，故B符合题意； ACD：这三个选项表述的均是教师使命的一部分，不够全面，故ACD不符合题意； 故本题选B。 38．A 【详解】本题考查教师职业的意义。 ①③：依据教材知识，教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。教师既教书又育人，在学生的成长过程中承担着重要作用，机器人无法像老师一样对不同的学生给予个性关怀，机器人不具备塑造学生心灵的本领，无法完全代替教师，故①③说法正确； ②④：机器人不能完全代替老师的劳动，老师的魅力在于人格魅力，不单单是传授知识、让学生掌握技能、教做题、批作业，故②④说法错误； 故本题选A。 39．C 【详解】本题考查教师的职业意义与要求。 ①③④：根据所学，老师既是学生学习的指导者，更是学生成长道路上的引路人，老师要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心，能与学生建立互相尊重、互相学习、教学相长的“亦师亦友”关系等，①③④符合题意； ②：观点太绝对，与事实不符，②说法错误； 故本题选C。 40．D 【详解】本题考查职业的特点。   ③：采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜，这句诗可以用来比喻老师的辛劳和奉献精神，符合刘老师为听障孩子付出辛勤努力的特点，故③符合题意； ④：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干：这句诗是形容教师无私奉献的精神，符合刘老师33年来坚持教学，帮助听障孩子实现梦想的职业特点，故④符合题意； ①：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情，这句诗表达了诗人对友情的赞美，与刘老师的职业特点无关，故①不符合题意； ②：人生自古谁无死，留取丹心照汗青：这句诗体现了文天祥的爱国之情和对生死的坦然面对，与刘老师的职业特点无关，故②不符合题意； 故本题选D。 41．B 【详解】本题考查亲情的表现形式。 B：分析题文，妈妈没完没了的唠叨听起来有点儿烦，但心里是暖的，这是因为妈妈的唠叨背后蕴含着对孩子的关心和爱，是亲情之爱的体现；故B符合题意； A：“家长的权威与经验不容挑战”说法错误，家长的权威和经验可以在尊重和沟通的基础上进行探讨和交流；故A错误； C：“家庭成员的交流方式在变化”在材料中未明显体现；故C不符合题意； D：“子女要完全听父母的话”过于绝对，子女要有自己的判断和思考，父母的话不一定都是完全正确的，应该在相互尊重和理解的基础上进行沟通；故D错误； 故本题选B。 42．D 【详解】本题考查亲情。 ABC：这些诗句都表达了诗人思念家乡与亲人的情感，体现了亲情，ABC说法正确； D：诗句表达了诗人对友情的珍视，不能体现亲情，D错误； 本题逆向选择，故本题选D。 43．A 【详解】本题考查感悟亲情之爱。 BCD：仔细观察漫画内容，这告诉我们父母对子女的爱渗透在生活的点点滴滴之中；父母对子女的爱是最伟大、最无私的爱；我们在享受父母关爱的同时要有一颗感恩的心，故BCD说法正确； A：这歪曲了题文的主旨，故A说法错误； 本题逆向选择，故本题选A。 44．A 【详解】本题考查亲情之爱。 ①②：漫画《装满爱的后备箱》中体现出父母对孩子的爱，让我们感受到父母的真切关怀和温暖牵挂，感受到家人间割舍不断的亲情之爱，故①②符合题意； ③④：漫画主要传递了父母对孩子的爱，与家庭成员的交流方式、孝亲敬长无关，故③④不符合题意； 故本题选A。 45．C 【详解】本题考查体味亲情。 C：根据教材知识，每个家庭的亲情表现方式不尽相同，C说法错误； ABD：家是我们身心寄居之所，是血脉相连的共同体，每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感，ABD说法正确； 本题是逆向选择题，故本题选C。 46．C 【详解】本题考查亲情之爱。 ①③：孝亲敬长和家庭成员的交流方式的变化在漫画中没有体现，故①③不符合题意； ②④：依据教材知识，中秋+国庆假期结束，网友们的后备箱和行李箱里再次“长”满了特产，体现了家人之间割舍不断的亲情之爱，父母的真切关怀和温暖牵挂，故②④符合题意； 故本题选C。 47．D 【详解】本题考查亲情的表现形式。 ABC：根据教材知识，每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感，这种情感就是家庭中的亲情之爱。每个家庭的亲情表现不同，有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的自然随和…有时我们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情，甚至因此否认亲情的存在。但是，只要我们用心感悟就会发现，家中的亲情仍在，尽管它的表现形式可能会发生变化，故ABC说法正确； D：说法绝对，家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织，故D说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选D。 48．A 【详解】本题考查爱在家人间。 ①②：背着孩子的女人和背着老人的男子在雨中擦肩而过，这一幕体现中华民族尊老爱幼的传统美德；让我们感悟到家人之间的亲情之爱，故①②符合题意； ③④：题干材料主旨体现的是亲情之爱，没有体现明无人能够抗拒生命的自然规律以及家庭成员的交流方式发生变化等内容，故③④不符合题意； 故本题选A。 49．B 【详解】本题考查对亲情的认识。 ACD：题文内容说明每个家庭的亲情表现形式不同，家是一生读不完的书，我们需用真情才能读懂它，体现了父母为我们生活操劳，我们要认真感受体会与父母相处的那些瞬间，故ACD说法正确； B：亲情一直是存在的，故B错误； 本题为逆向选择题，故本题选B。 50．C 【详解】本题考查亲情的相关知识。 A：“生三孩后，各种争吵和比较让家庭硝烟弥漫，这歪曲了题文的主旨，故A说法错误； B：父母生了三孩，出现了新成员，家庭结构发生变化，但只要用心感受亲情仍在，故B说法错误； C：依据教材知识，新的家庭成员的出现，虽然家庭结构发生了变化，但亲情仍在，只要我们用心维护，家庭成员会和睦相处，故C说法正确； D：家庭有了新成员，不一定会使家庭经济负担难以承受，故D说法错误； 故本题选C。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$