精品解析：黑龙江省齐齐哈尔市讷河市2023-2024学年八年级下学期期末语文试题

2023－2024学年度下学期期末教学质量测查 八年级语文试卷 考生注意： 1.考试时间120分钟。 2.全卷共四道大题，总分120分。 一、知识积累及运用（第1-8题，共28分） 1. 选出下列加点字注音全对的一项（ ） A. 行辈（háng） 闭塞（sāi） 膏药（gāo） 戛然而止（gá） B. 彷徨（páng） 两栖（qī） 狩猎（shòu） 强词夺理（qiǎng） C. 迁徙（xí） 漂移（piāo） 龟裂（guī） 名副其实（fù） D. 苍劲（jìng） 砂砾（lè） 卑鄙（bì） 招摇撞骗（zhuàng） 2. 下列各项中的词语字形全对的一项是（ ） A 人情世故 穿流不息 震憾 狡辩 B. 挑拔离间 自圆其说 怅惘 绌劣 C. 格物致知 轻歌曼舞 辐射 浮躁 D. 振耳欲聋 衫衫有礼 缅怀 抉择 3. 下列句中，加点的成语使用不恰当的一项是（ ） A. 现在到了风口浪尖，是咱挺身的时候了，为了党，为了人民，为了抗日，一定要干出个英雄样来！ B. 童年的那些欢乐时光，至今仍然历历在目，仿佛就在昨天。 C. 那幅画的细腻和精致程度令人叹为观止，每一个细节都仿佛充满了生命。 D. 他目空一切，对自己的能力充满信心，总是能成功完成任务。 4. 下列句子中，没有语病一项是（ ） A. 这次活动的成功与否，不仅关系到我们团队的良好声誉，还决定了我们能否获得奖金。 B. 通过老师的悉心教导，使学生们掌握了复杂的数学知识。 C. 良好的教养不仅来自家庭和学校，而且可以得之于自身。 D. 全校师生讨论并听取了校长所做的关于“争做文明好青年”的报告。 5. 下列表述错误的一项是（ ） 阅读经典是一条艰苦而漫长的道路，需要锲而不舍，久而久之便能积少成多、聚沙成塔。捧读一本经典，犹如在心田里耕耘，在书香中浸润——那是早晨推开窗户时吸入的清芬，是拥抱久别挚友时感受的温馨，是攀登山峦时饮用的甘泉，是夜雾迷航时望见的灯塔。阅读经典，让我能够自由地穿梭时空的隧道，畅游向往的天地，体验多彩的人生，敦促自己成为有丰厚知识财富和文化底蕴的人。 A. “浸润”是动词，“温馨”是形容词，“隧道”是名词。 B. “阅读经典”是主谓短语，“文化底蕴”是偏正短语。 C. “阅读经典是一条艰苦而漫长的道路。”一句中的“道路”做宾语。 D. 文段中画线句子的标点符号使用正确。 6. 下列文学常识说法有误的一项是（ ） A. 杜甫是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。 B. 鲁迅是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家，被誉为“中国无产阶级现代文化的奠基人”。我们学过的《社戏》就出自他的小说集《呐喊》。 C. 《诗经》，又叫《诗》或《诗三百》，是中国古代诗歌开端，最早的一部诗歌总集。诗经“六义”即是指“风、雅、颂”三种诗歌形式与“赋、比、兴”三种表现手法。 D. 《礼记》，儒家经典之一，亦称《小戴礼》或《小戴礼记》，相传为西汉戴圣编纂。 7. 古诗文默写。 穿越千年的诗词，如同璀璨的星辰，照亮了古今文化的天空。在《送杜少府之任蜀州》中，王勃以①“________________，________________”诠释了友情的深邃与宽广；而在《诗经》的《子衿》篇里，②“________________，悠悠我心”则诉说着对爱情的深深挂念。当常建笔下的《题破山寺后禅院》描绘出③“________________，________________”的宁静禅意时；杜甫的《茅屋为秋风所破歌》则以④“________________，________________”表达了忧国忧民的情怀，正与《卖炭翁》中⑤“________________，心忧炭贱愿天寒”的描写相得益彰。从《诗经》的《关雎》篇⑥“关关雎鸠，________________”的爱情咏叹，到庄子《逍遥游》中⑦“水击三千里，________________”的宏大想象，古人的诗词穿越千年，依旧触动人心。 8. 名著阅读 花开有声文学社计划在校报开辟“经典名著阅读”栏目，请你和同学们积极策划并完成相关任务。 【读情节——名著内容知多少】 文段一：①饭盒里的水正在冒泡。突然，一条火舌从燃烧着的木头下面贼溜溜地蹿了出来，在一个低着头的人的乱头发上舔了一下。那人慌忙把头一闪，不满意地咕哝了一句："呸，真见鬼！" ②周围的人都笑了起来。 ③一个年纪比较大的红军战士，穿着呢子上衣，留着一撮小胡子，刚刚对着火光检查完步枪的枪筒，用他那粗嗓子说："这个小伙子看书入了迷，火烧头发都不知道。" 文段二：书中各篇的排列按照传统的经史子集的顺序，并照传统的意见将“小学”书放在最前头；各篇的讨论，尽量采择近人新说；这中间并无编撰者自己的创见，编撰者的工作只是编撰罢了。 （1）“文段一”中的“小伙子”是____，“小伙子”当时看的书是《_____》。 “文段二”中的“书”是指《_____》，它的作者是____。 【悟主旨——人物精神伴我行】 （2）被誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的《史记》，传唱千年不衰的原因，是司马迁面对人生坎坷与磨难，仍然坚持完成著书的坚定意志和不向命运屈服的精神。《钢铁是怎样炼成的》中的主人公也具有这种品质，请结合具体的故事情节论述。 二、口语交际及综合性学习（第9-11题，共6分） 为积极响应学校“书香鹤城，润泽心灵”的号召，某中学准备开展“书香满校园”系列读书活动。请你参加并完成任务。 9. 学校拟创办“读书名言”文化长廊，请你选出与“读书重要性”无关的一项（ ） A. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 B. 腹有诗书气自华，读书万卷始通神。 C. 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书 D. 蹉跎莫遣韶光老，人生唯有读书好。 10. 学校将举办一次以“我读经典名著”为主题的读书分享活动。请你以主持人的身份，写一段不少于80字的开场白。 11. 请你选用下列词语，补全对联，表达对系列读书活动的感悟。 铸就 浩然气 涵养 栋梁材 上联：万卷诗书 下联：十年寒窗 三、阅读理解及分析（第12-27题，共36分） （一）（共10分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 【乙】信州李员外虞，尝与秀才杨棱游华山，穷搜岩谷。俄至一小洞，路极平易。二人欲穷其迹，且相勉而进。少顷至洞口。时已申酉之际，川岩草树，不似人间，亦有耕者。 遂同步而往，到一府署，多竹堂，屋坐甚洁，人吏数十。留连累日，各遗银器数事，遣使者导之而返。曰：“此可隐逸，颇能住否。”二子色难。后杨君复往寻其洞穴，不可见矣。真仙灵境，非所实好，不可依名而往之也。后君子诫之哉。 （出《逸史》，有删改） 12. 解释下列句子中的加点词语。 （1）具答之______ （2）穷搜岩谷______ 13. 请用"/"标出下面语句的朗读停顿。（标两处） 二 人 欲 穷 其 迹 14. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）芳草鲜美，落英缤纷。 （2）后杨君复往寻其洞穴，不可见矣。 15. 从表达方式看，【甲】【乙】两文都运用了描写和_________的表达方式来讲述误入奇境的故事，都刻画了_________的理想社会。 （二）（共8分） 阅读《为什么大草原上树很少》，完成下面小题。 ①天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。每到盛夏，草原都会成为大家出行游玩的优选地。大草原广袤无垠，草长得茂盛，树却很少。这引发了不少人的好奇，为何大草原上树这么少？是因为野草的竞争排斥还是大自然的环境压力限制？ ②首先，降水是植物生长的重要水源之一。树木需要充足的水分来维持其生命活动和生长发育。然而，草原一般分布在干旱和半干旱地区，年降雨量低于400毫米，无法满足树木对水分的需求。相比之下，草类植物对水分的需求较低，能适应较少的降水量。而且，干旱气候下的草原常常出现干季和湿季的交替，无法给树木提供长期稳定的水分供应。这样的降水条件适合草类植物生长，但不适合树木生长。 ③其次，高纬度和高海拔造成了温度差异，温度越低，越不利于树木生长。草原通常出现在纬度、海拔较高的地方，这些地区树木越少、草类植物越多。从低纬度地区一路向高纬度地区行进，也可以看到类似情景，大量树木在消退，大片的草原开始出现。世界上一些著名高原上几乎都有草原，比如我国的青藏高原、南美洲的巴西高原等，基本上都是草地为主。从山区垂直地带性分布规律来看，随着海拔高度增加，依次出现阔叶林、针阔混交林、针叶林；当海拔达到一定高度，温度下降，针叶林慢慢消退，最终会变成草原带或苔原带，再向上就是苔藓主导的雪原。 ④植物生于土壤、长于土壤。土壤在影响树木和草类植物分布的过程中扮演了重要角色。草原上的土壤厚度一般很薄，通常只有20厘米左右，没有明显的淋溶层，即使是在茂密的灌木丛下，土层的厚度也不超过50厘米，且下面往往有钙积层。大量树木包括不少灌木的根系无法穿过钙积层，吸收不到底层的土壤营养，就不可能长期存活下去。树木生长需要一定厚度的土层，帮助根系吸收土壤中丰富的水分和养分，在土层浅的地方，树木不易扎根，且遇到大风天气容易被吹倒。草本植物的根系多数分布在地下50厘米深度以内，受钙积层影响较小，得以在草原上繁茂生长。 ⑤此外，生物因素本身也是造成草原上树少的重要原因。古往今来，众多耳熟能详的文学作品向我们描述了野草顽强的生命力，比如“野火烧不尽，春风吹又生”等诗句。野草具有强大的种子繁殖能力，具有重要的耐寒、耐旱、耐高温、耐盐碱、耐火烧、耐啃食等特性，并以土壤种子库的形式保存在土壤中，使得物种得以长期保存和繁衍，最终形成了一个适应复杂气候的草本群体。草类植物通过占据水分和养分资源的优势，形成了对树木的竞争压力。在这种竞争环境下，树木往往难以生长，易被草类植物所取代。 ⑥总而言之，草原上树木稀少是降水、温度、土壤和生物等多种因素综合影响的结果。无论繁密的森林，还是开阔的草原，都是大自然给予的宝贵财富，是我们美丽地球家园的重要组成部分，需要我们努力去守护。 16 第①段有何作用？ 17. 第②段画线句子使用了哪两种说明方法？有何作用？ 18. 第⑤段中“这种”指的是什么？ 19. 下面对文章的理解与分析，不符合文意的一项是（ ） A. 树木因草原干湿季的交替，缺少长期稳定的水分供应而不适合在此生长。 B. 高纬度和高海拔造成了温度差异，温度越高，越不利于树木生长。 C. 草原上的土壤厚度薄，且有钙积层，树木难以吸收到底层土壤的营养，不可能长期存活。 D. 降水、温度、土壤和生物等多种因素导致了草原上树木稀少。 （三）（共10分） 阅读《时间不等人》，完成下面小题。 ①意识到爸妈老去，是一个模糊而漫长的过程。第一次有这样的具体感知，是十四年前，我出发去济南念大学的那天。 ②舅舅开车送我和我爸去火车站，妈给我准备了六大包的行李，我坚持只带一个皮箱。她像雨前忙着搬家的蚂蚁，左右摇晃着略显圆实的身体，自顾自地来来回回，连拖带抱，硬生生地把大大小小的包裹都塞进了车里。 ③临行前，妈逐一把包裹拆开来检查一遍。少年的我觉得脸上有些挂不住了，冲妈妈大声嚷嚷：“哎呀，别翻了，说了不带不带，跟逃荒似的。”说着，我便转身蹿进车里。“哪里像逃荒，满嘴胡诌。”妈妈见我恼了，笑中有些歉意，随即又笑呵呵地招呼着亲戚邻里。她天生一张鹅蛋脸，嵌了一双美丽的大眼睛，笑起来嘴巴像弯月挂在满是晚霞的天空中。 ④车快发动了，妈突然大喊了一声：“糟了糟了，到底是忘了东西。”她跑进院子，又跑了回来，手里拎着一大袋子煮熟的花生。她一只手托着袋子从车窗递给我说：“差点就忘了，刚刚煮好的，别烫着，带着路上吃。”热腾腾的花生冒着热气，蒸得我眼前发白。妈妈的脸挤进了车窗里，我望着她，竟感觉有些陌生。 ⑤十八年来，这似乎是我第一次这样近距离地看她，看她的脸。她的眼角已不知何时爬上了皱纹，曾经光滑的额头已藏不住淡淡的褶子，右耳的鬓边几缕青丝也已成了白发。我望着她，她也凝望着我，我在她水汪汪的眼睛里，看到了一个泪汪汪的少年。 ⑥爸说：“走吧，时间不等人。” ⑦车终究还是开动了。我坐在车里，整张脸贴在车窗的玻璃上，目光透过车窗看妈离我远去，越来越远。她的身影越来越小，我有些困惑，有些懊恼，妈怎么突然变得这样矮小了呢？直到视线里再也看不到她，我才意识到，远去的人原来是我啊，而妈妈只是停留在了原地。 ⑧上了火车，爸从威海到济南送我入校。等我安顿好，天已经渐渐暗了，落日刚刚垂入山间。【A】为了省钱，爸订了当晚回老家的火车票。我送他到校门口的路上，他似乎又想起了些什么，拐弯去了学校的超市，【B】给我在大学刚刚认识的舍友一人买了一袋苹果，挨个放在大家的桌子上。 ⑨在我念大学以前，我与父亲很少交流。每次放学一回家，我最常跟他说的一句话就是：“爸，我妈呢？”爸性格内敛，常常沉默，我并不知道，也从来没有关心过他在想些什么。来济南的路上，我们坐了一夜的绿皮火车，老式的火车晃晃荡荡，一直摇晃了七个小时，我与他也就这样彼此沉默了一整夜。 ⑩送父亲去校门口的路上，我们依然沉默，他在前，我在后。那条校园的小路，我们走了很久很久，路并不长，再放慢步子也有终点。送我爸到了校门口，我仍只是缓缓吐出几个字：“爸，路上注意安全。”爸说：“你先回去，我在这看着你回去再走。”我的泪水开始在眼眶里打转，第一次，对父亲，对眼前这个男人，我心里涌动着一股巨大而微妙的情绪，我想说点什么，却又不知如何开口。我只能先转身往回走，一转身，泪就“啪嗒”掉了下来。 ⑪走了几步，我停下往回看，爸依旧在那站着，他穿着卡其色夹克，宽宽的黑色裤子，擦得锃亮的黑皮鞋，那是他为了送我上大学而特意添置的行头。他一动也不动，我突然有些逃离般地加快脚步往学校跑，似乎走了好久好久，我忍不住再次回头望他，只见父亲还在那里，只是，他已经变成了一个很小很小的人，我已看不清楚他的模样。 ⑫这个男人，曾经是我心中的天地，头顶的日月，远望的山海。而那一刻，我才意识到，他只是我的父亲，一个正在老去的男人。 ⑬这一次，是我送父亲，但最后远去的依然是我，停留在原地的，还是父亲。 20. 阅读选文第②～④段，围绕妈妈为“我”做的事情，将下列情节补充完整。 （1）_____（2）妈妈拆开包裹，并对因此恼怒的“我”表示歉意（3）______ 21. 从修辞手法的角度，赏析第②段中画横线的句子。 22. 选文第⑧段中A、B两处是否矛盾？为什么？ 23. 本文的题目《时间不等人》有什么含义？ （四）（共8分） 经历风雨 增长才干 沈童睿 ①习近平总书记指出：“刀要在石上磨、人要在事上练，不经风雨、不见世面是难以成大器的。”当今时代，知识更新不断加快，社会分工日益细化，新技术新模式新业态层出不穷。这既为青年施展才华、竞展风采提供了广阔舞台，也对青年能力素质提出了新的更高要求。当代青年要担当时代责任，必须练就过硬本领，做起而行之的行动者，经历风雨、增长才干。 ②在风雨中增长才干，要筑牢坚定的理想信念。奋斗的道路不会一帆风顺，如果跌了一跤就打退堂鼓、畏缩不前，就无法从经验教训中获得滋养，成事、成才更无从谈起。而百折不挠的意志，需要用坚定的理想信念来浇铸。【甲】 从艰苦卓绝的井冈山斗争到千难万险的长征路，从硝烟弥漫的抗日战争到摧枯拉朽的解放战争……九死一生、千难万险，不但没有阻挡中国共产党人前进的步伐，反而令我们变得愈益强大。崇高的理想信念，是前行路上的灯塔。 ③在风雨中增长才干，要做起而行之的行动者。【乙】 躲在“舒适圈”中坐而论道、驰于空想，是难以收获成长的。到现实中、在奋斗中摸爬滚打，研究现实矛盾，实践胸中所学，才能不断提高本领、积累经验。广大青年要厚植家国情怀、挺膺担当，投身党和国家事业发展一线，锤炼意志、磨炼本领。湖南省花垣县十八洞村的苗家女孩施林娇大学毕业后主动回到村里创业，通过拍摄短视频、直播等方式，让家乡的风景、民俗为更多人所知；科技攻关前沿，广大青年竭智尽力，青年工程师曾耀祥，在而立之年改变了半个多世纪的“火箭弹性载荷设计方法”，让火箭更轻、运载能力更强……他们将个人理想融入党和国家事业，在攻坚克难的过程中收获了成长，实现了个人价值，为广大青年树立了榜样。 ④青年是苦练本领、增长才干的黄金时期。生逢伟大时代，青年要增强紧迫感，经风雨、见世面、成大器，让青春在为祖国、为人民、为民族、为人类的奉献中焕发出更加绚丽的光彩！ （选自《人民日报》，有删改） 24. 选文的中心论点是什么？ 25. 朗读时，小雅同学认为下面两句话说理形象深刻，放在文中可增强表达效果。请你将句子序号分别填入文中【甲】【乙】两处相应的位置。 ①庭院里跑不出千里马，温室里长不出万年松 ②石可破也，而不可夺坚；丹可磨也，而不可夺赤。 【甲】______________【乙】____________ 26. 选文第③段画线句运用了什么论证方法？有什么作用？ 27. 阅读第④段，结合实际谈谈你获得的启示。 四、写作表达（第28题，共50分） 28. 请将“有   相伴真幸福”补充完整，写一篇记叙文。 要求：①不少于600字；②文中不得出现真实的校名、人名和地名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023－2024学年度下学期期末教学质量测查 八年级语文试卷 考生注意： 1.考试时间120分钟。 2.全卷共四道大题，总分120分。 一、知识积累及运用（第1-8题，共28分） 1. 选出下列加点字注音全对的一项（ ） A. 行辈（háng） 闭塞（sāi） 膏药（gāo） 戛然而止（gá） B. 彷徨（páng） 两栖（qī） 狩猎（shòu） 强词夺理（qiǎng） C. 迁徙（xí） 漂移（piāo） 龟裂（guī） 名副其实（fù） D. 苍劲（jìng） 砂砾（lè） 卑鄙（bì） 招摇撞骗（zhuàng） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字音。 A.闭塞（sāi）——sè，戛然而止（gá）——jiá； C.迁徙（xí）——xǐ，龟裂（guī）——jūn； D.砂砾（lè）——lì，卑鄙（bì）——bǐ； 故选B。 2. 下列各项中的词语字形全对的一项是（ ） A. 人情世故 穿流不息 震憾 狡辩 B. 挑拔离间 自圆其说 怅惘 绌劣 C. 格物致知 轻歌曼舞 辐射 浮躁 D. 振耳欲聋 衫衫有礼 缅怀 抉择 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字形。 A. 穿流不息——川流不息，震憾——震撼； B.挑拔离间——挑拨离间，绌劣——拙劣； D.振耳欲聋——震耳欲聋，衫衫有礼——彬彬有礼； 故选C。 3. 下列句中，加点的成语使用不恰当的一项是（ ） A. 现在到了风口浪尖，是咱挺身的时候了，为了党，为了人民，为了抗日，一定要干出个英雄样来！ B. 童年的那些欢乐时光，至今仍然历历在目，仿佛就在昨天。 C. 那幅画的细腻和精致程度令人叹为观止，每一个细节都仿佛充满了生命。 D. 他目空一切，对自己的能力充满信心，总是能成功完成任务。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查成语运用。 A.风口浪尖：比喻激烈尖锐的社会斗争前哨。使用正确； B.历历在目：远方的景物看得清清楚楚，或过去的事情仿佛清清楚楚地重现在眼前。使用正确； C.叹为观止：赞美所看到的事物好到极点，无与伦比。使用正确； D.目空一切：什么都不放在眼里，形容极端骄傲自大，含贬义。不能形容总能成功完成任务的，对自己能力充满信心的他，褒贬误用，使用有误； 故选D。 4. 下列句子中，没有语病一项是（ ） A. 这次活动的成功与否，不仅关系到我们团队的良好声誉，还决定了我们能否获得奖金。 B. 通过老师的悉心教导，使学生们掌握了复杂的数学知识。 C. 良好的教养不仅来自家庭和学校，而且可以得之于自身。 D. 全校师生讨论并听取了校长所做的关于“争做文明好青年”的报告。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 A.两面对一面，将“我们团队的良好声誉”中的“的”改为“能否拥有”； B.成分残缺，删去“通过”或“使”； D.语序不当，应将“讨论并听取”改为“听取并讨论”； 故选C。 5. 下列表述错误的一项是（ ） 阅读经典是一条艰苦而漫长的道路，需要锲而不舍，久而久之便能积少成多、聚沙成塔。捧读一本经典，犹如在心田里耕耘，在书香中浸润——那是早晨推开窗户时吸入的清芬，是拥抱久别挚友时感受的温馨，是攀登山峦时饮用的甘泉，是夜雾迷航时望见的灯塔。阅读经典，让我能够自由地穿梭时空的隧道，畅游向往的天地，体验多彩的人生，敦促自己成为有丰厚知识财富和文化底蕴的人。 A. “浸润”是动词，“温馨”是形容词，“隧道”是名词。 B. “阅读经典”是主谓短语，“文化底蕴”是偏正短语。 C. “阅读经典是一条艰苦而漫长的道路。”一句中的“道路”做宾语。 D. 文段中画线句子的标点符号使用正确。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查基础知识综合。 B.“阅读经典”是动宾短语； 故选B。 6. 下列文学常识说法有误的一项是（ ） A. 杜甫是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。 B. 鲁迅是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家，被誉为“中国无产阶级现代文化的奠基人”。我们学过的《社戏》就出自他的小说集《呐喊》。 C. 《诗经》，又叫《诗》或《诗三百》，是中国古代诗歌开端，最早的一部诗歌总集。诗经“六义”即是指“风、雅、颂”三种诗歌形式与“赋、比、兴”三种表现手法。 D. 《礼记》，儒家经典之一，亦称《小戴礼》或《小戴礼记》，相传为西汉戴圣编纂。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查文学常识识记。 A.杜甫是“现实主义”诗人的代表； 故选A。 7. 古诗文默写。 穿越千年诗词，如同璀璨的星辰，照亮了古今文化的天空。在《送杜少府之任蜀州》中，王勃以①“________________，________________”诠释了友情的深邃与宽广；而在《诗经》的《子衿》篇里，②“________________，悠悠我心”则诉说着对爱情的深深挂念。当常建笔下的《题破山寺后禅院》描绘出③“________________，________________”的宁静禅意时；杜甫的《茅屋为秋风所破歌》则以④“________________，________________”表达了忧国忧民的情怀，正与《卖炭翁》中⑤“________________，心忧炭贱愿天寒”的描写相得益彰。从《诗经》的《关雎》篇⑥“关关雎鸠，________________”的爱情咏叹，到庄子《逍遥游》中⑦“水击三千里，________________”的宏大想象，古人的诗词穿越千年，依旧触动人心。 【答案】 ①. 海内存知己 ②. 天涯若比邻 ③. 青青子衿 ④. 曲径通幽处 ⑤. 禅房花木深 ⑥. 安得广厦千万间 ⑦. 大庇天下寒士俱欢颜 ⑧. 可怜身上衣正单 ⑨. 在河之洲 ⑩. 抟扶摇而上者九万里 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“涯、衿、禅、厦、庇、洲、抟、扶摇”等字词容易写错。 8. 名著阅读 花开有声文学社计划在校报开辟“经典名著阅读”栏目，请你和同学们积极策划并完成相关任务。 【读情节——名著内容知多少】 文段一：①饭盒里的水正在冒泡。突然，一条火舌从燃烧着的木头下面贼溜溜地蹿了出来，在一个低着头的人的乱头发上舔了一下。那人慌忙把头一闪，不满意地咕哝了一句："呸，真见鬼！" ②周围的人都笑了起来。 ③一个年纪比较大的红军战士，穿着呢子上衣，留着一撮小胡子，刚刚对着火光检查完步枪的枪筒，用他那粗嗓子说："这个小伙子看书入了迷，火烧头发都不知道。" 文段二：书中各篇的排列按照传统的经史子集的顺序，并照传统的意见将“小学”书放在最前头；各篇的讨论，尽量采择近人新说；这中间并无编撰者自己的创见，编撰者的工作只是编撰罢了。 （1）“文段一”中的“小伙子”是____，“小伙子”当时看的书是《_____》。 “文段二”中的“书”是指《_____》，它的作者是____。 【悟主旨——人物精神伴我行】 （2）被誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的《史记》，传唱千年不衰的原因，是司马迁面对人生坎坷与磨难，仍然坚持完成著书的坚定意志和不向命运屈服的精神。《钢铁是怎样炼成的》中的主人公也具有这种品质，请结合具体的故事情节论述。 【答案】（1） ①. 保尔（保尔·柯察金） ②. 牛虻 ③. 经典常谈 ④. 朱自清 （2）保尔是一个坚定的革命者。他在革命斗争中先后经历了四次死里逃生，后来在双目失明、双腿瘫痪的情况下投入写作，继续战斗，最终砸碎“铁环”，涅槃重生。正是这种坚定的意志和不向命运屈服的精神使他坚持下来。 【解析】 【小问1详解】 本题考查名著内容识记 （1）《钢铁是怎样炼成的》第8章：布琼尼骑兵第一军冲破波兰白军的防线，准备袭击基辅周围的敌人。加入这个部队的保尔同战友们一起冲向敌军司令部所在地日托米尔，战斗之余，保尔专心致志地阅读《牛虻》，并给同志们讲述其中的故事。 根据文段一“这个小伙子看书入了迷，火烧头发都不知道”可知，出自《钢铁是怎样炼成的》第8章，回顾原著情节可知，“小伙子”是保尔。 （2）文段二出自《经典常谈》的“自序”，这本书是朱自清在20世纪30年代末到40年代初为中学生撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作。朱自清先生的这本书的书目编排顺序依次是：说文解字、周易、尚书、诗经、三礼、春秋三传、四书、战国策、史记、汉书、诸子、辞赋、诗、文。书中自序中说“各篇的排列按照传统的经史子集的顺序，并按照传统的已经将‘小学’书放在最前头。”“小学”书是最基础的内容，它是一部文字学，所以这样一个循序渐进的次序也让读者能更好地来理解该书的宗旨。文段二中的“书”是指《经典常谈》，作者是朱自清。 【小问2详解】 本题考查名著内容理解和人物形象概括。结合《钢铁是怎样炼成的》中的保尔遭受磨难、战胜磨难的情节分析保尔的坚定意志、不屈服于命运的精神。可以从保尔四次死里逃生谈他的精神。 在革命道路上，保尔经历了四次死里逃生的经历。‌ 第一次是在与波兰白军的战斗中，‌保尔腿部受伤并得了伤寒。‌这次经历让保尔明白了战士的坚韧，‌也为他后来的斗争奠定了基础。‌ 第二次是在骑兵部队的战斗中，‌一颗炸弹在保尔身边炸响，‌导致他头部受了重伤。‌这次死里逃生使他更加坚定了为共产主义事业而战的信念。‌ 第三次是因为繁重紧张的肃反工作而病倒，‌不得不离开岗位回家养病。‌这次经历让保尔认识到，‌不仅要勇敢战斗，‌还要学会保护自己，‌为革命事业保存实力。‌第四次是在铁路修筑工作即将结束时，‌保尔得了伤寒并引发了肺炎。‌组织上不得不把保尔送回家乡去休养，‌半路上误传出保尔已经死去的消息，‌但保尔第四次战胜死亡，‌顽强生存下来。‌而在最后，保尔因为忘我的工作，导致双目失明、双腿瘫痪，在这样艰难的情况下，保尔一次又一次战胜病魔、战胜精神上的软弱，凭借顽强的意志和坚定的信念，坚守着革命的信仰，践行着自己的誓言，身体不能为革命战斗，就拿起笔，用写作来战斗，正是因为有这样顽强的意志和坚定的信念，保尔最终成长为一块钢铁，涅槃重生。 二、口语交际及综合性学习（第9-11题，共6分） 为积极响应学校“书香鹤城，润泽心灵”的号召，某中学准备开展“书香满校园”系列读书活动。请你参加并完成任务。 9. 学校拟创办“读书名言”文化长廊，请你选出与“读书重要性”无关的一项（ ） A. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 B. 腹有诗书气自华，读书万卷始通神。 C. 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。 D. 蹉跎莫遣韶光老，人生唯有读书好。 10. 学校将举办一次以“我读经典名著”为主题的读书分享活动。请你以主持人的身份，写一段不少于80字的开场白。 11. 请你选用下列词语，补全对联，表达对系列读书活动的感悟。 铸就 浩然气 涵养 栋梁材 上联：万卷诗书 下联：十年寒窗 【答案】9. A 10. 示例：同学们，阅读经典，能够培养高尚的道德情操和健康的审美情趣、形成正确的价值观和正确的人生态度，会给你带来无穷的欢乐，让你置身于新的知识世界，歌德说过：读一本好书，就仿佛和许多高尚的人谈话，让“阅读经典名著”成为我们生活的习惯，让我们在古今中外名著的海洋中邀游吧！ 11 上联：万卷诗书涵养浩然气 下联：十年寒窗铸就栋梁材 【解析】 【9题详解】 本题考查宣传标语的选择。 A.“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，意思是书堆的像小山一样，要想有出路，我们必须勤奋读书，这才是真正的途径；无边无际的知识海洋里，你就像坐着一叶小舟，只有经历千辛万苦，不断努力才能到达彼岸，走像成功。只在劝学励志，与“读书重要性”无关； B.“腹有诗书气自华，读书万卷始通神”，意思是胸中有学问气质自然光彩夺人，读破万卷书才能实现通神的创作境界。说明了读书的重要； C.“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”，意思是小鸟如果想展翅高飞，那就先要学会如何振动自己的翅膀；人如果想上进，就要先读书丰富自己的知识。说明了读书的重要； D.“蹉跎莫遣韶光老，人生唯有读书好”，意思是不要让青春年华在消遣中白白地流逝，人生只有读书是最美好的事情。指年轻时更应发奋学习，说明了读书的重要； 故选A。 【10题详解】 本题考查开场白的拟写。作答时，只要以主持人的身份，围绕“书香鹤城，润泽心灵”主题探读书的重要性及作用即可。注意称呼得体，结束语要有感染力，以利于下面开展活动，不少于80字。 示例：同学们，大家好！欢迎来到“书香满校园”的读书交流活动。书籍是人类进步的阶梯，是人类文明史上一笔无价的财富。名著，更是其中之最，它能教我们做人的道理，从而让我们懂得如何更好的学习与生活。今天，就让我们走进文学，品味名著风韵！ 【11题详解】 本题考查对联的补写。对联要求：1、字数相等，断句一致；2、要平仄相合，音调和谐；3、要词性相对，位置相同；4、要内容相关，上下衔接。 从语义角度看，“铸就”与“栋梁材”搭配恰当，“涵养”与“浩然气”搭配恰当； 从形式看，根据对联尾字“上仄下平”原则，“气”为四声，仄声，“涵养洁然气”应为上联；“材”为二声，平声，“铸就栋梁材”应为下联。 三、阅读理解及分析（第12-27题，共36分） （一）（共10分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 【乙】信州李员外虞，尝与秀才杨棱游华山，穷搜岩谷。俄至一小洞，路极平易。二人欲穷其迹，且相勉而进。少顷至洞口。时已申酉之际，川岩草树，不似人间，亦有耕者。 遂同步而往，到一府署，多竹堂，屋坐甚洁，人吏数十。留连累日，各遗银器数事，遣使者导之而返。曰：“此可隐逸，颇能住否。”二子色难。后杨君复往寻其洞穴，不可见矣。真仙灵境，非所实好，不可依名而往之也。后君子诫之哉。 （出《逸史》，有删改） 12. 解释下列句子中的加点词语。 （1）具答之______ （2）穷搜岩谷______ 13. 请用"/"标出下面语句的朗读停顿。（标两处） 二 人 欲 穷 其 迹 14. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）芳草鲜美，落英缤纷。 （2）后杨君复往寻其洞穴，不可见矣。 15. 从表达方式看，【甲】【乙】两文都运用了描写和_________的表达方式来讲述误入奇境的故事，都刻画了_________的理想社会。 【答案】12. ①. 详细 ②. 尽 13. 二人／欲穷／其迹 14. （1）芳草新鲜美好，落花繁多。 （2）后来杨棱又前去寻找那个洞穴，却不能再找见了。 15. ①. 记叙 ②. 民风淳朴（或百姓安居乐业、热情好客等） 【解析】 【12题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。 ①译为：详细地回答了他们。具，详细； ②译为：竭力搜寻山谷。穷，竭尽。 【13题详解】 本题考查断句。 本句译为：两人想要探寻它的踪迹。 “二人”是主语，其后停顿；“欲穷”是谓语，其后停顿。 故划分为：二人／欲穷／其迹。 【14题详解】 本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词有： ①芳，花；鲜美，新鲜美好；缤纷，繁多的样子。 ②复，又、再；往，前往；矣，助词，了。 【15题详解】 本题考查文言文内容的理解。 第一空：甲文第二段“林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗”，记叙了渔人发现桃花源的经过。乙文第一段“信州李员外虞，尝与秀才杨棱游华山，穷搜岩谷。俄至一小洞，路极平易。二人欲穷其迹，且相勉而进。少顷至洞口”，记叙了两人游华山的经历。两文都运用了记叙。 第二空：甲文第二段“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐”，对桃花源中的景象进行了描绘，桃花源中人们和谐相处、民风淳朴的生活场景，刻画了一个民风淳朴的理想社会。乙文第二段“到一府署，多竹堂，屋坐甚洁，人吏数十。留连累日，各遗银器数事，遣使者导之而返” 对所到之处的环境和人物进行了描写，表现了了这个地方人们的友好和馈赠，也体现出了民风的淳朴。 【点睛】参考译文： 【甲】晋太元年间，武陵有个人以捕鱼为生。（有一天）他顺着溪水划船，忘了路程的远近。忽然遇到一片桃花林，生长在溪水的两岸，长达几百步，中间没有别的树，花草鲜嫩美丽，落花纷纷。渔人对此感到十分诧异。继续往前走，想走到那片林子的尽头。 桃林的尽头就是溪水的发源地，于是便出现一座山，山上有个小洞口，洞里隐隐约约有点光亮。（渔人）于是下了船，从洞口进去。起初洞口很狭窄，仅容一人通过。又走了几十步，突然变得开阔明亮了。（呈现在他眼前的是）一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍。还有肥沃的田地、美丽的池塘，有桑树、竹林这类的植物。田间小路交错相通，鸡鸣狗叫的声音此起彼伏。人们在田野里来来往往耕种劳作，男女的穿戴跟桃花源以外的世人完全一样。老人和小孩们个个都安适愉快，自得其乐。 （那里的人）看见了渔人，感到非常惊讶，问他是从哪儿来的。渔人详细地做了回答。（有人）就邀请他到自己家里去，摆了酒、杀了鸡做饭来款待他。村里的人听说来了这么一个人，都来打听消息。他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，领着妻子儿女和乡邻们来到这个与人世隔绝的地方，不再出去，于是就跟外面的人断绝了来往。他们问渔人现在是什么朝代，他们竟然不知道有过汉朝， 更不必说魏晋两朝了。渔人把自己知道的事一一详尽地告诉了他们，听完以后，他们都感叹惋惜。其余的人各自又把渔人请到自己家中，都拿出酒饭来款待他。渔人停留了几天，向村里人告辞离开。村里的人告诉他说：“（这里的情况）不值得对外面的人说啊。” 【乙】信州的李员外虞，曾经和秀才杨棱游览华山，尽力搜寻山谷。不久到了一个小洞，路极其平坦。两人想要探寻它的踪迹，并且互相鼓励前进。不一会儿到了洞口。当时已是下午五六点的时候，山川岩石草木，不像人间，也有耕种的人。 于是两人一同前往，到了一个官府，有很多竹子的堂屋，房屋座位很整洁，有官吏几十人。停留了几天，每人赠送了几件银器，派遣使者引导他们返回。说：“这里可以隐居，能不能住下？”两人面露难色。后来杨棱又去寻找那个洞穴，找不到了。真正的神仙灵境，不是真心喜好的，不能依照名字前往啊。后来的君子要以此为戒啊。 （二）（共8分） 阅读《为什么大草原上树很少》，完成下面小题。 ①天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。每到盛夏，草原都会成为大家出行游玩的优选地。大草原广袤无垠，草长得茂盛，树却很少。这引发了不少人的好奇，为何大草原上树这么少？是因为野草的竞争排斥还是大自然的环境压力限制？ ②首先，降水是植物生长的重要水源之一。树木需要充足的水分来维持其生命活动和生长发育。然而，草原一般分布在干旱和半干旱地区，年降雨量低于400毫米，无法满足树木对水分的需求。相比之下，草类植物对水分的需求较低，能适应较少的降水量。而且，干旱气候下的草原常常出现干季和湿季的交替，无法给树木提供长期稳定的水分供应。这样的降水条件适合草类植物生长，但不适合树木生长。 ③其次，高纬度和高海拔造成了温度差异，温度越低，越不利于树木生长。草原通常出现在纬度、海拔较高的地方，这些地区树木越少、草类植物越多。从低纬度地区一路向高纬度地区行进，也可以看到类似情景，大量树木在消退，大片的草原开始出现。世界上一些著名高原上几乎都有草原，比如我国的青藏高原、南美洲的巴西高原等，基本上都是草地为主。从山区垂直地带性分布规律来看，随着海拔高度增加，依次出现阔叶林、针阔混交林、针叶林；当海拔达到一定高度，温度下降，针叶林慢慢消退，最终会变成草原带或苔原带，再向上就是苔藓主导的雪原。 ④植物生于土壤、长于土壤。土壤在影响树木和草类植物分布的过程中扮演了重要角色。草原上的土壤厚度一般很薄，通常只有20厘米左右，没有明显的淋溶层，即使是在茂密的灌木丛下，土层的厚度也不超过50厘米，且下面往往有钙积层。大量树木包括不少灌木的根系无法穿过钙积层，吸收不到底层的土壤营养，就不可能长期存活下去。树木生长需要一定厚度的土层，帮助根系吸收土壤中丰富的水分和养分，在土层浅的地方，树木不易扎根，且遇到大风天气容易被吹倒。草本植物的根系多数分布在地下50厘米深度以内，受钙积层影响较小，得以在草原上繁茂生长。 ⑤此外，生物因素本身也是造成草原上树少的重要原因。古往今来，众多耳熟能详的文学作品向我们描述了野草顽强的生命力，比如“野火烧不尽，春风吹又生”等诗句。野草具有强大的种子繁殖能力，具有重要的耐寒、耐旱、耐高温、耐盐碱、耐火烧、耐啃食等特性，并以土壤种子库的形式保存在土壤中，使得物种得以长期保存和繁衍，最终形成了一个适应复杂气候的草本群体。草类植物通过占据水分和养分资源的优势，形成了对树木的竞争压力。在这种竞争环境下，树木往往难以生长，易被草类植物所取代。 ⑥总而言之，草原上树木稀少是降水、温度、土壤和生物等多种因素综合影响的结果。无论繁密的森林，还是开阔的草原，都是大自然给予的宝贵财富，是我们美丽地球家园的重要组成部分，需要我们努力去守护。 16. 第①段有何作用？ 17. 第②段画线句子使用了哪两种说明方法？有何作用？ 18. 第⑤段中“这种”指的是什么？ 19. 下面对文章的理解与分析，不符合文意的一项是（ ） A. 树木因草原干湿季的交替，缺少长期稳定的水分供应而不适合在此生长。 B. 高纬度和高海拔造成了温度差异，温度越高，越不利于树木生长。 C. 草原上的土壤厚度薄，且有钙积层，树木难以吸收到底层土壤的营养，不可能长期存活。 D. 降水、温度、土壤和生物等多种因素导致了草原上树木稀少。 【答案】16. 引出说明对象“为何大草原上树这么少”；设置悬念，激发读者的阅读兴趣。 17. 列数字、作比较。说明了草原年降雨量少是不适合树木生长的原因之一，使说明更准确具体、鲜明突出，更有说服力。 18. 野草强大的种子繁殖能力等特性，使其最终形成了一个适应复杂气候的草本群体。草类植物通过占据水分和养分资源的优势，形成了对树木的竞争压力。 19. B 【解析】 【16题详解】 本题考查段落的作用。 在第①段中，“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。每到盛夏，草原都会成为大家出行游玩的优选地。大草原广袤无垠，草长得茂盛，树却很少”，作者先引用诗句描绘了草原的景象，让读者对草原的辽阔和美丽有了直观的感受。接着指出草原上草茂树少这一现象，从而引出了本文的说明对象“为何大草原上树这么少”。 同时，作者以“这引发了不少人的好奇，为何大草原上树这么少？是因为野草的竞争排斥还是大自然的环境压力限制？”这样的问句设置了悬念，让读者不禁思考草原上树少的原因到底是什么，激发了读者的阅读兴趣，促使读者想要继续读下去一探究竟。 【17题详解】 本题考查说明方法及作用。 画线句中“年降雨量低于400毫米”，列举了具体的数字“400毫米”，运用了列数字的说明方法，准确地说明了草原地区年降雨量的情况，给人以直观清晰的认识。“相比之下，草类植物对水分的需求较低，能适应较少的降水量”，将树木和草类植物对水分的需求进行对比，运用了作比较的说明方法，突出了草类植物对水分需求低，能适应草原较少降水量的特点，而树木则因草原降雨量少无法满足其需求。通过列数字和作比较，更加准确具体、鲜明突出地说明了草原年降雨量少是不适合树木生长的原因之一，增强了说明的科学性和说服力，让读者更清楚地理解树木在草原难以生长的这一因素。 【18题详解】 本题考查内容的理解。 “这种”是一个指示代词，所指内容为前文的表述。根据第⑤段“野草具有强大的种子繁殖能力，具有重要的耐寒、耐旱、耐高温、耐盐碱、耐火烧、耐啃食等特性，并以土壤种子库的形式保存在土壤中，使得物种得以长期保存和繁衍，最终形成了一个适应复杂气候的草本群体。草类植物通过占据水分和养分资源的优势，形成了对树木的竞争压力”可知，“这种”指的就是野草强大的种子繁殖能力等特性，使其形成适应复杂气候的草本群体，并且草类植物通过占据资源优势对树木形成竞争压力的这种情况。 【19题详解】 本题考查内容的理解。 B.根据第③段“其次，高纬度和高海拔造成了温度差异，温度越低，越不利于树木生长”可知，温度越低越不利于树木生长。本项“温度越高，越不利于树木生长”有误； 故选B。 （三）（共10分） 阅读《时间不等人》，完成下面小题。 ①意识到爸妈老去，是一个模糊而漫长的过程。第一次有这样的具体感知，是十四年前，我出发去济南念大学的那天。 ②舅舅开车送我和我爸去火车站，妈给我准备了六大包的行李，我坚持只带一个皮箱。她像雨前忙着搬家的蚂蚁，左右摇晃着略显圆实的身体，自顾自地来来回回，连拖带抱，硬生生地把大大小小的包裹都塞进了车里。 ③临行前，妈逐一把包裹拆开来检查一遍。少年的我觉得脸上有些挂不住了，冲妈妈大声嚷嚷：“哎呀，别翻了，说了不带不带，跟逃荒似的。”说着，我便转身蹿进车里。“哪里像逃荒，满嘴胡诌。”妈妈见我恼了，笑中有些歉意，随即又笑呵呵地招呼着亲戚邻里。她天生一张鹅蛋脸，嵌了一双美丽的大眼睛，笑起来嘴巴像弯月挂在满是晚霞的天空中。 ④车快发动了，妈突然大喊了一声：“糟了糟了，到底是忘了东西。”她跑进院子，又跑了回来，手里拎着一大袋子煮熟的花生。她一只手托着袋子从车窗递给我说：“差点就忘了，刚刚煮好的，别烫着，带着路上吃。”热腾腾的花生冒着热气，蒸得我眼前发白。妈妈的脸挤进了车窗里，我望着她，竟感觉有些陌生。 ⑤十八年来，这似乎是我第一次这样近距离地看她，看她的脸。她的眼角已不知何时爬上了皱纹，曾经光滑的额头已藏不住淡淡的褶子，右耳的鬓边几缕青丝也已成了白发。我望着她，她也凝望着我，我在她水汪汪的眼睛里，看到了一个泪汪汪的少年。 ⑥爸说：“走吧，时间不等人。” ⑦车终究还是开动了。我坐在车里，整张脸贴在车窗的玻璃上，目光透过车窗看妈离我远去，越来越远。她的身影越来越小，我有些困惑，有些懊恼，妈怎么突然变得这样矮小了呢？直到视线里再也看不到她，我才意识到，远去的人原来是我啊，而妈妈只是停留在了原地。 ⑧上了火车，爸从威海到济南送我入校。等我安顿好，天已经渐渐暗了，落日刚刚垂入山间。【A】为了省钱，爸订了当晚回老家的火车票。我送他到校门口的路上，他似乎又想起了些什么，拐弯去了学校的超市，【B】给我在大学刚刚认识的舍友一人买了一袋苹果，挨个放在大家的桌子上。 ⑨在我念大学以前，我与父亲很少交流。每次放学一回家，我最常跟他说的一句话就是：“爸，我妈呢？”爸性格内敛，常常沉默，我并不知道，也从来没有关心过他在想些什么。来济南的路上，我们坐了一夜的绿皮火车，老式的火车晃晃荡荡，一直摇晃了七个小时，我与他也就这样彼此沉默了一整夜。 ⑩送父亲去校门口的路上，我们依然沉默，他在前，我在后。那条校园的小路，我们走了很久很久，路并不长，再放慢步子也有终点。送我爸到了校门口，我仍只是缓缓吐出几个字：“爸，路上注意安全。”爸说：“你先回去，我在这看着你回去再走。”我的泪水开始在眼眶里打转，第一次，对父亲，对眼前这个男人，我心里涌动着一股巨大而微妙的情绪，我想说点什么，却又不知如何开口。我只能先转身往回走，一转身，泪就“啪嗒”掉了下来。 ⑪走了几步，我停下往回看，爸依旧在那站着，他穿着卡其色夹克，宽宽的黑色裤子，擦得锃亮的黑皮鞋，那是他为了送我上大学而特意添置的行头。他一动也不动，我突然有些逃离般地加快脚步往学校跑，似乎走了好久好久，我忍不住再次回头望他，只见父亲还在那里，只是，他已经变成了一个很小很小的人，我已看不清楚他的模样。 ⑫这个男人，曾经是我心中的天地，头顶的日月，远望的山海。而那一刻，我才意识到，他只是我的父亲，一个正在老去的男人。 ⑬这一次，是我送父亲，但最后远去的依然是我，停留在原地的，还是父亲。 20. 阅读选文第②～④段，围绕妈妈为“我”做的事情，将下列情节补充完整。 （1）_____（2）妈妈拆开包裹，并对因此恼怒的“我”表示歉意（3）______ 21. 从修辞手法的角度，赏析第②段中画横线的句子。 22. 选文第⑧段中A、B两处是否矛盾？为什么？ 23. 本文的题目《时间不等人》有什么含义？ 【答案】20. ①. 妈妈为“我”准备、搬运六大包行李。 ②. 妈妈给“我”拿花生并叮嘱路上吃。 21. 比喻，将母亲比作蚂蚁，生动形象地写出了母亲搬运行李时忙碌的样子，表现母亲的细心周到，对远行孩子的担忧。 22. 不矛盾，“订了当晚回老家的火车票”体现了父亲节俭的美德，但却舍得花钱给“我”的舍友买苹果，是为了让舍友关照陌生环境中的“我”，体现了父亲无微不至的爱。 23. 表面上看，指的是赶火车要抓紧时间；深层含义是，随着时间的流逝，父母会逐渐老去，感悟到我们应该趁父母还健在时，多孝顺父母，多感恩父母。 【解析】 【20题详解】 本题考查文章内容的概括。 要求从选文第②～④段概括“妈妈为‘我’做的事情”，根据示例“妈妈拆开包裹并对因此恼火的‘我’表示歉意”，可知概括的基本的式样；这是第③段的内容； 空一：根据第②段“给我准备了六大包的行李”“她像雨前忙着搬家的蚂蚁，左右摇晃着略显圆实的身体，自顾自地来来回回，连拖带抱，硬生生地把大大小小的包裹都塞进了车里”可知，这是妈妈为“我”准备行李的情况，可概括为：妈妈为我准备，搬运六大包行李； 空二：根据第④段“手里拎着一大袋子煮熟的花生”“差点就忘了，刚刚煮好的，别烫着，带着路上吃”可知，这是妈妈为“我”准备了熟花生的情景，可概括为：妈妈给我拿花生并叮嘱我路上吃。 【21题详解】 本题考查句子的赏析。 解答时，结合句子内容，按照题干要求从修辞手法的角度进行分析。 从修辞手法来看，结合第②段“她像雨前忙着搬家的蚂蚁，左右摇晃着略显圆实的身体，自顾自地来来回回，连拖带抱，硬生生地把大大小小的包裹都塞进了车里”的内容，由“她像雨前忙着搬家的蚂蚁”可知，把妈妈比作勤劳的蚂蚁，运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了妈妈为即将出远门的“我”准备的物品之多，表现了她对“我”的爱与关心；由“搬家”可知，明明只是送行，但是母亲却像搬家一样，生怕对孩子照顾不到位，也表现了儿行千里母担忧。 【22题详解】 本题考查对文章内容的理解。 首先阐明观点，不矛盾。结合语境可知，[A]“为了省钱，爸订了当晚回老家的火车票”是父亲对自己节俭；[B]“给我在大学刚刚认识的舍友一人买了一袋苹果，挨个放在大家的桌子上”是父亲对“我”身边人慷慨，亦是父亲对“我”的爱，希望身边人能够照顾我。从两处可知父亲对自己节省，对“我”舍得花钱，两处对比更体现父亲对“我”深沉的爱，因此不矛盾。 【23题详解】 本题考查标题的理解。 理解标题的含义一般可从表层含义和深层含义入手。 根据第⑥段爸爸说的话“走吧，时间不等人”，联系前文可知，“我”去济南上大学临行前，这是面对母亲的反复叮咛时父亲说的话，怕耽误时间赶不上火车； 根据第⑦段“远去的人原来是我啊，而妈妈只是停留在了原地”和第⑬段“最后远去的依然是我，停留在原地的，还是父亲”可知，“我”远去他乡求学，而父母却随着时间流逝渐渐老去；暗含着“我”对父母的理解和感恩之情，对自己之前行为的愧疚，以及对父母老去的一种惆怅与心酸之情。表达了要趁父母健在，多陪伴孝敬父母的愿望。 （四）（共8分） 经历风雨 增长才干 沈童睿 ①习近平总书记指出：“刀要在石上磨、人要在事上练，不经风雨、不见世面是难以成大器的。”当今时代，知识更新不断加快，社会分工日益细化，新技术新模式新业态层出不穷。这既为青年施展才华、竞展风采提供了广阔舞台，也对青年能力素质提出了新的更高要求。当代青年要担当时代责任，必须练就过硬本领，做起而行之的行动者，经历风雨、增长才干。 ②在风雨中增长才干，要筑牢坚定的理想信念。奋斗的道路不会一帆风顺，如果跌了一跤就打退堂鼓、畏缩不前，就无法从经验教训中获得滋养，成事、成才更无从谈起。而百折不挠的意志，需要用坚定的理想信念来浇铸。【甲】 从艰苦卓绝的井冈山斗争到千难万险的长征路，从硝烟弥漫的抗日战争到摧枯拉朽的解放战争……九死一生、千难万险，不但没有阻挡中国共产党人前进的步伐，反而令我们变得愈益强大。崇高的理想信念，是前行路上的灯塔。 ③在风雨中增长才干，要做起而行之的行动者。【乙】 躲在“舒适圈”中坐而论道、驰于空想，是难以收获成长的。到现实中、在奋斗中摸爬滚打，研究现实矛盾，实践胸中所学，才能不断提高本领、积累经验。广大青年要厚植家国情怀、挺膺担当，投身党和国家事业发展一线，锤炼意志、磨炼本领。湖南省花垣县十八洞村的苗家女孩施林娇大学毕业后主动回到村里创业，通过拍摄短视频、直播等方式，让家乡的风景、民俗为更多人所知；科技攻关前沿，广大青年竭智尽力，青年工程师曾耀祥，在而立之年改变了半个多世纪的“火箭弹性载荷设计方法”，让火箭更轻、运载能力更强……他们将个人理想融入党和国家事业，在攻坚克难的过程中收获了成长，实现了个人价值，为广大青年树立了榜样。 ④青年是苦练本领、增长才干的黄金时期。生逢伟大时代，青年要增强紧迫感，经风雨、见世面、成大器，让青春在为祖国、为人民、为民族、为人类的奉献中焕发出更加绚丽的光彩！ （选自《人民日报》，有删改） 24. 选文的中心论点是什么？ 25. 朗读时，小雅同学认为下面两句话说理形象深刻，放在文中可增强表达效果。请你将句子序号分别填入文中【甲】【乙】两处相应的位置。 ①庭院里跑不出千里马，温室里长不出万年松。 ②石可破也，而不可夺坚；丹可磨也，而不可夺赤。 【甲】______________【乙】____________ 26. 选文第③段画线句运用了什么论证方法？有什么作用？ 27. 阅读第④段，结合实际谈谈你获得的启示。 【答案】24. 当代青年要担当时代责任，必须练就过硬本领，做起而行之的行动者，经历风雨、增长才干。 25. ①. ② ②. ① 26. 运用举例论证法，列举曾耀祥竭智尽力让火箭更轻、用载能力更强的事例，具体有力的论证了”在风雨中增长才干，要做起而行之的行动者“这一分论点，进而论证了中心论点，增强文章的说服力。 27. 示例：青少年正处在求学的黄金期，应该树立牢固的理想信念，勇于面对困难，苦练本领，增长才干，成为对社会有用的人。 【解析】 【分析】 【24题详解】 本题考查中心论点的提炼。 根据第①段引用习总书记的话，经过分析，提出“当代青年要担当时代责任，必须练就过硬本领，做起而行之的行动者，经历风雨、增长才干”的观点，结合②段“在风雨中增长才干，要筑牢坚定的理想信念”和③段“在风雨中增长才干，要做起而行之的行动者”均围绕这一观点展开论证可知，本文的中心论点是：当代青年要担当时代责任，必须练就过硬本领，做起而行之的行动者，经历风雨、增长才干。 【25题详解】 本题考查论据补充。 ①“庭院里跑不出千里马，温室里长不出万年松”意思是：一匹好的千里马如果不在大草原上驰骋，那么它就不会成为千里马；一棵小树在温室里是长不大的，只有经过风吹日晒雨淋，才能长出参天的大树。比喻：狭小的空间、安逸的环境，培养不出优秀人才。一个有用的人才、一批人类的精英，必须自小就在人类社会的大风大浪中锻炼长大，经济风雨，见见世面，方能积累生活经验，才能成才后大有作为。结合②段“在风雨中增长才干，要筑牢坚定的理想信念”、“而百折不挠的意志，需要用坚定的理想信念来浇铸”可知，这里强调坚定的理想信念；这与②“石可破也，而不可夺坚；丹可磨也，而不可夺赤”相契合；所以，【甲】处填②； ②“石可破也，而不可夺坚；丹可磨也，而不可夺赤”意思是：石头可以被打碎，但绝不能改变它固有的坚硬；朱砂可以被研磨，但绝不能改变它自身的红色。这句话以石坚丹赤为喻，说明具有高洁品质的人是不会因外界压力而改变操守的，即使粉身碎骨，精神也是永存的。结合第③段“在风雨中增长才干，要做起而行之的行动者”、“躲在‘舒适圈’中坐而论道、驰于空想，是难以收获成长的。到现实中、在奋斗中摸爬滚打，研究现实矛盾，实践胸中所学，才能不断提高本领、积累经验”可知，乙强调要在逆境中成长；这与①“庭院里跑不出千里马，温室里长不出万年松”相契合；所以，【乙】处填①。 【26题详解】 本题考查论证方法及作用。 根据第③段画线句“科技攻关前沿，广大青年竭智尽力，青年工程师曾耀祥，在而立之年改变了半个多世纪的“火箭弹性载荷设计方法”，让火箭更轻、运载能力更强……”可知，列举曾耀祥竭智尽力让火箭更轻、运载能力更强的事例，这是举例论证的方法；结合第③段“在风雨中增长才干，要做起而行之的行动者”分论点可知，这里具体有力地论证了“在风雨中增长才干，要做起而行之的行动者”这一分论点，进而论证中心论点，增强文章的说服力。 【27题详解】 本题考查启示。 根据第①段“当代青年要担当时代责任，必须练就过硬本领，做起而行之的行动者，经历风雨、增长才干”、第②段“在风雨中增长才干，要筑牢坚定的理想信念”、第③段“在风雨中增长才干，要做起而行之的行动者”、第④段“青年是苦练本领、增长才干的黄金时期。生逢伟大时代，青年要增强紧迫感，经风雨、见世面、成大器，让青春在为祖国、为人民、为民族、为人类的奉献中焕发出更加绚丽的光彩！”可知，本文启示是：青年人正处于增长才干的黄金时期，应该要筑牢坚定的理想信念，要做起而行之的行动者，要增强紧迫感，经风雨、见世面、成大器，要经历风雨，练就过硬本领，增长才干，做一个对社会有用之人。 四、写作表达（第28题，共50分） 28. 请将“有   相伴真幸福”补充完整，写一篇记叙文。 要求：①不少于600字；②文中不得出现真实的校名、人名和地名。 【答案】例文： 有你相伴真幸福 漓漓烟雨落在这个城市的街道向晚。夕阳切下一角，便再无痕迹。唯剩小声啜泣的雨声，打落一树桃花纷扬。 独自缩在房间一隅，心中的小怪兽疯狂撞击着心灵，似是在发泄着什么。咚咚房门被敲响了，我把脸埋在臂弯中，仿佛这样就可以遮掩住一脸的茫然无措与泪痕，就能够去躲避生活中鸡肋一般的琐事。敲门声停了，门没有像以往一样被打开。我沉默了许久，终是打开了门。 迎上的是一张布满担忧的脸，她抿着唇打量了我半响后，终于道：你随我出去走走。 漫步在这个早已灯红酒绿的街市中，一把伞容纳了两个人。她还是保持着很久很久以前的习惯把伞倾向于我这一边，而她的右肩却被雨水打湿，但她毫不在意。终于在一个十字路口停下来，此刻，这一座城市被雨水冲刷得像一幅油画，斑驳而模糊的色彩带着霓虹灯特有的眩晕。“你大了，自尊心也变强，我不会再干涉你的任何选择。”她的语气显得异常无奈，是一种有些苍老的音调。“但是‘放弃’与‘继续’都不仅字面意义上那么简单。这次只是一个小小的机遇，就像英语演讲大赛一样，努力就好。我和你爸爸会尽力为你创造这种机会，不论你选择了什么，我们都会陪你走到最后的。”她缓下了声音，注视着我。那种目光几乎炙人，在雨中显得极为坚定。不知不觉她已经默默陪我度过十三个春秋了。额角爬上了鱼尾纹，鬓间大缕大缕的白发触目惊心。我垂着眼帘，隐去泪光，心不知是疼痛还是温暖更多一些。 “泪水是弱者的武器。你虽是个女孩，但要有博大的胸怀，要变强大。天没有塌，只是一场选择，无论对与错，我们都会站在你的身后的。”她的声音似乎从很遥远的时光传来，一直环绕在我的身旁，从未离开。我的生命中，她一直存在，一直相伴，从未缺席。 雨停了，街市依旧灯火辉煌。这个夜晚，又是一个永恒的存在，以这种悄然无声的形态来陪伴。她把我拉进怀里，用我再熟悉不过的怀抱宣言：她，一直相伴。 闭上眼睛，似乎有了她，泪水便无存。且住且住，桃花又开。多好，因为她，因为她的相伴，岁月根深流长。有你相伴真幸福！ 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 第一，审题立意。“有 相伴真幸福”为题，“相伴”是陪伴的意思，“真幸福”是感受，因为有某人、某物的陪伴而感到幸福。虽然题目没有出现人称，但是显然感到幸福的是小作者。要补充的内容是写作的重点，可以补充某个人，父母亲人，朋友师长等，他们的陪伴温暖，让小作者幸福；可以补充某物，动物、植物，某个理想，书等，这些东西给小作者启迪，给小作者知识，给小作者能量等，它们的陪伴带来幸福的感受。“相伴”是一个长时间的事情，不是一时一刻，所以在选择陪伴的人或物时，要注意，最好选择能体现“时间线”的人或物。主题要积极乐观，不能写有游戏的陪伴很幸福，幸福指的是心灵的满足、快乐，是深层次的精神感受，不是一时的刺激性的快乐。 第二，构思选材。文体要求写成记叙文。先补题，明确有什么相伴真幸福，人、物、景都可以，甚至是抽象的理想，抽象的记忆等等；然后通过具体事件、细节写出为什么有其相伴真幸福，在具体事件、细节中突出其带来的温暖、感动、鼓励、安心、动力、能量、知识、抚慰等等。例如写父母每天早餐的陪伴，每天晚上午夜的守候，当然，相伴绝不是仅仅指身体的陪伴，而是精神的相伴；可以写父母虽然不在身边，但是其精神会一直陪伴等等。记叙文重视细节，要在细节的地方展现美好、幸福。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$