精品解析：2023-2024学年云南省昆明市五华区统编版四年级下册期末考试语文试卷

五华区2023-2024学年度第二学期小学期末学习质量检测卷 四年级 语文 （时间：90分钟 满分：100分） 任务一：遨游汉字王国 活动一：展识写风采（12分） 1. 将下列诗句工整地抄写方框内，写错标点和字不得分。 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？ 2. 结合语境，看拼音写词语。 云南，这片山川秀丽、草木，每一处都散发着诗意的土地。人与自然是那么的。昆明四季花开不败，与 相映成趣，热烈绽放，向日葵向阳而生。 3. 结合语境，加点字读音按顺序正确的一项是（ ） 第一次参加比赛我紧张极了，站在屏风后，屏住呼吸，看着鱼缸内小鱼游动泛起的片片小圆晕，突然感到一阵头晕目眩。 A. bǐnɡ píng yùn yūn B. píng bǐnɡ yūn yùn C. bǐnɡ píng yūn yùn D. píng bǐnɡ yùn yūn 4. 下列词语中书写完全正确的一项是（ ） A. 蝙蝠 潇洒 爆炸 慰藉 B. 枪拴 装饰 防备 侍候 C 怒吼 键康 堆砌 调遣 D. 渐江 膨帐 博学 晌午 活动二：用积累知识（36分） 5. 下列以物喻人的词语，都带褒义的一项是（ ） A. 百灵鸟 变色龙 小蜜蜂 B. 变色龙 应声虫 铁公鸡 C. 老黄牛 领头羊 纸老虎 D. 千里马 老黄牛 小蜜蜂 6. 下列成语都与古人读书求学故事有关的一项是（ ） A. 手不释卷 悬梁刺股 B. 凿壁偷光 心急如焚 C. 铁杵成针 焦躁不安 D. 彬彬有礼 程门立雪 7. 下列加点词语使用正确的一项是（ ） A. 跨年夜，大理古城灯火辉煌，大街上热闹非凡，大家共同迎接新年的到来。 B. 比起鸡犬相闻的昆明市区，我更喜欢地处郊区的海晏村。 C. 南屏街是昆明最热闹的商业区之一，这里炊烟袅袅，显得格外繁华。 D. 每当夜幕降临，小山村车水马龙，是那么的宁静。 8. 联系学过的课文，下列说法不正确的一项是（ ） A. 《天窗》选取了两个“特殊时段”的场景，让人更深入体会“天窗”给孩子带来心灵的安慰和快乐。 B. 《囊萤夜读》讲的是车胤勤勉认真，不知疲倦学习的故事。 C. 本学期学的课文《海的女儿》是著名童话《海的女儿》的结尾部分。 D. 《琥珀》一文中推测琥珀的形成过程，没有进行科学知识的抽象讲解，而是采用生动的讲故事的形式。 9. 用学过的修改符号，修改下面这段话。 昆明的6月是一个美丽的地方。我到翠湖看到了美丽的何叶，忍不住情不自禁地想到《接天莲叶无穷碧》的诗句。 10. 读句子，注意加点的部分，再照样子写一个事物。 有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。 _____________________________________________________ 11. 根据所学内容，按要求填空。 （1）在本学期的学习中，我们跟随管桦走进了_________________、________________的小英雄雨来；感受到维克多·雨果笔下面对危险时__________________、________________的哈尔威船长；还认识了王尔德童话里_______________、_______________的巨人。 （2）“天上的风雨来了，________它的巢里；_________风雨来了，_________你的怀里。”这句诗中的第一个“风雨”指的是___________________，第二个风雨指的_____________________，从这首诗中可以感受诗人对母亲的_______________之情。 （3）生活处处皆是美，杨万里眼中“__________________________，树头新绿未成阴。”是初春之美；辛弃疾眼中“茅檐低小，________________。”是乡村之美；王冕眼中“我家洗砚池头树，____________________”是梅花的淡雅之美。 （4）在方框中画一个书签并写一句自己喜欢的和勤学有关的名言。 　　　　　　　　 任务二：走进文学世界 活动一：品动物之趣（15分） 阅读课文片段，完成练习 （一） 它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它们，它们是那么（生气勃勃 生机勃勃），天真可爱！ （二） 不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，（嘎嘎 咕咕）地警告鸡雏要马上集合到它身边来。 12. 按原文在括号内选择正确的词语并打“√ ”。 13. 联系上下文解释下列词语的意思。 枝折花落：_______________________________ 警戒：_______________________________ 14. 两段选文的作者是________。选文（一）从“绝不会责打它们”体会到作者对小猫______________；选文（二）从____________________体会到作者对母鸡_________________。 15. 体会划线句子冒号的用法，再仿照写一写“可爱的小兔”。 _________________________________________ 活动二：赏百花之美（12分） 阅读短文，完成练习 浪漫之城的紫色梦幻 ①“春城无处不飞花”，昆明人爱花是刻在灵魂里的，穿过一年四季的朝暮，淋过春风夏雨的浸润，大到满城街巷，小到院落街角，总是有花盛开的，那不仅是某种漂亮的植物，而是对生活的追求。 ②初夏来昆明看什么，那么最不能错过的一定就是蓝花楹。 ③四五月的那抹蓝，引来无数市民、游客驻足，那如梦的蓝，只是姹紫嫣红的春城，春未夏初时节的匆匆过客。蓝花楹不开则已，一开倾城。（ ）浪漫有颜色，那一定（ ）是这抹梦幻的“昆明紫”。湛蓝的天空，透过枝丫，蓝花楹的影子印在了地上，抬头是花，低头是花，空中还飘洒着花，此刻的风，也有了最具象化的形状。 ④蓝花楹的美，（ ）在于它的色彩，（ ）在于它的花朵。锥状紫色花序与羽状复叶如梦如画，如同枝头悬挂着层层叠叠的小铃铛，宛如云雾缭绕，每一朵都像是精心雕琢的艺术品。花瓣细腻而富有层次，仿佛蕴含着无尽的诗意和浪漫，而那淡淡的香气，更是让人陶醉其中，仿佛置身于一个梦幻般的世界。 ⑤四月的昆明，被宠溺成了最美的诗，不仅能看到浪漫如幻的蓝花楹，还有那鲜艳夺目的三角梅、艳羡众人的月季，连街边的绿化带都是一片锦簇的小花园。 16. 填入文中括号里最恰当的关联词是（ ） A. 如果——就—— 不仅——还—— B. 只要——就—— 不但——而且—— C. 只有——才—— 不仅——还—— D. 只有——才—— 不但——而且—— 17. 短文抓住了蓝花楹的_____________、_____________两个方面来介绍蓝花楹的美，从中我们感受到作者____________________________之情。 18. 用“ ”画出文中的一句比喻句，并用比喻的修辞手法描写“鲜艳夺目的三角梅”。 _____________________________________________ 19. 读下面的诗歌，结合短文用诗歌的形式写一写蓝花楹。 春天的早晨， 怎样的可爱呢！ 融冶的风， 飘扬的衣袖， 静悄的心情。 任务三：书写眼中美好 20. 从下面两个活动中任选一个，写一篇习作 活动一：书眼中美景 在杨慎笔下昆明是“花枝不断四时春”。除了蓝花楹，你还喜欢哪种花，请把它介绍给大家，吸引更多的人来昆明赏花。 活动二：写心中朋友 可爱的动物，我们的好朋友。你最喜欢什么动物，写出它的特点，向别人介绍你的动物朋友。 要求：题目自拟，按一定顺序写出特点，表达出喜爱之情。语句通顺，标点正确。不少于350个字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 五华区2023-2024学年度第二学期小学期末学习质量检测卷 四年级 语文 （时间：90分钟 满分：100分） 任务一：遨游汉字王国 活动一：展识写风采（12分） 1. 将下列诗句工整地抄写在方框内，写错标点和字不得分。 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？ 【答案】 【解析】 【详解】本题考查汉字书写。 解答此题时，要认真抄写诗句，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整，规范，正确。本题“采、蜜、甜”笔画较复杂，易写错，需注意。 2. 结合语境，看拼音写词语。 云南，这片山川秀丽、草木，每一处都散发着诗意的土地。人与自然是那么的。昆明四季花开不败，与 相映成趣，热烈绽放，向日葵向阳而生。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查词语拼写能力。 解答此题时，要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整，规范，正确。本题“繁、朦胧、谐、藤”笔画较复杂，易写错，需注意。 3. 结合语境，加点字读音按顺序正确的一项是（ ） 第一次参加比赛我紧张极了，站在屏风后，屏住呼吸，看着鱼缸内小鱼游动泛起的片片小圆晕，突然感到一阵头晕目眩。 A. bǐnɡ píng yùn yūn B. píng bǐnɡ yūn yùn C. bǐnɡ píng yūn yùn D. píng bǐnɡ yùn yūn 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字音辨析。 屏，bīng/píng/bǐng，彷徨，惶恐的样子。/泛指像墙的遮蔽物；雀屏、画屏、屏风字画裱成的条幅，通常以四幅或八幅为一组。/停止、抑制。 屏风：píng fēng ，放在室内用来挡风或隔断视线的用具，有的单扇，有的多扇相连，可以折叠。 屏住：bǐng zhù，抑止，抑制住。 晕，yūn/yùn，头脑昏乱；昏迷。/日月周围的光圈；光影或色泽周围逐渐模糊的部分；头脑发昏，周围物体好像在旋转，人有要跌倒的感觉。 圆晕：yuán yùn，指波纹呈环状。环状波纹。 头晕：tóu yūn ，眩晕的感觉。 故选D。 4. 下列词语中书写完全正确的一项是（ ） A. 蝙蝠 潇洒 爆炸 慰藉 B. 枪拴 装饰 防备 侍候 C 怒吼 键康 堆砌 调遣 D. 渐江 膨帐 博学 晌午 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查字形辨析。 B．枪拴——枪栓； C．键康——健康； D．渐江——浙江，膨帐——膨胀； 故选A。 活动二：用积累知识（36分） 5. 下列以物喻人的词语，都带褒义的一项是（ ） A. 百灵鸟 变色龙 小蜜蜂 B. 变色龙 应声虫 铁公鸡 C. 老黄牛 领头羊 纸老虎 D. 千里马 老黄牛 小蜜蜂 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查词语的感情色彩。 褒义词：通常带有赞许、肯定的感情色彩，表达的是赞赏、嘉许、褒扬、奖掖、喜爱、尊敬、美好、吉祥等意义；贬义词：带有贬斥、否定、憎恨、轻蔑的感情色彩，表达的是不赞成或坏的意思。学生需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。 A．百灵鸟：比喻能说会道的人，是褒义词； 变色龙：比喻善于随机应变、见风使舵、毫无原则的人，是贬义词； 小蜜蜂：比喻勤劳的人，是褒义词。 B．变色龙：比喻善于随机应变、见风使舵、毫无原则的人，是贬义词； 应声虫：比喻没有主见和立场，只会附和别人的人，是贬义词； 铁公鸡：比喻一毛不拔的人，是贬义词。 C．老黄牛：比喻老实肯干的人，是褒义词； 领头羊：比喻有领导才干的人，是褒义词； 纸老虎：比喻外表强大而实际空虚无力的人，是贬义词。 D．千里马：比喻有才干的人，是褒义词； 老黄牛：比喻老实肯干的人，是褒义词； 小蜜蜂：比喻勤劳的人，是褒义词。 题目要求选出都带褒义的一项，题目中只有D选项的词语都带褒义。 故选D。 6. 下列成语都与古人读书求学故事有关的一项是（ ） A. 手不释卷 悬梁刺股 B. 凿壁偷光 心急如焚 C. 铁杵成针 焦躁不安 D. 彬彬有礼 程门立雪 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查成语故事的识记。 A．手不释卷：这个成语描述的是读书勤奋到连手都不愿放下书本的程度，显然与读书求学有关。 悬梁刺股：这个成语包含了两个故事。悬梁的故事来自孙敬，他为了防止读书时打瞌睡，就用绳子把自己的头发系在房梁上。刺股的故事来自苏秦，他为了发奋读书，每当打瞌睡时就用锥子刺大腿。两者都与读书求学紧密相关。 B．凿壁偷光：这个成语来自匡衡的故事，他为了读书，凿开墙壁，利用邻居家的光亮来学习。这显然与读书求学有关。 心急如焚：心里急得像火烧的一样。形容非常着急。这个词语描述的是心情，与读书求学无关。 C．铁杵成针：这个成语来自李白小时候的故事。他看到一位老妇人要将一根铁杵磨成针，深受启发，从而努力学习。这同样是与读书求学有关的故事。 焦躁不安：焦急烦躁，心神不定。这个词语描述的是心情，与读书求学无关。 D．彬彬有礼：形容文雅而有礼貌。这个词语讲述了为人气质与风格，与读书求学无关。 程门立雪：这个成语描述的是杨时为了求学，在程颐门外等候时，大雪积了一尺多深，也毫不动摇。这也是一个典型的读书求学故事。 综上，A项（手不释卷、悬梁刺股）都与古人读书求学的故事有关。 故选A。 7. 下列加点词语使用正确的一项是（ ） A. 跨年夜，大理古城灯火辉煌，大街上热闹非凡，大家共同迎接新年的到来。 B. 比起鸡犬相闻的昆明市区，我更喜欢地处郊区的海晏村。 C. 南屏街是昆明最热闹的商业区之一，这里炊烟袅袅，显得格外繁华。 D. 每当夜幕降临，小山村车水马龙，是那么的宁静。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查词语的理解。 A．“灯火辉煌”形容夜晚灯光明亮的繁华景象。“跨年夜，大理古城灯火辉煌，大街上热闹非凡，大家共同迎接新年的到来。”使用恰当，符合古城跨年时热闹、明亮的场景。 B．“鸡犬相闻”指人烟稠密，村落之间可以互相听到鸡鸣狗叫的声音。昆明市区是繁华的城市，用“鸡犬相闻”来形容不太合适。 C．“炊烟袅袅”指古时人们做饭时徐徐轻烟回旋上升，随风而逝的景象，多形容乡村的生活。南屏街是商业区，用“炊烟袅袅”来形容不符合其繁华的商业氛围。 D．“车水马龙”形容街道上行人、车辆很多，非常繁忙。“每当夜幕降临，小山村车水马龙，是那么的宁静。”前半句说车水马龙，即热闹繁忙，后半句又说宁静，前后矛盾，使用不正确。 故选A。 8. 联系学过的课文，下列说法不正确的一项是（ ） A. 《天窗》选取了两个“特殊时段”的场景，让人更深入体会“天窗”给孩子带来心灵的安慰和快乐。 B. 《囊萤夜读》讲的是车胤勤勉认真，不知疲倦学习的故事。 C. 本学期学的课文《海的女儿》是著名童话《海的女儿》的结尾部分。 D. 《琥珀》一文中推测琥珀的形成过程，没有进行科学知识的抽象讲解，而是采用生动的讲故事的形式。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查课内文章理解。 C．本学期学的课文《海的女儿》选自著名童话故事《海的女儿》的开头部分，课文介绍了小人鱼的家族以及她生活的美丽的海底世界，‌小人鱼的最大愿望就是去看看人类的世界。‌该项说法错误。 故选C。 9. 用学过的修改符号，修改下面这段话。 昆明的6月是一个美丽的地方。我到翠湖看到了美丽的何叶，忍不住情不自禁地想到《接天莲叶无穷碧》的诗句。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查修改病句。 认真读原句，弄清句子要表达的意思，找出有毛病的地方，根据病因修改，修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。 本句中“昆明的 6 月是一个美丽的地方”主宾搭配不当，应改为“6 月的昆明是一个美丽的地方”。 “何叶”是错别字，应改为“荷叶”。 “忍不住”和“情不自禁”意思重复，可删去“忍不住”或者“情不自禁地”。 “《接天莲叶无穷碧》”实际上并非书名或篇名，而是诗句，应改为引号，而非书名号。 10. 读句子，注意加点的部分，再照样子写一个事物。 有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。 _____________________________________________________ 【答案】松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。 【解析】 【详解】本题考查句子仿写。 例句中“比钢铁结实百倍”运用了作比较的说明方法，突出了“碳纳米管”结实的特点。仿写时注意运用作比较的说明方法。 如：与地球相比较，月亮看上去小的多。 11. 根据所学内容，按要求填空。 （1）在本学期的学习中，我们跟随管桦走进了_________________、________________的小英雄雨来；感受到维克多·雨果笔下面对危险时__________________、________________的哈尔威船长；还认识了王尔德童话里_______________、_______________的巨人。 （2）“天上的风雨来了，________它的巢里；_________风雨来了，_________你的怀里。”这句诗中的第一个“风雨”指的是___________________，第二个风雨指的_____________________，从这首诗中可以感受诗人对母亲的_______________之情。 （3）生活处处皆是美，杨万里眼中“__________________________，树头新绿未成阴。”是初春之美；辛弃疾眼中“茅檐低小，________________。”是乡村之美；王冕眼中“我家洗砚池头树，____________________”是梅花的淡雅之美。 （4）在方框中画一个书签并写一句自己喜欢的和勤学有关的名言。 　　　　　　　　 【答案】（1）不畏强敌 热爱祖国 沉着冷静 忠于职守 善于观察 知错能改 （2）鸟儿躲到 心中的 我只躲到 自然界中的狂风暴雨等恶劣天气 生活中遇到的挫折、困难、痛苦依赖、敬爱 （3）篱落疏疏一径深 溪上青青草 朵朵花开淡墨痕 （4） 【解析】 【详解】本题考查对课文人物形象的把握、 诗歌内容的理解、古诗词名言警句的积累和理解。 1．对于课文人物形象的题目，回顾课文中对小英雄雨来、哈尔威船长、巨人的相关描写和事件，总结其性格特点和品质进行填空。 2．对于诗歌的题目，仔细分析诗句上下文，理解“风雨”的具体所指，体会诗人的情感。 3．对于古诗词的题目，回忆所学的杨万里、辛弃疾、王冕的诗词，准确填写诗句。注意“ 篱、疏、茅、檐、墨、痕”的正确写法。 4．对于制作书签和写名言，先在方框中简单绘制一个书签的图案，然后回想自己积累的与勤学有关的名言，认真书写在书签上。比如：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟：告诫人们要珍惜年少时光，努力学习，不要等到年老时才后悔当初没有好好学习。 例如：(1)勇敢机智、热爱祖国的小英雄雨来；沉着冷静、舍己为人的哈尔威船长；知错能改、善良的巨人。 (2)“天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。”第一个“风雨”指自然界的风雨，第二个“风雨”指生活中遇到的挫折、困难等。可以感受诗人对母亲的依恋和赞美之情。 (3)“篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。”“茅檐低小，溪上青青草。”“我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。” (4)在方框中画一个简单的带有装饰的书签，写上“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。” 任务二：走进文学世界 活动一：品动物之趣（15分） 阅读课文片段，完成练习。 （一） 它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它们，它们是那么（生气勃勃 生机勃勃），天真可爱！ （二） 不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，（嘎嘎 咕咕）地警告鸡雏要马上集合到它身边来。 12. 按原文在括号内选择正确的词语并打“√ ”。 13. 联系上下文解释下列词语的意思。 枝折花落：_______________________________ 警戒：_______________________________ 14. 两段选文的作者是________。选文（一）从“绝不会责打它们”体会到作者对小猫______________；选文（二）从____________________体会到作者对母鸡_________________。 15. 体会划线句子冒号的用法，再仿照写一写“可爱的小兔”。 _________________________________________ 【答案】12. 生气勃勃 咕咕 13. ①. 形容花木受损，枝叶折断，花朵凋零的样子。 ②. 警备、警觉。 14. ①. 老舍 ②. 喜爱之情 ③. 它立刻警戒起来歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。 ④. 喜爱和赞美之情 15. 这只小兔十分可爱：浑身雪白，没有一丝杂色。它那红宝石般眼睛，一闪一闪的，仿佛藏着无数的小秘密。两只长长的耳朵，总是警惕地竖着，稍有风吹草动，便灵活地转动。三瓣嘴不停地动着，吃起东西来特别有趣，那模样真是萌化人心。 【解析】 【12题详解】 本题考查选词填空。 生气勃勃：形容人或社会富有朝气，充满活力。 生机勃勃：形容生命力旺盛的样子。 结合所给语境，小猫富有活力，天真可爱，故选“生气勃勃”。 嘎嘎：模拟大雁、鸭子等的叫声。也作呷呷。 咕咕：低声说话；低语；怂恿；撺掇。 结合所给语境，母鸡的叫声是“咕咕”声，故选“咕咕”。 【13题详解】 本题考查词语解释。 （1）结合语段（一）句子“它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。”可知小猫在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，花朵的枝干折了，花朵落下来了。 枝折花落：指枝条断了，花朵也凋谢了。 （2）结合语段（二）句子“一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来”可知一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警惕起来。 警戒：警惕、提防。 【14题详解】 本题考查文章内容理解，作品感情。 结合所给语段（一）可知出自老舍的《猫》；结合所给语段（二）可知选择老舍的《母鸡》，两段选文的作者都是老舍； 结合选文（一）句子“你见了，绝不会责打它们，它们是那么生气勃勃，天真可爱！”可以看出作者对小猫的喜爱之情； 结合选文（二）句子“一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，（嘎嘎 咕咕）地警告鸡雏要马上集合到它身边来。”可知有了小鸡后，母鸡十分警戒、尽职，因此从语段描写中可以看出作者对母鸡尽职尽责的喜爱和赞赏之情。 【15题详解】 本题考查仿写句子。 观察所给例句，用冒号写出了母鸡警戒时的具体表现，仿照例句，想象小兔子可爱的样子，运用冒号写句子，如：我家有一个可爱的小白兔：一身雪白的皮毛，眼睛像两个可爱的红宝珠镶嵌在脸上，一张三瓣嘴上长着几根长长的胡须，当它吃起胡萝卜时，那胡须不住地抖动，真是可爱极了！ 活动二：赏百花之美（12分） 阅读短文，完成练习。 浪漫之城的紫色梦幻 ①“春城无处不飞花”，昆明人爱花是刻在灵魂里的，穿过一年四季的朝暮，淋过春风夏雨的浸润，大到满城街巷，小到院落街角，总是有花盛开的，那不仅是某种漂亮的植物，而是对生活的追求。 ②初夏来昆明看什么，那么最不能错过的一定就是蓝花楹。 ③四五月的那抹蓝，引来无数市民、游客驻足，那如梦的蓝，只是姹紫嫣红的春城，春未夏初时节的匆匆过客。蓝花楹不开则已，一开倾城。（ ）浪漫有颜色，那一定（ ）是这抹梦幻的“昆明紫”。湛蓝的天空，透过枝丫，蓝花楹的影子印在了地上，抬头是花，低头是花，空中还飘洒着花，此刻的风，也有了最具象化的形状。 ④蓝花楹的美，（ ）在于它的色彩，（ ）在于它的花朵。锥状紫色花序与羽状复叶如梦如画，如同枝头悬挂着层层叠叠的小铃铛，宛如云雾缭绕，每一朵都像是精心雕琢的艺术品。花瓣细腻而富有层次，仿佛蕴含着无尽的诗意和浪漫，而那淡淡的香气，更是让人陶醉其中，仿佛置身于一个梦幻般的世界。 ⑤四月的昆明，被宠溺成了最美的诗，不仅能看到浪漫如幻的蓝花楹，还有那鲜艳夺目的三角梅、艳羡众人的月季，连街边的绿化带都是一片锦簇的小花园。 16. 填入文中括号里最恰当的关联词是（ ） A. 如果——就—— 不仅——还—— B. 只要——就—— 不但——而且—— C. 只有——才—— 不仅——还—— D. 只有——才—— 不但——而且—— 17. 短文抓住了蓝花楹的_____________、_____________两个方面来介绍蓝花楹的美，从中我们感受到作者____________________________之情。 18. 用“ ”画出文中的一句比喻句，并用比喻的修辞手法描写“鲜艳夺目的三角梅”。 _____________________________________________ 19. 读下面的诗歌，结合短文用诗歌的形式写一写蓝花楹。 春天的早晨， 怎样的可爱呢！ 融冶的风， 飘扬的衣袖， 静悄的心情。 【答案】16. A 17. ①. 色彩 ②. 花朵 ③. 对蓝花楹的喜爱 18. 锥状紫色花序与羽状复叶如梦如画，如同枝头悬挂着层层叠叠的小铃铛，宛如云雾缭绕，每一朵都像是精心雕琢的艺术品。 夏天盛开的三角梅，如一团燃烧的火焰，在阳光下绽放出夺目的光彩；又似天边绚丽的云霞，给城市增添了一抹迷人的色彩。 19. 夏天的早晨， 怎样多彩呢！ 绽放的蓝。 沁人的芬芳， 舒畅的心情。 【解析】 【16题详解】 本题考查关联词的正确使用。 第3自然段“（  ）浪漫有颜色，那一定（  ）是这抹梦幻的“昆明紫”。”这一句话表达了一个假设条件关系，即如果浪漫有颜色，那么它就是这个梦幻的昆明紫。所以这里使用表示假设关系的关联词“如果……就……”。 第4自然段“蓝花楹的美，（  ）在于它的色彩，（  ）在于它的花朵。”这一句话中强调蓝花楹的美不仅在于色彩，还在于花朵，所以这里用表示递进关系的关联词“不仅……还……”。 故选A 【17题详解】 本题考查对短文内容的理解。 通过文章第4自然段“蓝花楹的美，（ ）在于它的色彩，（ ）在于它的花朵。”可概括出短文抓住了蓝花楹的色彩和花朵两个方面来介绍蓝花楹的美。同时，可以从描述蓝花楹字里行间，如“每一朵都像是精心雕琢的艺术品”等句子中可感受到作者对蓝花楹的深深喜爱和赞美。 【18题详解】 本题考查修辞手法。 从文章第4自然段找到一句比喻句“锥状紫色花序与羽状复叶如梦如画，如同枝头悬挂着层层叠叠的小铃铛，宛如云雾缭绕。” 用比喻的修辞手法描写“鲜艳夺目的三角梅”： 示例：鲜艳夺目的三角梅”：鲜艳夺目的三角梅，如同火焰般炽热，每一朵都像是精心布置的红灯笼，照亮了整个春日，让人眼前一亮，心生欢喜。 【19题详解】 本题考查仿写诗歌的能力。 所出示的诗歌以其简洁明快的语言，描绘了一幅春天早晨宁静而美好的画面，通过“融冶的风”、“飘扬的衣袖”和“静悄的心情”等意象，传达出春天早晨的温柔与宁静，以及诗人内心的愉悦与平和。 以蓝花楹为主题，用类似的诗歌形式进行仿写： 示例： 蓝花楹的美， 怎样的迷人呢！ 湛蓝的天空， 如梦的花序， 陶醉的心灵。 任务三：书写眼中美好 20. 从下面两个活动中任选一个，写一篇习作 活动一：书眼中美景 在杨慎笔下昆明是“花枝不断四时春”。除了蓝花楹，你还喜欢哪种花，请把它介绍给大家，吸引更多的人来昆明赏花。 活动二：写心中朋友 可爱的动物，我们的好朋友。你最喜欢什么动物，写出它的特点，向别人介绍你的动物朋友。 要求：题目自拟，按一定顺序写出特点，表达出喜爱之情。语句通顺，标点正确。不少于350个字。 【答案】例文： 春城山茶艳，醉美昆明行 在彩云之南，有一座四季如春的城市——昆明，它以其独特的魅力吸引着八方来客。如果说蓝花楹是昆明初夏的浪漫使者，那么山茶花则是昆明春日里最绚烂的篇章。每当春风拂过，昆明的大街小巷、公园山麓，便绽放出一片片火红与洁白交织的海洋，让人沉醉不已。 山茶花，又名滇山茶，是昆明的市花，它以其花大色艳、花期长而著称。走进圆通山动物园旁的山茶园，仿佛步入了一个梦幻般的世界。山茶树形态各异，有的挺拔如松，有的婀娜多姿，每一株都挂满了沉甸甸的花朵。花瓣层层叠叠，有的如烈焰般炽热，有的似白雪般纯洁，还有的带着淡淡的粉色，宛如少女羞涩的脸颊。阳光下，花瓣上的露珠闪烁着晶莹的光芒，与周围翠绿的叶片相映成趣，美不胜收。 山茶花不仅美丽，还蕴含着深厚的文化底蕴。自古以来，山茶花就被视为高洁、吉祥的象征，许多文人墨客都留下了赞美山茶花的诗篇。在昆明，人们赏花之余，还会举办各种山茶花展览和文化活动，让这份美丽得以传承和发扬。 漫步在昆明的山茶花海中，每一口呼吸都是自然的馈赠，每一次凝视都是心灵的洗礼。山茶花的美丽，不仅装点了昆明的春天，更让这座城市充满了生机与活力。如果你也渴望一场关于春天的浪漫邂逅，不妨来昆明，让我们一起沉醉在这山茶花的盛宴中，感受那份独属于春城的温柔与热烈。 例文： 豆豆，我的快乐小使者 在我温馨的小家里，有一位不会说话却总能用行动表达爱意的朋友——小狗豆豆。它是我成长路上的忠诚伴侣，用它的活泼与纯真，给我的生活带来了无尽的欢笑与温暖。 豆豆是一只金毛寻回犬，它有着一身金黄色的柔软毛发，在阳光下闪耀着温暖的光泽。最引人注目的，莫过于那双水汪汪的大眼睛，仿佛能洞察人心，总是充满了好奇与友善。豆豆的性格十分温顺，无论是对我还是对家人，它总是那么耐心和体贴。每当我放学回家，第一个迎接我的总是豆豆，它摇着尾巴，兴奋地围着我转圈圈，那份喜悦仿佛能驱散我所有的疲惫。 除了陪伴，豆豆还是一位出色的“小侦探”。每当家里有什么风吹草动，它总是第一个察觉，并勇敢地站出来保护我们。记得有一次，家里进了一只小老鼠，我吓得尖叫起来，是豆豆勇敢地冲上去，用它的机智和勇敢将小老鼠赶出了家门，那一刻，我深深地感受到了它的勇敢与忠诚。 豆豆，这个小小的生命，用它的方式教会了我爱与被爱，勇敢与坚持。它不仅是我的宠物，更是我生命中不可或缺的朋友。在未来的日子里，无论风雨变换，我都将珍惜与豆豆相处的每一刻，让它成为我永远的快乐小使者。 【解析】 【详解】本题考查学生写作的能力。 根据活动一要求可知是将昆明介绍给大家。主题是关于昆明的花卉之美，特别是要介绍除蓝花楹之外的另一种花卉。 昆明作为“春城”，以其四季如春的气候和丰富的花卉资源而闻名，因此选择的花卉应具有代表性或独特性。描述花卉时可以从颜色、形状、大小、花瓣的层次或质感入手，让读者能够通过文字感受到花卉的美丽。如果分享自己或他人在昆明观赏这种花卉的经历和感受，包括最佳观赏时间、地点推荐等，以吸引读者前来赏花。 开头：简要介绍昆明作为“春城”的美誉，并引出将要介绍的花卉。 中间：详细介绍花卉的各个方面，包括外观、生长环境、文化寓意和赏花体验等。 结尾：总结全文，强调这种花卉的独特魅力和观赏价值，鼓励读者亲自来昆明赏花。 活动二的审题关键在于明确写作对象、抓住动物特点，并通过生动的描述来表达你对这位“动物朋友”的喜爱之情。首先，你需要明确自己最喜欢的动物是什么。这个动物可以是宠物（如狗、猫、鸟等），也可以是野生动物（如大熊猫、海豚、狐狸等）。选择一个你熟悉且深爱的动物作为写作对象，这样你才能更好地描述它的特点和你们之间的故事。描写动物时，深入了解并思考你选择的动物有哪些独特的特点，包括外貌特征（如体型、颜色、毛发等）、行为习性（如饮食习惯、活动方式、社交行为等）以及性格特点（如聪明、忠诚、活泼等）。 开头：简要介绍你最喜欢的动物是什么，并概括性地表达你对它的喜爱之情。 中间：详细介绍动物的特点，可以从外貌、行为、性格等多个方面入手，同时穿插你们之间的故事或你对它的感受。 结尾：总结全文，再次强调你对这位“动物朋友”的喜爱之情，并可以呼吁读者也去关注和爱护这些可爱的动物。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$