精品解析：湖南省常德市澧县2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题

湖南省常德市澧县2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 （考试时间：60分钟满分：100分） 一、选择题：（本小题共16小题，每题3分，共48分。在每小题给出的4个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 刘洋，她是中国历史上首位进入太空的女航天员，这改变了人们长期以来认为女性不适合上太空的认识，展现“巾帼不让须眉”的风采。这主要告诉我们（ ） A. 男生女生的生理性别特征是与生俱来的，我们应平静而欣然地接受 B. 在社会中，我们对性别的认识不要太受刻板印象的影响 C. 男生女生各有优势，应取长补短，让自己变得更优秀 D. 到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显 2. 七年级（2）班举办“放飞梦想”个人演讲比赛，同学们各有自己的目标，都想在比赛中大显身手，同时大家又相互交流探讨演讲的方法技巧，取长补短，最终全班同学都提高了自己的演讲水平，得到了各自理想的名次。通过开展此项活动，使同学们明白的道理是（ ） A. 竞争比合作更重要 B. 只要合作就能获得成功 C. 美好集体是善于合作的 D. 合作比竞争更有利于事业成功 3. 每个人把自己的智慧和热情贡献给集体，集体就会展现出彩虹般迷人的色彩。这意味着我们要创建优秀的集体，就应该（ ） A. 有共同目标 B. 各尽所能 C. 共同商定集体规则 D. 互助前行 4. 在日常生活中，法律如同空气和水一样，时刻与我们相伴。这一浅显的说法告诉我们一个深刻的道理是 。 A. 生活完全依赖于法律 B. 法律来源于生活 C. 生活离不开法律 D. 违法的人需要学法 5. 下列法治事件共同反映的主题是（ ） ◎新修订的未成年人保护法着力解决社会关注的涉及未成年人侵害问题，包括学生欺凌、性侵害未成年人等问题。 ◎针对群众担忧的“家庭教育缺失、教育不当”等问题，国家颁布家庭教育促进法，把家庭教育纳入法治化轨道。 A. 道德法律融合，惩恶扬善 B. 法律宽严相济，讲究公平 C. 执法重拳出击，清理乱象 D. 法律关注民生，反映民意 6. 生活在法治国家，我们应当增强法治观念，依法律己，做一个自觉守法的人。下列做法与题意符合的是（ ） ①要从小事做起，避免沾染不良习气 ②要自觉遵纪守法，防患于未然 ③要学习法律知识、维护好自己合法权益 ④校园里要遵守纪律，校园外可以适当放松 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 7. 心理学家最新的研究显示，整天耍手机的低头一族往往比其他人更容易产生冲动焦躁的情绪，更容易与他人发生摩擦。这个现象告诉我们（ ） ①手机利小弊大 ②不正常的、负面的情绪会影响我们的学习、生活和工作 ③人们焦躁都是因为手机作用 ④过于迷恋手机更容易产生负面情绪 A. ①④ B. ②③ C. ②④ D. ①③ 8. 某班的男生小刚，学习成绩优异，为人正派，又乐于帮助同学，本学期被评为文明学生，这使女生小红对其产生了好感和羡慕之情，常常想起他，并认为自己喜欢他，以下说法正确的是（ ） ①小红的心理变化是正常的，属于青春初期对异性的好奇 ②小红应该向小刚学习，与其建立纯洁友谊 ③小红应该向小刚表白爱慕之情，或者打扮自己来引起对方的注意 ④小红把异性吸引误认为爱是错误，她应珍惜青春，把精力放在学业上 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 9 如图漫画告诉我们（ ） A. 有了学校、家庭、政府、社会、社区的保护，未成年人就不会受到伤害 B. 政府是未成年人健康成长的第一责任人 C. 未成年人要把健康成长的责任交给社会 D. 全社会对未成年人健康成长负有责任 10. 在中国传统的道德伦理中，廉耻历来被视为“立人之大节”，“持之一字，乃人生第一要事”。做到行已有耻，中学生的我们应该 （ ） ①有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力 ②树立底线意识，触碰道德底线的事情不做 ③磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力 ④只要不做违法事情就可以了 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 在非洲大草原上有一种吸血蝙蝠，经常在野马身上吸血。野马由于愤怒，不断地狂奔，最后力竭而死.事实上，蝙蝠的吸血量并不足以导致野马死亡，情绪才是其真正死因。这个故事告诉我们（ ） ①要合理调节情绪，做情绪的主人 ②持续处于负面情绪状态，可能会危害身心健康 ③要保持愉悦的情绪，避免负面情绪的产生 ④情绪的作用神奇，影响我们的观念和行动 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望。下面的做法能体现关爱这一美好情感的有（ ） ①按时完成老师布置的作业②为照顾生病的同桌，把自己的作业给他抄 ③向贫困山区的孩子献爱心④周末参加志愿者活动 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 13. 想要融入集体，健康成长，应该把“Me-我”的“M”翻过来变成“We-我们”这告诉我们（ ） ①在集体中要正确处理合作和竞争的关系②个人的生活、学习和工作都离不开集体 ③集体的力量就是个人力量的简单相加④集体有助于我们扩大视野，获得成长 A. ①③ B. ②③ C. ①② D. ②④ 14. 《西游记》中的“取经四人组”是一个非常有趣的团队。唐僧，手无缚鸡之力，但意志坚定；孙悟空，降妖除魔，情商却欠费；猪八戒，心志不坚，却惯会做和事佬；沙僧缺少主见，胜在任劳任怨。一路上，他们彼此扶持，历经“九九八十一难”，终于取得真经。材料对我们参与集体生活的启示是（ ） ①人无完人，要学会彼此包容 ②团结协作，坚守共同的目标 ③消磨个性，呵护集体的荣誉 ④发扬民主，遵守集体的规则 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. 某校的《学生一日常规》中有这样的规定：“在校期间，必须全时段按要求规范穿校服，男生不留长发、不剪怪发（以平头为准），女生头发前不及眉、后（侧）不及肩……”对于上述规定，我们应该（ ） ①严格要求自己，遵守规则②坚持个人利益至上，我行我素 ③理解集体要求的合理性④找各种借口提出改进建议 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 16. “氢弹之父”于敏在研究原子核理论即将取得重大突破时，组织根据需要给他安排氢弹探索的新任务。面对新任务，他毫不犹豫地接受。他的抉择说明（　　） A. 和谐的旋律需要调整个人的节奏 B. 研究原子核理论是不合理的需求 C. 我们无法排解角色冲突带来的烦恼 D. 个人利益与集体利益本质上是冲突的 二、非选择题（本大题共4小题，52分） 17. 材料 李明同学阅读传统典籍，摘抄了以下名言警句勉励自己： 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——《三国志》 见贤思齐焉，见不贤而内自省也。——《论语》 日省其身，有则改之，无则加勉。——《论语集注》 青春应该有自己的格调，上述摘抄启迪我们如何才能实现“至善”的追求？ 18. 你的朋友欣欣脾气喜怒无常，只要稍不顺心的事情就很难控制自己的情绪。她在学校值日时打扫卫生，她扫的不干净却怪扫帚破了不好扫，因此拿扫帚发脾气；家务做不好，还会摔碗、摔杯子，甚至字写不好她也要摔铅笔、扔本子。妈妈给她买了心仪的裙子，她高兴的见谁都笑；看电视看到喜爱的节目她兴奋得一晚不睡⋯⋯班上同学给她取了个外号---“脾气大王”。为此，欣欣非常苦恼。作为欣欣朋友的你，打算帮助她。 （1）请你根据欣欣的情绪变化，说说影响情绪的因素有哪些? （2）请你给欣欣进行愤怒管理提出合理建议。（三点即可）。 19. 【建设集体，承担责任】 七年级（2）班准备代表学校申报市级优秀班集体，以下是该班同学整理出的优秀事迹： 【让和声更美】班级成立之初，在班主任唐老师带领下，七年级（2）同学就对如何建设好班集体展开了激烈的讨论，并在班委的的组织下，同学们共同制定了课堂纪律、日常行为规范等规则。从此，建设优秀班集体就成为同学们日常言行的标准。 【集体的温暖】小明刚刚进入班级时性格内向，学习成绩也不理想。班里的同学们主动和他交朋友，在学习和生活上帮助他。渐渐地，小明变得性格开朗，学习成绩也有了很大进步，还在学校举办的绘画比赛中获得一等奖。 请你运用所学知识，回答相关问题。 （1）以上优秀事迹体现了七年级（2）班具有哪些美好特征？ （2）材料中小明的变化和成长说明了什么？ （3）美好集体的建设需要每个人有担当。我们应该如何在担当中成长？ 20. 阅读材料，回答问题。 材料一 最高人民检察院2023年1月31日消息，2022年度未成年人检察十大关键词评选结果揭晓。十大关键词中"未成年人纹身治理"入选。最高检介绍，未成年人纹身的潜在和现实危害极大，家长、学校多有反映。2022年6月，国务院未成年人保护工作领导小组办公室出台《未成年人纹身治理工作办法》（以下简称《办法》），明确规定任何企业、组织和个人不得向未成年人提供纹身服务，从源头上解决此类问题。 材料二 温馨提示①纹身对身体健康有影响，轻则出现过敏反应，重则皮肤感染甚至患上传染病，严重反应如出现呼吸困难、头晕或心跳加快等。 ②纹身者不得参军入伍，不得报考公务员，事关未成年人将来的前途命运。 （1）《办法》的出台和相关规定体现了对未成年人的哪些保护?分别具有什么作用? （2）有同学认为，纹身是个人私事，不会影响他人和社会，国务院出台《未成年人纹身治理工作办法》多此一举。请你结合材料谈谈你的看法。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 湖南省常德市澧县2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 （考试时间：60分钟满分：100分） 一、选择题：（本小题共16小题，每题3分，共48分。在每小题给出的4个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 刘洋，她是中国历史上首位进入太空的女航天员，这改变了人们长期以来认为女性不适合上太空的认识，展现“巾帼不让须眉”的风采。这主要告诉我们（ ） A. 男生女生的生理性别特征是与生俱来的，我们应平静而欣然地接受 B. 在社会中，我们对性别的认识不要太受刻板印象的影响 C. 男生女生各有优势，应取长补短，让自己变得更优秀 D. 到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对性别刻板印象的正确认识。 A：体现的是正确对待男女生的性别特征，A说法正确与题不符； B：依据题文描述，刘洋作为女宇航员展现“巾帼不让须眉”的风采，启示我们在社会中，我们对性别的认识不要太受刻板印象的影响，B说法正确； C：题文中没有体现男女生取长补短的相关内容，C说法与题不符； D：题文中没有体现男女生生理方面的差异明显，D说法与题不符； 故本题选B。 2. 七年级（2）班举办“放飞梦想”个人演讲比赛，同学们各有自己的目标，都想在比赛中大显身手，同时大家又相互交流探讨演讲的方法技巧，取长补短，最终全班同学都提高了自己的演讲水平，得到了各自理想的名次。通过开展此项活动，使同学们明白的道理是（ ） A. 竞争比合作更重要 B. 只要合作就能获得成功 C. 美好集体是善于合作的 D. 合作比竞争更有利于事业成功 【答案】C 【解析】 【详解】该题考查竞争与合作。 C：题干中大家互相交流探讨演讲的方法技巧，最终全班同学都提高了自己，这说明合作有竞争，竞争中有合作，要学会竞争，善于合作，美好集体是善于合作的，选项C符合题意； AD：错误，合作与竞争同等重要，合作与竞争是相互依存的； B：错误，表述过于绝对； 故本题选C。 3. 每个人把自己的智慧和热情贡献给集体，集体就会展现出彩虹般迷人的色彩。这意味着我们要创建优秀的集体，就应该（ ） A. 有共同目标 B. 各尽所能 C. 共同商定集体规则 D. 互助前行 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体。 B：材料中，每个人把自己的智慧和热情贡献给集体，集体就会展现出彩虹般迷人的色彩。这意味着我们要创建优秀的集体，就应该每个人各尽所能贡献才智和力量，故B说法正确； ACD：这与题文的主旨内容不符，故排除ACD； 故本题选B。 4. 在日常生活中，法律如同空气和水一样，时刻与我们相伴。这一浅显的说法告诉我们一个深刻的道理是 。 A. 生活完全依赖于法律 B. 法律来源于生活 C. 生活离不开法律 D. 违法的人需要学法 【答案】C 【解析】 【详解】无论家庭生活、学校生活还是社会生活中，法律都与我们息息相关，我们既受到法律保护，又受到法律约束；既享有法律赋予的公民权利，又必须履行法律规定的公民义务。所以选C。 考点：生活离不开法律。 5. 下列法治事件共同反映的主题是（ ） ◎新修订的未成年人保护法着力解决社会关注的涉及未成年人侵害问题，包括学生欺凌、性侵害未成年人等问题。 ◎针对群众担忧的“家庭教育缺失、教育不当”等问题，国家颁布家庭教育促进法，把家庭教育纳入法治化轨道。 A. 道德法律融合，惩恶扬善 B. 法律宽严相济，讲究公平 C. 执法重拳出击，清理乱象 D. 法律关注民生，反映民意 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查法律的作用。 D：“着力解决社会关注问题”、“针对群众担忧的问题”出台相应法律，说明法律关注民生，反映民意，故D符合题意； ABC：两个事件共同反映：法律关注民生，并未体现“道德法律融合”、“法律宽严相济”、“执法重拳出击”，故ABC不符合题意； 故本题选D。 6. 生活在法治国家，我们应当增强法治观念，依法律己，做一个自觉守法的人。下列做法与题意符合的是（ ） ①要从小事做起，避免沾染不良习气 ②要自觉遵纪守法，防患于未然 ③要学习法律知识、维护好自己的合法权益 ④校园里要遵守纪律，校园外可以适当放松 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查增强法治观念。 ①②③：增强法治观念，要求我们学习法律知识，从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，做到依法律己，要依法行使权利，维护好自己的合法权益，①②③符合题意； ④：错误，不管是在校园里还是在校园外，都要遵守法律； 故本题选C。 7. 心理学家最新的研究显示，整天耍手机的低头一族往往比其他人更容易产生冲动焦躁的情绪，更容易与他人发生摩擦。这个现象告诉我们（ ） ①手机利小弊大 ②不正常的、负面的情绪会影响我们的学习、生活和工作 ③人们焦躁都是因为手机作用 ④过于迷恋手机更容易产生负面情绪 A. ①④ B. ②③ C. ②④ D. ①③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情绪的相关知识。 ②④：我们要正确使用手机。题干体现过于迷恋手机更容易产生负面情绪，不正常的、负面的情绪会影响我们的学习、生活和工作，故②④正确; ①：手机利弊皆有，要正确利用手机，故①错误； ③：人们焦躁不一定是因为外物作用。故排除③； 故本题选C。 8. 某班的男生小刚，学习成绩优异，为人正派，又乐于帮助同学，本学期被评为文明学生，这使女生小红对其产生了好感和羡慕之情，常常想起他，并认为自己喜欢他，以下说法正确的是（ ） ①小红心理变化是正常的，属于青春初期对异性的好奇 ②小红应该向小刚学习，与其建立纯洁友谊 ③小红应该向小刚表白爱慕之情，或者打扮自己来引起对方的注意 ④小红把异性吸引误认为爱是错误，她应珍惜青春，把精力放在学业上 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春萌动。 ①②④：题干中小红对其产生了好感和羡慕之情，是正常的心理变化，属于青春初期对异性的朦胧情感，小红应珍惜青春，把精力放在学业上，向小刚学习，与其建立纯洁友谊，所以①②④符合题意； ③：小红不能向小刚表白爱慕之情，要正常交往；③错误； 故本题选C。 9. 如图漫画告诉我们（ ） A. 有了学校、家庭、政府、社会、社区的保护，未成年人就不会受到伤害 B. 政府是未成年人健康成长第一责任人 C. 未成年人要把健康成长的责任交给社会 D. 全社会对未成年人健康成长负有责任 【答案】D 【解析】 【详解】该题考查未成年人保护。 D：结合漫画可知，漫画主要描述了我国加强未成年人保护工作，学校、家庭、政府、社会、社区等都应该担负起未成年人保护工作，全社会对未成年人健康成长负有责任；D符合题意； A：错误，说法太绝对； B：错误，家长是未成年人健康成长的第一责任人； C：错误，未成年人的健康成长需要学校、家庭、政府、社会、社区等方面的共同努力； 故本题选D。 10. 在中国传统的道德伦理中，廉耻历来被视为“立人之大节”，“持之一字，乃人生第一要事”。做到行已有耻，中学生的我们应该 （ ） ①有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力 ②树立底线意识，触碰道德底线的事情不做 ③磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力 ④只要不做违法的事情就可以了 A ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对“行己有耻”的认识。 ①②③：依据教材知识，做到“行己有耻”，中学生应该做到有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力；树立底线意识，触碰道德底线的事情不做；磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力等，故①②③说法正确； ④：“行己有耻”要我们不做违反道德和法律的事情，故④说法错误； 故本题选A。 11. 在非洲大草原上有一种吸血蝙蝠，经常在野马身上吸血。野马由于愤怒，不断地狂奔，最后力竭而死.事实上，蝙蝠的吸血量并不足以导致野马死亡，情绪才是其真正死因。这个故事告诉我们（ ） ①要合理调节情绪，做情绪的主人 ②持续处于负面情绪状态，可能会危害身心健康 ③要保持愉悦的情绪，避免负面情绪的产生 ④情绪的作用神奇，影响我们的观念和行动 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查青春的情绪、情绪的管理。 ①②④：依据教材知识，分析题文，野马由于愤怒，不断地狂奔，最后力竭而死，这说明要合理调节情绪，做情绪的主人；持续处于负面情绪状态，可能会危害身心健康；情绪的作用神奇，影响我们的观念和行动，故①②④符合题意； ③：负面情绪也有积极意义，故③说法错误； 故本题选B。 12. 关爱传递着美好的情感，给人带来温暖和希望。下面的做法能体现关爱这一美好情感的有（ ） ①按时完成老师布置的作业②为照顾生病的同桌，把自己的作业给他抄 ③向贫困山区的孩子献爱心④周末参加志愿者活动 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查传递美好情感。 ③④：我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。据此，向贫困山区的孩子献爱心、周末参加志愿者活动，这都能获得美好的情感，故③④正确； ①：与传递美好情感无关，故①不符合题意； ③：是对同学的不负责任，故③说法错误； 故本题选D。 13. 想要融入集体，健康成长，应该把“Me-我”的“M”翻过来变成“We-我们”这告诉我们（ ） ①在集体中要正确处理合作和竞争的关系②个人的生活、学习和工作都离不开集体 ③集体的力量就是个人力量的简单相加④集体有助于我们扩大视野，获得成长 A. ①③ B. ②③ C. ①② D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查集体的相关知识。 ①：题文中的漫画强调的是“我”与“我们”，没有强调竞争与合作，故①不符合题意； ②④：题文中漫画的寓意就是要处理好“我”与“我们”的关系，对于个人来说，要融入集体，健康成长，因为个人生活、学习和工作都离不开集体，集体是我们成长的乐园，集体有助于我们扩大视野，获得成长，故②④说法正确； ③：集体的力量是一种合力，并不是个人力量的简单相加，故③说法错误； 故本题选D。 14. 《西游记》中的“取经四人组”是一个非常有趣的团队。唐僧，手无缚鸡之力，但意志坚定；孙悟空，降妖除魔，情商却欠费；猪八戒，心志不坚，却惯会做和事佬；沙僧缺少主见，胜在任劳任怨。一路上，他们彼此扶持，历经“九九八十一难”，终于取得真经。材料对我们参与集体生活的启示是（ ） ①人无完人，要学会彼此包容 ②团结协作，坚守共同的目标 ③消磨个性，呵护集体的荣誉 ④发扬民主，遵守集体的规则 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查集体生活成就我。 ①②：《西游记》中的“取经四人组”在取经的路上，彼此扶持，战胜困难，取得真经，启示我们在集体生活中要团结协作，坚守共同的目标，凝聚集体的力量，要处理好与集体成员的关系，学会彼此包容，①②说法正确； ③：要发展个性，不是消磨个性，③错误； ④：说法与题干无关，应排除； 故本题选A。 15. 某校的《学生一日常规》中有这样的规定：“在校期间，必须全时段按要求规范穿校服，男生不留长发、不剪怪发（以平头为准），女生头发前不及眉、后（侧）不及肩……”对于上述规定，我们应该（ ） ①严格要求自己，遵守规则②坚持个人利益至上，我行我素 ③理解集体要求的合理性④找各种借口提出改进建议 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查遵守集体规则。 ①③：对于集体的规则，我们应该理解集体要求的合理性，严格要求自己，遵守规则，①③说法正确； ②：坚持集体主义，②错误； ④：对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式，提出积极的改进建议，④错误； 故本题选B。 16. “氢弹之父”于敏在研究原子核理论即将取得重大突破时，组织根据需要给他安排氢弹探索的新任务。面对新任务，他毫不犹豫地接受。他的抉择说明（　　） A. 和谐的旋律需要调整个人的节奏 B. 研究原子核理论是不合理的需求 C. 我们无法排解角色冲突带来的烦恼 D. 个人利益与集体利益本质上是冲突的 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确处理角色冲突。 A：材料中，“氢弹之父”于敏在研究原子核理论即将取得重大突破时，组织根据需要给他安排新任务，他毫不犹豫地接受。这说明了他服从集体的安排，根据需要调整了个人的节奏，A正确； BD：这曲解了题干的主旨，BD错误； C：我们可以排解角色冲突带来的烦恼，C错误； 故本题选A. 二、非选择题（本大题共4小题，52分） 17. 材料 李明同学阅读传统典籍，摘抄了以下名言警句勉励自己： 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——《三国志》 见贤思齐焉，见不贤而内自省也。——《论语》 日省其身，有则改之，无则加勉。——《论语集注》 青春应该有自己的格调，上述摘抄启迪我们如何才能实现“至善”的追求？ 【答案】①我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求。②从点滴小事做起。③在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。④自我省察。 【解析】 【详解】本题考查止于至善的要求，可以结合教材知识回答。 18. 你的朋友欣欣脾气喜怒无常，只要稍不顺心的事情就很难控制自己的情绪。她在学校值日时打扫卫生，她扫的不干净却怪扫帚破了不好扫，因此拿扫帚发脾气；家务做不好，还会摔碗、摔杯子，甚至字写不好她也要摔铅笔、扔本子。妈妈给她买了心仪的裙子，她高兴的见谁都笑；看电视看到喜爱的节目她兴奋得一晚不睡⋯⋯班上同学给她取了个外号---“脾气大王”。为此，欣欣非常苦恼。作为欣欣朋友的你，打算帮助她。 （1）请你根据欣欣的情绪变化，说说影响情绪的因素有哪些? （2）请你给欣欣进行愤怒管理提出合理的建议。（三点即可）。 【答案】（1）我们的情绪受多方面因素影响。例如，个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。 （2）与信赖的长者交流；自我提醒；运用“我感到愤怒，是因为……”这样的表达方式；寻找一种适合自己排解愤怒的活动形式；用书信的方式把愤怒的感受写出来。 【解析】 【小问1详解】 本题考查影响情绪的因素，结合课本知识进行回答。 【小问2详解】 本题考查管理愤怒的方法，可以根据教材知识进行回答。 19. 【建设集体，承担责任】 七年级（2）班准备代表学校申报市级优秀班集体，以下是该班同学整理出的优秀事迹： 【让和声更美】班级成立之初，在班主任唐老师带领下，七年级（2）同学就对如何建设好班集体展开了激烈的讨论，并在班委的的组织下，同学们共同制定了课堂纪律、日常行为规范等规则。从此，建设优秀班集体就成为同学们日常言行的标准。 【集体的温暖】小明刚刚进入班级时性格内向，学习成绩也不理想。班里的同学们主动和他交朋友，在学习和生活上帮助他。渐渐地，小明变得性格开朗，学习成绩也有了很大进步，还在学校举办的绘画比赛中获得一等奖。 请你运用所学知识，回答相关问题。 （1）以上优秀事迹体现了七年级（2）班具有哪些美好特征？ （2）材料中小明的变化和成长说明了什么？ （3）美好集体的建设需要每个人有担当。我们应该如何在担当中成长？ 【答案】（1）民主、公正；充满关怀和友爱；善于合作，充满活力等等。 （2）①我们能在集体中感受到温暖，得到尊重和理解，获得安全感和归属感，健康成长；②集体有利于我们涵养品格，发展个性，不断认识和完善自己；等等。 （3）①贡献自己的智慧和力量；②从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。③维护集体荣誉和利益。④在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；⑤学会关爱他人，互相帮助；⑥学会参与，学会担当。 【解析】 【分析】考点考查：美好集体特征，集体力量，在担当中成长； 能力审查：调动和运用知识能力和分析问题能力； 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用未成年人保护有关知识分析，可从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：在班委的的组织下，同学们共同制定了课堂纪律、日常行为规范等规则→可链接的教材知识，集体是民主、公正的； 关键词②：小刚在集体生活中由性格内向，学习成绩不理想，变得性格开朗，学习成绩有很大进步→可链接的教材知识，集体是充满关怀和友爱；善于合作，充满活力； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用集体的力量有关知识分析，可从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小刚在集体生活中由性格内向，学习成绩不理想，变得性格开朗，学习成绩有很大进步→可链接的教材知识，集体涵养我们的品格，发展个性， 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查在担当中成长的知识，可以结合教材知识进行回答。 20. 阅读材料，回答问题。 材料一 最高人民检察院2023年1月31日消息，2022年度未成年人检察十大关键词评选结果揭晓。十大关键词中"未成年人纹身治理"入选。最高检介绍，未成年人纹身的潜在和现实危害极大，家长、学校多有反映。2022年6月，国务院未成年人保护工作领导小组办公室出台《未成年人纹身治理工作办法》（以下简称《办法》），明确规定任何企业、组织和个人不得向未成年人提供纹身服务，从源头上解决此类问题。 材料二 温馨提示①纹身对身体健康有影响，轻则出现过敏反应，重则皮肤感染甚至患上传染病，严重反应如出现呼吸困难、头晕或心跳加快等。 ②纹身者不得参军入伍，不得报考公务员，事关未成年人将来的前途命运。 （1）《办法》的出台和相关规定体现了对未成年人的哪些保护?分别具有什么作用? （2）有同学认为，纹身是个人私事，不会影响他人和社会，国务院出台《未成年人纹身治理工作办法》多此一举。请你结合材料谈谈你的看法。 【答案】（1）政府保护、社会保护。政府保护在未成年人保护工作中承担着主体责任；社会保护创造有利于未成年人健康成长的社会环境，是未成年人保护中必不可少的组成部分。 （2）①未成年人身心发育尚未成熟，自控力较弱，易受不良因素影响和不法侵害；②纹身影响未成年人身心健康，纹身事关未成年人将来的前途命运；③国家法律有规定，要求我们树立法治意识，学会依法办事；④学会独立思考，学会接纳欣赏自己；⑤在追求外在美的同时，也要提高品德和文化修养；⑥身体发肤，受之父母，要爱惜。 【解析】 【分析】考点考查：保护未成年人、与法同行、独立思考、正确对待青春期的生理变化。  能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、法治观念、健全人格。 【小问1详解】 小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用保护未成年人的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：国务院未成年人保护工作领导小组办公室出台《未成年人纹身治理工作办法》→可链接政府保护。 关键词②：任何企业、组织和个人不得向未成年人提供纹身服务→可链接社会保护。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本题考查政府保护、社会保护的作用，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用与法同行、独立思考、正确对待青春期的生理变化的有关知识，从看法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：纹身是个人私事，不会影响他人和社会，国务院出台《未成年人纹身治理工作办法》多此一举→可链接未成年人受到特殊保护的原因；纹身影响未成年人身心健康、事关未成年人将来的前途命运；国家法律有规定，要求我们树立法治意识，学会依法办事；学会接纳欣赏自己；正确对待青春期的生理变化。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$