2.2.2.1 鱼-有学有练-2024-2025学年七年级生物上册同步精品讲练（人教2024版）

2.2.2.1 鱼 知识总结 1. 脊椎动物和无脊椎动物 根据体内有无由脊椎骨组成的脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，无脊椎动物包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物；脊椎动物包括鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类、哺乳动物。 2. 鱼 （1）鱼在水中生活的特点： ①能靠游泳来获取食物和防御敌害。 ②能在水中呼吸。 （2）鱼适于游泳的特点： ①鱼的外形呈梭形，可减少游泳阻力，适于游泳。 ②鱼体分三部分：头部、躯干部和尾部。 （3）鱼的运动： 鱼在游泳时主要靠身体躯干部和尾鳍的左右摆动击动水流产生前进的动力，其它鱼鳍起辅助作用。鱼在运动时，胸鳍、腹鳍、臀鳍和背鳍都有维持平衡的作用，尾鳍有决定运动方向和产生前进动力的作用，胸鳍还有转换方向的作用，背鳍有保持身体侧立的作用。 （4）鱼的呼吸： 鱼的呼吸器官是鳃，而鳃中有许多的鳃丝，鳃丝在水中时能展开来，离开了水就不能展开，得不到充足的氧气而死亡。这是鱼离不开水的主要原因。 （5）鱼的主要特征： ①适于在水中生活。 ②体表被鳞。 ③用鳃呼吸。 ④通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳。 习题训练 1．某同学计划选用鱼开展相关生物学实验，设计了相关实验操作。下列设计不合理的是（　　） 选项 实验项目 设计的实验操作 A 观察小鱼尾鳍内血液的流动 用湿纱布包裹小鱼的鳃盖和躯干 B 观察小鱼尾鳍内血液的流动 展开尾鳍并盖上玻片后显微观察 C 探究鱼类适应水中生活的特征 剪掉鱼的所有鳍，以探究鱼的运动器官 D 探究水温变化对小鱼呼吸的影响 对鱼每分钟呼吸次数多次计数，取平均值 A．A B．B C．C D．D 2．混养不同食性的鱼类，能增加鱼的产量，提高经济效益。下图是某鱼塘中部分生物构成的食物网，相关叙述错误的是（    ） A．浮游植物是该生态系统中的生产者 B．鲢鱼、鳙鱼和鲤鱼之间是互利共生关系 C．鱼类的混养提高了鱼塘中资源的利用率 D．能量可沿“浮游植物→浮游动物→鲤鱼”流动 3．面对地球上水域污染现状，大白鲨决定召开鱼类大会商议将来的生存大计，一些动物 匆匆赶来。赶来的这些动物中，真正有资格进入会场的是（　　） A．鲍鱼、带鱼、海马 B．娃娃鱼、海马、鲸鱼 C．带鱼、海马、中华鲟 D．鱿鱼、娃娃鱼、鲍鱼 4．控制鲫鱼运动方向的器官是（　　） A．尾鳍 B．侧线 C．背鳍 D．腹鳍 5．小亮陪妈妈到菜市场买鲫鱼，过程中他向妈妈讲述学校所学的与鱼有关的知识。请问描述不合理的是（　　） A．可通过鳃丝的颜色鲜红判断鱼是新鲜的 B．鲫鱼游泳的动力来自尾部和躯干部的摆动 C．鲫鱼通过鱼鳔辅助鳃进行呼吸 D．鲫鱼体色背深腹浅，易于隐藏自己 6．水族馆里的水生动物多种多样，可谓“鱼龙混杂”，请运用你的火眼金睛，找出下列动物在分类学中属于鱼类的一共有几种（　　） ①娃娃鱼        ②鲍鱼        ③海马        ④鲸鱼        ⑤黄鳝        ⑥中华鲟        ⑦泥鳅 A．3种 B．4种 C．5种 D．6种 7．我国淡水养鱼历史悠久，下列被称为“四大家鱼”之一的是（　　） A．鲤鱼 B．鲫鱼 C．青鱼 D．鳊鱼 8．鲫鱼是我国主要的淡水鱼品种，其感受外界刺激主要依靠（　　） A．鳃和躯干 B．鳍和鱼鳔 C．鳞和黏液 D．眼和侧线 9．下图是“鲫鱼的形态图”，请据图回答有关问题。 (1)鲫鱼适于水中生活的形态结构特点是：身体呈 型，体表有 覆盖，并有 ，可减少游动的阻力。 (2)鲫鱼主要靠[  ] 和躯干部的摆动产生前进的动力。 (3)用鱼缸饲养鱼时，如果数量过多，就会出现鱼频频浮头，这是水中 不足导致的。 (4)小兰的妈妈到菜市场去买鱼，在很多已经死的鱼中，她可根据_____判断鱼是否新鲜? A．鳞片是否完整 B．鳃丝的颜色 C．身体有无伤痕 D．体表是否湿 10．饲养观赏鱼时，控制好水温是很重要的。某中学七年二班第3小组同学通过观察小鱼在不同温度下的呼吸频率（每分钟鳃盖张合次数），来探究温度对它生活的影响，进行了如下的实验。 材料准备：小鱼，大玻璃缸，大烧杯，温度计，已晒过的自来水，热水，冰块。方法步骤： ①向大烧杯中倒入已晒过的自来水，放入温度计记录温度后，将3条小鱼一起放入大烧杯中。 ②将大烧杯放入大玻璃缸中，向大烧杯中稍加热水，当温度上升到25℃时，保持温度稳定，小鱼安静2分钟后开始记录小鱼在1分钟内的鳃盖张合次数。稍停片刻，再重复两次，记录观测数据。（每名学生只记录其中1条小鱼的鳃盖张合次数） ③向大玻璃缸内加冰块，使烧杯中的水温下降到20℃、15℃、10℃、5℃，再用同样的方法，分别记录各温度下1分钟内小鱼的鳃盖张合次数。 温度与呼吸频率（鳃盖张合次数）关系记录表     统计 水温 每分钟呼吸频率（鳃盖张合次数）（次） 第一次 第二次 第三次 平均值 1号鱼 2号鱼 3号鱼 1号鱼 2号鱼 3号鱼 1号鱼 2号鱼 3号鱼 5℃ 10 7 9 11 6 9 10 7 8 9 10℃ 17 14 16 18 14 17 16 13 15 16 15℃ 33 32 31 34 31 32 34 30 33 32 20℃ 76 45 63 65 53 62 69 47 61 60 25℃ 132 112 109 122 110 107 127 109 111 115 (1)此实验探究的问题是 ？ (2)此实验探究的变量是 。观测三次并取平均值的目的是 。 (3)实验用的小鱼种类、大小、活动状况等基本相同，其目的是 。 (4)由表中数据分析，在一定温度范围内，小鱼的鳃盖张合次数可随水温的升高而、 （增加或减少），从而得出的结论是 。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2.2.2.1 鱼 知识总结 1. 脊椎动物和无脊椎动物 根据体内有无由脊椎骨组成的脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，无脊椎动物包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物；脊椎动物包括鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类、哺乳动物。 2. 鱼 （1）鱼在水中生活的特点： ①能靠游泳来获取食物和防御敌害。 ②能在水中呼吸。 （2）鱼适于游泳的特点： ①鱼的外形呈梭形，可减少游泳阻力，适于游泳。 ②鱼体分三部分：头部、躯干部和尾部。 （3）鱼的运动： 鱼在游泳时主要靠身体躯干部和尾鳍的左右摆动击动水流产生前进的动力，其它鱼鳍起辅助作用。鱼在运动时，胸鳍、腹鳍、臀鳍和背鳍都有维持平衡的作用，尾鳍有决定运动方向和产生前进动力的作用，胸鳍还有转换方向的作用，背鳍有保持身体侧立的作用。 （4）鱼的呼吸： 鱼的呼吸器官是鳃，而鳃中有许多的鳃丝，鳃丝在水中时能展开来，离开了水就不能展开，得不到充足的氧气而死亡。这是鱼离不开水的主要原因。 （5）鱼的主要特征： ①适于在水中生活。 ②体表被鳞。 ③用鳃呼吸。 ④通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳。 习题训练 1．某同学计划选用鱼开展相关生物学实验，设计了相关实验操作。下列设计不合理的是（　　） 选项 实验项目 设计的实验操作 A 观察小鱼尾鳍内血液的流动 用湿纱布包裹小鱼的鳃盖和躯干 B 观察小鱼尾鳍内血液的流动 展开尾鳍并盖上玻片后显微观察 C 探究鱼类适应水中生活的特征 剪掉鱼的所有鳍，以探究鱼的运动器官 D 探究水温变化对小鱼呼吸的影响 对鱼每分钟呼吸次数多次计数，取平均值 A．A B．B C．C D．D 2．混养不同食性的鱼类，能增加鱼的产量，提高经济效益。下图是某鱼塘中部分生物构成的食物网，相关叙述错误的是（    ） A．浮游植物是该生态系统中的生产者 B．鲢鱼、鳙鱼和鲤鱼之间是互利共生关系 C．鱼类的混养提高了鱼塘中资源的利用率 D．能量可沿“浮游植物→浮游动物→鲤鱼”流动 3．面对地球上水域污染现状，大白鲨决定召开鱼类大会商议将来的生存大计，一些动物 匆匆赶来。赶来的这些动物中，真正有资格进入会场的是（　　） A．鲍鱼、带鱼、海马 B．娃娃鱼、海马、鲸鱼 C．带鱼、海马、中华鲟 D．鱿鱼、娃娃鱼、鲍鱼 4．控制鲫鱼运动方向的器官是（　　） A．尾鳍 B．侧线 C．背鳍 D．腹鳍 5．小亮陪妈妈到菜市场买鲫鱼，过程中他向妈妈讲述学校所学的与鱼有关的知识。请问描述不合理的是（　　） A．可通过鳃丝的颜色鲜红判断鱼是新鲜的 B．鲫鱼游泳的动力来自尾部和躯干部的摆动 C．鲫鱼通过鱼鳔辅助鳃进行呼吸 D．鲫鱼体色背深腹浅，易于隐藏自己 6．水族馆里的水生动物多种多样，可谓“鱼龙混杂”，请运用你的火眼金睛，找出下列动物在分类学中属于鱼类的一共有几种（　　） ①娃娃鱼        ②鲍鱼        ③海马        ④鲸鱼        ⑤黄鳝        ⑥中华鲟        ⑦泥鳅 A．3种 B．4种 C．5种 D．6种 7．我国淡水养鱼历史悠久，下列被称为“四大家鱼”之一的是（　　） A．鲤鱼 B．鲫鱼 C．青鱼 D．鳊鱼 8．鲫鱼是我国主要的淡水鱼品种，其感受外界刺激主要依靠（　　） A．鳃和躯干 B．鳍和鱼鳔 C．鳞和黏液 D．眼和侧线 9．下图是“鲫鱼的形态图”，请据图回答有关问题。 (1)鲫鱼适于水中生活的形态结构特点是：身体呈 型，体表有 覆盖，并有 ，可减少游动的阻力。 (2)鲫鱼主要靠[  ] 和躯干部的摆动产生前进的动力。 (3)用鱼缸饲养鱼时，如果数量过多，就会出现鱼频频浮头，这是水中 不足导致的。 (4)小兰的妈妈到菜市场去买鱼，在很多已经死的鱼中，她可根据_____判断鱼是否新鲜? A．鳞片是否完整 B．鳃丝的颜色 C．身体有无伤痕 D．体表是否湿 10．饲养观赏鱼时，控制好水温是很重要的。某中学七年二班第3小组同学通过观察小鱼在不同温度下的呼吸频率（每分钟鳃盖张合次数），来探究温度对它生活的影响，进行了如下的实验。 材料准备：小鱼，大玻璃缸，大烧杯，温度计，已晒过的自来水，热水，冰块。方法步骤： ①向大烧杯中倒入已晒过的自来水，放入温度计记录温度后，将3条小鱼一起放入大烧杯中。 ②将大烧杯放入大玻璃缸中，向大烧杯中稍加热水，当温度上升到25℃时，保持温度稳定，小鱼安静2分钟后开始记录小鱼在1分钟内的鳃盖张合次数。稍停片刻，再重复两次，记录观测数据。（每名学生只记录其中1条小鱼的鳃盖张合次数） ③向大玻璃缸内加冰块，使烧杯中的水温下降到20℃、15℃、10℃、5℃，再用同样的方法，分别记录各温度下1分钟内小鱼的鳃盖张合次数。 温度与呼吸频率（鳃盖张合次数）关系记录表     统计 水温 每分钟呼吸频率（鳃盖张合次数）（次） 第一次 第二次 第三次 平均值 1号鱼 2号鱼 3号鱼 1号鱼 2号鱼 3号鱼 1号鱼 2号鱼 3号鱼 5℃ 10 7 9 11 6 9 10 7 8 9 10℃ 17 14 16 18 14 17 16 13 15 16 15℃ 33 32 31 34 31 32 34 30 33 32 20℃ 76 45 63 65 53 62 69 47 61 60 25℃ 132 112 109 122 110 107 127 109 111 115 (1)此实验探究的问题是 ？ (2)此实验探究的变量是 。观测三次并取平均值的目的是 。 (3)实验用的小鱼种类、大小、活动状况等基本相同，其目的是 。 (4)由表中数据分析，在一定温度范围内，小鱼的鳃盖张合次数可随水温的升高而、 （增加或减少），从而得出的结论是 。 参考答案 1．C 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 【详解】A．小鱼生活在水中，用鳃呼吸，来获得水中的溶解氧，因此在观察小鱼尾鳍内血液的流动的实验过程中，要用浸湿的纱布将小鱼的头部的鳃盖和躯干包裹起来，目的是保持小鱼正常的呼吸，A正确。 B．观察小鱼尾鳍内血液的流动实验时，要将小鱼平放在培养皿中，使尾鳍平贴在培养皿上，等小鱼安定后，将载玻片盖在上面，防止小鱼在培养皿中会跳动，影响观察，B正确。 C．在探究鱼类适应水中生活的特征时，如果直接剪掉鱼的所有鳍，那么鱼将无法进行正常的游泳和运动，这会对鱼造成极大的伤害甚至导致死亡。更重要的是，这样的操作无法单独探究每一种鳍的作用，因为鱼类的不同鳍在游泳和运动中扮演着不同的角色，C错误。 D．对鱼每分钟呼吸次数多次计数并取平均值是一个合理的实验设计，这样可以减少偶然误差，得到更准确的实验结果，D正确。 故选C。 2．B 【分析】1．物种之间的关系分种内关系和种间关系。种内关系是同种生物之间的关系，分种内互助和种内斗争；种间关系是不同物种之间的关系，分互利共生、竞争、捕食和寄生。 2．生态系统的存在，依赖于物质循环和能量流动；生态系统的能量流动和物质循环渠道是食物链和食物网；物质循环和能量流动是相互伴随进行，密不可分的。 【详解】 A．浮游植物属于绿色植物，能够进行光合作用制造有机物，为自身和其他生物提供物质和能量，属于生产者，A正确。 B．两种生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，这一现象叫作互利共生。可见，鲢鱼、鳙鱼和鲤鱼之间不是互利共生关系，鳙鱼和鲤鱼之间是竞争关系，B错误。 C．鱼类的混养提高了鱼塘中饵料、空间等资源的利用率，增加鱼的产量，提高经济效益，C正确。 D．图中的食物链有：浮游植物→鲢鱼，浮游植物→浮游动物→鲤鱼，浮游植物→浮游动物→鳙鱼。可见，能量可沿“浮游植物→浮游动物→鲤鱼”流动，D正确。 故选B。 3．C 【分析】鱼类的特征有：终生生活在水中，身体可分为头部、躯干部、尾部三个部分；体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力；用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。 【详解】A．鲍鱼身体柔软，具有外套膜，属于软体动物，带鱼、海马属于鱼类，故A错误。 B．娃娃鱼属于两栖动物，鲸鱼属于哺乳动物，故B错误。 C．带鱼、海马、中华鲟用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类，故C正确。 D．鱿鱼、鲍鱼属于软体动物，娃娃鱼属于两栖动物，故D错误。 故选C。 4．A 【分析】鱼类终生生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。 【详解】A． 尾鳍可以决定运动方向，又能同尾部一起产生前进的推动力，A正确。 B．鲫鱼通过侧线可以感知水压大小、水流方向、水流速度、水中物体的位置和其他各种变化，B错误。 C．背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用，C错误。 D．腹鳍起平衡作用，D错误。 故选A。 5．C 【分析】鱼类的特征有生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。 【详解】A．如果鱼新鲜也就能保持正常的呼吸，鳃丝中的毛细血管中就充满了鲜红色的动脉血，鳃丝颜色鲜红， A正确。 B．鱼体向前游动时的动力主要是来自躯干部和尾部的摆动， B正确。 C．鲫鱼通过鳃进行呼吸，鱼鳔可以调节鱼的比重，C错误。 D．鲫鱼体色背深腹浅，易于隐藏自己，是保护色， D正确。 故选C。 6．B 【分析】鱼类生活在水中，体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。 【详解】①娃娃鱼的幼体用鳃呼吸，成体主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸，属于两栖动物；②鲍鱼身体柔软，是原始海洋贝类，属于单壳类软体动物；③海马虽然形状不像鱼，但有鱼的特征，有鳍，用鳃呼吸，靠鳍摆动前进，终生生活在水中， 属于鱼类；④鲸鱼虽然生活在水中，但是具有胎生、哺乳的特征，属于哺乳动物；⑤黄鳝终生生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类；⑥中华鲟是一种大型的溯河洄游性鱼类，是我国特有的古老珍稀鱼类；⑦泥鳅终生生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类。 可见，③⑤⑥⑦都属于鱼类，一共有4种，故B正确，ACD错误。 故选B。 7．C 【分析】我国有优良的淡水鱼养殖品种，主要有鳙鱼、鲢鱼、草鱼、青鱼、鲫鱼和鲤鱼，其中鳙鱼、鲢鱼、草鱼和青鱼通常称为“四大家鱼”，是中国1000多年来在池塘养鱼中选定的混养高产的鱼种。 【详解】鲢鱼又叫白鲢，在水域的上层活动，吃绿藻等浮游植物；鳙鱼的头部较大，俗称“胖头鱼”，又叫花鲢，栖息在水域的中上层，吃原生动物、水蚤等浮游动物；草鱼生活在水域的中下层，以水草为食物；青鱼栖息在水域的底层，吃螺蛳、蚬和蚌等软体动物；这4种鱼混合饲养能提高饵料的利用率，增加鱼的产量。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 8．D 【分析】鱼类生活在水中，用鳍游泳，水中的鱼儿是通过改变鱼鳔中的气体体积来帮助浮沉的，原来处于悬浮状态的鱼儿，所受浮力等于鱼自重，如果增大或减少鱼鳔中的气体体积，就可以改变鱼排开水的体积，而改变鱼受到的浮力，而帮助鱼上浮或下沉。 【详解】A．鳃是鲫鱼的呼吸器官，用于在水中进行气体交换，与感受外界刺激无直接关系。躯干是鱼体的主要部分，但它本身并不直接用于感受外界刺激，A不符合题意。 B．鳍是鲫鱼的运动器官，用于在水中游动和保持平衡。鱼鳔是鲫鱼的呼吸辅助器官，用于调节鱼体的浮沉，与感受外界刺激无直接关系，B不符合题意。 C．鳞是鲫鱼体表的覆盖物，具有一定的保护作用，但并非主要的感受器官。黏液主要起到润滑和减少摩擦的作用，与感受外界刺激无直接关系，C不符合题意。 D．眼是鲫鱼的主要视觉器官，用于观察周围环境，感受光线和颜色等刺激。侧线是鲫鱼的一种特殊感受器官，能够感受水流的方向、速度和周围环境的微小变化。眼和侧线共同构成了鲫鱼感受外界刺激的主要系统，D符合题意。 故选D。 9．(1) 流线 鳞片 黏液 (2)4尾部 (3)氧气 (4)B 【分析】图中1胸鳍、2腹鳍、3臀鳍、4尾鳍、5背鳍、6鳃盖、7侧线。 【详解】（1）鱼的体形成流线型，体表覆盖有鳞片，表面有有粘滑的黏液，可以减少水的阻力。 （2）鱼的运动方式是游泳，用鳍游泳，靠4尾鳍和躯干部的左右摆动来获得动力。 （3）鱼生活在水中，用鳃呼吸水中的溶解氧；用鱼缸养金鱼时，金鱼数量过多，水中氧气减少，会出现鱼浮头呼吸水面新鲜空气的现象。 （4）鱼用鳃呼吸，鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，这样鱼的鳃丝中的毛细血管中的血液转化为鲜红色的动脉血。所以如果鱼新鲜也就能保持正常的呼吸，鳃丝中的毛细血管中就充满了鲜红色的动脉血，鳃丝颜色鲜红，B正确，ACD错误。 故选B。 10．(1)不同温度对鱼的呼吸频率有影响 (2) 温度 减少误差，避免偶然性 (3)控制单一变量 (4) 增加 不同温度对鱼的呼吸频率有影响 【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。 （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理的就是对照组。 【详解】（1）提出问题是探究实验的前提和基础，实验探究的问题是不同温度对鱼的呼吸频率有影响？ （2）探究不同温度对鱼的呼吸频率有影响？实验的变量是温度，其他的条件保持相同。观测三次并取平均值的目的是减少误差，避免偶然性，实验结果更加科学合理。 （3）实验用的小鱼种类、大小、活动状况等基本相同，其目的是控制单一变量，结果更加科学合理和说服力。 （4）由表中数据分析，在一定温度范围内，小鱼的鳃盖张合次数可随水温的升高而增加，从而得出的结论是不同温度对鱼的呼吸频率有影响。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$