5.1.4 鱼（分层练习）-【上好课】2024-2025学年八年级生物上册同步精品课堂（人教版）

5.1.4《鱼》分层练习 （基础+提升+拓展培优，限时3层提升） 第1层 基础必备练 lian 限时：15min 一、选择题 1．鱼终生生活在水中，属于鱼运动器官的是（    ） A．足 B．鳍 C．翼 D．四肢 2．鱼类游泳通常不用到水面上换气，这是因为它们有独特的呼吸器官（　　） A．鳃 B．皮肤 C．肺 D．鱼鳍 3．诗词是中华民族传统文化的瑰宝，其中蕴含着不少生物学现象。下列描述错误的是（　　） A．“江上往来人，但爱鲈鱼美”，鲈鱼在水中游泳的动力来自于躯干部和尾部的摆动 B．“神龟虽寿，犹有竞时。腾蛇乘雾，终为土灰”，龟和蛇都用肺呼吸 C．“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥”，白鹭和鳜鱼的体温不随环境温度的变化而改变 D．“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”，蝉有外骨骼，属于节肢动物中的昆虫 4．在探究鲫鱼适应水中生活的特征时，小李同学做了以下记录，其中错误的是（    ） A．体色背深腹浅，有利于隐藏 B．依靠胸鳍和臀鳍的摆动提供动力 C．体型呈纺锤型，可减少游泳时的阻力 D．侧线具有感知水流方向、速度和测定方位的作用 5．我国淡水养鱼历史悠久，下列被称为“四大家鱼”之一的是（　　） A．鲤鱼 B．鲫鱼 C．青鱼 D．鳊鱼 6．“海阔凭鱼跃”，能为鱼在水里快速游动提供动力的是（　　） A．脊柱 B．肌肉 C．鱼鳍 D．头部 7．生物的结构与功能相适应。以下生物结构与功能搭配正确的是（　　） A．海蜇——刺细胞——利于运动 B．蛔虫——角质层——利于生殖 C．鱼——鳃丝——利于呼吸 D．蝗虫——外骨骼——利于消化 8．生物的形态结构往往与其功能或者生活环境相适应。下列相关说法错误的是（　　） A．蚯蚓身体圆筒形，呈辐射对称，便于它感知周围环境中来自各个方向的刺激 B．蛔虫体表有角质层，与其寄生生活相适应 C．蝗虫体表有外骨骼，与其陆生生活相适应 D．鱼的鳃丝又多又细，鳃丝中密布毛细血管，与其气体交换功能相适应 二、非选择题 9．观察鱼的呼吸实验回答下列问题： （1）鱼的口与鳃盖交替一张一合，这是鱼在水中进行 。 （2）用吸管吸取一些墨汁，慢慢地滴在鱼口的前方，墨汁流入鱼口后，会顺着 流出来。 （3）流出鱼体和进入鱼体的水相比，其中溶解的二氧化碳 （填“增加”或“减少”）。 10．如图是鲫鱼的外部形态示意图。请据图分析并回答下列问题。 (1)通过观察可以知道，鲫鱼的身体分为 、躯干部和尾部，其体表有 覆盖，起到保护身体的作用。 (2)鲫鱼在水中生活，通过 和躯干部的左右摆动以及 的协调作用游泳。 (3)鱼类之所以能够在水中生活：一是能靠游泳来 和防御敌害，二是能在水中 。 第2层 能力提升练 lian 限时：8min 1．下列是不同小组探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验设计，其中最合理的是（    ） 第一小组：将一条鲫鱼的所有鳍同时都捆扎起来，放在水缸里观察。 第二小组：将一条鲫鱼的胸鳍、腹鳍剪掉，另一条鲫鱼不剪，放在水缸里观察。 第三小组：将一条鲫鱼的胸鳍、腹鳍捆扎起来，另一条鲫鱼不捆扎，放在水缸里观察。 第四小组：将一条鲫鱼的背鳍捆扎起来，另一条鲫鱼的所有鳍捆扎起来，放在水缸里观察。 A．第一小组 B．第二小组 C．第三小组 D．第四小组 2．某同学探究鲫鱼适应水中生活的特征，并作了记录。下列记录中错误的是（　　） A．具有鳞片或覆盖着鳞片，鳞片生有黏液，可减小游泳阻力 B．靠鳍的摆动产生向前的动力 C．体色背深腹浅，用鳃呼吸 D．侧线能感知水流方向 3．某同学在饲养观赏鱼的过程中做了很多观察记录，下列分析有误的是（　　） A．①处一张一合只是为了获取食物 B．水中的氧在②处经气体交换进入血液 C．身体呈流线型，减少水中的阻力 D．尾部和躯干部的摆动为游动提供动力 4．下列有关“尝试探究水温变化对金鱼呼吸次数影响实验”的叙述中正确的是（　　） A．金鱼鳃盖开闭1次，可计数为金鱼呼吸2次 B．升高或降低水温的范围应控制在10℃至20℃ C．实验结论是水温的变化对金鱼的呼吸次数有影响 D．改变水温时，可以先放入金鱼，再添加热水或冰块调节水温 5．“生物体结构与其功能相适应”是重要的生物学观点，下列叙述与观点不相符的是 A．鲫鱼身体呈流线型，鳞片表面有黏液，有利于减少游泳时的阻力 B．植物体根部的成熟区生有大量根毛，有利于植物体吸收水分 C．心脏的左心室比右心室的壁厚，收缩更有力，使得左心室输送血液的距离更长 D．苏铁种子外有果皮包被，比裸子植物更能适应陆地的生活 6．小雅周末到长沙海底世界游玩时，记录了很多海洋动物。下列记录中，不正确的是（     ） A．海月水母身体呈辐射对称，有口无肛门，属于腔肠动物 B．东风螺身体柔软，有外套膜，属于软体动物 C．中华鲎身体和附肢都分节，属于环节动物 D．长须狮子鱼体表覆鳞，通过躯干部和尾部的摆动及鳍的协调作用游泳 7．早在宋代，我国就有“四大家鱼”混合养殖技术。下图表示某池塘中四大家鱼分布的水域和食物来源。下列分析错误的是 鱼的类别 分布的水域 食物来源 鲢鱼 上层 藻类等浮游植物 鳙鱼 中上层 水蚤等浮游动物 草鱼 中下层 水底生长的水草 青鱼 底层 水底的螺蛳、蚌等动物 A．青鱼所捕食的螺蛳和蚌属于软体动物 B．投放的鱼苗越多，该池塘鱼的产量就越高 C．鱼塘中保持一定数量的鲢鱼，可以缓解“水华”现象 D．“四大家鱼”混合养殖，可以充分利用水域的立体空间和天然饵料 第3层 拓展培优练 lian 10min 1．开封素有北方水城之称 ,淡水鱼养殖场众多。由于养鱼池多为独立挖建而造成水体不 流动 ,水体富营养化(氮、磷增多 ,藻类过度繁殖 ,水溶氧下降) 也成为了痼疾。李红同学结合所学初中生物学知识 ,查阅资料论证 ,着手对自家的鱼塘增设多个水槽 ,在水槽一端安装推水增氧机 ,在推水增氧的同时投放饵料。由于水的流动 ,水溶氧增加 ,同时鱼粪和残饵可集中排 入污水处理区净化 ,如图所示。请回答有关问题。 (1)鱼的身体结构特点与其在水中的 ( 运动方式) 相适应。 (2)水槽中循环流动的水 ,溶氧量充足 ,有利于鱼用 (呼吸器官)获得较多的氧气。 (3)在污水处理区种植的荷花等多种水生植物 ,属于该池塘生态系统中的 者 ，同时也起到吸附和净化的作用 ;该区域还散养了螃蟹、螺蛳、白鲢鱼等水生动物 ,它们能以污水 中残留的有机质为食 ,促进了 循环。 (4)与以养殖鱼为主要成分的传统池塘相比 ,李红同学改造后的池塘生态系统中生物种类繁多, 能力强,一定程度上提高了生态系统自身的 性,实现“小塘养鱼 , 大塘养水”,是值得推广的生态养鱼新模式。 2．下图是“四大家鱼”混合养殖示意图，据图回答下列问题。 (1)从生态系统成分分析，水草属于 ，淤泥中的微生物主要属 。 (2)将含草鱼的一条食物链补充完整： →人。 (3)“四大家鱼”混合养殖在一个池塘里，其优势是充分利用水域的 ，以达到高产的目的。 (4)若气温升高，藻类等植物增加，引起植食性鱼类增加，这又导致藻类等植物减少。这一事实说明生态系统具有一定的 能力。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 5.1.4《鱼》分层练习 （基础+提升+拓展培优，限时3层提升） 第1层 基础必备练 lian 限时：15min 一、选择题 1．鱼终生生活在水中，属于鱼运动器官的是（    ） A．足 B．鳍 C．翼 D．四肢 【答案】B 【分析】鱼类的特征有：终生生活在水中，身体可分为头部、躯干部、尾部三个部分；体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力；用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。 【详解】 鱼类的特征有：终生生活在水中，身体可分为头部、躯干部、尾部三个部分；体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力；用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动，可见属于鱼运动器官的是鳍，鱼类不具有足、翼和四肢，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 2．鱼类游泳通常不用到水面上换气，这是因为它们有独特的呼吸器官（　　） A．鳃 B．皮肤 C．肺 D．鱼鳍 【答案】A 【分析】鱼类的特征：终生生活在水中，体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力；用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。 【详解】鱼类游泳通常不用到水面上换气，这是因为它们有独特的呼吸器官鳃。鳃是由鳃丝、鳃弓和鳃耙组成的，主要的结构是鳃丝，鳃丝内有大量的毛细血管。呈鲜红色。当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，这样鱼的鳃丝中的毛细血管中的血液转化为鲜红色的动脉血，故BCD错误，A正确。 故选A。 3．诗词是中华民族传统文化的瑰宝，其中蕴含着不少生物学现象。下列描述错误的是（　　） A．“江上往来人，但爱鲈鱼美”，鲈鱼在水中游泳的动力来自于躯干部和尾部的摆动 B．“神龟虽寿，犹有竞时。腾蛇乘雾，终为土灰”，龟和蛇都用肺呼吸 C．“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥”，白鹭和鳜鱼的体温不随环境温度的变化而改变 D．“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”，蝉有外骨骼，属于节肢动物中的昆虫 【答案】C 【分析】（1）动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，并结合动物的生活习性和地理分布情况等。 （2）生物生存受到环境因素的影响（包括生物因素和非生物因素），生物适应一定的环境又受到环境的制约，生物必须依赖一定的环境而生存。 【详解】A．鲈鱼属于鱼类，其前进的动力来自躯干部和尾部的左右摆动，故A正确。 B．龟和蛇都属于爬行动物，有防止水分散失的甲或鳞片，适应陆地生活，故B正确。 C．白鹭是鸟类，体温恒定；而鱼类的体温会随环境温度的变化而改变，属于变温动物，故C错误。 D．蝉的身体由许多体节构成，有外骨骼，足和触角分节，属于节肢动物中的昆虫，故D正确。 故选C。 4．在探究鲫鱼适应水中生活的特征时，小李同学做了以下记录，其中错误的是（    ） A．体色背深腹浅，有利于隐藏 B．依靠胸鳍和臀鳍的摆动提供动力 C．体型呈纺锤型，可减少游泳时的阻力 D．侧线具有感知水流方向、速度和测定方位的作用 【答案】B 【分析】鱼类的特征有：生活在水中，体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力；用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。 【详解】A．鲫鱼背面深灰色，有利于隐藏，与水生生活相适应，A正确。 B．鲫鱼靠尾部和躯干部左右摆动产生向前的动力，鳍起协调作用，B错误。 C．鲫鱼的体形呈纺锤型，可减少水的阻力，C正确。 D．鲫鱼身体两侧有侧线，侧线可以感知水流方向、速度和测定方位，D正确。 故选B。 5．我国淡水养鱼历史悠久，下列被称为“四大家鱼”之一的是（　　） A．鲤鱼 B．鲫鱼 C．青鱼 D．鳊鱼 【答案】C 【分析】我国有优良的淡水鱼养殖品种，主要有鳙鱼、鲢鱼、草鱼、青鱼、鲫鱼和鲤鱼，其中鳙鱼、鲢鱼、草鱼和青鱼通常称为“四大家鱼”，是中国1000多年来在池塘养鱼中选定的混养高产的鱼种。 【详解】鲢鱼又叫白鲢，在水域的上层活动，吃绿藻等浮游植物；鳙鱼的头部较大，俗称“胖头鱼”，又叫花鲢，栖息在水域的中上层，吃原生动物、水蚤等浮游动物；草鱼生活在水域的中下层，以水草为食物；青鱼栖息在水域的底层，吃螺蛳、蚬和蚌等软体动物；这4种鱼混合饲养能提高饵料的利用率，增加鱼的产量。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 6．“海阔凭鱼跃”，能为鱼在水里快速游动提供动力的是（　　） A．脊柱 B．肌肉 C．鱼鳍 D．头部 【答案】B 【分析】鱼类：生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。 【详解】A．脊柱是鱼体的主要支撑结构，它连接了头部和尾部，为鱼体提供了基本的形态和稳定性；但脊柱本身并不直接为鱼的游动提供动力，A不符合题意。 B．鱼体中的肌肉，特别是侧线肌肉，是鱼在水中游动的主要动力来源；当这些肌肉收缩和放松时，它们会推动鱼体在水中前进、后退、上升或下降。因此，肌肉是鱼在水中快速游动时提供动力的关键部分，B符合题意。 C．鱼鳍在鱼的游动中起到了多种作用，如平衡、转向和减速等；但鱼鳍本身并不直接为鱼的游动提供主要动力，它们更多地是辅助肌肉来完成各种游动动作，C不符合题意。 D．头部是鱼体的前端部分，包含了眼睛、口和嗅觉器官等；头部对于鱼的生存和捕食至关重要，但它并不直接为鱼的游动提供动力，D不符合题意。 故选B。 7．生物的结构与功能相适应。以下生物结构与功能搭配正确的是（　　） A．海蜇——刺细胞——利于运动 B．蛔虫——角质层——利于生殖 C．鱼——鳃丝——利于呼吸 D．蝗虫——外骨骼——利于消化 【答案】C 【分析】1、腔肠动物的特征：身体辐射对称，体壁由外胚层和内胚层两层细胞及中间无细胞结构的中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。2、蛔虫与寄生生活相适应，蛔虫没有专门的消化器官，体表有角质层，运动器官和感觉器官也都退化，生殖器官特别发达。3、鱼的呼吸器官是鳃，是由许多的鳃丝组成的，里面含有大量的毛细血管，在水中进行气体交换。 【详解】A．海蜇属于腔肠动物，有刺细胞利于捕食和防御，故A错误。 B．蛔虫属于线形动物，体表有角质层，可防止被寄主体内的消化液侵蚀，故B错误。 C．在水中，鱼的鳃丝展开，可扩大与水接触的面积，利用鱼在水中呼吸，故C正确。 D．蝗虫有外骨骼，能保护内部结构和防止体内水分的散失，使其适于陆地干燥的环境生活，故D错误。 故选C。 8．生物的形态结构往往与其功能或者生活环境相适应。下列相关说法错误的是（　　） A．蚯蚓身体圆筒形，呈辐射对称，便于它感知周围环境中来自各个方向的刺激 B．蛔虫体表有角质层，与其寄生生活相适应 C．蝗虫体表有外骨骼，与其陆生生活相适应 D．鱼的鳃丝又多又细，鳃丝中密布毛细血管，与其气体交换功能相适应 【答案】A 【分析】生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为，可从生物的器官特征去分析。 【详解】A．蚯蚓身体圆筒形，呈两侧对称，故A错误。 B．蛔虫体表有角质层，可防止消化液的侵蚀，有保护作用，与其寄生生活相适应，故B正确。 C．蝗虫体表有外骨骼，可以防止体内水分蒸发，与其陆生生活相适应 ，故C正确。 D．鱼的鳃丝又多又细，鳃丝中密布毛细血管，与其气体交换功能相适应，有利于在水中呼吸，故D正确。 故选A。 二、非选择题 9．观察鱼的呼吸实验回答下列问题： （1）鱼的口与鳃盖交替一张一合，这是鱼在水中进行 。 （2）用吸管吸取一些墨汁，慢慢地滴在鱼口的前方，墨汁流入鱼口后，会顺着 流出来。 （3）流出鱼体和进入鱼体的水相比，其中溶解的二氧化碳 （填“增加”或“减少”）。 【答案】 呼吸 鳃盖后缘 增加 【分析】本题考查鱼的呼吸特点。 【详解】鱼是用鳃呼吸的，鳃的主要部分是鳃丝，鳃丝中密布毛细血管。当鱼的口和鳃盖后缘交替张合时，水从口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里；而血液里的二氧化碳就从毛细血管渗出，排到水中，随水从鳃盖后缘排出体外。故： （1）鱼的口与鳃盖交替一张一合，这是鱼在水中进行呼吸。 （2）用吸管吸取一些墨汁，慢慢地滴在鱼口的前方，墨汁流入鱼口后，会顺着鳃盖后缘流出来。 （3）流出鱼体和进入鱼体的水相比，其中溶解的二氧化碳增加。 【点睛】解此题的关键是掌握鱼的呼吸和气体交换的方式。 10．如图是鲫鱼的外部形态示意图。请据图分析并回答下列问题。 (1)通过观察可以知道，鲫鱼的身体分为 、躯干部和尾部，其体表有 覆盖，起到保护身体的作用。 (2)鲫鱼在水中生活，通过 和躯干部的左右摆动以及 的协调作用游泳。 (3)鱼类之所以能够在水中生活：一是能靠游泳来 和防御敌害，二是能在水中 。 【答案】(1) 头部 鳞片 (2) 尾部 鳍 (3) 获取食物 呼吸 【分析】鱼类的特征有：终生生活在水中，身体可分为头部、躯干部、尾部三个部分；体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力；用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。 【详解】（1）鱼的身体分为头、躯干和尾三部分，鱼的头部和尾部较尖，躯干部宽大，身体侧扁，为流线型，体表大都覆盖有鳞片，可以在游泳时减少水的阻力，适于在水中生活。 （2）鱼生活在水中，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。其中，胸鳍主要的作用是使身体前进和控制方向或行进中“刹车”的作用。腹鳍相当于陆生动物的后肢，具有协助背鳍、臀鳍维持鱼体平衡和辅助鱼体升降拐弯。背鳍主要对鱼体起平衡的作用。臀鳍的基本功能是维持身体平衡，防止倾斜摇摆，还可以协调游泳。 （3）鱼能在水中生活，最重要的两个因素是：一是能靠游泳来获取食物和逃避敌害，二是能在水中呼吸。鱼通过张口时水从口中进入，通过鳃丝的毛细血管溶解水中的氧进入血液，血液中的二氧化碳进入水中通过鳃盖后缘流出，这样通过口与鳃盖后缘的交替张合就完成了呼吸。 第2层 能力提升练 lian 限时：8min 1．下列是不同小组探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验设计，其中最合理的是（    ） 第一小组：将一条鲫鱼的所有鳍同时都捆扎起来，放在水缸里观察。 第二小组：将一条鲫鱼的胸鳍、腹鳍剪掉，另一条鲫鱼不剪，放在水缸里观察。 第三小组：将一条鲫鱼的胸鳍、腹鳍捆扎起来，另一条鲫鱼不捆扎，放在水缸里观察。 第四小组：将一条鲫鱼的背鳍捆扎起来，另一条鲫鱼的所有鳍捆扎起来，放在水缸里观察。 A．第一小组 B．第二小组 C．第三小组 D．第四小组 【答案】C 【分析】通常一组对照实验分为实验组和对照组。实验组，是接受实验变量处理的对象组；对照组，也称控制组，对实验假设而言，是不接受实验变量处理的对象组。 【详解】A．第一小组：他们将一条鱼的所有鳍同时捆扎起来，无法对不同的鳍进行逐一研究，这样变量就不唯一，A不符合题意。 B．第二小组：将一条鱼的胸鳍、腹鳍剪掉，另一条鱼不剪，无法对胸鳍、腹鳍在游泳中的作用逐一研究，这样变量就不唯一，B不符合题意。 C．第三小组：将一条鱼的背鳍捆扎起来，另一条鱼不捆扎，可以得出背鳍的作用，能够达到目的，C符合题意。 D．第四小组：将一条鲫鱼的胸鳍、腹鳍捆扎起来，另一条鲤鱼不捆扎，无法对胸鳍、腹鳍在游泳中的作用逐一研究，这样变量就不唯一，D不符合题意。 故选C。 2．某同学探究鲫鱼适应水中生活的特征，并作了记录。下列记录中错误的是（　　） A．具有鳞片或覆盖着鳞片，鳞片生有黏液，可减小游泳阻力 B．靠鳍的摆动产生向前的动力 C．体色背深腹浅，用鳃呼吸 D．侧线能感知水流方向 【答案】B 【分析】鱼类终生生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。 【详解】A．鱼的身体表面覆盖鳞片，保护身体，鳞片表面有一层粘液，游泳时减小水的阻力，A正确。 B．鱼类靠尾部和躯干部摆动产生向前的动力，靠鳍的协调作用来不断向前游动，B错误。 C．鱼体色背深腹浅，是保护色，上面下面的敌害都不易发现，在水中用鳃呼吸，而不是用口呼吸，C正确。 D．鱼的身体两侧有一行侧线，侧线和神经相连，主要是测定方向和感知水流的作用，D正确。 故选B。 3．某同学在饲养观赏鱼的过程中做了很多观察记录，下列分析有误的是（　　） A．①处一张一合只是为了获取食物 B．水中的氧在②处经气体交换进入血液 C．身体呈流线型，减少水中的阻力 D．尾部和躯干部的摆动为游动提供动力 【答案】A 【分析】（1）鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。 （2）①鳃盖，②鳃丝。 【详解】A．①鳃盖处一张一合只是为了气体交换，获取氧气，A错误。 B．鱼的呼吸器官是鳃，鱼的口和鳃是相通的，且鱼的呼吸是在鳃部，水由口进入然后由鳃盖后缘流出，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的毛细血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换，如果口和鳃盖后缘同时张开的话，从口吸进去的水直接就从鳃盖后缘流出来，不利于鳃丝进行气体交换，B正确。 C．鱼类生活在水中，身体呈流线型，能减少游泳时水的阻力，C正确。 D．鱼类用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动提供动力，在鳍的协调作用来不断向前游动，D正确。 故选A。 4．下列有关“尝试探究水温变化对金鱼呼吸次数影响实验”的叙述中正确的是（　　） A．金鱼鳃盖开闭1次，可计数为金鱼呼吸2次 B．升高或降低水温的范围应控制在10℃至20℃ C．实验结论是水温的变化对金鱼的呼吸次数有影响 D．改变水温时，可以先放入金鱼，再添加热水或冰块调节水温 【答案】C 【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验，其中不同的条件就是实验变量。对照实验的设计原则是：一组对照实验中只能有一个变量，且只能以所研究的条件为变量，其它条件应相同且适宜。 【详解】A．金鱼的鳃盖或口开闭1次，可计数为金鱼呼吸1次，不是2次，A错误。 B．我们知道鱼类是变温动物，没有体温调节功能，其体温随外界水温高低而变化。因此，养鱼一定要注意水温。鱼的适温范围较大，0至30℃之间都可生活，最高极限水温是34℃，最适水温是15°C-20℃，所以实验时为了保证试验试验中数据的真实性，实验时温度要控制在鱼的生活适宜温度，B错误。 C．实验结论为水温的变化对金鱼的呼吸次数有影响，C正确。 D．鱼类是变温动物，没有体温调节功能，其体温随外界水温高低而变化，从保护鱼的角度出发，改变水温时，先添加热水或冰块调节水温，再放入金鱼，D错误。 故选C。 5．“生物体结构与其功能相适应”是重要的生物学观点，下列叙述与观点不相符的是 A．鲫鱼身体呈流线型，鳞片表面有黏液，有利于减少游泳时的阻力 B．植物体根部的成熟区生有大量根毛，有利于植物体吸收水分 C．心脏的左心室比右心室的壁厚，收缩更有力，使得左心室输送血液的距离更长 D．苏铁种子外有果皮包被，比裸子植物更能适应陆地的生活 【答案】D 【分析】生物体的结构和功能相适应，在生物的结构中处处都有体现。 【详解】A.鲫鱼终生在水中生活，用鳃呼吸，身体呈流线型，鳞片表面有黏液，有利于减少游泳时的阻力，A正确。 B.植物体根部的成熟区生有大量根毛，使根和土壤的接触面积增大，有利于植物体吸收水分，B正确。 C.心脏是血液循环的“泵”，是动力器官，心脏壁越厚，收缩有力，向外输送的血液动力就大。左心室是体循环的起点，需要把血液输送到全身，输送的距离最长；而右心室是肺循环的起点，把血液输送到肺部，输送的距离近，二者相比，左心室需要的动力要比右心室的动力大，所以左心室的壁厚是与其功能相适应的，C正确。 D.苏铁属于裸子植物，无果皮包被，D错误。 故选D. 【点睛】解答本题的关键在于理解各种生物的结构特点。 6．小雅周末到长沙海底世界游玩时，记录了很多海洋动物。下列记录中，不正确的是（     ） A．海月水母身体呈辐射对称，有口无肛门，属于腔肠动物 B．东风螺身体柔软，有外套膜，属于软体动物 C．中华鲎身体和附肢都分节，属于环节动物 D．长须狮子鱼体表覆鳞，通过躯干部和尾部的摆动及鳍的协调作用游泳 【答案】C 【分析】（1）软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜，足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等。 （2）腔肠动物体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。 （3）节肢动物的身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，如蝗虫、虾、蟹、蜘蛛。 （4）鱼类的主要特征：生活在水中，身体呈梭形，体表大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳。 【详解】A．海月水母身体呈辐射对称，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门，属于腔肠动物，A正确。 B．东风螺的身体柔软，有外套膜，具有贝壳，属于软体动物，B正确。 C．中华鲎身体分头胸部、腹部两部分，身体和附肢都分节，属节肢动物甲壳纲，C错误。 D．长须狮子鱼体表覆鳞，用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，D正确。 故选C。 7．早在宋代，我国就有“四大家鱼”混合养殖技术。下图表示某池塘中四大家鱼分布的水域和食物来源。下列分析错误的是 鱼的类别 分布的水域 食物来源 鲢鱼 上层 藻类等浮游植物 鳙鱼 中上层 水蚤等浮游动物 草鱼 中下层 水底生长的水草 青鱼 底层 水底的螺蛳、蚌等动物 A．青鱼所捕食的螺蛳和蚌属于软体动物 B．投放的鱼苗越多，该池塘鱼的产量就越高 C．鱼塘中保持一定数量的鲢鱼，可以缓解“水华”现象 D．“四大家鱼”混合养殖，可以充分利用水域的立体空间和天然饵料 【答案】B 【分析】青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼被称为四大家鱼，它们所栖息的水层及食性各不相同。 【详解】A．螺蛳和蚌都属于软体动物，生活在池塘的底层，是青鱼的食物，A正确。 B．投放的鱼苗越多，投放的饵料就越多，养的鱼和投放的饵料过多会造成该生态系统的失衡，最终会使鱼大量死亡，B错误。 C．水华是由于水体富营养化导致藻类等浮游植物大量繁殖引起的，而鲢鱼的主要食物来源是藻类等浮游植物，所以鱼塘中保持一定数量的鲢鱼，可以缓解“水华”现象，C正确。 D．将不同的鱼根据栖息水层和食性的不同混合放养在一个池塘里，不但可以充分利用水域的立体空间，又可以全面合理地利用各种天然饵料，达到高产的目的，D正确。 故选B。 第3层 拓展培优练 lian 10min 1．开封素有北方水城之称 ,淡水鱼养殖场众多。由于养鱼池多为独立挖建而造成水体不 流动 ,水体富营养化(氮、磷增多 ,藻类过度繁殖 ,水溶氧下降) 也成为了痼疾。李红同学结合所学初中生物学知识 ,查阅资料论证 ,着手对自家的鱼塘增设多个水槽 ,在水槽一端安装推水增氧机 ,在推水增氧的同时投放饵料。由于水的流动 ,水溶氧增加 ,同时鱼粪和残饵可集中排 入污水处理区净化 ,如图所示。请回答有关问题。 (1)鱼的身体结构特点与其在水中的 ( 运动方式) 相适应。 (2)水槽中循环流动的水 ,溶氧量充足 ,有利于鱼用 (呼吸器官)获得较多的氧气。 (3)在污水处理区种植的荷花等多种水生植物 ,属于该池塘生态系统中的 者 ，同时也起到吸附和净化的作用 ;该区域还散养了螃蟹、螺蛳、白鲢鱼等水生动物 ,它们能以污水 中残留的有机质为食 ,促进了 循环。 (4)与以养殖鱼为主要成分的传统池塘相比 ,李红同学改造后的池塘生态系统中生物种类繁多, 能力强,一定程度上提高了生态系统自身的 性,实现“小塘养鱼 , 大塘养水”,是值得推广的生态养鱼新模式。 【答案】(1)游泳 (2)鳃 (3) 生产 物质 (4) 自动调节/自我调节 稳定 【分析】（1）鱼类的特征有：终生生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。 （2）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤(泥沙)等；生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌)。 （3）在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统其有一定的自动调节能力。 【详解】（1）根据分析可知，鱼类终生生活在水中，其结构特征适于生活在水中，并与水中的游泳相适应。 （2）根据分析可知，鱼类生活在水中，用鳃呼吸，水槽中循环流动的水，溶氧量充足，有利于鱼用鳃获得较多的氧气。 （3）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。荷花等多种水生植物，属于该池塘生态系统中的生产者。该池塘生态系统中散养的各种动物有重要的作用，其中它们能以污水中残留的有机质为食促进了物质循环。 （4）生态系统的生物种类越多，结构越复杂，自动调节能力越强。李红同学改造后的池塘生态系统中生物种类繁多，营养结构复杂，其自动调节能量更强，一定程度上提高了生态系统自身的稳定性。 2．下图是“四大家鱼”混合养殖示意图，据图回答下列问题。 (1)从生态系统成分分析，水草属于 ，淤泥中的微生物主要属 。 (2)将含草鱼的一条食物链补充完整： →人。 (3)“四大家鱼”混合养殖在一个池塘里，其优势是充分利用水域的 ，以达到高产的目的。 (4)若气温升高，藻类等植物增加，引起植食性鱼类增加，这又导致藻类等植物减少。这一事实说明生态系统具有一定的 能力。 【答案】(1) 生产者 分解者 (2)水草→草鱼→人 (3)空间和食物 (4)自我调节/自动调节 【分析】生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（主指绿色植物）、消费者（主指动物）、分解者（主指腐生的细菌和真菌）。生态系统中的生物与非生物部分、生物之间都存在一定的联系，这些联系也就使得生态系统具备一定的自我调节能力而呈现出相对稳定的状态。 【详解】（1）生态系统的生物部分包括生产者（主指绿色植物）、消费者（主指动物）、分解者（主指腐生的细菌和真菌）。在这个小生态系统中，作为绿色植物的水草是生产者，“四大家鱼”是动物，属于消费者，淤泥中的细菌等微生物营腐生生活，属于分解者。 （2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者。食物链的正确写法是：生产者一初级消费者→次级消费者.....注意起始点是生产者。所以，含草鱼的食物链为：水草→草鱼→人。 （3）将不同的鱼根据栖息水层和食性的不同混合放养在一个池塘里，不但可以充分利用池塘水体的立体空间，又全面而又合理地利用各种天然饵料，提高人工饲料的利用率，还可以发挥不同鱼类之间的互利作用，维持有利的生态环境，提供多品种的商品鱼，并达到高产的目的。 （4）生态平衡是指在一定的时间内，一个自然生态系统内的生物种类和数量一般是相对稳定的，它们之间及其与环境间的能量流动和物质循环也保持相对稳定的状态。生态平衡是一种动态的平衡，它依赖于生态系统的自我调节能力。一般来说，生态系统中生物的种类越多，食物链和食物网越复杂，生态系统的调节能力就越强。所以，若气温升高，藻类等植物增加，会引起植食性鱼类增加，随之又导致藻类等植物减少，但最后会达到一个新的稳定状态。这一事实说明生态系统具有一定的自我调节能力。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$