7.5 摩擦力 课件- 2023-2024学年教科版物理八年级下册

2024-07-15
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普通

资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理教科版(2012)八年级下册
年级 八年级
章节 5.摩擦力
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 239 KB
发布时间 2024-07-15
更新时间 2024-07-16
作者 初中英语范老师
品牌系列 -
审核时间 2024-07-15
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/46351451.html
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来源 学科网

内容正文:

教科版 八年级下 第七章 力 摩擦力 7.5 如图所示,为了探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关,请你完成下列实验步骤。 1 2 (1)实验中应该用弹簧测力计水平__________(填“匀速”或“加速”)拉动木块在长木板上运动。 (2)由甲和乙实验可知,在压力相同时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越________。 (3)由________和丙实验可知,在接触面的粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大。 3 (1)实验中应该用弹簧测力计水平__________(填“匀速”或“加速”)拉动木块在长木板上运动。 (2)由甲和乙实验可知,在压力相同时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越________。 (3)由________和丙实验可知,在接触面的粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大。 匀速 大 甲 4 如图所示是探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验,器材有木块A、砝码、____________、长木板和毛巾。 2 如图所示是探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验,器材有木块A、砝码、____________、长木板和毛巾。 弹簧测力计 2 (1)比较甲、乙两图的实验可以得出____________________ __________________________________;比较________两图的实验可以得出滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。 (1)比较甲、乙两图的实验可以得出____________________ __________________________________;比较________两图的实验可以得出滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。 在接触面粗糙程度 相同时,压力越大,滑动摩擦力越大 甲、丙 (2)比较甲、丁实验,发现甲实验中弹簧测力计的示数大于丁实验中弹簧测力计的示数,小胡同学立即得出结论:滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关,小张认为他的结论是错误的(注: 丁中木块为A木块竖 直切掉的一半)。正确 的做法是____________ _______________________________。 (2)比较甲、丁实验,发现甲实验中弹簧测力计的示数大于丁实验中弹簧测力计的示数,小胡同学立即得出结论:滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关,小张认为他的结论是错误的(注: 丁中木块为A木块竖 直切掉的一半)。正确 的做法是____________ _______________________________。 将A木块竖直 切掉的一半放在剩余的一半上面 为更精确地测量木块的滑动摩擦力,小丽引入拉力传感器并设计了如图甲的实验。 3 她将一块长、宽、高均不同的长方体木块平放,拉动木板发现传感器示数不稳定,同时观察到实验中木块总有些摆动,获得数据如图乙。是什么引起了木块的摆动,进而引起摩擦力测量值的不稳定?小丽继续实验,将同一木块侧放,重复实验,获得 数据如图丙。 (1)实验中测量滑动摩擦力时,木板__________(填“需要”或“不需要”)匀速直线拉动。 (1)实验中测量滑动摩擦力时,木板__________(填“需要”或“不需要”)匀速直线拉动。 不需要 【点拨】 拉动木板时,无论匀速、变速拉动,木板对木块的摩擦力不变,木块始终处于静止状态,在水平方向上受到的合力为0,此时弹簧测力计的示数始终等于滑动摩擦力。 (2)分析图乙,第1 s末,木块所受摩擦力为________N。 (2)分析图乙,第1 s末,木块所受摩擦力为________N。 1 【点拨】 由图乙可知,第1 s末,对应的摩擦力大小为1 N。 (3)继续实验环节基于的假设是________________________ _____________________________________________。 (3)继续实验环节基于的假设是________________________ _____________________________________________。 接触面积不同会引起木块 摆动程度不同,进而引起滑动摩擦力测量值不稳定 【点拨】 实验过程中小丽将同一木块侧放,控制了压力相同、接触面的粗糙程度相同,改变了木块与木板的接触面积,根据控制变量法原则,继续实验环节基于的假设是接触面积不同会引起木块摆动程度不同,进而引起滑动摩擦力测量值不稳定。 (4)小丽认为,本实验还可得出滑动摩擦力大小与接触面积有关。小科认为不正确,并从实验中找出了说服小丽的证据:__________________________________________ ________________________。 (4)小丽认为,本实验还可得出滑动摩擦力大小与接触面积有关。小科认为不正确,并从实验中找出了说服小丽的证据:__________________________________________ ________________________。 接触面积大小影响的是滑动摩擦力的稳定性, 而不是滑动摩擦力的大小 【点拨】 比较图乙和图丙的数据可知,两次实验中滑动摩擦力大小的平均值基本相同,都约为1.5 N,所以,接触面积大小影响的是滑动摩擦力的稳定性,而不是滑动摩擦力的大小。 $$

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