2.4《10的乘法》（教学课件）二年级 数学上册沪教版

10的乘法 小学数学·二年级（上） 沪教版·第二单元 学生能够理解 倍”的概念，掌握基本的乘法、除法运算技巧。 通过观察、操作和思考，学生能够主动探究倍在生活中的应用。 培养学生对数学的兴趣，体验数学学习的乐。 01 03 02 学习目标 重 “倍”的概念的理解和在实际问题中的应用。 理解“倍”的概念，掌握基本的乘法和除法运算。 重 点 难 点 重点 难点 数射线 一大格里有10小格 新课导入 (　 ) (　 ) (　 ) (　　　) (　　　) (　　　) (　　　) (　 ) ( 　) 10格一跳，跳一次标一个数！ 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 10 20 30 40 50 0 0个10 1个10 2个10 3个10 4个10 5个10 ＋10 (　　　) (　　　) (　　　) (　 ) 55 60 65 70 75 80 85 90 95 100 60 70 80 90 100 6个10 7个10 8个10 9个10 10个10 ＋10 ＋10 ＋10 ＋10 (　　　) ( 　) 50 5个10 ＋10 ＋10 ＋10 ＋10 例1 探索新知 几个10 乘法算式 交换因数位置 0个10 0×10＝0 10×0＝0 1个10 1×10＝10 10×1＝10 2个10 2×10＝20 10×2＝20 3个10 3×10＝30 10×3＝30 4个10 4×10＝40 10×4＝40 5个10 5×10＝50 10×5＝50 6个10 6×10＝60 10×6＝60 7个10 7×10＝70 10×7＝70 8个10 8×10＝80 10×8＝80 9个10 9×10＝90 10×9＝90 10个10 10×10＝100 10×10＝100 列乘法算式 重点提示：交换因数的位置，结果相同。 探索新知 观察10的乘法算式。 1×10＝10 2×10＝20 3×10＝30 4×10＝40 5×10＝50 6×10＝60 7×10＝70 8×10＝80 9×10＝90 10×10＝100 探索新知 乘加、乘减算式的计算方法。 4×10＋7＝47 先算4×10，再用4×10的积加7。 ① ② 40 先算4×10，再用4×10的积加7。 7＋4×10＝47 ① ② 40 先算5×10，再用5×10的积减3。 5×10－3＝47 ① ② 50 探索新知 生活中的应用 10支铅笔一捆，10捆一共有多少支铅笔？ 10×10= 100（支） 答：10捆一共有100支铅笔。 小试牛刀 生活中的应用 下面有多少支铅笔？你会用含乘法的算式表示吗？ 4×10 40 7 + = 47（支） 7 + 4×10 = 47（支） 40 算式中既有加法，又有乘法。先算乘，再算加。 5×10－3 = ? 47（支） √ 50 在有乘法、加法或者乘法、减法的算式中，应该先算乘法，再算加、减法。 小试牛刀 　　1.几和10相乘，积就是几十。 　　2.乘加、乘减算式的运算顺序：先算乘法，再算加、减法。 知识总结 1.墙上要铺5排瓷砖，每排10块，一共需要多少块瓷砖？ 5排瓷砖是份数，每排10块是每份数，求一共需要多少块瓷砖，就是求5个10是多少，用乘法计算。 10×5＝50(块) 答：一共需要50块瓷砖。 或 5×10＝50(块) 达标练习 2.填表 10× ×10= = 0 10 1 9 40 20 60 5 8 0 0 100 10 90 4 50 80 0 2 6 达标练习 10×6=60(支) 3、10支铅笔一捆，6捆一共有多少支铅笔？ 答：10捆一共有60支铅笔。 达标练习 4.墙上要铺7排瓷砖，每排10块，一共需要多少块瓷砖？ 7×10=70(块) 答：一共需要70块瓷砖。 达标练习 8×10+7= 4+7×10= +7= 4+ = 80 87 87 70 74 74 √ √ √ √ 5.算一算，填一填。 达标练习 2.看图列式计算。 (1)一共有多少个小朋友？ (2)一共有多少瓶酸奶？ × ＋ ＝ (个) × ＋ ＝ (瓶) × － ＝ (瓶) 课后作业 Thank you! Thank you! $$