第五单元（主题：写演讲稿）教考衔接作文写作指导-【教考衔接】备战2025年高考语文课内素材梳理与写作指导

必修下第五单元教考衔接作文写作指导 主题：写演讲稿 【教材回顾】 本单元的前两篇——《在〈人民报〉创刊纪念会上的演说》《在马克思墓前的讲话》——为演讲稿，且均为演讲史上的经典之作，它们为我们诠释了时代使命与个人抱负的要义。 【演讲稿知识】 演讲稿是人们在工作和社会生活中不时使用到的一种文体。虽然演讲不只是对着演讲稿来读，演讲者在台上的表演也相当重要，但演讲稿始终是进行演讲的依据，是对演讲内容和形式的规范和提示，它体现着演讲的目的和手段。演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并产生共鸣。作为考场作文，演讲稿可以根据材料进行发散、论述，也可联系自身的生活经验和感悟等，因而，演讲稿越来越成为中、高考写作考查的重要文体。 演讲稿的特点 基于使用场合和文本特性，演讲稿有如下几个方面的特点： 1.针对性 写演讲稿，要考虑听者是谁，他们的需求是什么，演讲的内容是否符合听众的接受水平。同时，还要考虑演讲时的具体场合，是庄严的重大集会，还是一般性的私人聚会。场合不同，演讲的内容和方式也不同。 2.鲜明性 演讲稿的主题要鲜明，不能含混不清。赞成什么，反对什么，表扬什么，批评什么，都应该做到立场鲜明、态度明确。明确主题后，再选择典型、真实、有说服力的材料，表达出鲜明的观点，以鼓舞、启发和教育听众。 3.条理性 演讲时，要注意语言技巧，尤其是要注意条理清晰、层次分明，有逻辑性的演讲总是容易让听众听明白，在听众心中留下深刻的印象。 演讲稿的三个要点 写演讲稿时，需要把握好三个要点：切入点、动情点和升华点。 1.独辟蹊径——找准切入点 找准演讲的切入点，就能为演讲营造一种良好的氛围，吸引听众对演讲的兴趣。我们可以用“名言”“悬念”“故事”等作为抓手，找准切入点。 （1）以“名言”切入 名言是人类智慧的结晶，在演讲中选择与主题有关联的名言作为切入点，可以营造一种哲理氛围。景克宁的演讲稿《人啊，认识你自己》就用了名言式开头： 恩格斯曾经说过：“大自然——司芬克斯向每个人和每个时代提出了问题。谁能正确回答这个问题，谁就幸福;谁不能回答或不能正确回答这个问题，谁就落入司芬克斯的魔爪，他所找到的，不是美貌的未婚妻，而是一只凶暴的牝狮。”那么，人类呢？人和人类社会有什么难题呢？ 这篇演讲稿的开头就是借用恩格斯的名言从哲学的高度切入，同时又讲述了古希腊神话故事的深层意义，提出了“人啊，认识你自己”这一具有历史和时代意义的深刻主题。 （2）以“悬念”切入 在演讲中以与主题相关的悬念切入，通过适当的烘托渲染，使听众急欲知晓谜底，然后再顺势引入主题，以打动听众。如恩格斯的演讲稿《在马克思墓前的讲话》是这样切入的： 3月14日下午两点三刻，当代最伟大的思想家停止思想了。让他一个人留在房里还不到两分钟，当我们进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经永远地睡着了。 在这里，恩格斯较好地运用了悬念切入的方式，引发听众的深思。 （3）以“故事”切入 在演讲中以讲故事为切入点，能使听众由此产生类比联想，阐述的道理就会更集中鲜明，演讲内容也会因此显得更具有文化底蕴。白岩松的演讲稿《人格是最高的学位》就使用了这种故事切入的方法： 很多年前，有一位学大提琴的年轻人去向伟大的大提琴家卡萨尔斯讨教：“我怎样才能成为一名优秀的大提琴家？”卡萨尔斯面对雄心勃勃的年轻人，意味深长地回答：“先成为优秀而大写的人，然后成为一名优秀和大写的音乐人，再然后就会成为一名优秀的大提琴家。” 听到这里，听众自然就会把卡萨尔斯的话同主题“做文与做人”联系起来，也就有兴趣去听作者是怎样阐述二者关系的，从而收到了较好的现场效果。 2.共情冲撞——把握动情点 演讲中，如果能找到打开人们情感大门的钥匙——动情点，就能使听众获得强烈的情感共鸣和深刻的思想启迪。我们可以用“评论人生价值”“陈述利害关系”等方法，来把握动情点。 （1）以“评论人生价值”为动情点 在演讲中，如果演讲者能不失时机地评论人生价值的是非苦乐，就能激起听众强烈的情感共鸣。如祁晋疆的演讲稿《战刀传到我手中》，在讲到一位学长在海拔5000米的空喀拉哨所因去小河背水而牺牲时，他说： 亲爱的朋友们，你可曾知道在空喀拉哨所，像我的学友一样，因为去小河背水长眠在雪山之上的中國军人就有27名。如果不选择从军，他们也可以成为勤劳致富的开拓者;他们也可以成为商海搏击的弄潮儿;他们也可以在花前月下享受生活的芬芳。可是，他们就因为一桶水悄然无声地离开人世，难道他们的价值就是一桶水吗？ 这段评价，让听众了解到了军人的伟大和无私，自然会引发他们强烈的情感共鸣和心灵震撼。 （2）以“陈述利害关系”为动情点 趋利避害是人们在生活实践中，根据自身的需要逐步形成的一种具有普遍性的情感倾向。倘若能抓住这一心理特点，有针对性地陈述某种利害关系，就必然能引起听众的情感震动和理智思考。如陈兆奎的演讲稿《让我们的星球永披绿装》中的一段话： 我们开发了地球的能源，建立了工厂，但扩散的各种气体扰乱了大自然的安宁，排泄的残渣废水污染了水体，毒害了生灵，种种令人惊悸的疾病因而乘势而生。环境恶化给我们带来的一连串的严酷报复，似乎在警告我们：如果我们只顾盲目地吮吸地球的乳汁，而不立即行动起来投身于保护环境、拯救家园的战斗，最终毁灭的将是我们人类自身。 此演讲稿在前面描绘人类“创造繁荣与文明”之后，以严肃的责任感陈述了环境恶化的严酷现实，让听众在利与害的对比中获得警示，从而自觉行动起来，为保护环境、拯救家园而贡献力量。 3.点石成金——升华点 在演讲中，对材料的本质内涵加以分析、概括、提炼、延伸，将听众的思维引向一个更高远的境界，可以使演讲的主题得到升华，使演讲达到高潮。 （1）使用格言警句或修辞手法 格言警句或修辞手法的恰切使用，能给听众留下久久的回味，产生强烈的感召力。如肯尼迪总统在就职演讲快结束时，连续使用了两个重复的呼告语：“不要问你们的国家能为你们做些什么，而要问你们能为自己的国家做些什么。”这在听众中产生了一石激起千层浪的良好效果。 （2）阐释分析，提炼深刻哲理 在演讲中，通过对相关典型事例的深入分析，可以提炼出不同凡响的观点和深刻的哲理，有助于升华演讲稿的品位。如《在马克思墓前的讲话》一文第5自然段，恩格斯通过前文对马克思发现了人类历史的发展规律和剩余价值规律的阐释分析，肯定了马克思对人类历史的伟大贡献，又接着说更何况他还在其他很多领域都有独到的发现。这充分表达了恩格斯作为“战友”对马克思的崇敬之情，推动演讲达到高潮。 演讲稿和议论文的区别 和一般的高考议论文相比，高考演讲稿也同样需要鲜明的论点、有力的论据和周密的论证。但演讲稿又不能像一般的议论文那样冷静和收敛。演讲稿是一种宣传性和鼓动性都非常强的应用文体，这要求它在完备的论证逻辑之外还需要具有较强的感染力和煽动性，这是它和一般议论文最大的不同。 在某种意义上来说，演讲稿就是“感情增强版”的议论文。因此，一篇好的演讲稿应当更加注重真切、“悬念”和激情，富有煽动性和感染力，这才能吸引人和打动人，斩获考场上的高分。 演讲稿的写作要点 1.标题 作为一种应用类文体，且又要具备强烈的感染力和煽动性，演讲稿的标题应该单刀直入、一针见血。根据题目要求或材料主旨，演讲稿的标题一般有三种类型： （1）揭示主旨型，如《热爱劳动，从我做起》； （2）提出问题型，如《当代人真的不再需要劳动吗？》； （3）思考问题型，如《劳动与个人价值的实现》。 2.称呼 从格式上来说，演讲稿的称呼必须顶格、加冒号。从内容上来说，演讲稿的称呼必须根据听众身份和演讲需要来决定。 以2019年全国卷一高考作文为例，题目要求“面向本校（统称‘复兴中学’）同学写一篇演讲稿”，那演讲稿的称呼就应该是“同学们”或“亲爱的同学们”。 如果以2019年全国卷二高考作文第①个任务为例，材料是“1919年，民族危亡之际，中国青年学生掀起了一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动”，题目要求考生“以青年学生当事人的身份”完成一篇“1919年5月4日，在学生集会上的演讲稿”，那演讲稿的称呼就应该是“同学们”或情感更强烈的“同胞们”。 若以2019年广东高考一模作文为例，题目要求“想象以中国代表的身份，在一次模拟联合国大会上发表演讲”，那么演讲稿的称呼就应该是不卑不亢的“各位代表们”。 明确而富有感情的称呼，不仅有助于让自己在考场上倾情投入，它更是打动评卷老师的利器和表明自己审题精确的标志。 3.正文 演讲稿的正文由开头、主体和结语三部分构成。 开头 演讲稿的开头语的任务是吸引听众，引出下文。一般来说，演讲稿的开头语有以下6种形式： ①由基于背景的问候或感谢语开始； ②以概括演讲内容或揭示中心论点开始； ③从演讲题目开始； ④从演讲的原因开始； ⑤以别的事件引入正题开始； ⑥以反问等引人深思的问题开始。 主体 演讲稿的正文即中心内容，它大致和议论文相同，但又有其独特的地方。演讲稿的正文一般有3种类型： ①记叙性正文，以对人物事件的叙述来表达演讲主旨； ②议论性正文，以典型事例和理论为依据，以说理来表达演讲主旨； ③抒情性正文，用感情热烈的抒情性语言表达演讲主旨，以情动人。 纵观历年各地有关的演讲类作文题范文，正文部分一般都以议论性正文为主。其特点是论证简洁而缜密，语言短促而有力，情感热烈而澎湃。 此外，在进行演讲稿正文部分的写作时，有以下两个要点需要注意： ①要牢记演讲稿和议论文相同的特点，行文需要有明确的思路。切勿被自身盲目的情绪所带而忘记了说理论证。另一方面，也要注意和听众的互动，尽量通过悬念的设置和语言的牵引来引导听众思考。 ②和议论文写作不同，为了有澎湃的气势和强烈的感情，演讲稿的正文最好不要出现过多句式复杂的陈述长句，尽量多使用排比等富有变化的短句。另外，反问和设问句的使用也能使演讲稿变得更加优秀。比如在2019年的全国卷一作文中，就能以“一屋不扫，何以扫天下”这个反问句来带出自身日常劳动的重要性。 结语 演讲稿的结语部分是对全文的收束。一个优秀的结语是要在总结全文和照应主旨中将情感推向高潮。常见的结语有提出希望、提出倡议和号召、发出誓言等等。 【高考真题】 2019年全国卷1语文作文试题 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） “民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了!”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊!”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干?花点钱让别人去做好了!”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。这引起了人们的深思。 请结合材料内容，面向本校(统称“复兴中学”)同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息；不少于800字。 2019年全国卷1满分作文 范文展示 劳动是青春最美的亮色 亲爱的同学们： 你们好！今天我演讲的题目是：劳动是青春最美的亮色 “民生在勤，勤则不匮”“夙兴夜寐，洒扫庭内”（连续引用题干中的两段古语，作为自己论述语言的一部分），从古人这些富有哲理的话中我们可以深切地感受到热爱劳动是中华民族的优秀传统，一代代炎黄子孙脚踏大地，心贴热土，用勤劳的双手披荆斩棘，开创了中华民族泱泱五千年的宏大文明（这个揭示分论点一的句子较长，但非如此则表达不完整）。没有劳动，就没有富饶的天府之国；没有劳动，就没有杏花江南的鱼米之乡；没有劳动，就更没有当下中国巨龙腾飞、屹立于世界民族之林的新时代！（诗意地分析，听众会认同） 可是（转折连词引出下文的反面现象，形成对比论证），当传统意义上的崇高面临着世俗蜂拥而至的解构与侵袭，当浮躁功利之风劲吹于社会的各个角落，我们似乎已经把劳动丢得越来越远，这一点在我们青少年的身上体现得尤为明显（又一个长句揭示分论点二）。反思一下自己吧，你是否曾抱怨过劳动挤占了你宝贵的学习时间？你是否曾嫌脏怕累而把劳动的任务丢给父母甚至清洁工们？你是否在内心深处存在着对农民工、环卫工人等凭劳动生活的劳动人民的轻视？（连续三个结合当今社会现象的反问，发人深思）这些想法的出现并不是偶然的，我们中间有许多人的确丢弃了尊重劳动、热爱劳动的精神辎重（文言实词积累丰富），忘记了劳动，实（在）是青春飞扬中最动人的亮色！ 这种不良现象出现的原因是多方面的（深入分析，揭示分论点三）。从客观上讲，只重分数忽视劳动培养的教育一定程度上助长了功利浮躁之心；父母、社会对孩子的过度保护与溺爱催生了“巨婴”；科技的进步在便利人们生活的同时也在使人们变得消极懒惰。从主观上讲，是个别同学怕苦怕累，好逸恶劳，缺乏劳动意识。（本段从主客观两方面深入分析，入情入理。“巨婴”一语内容丰富深刻，意象鲜明有趣） 但这也是一个善于反思的时代（小结分析，揭示分论点四）。许多人已经认识到劳动的重要性，如某高校就已将“种菜实践”纳入学期末综合评估（此例鲜活，甚精彩），其目的就是弘扬劳动新风，打造时代新人。  同学们，身为新时代青年的我们更应该脚踏实地，不尚空谈，从我做起，从现在做起，不再等待也不再推诿，通过劳动将个人命运融入时代洪流，让国家发展定义人生坐标，用自己的劳动推动中华复兴底盘（此词语意通俗表意精准）运转生生不息，共同奏响实现亿万人民伟大中国梦的最强音。让我们从此刻开始，把劳动的种子播入心田，让劳动为青春增添最美的亮色！ 我的演讲完毕，谢谢大家！ 劳动为笔，挥就蓝图 大家好！ 今天我演讲的题目是“劳动为笔，挥就蓝图”。 常言道：“民生在勤，勤则不匮。”循着历史的辚辚车声，我们可以听到，劳动是社会生活的主旋律。“深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花”是劳动的经验；“徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿”是劳动的境界；“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”是劳动的喜悦。中华上下五千年，唯有以劳动精神做笔，方可绘就美好图景。 劳动，是更高层次的情感追求。人们常说：“劳动是幸福的源泉。”其实，劳动过程本身就是一种幸福。这种幸福，不同于感官上的刺激、物欲上的满足，而是发自内心的成就感、尊严感、自豪感。“晨兴理荒秽，带月荷锄归”，陶渊明于泥土的清香中寻得一方精神的宁静；“这个世界不必知道我是谁，但我从事的事业却惊艳了全世界”，大国工匠陈行行于精细的零件中觅得一分收获的喜悦；“劳动一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。”达·芬奇在劳动和工作中获得人生的满足。热爱劳动，幸福便会洋溢在我们的脸上，充盈在我们的心间，流淌在我们的血液里。 劳动，是更大价值的人生取向。万里邮路，栉风沐雨，“忠诚信使”其美多吉用劳动唱出高原上最深沉的歌；劈柴生火，执鞭上课，80后教师张玉滚用劳动担起乡村的未来；走门串户，手抄笔录，乡村干部张渠伟用劳动走出泥泞大山的脱贫路……劳动模范、时代先锋用实际行动诠释了真理：人，因劳动而具有存在的价值；人生，因劳动而焕发夺目的光彩。 劳动，是更有意义的生活方式。现实生活中总有一些人不理解劳动，不愿意劳动，甚至不尊重劳动。他们渴望一夜暴富，追求“短、平、快”的成功，幻想着“躺赢”的锦鲤式幸福。 殊不知，他们到头来只会因碌碌无为而羞愧，因守株待兔而悔恨。陶行知《自立歌》有言：“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉！”同学们，正值青春年华的我们，应当培养劳动精神，养成劳动习惯。不求“夙兴夜寐，洒扫庭内”，但求在力所能及之处都能勤劳以待，在劳动的过程中发现生活的美好。 同学们，让我们以劳动为笔，挥就蓝图吧！请相信，这其中必定是猎猎红旗，点点星光；必定是一张张幸福的小脸，一段段精彩的人生，一幕幕和美充实的生活图景。 我的演讲完毕，谢谢大家！ 【考题链接】 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） “少年感”,是网络流行词。对于什么是“少年感”，网上也有很多看法。有人说“少年感”不仅仅是少年清澈的眼神和阳光的笑脸，也是历经人世沧桑的中年人、老年人依然拥有的珍贵特质。有人说所谓“少年感”，不是无知而无畏,而是有知而无畏。有人说“少年感”就是一直保持对世界的好奇心。还有人说，“少年感”很难保持,因为人生难免陷入困境,陷入困境之时人们可能会选择屈服，而从屈服了的那一刻起，“少年感”便消失了,所以面对变化万千的世界，保持永不放弃的心，这也是一种“少年感”。 作为复兴中学“校友大讲堂”邀请到的优秀校友，你将给高三的学弟学妹做一次以“少年感”为主题的演讲，请结合上述材料与他们分享你的感悟与思考。 要求：结合材料，自选角度，确定立意，自拟标题；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息；不少于800字。 写作指导 “少年感”,是网络流行词。对于什么是“少年感”，网上也有很多看法。有人说“少年感”不仅仅是少年清澈的眼神和阳光的笑脸，也是历经人世沧桑的中年人、老年人依然拥有的珍贵特质。有人说所谓“少年感”，不是无知而无畏,而是有知而无畏。有人说“少年感”就是一直保持对世界的好奇心。还有人说，“少年感”很难保持,因为人生难免陷入困境,陷入困境之时人们可能会选择屈服，而从屈服了的那一刻起，“少年感”便消失了,所以面对变化万千的世界，保持永不放弃的心，这也是一种“少年感”。 提取关键语句 少年感 少年清澈的眼神和阳光的笑脸， 也是历经人世沧桑的中年人、老年人依然拥有的珍贵特质 有知而无畏 一直保持对世界的好奇心 面对变化万千的世界，保持永不放弃的心 不同的年龄层次都可以拥有少年感 挖掘内涵 “少年感”可以是一种“珍贵的特质” “少年感”的精神内涵有纯真、乐观等 从勇气的角度，→有知而无畏（“明知山有虎，偏向虎山行”，“知其不可为而为之”的勇于挑战的精神） 对世界探索的欲望以及对世界的热情、热爱 如何保持少年感——不忘初心、永不屈服、执着等一系列突出韧性、坚持不变的品质 范文展示 致少年感 亲爱的高三同学： 你们好！我是李华，我想问大家：什么是“少年感”？ “少年感”，应该是一种来自灵魂深处、融进血液里的对生活热爱、对梦想执着、对未知不停探索、对未来毫不畏惧的心态和能力。 我们常会用“少年感”这个词来形容青春、阳光，活力四射。虽然人的容貌会随着年龄的增长而不可避免地老去，留下岁月的沧桑，但我们仍可以保持一颗年轻的心，保持内心的“少年感”。如果要描述这种感觉，应该是一种来自灵魂深处、融进血液里的对生活热爱、对梦想执着、对未知不停探索、对未来毫不畏惧的心态和能力。 但在现实生活中，有一些青年安于现状，害怕改变，工作上消极应付，得过且过，只想吃老本，不愿立新功，丢掉了年轻人应有的奋发向上的斗志。更有一些“少年老成”者，偷懒耍滑、投机取巧、邀功希宠，初心被名利得失所蒙蔽。对这些人来说，这样的状态和行为是对自己努力与理想的否定，理应对自己当头棒喝：你还是当初的那个你吗？！促使自己警醒。一颗年轻的心应当拥有蓬勃的力量，充满跃进雄飞的壮志，充满征服困难创造历史的豪气魄力。如何保持内心的“少年感”？自我加压和自我修炼是根本途径。 保持内心的“少年感”，多一些不断学习的进取。写下名篇《周总理，你在哪里》的诗人柯岩，晚年还坚持深入群众深入生活汲取营养、寻找灵感；为了跟上时代发展，经济学家于光远86岁开始学用电脑，91岁时学开博客当“博主”；104岁的共产党员吴可兴说：“不断的学习，是我保持年轻的秘诀。”不断学习，保持对新鲜事物的好奇心，就像是给心灵不断施以养分，让它持续焕发青春活力。 保持内心的“少年感”，多一些看淡名利的平和。名利之心人皆有之，关键是如何对待。陈云写下“个人名利淡如水，党的事业重如山”的条幅以自警，粟裕“二让司令一让元帅”，杨善洲一辈子追求“共产党员”这个光辉之“名”和“实现人民利益”这个崇高之“利”。这种看淡名利的平常心值得学习，也只有放下名利的包袱，轻装上阵，以平常心做事，才能不让内心变得苍老，求得心灵的自在。 保持内心的“少年感”，多一些直面困难的乐观。年轻人登山，从不畏山高路陡，内心总怀“山登绝顶我为峰”的豪迈。年轻，就会有无限可能；保持年轻的心态，在逆境和困难中坚定地相信自己，这种对生活的热爱、对困难的藐视以及战胜困难的信心，能让一个人充满青春的气息。 保持内心的“少年感”，多一些不随波逐流的定力。从誓言“不治服风沙，就让风沙把我埋掉”的谷文昌，到用毕生心血为村民修渠引水的黄大发；从誓言战胜贫困、“背着石头上山也要干”的廖俊波，到被人称为“科研疯子”的黄大年，这些优秀共产党人正是始终秉持着初心，像刚出发时的那个少年一般，不被世俗所牵绊，一以贯之地做自己要做的事，而成就了永不枯萎的人生。保持对目标和梦想的执着，不随物流、不为境转，不被五光十色所迷惑，始终向着目标坚定前行，才能永远拥有一颗年轻的心。 人生的象限里，横轴是年龄，我们无力改变；纵轴是心态，我们却能把握。怀揣一颗自信、纯洁、乐观的“少年心”去面对困难和挫折、战胜恐惧和懦弱，才能不负自己的青春梦，在人生的象限里写就精彩的篇章。 以上便是我对“少年感”的理解和认识。 谢谢大家！ 世殊事异，少年不移 亲爱的学弟学妹们: 大家早上好! 曾几何时，我也如你们一样，如新露，如朝阳，怀惴着青春梦想拥有着清澈目光。(首段即运用比喻手法，体现“少年感”) 时序流转，我已不再年轻。但看着你们，我仿佛还是可以看见自己。我想，岁月无法抹去，我与你们共享的少年气质。(作者身份隐藏其中，现场感明显。) 少年感，不只是年龄其表，更在于气质其里。少年感，是一份有知而无畏的气概,是一颗不愿随波逐流的心是一种永不放弃的信念。(采用阐释法引出三个分论点，总领下文。) 少年感，鲜活于“有知而无畏”。常人言“初生牛犊不怕虎”，但一份“知其不可而为之”的气慨更有如划破暗夜的流星，照亮人类精神长空。哪怕预知结果，仍保持少年无畏。在中华民族面临庚续危机之时，正是谭嗣同“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”，以血肉之躯献身革命，才激发千万国人奋发进步。他知道菜市决狱之结果，但他拒绝苟且逃亡，保持革命无畏勇气，保持青年一往无前的勇毅。在如今百年大变局语境下，时代也在呼唤“谭嗣同们”，秉持有知而无畏的精气神，开拓进取，以少年感为桨，渡发展破局之舟。 少年感，流转于“保持独立自我”。少年感者，当如顾城笔下“白昼的月亮”，不慕炫目的荣华，不淆世俗的浊浪，拒绝随波浊浪流，坚守独立之自我。人云亦云者，湮没于乌合之众;保持自我者，不失少年尖锐锋芒。毛姆《月亮与六便土》中的主人公，便是“视他人目光如盏盏鬼火”，去往无人小岛，才保持少年般旺盛的想象力、创造力，绘出一片天马行空的世界。在如今，网络使“人人都有麦克风”的同时，也不可避免地“分流意见”。身为新时代青年，同学们也应坚守独立思考立场，保持少年锐气，不淌党同伐异的浑水，以少年感为帆，渡独立真我之舟。 少年感，寄寓于“永不放弃”。志之所趋，虽远弗界;穷山距海不能限也。人的一生，难免遇上岛屿与暗礁，但若不经过黑暗之径难以抵达光明。正如卢梭所言，“大雨可以延迟我们到达的时间，但无法阻止我们前进”，荆棘仍在，但我们仍然“追风赶月不停留”，选择向理想之地进发，步履不停。夺冠的女排队员，坚持数十年寻药方的屠呦呦，不断攻坚克艰的“嫦娥之父"欧阳自远……他们都以“永不放弃”为笔，为少年感写下生动注脚，如少年般纯粹于理想，执著于当下。你的未来，国家的未来，乃至人类的未来，需要这份不放弃的少年感，咬定青山不放松，以少年感为锚，航向心之所向，驶往想方向。 我所理解之少年感，有知无畏，保持自我，永不放弃，人的心灵如浩瀚百川，唯有不断接受少年感的百川，才能够风华长存。愿同学们保持少年，愿此间的少年，是永远的少年。祝愿同学们都有光明的未来!（向在场同学们提出寄望收束全文。) 谢谢大家，我的演讲到此结束! (演讲稿格式完整) 其它范文 留得正版守乾坤 各位同学： 大家好！ 今天我演讲的题目是“留得正版守乾坤”。新片上映引众人关注，《流浪地球》口碑佳。盗版传播使人忧，此等恶行何时休？盗版问题愈演愈烈，似有“野火烧不尽，春风吹又生”之势。此风何处起，又将如何消？且听我一一道来。 盗版有价，逐利而往。盗版常影像模糊、声音难辨，不要说能给观众带来视听盛宴，就能最基本的观感也难以保障。然而，盗版以其低廉价格迅速抢占市场，市场需求的日渐扩大也反过头来，驱使不法商贩传播盗版。如此费尽心思侵犯他人知识产权，甚至甘冒违法风险的行为，究其根本，可以一“利”字概之。 既知其缘，再论其害。 盗版驱正，秩序难存。同学们，是否还记得我们常分析的“劣币驱逐良币”的案例？盗版好比“劣币”，正版好比“良币”，盗版的售卖使得正常的市场秩序被强制扰乱，侵蚀着正版的生存空间。盗版《流浪地球》售价低至一元，正版售价是其几十倍。当面对低价的诱惑，很多人选择前者。可是倘若盗版盛行，赢得口碑的正版赢不了票房，如何会有更多的好电影呢？维护正版，维护的是制作者的心血，是知识产权，更是社会的公平与正义。 深谙其害，再寻正途。 打击盗版，实践为先。 盗版，无异于盗窃。韩愈有言：“自古惟词必己出，承裁原作必剽贼。”打击盗版，决不是你我口中“同意”、“支持”之类的口号式的空谈。而是“绝知此事要躬行”的实践。在之前的小组讨论中，部分同学提出了自己的独到见解。例如“以盗制盗”，将盗版链接转发给相关防盗版团队，方便他们打假。例如“以正克盗”，增强正版电影的特效效果，让观众只有进电影院才能看出门道。这些方法都是解决盗版问题的良策，希望大家能在日常生活中积极地加以运用。 盗版有价，正版无价。智慧成果不可侵，知识产权需保护。 打击盗版你我责，留得正版守乾坤。 我的演讲完毕，谢谢大家！ 原创精品资源独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$