倾听的艺术 微课+课件 学会倾听

2024-07-16
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邯郸市高中心理健康陶慧名师工作室
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资源信息

学段 高中
学科 心理健康
教材版本 -
年级 -
章节 -
类型 其他
知识点 -
使用场景 其他
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 45.16 MB
发布时间 2024-07-16
更新时间 2024-07-16
作者 邯郸市高中心理健康陶慧名师工作室
品牌系列 -
审核时间 2024-07-16
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来源 学科网

内容正文:

倾听的艺术 主讲人:郭丽媛 邯郸市高中心理健康陶慧名师工作室 “听”字的前世今生 01 聽 听的五个层次 02 第一层次:抗拒地听 1、不想听,又不得不听,心里很排斥很烦躁。(比如:被批评、被唠叨) 2、自己的观念、观点跟说话的人不在一个频道。(这个时候一般是说话的人不在乎或忽视了听者的感受。) 第二层次:听而不闻 听而不闻:耳朵在听,但没有听进去。形容漠不关心。 《老子》第十四章:“听之不闻名曰希。” 《礼记·大学》:“心不在焉,视而不见,听而不闻,食而不知其味。” 假装在听,心里一直想着自己想说的话,固守着自己的观点。 第三层次:选择地听 只听跟自己观点一致的,只听自己想听的,喜欢听的。 尹烨发了一个短视频说:“真正的衰老不是你的皱纹,而是你不再接受新事物了。” 我们可以说,选择地听就是不愿意接受新的思想、不同的声音和逆耳之言,也是固步自封的表现。 第四层次:专注倾听 像学生听课一样,一边听一边思考,一边听一边回应,可能一边听一边记笔记。 第五层次:共情地听 1、放下自己的固有思维,全身心投入地听。理解对方所说内容背后的潜台词,对方的观点、情绪、感受、需求、期待和渴望,也就是萨提亚冰山理论的前五个层次。 第五层次:共情地听 2、当我们能用心地真正听懂对方,共情TA的时候,才知道如何更好地回应、陪伴、支持TA,同时才能达到良好的沟通效果或者达到解决问题的目的。 听的五个层次 第一层情绪:高兴 第一层次:抗拒地听 第二层次:听而不闻 第三层次:选择地听 第四层次:专注倾听 第五层次: 共情地听 心理作业:目前,你的“听”是在第几层呢? 为了提升一层或者跳跃到最高层,你会做些什么呢? 03 谢谢观看 邯郸市高中心理健康陶慧名师工作室 $$null

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