精品解析：河南省南阳市油田2023-2024学年八年级下学期期末语文试题

2024年春南阳油田八年级期末考试语文试卷 一、积累与运用（共22分） 八年级开展“行走宛城”研学活动。打卡宛城地名，感受家乡文化，请你参与。 【选题意义】 1. 阅读资料，完成小题。 南阳，古称宛，是国家历史文化名城，楚汉文化、“四圣”文化、三国文化等在这里交相辉映。大街小巷，流动文化血脉；市井阡陌，升腾人间烟火。诗意的路名，行走的文化，厚重的历史，无形中赋予这座城市浓郁的人文气息。别俱匠心的街道名称，是在深挖道路所在地的文化历史底蕴和现代特色基础上确定的，既展示了所在地的区位、自然、人文、经济等特征，又体现了地域特色。寻常巷陌，一头镌刻着过去与现在的印记，一头延伸向希翼中的未来。我们期待通过探究路名来了解脚下这片厚土，守护我们共同的城市记忆。 （1）语段中两个加点字怎么读？请把拼音写在横线上。 赋予__________ 镌刻 __________ （2）划线的词语中有错别字，请找出并将正确的汉字写在横线上。 __________________________ 【答案】（1） ①. yǔ ②. juān （2）具、冀（别具匠心、希冀） 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音。 赋予（fù yǔ）：交给重大任务、使命等。 镌刻（juān kè）：雕刻。 【小问2详解】 本题考查字形。 别俱匠心——别具匠心：具有与众不同的巧妙的构思，常指文学艺术方面创造性的构思。 希翼——希冀：希望得到。 【探索发现】 2. 街巷藏诗意 漫步宛城大街小巷，我们发现很多路名充满诗意，让人浮想联翩。走进“宛水街”，我们会联想到《蒹葭》里“_____ ，______ ”，那个距离不远却无法接近的水中伊人；来到“祥和路”，我们会联想到《桃花源记》中的“______，______ ”，男女老少的欢乐祥和场景也令我们心醉神往；提起“伯乐巷”，我们会联想到《马说》中韩愈的观点“____， ___ ”，敬佩那个发现人才的伯乐；徜徉“进贤街”，我们也会联想到“_____ ， _____ ”（《礼记•大道之行也》），人才选拔要德才兼备，为人处世讲究诚信和睦。 请选择恰当的古诗文名句，将上面语段补充完整。 【答案】 ①. 溯游从之 ②. 宛在水中央 ③. 黄发垂髫 ④. 并怡然自乐 ⑤. 世有伯乐 ⑥. 然后有千里马 ⑦. 选贤与能 ⑧. 讲信修睦 【解析】 【详解】本题考查名篇名句背诵。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意以下字形特别容易写错：溯游、垂髫、贤、与能、睦等。 3. 区域路名学问广 我们发现南阳市内各区域道路命名方式各异。道路以文化和景观等主题命名，如主干道多以人名命名，如“仲景大道、张衡大道、光武大道、雪枫大道”等；其它区域如卧龙区的路有“龙腾路、龙海路、龙发路、龙安路”等，新区板块有“宝天曼路、大别山路、桐柏路、丹江路、湍河路”等，老城区有“府衙路、药都路、岐黄路”等。 你从道路命名里发现宛城发展注重哪些因素？请从上面语段中提取几条信息。 【答案】①以历史名人张仲景、张衡等名人名字命名道路名称，注重优秀传统文化的记忆和传承。②以革命烈士彭雪枫名字命名道路，注重对革命先烈的敬重和革命精神的继承。③“光武大道”和众多带“龙”的道路命名，注重传承“龙”文化、三国文化、汉文化等优秀传统文化。④以宛城山水命名道路，注重对家乡山水的热爱和对自然景观的宣传推介。⑤以中药名命名道路，注重对医圣张仲景的敬仰和对中医文化热爱、传承。 【解析】 【详解】本题考查提炼与概括。 ①由“仲景大道、张衡大道”可知，张仲景和张衡都是我国历史上的杰出人物，以他们的名字命名道路，体现了对优秀传统文化的重视，通过这种方式让后人铭记和传承这些文化遗产； ②“雪枫大道”以革命烈士彭雪枫的名字命名，这表明宛城在发展过程中注重对革命先烈的敬重，让后人铭记他们的奉献和牺牲，继承革命精神； ③“光武大道”与“龙腾路、龙海路、龙发路、龙安路”等众多带“龙”字的道路命名，光武是东汉光武帝刘秀，“龙”在中国文化中具有特殊象征意义，与三国文化、汉文化密切相关，这些命名反映了对“龙”文化、三国文化、汉文化等优秀传统文化的传承； ④新区板块的“宝天曼路、大别山路、桐柏路、丹江路、湍河路”等，是以宛城的山水名字命名，展现了对家乡美丽山水的热爱，同时也起到了对自然景观的宣传推介作用； ⑤老城区的“府衙路、药都路、岐黄路”等，尤其是“药都路、岐黄路”，与中医相关，体现了对医圣张仲景的敬仰，以及对中医文化的热爱和传承。 4. “里”香不怕巷子深 听说宛城有条网红墙，许多人来这里打卡。在这里，道路叫“医圣祠街”与“仲景路”，路旁红墙叫“圣祠红”。红墙疏影，暗香浮动，红墙、黄瓦、白玉圆雕互为映衬，在城东温凉河畔构筑了一处古朴又诗意的空间。南阳市全力打造“全球中医圣地、全国中医高地、全国中医药名都”品牌的实践，让仲景文化的影响力日益提升。 网红墙“圣祠红”走红的原因有哪些呢？请根据语段内容简要说明。 【答案】①南阳是医圣张仲景故里、中医祖庭医圣祠所在地。②医圣张仲景的故事传遍故土，中医一直受百姓认可，打卡医圣祠是为了表达中医和中医名家张仲景的敬佩和喜爱。③这里风景美丽，香气四溢，环境古朴又有诗意，适合人们在此拍照纪念。 【解析】 【详解】本题考查内容理解和概括。 结合“在这里，道路叫‘医圣祠街’与‘仲景路’，路旁红墙叫‘圣祠红’可知，南阳作为医圣张仲景的故里，拥有深厚的中医文化底蕴，医圣祠作为中医祖庭所在地，吸引了大量对中医文化感兴趣的人群前来探访。医圣张仲景的故事在当地广为流传，其医术和贡献深受百姓敬仰，打卡医圣祠成为表达对中医及中医名家张仲景的敬佩和喜爱之情的一种方式。 结合”红墙疏影，暗香浮动，红墙、黄瓦、白玉圆雕互为映衬，在城东温凉河畔构筑了一处古朴又诗意的空间”可知，“圣祠红”所在的区域风景美丽，红墙、黄瓦、白玉圆雕相互映衬，营造出一种古朴而又诗意的氛围，香气四溢，非常适合拍照留念，成为社交媒体上的热门打卡点。 据此概括作答即可。 【收获感悟】 5. 行走在宛城，认识这么多路名以及跟路名有关的故事，被家乡丰厚的文化遗产深深震撼。可以说，于社会生活， ；于文化建设， 。城市的路名， ，不仅能带着我们回到亮着灯光、飘着饭香的小家，也能带着我们回到历史之河、传统之脉的家园。路名串联起空间与时间，对接着历史与生活，为城市生活增添了一份精神的底色。家乡的路名， 。 根据语境，将下列句子的序号依次填入上文横线处，正确的顺序是______。 ①路名是记忆、是传承 ②路名是坐标、是方位 ③不仅是独特的“文化遗产”，更是新鲜的“活的传统”，让我们在流连中铭记，传承 ④是导航上纵横交错的回家之路，也是心灵中源远流长的归乡之路 【答案】②①④③ 【解析】 【详解】本题考查语句衔接。 首先，“于社会生活”强调的是路名在实际生活中的实用功能，“路名是坐标、是方位”能体现出路名在社会生活中为人们指明方向、确定位置的作用，所以第一处应填②； 接着，“于文化建设”突出的是路名在文化方面的意义，“路名是记忆、是传承”更能体现其在文化传承方面的价值，所以第二处应填①； 然后，“城市的路名”后面，“不仅能带着我们回到亮着灯光、飘着饭香的小家，也能带着我们回到历史之河、传统之脉的家园”，表明路名不仅是现实中的回家之路，也是精神上的归乡之路，与“是导航上纵横交错的回家之路，也是心灵中源远流长的归乡之路”相呼应，所以第三处应填④； 最后，“家乡的路名”，结合前文对路名在社会生活和文化建设方面的阐述，总结出路名不仅是独特的“文化遗产”，更是新鲜的“活的传统”，让我们铭记和传承，所以第四处应填③。 综上，正确的顺序是②①④③。 二、现代文阅读（共27分） （一）记叙文阅读（共16分） 阅读下文，完成下面小题。 鸡蛋，书籍与农妇 李新勇 ①我有个习惯，每到一个陌生的城市，都要选一个菜市场进去逛逛，看看摊位上的菜品，听听叫卖和讨价还价的声音，根据熙来攘往的顾客和摊主的表情，推测或者感受这座城市的精神风貌和生活状态。 ②那天是周末，时间充裕，于是便向菜市场走去。还没有进菜市场的大门，远远地，看到一个中年妇女坐在一圈儿装满鸡蛋的竹篮子后面，每个竹篮里的鸡蛋上放着一张巴掌大的标价签。走近一看，手写的标价签，文字横平竖直，在硬纸板上看起来不漂亮，也不丑。那些鸡蛋有的大有的小，颜色有的深有的浅，分门别类装在不同的竹篮里，价钱略有不同。 ③这位中年妇女一下子就抓住了我的眼球。 ④她有什么特别之处？五十岁上下，衣着朴素，没有叫卖，也没有对进出菜市场的顾客投来期盼的目光，而是在没有人买鸡蛋的时候，坐在凳子上低头看一本成语词典。她的右手握着一支自动圆珠笔，一边读一边勾勾画画，嘴上还在默读诵记。 ⑤早晨湿润的阳光从街沿斜射下来，落在熙熙攘攘的顾客身上，风在身旁高大的香樟树上轻轻穿梭着，快乐的鸟在林间啁啾嬉戏。此情此景让我恍惚，这妇女读成语词典的目的是什么，为考试？为提高口才？为促销她的鸡蛋？好像都不沾边。她坐在一张木制的小矮凳上，膝盖上那本翻过若干次的成语词典早已老旧，却无破损……这景致若让摄影师捕捉到，合理利用光影，拍成照片，说不定能在摄影大赛中获奖。 ⑥有顾客来买鸡蛋的时候，她把右手的圆珠笔夹在词典里，熟稔地将词典放在一个蓝印花布材质的包上。做完生意，又坐下来，继续读那本词典。 ⑦我去向她买了两斤鸡蛋。问她：“大姐好雅兴啊，一边卖鸡蛋还一边读书呢！” ⑧“闲着也是闲着，胡乱看看！”她的声音爽朗，看来也是个随和入世的人。 ⑨“能把词典看得如此有滋有味，大姐，您不是一般人呢！”我说。 ⑩她认真地看了我一眼，说：“家里就只有这一本书。前一段时间随便拿出来看看打发时光，这一看，倒是看进去了，每一页都能增长我的见识。我就想看书，重续我少年时的梦。可我家里没有什么书，只有一本孩子当年用过的词典……” ⑪家里只有这一本书？这话在我心头咯噔一下。跟这位大姐前后聊了半个多小时，她的每一句话都像一记鼓槌，敲击在我心上。我同样出身贫穷，年少时也为寻找一本可读的书而绞尽脑汁。读小学的时候有一年农闲，我父亲兴冲冲地带着我和我的两个弟弟，乘车两个多小时去县城一所师范专科学校的图书馆看书，门卫死活不让进，好说歹说终于感动了门卫，放我们进校园，找到图书馆，图书馆的书整整齐齐地立在书架上，但每一间阅览室的管理员都要我们拿出学生证才让我们进去看书。那一刻，我立志这辈子一定要为自己挣下一个书房，四面靠墙的书架上插满各种各样的书。 ⑫如今这个书房我有了，书架也有了，书架上插满了各种各样的书。可我仍买书不止，只要看到好书就立马下单，仿佛下一秒那本书就被销售没了。买书的速度超过了读书的速度，书架上有很多新书。如果感觉那本书当下急用，便立马细读；要是感觉那本书对我没有太大的用处或者说根本用不着，便在翻看完目录和体例之后，往书架上一插，从此忘记；倘若那些书跟我的专业相去甚远，永远不可能用到，扔自然是舍不得扔的，顺手插到书架上之后，可能连塑封都没有去掉。 ⑬我当即决定从我家即将泛滥成灾的书里，挑一些送给那位卖鸡蛋的妇女。在挑这些书的时候，我煞费苦心——不能随便抓几本就算，必须挑跟她的生活和认知比较接近的，既有小说散文，也有一些人文社科类著作，还有几本关于历史文化和国家地理的书。她要送我鸡蛋，我说像你这样物物交换，下次我就不送书给你了。我对她说：“这些书我都看过了，不错的，值得大姐您有空的时候翻翻看看！” ⑭后来经过这个菜市场，我常常找个地方把车停下来，有时带上一两本事前准备好送给她的图书或者杂志，有时候空着手就悄悄来到菜市场门口。看那中年妇女在嘈杂的市声中看我的书，我就感觉我家的书是值得的，它们找到了一位欣赏它们的人，相当于找到了知音。 （《中国作家网》 有删改 2024年05月） 6. 文中的中年妇女和“我”都有“不一般”之处，请结合全文概括。 7. 本文的题目很特别，请结合文本内容简要分析它的独特之处。 8. 联系上下文，品味文中画线的句子，思考并回答括号里的问题。 （1）早晨湿润的阳光从街沿斜射下来，落在熙熙攘攘的顾客身上，风在身旁高大的香樟树上轻轻穿梭着，快乐的鸟在林间啁啾嬉戏。（描写特点） （2）跟这位大姐前后聊了半个多小时，她的每一句话都像一记鼓槌，敲击在我心上。（修辞手法） 9. 这个中年妇女身上体现了怎样的精神风貌和生活状态？结合内容和主题谈谈你的发现。 【答案】6. 中年妇女“不一般”表现在①在没有人买鸡蛋的时候，坐在凳子上低头看一本成语词典；②在家里只有一本成语词典的情况下，想通过阅读重续她少年时的梦。“我”的“不一般”表现在①到一个陌生城市，喜欢去逛菜市场，感受城市的精神风貌和生活状态。②发现一个卖鸡蛋的中年妇女，觉得她不一般，跟她聊天，敬佩她，送她书。 7. ①“鸡蛋、书籍、农妇”三个名词串联，交代了故事发展中的关键元素和文章的主要内容。②以三个似乎毫无关联的名词堆砌，制造悬念，新颖别致，能够激发读者的阅读兴趣。 8. （1）这句话属于环境描写，写出周围自然环境的祥和，渲染了平静祥和的氛围，烘托了中年妇女在闹市中认真阅读的光辉形象。（2）运用比喻的修辞手法，将中年妇女的话比作鼓槌，将“我”的心比作鼓，生动形象地表现了中年妇女的话语使“我”内心受到强烈的震撼，引发“我”的回忆和思考。 9. ①这个中年妇女身上体现了这座城市里普普通通的人热爱读书、热爱生活、积极向上的精神风貌。②中年妇女虽然在菜市场卖鸡蛋，却既不叫卖，也不期盼，在无人购买时静坐市场看书。这体现了她追求的是精神世界的富有。③她衣着朴素，却不为生活苦恼，人到中年还有重续少年时读书的梦想，在嘈杂的市声中坚持看书，让人赞叹。④她心存感恩，见“我”要送她书，就要送鸡蛋以表感谢。 【解析】 【6题详解】 本题考查信息梳理和概括提炼能力。 从第④段“她有什么特别之处？五十岁上下，衣着朴素，没有叫卖……而是在没有人买鸡蛋的时候，坐在凳子上低头看一本成语词典。她的右手握着一支自动圆珠笔，一边读一边勾勾画画，嘴上还在默读诵记”可知，中年妇女“不一般”表现在：在没有人买鸡蛋的时候，坐在凳子上低头看一本成语词典； 从第⑩段“家里就只有这一本书。前一段时间随便拿出来看看打发时光，这一看，倒是看进去了，每一页都能增长我的见识。我就想看书，重续我少年时的梦。可我家里没有什么书，只有一本孩子当年用过的词典……”可知，中年妇女“不一般”表现在：在家里只有一本成语词典的情况下，想通过阅读重续她少年时的梦。 从第①段“我有个习惯，每到一个陌生的城市，都要选一个菜市场进去逛逛，看看摊位上的菜品，听听叫卖和讨价还价的声音，根据熙来攘往的顾客和摊主的表情，推测或者感受这座城市的精神风貌和生活状态”可知，“我”的“不一般”表现在：到一个陌生城市，喜欢去逛菜市场，感受城市的精神风貌和生活状态； 从第⑨段“能把词典看得如此有滋有味，大姐，您不是一般人呢！”第⑪段“跟这位大姐前后聊了半个多小时，她的每一句话都像一记鼓槌，敲击在我心上。”、第⑭段“看那中年妇女在嘈杂的市声中看我的书，我就感觉我家的书是值得的，它们找到了一位欣赏它们的人，相当于找到了知音。”可知，“我”的“不一般”表现在：发现一个卖鸡蛋的中年妇女，觉得她不一般，跟她聊天，敬佩她，送她书。 综上分析，概括提炼即可。 【7题详解】 本题考查文题的作用。 “鸡蛋、书籍、农妇”三个名词中“鸡蛋”是农妇的职业，个体摊贩；“农妇”是文章的主要人物，是身份所在；而“书籍”是农妇的爱好，是一个喜欢读书未知的人。所以题目交代了故事发展中的关键元素和文章的主要内容。 “鸡蛋、书籍、农妇”是三个似乎毫无关联的名词，放在一起就会制造悬念，引发读者思考，让他们对“鸡蛋、书籍、农妇”间的关系产生联想，激发读者的阅读兴趣。 综上分析，概括作答即可。 【8题详解】 本题考查关键词句的赏析。 （1）“早晨湿润的阳光从街沿斜射下来，落在熙熙攘攘的顾客身上，风在身旁高大的香樟树上轻轻穿梭着，快乐的鸟在林间啁啾嬉戏”一句描写的景物有“阳光”，“风”“香樟树”“鸟”等景物，是环境描写。“湿润的阳光”“斜射”“轻轻穿梭（的风）”“（鸟）啁啾嬉戏”表现自然环境的祥和，渲染了平静祥和的氛围；再联系后一句“她坐在一张木制的小矮凳上，膝盖上那本翻过若干次的成语词典早已老旧，却无破损……这景致若让摄影师捕捉到，合理利用光影，拍成照片，说不定能在摄影大赛中获奖”可知，这一环境能烘托了中年妇女在闹市中认真阅读的光辉形象。 （2）“她的每一句话都像一记鼓槌”，将中年妇女的话比作鼓槌，将“我”的心比作鼓，运用比喻的修辞手法。联系上一句“家里只有这一本书？这话在我心头咯噔一下”可知，生动形象地表现了中年妇女的话语使“我”内心受到强烈的震撼；再联系下一句“我同样出身贫穷，年少时也为寻找一本可读的书而绞尽脑汁”可知，自然地引发“我”的回忆和思考。 【9题详解】 本题考查理解探究能力。 从第⑩段“家里就只有这一本书。前一段时间随便拿出来看看打发时光，这一看，倒是看进去了，每一页都能增长我的见识。我就想看书，重续我少年时的梦。可我家里没有什么书，只有一本孩子当年用过的词典……”可知，这个中年妇女身上体现了这座城市里普普通通的人热爱读书、热爱生活、积极向上的精神风貌。 从第④段“……衣着朴素，没有叫卖，也没有对进出菜市场的顾客投来期盼的目光，而是在没有人买鸡蛋的时候，坐在凳子上低头看一本成语词典。她的右手握着一支自动圆珠笔，一边读一边勾勾画画，嘴上还在默读诵记”可得，中年妇女虽然在菜市场卖鸡蛋，却既不叫卖，也不期盼，在无人购买时静坐市场看书。这体现了她追求的是精神世界的富有；同时，衣着朴素，却不为生活苦恼，人到中年还有重续少年时读书的梦想，在嘈杂的市声中坚持看书，这份执着的精神，让人赞叹。 从第⑭段“她要送我鸡蛋，我说像你这样物物交换，下次我就不送书给你了……”可得，她见“我”要送她书，就要送鸡蛋以表感谢，是个心存感恩，知恩图报的人。 （二）非连续性文本阅读（共11分） 阅读下面两个文本，完成下面小题。 【文本一】 五星红旗在月球背面成功展开！ ①今天（6月4日）7时38分，嫦娥六号上升器携带月球样品自月球背面起飞，3000N发动机工作约6分钟后，成功将上升器送入预定环月轨道。 ②5月3日，嫦娥六号探测器发射升空，开启奔月之旅，于6月2日成功着陆在月球背面南极-艾特肯盆地预选着陆区。6月2日至3日，嫦娥六号顺利完成在月球背面南极-艾特肯盆地的智能快速采样，并将珍贵的月球背面样品封装存放在上升器携带的贮存装置中，完成了这份宇宙快递的“打包装箱”。今日7时38分，嫦娥六号上升器携带月球样品自月球背面起飞，随后成功进入预定环月轨道。嫦娥六号完成世界首次月球背面采样和起飞。 ③月球背面有了一个中国字。嫦娥六号完成月背采样之后，月表呈现一个“中”字。嫦娥六号月球探测器上午发了一条微博：我看“中”！ ④此次嫦娥六号执行的任务，是人类首次月球背面采样返回。嫦娥六号任务计划着陆采样的区域位于月球背面，这是和嫦娥五号任务最大的不同，难点也在这里。 ⑤首先，月球背面不能直接和地球通信，虽然有鹊桥二号中继星传递信息，但中继星并不能随时“在线”，必须压缩采样时间。嫦娥五号的表取采样共用时约16个小时，而嫦娥六号表取采样的时间只有约14个小时。为了让获得的月背样品信息和价值更丰富，科研人员在表取时设计了多个采集点位，采集时间也会更长。为了提高采样的效率，嫦娥六号研制团队在嫦娥五号采样经验的基础上，对采样策略进行了优化，并将采样步骤进行了序列化的合并。工作人员不需要一步步地告诉嫦娥六号怎么“挖”，可以做到一个指令执行多步操作。在表取完成后，嫦娥六号着陆器携带的五星红旗在月球背面成功展开。这是中国首次在月球背面独立动态展示国旗。 ⑥此外，经历了嫦娥五号采样返回任务，嫦娥六号的采样流程设计、地面仿真验证支持以及测控流程等经过优化，更加成熟稳健、效率更高，这些因素共同提高了嫦娥六号的采样效率。在月面采样时，采用了机械臂提速、采样路径优化等方式，多方面共同联合，将时间压缩在可控的范围之内。 （节选自《中国教育报》 2024年06月） 【文本二】 这是人类探索月球的历史性时刻！4日，嫦娥六号探测器完成世界首次月球背面采样和起飞后，启程回家。此前人类对月球实施过多次采样返回任务，但采样地点均位于月球正面。月球背面南极-艾特肯盆地，被公认为月球上最大、最古老、最深的盆地。在这里开展世界首次月背采样，对进一步认识月球意义重大。谈及嫦娥六号任务，多家外媒用“里程碑”来形容其重要意义。路透社称，这是“中国月球和太空探索计划的又一个里程碑”。英国《独立报》认为，探索月球背面的任务“更具挑战性”。在月球上着陆探测器本身就很复杂，而中国这次从研究较少的月球背面取回样品，并将其带回地球供科学家研究。今年是中国实施探月工程20周年。从嫦娥一号到嫦娥六号，从初探月宫到详细勘察，从月面观测到月背探秘，从遥感观测到取样返回……在完成“绕、落、回”三步走规划的基础上，中国探月工程稳步发展。美联社称，中国一直以稳健的步伐推进航天事业发展，这反映出自上世纪80年代以来，中国经济实力和全球影响力实现了巨大增长。 （节选自《环球时报》 2024年06月） 10. 下列对两个文本的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 嫦娥六号成功着陆月球背面，完成探月任务，多家媒体用“里程碑”盛赞其意义重大。 B. 文本一第⑤段采用作比较、列数字等方法，说明这次嫦娥六号采样工作比嫦娥五号更成熟稳健和高效。 C. “嫦娥”“鹊桥”“中”等命名名称体现了中国航天事业的文化传承，以及中华民族对月亮的向往和探索精神。 D. 中国实施探月工程20年，从初探月宫到背面取样返回，一直稳步推进发展，这也是中国经济和全球影响力实现巨大增长的真实体现。 11. 请简要分析文本二的说明顺序及作用。 12. 文本一第③段是否偏离主题？请结合文章内容具体分析。 【答案】10. C 11. ①采用逻辑顺序，先总说后分说。②先总说嫦娥六号的月球背面采样和起飞的历史性成功。③再借多加外媒对此的报道和盛赞，具体介绍这次任务的重大意义，中间穿插介绍我国探月工程二十年来的稳步发展情况，最后借美联社的报道，写出中国航天事业稳步发展的强大后盾：对中国经济实力和全球影响力的巨大增长。这样写，由概括到具体，事理清晰，主次分明。 12. 不偏离。①嫦娥六号完成月背采样之后，月表呈现一个“中”字。这个神奇的“中”，表现了对嫦娥六号取得人类首次探月重大成功的骄傲和自豪。②一是中国人大写的月球印记，代表对中国航天科技、中国创造的自豪。③二是表示此次月球背面采样获得成功，有圆满、很好之意，就如嫦娥六号月球探测器所发的微博内容“我看‘中’！”。 【解析】 【10题详解】 本题考查内容的辨析。 C.根据文本一第⑤段“首先，月球背面不能直接和地球通信，虽然有鹊桥二号中继星传递信息，但中继星并不能随时‘在线’，必须压缩采样时间。嫦娥五号的表取采样共用时约16个小时，而嫦娥六号表取采样的时间只有约14个小时。为了让获得的月背样品信息和价值更丰富，科研人员在表取时设计了多个采集点位，采集时间也会更长”可知，文章只是陈述了嫦娥六号的相关探月任务及成果等事实，没有对这些名称的文化内涵和民族精神方面进行阐述。本项“‘嫦娥’‘鹊桥’‘中’等命名名称体现了中国航天事业的文化传承，以及中华民族对月亮的向往和探索精神”有误； 故选C 【11题详解】 本题考查说明顺序及作用。 文本二先指出“这是人类探索月球的历史性时刻！4日，嫦娥六号探测器完成世界首次月球背面采样和起飞后，启程回家”，直接点明了嫦娥六号此次任务的重大成果，这是总体介绍。接着通过“路透社称，这是‘中国月球和太空探索计划的又一个里程碑’。英国《独立报》认为，探索月球背面的任务‘更具挑战性’”等语句，借多家外媒的评价来具体阐述嫦娥六号任务的重大意义。期间还穿插了“今年是中国实施探月工程20周年。从嫦娥一号到嫦娥六号，从初探月宫到详细勘察，从月面观测到月背探秘，从遥感观测到取样返回……在完成‘绕、落、回’三步走规划的基础上，中国探月工程稳步发展”，介绍了我国探月工程二十年来的发展情况。 最后用“中国一直以稳健的步伐推进航天事业发展，这反映出自上世纪80年代以来，中国经济实力和全球影响力实现了巨大增长”，借美联社的报道指出中国航天事业稳步发展背后是中国经济实力和全球影响力的巨大提升。 由此可以得出，文本二采用的是逻辑顺序，先总说嫦娥六号完成世界首次月球背面采样和起飞这一历史性事件，然后分说外媒的评价、我国探月工程的发展历程等内容。这种由总到分的写作方式，使得事理清晰，主次分明，让读者能够清晰明了地把握嫦娥六号任务的重要价值以及中国探月工程的发展脉络与成就。 【12题详解】 本题考查段落的作用。 文本一第③段“嫦娥六号完成月背采样之后，月表呈现一个‘中’字”，从嫦娥六号月球探测器所发的微博“我看‘中’！”，表现了对嫦娥六号取得人类首次在月球背面采样这一重大成功的骄傲和自豪。此次嫦娥六号执行的是人类首次月球背面采样返回的任务，这是巨大的突破，这个“中”字首先代表着对中国航天科技实力和创新能力的骄傲。联系第④段“此次嫦娥六号执行的任务，是人类首次月球背面采样返回。嫦娥六号任务计划着陆采样的区域位于月球背面，这是和嫦娥五号任务最大的不同，难点也在这里”可知，嫦娥六号的任务的艰巨和成就的非凡，这个“中”字一是代表着对中国航天科技、中国创造的自豪，彰显了中国在航天领域的重大突破。 联系第⑤段“在表取完成后，嫦娥六号着陆器携带的五星红旗在月球背面成功展开。这是中国首次在月球背面独立动态展示国旗”可知，此次月球背面采样获得了圆满成功，这个“中”字还表示此次月球背面采样获得成功，有圆满、很好之意，表达了对任务顺利完成的肯定和喜悦。综上所述，这一段通过对“中”字的描述，不仅没有偏离主题，反而进一步烘托了嫦娥六号任务成功的重大意义，增强了文章的情感色彩。 三、古诗文阅读（共16分） （一）（共12分） 阅读下面两个文段，完成下面小题。 【甲】 北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。 【乙】 庄子与惠子游于濠梁之上 庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。” （选自《庄子》二则） 13. 下列对两个文段中加点词语的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. “怒而飞”中“怒”是奋起、用力鼓动翅膀的意思，与“吏呼一何怒”中的“怒”意义和用法不同。 B. “志怪”中的“志”是记载的意思，跟“处处志之”中的 “志”意义和用法不同。 C. “子固非鱼也”和“固国不以山溪之险”中的“固”意义和用法相同。 D. “安知我不知鱼之乐”中的“安”和“安求其千里也”中的“安”意义和用法相同。 14. 翻译文中画横线句子。 鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。 15. 中国人常选“鹏”入名字，请结合甲文中鹏的形象简要解读选“鹏”的原因。 16. 庄子语言艺术手法令人叹为观止，请仿照示例对两文中其它问句作简要分析。 示例：“子非鱼，安知鱼之乐”意思是，你不是鱼，怎么知道鱼的快乐？惠子用反问巧妙地表达质疑和否定。这样的反问很难正面回答，而庄子居然能巧妙反驳“子非我，安知我不知鱼之乐？”，显出庄子语言的诙谐有趣，机智多辩。 【答案】13. C 14. 鹏鸟迁徙到南海时，翅膀拍击水面，激起三千里的波涛，乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，凭借着六月的大风离开北海。 15. ①因为“鹏”在庄子文章里有硕大无比、力大无穷、志存高远、善借长风等形象，这成了中国民族精神的象征。②中国人的名字常包含着家人对孩子的美好祝愿，选“鹏”字做名字，就希望孩子像大鹏鸟那样志向远大，鹏程万里。 16. 示例一：“子非我，安知我不知鱼之乐”意思是，你不是我，怎么知道我不知道鱼的快乐。用相同的反问语气摆脱危机，化解被动。惠子问的机智，庄子回的更机智。 示例二：“天之苍苍，其正色耶？其远而无所至极耶？”意思是，天色湛蓝，是它真正的颜色呢？还是天空高远而看不到尽头呢？庄子用这样的问句猜测大鹏鸟在空中往下看人世间，跟人往上看无限遥远的天空，正是同一种景象。这种奇妙的想象令人叹为观止。 【解析】 【13题详解】 本题考查一词多义。 A.奋起、用力鼓动翅膀，动词/愤怒，形容词。二者不同，说法正确； B.记载，动词/ 做标记，动词。二者不同，说法正确； C.本来，副词/巩固，动词。二者不同，说法不正确； D.都是“怎么”的意思，疑问代词；说法正确； 故选C。 【14题详解】 本题考查句子翻译。注意重点词语的翻译要准确。 徙：迁移。抟：盘旋飞翔。扶摇：旋风。去：离开。以：凭借。息：气息，这里指风。 【15题详解】 本题考查形象分析和拓展延伸。 从甲文“鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云”可以看出，鹏硕大无比；从“是鸟也，海运则将徙于南冥”可以看出鹏志存高远；从“水击三千里，抟扶摇而上者九万里”可以看出鹏力大无比、善借长风。因此，鹏的形象成了中国民族精神的象征。给自己的孩子取“鹏”字，寄寓了家长对孩子的祝福与期盼，希望孩子鹏程万里，志存高远。 【16题详解】 本题考查问句分析。按照示例可知，确定问句之后要先加以解释，然后分析句子的表达效果。 “子非我，安知我不知鱼之乐”的意思是，你不是我，怎么知道我不知道鱼的快乐。结合上句的“子非鱼，安知鱼之乐”可知，庄子和惠子一样，运用相同的反问句式，把问题再抛给了惠子，既诙谐有趣，又巧妙机智。 “天之苍苍，其正色耶？其远而无所至极耶？”的意思是，天色湛蓝，是它真正的颜色呢？还是天空高远而看不到尽头呢？庄子想象瑰丽、大气，结合下文中的“其视下也，亦若是则已矣”可以看出，他用这样的问句猜测大鹏鸟在空中往下看人世间，跟人往上看无限遥远的天空，正是同一种景象。天马行空的想象，令人叹为观止。 结合以上分析作答即可。 【点睛】参考译文： 【甲】北海有一条鱼，它的名字叫做鲲。鲲体积巨大，不知道有几千里。鲲变化成为鸟，它的名字叫做鹏，鹏的脊背，不知道有几千里。当它奋起而飞的时候，那展开的双翅就好像悬挂在天空中的云。这只鹏鸟啊，在海水运动的时候将要飞到南海去。南海是个天然形成的水池。《齐谐》是一本专门记载怪异事物的书。《齐谐》记载说：“大鹏迁徙到南海的时候，翅膀击水而行，激起的浪花有三千里，它乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，凭借着六月的大风而离开。”山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息相吹拂的结果。天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？大鹏从天空中往下看，也就像人在地面上看天这样罢了。        【乙】庄子和惠子一起在濠水的桥上游玩。庄子说：“鲦鱼在河水中游得多么悠闲自得，这就是鱼的快乐。”惠子说：“你又不是鱼，怎么知道鱼是快乐的？”庄子说：“你不是我，怎么知道我不知道鱼儿是快乐的？”惠子说：“我不是你，固然就不知道你；你也不是鱼，你不知道鱼的快乐，这是可以完全确定的。”庄子说：“请回到最初的话题，你开始问我‘你怎么知道鱼是快乐的呢’的话，就说明你很清楚我知道，所以才来问我是从哪里知道的。而我则是在濠水的桥上知道的。” （二）（共4分） 阅读下面一首诗，完成下面小题。 茅屋为秋风所破歌 杜甫 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。 南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。 自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ 17. 下列对诗歌的理解和分析不正确的一项是（ ） A. 开篇实写环境，“怒”字把秋风拟人化，“风怒号”读之如闻秋风咆哮。 B. 面对群童的“趁风打劫”，诗人用“呼不得”“自叹息”写出老迈年高、生活艰难的悲愤无奈。 C. 群童抱茅入竹是孩子们无忧无虑的嬉戏做法，他们毕竟尚年少，体会不到诗人此刻的困境。 D. “俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”两句，用饱蘸浓墨的大笔渲染出暗淡愁惨的氛围，从而烘托出诗人暗淡愁惨的心境。 18. 身居破屋愁漏雨，心愿寒士住广厦，这是什么情怀？请结合全诗简要分析。 【答案】17. C 18. 自己身居破屋陋室，秋风怒号大雨如注时，面对自己床头屋漏无干处的窘迫之境，联想到像他一样的大批寒士也在艰难困苦中挣扎。就从沉思中振作起来，发出“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的呼喊。这是一种饱览民生疾苦、体察人间冷暖的济世情怀。 【解析】 【17题详解】 本题考查理解分析诗歌内容。 C.群童抱茅入竹并非孩子们无忧无虑的嬉戏做法，而是趁风打劫，体现了群童的顽劣； 故选C。 【18题详解】 本题考查理解诗人的情怀。 “布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝”，写作者身居破屋愁漏雨；“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山”，写作者但却心怀天下，希望天下寒士能住进广厦，这体现了诗人忧国忧民的博大胸襟和崇高理想。在诗中，诗人通过描写自己茅屋被秋风所破、生活困窘的处境，表达了对现实的不满和无奈。然而，他并没有沉溺于个人的苦难之中，而是由己及人，想到了天下像自己一样身处困境的寒士。他渴望能有千万间广厦，为天下寒士遮风挡雨，让他们都能过上安稳的生活。这种情怀不仅体现了诗人对社会的深刻洞察和对人民的深切同情，更展现了他作为一位伟大诗人的高尚情操和崇高理想。 四、名著阅读（共5分） 19. 前面的记叙文《鸡蛋，书籍与农妇》中的“我”在给中年妇女送书时进行了挑选，假如你是文中的“我”，请从下列备选书籍中挑选一本送给文中的中年妇女，并结合本文和名著相关内容说明理由。 （1）《经典常谈》 （2）《钢铁是怎样炼成的》 【答案】示例一：我想将《经典常谈》送给她。理由：朱自清的《经典常谈》用流畅的语言介绍了《说文解字》《史记》等经典著作，并概述了诸子百家、辞赋和历代诗文的情况。这本书是作者想给中学生读经典时一个向导。将这本书送给中年妇女，可以建议她根据自己的兴趣选择自己喜欢的专题阅读，在读经典中加深对中华优秀传统文化的了解和认识，更好地圆她的少年读书梦想。 示例二：我想将《钢铁是怎样炼成的》送给她。理由：《钢铁是怎样炼成的》中的主人公保尔·柯察金当过童工，从小就在社会底层饱受折磨和侮辱，走上革命道路后又经历了一系列的人生挑战，但他从没有向命运屈服，而是变得更加勇敢，更加坚强。他克服重重困难，以顽强的毅力写作。他身上凝聚着为理想而献身、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。将这本书送给文中的中年妇女，可以勉励她以坚定的信念继续坚持读书，不因环境艰苦而放弃高雅的兴趣。 【解析】 【详解】本题考查名著内容理解和推荐语。《鸡蛋，书籍与农妇》主要讲述了作者在一个菜市场偶遇一位中年农妇，在卖鸡蛋的间隙坚持阅读成语词典的情景。作者被农妇的学习精神所触动，了解到她因家中只有一本词典而珍惜阅读机会，并回忆起自己年少时因贫穷而渴望读书的经历。随后，作者决定从自己丰富的藏书中挑选适合农妇的书籍送给她，以支持她的阅读梦想。通过这一善举，作者感受到书籍找到了真正的欣赏者，也实现了自己与书籍之间更深层次的联系和价值。在挑选书籍时，我们应当考虑书籍的内容是否适合农妇的阅读兴趣、认知水平和实际需求。开放性试题，答案不唯一。 《经典常谈》：这本书是朱自清先生撰写的一部介绍中国经典文化的著作，内容涵盖《说文解字》《周易》《尚书》《诗经》等众多古代典籍，旨在向普通读者普及中国传统文化知识。其语言通俗易懂，内容深入浅出，非常适合作为初学者的入门读物。 《钢铁是怎样炼成的》：《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，该小说通过记叙保尔·柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。 示例一：我想将《经典常谈》送给她。这本书的内容与农妇当前正在阅读的成语词典有一定的关联性，都是关于中国传统文化的知识普及。同时，《经典常谈》的语言通俗易懂，易于农妇阅读和理解，能够帮助她更深入地了解中国文化，满足她对知识的渴望。此外，通过阅读这本书，农妇还可以拓宽视野，增加对古代典籍的兴趣和了解，进一步激发她的学习热情。 示例二：我想将《钢铁是怎样炼成的》送给她。《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基的代表作，它讲述了一个名叫保尔·柯察金的普通工人子弟，在战火纷飞的年代，如何克服重重困难，成长为一名坚定的共产主义战士的故事。书中充满了对理想、信念和坚韧不拔精神的颂扬，这对于同样身处逆境、面对生活挑战的中年妇女来说，无疑是一剂强心针。她可以从保尔身上学到不屈不挠、勇于奋斗的精神，激励自己在困境中也要坚持梦想，不懈追求。 五、写作（共50分） 20. 阅读下面材料，任选一题作文。 2024年高考前夕，张桂梅寄语广大学子：冲出这叠叠的山嶂，走到山外去，勇敢一点，淡定一点，往前冲！ （节选自《人民日报》 2024年06月06日 ） （1）人这一生，不管在哪儿，都会遇到沟沟坎坎、艰难困苦，勇敢地往前冲，淡定地往前行，总有风景在前，喜悦在望。请以“勇敢往前冲”为题，写一篇符合材料含义的记叙文。 （2）人为什么要勇敢前行？努力前行会给人生带来哪些积极意义？请阅读材料，认真思考，发表你的看法，写一篇观点明确、有理有据的议论文。 要求：（1）表达意图明确，内容具体充实。（2）不少于600字。（3）文中请回避与你有关的人名、地名、校名。 【答案】例文一： 勇敢往前冲 “会当凌绝顶，一览众山小。”绝顶的风光，只有勇敢的人才能欣赏。因为道路险阻，弱者会逃避，会放弃，只有勇敢的人才能迎接挑战，战胜困难，最终登上顶峰。 暑假，我跟着爸爸和他的朋友们一起去庐山爬山。初到庐山脚下时，抬头望见高耸入云的山峰连绵起伏，山顶云雾缭绕，像披上了一层乳白色的薄纱，宛如梦中仙境一般，美轮美奂。我迫不及待的往上爬，心里一直默默地念叨着，我一定要爬到山顶，看到最美丽的风景！ 我信心十足，大步攀登，台阶一个接着一个，把爸爸远远地甩在了后面，不时停下脚步得意洋洋地欣赏着山中的风景。山上的石头真是千姿百态，有的像展翅的雄鹰，有的像打鸣的公鸡，有的凌空而起，有的连绵起伏……我继续顺着台阶往上爬，接下来的路没有一开始顺畅了，两条腿像灌了铅似的，越来越重，累得我气喘吁吁。我的脸像个熟透的大苹果，汗水一个劲地往下滴。渐渐地，我越走越慢，一路走走停停，从队伍的首位在不经意间掉落到了末尾。看着陡峭的山路绵延而上，彷佛没有尽头。我再也走不动了，喘着粗气，索性坐在台阶上，汗水浸湿了我的后背，头发也像刚水洗过一般，此时的我很想放弃，实在是太热太累。爸爸鼓励我说：“要坚持下去，不能半途而废啊！”“不坚持的话岂不是白来一趟啊，想想山上壮丽无比的美景，看不到的话太可惜啦。”朋友鼓励道：“只要心中有信念，就一定能征服自己。”大家的一番话使我顿时充满了力量，让我重拾信心，回归到行走的队伍。我们一行人谈笑风生，相互鼓励，终于克服困难到达了庐山最有名的景点——三叠泉瀑布。 瀑布轰鸣着，从远处看，犹如一条又粗又壮的白色巨龙下凡，飘飘洒洒，气势非常壮观，阳光照在瀑布上出现了五彩缤纷的光芒。走到近处，瀑布飞溅出来的水珠，落在脸上，凉丝丝的，惬意极了！我被眼前的美景深深陶醉了，不由想起李白写过：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”赞美庐山瀑布的浪漫诗句，如此美妙的风光，正是我们历经艰难险阻才欣赏到的，那刻我为自己感到自豪，我战胜了自己。 你看，人生之路就像爬山一样，只有经历过崎岖坎坷，才能登上顶峰；只有不畏艰难的勇者，才能欣赏到世间最美的风光！当我们遇到挫折时，只有勇敢往前冲，才能使我们走向成功。 例文二： 勇往直前 勇往直前，不拒风雨，是我们每个人都应该拥有的，在苦难面前不低头，勇敢地克服它，正是勇往直前的表现。因此，在生活中，我们更需要一份勇往直前的冲劲！ 勇往直前，就应该不怕失败。胜败乃兵家常事失败是再正常不过的事情了。美国总统林肯，一生都在面对挫折，时时刻刻于失败和困难作斗争，做挑战，他8次竞选，8次落败，两次经商失败，甚至还精神崩溃过一次，面对这些，他并没有放弃，他把一次次的失败当做一块垫脚石，最终成为美国历史上最伟大的总统之一。林肯在面对一次又一次的失败时，并没有气馁，而是积累经验，吸取每一次失败的教训，不怕挫折，迎难而上，他终有成就！ 勇往直前，就应该坚持不懈。杨振宁说过：只要持之以恒，知识丰富了，终能发现其奥秘。唯有坚持不懈，才能有所收获。达芬奇，欧洲文艺复兴时期的著名画家，他从小爱好绘画，父亲送他去意大利的名称佛罗伦萨拜名画家佛罗基奥为师，老师让他从画蛋入手，他画了很多天，当老师看他有些不耐烦了的时候，便对他说：不要以为画鸡蛋这么简单，一个鸡蛋，随便换一下，又是一种不同的画法。达芬奇恍然大悟，于是专心学习素描，最后变成了妇孺皆知的大画家。若达芬奇在听完老师那一席话之后，没有坚持继续画下去，而是放弃绘画，那结果可想而知。所以，不论是什么事，都是需要坚持的，持之以恒，就能收获新的事情，半途而废，是勇往直前的一大敌人。 勇往直前，就应该积极向上。为了在生活中努力发挥自己的作用，热爱生命吧罗丹。所谓积极向上，就是乐观，热爱生活。英国作家莎士比亚，想必大家都认识，可是有人知晓他成名前的学习环境吗？在原来，他踢人看管马匹，是剧院中的打杂工，处在社会底层，但他不因处境怨天尤人，而是一空闲就从剧院门间隙和小孔里偷看，他的这种偷学精神，使他家喻户晓。莎士比亚对生活的那种乐观，是常人难有的，他用他的行动证明了勇往直前，积极乐观，就会有所收获。 勇往直前，是人们经常有的事，是对待一件事情的态度，当你能够勇往直前，不惧风雨，你就是真正的人生大赢家呀！ 【解析】 【详解】（1）本题考查命题作文。 第一，审题立意。作文题目为“勇敢往前冲”。材料中“冲出这叠叠的山嶂”形象地比喻了人生中会遇到的重重困难和阻碍，“勇敢一点，淡定一点，往前冲”则明确指出了面对这些困难时应有的态度和行动。这意味着立意时，我们要强调在人生的道路上，无论身处何地，都会遭遇各种各样的沟沟坎坎、艰难困苦，但是我们不能畏惧，不能退缩，而应当鼓足勇气，坚定信念，勇往直前。同时，也要保持淡定的心态，不被困难所吓倒，不被挫折所击败，冷静地应对，积极地寻找解决问题的方法。比如，我们可以立意于勇敢面对生活中的挫折，在困境中坚守初心，奋勇前行；或者立意于在追求梦想的道路上，勇敢地跨越障碍，以淡定的心态面对得失，最终实现梦想。 第二，构思选材。文体要求是记叙文。可以通过讲述自己的亲身经历，如在学习中遇到难题，通过勇敢尝试和不懈努力最终解决；或者参加某项比赛，面对强大的对手，勇敢地发挥出自己的水平；也可以写他人的故事，如身边同学克服家庭困难努力学习，最终取得好成绩等。在叙述过程中，要注重细节描写，突出勇敢往前冲的过程和心态变化，以展现主题。在结构安排上，可以采用顺叙、倒叙或插叙的方式，使文章更具吸引力。比如，先讲述遇到困难时的迷茫和犹豫，然后通过某个契机坚定了勇敢向前的决心，最后描述克服困难后的收获和成长。 （2）本题考查材料作文。 第一，审题立意。材料中张桂梅寄语广大学子“冲出这叠叠山嶂，走到山外去，勇敢一点，淡定一点，往前冲！”，强调了勇敢前行的重要性。我们可以从“为什么要勇敢前行”这一角度立意，探讨勇敢前行能够让人突破困境、实现梦想、超越自我等；也可以从“勇敢前行带来的积极意义”这一角度立意，分析勇敢前行能培养坚韧品质、拓展视野、增强自信等。还可以综合两方面立意，深入阐述勇敢前行对人生的重要价值。 第二，文体及内容。本题要求写议论文。在论述“为什么要勇敢前行”时，可以指出人生道路上充满了未知和挑战，如学习的压力、职业的选择、生活的变故等，如果缺乏勇气，就容易被困在原地，无法进步。而勇敢前行能够让人有勇气面对困难，积极寻找解决问题的方法，从而突破困境，迎来新的机遇。在阐述“勇敢前行带来的积极意义”时，可以举例说明勇敢前行能够让人在不断克服困难的过程中，锻炼出坚韧不拔的意志，让人在勇敢探索未知的领域时，开拓自己的视野，增长见识，让人在一次次战胜自我的过程中，增强自信心，提升自我价值。若通过列举古今中外的名人案例进行论证，比如海伦·凯勒勇敢面对失明失聪的困境，成为著名作家和教育家；马云勇敢投身互联网创业，成就商业帝国等，能增强文章的说服力。文章结尾要总结升华，再次强调勇敢前行对人生的重要性，使论证结构完整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024年春南阳油田八年级期末考试语文试卷 一、积累与运用（共22分） 八年级开展“行走宛城”研学活动。打卡宛城地名，感受家乡文化，请你参与。 【选题意义】 1. 阅读资料，完成小题。 南阳，古称宛，是国家历史文化名城，楚汉文化、“四圣”文化、三国文化等在这里交相辉映。大街小巷，流动文化血脉；市井阡陌，升腾人间烟火。诗意的路名，行走的文化，厚重的历史，无形中赋予这座城市浓郁的人文气息。别俱匠心的街道名称，是在深挖道路所在地的文化历史底蕴和现代特色基础上确定的，既展示了所在地的区位、自然、人文、经济等特征，又体现了地域特色。寻常巷陌，一头镌刻着过去与现在的印记，一头延伸向希翼中的未来。我们期待通过探究路名来了解脚下这片厚土，守护我们共同的城市记忆。 （1）语段中两个加点字怎么读？请把拼音写横线上。 赋予__________ 镌刻 __________ （2）划线的词语中有错别字，请找出并将正确的汉字写在横线上。 __________________________ 【探索发现】 2. 街巷藏诗意 漫步宛城大街小巷，我们发现很多路名充满诗意，让人浮想联翩。走进“宛水街”，我们会联想到《蒹葭》里“_____ ，______ ”，那个距离不远却无法接近水中伊人；来到“祥和路”，我们会联想到《桃花源记》中的“______，______ ”，男女老少的欢乐祥和场景也令我们心醉神往；提起“伯乐巷”，我们会联想到《马说》中韩愈的观点“____， ___ ”，敬佩那个发现人才的伯乐；徜徉“进贤街”，我们也会联想到“_____ ， _____ ”（《礼记•大道之行也》），人才选拔要德才兼备，为人处世讲究诚信和睦。 请选择恰当的古诗文名句，将上面语段补充完整。 3. 区域路名学问广 我们发现南阳市内各区域道路命名方式各异。道路以文化和景观等主题命名，如主干道多以人名命名，如“仲景大道、张衡大道、光武大道、雪枫大道”等；其它区域如卧龙区的路有“龙腾路、龙海路、龙发路、龙安路”等，新区板块有“宝天曼路、大别山路、桐柏路、丹江路、湍河路”等，老城区有“府衙路、药都路、岐黄路”等。 你从道路命名里发现宛城发展注重哪些因素？请从上面语段中提取几条信息。 4. “里”香不怕巷子深 听说宛城有条网红墙，许多人来这里打卡。在这里，道路叫“医圣祠街”与“仲景路”，路旁红墙叫“圣祠红”。红墙疏影，暗香浮动，红墙、黄瓦、白玉圆雕互为映衬，在城东温凉河畔构筑了一处古朴又诗意的空间。南阳市全力打造“全球中医圣地、全国中医高地、全国中医药名都”品牌的实践，让仲景文化的影响力日益提升。 网红墙“圣祠红”走红的原因有哪些呢？请根据语段内容简要说明。 【收获感悟】 5. 行走在宛城，认识这么多路名以及跟路名有关的故事，被家乡丰厚的文化遗产深深震撼。可以说，于社会生活， ；于文化建设， 。城市的路名， ，不仅能带着我们回到亮着灯光、飘着饭香的小家，也能带着我们回到历史之河、传统之脉的家园。路名串联起空间与时间，对接着历史与生活，为城市生活增添了一份精神的底色。家乡的路名， 。 根据语境，将下列句子的序号依次填入上文横线处，正确的顺序是______。 ①路名是记忆、是传承 ②路名是坐标、是方位 ③不仅是独特的“文化遗产”，更是新鲜的“活的传统”，让我们在流连中铭记，传承 ④是导航上纵横交错的回家之路，也是心灵中源远流长的归乡之路 二、现代文阅读（共27分） （一）记叙文阅读（共16分） 阅读下文，完成下面小题。 鸡蛋，书籍与农妇 李新勇 ①我有个习惯，每到一个陌生的城市，都要选一个菜市场进去逛逛，看看摊位上的菜品，听听叫卖和讨价还价的声音，根据熙来攘往的顾客和摊主的表情，推测或者感受这座城市的精神风貌和生活状态。 ②那天是周末，时间充裕，于是便向菜市场走去。还没有进菜市场的大门，远远地，看到一个中年妇女坐在一圈儿装满鸡蛋的竹篮子后面，每个竹篮里的鸡蛋上放着一张巴掌大的标价签。走近一看，手写的标价签，文字横平竖直，在硬纸板上看起来不漂亮，也不丑。那些鸡蛋有的大有的小，颜色有的深有的浅，分门别类装在不同的竹篮里，价钱略有不同。 ③这位中年妇女一下子就抓住了我的眼球。 ④她有什么特别之处？五十岁上下，衣着朴素，没有叫卖，也没有对进出菜市场的顾客投来期盼的目光，而是在没有人买鸡蛋的时候，坐在凳子上低头看一本成语词典。她的右手握着一支自动圆珠笔，一边读一边勾勾画画，嘴上还在默读诵记。 ⑤早晨湿润的阳光从街沿斜射下来，落在熙熙攘攘的顾客身上，风在身旁高大的香樟树上轻轻穿梭着，快乐的鸟在林间啁啾嬉戏。此情此景让我恍惚，这妇女读成语词典的目的是什么，为考试？为提高口才？为促销她的鸡蛋？好像都不沾边。她坐在一张木制的小矮凳上，膝盖上那本翻过若干次的成语词典早已老旧，却无破损……这景致若让摄影师捕捉到，合理利用光影，拍成照片，说不定能在摄影大赛中获奖。 ⑥有顾客来买鸡蛋的时候，她把右手的圆珠笔夹在词典里，熟稔地将词典放在一个蓝印花布材质的包上。做完生意，又坐下来，继续读那本词典。 ⑦我去向她买了两斤鸡蛋。问她：“大姐好雅兴啊，一边卖鸡蛋还一边读书呢！” ⑧“闲着也是闲着，胡乱看看！”她的声音爽朗，看来也是个随和入世的人。 ⑨“能把词典看得如此有滋有味，大姐，您不是一般人呢！”我说。 ⑩她认真地看了我一眼，说：“家里就只有这一本书。前一段时间随便拿出来看看打发时光，这一看，倒是看进去了，每一页都能增长我的见识。我就想看书，重续我少年时的梦。可我家里没有什么书，只有一本孩子当年用过的词典……” ⑪家里只有这一本书？这话在我心头咯噔一下。跟这位大姐前后聊了半个多小时，她的每一句话都像一记鼓槌，敲击在我心上。我同样出身贫穷，年少时也为寻找一本可读的书而绞尽脑汁。读小学的时候有一年农闲，我父亲兴冲冲地带着我和我的两个弟弟，乘车两个多小时去县城一所师范专科学校的图书馆看书，门卫死活不让进，好说歹说终于感动了门卫，放我们进校园，找到图书馆，图书馆的书整整齐齐地立在书架上，但每一间阅览室的管理员都要我们拿出学生证才让我们进去看书。那一刻，我立志这辈子一定要为自己挣下一个书房，四面靠墙的书架上插满各种各样的书。 ⑫如今这个书房我有了，书架也有了，书架上插满了各种各样的书。可我仍买书不止，只要看到好书就立马下单，仿佛下一秒那本书就被销售没了。买书的速度超过了读书的速度，书架上有很多新书。如果感觉那本书当下急用，便立马细读；要是感觉那本书对我没有太大的用处或者说根本用不着，便在翻看完目录和体例之后，往书架上一插，从此忘记；倘若那些书跟我的专业相去甚远，永远不可能用到，扔自然是舍不得扔的，顺手插到书架上之后，可能连塑封都没有去掉。 ⑬我当即决定从我家即将泛滥成灾的书里，挑一些送给那位卖鸡蛋的妇女。在挑这些书的时候，我煞费苦心——不能随便抓几本就算，必须挑跟她的生活和认知比较接近的，既有小说散文，也有一些人文社科类著作，还有几本关于历史文化和国家地理的书。她要送我鸡蛋，我说像你这样物物交换，下次我就不送书给你了。我对她说：“这些书我都看过了，不错的，值得大姐您有空的时候翻翻看看！” ⑭后来经过这个菜市场，我常常找个地方把车停下来，有时带上一两本事前准备好送给她的图书或者杂志，有时候空着手就悄悄来到菜市场门口。看那中年妇女在嘈杂的市声中看我的书，我就感觉我家的书是值得的，它们找到了一位欣赏它们的人，相当于找到了知音。 （《中国作家网》 有删改 2024年05月） 6. 文中的中年妇女和“我”都有“不一般”之处，请结合全文概括。 7. 本文的题目很特别，请结合文本内容简要分析它的独特之处。 8. 联系上下文，品味文中画线的句子，思考并回答括号里的问题。 （1）早晨湿润的阳光从街沿斜射下来，落在熙熙攘攘的顾客身上，风在身旁高大的香樟树上轻轻穿梭着，快乐的鸟在林间啁啾嬉戏。（描写特点） （2）跟这位大姐前后聊了半个多小时，她的每一句话都像一记鼓槌，敲击在我心上。（修辞手法） 9. 这个中年妇女身上体现了怎样精神风貌和生活状态？结合内容和主题谈谈你的发现。 （二）非连续性文本阅读（共11分） 阅读下面两个文本，完成下面小题。 【文本一】 五星红旗在月球背面成功展开！ ①今天（6月4日）7时38分，嫦娥六号上升器携带月球样品自月球背面起飞，3000N发动机工作约6分钟后，成功将上升器送入预定环月轨道。 ②5月3日，嫦娥六号探测器发射升空，开启奔月之旅，于6月2日成功着陆在月球背面南极-艾特肯盆地预选着陆区。6月2日至3日，嫦娥六号顺利完成在月球背面南极-艾特肯盆地的智能快速采样，并将珍贵的月球背面样品封装存放在上升器携带的贮存装置中，完成了这份宇宙快递的“打包装箱”。今日7时38分，嫦娥六号上升器携带月球样品自月球背面起飞，随后成功进入预定环月轨道。嫦娥六号完成世界首次月球背面采样和起飞。 ③月球背面有了一个中国字。嫦娥六号完成月背采样之后，月表呈现一个“中”字。嫦娥六号月球探测器上午发了一条微博：我看“中”！ ④此次嫦娥六号执行的任务，是人类首次月球背面采样返回。嫦娥六号任务计划着陆采样的区域位于月球背面，这是和嫦娥五号任务最大的不同，难点也在这里。 ⑤首先，月球背面不能直接和地球通信，虽然有鹊桥二号中继星传递信息，但中继星并不能随时“在线”，必须压缩采样时间。嫦娥五号的表取采样共用时约16个小时，而嫦娥六号表取采样的时间只有约14个小时。为了让获得的月背样品信息和价值更丰富，科研人员在表取时设计了多个采集点位，采集时间也会更长。为了提高采样的效率，嫦娥六号研制团队在嫦娥五号采样经验的基础上，对采样策略进行了优化，并将采样步骤进行了序列化的合并。工作人员不需要一步步地告诉嫦娥六号怎么“挖”，可以做到一个指令执行多步操作。在表取完成后，嫦娥六号着陆器携带的五星红旗在月球背面成功展开。这是中国首次在月球背面独立动态展示国旗。 ⑥此外，经历了嫦娥五号采样返回任务，嫦娥六号的采样流程设计、地面仿真验证支持以及测控流程等经过优化，更加成熟稳健、效率更高，这些因素共同提高了嫦娥六号的采样效率。在月面采样时，采用了机械臂提速、采样路径优化等方式，多方面共同联合，将时间压缩在可控的范围之内。 （节选自《中国教育报》 2024年06月） 【文本二】 这是人类探索月球的历史性时刻！4日，嫦娥六号探测器完成世界首次月球背面采样和起飞后，启程回家。此前人类对月球实施过多次采样返回任务，但采样地点均位于月球正面。月球背面南极-艾特肯盆地，被公认为月球上最大、最古老、最深的盆地。在这里开展世界首次月背采样，对进一步认识月球意义重大。谈及嫦娥六号任务，多家外媒用“里程碑”来形容其重要意义。路透社称，这是“中国月球和太空探索计划的又一个里程碑”。英国《独立报》认为，探索月球背面的任务“更具挑战性”。在月球上着陆探测器本身就很复杂，而中国这次从研究较少的月球背面取回样品，并将其带回地球供科学家研究。今年是中国实施探月工程20周年。从嫦娥一号到嫦娥六号，从初探月宫到详细勘察，从月面观测到月背探秘，从遥感观测到取样返回……在完成“绕、落、回”三步走规划的基础上，中国探月工程稳步发展。美联社称，中国一直以稳健的步伐推进航天事业发展，这反映出自上世纪80年代以来，中国经济实力和全球影响力实现了巨大增长。 （节选自《环球时报》 2024年06月） 10. 下列对两个文本的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 嫦娥六号成功着陆月球背面，完成探月任务，多家媒体用“里程碑”盛赞其意义重大。 B. 文本一第⑤段采用作比较、列数字等方法，说明这次嫦娥六号采样工作比嫦娥五号更成熟稳健和高效。 C. “嫦娥”“鹊桥”“中”等命名名称体现了中国航天事业的文化传承，以及中华民族对月亮的向往和探索精神。 D. 中国实施探月工程20年，从初探月宫到背面取样返回，一直稳步推进发展，这也是中国经济和全球影响力实现巨大增长的真实体现。 11. 请简要分析文本二的说明顺序及作用。 12. 文本一第③段是否偏离主题？请结合文章内容具体分析。 三、古诗文阅读（共16分） （一）（共12分） 阅读下面两个文段，完成下面小题。 【甲】 北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。 【乙】 庄子与惠子游于濠梁之上 庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。” （选自《庄子》二则） 13. 下列对两个文段中加点词语的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. “怒而飞”中的“怒”是奋起、用力鼓动翅膀的意思，与“吏呼一何怒”中的“怒”意义和用法不同。 B. “志怪”中的“志”是记载的意思，跟“处处志之”中的 “志”意义和用法不同。 C. “子固非鱼也”和“固国不以山溪之险”中的“固”意义和用法相同。 D. “安知我不知鱼之乐”中的“安”和“安求其千里也”中的“安”意义和用法相同。 14. 翻译文中画横线的句子。 鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。 15. 中国人常选“鹏”入名字，请结合甲文中鹏的形象简要解读选“鹏”的原因。 16. 庄子语言艺术手法令人叹为观止，请仿照示例对两文中的其它问句作简要分析。 示例：“子非鱼，安知鱼之乐”意思是，你不是鱼，怎么知道鱼的快乐？惠子用反问巧妙地表达质疑和否定。这样的反问很难正面回答，而庄子居然能巧妙反驳“子非我，安知我不知鱼之乐？”，显出庄子语言的诙谐有趣，机智多辩。 （二）（共4分） 阅读下面一首诗，完成下面小题。 茅屋为秋风所破歌 杜甫 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。 南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。 自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ 17. 下列对诗歌理解和分析不正确的一项是（ ） A. 开篇实写环境，“怒”字把秋风拟人化，“风怒号”读之如闻秋风咆哮。 B. 面对群童的“趁风打劫”，诗人用“呼不得”“自叹息”写出老迈年高、生活艰难的悲愤无奈。 C. 群童抱茅入竹是孩子们无忧无虑的嬉戏做法，他们毕竟尚年少，体会不到诗人此刻的困境。 D. “俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”两句，用饱蘸浓墨的大笔渲染出暗淡愁惨的氛围，从而烘托出诗人暗淡愁惨的心境。 18. 身居破屋愁漏雨，心愿寒士住广厦，这是什么情怀？请结合全诗简要分析。 四、名著阅读（共5分） 19. 前面的记叙文《鸡蛋，书籍与农妇》中的“我”在给中年妇女送书时进行了挑选，假如你是文中的“我”，请从下列备选书籍中挑选一本送给文中的中年妇女，并结合本文和名著相关内容说明理由。 （1）《经典常谈》 （2）《钢铁是怎样炼成的》 五、写作（共50分） 20. 阅读下面材料，任选一题作文。 2024年高考前夕，张桂梅寄语广大学子：冲出这叠叠的山嶂，走到山外去，勇敢一点，淡定一点，往前冲！ （节选自《人民日报》 2024年06月06日 ） （1）人这一生，不管在哪儿，都会遇到沟沟坎坎、艰难困苦，勇敢地往前冲，淡定地往前行，总有风景在前，喜悦在望。请以“勇敢往前冲”为题，写一篇符合材料含义的记叙文。 （2）人为什么要勇敢前行？努力前行会给人生带来哪些积极意义？请阅读材料，认真思考，发表你看法，写一篇观点明确、有理有据的议论文。 要求：（1）表达意图明确，内容具体充实。（2）不少于600字。（3）文中请回避与你有关的人名、地名、校名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$